高一数学学习心得(优秀5篇)

高一数学学习心得体会作为高一学生，我深深地意识到数学对我的重要性。

在这一年的学习中，我不断地探索数学的奥秘，积极参与各种数学活动，提高了自己的数学水平。

在这里，我想分享我个人的一些学习心得和体会。

一、培养兴趣，激发学习热情数学是一门需要思考和动手实践的学科，因此兴趣是学好数学的最大动力。

在高一的数学学习中，我逐渐培养了对数学的兴趣，发现数学的奥妙之处，激发了我对数学学习的热情。

我喜欢通过解题来思考和探索，喜欢发现问题的本质，从而培养了对数学的兴趣。

二、建立良好的学习习惯高一的数学学习需要持续的努力和坚持，因此培养良好的学习习惯非常重要。

在数学学习中，我尽量保持每天都学习一段时间数学，尽量避免堆积作业，合理安排时间。

同时，我也注重学习方法的培养，善于总结归纳，掌握解题的技巧和方法。

三、加强课下巩固高一的数学学习中，我发现课堂教学的时间有限，难以面面俱到地讲解所有的知识点，因此课下的巩固非常重要。

我会在学完课本上的内容后，主动找一些相关的习题进行巩固，查漏补缺。

同时，我会通过阅读数学书籍或网上资料，拓宽自己的数学知识面，加深对数学的理解。

四、注重思考和解题数学学习中，思考和解题是非常重要的环节。

通过思考和解题，我能够更加深入地理解数学的概念和方法，发现问题的本质和关键。

在解题时，我会积极思考问题的解决思路和方法，同时也会查漏补缺，注意题目中的条件和要求，从而更好地解决问题。

五、积极参加活动，拓宽数学视野高一的数学学习不仅仅局限于课堂，还需要积极参加各种数学活动，拓宽自己的数学视野。

我会参加校内外的数学比赛、讲座等活动，与其他同学交流学习经验，提高自己的数学水平。

同时，我也会关注数学科普知识，了解数学在现实生活中的应用和意义。

六、及时复习，巩固知识点数学学习需要不断地巩固知识点，及时复习是非常重要的环节。

在高一的数学学习中，我会及时复习每一章的知识点，做一些总结和归纳。

特别是一些基础知识点，我会反复巩固和练习，以确保自己的基础打得更加扎实。

数学学习⼼得作⽂（通⽤17篇） 在⽇常学习、⼯作抑或是⽣活中，⼤家都写过作⽂，肯定对各类作⽂都很熟悉吧，作⽂可分为⼩学作⽂、中学作⽂、⼤学作⽂（论⽂）。

那么你有了解过作⽂吗？以下是店铺收集整理的数学学习⼼得作⽂，欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。

数学学习⼼得作⽂篇1 我记得⼀位⽼师说过这么⼀句话：学习数学，就好像是鱼与⽹；会解⼀道题，就相当于捕捉到了⼀条鱼，⽽掌握了解题⽅法，就如同拥有了⼀张⽹；所以，“学数学”与“学好数学”的区别就在与你是捕到了⼀条鱼，还是拥有了⼀张⽹。

数学，是⼀门⾮常讲究思考的课程，逻辑性很强，所以，有时候会让⼈产⽣错觉。

数学中的题⽬其实是很有趣的，⽐如⼀个长⽅形的周长是另⼀个⼤长⽅形的⼀半，它的⾯积是不是⼤长⽅形的⼀半呢？其实题⽬本⾝想混淆你的思维，其实周长是长⽅形四条边长的和，⽽⾯积则是相邻两条边的乘积，两者没有倍增的关系，了解到这⼀点，这条题⽬就不难判断对错了。

同时学好数学还需要良好的逆向思维能⼒，⽐如我们经常碰到这样的题⽬：要你求两个⼏何图形相交部分的⾯积，⽽相交部分图形各条边长度⽆法从给出的已知条件中求出，这时就需要发挥你的逆向思维能⼒，你可以先从给你的已知条件求出两个⼏何图形的总⾯积，然后再求出两个图形不相交部分⾯积，最后⽤两个⼏何图形的总⾯积减去不相交部分⾯积，结果除以2，最终就可求出该两个⼏何图形相交部分的⾯积。

