青年人才选拔培养方案
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公司青年人才培养方案1.引言公司青年人才培养方案作为公司人力资源管理战略的重要组成部分,旨在培养和发展年轻员工,提升他们的专业技能、领导能力和创新意识,为公司的可持续发展打下坚实基础。
本文将介绍公司青年人才培养方案的目标、内容和实施方式,以期激励青年员工的成长与发展。
2.方案目标公司青年人才培养方案的目标如下:2.1 提升专业技能:通过提供全面系统的培训和学习机会,使青年员工掌握行业前沿知识和技能,提高工作能力和竞争力。
2.2 培养领导潜质:通过参与项目、担任职务和接受导师指导,培养青年员工的领导能力和团队合作精神。
2.3 增强创新意识:鼓励青年员工提出创新想法、解决问题的能力,营造创新氛围,推动公司持续发展。
3.培养内容公司青年人才培养方案的培养内容主要包括以下几个方面:3.1 岗位培训:根据岗位需求,为青年员工提供系统的培训课程,包括专业知识、技能和工作方法等方面的培养,以提高工作效率和质量。
3.2 跨部门锻炼:为了培养青年员工的全局意识和团队合作能力,公司将安排跨部门轮岗和交流活动,使员工能够全面了解公司的各项业务,并具备跨部门合作的能力。
3.3 导师指导:公司将为每位青年员工配备一名经验丰富的导师,导师将在工作中给予指导和建议,帮助青年员工规划职业发展并解决工作中的问题。
3.4 学习交流:公司鼓励青年员工参加行业内外的学习交流活动,如工作坊、学术研讨会等,以提升员工的行业认知和人脉资源。
4.实施方式公司青年人才培养方案的实施方式主要包括以下几个环节:4.1 需求分析:根据公司的战略目标和发展方向,结合员工发展需求和岗位需求,进行青年人才培养需求分析,确立培养方案的重点和内容。
4.2 培训计划:制定年度青年人才培养计划,细化培养目标、内容、时间和方式,确保培养方案的有效实施。
4.3 培训实施:公司将组织专业培训机构或内部专业人员进行培训,同时结合实际工作情况,注重培训与实践相结合,提高培训效果。
青年人才选拔培养实施方案随着社会的发展,青年人才的培养和选拔成为各行各业关注的焦点。
为了更好地培养和选拔青年人才,制定一套科学合理的实施方案显得尤为重要。
本文将就青年人才选拔培养实施方案进行探讨,提出一些可行的建议。
首先,对于青年人才的选拔,应该注重综合素质的评价。
除了学术成绩,还应该考察其团队合作能力、创新能力、领导能力等。
可以采用面试、实践操作、心理测试等多种方式进行综合评价,以全面了解青年人才的潜力和能力。
其次,对于青年人才的培养,应该注重个性化发展。
不同的青年人才具有不同的特长和兴趣爱好,应该根据其个体差异制定个性化的培养计划,让他们在自己擅长的领域得到更好的发展。
同时,也要注重全面发展,培养青年人才的综合素质,提高他们的综合竞争力。
另外,青年人才的选拔和培养应该与社会需求相结合。
要充分调研各行业对人才的需求,根据社会的发展需求和趋势,培养符合社会发展需要的青年人才。
同时,也要注重培养青年人才的社会责任感和创新意识,使他们能够为社会发展做出更大的贡献。
最后,青年人才选拔培养实施方案的落实需要各方的共同努力。
政府、企业、学校等各方应该加强合作,共同制定和实施青年人才选拔培养方案,为青年人才的成长提供更好的环境和条件。
总之,青年人才选拔培养实施方案的制定和实施需要全社会的共同参与和努力。
只有通过科学合理的方案和全社会的共同努力,才能培养出更多优秀的青年人才,为社会的发展注入新的活力。
希望各方能够共同努力,为青年人才的培养和选拔营造更好的环境和条件。
2024年青年英才培养计划引言:青年是国家的未来,青年的培养和发展是国家的重要任务。
为了培养复合型、创新型和领军型的青年英才,我们制定了2024年青年英才培养计划。
本计划旨在为青年提供全面的培养和发展机会,培养其领导能力、创新能力和国际视野,为国家的发展做出贡献。
一、计划目标:1. 培养复合型青年英才:通过提供多元化的学习和实践机会,培养青年在不同领域有着全面知识和技能的复合型人才。
2. 培养创新型青年英才:鼓励青年进行创新实践和科技研究,培养其创新意识和能力,提高解决问题的能力和创新能力。
3. 培养领军型青年英才:通过领导力培养计划和实践机会,培养青年的领导能力和团队建设能力,使其具备领导团队和推动事业发展的能力。
二、计划内容:1. 学术培养:为青年提供优质的学习和培训资源,包括开设学术讲座、研讨会、研究生课程等,培养其学术研究和分析问题的能力。
2. 实践锻炼:通过实习、实训、社会实践等形式,提供实际工作和社会经验的机会,培养青年的实践操作能力和创新实践经验。
3. 科技创新:组织科技创新竞赛和创业大赛,鼓励青年进行创新实践和科技研究,培养其创新思维和解决问题的能力。
4. 领导力培养:开展领导力培训和领导力实践项目,提供领导力发展的机会,培养青年的领导能力和团队合作能力。
5. 国际交流:推动青年与国际接轨,组织交流访问、研修项目、国际会议等,培养其国际视野和跨文化交流能力。
三、计划实施:1. 培训机构合作:与高校、科研机构、企业等合作,共同开展培养青年英才的计划和项目,提供相关资源和支持。
2. 考核评估机制:建立完善的考核评估机制,对青年进行培训成果和发展情况的评估,及时调整和改进培训计划。
