考试整理
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管理学考试重点整理第一章绪论1.管理的含义:管理就是在特定环境下,对组织拥有的资源进行计划、组织、领导和控制,以便有效达到既定的组织目标的过程。
2.管理的任务:⑴实现本组织的目的和使命⑵使工作富有活力并使员工有所成就⑶关心对社会的影响,承担社会责任3.管理的基本职能及其所对应的主要任务:⑴管理的计划职能 (任务:确定目标,制定战略,制定计划配置方案)⑵管理的组织职能 (任务:组织设计,人员配备,组织变革,组织发展)⑶管理的领导职能 (任务:引领和指导员工,沟通协调,解决冲突,激励下属)⑷管理的控制职能 (任务:确定控制标准,衡量业绩,差异分析,纠偏措施)4.管理的特点: (科学性和艺术性及含义)科学性:反映了管理活动普遍应遵循的准则艺术性:管理必须因地制宜,讲究方式和方法,避免机械、呆板的管理。
即管理的独创性和灵活性。
管理的科学性和艺术性相互依赖,相互补充。
5.管理者的角色:⑴人际关系方面的角色⑵信息情报方面的角色⑶决策方面的角色6.管理者应具备的技能⑴概念职能⑵专业技术职能⑶人际关系职能对不同层次的管理者重要性不同:人际关系职能是各个层次的管理者都应该具备的重要职能。
第二章管理学的产生1.巴贝奇的管理思想①进一步发展了亚当•斯密关于劳动分工能提高劳动生产力的思想。
②提出一种固定工资和利润分享的制度2.泰勒的科学管理思想的主要内容:中心问题是提高劳动生产率。
⑴工作定额管理⑵实行差别计件工资制⑶挑选和培训第一流的工人⑷标准化管理⑸实行管理职能分工⑹例外管理3.韦伯的行政组织理论韦伯提出了“理想的行政管理体系”,被人们称为“现代组织理论之父” 。
⑴三种组织权力的类型:①传统权力,对应的组织形式是“传统的”组织。
②神授权力,对应的是“神秘化”的组织。
③法定权力,对应的是“合理化—法律化”组织。
(★最合理的)⑵理想的行政组织体系,即“官僚体制”或称为“科层体制”。
第三章管理学的发展1.梅奥的人际关系学说⑴霍桑实验:即在西方电气公司所属的霍桑工厂,为测定各种有关因素对生产效率的影响程度而进行的一系列实验。
人事考试试题(整理)人事考试试题(整理)人事考试是一项重要的选拔人才的方式,也是许多人提升自己职业发展的途径。
在参加人事考试之前,了解一些常见的试题类型和解题技巧是非常必要的。
本文将整理一些人事考试试题,并提供一些解题思路和技巧,希望对考生们有所帮助。
一、选择题选择题是人事考试中最常见的题型之一。
在选择题中,考生需要从几个选项中选择一个正确答案。
以下是一些常见的选择题类型:1. 单项选择题单项选择题是最基本的选择题类型。
在这种题型中,考生需要从几个选项中选择一个正确答案。
通常,单项选择题的选项数量为4个,其中只有一个是正确答案。
解题技巧:在做单项选择题时,考生应该先仔细阅读题目,理解题目的意思。
然后,再逐个比较选项,找出正确答案。
如果不确定答案,可以先排除明显错误的选项,再从剩下的选项中选择一个。
2. 多项选择题多项选择题是在单项选择题的基础上发展而来的。
在这种题型中,考生需要从几个选项中选择多个正确答案。
通常,多项选择题的选项数量为5个或以上,其中有两个或以上是正确答案。
解题技巧:在做多项选择题时,考生应该先仔细阅读题目,理解题目的意思。
然后,再逐个比较选项,找出所有正确答案。
如果不确定答案,可以先排除明显错误的选项,再从剩下的选项中选择一个。
二、填空题填空题是人事考试中另一种常见的题型。
在填空题中,考生需要根据题目要求,在空格中填写正确的答案。
以下是一些常见的填空题类型:1. 单词填空题单词填空题是最基本的填空题类型。
在这种题型中,考生需要在空格中填写一个单词,使得句子通顺、完整。
解题技巧:在做单词填空题时,考生应该先仔细阅读题目,理解句子的意思。
然后,根据句子的语法和语境,选择一个正确的单词填入空格。
2. 短语填空题短语填空题是在单词填空题的基础上发展而来的。
在这种题型中,考生需要在空格中填写一个短语,使得句子通顺、完整。
解题技巧:在做短语填空题时,考生应该先仔细阅读题目,理解句子的意思。
学业水平考试考场整理要求
1一、标准:每考场考生数为30人,整理方法如下图所示:
