幼儿园重阳节活动教案设计

幼儿园小班重阳节教案及反思大全(5篇)幼儿园小班重阳节教案及反思篇一1.在活动中，让幼儿理解重阳节，学会尊敬和关爱老人。

2.感受和爷爷奶奶在一起的快乐。

3.体验人们互相关心的美妙情感。

4.知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

物质准备：做旗子、多媒体电影《重阳节》经历准备：穿鞋子的经历；歌曲《爸爸妈妈好》一、观看重阳节来历的电影1．师：孩子们，重阳节又被叫什么节日呀？〔老人节〕哦，老人节就是爷爷奶奶的节日呀，马上就要到重阳节了，今天我们很开心，能和爷爷奶奶一起过节日师：谁来说一说，爷爷奶奶〔外公外婆〕平时是怎样关心和照顾我们的。

小结：爷爷奶奶会为我们……，为我们……，还会为我们……。

2．祝福歌《爷爷、奶奶好》小朋友们真聪明，都找到了爷爷奶奶的鞋子，如今爷爷奶奶累了，想听我们唱唱歌，我们给爷爷奶奶来唱一首《爷爷奶奶好》，让他们听一听，好不好？3．游戏《我为爷爷奶奶穿鞋子》玩法：从许多鞋中找出爷爷奶奶的鞋子，为自己的`爷爷、奶奶穿上鞋子。