3. 导师指导:为青年配备专业导师,提供个性化的指导和服务,帮助他们制定学习和发展计划,并提供相应的资源和支持。
4. 资金支持:设立专门的资金支持机制,为青年英才提供奖学金、科研经费、创新创业基金等,鼓励他们积极参与培养项目和活动。
公司“青年优才计划”培养方案一、目的及意义逐步形成青年优秀人才选拔、储备、管理等工作制度化、规化、系统化、科学化的体系,为公司青年优秀人才的脱颖而出创造良好环境。
建设一支数量充足、结构合理、素质优良的优秀人才队伍,确保优秀人才队伍的年轻化、专业化、知识化,以保障公司长远健康稳定发展。
二、组织领导为确保公司青年优才选拔培养工作的有序推进,公司成立青年优才选拔培养工作小组。
组长:副组长:成员:人力资源部负责青年优才选拔培养工作的组织、协调和日常管理工作。
三、青年优才的选拔原则1、客观公正、公开。
2、德才兼备、任人唯贤。
3、培养提升、竞争择优。
4、群众公认、注重业绩。
5、年度考核、定期调整。
四、青年优才的选拔条件1、具有良好的政治素养、思想品德和职业道德;2、近3年考核为合格以上,且没有受到过纪律处分;3、身体健康,有适应岗位要求的身体条件;4、年龄在35周岁以下,研究生可放宽至38周岁;5、具有全日制大专及以上学历或具有中级及以上职称。
五、青年优才的选拔产生1、公司优秀人才选拔数量依据公司生产经营实际情况确定,本次在公司围再次选拔15-20名优秀人才,对去年选拔产生的优秀人才,在年度绩效考核中为不合格和离开公司的退出优秀人才队伍。
2、各单位对照优秀人才的基本条件,在本系统、本单位部进行有针对性的考察和选择,采取自荐和组织推荐相结合的办法,让符合条件的人员作为公司优秀人才的选拔候选对象,填写《优秀人才推(自)荐表》报人力资源部。
3、结合优秀人才的条件、资格和结构要求及数量规定,对各单位上报的优秀人才进行初审,经工作小组综合评价后(包括绩效考核情况、笔试、面试等),提出优秀人才储备建议,报公司研究确定后纳入优秀人才储备库,优秀人才储备库设在人力资源部,由其负责对优秀人才的归口管理。
4、对选拔确定的优秀人才,要加强自身成长目标及提升计划管理,快速提升自身的综合素质和专业能力,争取早日进入到管理、技术、营销等关键岗位。
青年人才系统培养方案一、引言为提升组织竞争力,确保长期发展,本方案致力于系统培养青年人才。
通过科学选拔、全面培训、实践锻炼和持续激励,打造一支高素质、有潜力的青年人才队伍,为组织发展注入新活力。
二、选拔机制1.设立明确的选拔标准,包括学术能力、工作业绩、领导潜质等,确保选拔过程公平、公正、公开。
2.拓宽选拔渠道,通过内部推荐、外部招聘等方式,广泛吸纳优秀人才。
3.定期组织评估,对青年人才进行动态管理,优胜劣汰。
三、培训体系1.设计全面的培训课程,包括专业知识、技能提升、领导力培养等,满足青年人才多元化需求。
2.引入优质培训资源,与知名高校、企业合作,提升培训质量。
3.鼓励青年人才自我学习,提供学习资料、在线课程等支持。
四、实践锻炼1.为青年人才提供具有挑战性的工作任务,鼓励其在实际工作中锻炼成长。
— 1 —2.安排导师制度,由资深员工对青年人才进行一对一指导,帮助其快速融入组织。
3.提供跨部门、跨领域的工作机会,拓宽青年人才的视野和经验。
五、激励机制1.设立青年人才专项奖励基金,对表现突出的个人和团队给予物质和精神奖励。
2.提供职业发展规划支持,为青年人才搭建晋升通道。
3.营造良好的工作环境,鼓励创新、包容失败,激发青年人才的创造力和潜能。
六、实施与监督1.成立青年人才培养工作小组,负责方案的实施与推进。
2.定期评估培养效果,对方案进行调整和优化。
3.鼓励员工参与监督,确保培养过程的公正性和透明度。
通过以上方案的系统实施,我们期望为组织培养出一批批优秀的青年人才,为组织的持续发展和创新提供源源不断的动力。
— 2 —。
青年骨干人才培养方案年轻人不但思维敏捷,精力旺盛,而且对知识、经验的积累与掌握也为快捷。
年轻人身上的惯性少,团队意识感强。
若是能把他们每周聚集一次进行交流,让他们提出一些自己的想法和建议。
通过各种形式与方式搞一些活动,办一些讲座,加强培训,肯定能首先在年轻人的队伍里建立起一种现代化公司的凝聚力与认同感。
强烈树立企业梦想意识和个人理想意识价值观,建立企业团队精神。
这种机制的建立,不但能逐步的形成一种先进的企业文化精神,同时也能够给公司带来一些活跃的氛围和朝气,激发员工的工作潜能。
让他们随时有企业文化的认同感和归属感。
以便于留住人才,让人才扎下根来创业。
更能建立起一种有朝气的企业文化基石,用来扩散于整个公司。
这必将给公司带来一种巨大的发展空间和能量。
重视青年骨干人才的培养和培训,是提高企业整体绩效水平和工作效率的重要保证。
一、从以下几个方面对公司青年骨干人才进行培养和培训:1、对于员工的岗位培训。
利用每周固定的时间对青年骨干员工进行系统的岗位知识、质量管理和设备操作的培训。
有效的提高员工的综合技能,促使公司各项工作的有序进行,提高公司工作效能;2、关于职业素养的培训。
让每一位员工都做到德才兼备,成为公司高素质的执行层;3、对于企业文化的培训。
增强员工对公司企业文化的认同,统一思想,提高认识,让员工都有一定的归属感和对企业文化的认同感;4、对于企业团队凝聚力的培训。
主要目的是增强员工企业的凝聚力和向心力。