学习数学，就像爬⼀座⼤⼭，刚刚开始攀登时，感觉很轻松，但我们爬得越⾼，⼭峰就变得越陡，让⼈感到害怕和枯燥，这时候，只有真正喜爱数学的⼈才会有勇⽓继续攀登下去，所以，站在数学的⾼峰上的⼈，都是发⾃内⼼喜欢数学的。

⽽站在⼭脚下的⼈是望不到峰顶的。

数学学习⼼得作⽂篇2 我叫张⼴辉，来⾃初三（1）班，在这次期中考试中，我的数学拿了150分。

我很⾼兴，在这⾥谈⼀谈我学习数学的⼀些做法。

要学好数学，最重要的是找到⼀个适合⾃⼰的学习⽅法，以及⼤量的习题。

高一数学学习心得体会范文高中的数学要有个适应期的，它的难度比初中数学上升了很多。

你知道高一数学学习心得是什么吗?接下来就是为大家整理的关于高一数学学习心得，供大家阅读!高一数学学习心得篇【1】高一时，每天一节新课，普通班一个学期要学两本书，实验班甚至更快。

鉴于高一数学是整个高中的基础，我建议新高一的学生要做到以下几点：1.注重预习预习下一天的课程会让你在新课时胸有成竹，老师讲起来你会更易理解，对于预习中不懂的问题，更要认真听讲。

2.认真记课堂笔记因为初中数学的难度相对较低，许多同学不记笔记也可能考一个不错的分数，但到了高中就不同了。

我在这里介绍一个学习很好的同学的笔记方法：每一门课都要备一本笔记本(可以挑一本漂亮点的笔记本记数学笔记，以便增加数学学习的兴趣)，每一页都用线划分成两部分，三七开即可，左边用来记上课的笔记，右边写上学习心得，预复习情况，不懂的问题等等。

这样笔记本价值很高，便于高三复习。

3.独立完成作业有些同学可能会偷懒，直接表现就是抄作业。

我可以负责任地告诉大家，抄作业和自己做作业的区别，刚开始可能看似考试成绩差距不大，但到高二高三时效果就出来了，抄作业的同学考试分数可能会是独立完成同学的零头，这一点毫不夸张，刚步入高一的同学可以向你身边的“过来人”打听一下。