二、考试用桌:各考场内小桌用单桌30张,考场内桌间距不小于80cm,靠
窗1列考桌离墙50cm。
每考场只留31个凳子,其中1个放在教室后头。
多余的
桌凳放两张在教室门口,其余放在连廊整体摆放。
各班级要逐个检查桌凳,确保
考试用桌凳结实牢固。
三、考场内:地面、墙面、桌面、黑板干净整洁无杂物,门窗洁净。
桌洞内无任何纸屑杂物,宣传栏、黑板报、张贴画等与考试有关的需取下或用大白纸遮盖;课桌凳上的张贴物(贴画、挂钩、乱写的字画)要全部清除掉。
讲桌要清理干净,准备好黑板擦、粉笔。
各班整理完考场后,在黑板中间板书:
1.本场考试科目:考试时间:答题卡共页试卷共页。
2.严禁携带手机等违规物品入场,严禁将考试材料拍照或外传。
3.考生不得提前交卷出场。
竖排分三行书写。
四、考场外:高一各班级学生书籍装袋后标上姓名,整齐地摆放在教室外,各班
级书橱内书籍摆放整齐,书橱侧面和橱顶干净;走廊的版面要美观大方;考场室
外走廊与考场相邻的楼梯、扶手都要用拖把或擦布擦干净,不得有口香糖、灰尘
等。
五、考场整理安排:
xx楼30个正式考场,一个备用考场;xx楼21个正式考场;xx楼10个正式考场、2个备用考场、xx楼9个隔离考场。
六、其他要求:
1.12月15日下午2:00前完全整理好并验收。
2.考场整理完毕,室内拖把、笤帚、垃圾桶等,要整齐摆好。
3.高二年级负责对所整理的考场验收。
4.备用考场、隔离考场同正式考场一样整理。
XX大学关于试卷和考试资料的整理与保管的规定根据学校实际的情况,现对《XX大学试卷整理与保管技术规范》再修改为:试卷和考试资料分别装订成两册:《学生试卷册》和《试题资料册》。
其中,《学生试卷册》按照以往规定的内容及格式要求,由任课教师在考试完毕进行整理;《试题资料册》在补考结束后,由教研室组织整理。
一、学生试卷册。
即原来的以“行政班”为单位,每班每门课合订的一本,封面用原来的。
每册内容:1、考试成绩登记表。
要注意对缓考、旷考、违纪、作弊学生的情况填写清楚。
2、试卷分析(以“教师·课程”为单位)。
一位教师教几个班课程的,要复印后每班放一份。
3、A卷(或B卷)答案及其评分标准。
4、A卷(或B卷)空白试卷(3份)。
5、学生答卷或答题纸,按学号由小到大,由上到下的顺序排列。
(二)实行“分卷制”的,空白卷放置在第一位学生的答题纸之前;未实行“分卷制”的,空白卷放置在最后一位学生的试卷之后。
二、试题资料册。
每门课程整理成一册,封面由教务科研处规定格式,其内容如下:1、命题(试卷)、审查表(命题人、试卷审查人、相关负责人都要签名)。
3、B卷及其试题细目表(试卷蓝图)、试题答案、评分标准、试卷分析(以“课程”为单位)。
A卷和B卷要注明哪一个是期末考试使用卷,哪一个是补考卷。
4、教学大纲(复印成单页合订)。
5、教材简介(内容和格式见附件)。
三、《试题资料册》合订后放在以“行政班”为单位的《学生试卷册》的最前边或最上边。
和原合订的《学生试卷册》一起保管、共同使用。
在编制《目录》时要注意把《试题资料册》加进去,并置于《学生试卷册》之前。
教务处X年X月X日。
人事考试试题整理一、单项选择题1. 人力资源管理的基本任务是:A) 员工培训B) 绩效管理C) 招聘与选拔D) 福利福利,员工关系管理2. 下列哪项不属于招聘方法的范畴?A) 内部推荐法B) 招聘广告法C) 猎头招聘法D) 火眼金睛法3. 下列关于面试的说法中,错误的是:A) 面试是企业用以选拔合适员工的重要手段B) 面试可以了解应聘者的个人能力和个性特点C) 面试只能通过口头交流来进行D) 面试可以进一步确认应聘者的基本素质和能力4. 绩效管理的目标是:A) 对员工进行评价和奖惩B) 提高员工的工作标准C) 优化员工与组织目标的一致性D) 提高员工产出和生产效率5. 员工福利的主要方式包括:A) 薪酬福利B) 非经济福利C) 社会保险福利D) 以上都是6. 员工关系管理的目标是:A) 增强员工的凝聚力和归属感B) 解决员工之间的冲突和问题C) 保障员工权益和稳定D) 以上都是7. 下列哪项不属于组织人力资源规划的主要考虑因素?A) 需求预测B) 人力资源供需平衡C) 人力资源当期结构D) 绩效评估8. 以下哪项不属于培训的主要分类?A) 岗位培训B) 管理培训C) 职业规划培训D) 社交礼仪培训9. 职业生涯规划的目的是:A) 为员工提供晋升机会B) 使员工更加适应组织变革C) 把员工的个人目标与组织目标相结合D) 提高员工的工作效率10. 下列哪项不属于国际人力资源管理的主要挑战?A) 跨文化管理B) 留人问题C) 国际薪酬差距D) 绩效管理二、填空题1. 绩效管理是指根据岗位职责和_____________、加强员工与组织目标的一致性。