通过培训,开阔他们的视野,拓展他们的发展空间,让他们在社会各种思想矛盾的交织中,保持清醒的头脑和人生事业立场,通过自己的努力不断提高,并带动身边的人共同进步,终形成一股力量来推动企业飞速的发展与进步。
除了有规范化的培训外,多举办一些讲座,多请一些行业专家讲一些关于行业的知识,来开阔大家的视野,丰富大家的专业知识,使大家成为有头脑、有能力的优秀员工。
此外,结合企业文化的建立,通过各种形式和方法,开展丰富多彩的文体活动,积极组织大家参加寓教于乐,情趣高雅,有益身心健康的各类群体活动,不但丰富了大家的业余文化活动,而且也陶冶了员工的思想道德情操,并且还能促使企业逐步建立起一种活跃的、富有朝气的公司文化基础。
青年人才培养工作计划一、人才培养目标青年人才培养工作的首要目标是发掘并培养一批具备创新能力、团队协作精神和领导才能的优秀人才。
通过系统的培养,我们希望这些青年人才能够在各自的领域取得卓越成就,成为推动社会进步和发展的重要力量。
同时,我们也注重培养人才的全面素质,包括良好的道德品质、扎实的知识基础、敏锐的市场洞察力和卓越的实践能力。
二、选拔机制为了确保选拔到最具潜力的青年人才,我们将建立科学的选拔机制。
首先,通过校园招聘、社会招聘和内部推荐等渠道广泛吸引优秀青年参与选拔。
其次,在选拔过程中,我们将采用笔试、面试、心理测试等多种方式全面评估候选人的综合素质和潜力。
最后,结合候选人的专业背景、实践经验和个人发展规划,确定最终的培养对象。
三、培养方式针对选拔出的青年人才,我们将制定个性化的培养方案。
首先,通过导师制度,为每位培养对象配备资深导师,提供一对一的指导和帮助。
导师将结合培养对象的专业领域和个人特点,制定具体的培养计划和目标。
其次,通过组织定期的培训、研讨会和学术交流活动,提升培养对象的专业素养和创新能力。
同时,鼓励培养对象参与实际项目,锻炼其实践能力和团队协作能力。
四、激励政策为了激发青年人才的积极性和创造力,我们将制定一系列激励政策。
首先,提供具有竞争力的薪酬待遇和福利保障,确保培养对象在物质生活上得到充分保障。
其次,设立青年人才奖项和荣誉体系,对在学术、科技、文化等领域取得突出成就的培养对象给予表彰和奖励。
同时,为培养对象提供广阔的发展空间和晋升机会,鼓励其在事业上不断追求卓越。
五、合作与交流为了拓宽青年人才的视野和思维方式,我们将积极开展合作与交流活动。
首先,与国内外知名高校、科研机构和企业建立合作关系,为培养对象提供学习和实习的机会。
其次,通过举办国际研讨会、学术论坛等活动,促进青年人才与国际同行之间的交流与合作。
同时,鼓励培养对象参与国际交流项目,提升其跨文化沟通能力和全球视野。
六、评估与反馈为了确保青年人才培养工作的质量和效果,我们将建立科学的评估与反馈机制。
关于青年人才培养实施方案范文青年人才培养实施方案4篇【篇一】青年人才培养实施方案深圳市宝安区第二人民医院中医科人才培养计划及实施方案“深圳市宝安区第二人民医院中医科人才培养计划”旨在选拔一批优秀中青年医务人员,通过重点资助扶持,促进中青年学术骨干的快速成长,培养一批在本领域有一定影响的优秀中青年人才,并为国家、省等各类人才计划储备力量。
一、指导思想和基本原则坚持以科学发展观、党的群众路线教育实践精神为指导,以学科建设为平台,加速培养一批医德高尚、具有宽广的学术视野、杰出的学术能力、临床、教学和科研业绩显著的优秀中青年人才,从而加快提升我科专科建设水平和医疗质量,增强医务人员队伍科研整体实力和社会服务能力。
坚持德才兼备的方针和人才选拔的高标准、重业绩的原则,既考虑过去对专科建设的贡献,又注重未来专科建设的发展需要。
坚持近期需要和长远发展相结合的原则,选拔时既注重重点专科和优势专业,又兼顾具有发展潜力的新兴专业和基础相对薄弱专业的发展需要,与我科专科建设的发展规划相协调。
坚持突出重点和分层次培养原则,把培养未来科室学术骨干作为重点,同时注重技术骨干等其他层次人才的培养。
坚持择优选拔的原则,把竞争机制引入人才的遴选、培养、管理等环节。
遵循人才成长规律,建立和完善人才选拔培养的公平竞争、科学考评、动态管理等运行机制。
注重人才潜能的发挥,充分调动医务人员的主动性和创造性。
二、培养目标(一)总体目标至2022年,培养一支10名左右由中青年学术骨干组成的、能够跟踪国内外科技发展前沿、在国家、省中医药卫生领域中起骨干作用的高层次拔尖人才。
其中1-2人成为广东省中青年学术带头人,1-2人成为深圳市中医药重点专科学术带头人,3-5人成为科室重点专业学术带头人。
(二)各层次人才培养目标中青年学术带头人培养目标:使其成为我科省级中医药重点专科和市级重点专科建设和发展需要的医德高尚、业务精湛、在本专科领域中具有较高学术水平和学术造诣、能准确把握学科发展方向的学术攻坚人才,对专科团队具有较强的组织管理和协调能力,在我科今后的临床、教学、科研和专科建设中发挥带头作用。
2024年青年英才培养计划范本为规范和加强南京师范大学英才培养计划(以下简称“英才计划”)项目的管理,指导各项目管理的具体实施,依据宁师大[____]____件《____下发____》精神,制定本实施细则。
本实施细则以《南京师范大学英才培养计划实施方案(试行)》为依据,着重对项目的申报、立项、培养、考核、管理以及验收等有关规则和程序加以说明。
一、英才计划项目的申报与立项1、英才计划项目申报以学院为单位,时间为每年的____月份,以在校的二、三年级本科学生为选拔对象。