4.理性选择参考书高中数学光看书是不行的，参考书是学习数学的助手，也是检验学习效果的好工具。

对于那些数学基础较好的同学，建议买一些提升空间大的参考书，对于初中数学成绩一般或者不理想的同学，建议你买一些基础性比较强的参考书。

一句话：适合自己的参考书才是最好的。

5.做好错题记录。

对于高中生而言，数学错题本的作用是很大的，最大的作用是便于高三的复习，当然，经常翻看错题本上面的习题，也有助于数学思维的训练。

错题本在于慢慢积累，可以将平时测验中的做错的题记录在案，期中、期末测验中发现的问题自然更不能轻易放过。

记录的时候不能只记录做错的题，更重要的是记录为什么自己会犯错，找出自己做题的思路问题。

高一数学学习心得体会作为高中一年级的学生，我在数学学习上取得了一些心得体会。

通过对自己的学习方法和学习态度的总结，我逐渐摸索出一条适合自己的数学学习之路。

以下是对我高一数学学习的心得体会的总结。

一、树立正确的学习态度数学是一门以逻辑推理为基础的学科，需要我们耐心和细心地思考。

在学习数学时，我意识到，要先树立正确的学习态度。

数学并不是神秘的学科，只要我们从一开始就抱有积极的态度，相信自己能够掌握，就能够慢慢发现其中的规律和美妙之处。

二、基本知识掌握是关键数学是一个系统性的学科，掌握好基本的数学知识是后续学习的基础。

尤其是对于高中一年级的学生来说，很多内容都是新的，很多定理和公式需要我们加深理解。

因此，在学习数学之前，我首先花很多时间巩固和复习基础知识，包括数学的运算、方程、函数等。

只有建立在扎实的基础上，才能更好地理解和掌握数学的进阶知识。

三、合理安排学习时间数学学习需要花费大量的时间和精力，因此，合理安排学习时间是非常重要的。

在高一的数学学习中，我意识到不能将数学学习丢在最后一刻，而是要提前规划好每天的学习时间，合理安排各个科目之间的时间配比。

这样不仅可以保证每个科目都能有足够的时间学习，还能避免学习压力过大。

四、主动参与课堂课堂是学习的重要场所，通过参与课堂可以更好地理解和掌握知识点。

在高一数学的学习中，我一直保持着积极主动的学习态度，努力参与课堂上的讨论和思考，提出自己的问题和疑惑。

老师讲解的知识点和解题方法都是有经验的，通过参与课堂我能够更好地理解和吸收这些知识。

五、做题是关键数学是一门需要大量实践的学科，光理论的学习是远远不够的。

在高一的数学学习中，我通过大量的做题来加深对知识点的理解。

做题能够更好地锻炼思维能力，提高解题的技巧和速度。

在做题中，我也会经常复习之前学过的知识，保持对知识的持续掌握。

同时，我还会注意题目中的细节和思路，不仅要知道答案，还要知道为什么是这个答案。

六、善用工具和资源在高一数学学习中，我们可以利用一些工具和资源来辅助学习。

高一数学心得体会5篇心得体会是可以把实践中的反思内容用文字记载下来的书面表达，优秀的心得体会一定要注意它的写作技巧，以下是精心为您推荐的高一数学心得体会5篇，供大家参考。

高一数学心得体会篇120xx年11月16日，xx市高中数学教研室组织全市各高中骨干教师在城阳三中观摩了两节数学公开课。

一节是柳老师所讲的“直线与圆的位置关系”；一节是董老师所讲的“直线与平面平行的判定”。

两位老师都有很扎实的教学功底，在提高学生课堂上的参与程度以及主动探究知识的积极性、引导等方面都有上佳表现。

师生配合默契，学生的情绪高涨，两节课都在和谐、紧张的气氛下，既让学生获取了知识，又提升了学生思考问题、解决问题的能力。

其中很多方法与细节的处理，值得我学习和回味。

专家老师们的精彩点评也给我留下了深刻的印象。

将各位老师们的观点与自己在教学中的实际情况进行对照，使我感受颇多，受益匪浅。

学案分三部分：预习案、课堂案和巩固案。

教师于每节课后布置本节课的巩固案和下节课的预习案；上课时，根据学生自学时提出的问题或教师上课前利用自学检测收集的信息，结合本节课的重点、难点进行精讲答疑，课堂上采用“学生为主体，教师为主导”的探究性学习模式。

长期以来，在实际教学过程中，教师的主导地位一直在挤压着学生的主体性，不足以保证学生在学习过程中真正获得主体地位。

所以，人们过多地重视、强调—教师的教学技巧，过多地依靠教师的能力而缺乏有效的、容易仿效的机制。

学案的提出，在很大程度上弥补这些缺陷，使学生主体性和自主性的培养得到教学过程结构的保证，也使教师的教学主导作用得到了有效（而且有形的体现。

“学案导学”以学案教案为载体，以突出学生学习的主体性，培养学生学习能力、情感态度，提高课堂教学效率为目的，以“导学、诱思”为特点的学法指导教学策略体系。

与传统的教学方式相比较，其突出优点是发挥学生的主体作用，突出学生的自学行为，注重学法指导，强化能力培养，并注重学生间的互助交流，把学生由观众席彻底推向表演舞台。

高中数学教学心得体会反思高中数学教学心得体会反思范文五篇某些事情让我们心里有了一些心得后，可以记录在心得体会中，这样我们可以养成良好的总结方法。

你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编收集整理的高中数学教学心得体会反思范文五篇，欢迎阅读与收藏。

高中数学教学心得体会反思范文五篇1新年将至，一学期就要过去，因为带的是高三学生，真正觉得紧张忙碌。

总体看，能认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在我校“两课七环节”课堂教学模式的基础上，加大学生自主和探究的步伐，收到较好的效果。

一、政治思想职业道德方面严格遵守学校的各项规章制度，从不迟到早退，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，学习其新的教学理念，使自己能适应不断发展的教育新形势。