师：作好了小旗子，我们来和爷爷奶奶玩一个小侦探的游戏。

森林里，天黑了，如今请小朋友们要睡觉了，把眼睛闭起来，请爷爷奶奶们脱下自己的一只鞋子，放在中间。

爷爷奶奶的鞋子也来到了森林里，听一听，他们在跳舞呢。

师：天亮了，呀，爷爷奶奶的一只找不到家了！孩子们睁大你们的小眼睛，看一看，爷爷奶奶的鞋子，在哪里呢？快过来找一找。

师：找到了，请小朋友们帮助爷爷奶奶穿上鞋子。

4．做旗子师：爷爷奶奶为我们做了这么多的事情，我们今天为爷爷奶奶做一面重阳节的旗子，插在重阳糕上，祝福爷爷奶奶身体安康，快乐每一天。

农历九月初九中国老人节，是中国的传统节日"重阳节"，也是我国传统的敬老节日。

由于如今独生子女“四合一”构造家庭教育不当造成幼儿“小皇帝”意识，不知尊敬热爱长辈的现象不少。

开展此次活动。

培养幼儿尊敬热爱长辈，促进他们安康全人格和社会性开展。

幼儿园小班重阳节教案及反思篇二小班级的`爷爷奶奶或爸爸妈妈幼儿园操场，20xx年10月17日〔周三〕下午4：00――5：00。

幼儿园小班重阳节教案一、教学目标1、让幼儿知道重阳节是我国的传统节日，了解重阳节的习俗。

2、培养幼儿尊敬老人、关爱老人的情感，弘扬中华民族尊老敬老的传统美德。

3、通过活动，锻炼幼儿的语言表达能力和动手能力。

二、教学重难点1、重点让幼儿了解重阳节的由来和习俗，培养幼儿尊敬老人的意识。

2、难点如何引导幼儿将尊敬老人的情感转化为实际行动。

三、教学方法直观教学法、游戏教学法、情感体验法四、教学准备1、有关重阳节的图片、视频等资料。

2、制作茱萸香囊的材料（布料、茱萸、丝线等）。

3、绘画工具（纸、彩笔）。

五、教学过程1、导入部分（1）播放儿歌《爷爷亲，奶奶亲》，引导幼儿安静倾听。

（2）提问：小朋友们，歌里唱的是谁呀？（爷爷、奶奶）（3）引出重阳节的主题：爷爷奶奶的节日马上就要到啦，这个节日叫做重阳节。

2、了解重阳节（1）播放重阳节的相关视频，让幼儿观看。

（2）教师结合视频内容，向幼儿讲解重阳节的由来和习俗。

重阳节，是中国民间传统节日，节期在每年农历九月初九。

“九”数在《易经》中为阳数，“九九”两阳数相重，故曰“重阳”；因日与月皆逢九，故又称为“重九”。

古时民间在重阳节有登高祈福、拜神祭祖及饮宴祈寿等习俗。

传承至今，又添加了敬老等内涵。

登高赏秋与感恩敬老是当今重阳节日活动的两大重要主题。

3、说一说爷爷奶奶（1）请幼儿说一说自己的爷爷奶奶。

如：爷爷奶奶的名字、年龄、外貌特征、平时为自己做了哪些事情等。

（2）引导幼儿感受爷爷奶奶对自己的爱。

4、我为爷爷奶奶做件事（1）讨论：我们可以为爷爷奶奶做些什么呢？（2）鼓励幼儿大胆发言，教师记录幼儿的想法。

（3）如：给爷爷奶奶捶捶背、端杯水、帮忙做家务等。

5、制作茱萸香囊（1）教师介绍茱萸香囊的寓意和制作方法。

茱萸香味浓，有驱虫去湿、逐风邪的作用，民间认为九月初九也是逢凶之日，所以人们喜欢佩戴茱萸以辟邪求吉。

（2）发放制作材料，指导幼儿制作茱萸香囊。

（3）制作完成后，让幼儿将香囊带回家送给爷爷奶奶。

幼儿园大班社会《重阳节》优质教案8篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材，围绕“重阳节”这一主题进行教学。

教学内容主要包括教材第六章《我们传统节日》第二节“重阳节”，详细内容涉及重阳节起源、习俗、意义以及相关诗词、故事等。

二、教学目标1. 让幼儿解重阳节起源、习俗和意义，增强对传统文化认识。

2. 培养幼儿尊老爱幼、关爱他人优秀品质。

3. 提高幼儿语言表达、动手操作和合作能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解重阳节意义，培养尊老爱幼品质。

教学重点：掌握重阳节起源、习俗和相关故事。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、重阳节故事音频等。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示重阳节相关图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这些图片上节日是什？”2. 讲解重阳节起源和习俗（10分钟）介绍重阳节起源、习俗，让幼儿解这个传统节日意义。

3. 例题讲解（5分钟）通过讲解《九月九日忆山东兄弟》这首唐诗，让幼儿感受重阳节氛围。

4. 随堂练习（10分钟）1）分组讨论：让幼儿分组讨论重阳节活动安排，鼓励他们发表自己想法。

2）手工制作：指导幼儿用彩纸、剪刀、胶水等材料制作重阳节贺卡，表达对长辈祝福。

5. 故事分享（5分钟）播放重阳节故事音频，引导幼儿关注故事中人物和情节，培养他们倾听能力。

六、板书设计1. 重阳节起源、习俗和意义。

2. 《九月九日忆山东兄弟》唐诗。

七、作业设计1. 作业题目：以“我心中重阳节”为主题，画一幅画，表达对长辈祝福。

2. 答案：幼儿作品，无需标准答案。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过多种教学手段，让幼儿解重阳节文化内涵，培养他们尊老爱幼品质。

但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，提高课堂互动性。

2. 拓展延伸：鼓励家长参与重阳节活动，让幼儿在实践中进一步感受传统文化魅力。

同时，开展相关主题活动，如“我为长辈做件事”，将重阳节精神内涵融入幼儿日常生活。

幼儿园九九重阳节主题活动教案三篇一、活动意图：农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫"老人节",尊老、敬老是中华民族的传统美德。

重阳节带给我们的不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。

他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候。

创建一个敬老爱老养老助老的氛围，需要全社会的参与。

"家家有老人，人人都会老",关爱今天的老人，就是关心明天的自己。

儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们敬老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷奶奶、社区的老人们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。

二、活动目的：1、知道农历九月初九是我国的重阳节，又叫"老人节".2、懂得关爱老人，体验敬老爱老的美好情感。

3、了解有关重阳节美妙的传说、故事和诗词。

三、活动主题：我们的节日?重阳节——九九重阳节，浓浓敬老情四、活动安排：(一)学园活动"九九重阳节，浓浓敬老情"具体时间：_月_日上午9:30-11:00大班幼儿走进社区开展敬老助老活动，通过表演、捶背、做家务、玩游戏等活动陪伴社区里的孤寡老人、高龄老人一起过重阳节。