各学院依据《南京师范大学英才培养计划实施方案(试行)》和本细则自行制定选拔办法,遴选本学院的优秀学生,并确定导师组成员,填报《南京师范大学英才计划项目汇总表》和《南京师范大学英才计划项目申报书》,连同支撑材料提交学校教务处。
2、每个学院可以申报____个项目,有国家级、省级重点学科、优势学科的学院或本科人才培养教学特区可将申报数放宽到____个。
每个项目可包括____名学生,项目负责人为英才计划第一导师,第一导师可根据英才培养的需要,聘请第二导师和其他指导教师,共同组成英才计划项目导师组,指导教师可以是本学科的,也可以是相关学科或其它学科的。
第一导师原则上需要有海外学习或进修的经历。
3、申报结束后,学校将本着公平、公正、公开的原则,聘请校内外专家对申报的英才计划项目进行遴选,遴选将主要从导师组的学术水平和教书育人成果;学生的学术兴趣和能力、实践创新能力、专业学习情况、所具备的发展潜质;导师组为学生制定的培养方案的科学性、创新性和可操作性等方面进行。
遴选结果将在学校公示后给于立项。
根据各年具体的申报情况确定最终立项项目数,一般为每年____个项目。
二、英才计划学生的培养与考核1、英才计划实行学院、导师组和学生共同负责下的项目管理制度。
导师组的主要职责:(1)根据学生特点,为学生量身定制个性化的培养方案,培养方案应包括培养目标,课程设置,修读计划等三方面内容;(2)为学生制定学习计划并指导学生跨专业、跨学段选课,并至少为学生开设一门学科基础课程或专业主干课程;(3)定期与学生面对面交流,指导学生的课业学习和科研实践;(4)在项目中期检查时向学校提交学生的综合测评报告。
单位开展青年人才培养计划单位开展青年人才培养计划篇一一、指导思想一流的教育依赖一流的师资,师资队伍建设是一所学校得以持续发展的关键与根本,而青年教师及骨干教师的培养又是学校师资队伍建设中很重要的部分。
为了更好地构建我校教师发展平台,紧紧围绕课程改革研究这一中心工作,使一批优秀的中青年教师成为一支理论基础扎实、学科造诣深厚、业务技能精湛的新时代教师,以带动全校教师整体素质的迅速成长,结合本校实际,特制定此方案。
二、指导小组为了把青年教师及骨干教师的培养规划落到实处,学校成立青年及骨干教师培养领导小组。
三、青年教师培养方案提携青年教师,加大青年教师的培养工作,是我校一贯注重的优良做法,是我校“以人为本”的办学思想的具体体现。
今年,学校加大“名师工程”、“青年及骨干教师培训工程”及“创造生命课堂”研究的力度,鼓励青年教师对生命课堂的实践与探索,通过个人粗备课堂实践集体备课个人细备课堂再实践,这样的一个反复的集体备课过程,使得青年教师迅速适应教育教学工作,使学生得到最优的发展。
为此,学校根据教育教学现状和未来发展的需要,制定青年教师的培养方案,拓宽培养渠道,采取自主研修、师徒配对指导、外出学习考察、进修培训等多种培养方式,为他们的学习提高创造条件。
一)总体目标1、造就一支“自律至诚、敬业爱生、拼搏奉献”的青年教师队伍2、加强青年教师的团队精神建设,争创一流业绩,促进青年教师队伍的整体优化;3、创造条件,帮助青年教师尽快成长,培养一批业务素质过硬的青年教师队伍,尽早成长为学校骨干教师。
二)具体措施按教学年限与年龄,将青年教师分成两组,实施分层管理,分级培养。
第一组为教学年限不足三年的青年教师;第二组为教学年限三年以上,年龄在35周岁以下的青年教师。
1、第一组青年教师的工作要求:教学年限不足三年的青年教师必须做到:[1]做好班主任或实习班主任工作。
所带班级要班风正,学风浓,纪律严,成绩好,向校优秀班集体靠拢;[2]超周备课,每单元备出两篇详案,及时写好“教学反思”;[3]认真做好学科竞赛辅导工作,做到有计划、有记录、有成效;[4]能熟练应用现代化手段进行教学,能自己做课件辅助教学(每学期课件数要达二分之一)。
青年人才培养方案实施方案一、背景分析青年人才培养是中国未来可持续发展的基础。
在当前的发展进程中,新时期对于人才的要求呈现出更加复杂和多样化的特征,为了迎接这一挑战,各级政府及相关部门积极推动青年人才培养计划的实施,探索不同的培养模式,让青年才俊们能够在更广阔的领域、更高的境界上发挥自己的才华,为社会进步和国家发展做出贡献。
二、目标与措施目标:通过实施方案,提高青年人才的综合素质和竞争力,培养一批具有创新能力、承担社会责任的青年人才,促进组织内部、行业之间的资源共享与协作。
具体措施如下:1. 推动普及教育:完善基础教育的课程标准,实施素质教育,开展多元化的课外活动,提高青年人才的综合素质。
2. 构建多层次的人才培养机制:建立完善的青年人才脱颖机制,从中选出有潜质的青年,组织针对性的培训和选拔。
3. 加强实践教育:推动高等教育机构和社会各界配合建设产业园、实验室等实训基地,培养学生的实践能力。
4. 拓宽就业渠道:鼓励社会各方面吸纳大量的高素质就业人才,为学生提供更多的实习和就业机会。
5. 实施一揽子政策:针对不同类型的青年人才,实施有针对性的政策,如提供创业扶持资金、优先招聘机会、特殊津贴等。
三、实施步骤实施步骤如下:1. 制定行动计划:研究制定青年人才培养计划的具体目标和措施,确保政策实施的针对性和有效性。
2. 加强宣传:充分利用各种媒体宣传政策,提高社会对青年人才培养计划的认知度,并加强与高校、企业等相关机构的沟通交流。