在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。

二、教育教学能力方面我担任高三文科数学教学，文科生普遍数学能力差。

为此，我平时认真备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，精心设计教学过程，采用生动活泼的教学手段，提高学生的学习兴趣。

对于班级中成绩较好的学生，我尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，我从不气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们补课，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩。

在教学中，遇到难题，我总是及时的向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。

三、创新评价，激励促进学生全面发展。

始终把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。

对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。

关于学习高一数学心得体会学习高一数学的心得体会高中数学是我高一阶段的一门重要学科，通过近一年的学习和实践，我从中获得了很多收获。

在这篇文章中，我将总结我在学习高一数学过程中的心得体会，希望能对以后的学习有所帮助。

首先，我发现高一数学和初中数学的差别存在于以下几个方面。

高一数学更加注重理论的推导和证明，要求我们严谨的逻辑思维和严密的推理能力。

与此同时，问题的复杂性也有所增加，我们需要更多的数学知识和技巧来解决问题。

因此，我在迈入高一数学时，深感需要提高自己的数学基础和解题能力。

在学习高一数学过程中，我形成了一些学习方法和技巧。

首先，我发现理论知识的掌握是高一数学成功的关键。

因此，我在掌握新知识时，会先仔细阅读课本和教材，理解概念和定义，并且尽可能多地做一些典型的例题来熟悉基本的应用方法。

其次，我发现练习对提高数学成绩至关重要。

通过反复练习，我可以巩固各种知识和技巧，并发现自己存在的不足之处。

在做题时，我注重学会分析问题，运用正确的方法，从而培养逻辑思维和解题思路。

此外，我还会定期复习和总结，将已学的知识整理成笔记，以便查漏补缺。

这些学习方法和技巧都为我的数学学习打下了坚实的基础。

此外，高一数学的学习也让我明确了一个重要的观点，那就是数学学习需要坚持和保持练习。

我深知在数学学习中，不能一蹴而就，也不能依赖于应试教育。

数学学习需要我们不断地挑战和突破自己，只有通过日积月累的努力，才能在数学学科上取得优异的成绩。

因此，无论遇到多少困难和挫折，我都会坚持下去，相信自己的潜力和能力。

当然，除了学习方法和坚持之外，我还意识到合理规划时间管理在高一数学学习中的重要性。

高一的学习任务繁重，需要我们明确学习目标，制定学习计划，合理安排时间。

在学习高一数学时，我会合理分配时间，在掌握基础知识之后，留出更多的时间来解决难题和拓展学习。

我会避免熬夜和拖延症的情况，保证每天有足够的学习时间和高质量的学习。

最后，我相信，成功的学习需要积极的心态。

高中数学学习心得800字高中数学学习心得800字1历时10多天的远程教育技术培训，给我的体会很深，我的教育技术能力得到了很大提高。

随着信息技术逐渐在教育教学活动中得以广泛应用，我越来越感到自己懂得太少，掌握的知识不足。

作为一名教育战线的中青年教师，此次有幸参加了教育信息技术的培训学习，这是一次很好的机会，因此在培训过程中，我一直怀着饱满的热情，认真学习，大胆实践，在学习之余还不时提醒同事抓紧时间，和他们交流学习体会，所以彼此的教育技术能力进步很快。

通过学员导师余启平老师的及时指导，班主任刘强老师的关爱，加上自己努力，取得了91.59分的好成绩，在此表示感谢两位老师!参加这次培训我的心得体会总结如下：1、提高了教育信息技术的素养“学高为师，身正为范”第一天的远程教育培训就让我感觉到：做为一名教师要做的还远远不只这些，教师的教学是一门科学，需要研究。

教育信息技术也是一门科学，更要研究，教师要成为研究者，研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。

同时，我们也认识到教师的成长也离不开教育信息技术，信息技术对教师来说是一个新问题，特别是中老年教师。

信息技术使老师面临着如何成长，如何应对的问题。

通过此次培训，让我认识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰，学生明白易懂，特别是思维导图让教学过程更明朗化，为我的教学增添了光彩，使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识。