活动流程：1、幼儿赠送自制礼物给爷爷奶奶2、幼儿表演节目(讲故事、唱歌、跳舞等)3、幼儿为爷爷奶奶捶捶背、捏捏肩4、幼儿帮助爷爷奶奶做家务(擦桌子、扫地等)5、幼儿园赠送礼物(二)各年段主题活动：小班：主题：感恩重阳——"我给爷爷奶奶捶捶背"、"我和爷爷奶奶玩游戏".活动目标：1、知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，通过帮爷爷奶奶捶捶背等体验活动表达孩子对老人的爱，激发尊敬老人的情感;2、听爷爷奶奶讲那过去的事情，邀请爷爷、奶奶一起游戏等，感受相互关爱的温暖和快乐.中班:主题：情暖重阳——"送给爷爷奶奶的礼物"制作活动(自制一件手工作品写上祝福的话语)。

重阳节幼儿园教案
一、教学目标
1. 让幼儿了解重阳节的由来和习俗。

2. 培养幼儿尊老、敬老的情感。

3. 鼓励幼儿通过自己的方式表达对爷爷奶奶的爱。

二、教学重难点
重点：了解重阳节的相关知识。

难点：引导幼儿体会尊老敬老的意义。

三、教学准备
1. 有关重阳节的图片、故事书。

2. 制作贺卡的材料。

四、教学过程
师：小朋友们，今天老师要给你们讲一个节日哦，你们猜猜是什么节日呀？
幼：不知道呀。

师：这个节日呀，是在农历九月初九，叫重阳节哦。

幼：重阳节？
师：对呀，重阳节有很多习俗呢，比如登高、赏菊、插茱萸，还有吃重阳糕。

幼：哇，听起来好有意思。

师：那你们知道重阳节还有一个很重要的意义吗？
幼：什么呀？
师：重阳节也是爷爷奶奶的节日呀，我们要尊敬爷爷奶奶，关爱他们哦。

幼：我很爱我的爷爷奶奶。

师：那我们可以为爷爷奶奶做些什么呢？
幼：我可以给他们捶捶背。

幼：我可以亲亲他们。

师：哇，小朋友们都好棒呀。

那我们今天来一起做一张贺卡送给爷爷奶奶好不好？
幼：好呀好呀。

（一起制作贺卡过程）
五、教学反思
通过本次教学活动，幼儿对重阳节有了初步的了解，也激发了他们尊老敬老的情感。

在教学过程中，幼儿积极参与，对话氛围良好。

但在引导幼儿表达对爷爷奶奶的爱时，可以提供更多具体的方式和例子，让幼
儿有更多的启发。

同时，在今后的教学中，可以多开展类似活动，进一步强化幼儿的尊老意识。

2024年幼儿园小班教案《重阳节》含反思一、教学目标知识目标：1.了解中国传统节日重阳节的由来和意义。

2.能够简单朗读相关重阳节的诗词或歌曲。

3.学习重阳节的主要习俗和传统活动。

能力目标：1.培养幼儿的观察力和表达能力，通过亲身体验和参与活动感受节日氛围。

2.提高幼儿的合作意识，培养团队合作精神。

情感目标：1.培养幼儿对传统文化的尊重和热爱。

2.培养幼儿的感恩之心，珍惜与家人团聚的时光。

二、教学内容1.重阳节的由来和传说故事。

2.重阳节的主要活动和习俗，如登高、赏菊、佩艾蒿等。

3.重阳节的诗词或歌曲，让幼儿感受诗情画意。

三、教学过程第一课时：重阳节的由来和传说1.情境导入：播放介绍重阳节的视频或动画片段。

2.讲解重阳节的由来和相关传说故事，让幼儿了解节日的起源。

3.通过简单的互动问答和图画故事，帮助幼儿理解和记忆重阳节的故事。

第二课时：重阳节的活动和习俗1.制作重阳节习俗的图鉴或手工，让幼儿了解登高、赏菊等习俗。

2.观赏相关图片或视频，让幼儿感受重阳节的传统活动氛围。

3.进行相关活动体验，如与小伙伴登高或赏菊，激发幼儿的兴趣和参与度。

第三课时：重阳节的诗词或歌曲1.教授重阳节相关的诗词或歌曲，引导幼儿朗读或跟唱。

2.制作诗词或歌曲的小册子或卡片，让幼儿带回家与家人分享。

3.进行小型朗诵或表演活动，展示幼儿学习成果。

四、教学反思本次教案中，通过多种教学手段和活动设计，让幼儿在重阳节教学中获得了丰富的知识、体验和感受。

在教学过程中，发现了一些不足和可以改进的地方：1.活动设计不够具体：部分活动设计可能过于笼统，未能精确到每一个细节，考虑在下次教学中加入更具体的活动环节，以提高幼儿的参与度和体验感。