3. 实施政策:落实政策,确保政策的公平公正,并及时总结政策的效果,根据实际效果进行适当的调整。
4. 进行评估:对青年人才培养计划的实施效果进行定期评估,不断完善政策的内容和执行力度。
四、预期成果通过上述的措施和步骤,我们可以实现以下预期成果:1. 培养一批具有创新能力、承担社会责任的青年人才。
2. 增强青年人才的竞争力和综合素质。
3. 促进组织内部、行业之间的资源共享与协作,形成良好的人才生态环境。
中国建筑第二工程局有限公司青年人才培养方案第一章总则第一条目的在总公司“专业化、职业化、国际化”人才策略的指导下,为进一步完善局人才培养机制,加大后备人才培养力度,搭建青年人才梯队,合理挖掘、培养青年后备人才,与局后备领导干部培养接轨,完善局人才梯队,为局实现跨越式发展提供人才支持。
第二条原则1、德才兼备、以德为先、能绩并重、挖掘潜力。
2、平等竞争、公开择优、注重实效、鼓励创新。
3、内部培养为主、外部引进为辅、搭建人才梯队。
4、坚持备用结合、重视青年培养、实行动态管理。
第三条定义青年后备人才是指与局签订正式劳动合同、年龄在35岁以下且未进三级单位后备领导干部梯队的优秀员工。
第四条培养目标坚持“专业技术人才和综合管理型人才”同步培养,努力构建数量充裕、结构合理、专业配套、素质优良并具有二局特色的人才队伍,为局建设四支人才队伍、培育八类核心人才提供后备力量。
第五条人才培养组织机构及主要职能(一)局人力资源部负责制定和完善局青年后备人才培养管理制度,并对各公司青年后备人才梯队建设工作进行指导和考核。
(二)三级单位人力资源部作为本单位青年后备人才培养的组织协调部门,负责本单位青年后备人才培养对象的甄选和青年后备人才培养计划的制定和实施等。
(三)各级职能部门、项目部作为青年后备人才培养基地,负责对培养对象的推选和人才培养计划的具体实施。
第六条使用范围局总部及局属各单位青年后备人才的培养均应参照本方案执行。
第二章青年后备人才筛选和培养根据员工的能力、经历、岗位级别等条件,将青年后备人才分为一级梯队、二级梯队和三级梯队。
第七条一级梯队青年后备人才(一)入选条件1、廉洁自律,勤俭节约,具有较强的大局意识、责任意识,工作作风务实,具有较高的能力素质,业绩突出,群众评价好,具有一定的培养和发展前途。
2、具有本科及以上学历、6年以上工作经验。
3、按照青年后备人才培养程序,完成了二级梯队培养计划。
4、因特殊需要,从社会聘用的高级人才,经考核合格,可申请(推荐)进入一级梯队。
关于青年人才培养计划的实施方案一、引言青年人才是国家的未来和希望,他们的培养是国家经济和社会发展的重要保障。
为了促进青年人才的全面发展,各级政府和相关部门积极开展了一系列的青年人才培养计划。
本文将重点探讨青年人才培养计划的实施方案,旨在提出一套科学合理的培养方案,以促进青年人才的成长与进步。
二、培养目标青年人才培养计划的首要任务是明确培养目标。
培养目标应包括以下几个方面:1.提高青年人才的综合素质,培养其创新精神和实践能力;2.培养青年人才的团队合作能力和领导才能;3.加强青年人才的专业知识和技能培养,提高其在特定领域的竞争力;4.注重培养青年人才的社会责任感和公民意识。
三、培养内容青年人才培养计划的培养内容应根据不同领域和专业的需求来确定,但一般包括以下几个方面:1.基础知识和理论学习:培养青年人才的基础知识和理论基础,打牢学科基础。
2.实践能力培养:通过实践活动,培养青年人才的实践能力和创新精神。
3.领导才能培养:通过参与组织管理和团队合作等活动,培养青年人才的领导才能。
4.专业技能培养:根据不同领域和专业的需求,培养青年人才的专业技能和实际操作能力。
5.社会责任感培养:通过开展社会实践和志愿服务等活动,培养青年人才的社会责任感和公民意识。
四、培养方式青年人才培养计划的培养方式应灵活多样,包括以下几种方式:1.课堂教学:通过正式课程的授课,培养青年人才的基础知识和理论基础。
2.实践活动:通过实践活动,如实验、实习、实训等,培养青年人才的实践能力和创新精神。
3.项目实施:通过项目实施,培养青年人才的领导才能和团队合作能力。
4.导师指导:通过导师指导,培养青年人才的专业技能和实际操作能力。
5.社会实践:通过社会实践和志愿服务等活动,培养青年人才的社会责任感和公民意识。
五、培养评估青年人才培养计划的培养评估是对培养效果的检验和评价,应该注重全面客观的评估方式。
评估方式可以包括以下几个方面:1.考试评估:通过考试来评估青年人才的基础知识和理论水平。
公司青年拔尖人才选拔培养管理规定一、概述公司作为一家发展迅速的企业,为了满足企业快速发展所需人才的需求,建立了青年拔尖人才选拔培养管理规定,旨在挖掘优秀青年人才,为企业培养成功的骨干人才。
二、选拔条件1.年龄在35岁以下的员工;2.具有本科以上学历;3.公司工作时间在2年以上,并且近两年无不良记录;4.在工作中表现突出,获得相关工作的奖励;5.相关技能过硬、有较好专业知识背景。
三、选拔流程1.公司对全体员工进行公示咨询,提倡员工积极申报;2.申报人员须就个人基本情况、工作经历、职业发展规划等向公司所在部门主管提交书面申请和个人简历;3.经过初步筛选,确定符合条件的人员;4.符合条件的人员将参加面试,公司每次面试人员不超过5人。
