2021届全国百所名校新高考模拟试卷（四）语文★祝考试顺利★注意事项：1、考试范围：高考范围。
2、试题卷启封下发后，如果试题卷有缺页、漏印、重印、损坏或者个别字句印刷模糊不清等情况，应当立马报告监考老师，否则一切后果自负。
3、答题卡启封下发后，如果发现答题卡上出现字迹模糊、行列歪斜或缺印等现象，应当马上报告监考老师，否则一切后果自负。
4、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
5、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。
6、填空题和解答题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。
如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
7、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。
8、保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。
9、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。
一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字,完成下面小题。
当下文学创作最大的挑战是,有了生活积累的厚度,却缺乏思想观念的穿透力,往往停留在“面朝黄土背朝天”的阶段。
有的作者不缺生活积累,他们常年固守在生活的黄土中,像农民一样苦作耕耘,其中不乏高产的能工巧匠,却难得有更高水平的突破。
不少作品,有生活,却无新意;忠实于写实,却呆板没有灵气;会讲故事,却不会提炼意义;即使能够读下去,却很难再回味。
对这些作者来说,有了生活积累却不一定会有好作品。
缺乏足够的思想储备,即使是专业作家“身入”到生活中,由于未能“心入”,同样会陷入惯性写作或复制生活的困境,难有大的突破。
当下文坛思想的贫乏,已成为不断滋长的倾向。
文学对思想的疏远很大程度上是源于对过去的文学政治化、公式化、概念化的警觉。
政治过多地干涉文学固然有问题,但过度“去政治化”以致疏离思想性,就又酿成新的恶果。
在一些人眼中,这个时代一切服从并依赖经济,对思想的需要已不那么迫切了。
的确,在一个社会冲突缓和、相对稳定的发展时期,深挖社会题材的文学丧失了新奇感和震撼力,因而易于“弃思”而趋向技术性、娱乐性。
社会生活的安宁、温馨、闲适也促使人们转向注重文学的娱乐功能和“玩技巧”。
但文学的“过度娱乐”,会损害一个民族智力的健康。
文学的思想性是与作家的生命情感体验、艺术直觉以及作品的艺术形象融为一体的。
肯定一部作品的思想价值的同时也意味着对其艺术价值的肯定。
作家的思想秘密就隐藏在“怎么写”、“写什么”的艺术话语中。
愈是伟大的作家、伟大的作品,其思想性与艺术性的融合度愈高,而且,在这种融合中,其思想性的生命力往往占据更突出的地位。
仅就审美感觉的细腻、文笔的优美、生活积累的厚实、学问的专精等而言,现代作家中与鲁迅相当甚至超过者不乏其人,但却无法与鲁迅媲美,其原因就在于鲁迅作品思想的深刻性无人比肩。
要在变幻的生活流中做出深层艺术真实的发现,更需要仰仗思想的穿透力。
“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,就生活写生活、为艺术而艺术、为娱乐而娱乐的“背朝天”式的写作,往往局限于思维或材料的自身,难以超拔而出,给人以“远近高低各不同”的精神震撼和思想提升。
回头看,没有上世纪80年代的思想解放运动,就没有新时期文学;向前看,新世纪文学的辉煌同样离不开思想的支撑。
对作家来说,生活的“黄土”永远是文学的源泉,但必须用心灵去审视和耕耘,才有可能产生“天高地厚”的文学经典。
每一次对生活的新发现,每一次艺术上的新突破,都以思想上的突破为先导。
思想有深度,文学才有力度。
(摘编自江岳《思想有深度,文学才有力度》)1. 下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是A. 作家如果有生活的丰厚积累,就不会再陷入惯性写作或复制生活的困境。
B. 对曾经的文学政治化的反感,是导致当下文学创作思想贫乏的唯一原因。
C. 作家想要让自己创作的作品成为经典就必须将思想性与艺术性高度融合。
D. 生活是文学的源泉,只要用心灵去审视和耕耘,就会产生伟大文学经典。
2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是A. 文章采用摆问题、析原因、树观点的方式展开论证,在逻辑上是逐层递进的。
B. 文章论证兼顾历史与现实,既有对当下创作的分析,也有对史上创作的反思。
C. 文章将现代作家的创作与鲁迅作品进行对比,论证了思想性之于文学的重要。
D. 文章在上文充分论述的基础上,最终得出“生活永远是文学的源泉”的结论。
3. 根据原文内容,下列说法正确一项是A. 当下的文学创作者不乏高产的能工巧匠,缺乏的是思想深刻的文学大师。
B. 当下文学创作的“过度娱乐”与经济发展、社会稳定、生活安适相背离。
C. 就生活写生活、为艺术而艺术、为娱乐而娱乐的写作同样具有精神震撼。
D. 思想上的解放让每位作家对生活都会有新发现,且在艺术上会有新突破。