2、提高了专业知识水平这次给我们培训的老师，他们的教学经验，专业知识水平，敬业精神都是一等一的。

经过他们耐心细致的讲解，让我认识到学无止尽，自己的专业知识、学科理论等水平还有待于不断地提高。

特别是30多天培训所学到的东西，要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用。

真正的把教学和教育信息技术整合，融会贯通。

3、教育理念不断得到更新通过30多天的理论与实践的学习，使我逐步更新了远程教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素质教育贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级管理中。

数学学习心得体会600字（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、总结报告、工作计划、演讲致辞、合同协议、条据书信、党团资料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as experience, summary report, work plan, speech, contract agreement, letter of agreement, party group information, teaching materials, essay encyclopedia, other sample essays, etc. I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays!数学学习心得体会600字数学学习心得体会600字(精选7篇)从某件事情上得到收获以后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样能够培养人思考的习惯。

高一数学学习心得(优秀5篇)高一数学学习心得篇1探索高一数学：我的学习心得与成长自从踏入高一，我开始了与数学这门学科的深度接触。

我发现，数学不再是我初中学段所认知的那样，而是一个充满挑战和可能性的新世界。

我将在此分享我的学习过程，总结遇到的问题和解决方案，以及我如何从这一过程中获得深刻认识和成长。

从一开始，我就被复杂的数学概念和问题所困扰。

我发现自己无法理解一些基础的数学知识，这让我倍感压力。

然而，我并没有因此而放弃。

我选择积极面对，利用各种学习资源，如教科书、辅导班和在线视频，努力提升自己的数学水平。

在这个过程中，我逐渐认识到，学习数学需要耐心和恒心。

我时常遇到难题，但我没有选择逃避，而是选择去解决它们。

我学会了如何利用好每一次学习机会，把理论知识应用到实际问题中，从而加深对数学的理解。

我认识到，学习方法对于学习数学至关重要。

过去，我常常机械地记忆数学公式和结论，而忽视了理解其背后的原理。

现在，我开始重视理解数学问题，尝试从原理出发去解决问题，而不是简单地套用公式。

此外，我还学会了利用思维导图和解题思路来帮助我更好地理解和记忆数学知识点。

经过一段时间的学习，我发现自己在数学方面的理解和应用能力都有了显著的提升。

我不仅在考试中取得了优异的成绩，而且在实际生活中也能运用所学的数学知识解决问题。

我更加深刻地理解了数学的价值，即数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式。

回顾我的高一数学学习之旅，我深感收获良多。

我明白了学习数学需要耐心和恒心，以及正确的学习方法和态度。

我逐渐从一个知识的接受者转变为一个思考者和解决问题的人。

通过这一过程，我也体验到了成长的喜悦。

高一数学学习心得篇2我是一名高一的学生，在学习数学的过程中，我经历了很多挑战，也收获了很多。

首先，我了解到数学不仅仅是公式和定理，更是一种逻辑和推理。

在学习数学的过程中，我不断地思考和探索，尝试着理解数学的本质。

这个过程让我更加清晰地认识到了自己的思维能力和逻辑推理能力。

学习高一数学800字(11篇)关于学习数学，精选6篇高一范文，字数为800字。

10月，我有幸参加了由国培计划（2022—2022）教师培训，这次培训的内容十分丰富，培训时间虽然短暂，培训的内容却很深刻，主要包括：教师如何教学生如何学习，学生的学习兴趣，学生的学习动机以及学生对知识的掌握程度、学生的学习态度等。

学习数学(高一范文)：110月，我有幸参加了由国培计划（2022—2022）教师培训，这次培训的内容十分丰富，培训时间虽然短暂，培训的内容却很深刻，主要包括：教师如何教学生如何学习，学生的学习兴趣，学生的学习动机以及学生对知识的掌握程度、学生的学习态度等。

这次的培训学习中，我们听取了多位专家的精彩授课，专家们以鲜活的实例和丰富多彩的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染与深深的理论引领，在一次次的感悟中更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。