最终评定10名万元级拔尖人才和50名万元级骨干人才;5.拔尖人才和骨干人才经公司审核且经离职人员自愿签署离职协议,可以申请获得一次职业发展基金,提供不低于5万元的财务支持,用于职业发展和个人能力提升。
四、培养方案1.拔尖人才每年公司将组织专门的培训课程,通过合作交流、实践考察、专业授课等形式进行能力提升和优化;2.拔尖人才定期进行业务考核和人才管理测评;3.公司将定期聘请优秀的职业导师为拔尖人才提供个人职业规划咨询服务,为企业人才的长远发展提供支持。
五、管理与奖励1.其他员工可查看拔尖人才的名单,鼓励其他员工效仿;2.拔尖人才及骨干人才须签订保密协议,保护企业价值格局和知识产权;3.拔尖人才及骨干人才作为公司的关键岗位,享受绩效考核、岗位津贴等多种激励;4.拔尖人才及骨干人才表现突出,在公司内部评选中,将得到丰厚的奖励和荣誉称号。
六、在当前经济迅速发展的时代,青年拔尖人才成为了企业发展的关键因素,公司青年拔尖人才选拔培养管理规定的制定旨在发挥人才的关键作用,为企业的快速发展提供源源不断的支持。
同时,公司也将继续探索与完善青年拔尖人才培养规定,以给社会和企业造福。
公司青年人才培养方案模版公司青年人才培养方案1、背景随着企业的快速发展,年轻员工的人才储备越来越受到公司的重视。
一方面,年轻员工能为公司注入新鲜的活力和创意,推动公司不断改进和进步;另一方面,年轻员工也需要成长和发展,提升自身能力和素质,以适应日益激烈的市场竞争和企业发展不断变化的需求。
因此,本方案旨在制定一套完整的青年人才培养方案,以满足公司的人才储备和年轻员工个人成长的双重需求。
2、目标本方案的主要目标是培养一批具备企业精神、专业技能和领导力的年轻人才,以满足公司未来的发展需求。
具体目标如下:(1)建立科学合理的年轻人才选拔机制,为公司储备优秀的人才后备力量。
(2)制定利于年轻员工成长的培训计划和人才发展通道,激发员工的工作热情和创新意识,提高员工的工作效率和工作质量。
(3)提高年轻员工的各项能力和素质,增强他们的自信心和执行力,为他们提供广阔的发展空间和良好的职业发展前景。
3、基本原则本方案的实施原则如下:(1)根据公司发展战略和人才需求,建立适合公司人才培养的选拔机制和企业文化。
(2)注重年轻员工的专业技能和工作经验的积累,鼓励员工在工作中不断创新和改进。
(3)注重员工的职业发展规划和个人成长,充分发挥员工的潜力和才华。
(4)为员工提供健康的工作环境和良好的团队氛围,提高员工的工作满意度和归属感。
4、主要内容(1)选拔机制本方案采取多种选拔方式,包括内部招聘、外部招聘等,并建立员工评定机制,制定科学的评估标准和考核体系,对员工进行能力评估和成长评估。
通过选拔机制,选择具有专业知识和良好工作态度的员工,并制定培养计划,为他们提供职业发展规划,实现公司与员工共同成长。
(2)培训计划针对不同岗位,制定合理的培训计划,培训内容包括专业技能培训、管理技能培训、团队协作等。
通过多种形式的培训活动,实现员工的能力提升和职业素质的提高,同时提高员工的综合竞争力和工作效率,促进他们更好地适应公司发展的需求和挑战。
青年人才培育方案青年人才培育方案为创立有利于青年员工成长的良好环境,加快公司青年人才的培育,建立一支职业素养一流、业务技能一流、工作作风一流、岗位业绩一流的青年人才队伍,依据华北公司《关于加强青年人才培育的指导意见》的要求,制定本方案。
一、青年人才培育组织机构〔一〕公司成立青年人才培育领导小组〔以下简称“领导小组”〕。
组长:成员:领导小组职责:1、争论打算有关青年人才培育方案、专项嘉奖基金的确定等重大事项;2、对各部门的青年人才培育工作进展督导;3、对有关青年员工成长程度的考核测评的结果赐予审核并提出建议;4、对青年人才培育的鼓励机制的落实赐予审核;5、提出对培育负责人的考核的意见和建议;〔二〕青年人才培育治理办公室领导小组下设青年人才培育治理办公室,办公室设在人力资源部,主任由人力资源部主任,成员为各部门主任。
其职责为:1、争论争论青年人才培育方案的制定,并具体实施;2、争论确定培育对象,并明确各部门培育对象名单;3、落实有关青年人才培育过程中的鼓励措施;4、对本部门青年员工的成长程度负有直接责任。
二、培育对象公司所属正式员工中,宠爱本职工作,遵守公司规章制度,具有较强的事业心和责任感,虚心好学、工作勤奋、大专及以上学历的 35 岁及以下青年员工。
三、培育目标及职业进展路径与华北公司提出的“135技能提升工程”相全都。
〔一〕运行和热控、继保检修专业的青年员工的培育目标及职业进展路径1、入职一年通过定向见习,具有本岗位一般技能水平;2、见习期完毕后,再通过两年的成长期培育,使青年员工的技能到达检修专责工、运行主值岗位水平;3、经过第四、第五年的成熟期培育后,青年员工的技能到达检修班长、运行机组长水平。
〔二〕设备点检专业青年员工的培育目标及职业进展路径1、入职一年通过定向见习,具有本岗位一般业务水平,即在师傅的指导下,可以完成一般的业务工作;2、见习期完毕后,再通过两年的成长期培育,到达独立完成业务工作的力量,具备点检员岗位资格;3、经过第四、第五年的成熟期培育后,到达专业主管水平。
为了适应社会发展的需求,培养和选拔青年人才变得越来越重要。
青年人才是国家和社会发展的未来,他们拥有活力、创新力和适应力,是推动社会进步和经济发展的重要力量。
因此,制定一套科学合理的青年人才选拔培养方案尤为重要。
首先,为了选拔优秀的青年人才,必须建立一个全面的选拔机制。