2.评估方式单一：本次教学评估主要以口头回答和实际活动表现为主，考虑在今后的教学中增加书面表现评估的环节，以全面评估幼儿的学习情况。

3.家校合作不足：家长在幼儿学习过程中的参与度有待提高，今后将加强与家长的沟通和配合，共同关注幼儿的成长和学习。

幼儿园大班社会《重阳节》教案8篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《我们的节日》第四章，详细内容为重阳节的相关知识。

本章主要介绍了重阳节的由来、习俗、意义等内容，旨在让幼儿了解我国传统文化，培养尊老爱幼的传统美德。

二、教学目标1. 让幼儿了解重阳节的由来和习俗，感受传统节日的氛围。

2. 培养幼儿尊老爱幼的美德，懂得关爱长辈。

3. 提高幼儿的动手能力、表达能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解重阳节的意义，培养尊老爱幼的美德。

教学重点：掌握重阳节的由来和习俗，完成相关实践活动。

四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、故事书等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒、卡片等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过提问方式引导幼儿回顾已学的节日，为新课做铺垫。

（2）展示重阳节的图片，让幼儿猜测并引导幼儿说出节日的名称。

2. 讲解（10分钟）（1）利用PPT和故事书讲解重阳节的由来和习俗，让幼儿了解节日的意义。

（2）结合图片和视频，让幼儿直观地感受重阳节的氛围。

3. 实践活动（15分钟）（1）分组讨论：每组讨论一个重阳节的活动，如登高、赏菊、佩茱萸等。

（2）制作重阳节卡片：每组根据讨论的活动制作一张卡片，卡片上要有活动名称、寓意和祝福语。

（3）分享成果：每组派代表展示卡片，并分享活动的寓意和祝福语。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）出示例题：根据重阳节的习俗，选择正确的活动。

（2）引导幼儿分析并解答例题，巩固所学知识。

（3）进行随堂练习，提高幼儿的动脑和动手能力。

（2）布置课后任务，让幼儿将所学知识带回家，与家人分享。

六、板书设计1. 重阳节的由来2. 重阳节的习俗3. 重阳节的意义4. 尊老爱幼的美德七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的重阳节”为主题，画一幅画。

2. 答案要求：画面中包含重阳节的相关元素，如老人、孩子、登高、赏菊等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过丰富的教学手段，让幼儿了解了重阳节的相关知识，但在实践活动中的组织与管理还需加强。

幼儿园重阳节教案14篇幼儿园重阳节教案14篇幼儿园重阳节教案1活动目标：1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。

2、尝试用各种方式为爷爷奶奶做力所能及的事，表达爱爷爷奶奶的情感。

3、让幼儿知道节日的时间。

4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动过程：1、教师介绍重阳节：明天是重阳节就是爷爷奶奶的节日，我们要为爷爷奶奶庆祝这个有意义的节日。

2、送祝福幼儿学说一句祝福的`话，对爷爷奶奶送上祝福。

3、感恩活动小朋友，平时爷爷奶奶为小朋友烧饭、洗衣、接送我们上幼儿园，还会给我们买好吃的。

在今天这个节日里，我们回家也为爷爷奶奶做一件事。

教学反思：农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫"老人节"，重阳节带给我们的是一种信息：老年人更需要爱、需要快乐。