下面谈谈我的培训心得：通过学习，我认识到，新课程的基本理念之一是：面向全体学生，促进学生的全面发展，为学生的终身发展打下良好基础。

在数学课程的基本理念中，数学课程应确定更为广泛的人文素养。

数学课程内容应贴近学生的生活实际，符合广大学生的生活经验。

数学课程内容应贴近学生的日常生活，符合他们的兴趣和爱好，符合他们在学习和生活中的实际需求。

数学教学中，要培养学生具有观察、实验、验证、猜想、验证、推理和交流等能力。

数学教学中，要重视学生数学活动过程的设计与实践，以此来激发学生的兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。

新课标下，要进一步体现学生的主体地位，要求在课堂中充分发挥学生的主动性，让学生在学习中体验体验成功与快乐。

教师不但要教学生知识，而且要培养学生的实践能力。

这就要求教师在教学过程中，不但要教给学生数学知识，而且要让学生学会生活和感受数学知识。

要培养学生的创新精神，培养学生的实践能力和创新能力。

数学学科学习心得体会五篇数学学科学习心得体会范文一数学是一们基础学科，我们从小就开始接触到它。

现在我们已经步入高中，由于高中数学对知识的难度、深度、广度要求更高，有一部分同学由于不适应这种变化，数学成绩总是不如人意。

甚至产生这样的困惑：“我在初中时数学成绩很好，可现在怎么了?”其实，学习是一个不断接收新知识的过程。

正是由于你在进入高中后或学习态度的影响，才会造成学得累死而成绩不好的后果。

那么，究竟该如何学好高中数学呢?以下我谈谈我的高中数学学习心得。

一、认清学习的能力状态。

1、心理素质。

我们在高中学习环境下取决于我们是否具有面对挫折、冷静分析问题的办法。

当我们面对困难时不应产生畏惧感，面对失败时不应灰心丧气，而要勇于正视自己，及时作出总结教训，改变学习方法。

2、学习方式、习惯的反思与认识。

(1)学习的主动性。

我们在进入高中以后，不能还像初中时那样有很强的依赖心理，不订学习，坐等上课，课前不预习，上课忙于记笔记而忽略了真正的听课，顾此失彼，被动学习。

(2)学习的条理性。

我们在每学习一课内容时，要学会将知识有条理地分为若干类，剖析概念的内涵外延，重点难点要突出。

不要忙于记笔记，而对要点没有听清楚或听不全。

笔记记了一大摞，问题也有一大堆。

如果还不能及时巩固、总结，而忙于套着题型赶作业，对概念、定理、公式不能理解而死记硬背，则会事倍功半，收效甚微。

(3)忽视基础。

在我身边，常有些“自我感觉良好”的同学，忽视基础知识、基本技能和基本方法，不能牢牢地抓住课本，而是偏重于对难题的攻解，好高骛远，重“量”而轻“质”，陷入题海，往往在考试中不是演算错误就是中途“卡壳”。

(4)不良习惯。

主要有对答案，卷面书写不工整，格式不规范，不相信自己的结论，缺乏对问题解决的信心和决心，遇到问题不能独立思考，养成一种依赖于老师解说的心理，做作业不讲究效率，学习效率不高。

二、努力提高自己的学习能力。

1、抓要点提高学习效率。

(1)抓教材处理。

高中数学新课程标准心得体会（通用5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结计划、党团报告、合同协议、策划方案、演讲致辞、规章制度、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary plans, party and youth league reports, contract agreements, planning plans, speeches, rules and regulations, doctrinal documents, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!高中数学新课程标准心得体会（通用5篇）高中数学新课程标准心得体会（通用5篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。

关于高中数学新课程标准心得体会范文〔精选5篇〕篇一：关于高中数学新课程标准心得体会新课程培训正如火如荼的进展着，今天我们学习了有关新课程标准下的数学建模教学。

数学建模是从现实问题中建立数学模型，运用数学思想、方法和知识解决实际问题的过程。

数学建模可以看成是问题解决的一局部，它的作用侧重于来自于非数学领域，但需要数学工具来解决的问题。

那么如何在数学的教学中浸透数学应用的思想和进展数学建模的教学，是数学老师面临的最大问题。

以下是我们学习后集中讨论的几点心得体会：1、传统数学教学具有局限性。

数学建模与传统数学课程中的应用题虽然在形式上是比拟接近的，但在实际运用中，却有明显的优势。

传统的数学应用题在形式上明确明晰，结论经常是唯一的，这样就导致学生很少会去考虑是否需要进一步调整和修改已有的模型，因此无视了数学建模的重点和难点，不能完好的表达数学建模的过程，故存在较大的局限性。