这个机制应该包括综合素质评价、专业能力测试、工作实践、面试等环节。
通过对青年人才进行全面评估,选拔出最适合岗位需求的候选人。
此外,还应该注重培养青年人才的创新能力。
创新是现代社会发展的基石,培养具有创新能力的青年人才有助于推动科技进步和社会创新。
其次,为了培养青年人才,我们应该为他们提供多样化的培训和学习机会。
青年人才培养不应仅仅局限于传统的教育方式,还应该包括实践、实习、交流等多种形式。
比如,可以组织青年人才参加国内外的学术会议、研讨会、培训课程等,帮助他们拓宽视野、增强专业知识和能力。
此外,还可以鼓励青年人才参与创业活动,提供创业培训和资金支持,帮助他们实现个人价值。
再次,为了选拔和培养青年人才,还需要加强组织和管理。
应该建立健全的青年人才选拔培养机构,制定相关政策和规定,建立科学的评价体系,确保选拔和培养工作的公平、公正和透明。
此外,还应该加强组织和管理人员的培训,提高其管理能力和水平,确保青年人才选拔和培养工作的顺利进行。
青年人才是国家和社会发展的未来,优秀的青年人才是推动社会进步和经济发展的重要力量。
因此,制定一套科学合理的青年人才选拔培养方案尤为重要。
通过建立全面的选拔机制、提供多样化的培训和学习机会、加强组织和管理、加强与企业和社会的合作,我们可以更好地选拔和培养优秀的青年人才,为国家和社会的发展做出贡献。
精品文档考试教学资料施工组织设计方案XXXX青年人才选拔培养方案为完善人才选拔培养机制,建立素质优良、结构合理的青年人才梯队,优化人才队伍结构,为持续发展提供人才保障,制定本方案。
一、指导思想坚持以人才为本,遵循人才成长的时间规律、个性特征、环境条件差异,因人因时制宜,不搞模块化、灌输式培养,以XXXX现有的管理体系、管理经验、管理队伍为主要培养资源平台,适度引入外部先进理念方法,由单位确定培养目标框架和提供必要的资源平台,员工自主参与制定实施培养计划,通过阶段性培养指引人才发现职业发展方向、找到适合自己发展道路、掌握成长进步的方法、具备必要的思想理论基础和实践能力,将个人成长成才融入到企业持续发展的事业。
二、培养目标与方式青年人才培养属人才储备培养,是为有意愿与企业共同奋斗发展的青年员工提供成长成才必要的资源和平台,单位不承诺未来职业发展,培养人员需通过个人能力平等参加岗位选聘。
(一)培养周期:利用二年时间开展二期选拔培养,每期选拔不超过XX人。
(二)培养目标:立足岗位成长成才,培养一批技术与管理实践能力均衡发展的综合型青年人才。
(三)培养方式:采取理论支撑,实践培养,引导员工成长成才的内生动力与企业管理实践相结合,以研究解决生产经营管理实际问题和提升基础管理为课题,倡导自主培训,以小组学习方式,利用单位提供的资源平台,通过解决具体问题提升综合能力。
分阶段组织矿领导、专业部门负责人、外聘专家进行专题讲座,提供理论书籍、专家讲课视频资料,通过授课+自学方式提升理论水平;提供内部兼职、跨岗位交流、挂职锻炼、外部交流等机会丰富实践经验、拓宽视野;通过安排专人辅导考核,指导学习成长方向,通过考核、评优机制提升学习意愿,保证培养效果。
三、选拔范围1980年1月1日(含)以后出生,参加工作满二年的生产一线岗位员工、班组长、一般管理人员(不超过15%比例)。
全日制大专及以上学历,爱岗敬业,积极奋进,勤于学习,业绩良好,群众认可。
获得露天煤业及以上级别先进表彰的可放宽至1978年1月1日(含)以后出生。
四、选拔程序青年人才选拔采取员工自愿报名、组织推荐、员工推荐、综合测评的方式。
(一)报名与审核:符合条件人员填写青年人才选拔报名登记表,提交学历(学位)、技能等级(技术职称)证书复印件,人力资源部按条件审核。
报名时间:第一期选拔2017年11月14日前。
报名地点:基层单位综合业务职员统一收取报名资料报人力资源部。
(二)组织推荐:由部门班子成员、一般管理人员、安全员、工队长参加,进行组织推荐。
采取百分制计分,去掉1个最高分、1个最低分后计算得分,得分低于60分为不合格,不再进入下一选拔程序。
组织推荐占选拔总权重的20%。
(三)员工推荐:由员工所在班组员工参加,进行员工推荐。
采取百分制计分,按参加推荐人数10%比例分别去掉最高分和最低分后计算得分,低于60分为不合格,不再进入下一选拔程序。
员工推荐占选拔总权重的20%。
(四)综合测评:进行笔试(岗位应知应会安全和专业知识,企业文化与时事政治常识)、面试综合测评,权重为60%,其中:笔试权重为20%,面试权重为40%。
笔试、面试均采取百分制,单项成绩低于60分为不合格。
推荐测评于2017年11月20日前完成。
(五)成绩计算1.按组织推荐20%+员工推荐20%+综合测评60%+加减分项计算总成绩。
2.加减分项:因工作表现突出受到XXXX奖励或取得技能竞赛前三名的加3分,XXXX(含地市级)以上奖励或技能竞赛前三名的加5分。
因违章、违纪受到车间处罚的,每次减1分,受到矿级处罚的每次减3分。
3.总成绩80分及以上视为成绩及格,80分及上以人员按总成绩由高至低确定录取不超过30人,最后一名成绩并列且总人数超过30人的,并列录取。
(六)人选公示对符合选拔标准的人选进行5天的公示。
五、培养计划(一)理想信念教育用中国梦和社会主义核心价值观凝聚共识、汇聚力量,树立正确的世界观、人生观、价值观,增强使命意识和责任意识,培养有理想、有担当的事业接班人。