【答案】1. C 2. D 3. A【解析】【1题详解】本题考查内容理解和分析的能力。
做好这类题，考生除了要审清题目要求，明确所问，还要具备筛选并提取、整合信息的能力，筛选信息时一定要全面迅速，提取对照时一定要敏感、细致、准确。
A项，“作家如果有生活的丰厚积累,就不会再陷入惯性写作或复制生活的困境”，表述绝对，背离文本内容。
原文说“有了生活积累却不一定会有好作品。
缺乏足够的思想储备,即使是专业作家‘身入’到生活中,由于未能‘心入’,同样会陷入惯性写作或复制生活的困境,难有大的突破”，可见，“作家有生活的丰厚积累”不是“不会再陷入惯性写作或复制生活困境”的充分条件，只能说有可能，因为除了生活积累还需要足够的思想储备。
故A错。
B项，“对曾经的文学政治化的反感,是导致当下文学创作思想贫乏的唯一原因”，表述绝对。
原文说“文学对思想的疏远很大程度上是源于对过去的文学政治化、公式化、概念化的警觉”，选项不仅遗漏了“很大程度上”，导致由推测变肯定，还加入了“唯一原因”，更是不妥。
故B错。
D项，“生活是文学的源泉,只要用心灵去审视和耕耘,就会产生伟大文学经典”，表述绝对。
原文是“生活的‘黄土’永远是文学的源泉，但必须用心灵去审视和耕耘，才有可能产生‘天高地厚’的文学经典”，注意文中说的是“才有可能产生”。
故D错。
C项，“作家想要让自己创作的作品成为经典就必须将思想性与艺术性高度融合” ，信息源在倒数第3自然段“文学的思想性是与作家的生命情感体验、艺术直觉以及作品的艺术形象融为一体的。
肯定一部作品的思想价值的同时也意味着对其艺术价值的肯定。
作家的思想秘密就隐藏在“怎么写”、“写什么”的艺术话语中。
愈是伟大的作家、伟大的作品,其思想性与艺术性的融合度愈高”，可见C项正确。
故选C。
【2题详解】本题考查学生对文章内容的把握、主旨概括以及论证方法等写作特色的解读判断能力。
解答这类题一定要学会宏观把握、整体感知，不能管中窥豹只见一斑；另外还要具备议论文艺术特色的基本常识，比如对于常见论证方法的归纳理解，对比类比的区别，比喻、举例论证等等；层次大意的把握也是易考点。
D项，“文章在上文充分论述的基础上,最终得出‘生活永远是文学的源泉’的结论”归纳总结中心论点错。
第一二自然段总说“有了生活积累却不一定会有好作品”；第三四自然段写当前问题：“因为缺乏思想性，难得高水平的突破。
”第五自然段写“伟大作品思想性的生命力往往占据更突出的地位”；第六七自然段综合写怎么做：“思想有深度,文学才有力度。
”所以D项应为“最终得出了‘思想有深度，文学才有力度’的结论”。
故选D。
【3题详解】本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。
要做好此类型，平时应该积累易错类型及常见问题，比如判断绝对，时态有误，杂糅、遗漏、多余信息，偷换概念等等。
B项，“当下文学创作的‘过度娱乐’与经济发展、社会稳定、生活安适相背离”，观点与文本相左，即说反了。
原文说“社会生活的安宁、温馨、闲适也促使人们转向注重文学的娱乐功能和‘玩技巧’”，这里的玩技巧就是文学的“过度娱乐”，应表述为“经济发展、社会稳定、生活安适，导致了过度娱乐化”。
故B错。
C项，“就生活写生活、为艺术而艺术、为娱乐而娱乐的写作同样具有精神震撼”，与文中信息相背离。
原文说“就生活写生活、为艺术而艺术、为娱乐而娱乐的的写作,往往……,难以……,给人……精神震撼”，可见“同样具有精神震撼”应该表述为“难有精神震撼”。
故C错。
D项，“思想上的解放让每位作家对生活都会有新发现,且在艺术上会有新突破”，结论错误，太绝对。
原文说“有了生活积累的厚度,却缺乏思想观念的穿透力”“要在变幻的生活流中做出深层艺术真实的发现,更需要仰仗思想的穿透力”，可见，并非“思想上的解放让每位作家……都会有新发现,且在艺术上会有新突破”，“让每位作家”过于绝对。
故D错。
A项，“当下的文学创作者不乏高产的能工巧匠,缺乏的是思想深刻的文学大师”，信息源在第一自然段“当下文学创作最大的挑战是,有了生活积累的厚度,却缺乏思想观念的穿透力” 、倒数第三自然段“仅就审美感觉的细腻、文笔的优美、生活积累的厚实、学问的专精等而言,现代作家中与鲁迅相当甚至超过者不乏其人,但却无法与鲁迅媲美,其原因就在于鲁迅作品思想的深刻性无人比肩”，可见选项表述等于文本信息。
A 正确。
故选A。
【点睛】论述类文本的阅读依然是高考语文试卷中的必考点。
一般都是以选择题的形式在第一卷中出现，考生们做选择题时可分“索检原文→比对选项→作出判断”三步走，根据选项内容回到原文中找出信息来源区域，一般来说不是很难。
一个最基本的技巧是“整体把握，微观勾画”，具体方法如下：1.阅读原文后，可提出如下问题：本文说明或论证的对象是什么？有什么最新成果或最新观点？今后的发展前景如何？作者对此新成果或新观点的态度和看法如何？2.理清全文的脉络，把握主要内容，迅速提取每一节的主要信息。
3.微观勾画是指随时勾勒一些关键词语，以备答题时所用。
特别要关注指示代词、关联词语（如“一旦”“如果”“因此”“但是”“然而”等）、副词（如“凡时”“全”“将”“基本上”“已经”“也许”“可能”等）以及一些修饰性的词语。
此外，由于论述类文章中有些内容表达起来比较抽象，为了说得具体，有时会运用比喻的修辞手法，理解时要找出其“本体”。
要确切理解含有修辞的句子，要注意前后对照，特点对应。
（二）实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