2、数学建模教学具有很大的意义。

首先，假设是在初中数学中浸透数学建模的思想，能使数学知识与现实生活相结合，培养学生将数学知识应用于社会理论的意识;另外，数学建模还要求学生运用数学语言和工具，将数量关系用数学公式、图形或表格等形式表达出来，这样，就可以锻炼和进步学生的表达才能。

3、我们在实际进展中可以结合教材根本的数学模型，引入建模思想，以引导学生自主地产生创新意识。

初中数学教材主要有方程模型、函数模型、不等式(组)模型等，在平时的教学中，可以引入这类题目和解法，以引导学生去观察、分析^p 和表示各种事物的关系及数学信息，并学会应用数学模型去解决问题，从而激发他们研究数学模型的兴趣。

篇二：关于高中数学新课程标准心得体会通过紧张有序的学习，交流、研讨、评论等对这次课程培训有了全新的认识，对之前的一些疑惑和迷茫有了深入的答案。

同时也“被迫”对自己的心态和角色进展了调整——原先想既然是远程培训，也不会很紧张，可是从培训的第一天起，就体会到了——放松一下的想法都让这每天的听、想、写等无形的压力赶的无影无踪。

数学学习心得体会五篇数学学习心得体会范文一数学是解决生活问题的钥匙，学数学就是为了学会应用，学会生活。

只要我们细细感悟，就会发现数学就在我们的身边。

比如说，购物会用到数的运算;小朋友搭积木时会用到空间几何;修房造屋会用到图形的整合;投票选举时会用统计知识这样的问题数不胜数，由此可见，生活与数学形影相随，密不可分。

而数的运算在生活中更是无处不在。

理财、购物、比较大小等，无一不用到数的运算。

它给我们的生活带来的价值深远而非比寻常。

现实生活中，我们会看到用正多边形拼成的各种图案，例如，平时在家里、在商店里、在中心广场、进入宾馆、饭店等等许多地方会看到瓷砖。

他们通常都是有不同的形状和颜色。

其实，这里面就有数学问题。

在用瓷砖铺成的地面或墙面上，相邻的地砖或瓷砖平整地贴合在一起，整个地面或墙面没有一点空隙。

这些形状的地砖或瓷砖为什么能铺满地面而不留一点空隙呢？由此，我们得出了。

n边形，可以分成(n-2)个三角形，内角和是(n-2)_180度，一个内角的度数是(n-2)_180+2 度，外角和是360度。

若(n-2)_180+2能整除360,那么就能用它来铺满地面，若不能，则不能用其铺满地面。

瓷砖，这样一种平常的东西里都存在了这么有趣的数学奥秘，更何况生活中的其它呢？因此，于生活中准确地把握数的内涵，运用数的外延，能更好地服务我们的生活，丰富我们的生活。

同时，我也从中学会了“学而不思则罔，思而不学则殆！”总之，在学习数学的过程中，我们可以获得数学知识，并用所学知识解题及解决一些生活实际问题。

而更重要的是，我们在学习数学的过程中能锻炼自己观察事物的能力，分析判断力及创新能力，在以后的生活中，这些能力可以帮助我们把人生道路走得更好，使我们终生受益。

数学学习心得体会范文二通过这次学习，我认识自己以往教学上的很多不足，现在将我个人的体会稍作总结：一、在数学的教学中，要培养学生提出问题的能力。

数学问题可以在数学情境中直接提出，也可以让学生围绕教师创设的情境提出情境问题。

高一数学课总结优秀5篇高一数学课总结优秀5篇高一数学课总结要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的高一数学课总结样本能让你事半功倍，下面分享高一数学课总结优秀5篇，供你选择借鉴。

高一数学课总结篇1又一个学期过去了，回想起来，我毕业已经一年了，在这一年的数学教学中，我担任了高一(4)、(6)、(7)三个班的数学教师，虽然我付出了许许多多的汗水，同时也收获了很多很多。