孩子从出生到上幼儿园，这成长的过程都离不开爷爷、奶奶的爱。

所以在重阳节，为了让孩子们感恩自己的爷爷、奶奶，我们的孩子用自己的方式表达对爷爷、奶奶的关心和爱意。

每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，都在为爷爷、奶奶做一些力所能及的事：有的给奶奶捶捶背、有的帮奶奶捡菜、有的帮奶奶拖地，有的给爷爷倒茶喝，爷爷奶奶的脸上写满了笑意。

相信这个重阳节会在爷爷奶奶们的记忆中留下美好的回忆，它也让孩子从小就懂得尊敬老人，增进与老人间的浓浓亲情。

小百科：重阳节，为每年的农历九月初九日，是中国民间的传统节日。

《易经》中把“九”定为阳数，“九九”两阳数相重，故曰“重阳”；因日与月皆逢九，故又称为“重九”。

九九归真，一元肇始，古人认为九九重阳是吉祥的日子。

古时民间在重阳节有登高祈福、秋游赏菊、佩插茱萸、拜神祭祖及饮宴求寿等习俗。

传承至今，又添加了敬老等内涵，于重阳之日享宴高会，感恩敬老。

登高赏秋与感恩敬老是当今重阳节日活动的两大重要主题。

幼儿园重阳节教案2一、幼儿发展目标：1、初步明白重阳节的基本习俗，愿意和老人一齐欢度节日。

2、激发幼儿尊老爱老的情感。

2024年重阳节教案范文（精选11篇）重阳节教案1活动目的：体验与老人同过节的快乐，培养幼儿关心老人的情感，增进艺术表现能力，学习运用学过的技能，合理地安排画面，画出爷爷奶奶的形象。

活动准备：幼儿事先排练表演的节目，请爷爷奶奶来园参加活动，幼儿自备自己制作的小礼物，纸笔幼儿人手各一份。

活动过程：1、节日引题。

以“今天是重阳节”为话题，引发幼儿关注老人、开展活动的兴趣。

2、引导幼儿讨论：与爷爷奶奶过节要准备什么？教师总结，如带上小礼物，准备好表演的节目等，会说关心和祝福的话语。

3、启发幼儿与老人们交谈，了解老人的生活。

4、举办联欢会。

①、请爷爷奶奶讲讲他们年轻时的故事。

②、组织幼儿将自己制作的礼物送给爷爷奶奶。

③、鼓励幼儿为爷爷奶奶表演歌舞。

5、绘画活动：我为爷爷奶奶画张相。

引导幼儿合理布局画面，可以画出爷爷奶奶的模样，自己来打扮爷爷奶奶，也可以把爷爷奶奶的工作或干家务的情况画成连环画。

帮助能力差的幼儿构思画面。

6、活动延伸：①、鼓励幼儿回家为爷爷奶奶做件事，如捶背、讲故事等。

②、请幼儿和家长协商，全家人陪老人一同看戏、郊游等，满足老人的心愿。

重阳节教案2活动目标1、知道农历九月九日是“重阳节”，也叫“老人节”。

2、了解重阳节的来历和习俗。

3、培养幼儿从小敬老、爱老的美德。

4、培养幼儿的表演能力和口语表达能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点1、教学重点：培养幼儿从小敬老、爱老的美德。

2、教学难点：了解重阳节的来历和习俗。

活动准备1、关于重阳节来历、习俗的图片。

2、配乐诗朗诵《九月九日忆山东兄弟》的磁带。

3、老爷爷、老奶奶的头饰各一个。

活动过程一、谈话导入。

教师：明天是农历九月九日，是我们国家的传统节日“重阳节”，重阳节也叫“老人节”。

二、观看图片、了解重阳节的来历和习俗。

三、听配乐诗《九月九日忆山东兄弟》，感受诗人想念家乡、亲人的情感。

四、说一说：爷爷、奶奶平时怎样关心你的，你会用怎样的方式表达对爷爷奶奶的爱。