(二)职业精神塑造践行《员工行为规范》养成良好的职业行为,学习身边先进模范事迹和《领导人员素质标准》不断提高自身职业素养。
组织外聘专家职业生涯规划讲座,组织矿领导成长经历分享座谈,组织劳动模范事迹和优秀管理人员工作经历分享座谈。
(三)管理技术理论学习通过教材自学与专家讲授相结合方式,系统掌握管理技术基本理论、先进管理方法。
组织学习管理学、精细化生产组织、安全管理、班组管理、前沿技术等课程,采取专家讲课视频,理论教材,外聘专家授课相结合方式,充实理论基础。
(四)综合素质培养通过人文培训提升人才基础素养,通过实用技能培训提升社会实践能力。
开展写作、演讲口才、沟通交流能力等实用技能培训,以及逻辑思维、传统文化、心理健康辅导等思想类课程辅导,提升人才综合素质。
(五)工作实践锻炼通过内部兼职、跨岗位交流、挂职锻炼、外部交流等方式,参与生产管理实践,利用所学理论发现和解决实际工作中的问题,提升基础管理水平。
工作实践锻炼是人才培养的主要方式,前述四项理念、理论、技能培训贯穿在实践锻炼过程中,主要利用业余时间进行。
六、管理考核(一)组织领导1.青年人才培养领导小组:研究决定选拔培养工作。
组长:XXXX副组长:XXXX成员:XXXXX。
2.青年人才培养工作组:负责组织开展选拔培养工作。
组长:XXXX副组长:XXXX成员:XXXX3.青年人才培训班班主任:XXXX副班主任:XXXX班委会:班长X人,副班长X人,组织委员X人,纪律委员X人,宣传委员X人,学习委员X人。
学习小组:每3-6人组成1个学习小组,每组设1名轮值组长负责组织开展小组活动。
班主任助理:每小组1人,负责协助班主任对小组活动进行指导和学员考核,研究培养计划,具体人员由领导小组选定。
(二)培养管理青年人才培养日常工作由培训班自行管理,包括:选举班委会成员,推荐选拔小组长,制定分阶段培养计划,开展培养过程考核评价。
培训班每季度形成一份培养进度和考核评价报告,提交领导小组审议。
(三)考核管理建立青年人才考核程序,对培养全过程进行考核评价,建立人才培养档案;建立青年人才培训评优和表彰机制,评优人员分享成长进步经验;建立学习积分考核机制。
具体考核、评优机制由培训班另行研究民主制定。
七、有关要求(一)请基层各单位(机关部室)做好宣传,引导员工正确认识青年人才培养对XXXX未来发展人才储备的重要意义,积极参加选拔考核。
(二)青年人才培养主要以实践培养为主,需要基层各单位(机关部室)在具体工作实践中给予工作支持和创造条件,将青年人才培养工作纳入本单位工作管理,按选拔要求配合组织开展青年人才选拔培养工作。
(三)青年人才选拔培养采取员工自愿原则,凡参加培养人员必须服从班级管理,认真学习,通过单位提供的培训资源和平台提升综合素质,为XXXX发展不懈努力进取。
附件:XXXX青年人才选拔报名表附件:XXXX青年人才选拔报名表注:请将报名表打印在一张A4纸的正反面。
本人承诺:以上所提供的证件及材料内容真实准确,如有虚假取消选聘、任用资格。
本人签字:附件2报名表填写说明1.表中所列项目,由本人或人事部门实事求是地填写。
表内项目没有内容填写的,可填写“无”。
2.表中的日期、时间具体到月,一律用公历和阿拉伯数字表示,如“1992年5月”应填写为“1992.05”。
3.“民族”填写全称,如:“维吾尔族”、“哈尼族”。
4.“籍贯”、“出生地”填写简称,如“湖南长沙”、“河北廊坊”。
5.“政治面貌”填写“中共党员”、“民主党派”或“群众”。
6.“健康状况”根据本人的具体情况填写“健康”、“一般”或“较差”;有严重疾病、慢性疾病或身体伤残的,要如实说明。
7.“学历”、“学位”填写国家有关部门承认的学历、学位。
“学历”分毕业、结业、肄业三种,按国家教育行政部门的规定填写最高阶段的学历。
研究生按博士研究生毕(结、肄)业、硕士研究生毕(结、肄)业、研究生班毕(结、肄)业填写。
党校通过全国教育统考招生录取的研究生,亦按此填写。
凡在各类成人高等教育(电大、函大、夜大、职大、业大、管理干部学院等)或通过自学考试形式取得学历的,应具体写明,如:“电大本(专)科毕业”、“自学高考大专毕业”等。
在各级党校函授毕(结、肄)业的,应填写“××党校函授本(专)科毕(结、肄)业”。
各级党校培训、进修一年半以下的,不作为学历填写。
不得填写“相当××学历”。
“学位”填写在国内外获得学位的具体名称,如“文学学士”、“理学硕士”等。
多学位的应同时填写。
仅有学位而无学历的,只填写学位。
8.“任职时间”填写担任现职务的时间。
9.“主要学习及工作经历”栏中应从参加工作前的最后一个全日制教育填起,时间前后要衔接,不出现空档,因脱产学习间断的,要写明情况。
工作经历复杂者可将同公司同部门的职位填写在一条内,如“历任**、**、**”。
10.“奖惩情况”填写内蒙古公司级及以上的奖励和记功;受处分的,要填写何年何月因何问题经何单位批准受何种处分,何年何月经何单位批准撤消何种处分。
11.“年度考核结果”填写上年度考核情况,根据实际考核结果填写。
12.“主要家庭成员”,填写配偶、父母、子女情况。
13.报名表要粘贴本人近期2寸彩色证件电子照片。
14.报名表填写内容格式要求:宋体,五号字体。
15.主要工作业绩:填写在本人在工作中取得的工作成绩、技术革新成果,以及对单位安全生产提出并被采纳的建议。