由于担任学校普通班的数学课，学生基础很差，上课常常感到很吃力、压力之大，责任之重，可想而知。

现将本学期教学情况简要总结如下，以便总结经验，寻找不足。

一、加强理论学习，积极学习新课程我是第一年接触到新课程的新授课，对新课程的认识了解还不够，因此，必须积极学习新课程改革的相关要求理论，仔细研究新的课程标准，并结合贵州省的考试说明，及时更新自己的大脑，以适应新课程改革的需要。

同时为了和教学一线的同行们交流，积极利用好互联网络，养成了及时写教学反思的好习惯。

作为一位年轻的数学教师，我发现在教学前后，进行教学反思尤为重要，在课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生总会独特的见解，教学前后，都要进行反思，对以后上课积累了经验，奠定了基础。

同时，这些见解也是对课堂教学非常重要的一部分，积累经验，教后反思，是上好一堂精彩而又有效课的第一手材料。

二、关心爱护学生，积极研究学情作为教师不仅仅要担任响应的教学，同时还肩负着育人的责任。

如何育人?我认为，爱学生是根本。

爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。

只有这样，了解了学生，才能了解到学情，在教学中才能做到有的放矢，增强了教学的针对性和有效性。

多与学生交流，加强与学生的思想沟通，做学生的朋友，才能及时发现学生学习中存在的问题，以及班级中学生的学习情况，从而为自己的备课提供第一手的资料，还可以为班主任的班级管理提高一些有价值的建议。

数学怎么写心得体会(通用8篇)数学怎么写心得体会篇1我们的理念是“人人学有用的数学，有用的数学应当为人人所学，不同的人学不同的的数学”，“数学教育应努力激发学生的学习情感，将数学与学生的生活、学习联系起来，学习有活力的、活生生的数学”。

这一理论在数学(1～6年级)教材中得到了充分的体现。

如何根据教材的特点，把枯燥的数学变得有趣、生动、易于理解、让学生活学、活用、从而培养学生的创造精神与实践能力呢?通过反复思考，我就从课堂教学入手，联系生活实际讲数学;把生活经验数学化，把数学问题生活化。

一、运用生活经验解决数学问题低年级学生尽管具备了一定的生活经验，但他们对周围的各种事物、现象有着很强的好奇心。

我就紧紧抓住这份好奇心，结合教材的教学内容，创设情境，设疑引思，用学生熟悉的生活经验作为实例，引导学生利用自身已有的经验探索新知识，掌握新本领。

1.借用学生熟悉的自然现象学习数学在教学“可能性”一课时，先让学生观看一段动画，在风和日丽的春天，鸟儿在飞来飞去，突然天阴了下来，鸟儿也飞走了，这一变化使学生产生强烈的好奇心，这时老师立刻抛出问题：“天阴了，接下来可能会发生什么事情呢?”学生就会很自觉地联系他们已有的经验，回答这个问题。

学生说：“可能会下雨”，“可能会打雷、电闪”，“可能会刮风”，“可能会一直阴着天，不再有变化”，“可能一会儿天又晴了”，“还可能会下雪”……老师接着边说边演示：“同学刚才所说的事情都有可能发生，其中有些现象发生的可能性很大如下雨，有些事情发生的可能性会很小如下雪……”“在我们身边还有哪些事情可能会发生?哪些事情根本不可能发生?哪些事情发生的可能性很大呢?”通过这一创设情境的导入，使学生对“可能性”这一含义有了初步的感觉。

学习“可能性”，关键是要了解事物发生是不确定性，事物发生的可能性有大有小，让学生联系自然界中的天气变化现象，为“可能性”的概念教学奠定了基础。

2.结合生活经验，在创设活动中学数学在教“元角分的认识”一课中，我首先创设了这样一个情境：母亲节快到了，小明想给妈妈买一件礼物，就把自己攒的1角硬币都拿出来，一数有30个，拿着这么多硬币不方便，于是小明就找隔壁的老爷爷来帮忙想办法，老爷爷说这好办，收了小明的30个1角硬币，又给了小明3张1元钱，小明有点不高兴，觉得有点吃亏。