2. 招聘与选拔方法主要包括内部推荐法、_____________法和招聘广告法等。
3. 社会保险福利是指按照国家有关规定,由企事业单位为员工办理的_____________。
4. 员工关系管理的主要目标是增强员工的凝聚力和_____________。
5. 人力资源规划基本包括需求预测、_____________平衡和人力资源结构调整等内容。
一、明析强弱复习之初先找一两份国考真题,在规定的时间内完成,对照答案后认真分析自己的优势和劣势的板块所在国考真题最好选用有答案详解的,能为你省下不少时间。
分析了自身强弱项以后,能够有的放矢,方便对症下药。
二、熟悉真题除了加强弱项以外,练习整套真题的任务还是必须每天落实的。
每天掐表,限制自己在1小时50分之内要将全部题做完——要意识到考场上我们还要用2B铅笔涂卡,因此练习时就要对自己严格。
要想拿80分,就要有奋斗100分的目标和努力;要想拿60分,就要有奋斗80分的目标和行动——就看你怎么订目标。
一般而言,平均每道题不要花超过50秒的时间思考;一旦超时,立即放弃,不要再留恋它。
在这个时候,适当放弃也是一种美。
放弃时请蒙一个答案,我们还有四分之一的中标机会。
三、掌握技巧在考前,我就制定好自己的一套做题方案,并在练习中反复运用,收效甚佳。
我的做题顺序:判断推理中的类比推理、言语理解与表达、判断推理中的其它三类推理、常识判断、资料分析、数量关系。
四、调整心态如果你以前都是每天做那么几十道,那从现在开始,每天做起码超过150道。
只有这样的题量,才能保证你对题目有足够的敏感度。
本人仅仅只有一个多月的准备时间,这个阶段每天练习的题量达到400多道,相当于三套模拟题的量。
这个阶段练习的总题量将达到整个备战过程题量的80%,请衡量好,并准备好足够的题目。
模拟题练习:这个阶段叫做模拟题练习,并不需要你按照准确的时间要求去做。
一般来说,选择题量相当的模拟题,尽最大可能去做对题目,不要顾虑时间问题。
但是,不要做到一半就停止。
做完,看时间,记录超过规定时间多少,然后核对正确率。
这两个数字都是衡量你有没进步的标准。
一般来说,正确率是不会有太大的提高的,因为经过了题库的魔鬼训练,针对各种题型应该有敏锐的感觉,做对的问题不大,但是时间的把握就会有问题。
这个阶段,大概需要10套左右的模拟题,最后的结果大致是保持平衡的正确率,而时间已经非常接近要求甚至已经在要求时间之内。
英语考试知识点整理英语考试知识点整理为题英语考试是我们平时学习中的一项重要任务,对于能否取得较好的成绩,我们需要了解并熟练掌握一些常见的英语考试知识点。
本文将为大家整理并介绍一些常见的英语考试知识点,希望对大家备考英语考试有所帮助。
1. 词汇知识词汇是语言学习中非常重要的一部分,对于英语考试来说更是关键。
备考英语考试时,要重点掌握各类词汇的拼写、词义、词性和用法。
需要掌握的词汇知识包括常见的高频词汇、同义词、反义词、近义词以及常用短语和习语等。
2. 语法知识语法是英语考试中的一个重要环节。
掌握基本的语法知识可以帮助我们正确理解和使用英语。
在备考英语考试的过程中,我们需要了解英语的基本句型、时态、语态、多种从句、复合句和并列句等语法知识,同时要能够正确地运用这些知识进行句子的构建和转换。
3. 阅读理解阅读理解是英语考试中常见的一种题型,也是考察学生阅读能力的重要途径。
备考英语考试时,我们需要多进行阅读练习,提高读文章的速度和理解文章的能力。
同时,还需要熟悉各类题型的解题技巧,如主旨题、细节题、推理题、词义题等。
4. 听力理解听力理解是英语考试中的另一种常见题型。
备考英语考试时,我们需要进行大量的听力训练,提高听力的准确度和速度。
同时,我们还需要熟悉各类听力题型的解题技巧,如听力填空、选择题、配对题等。
5. 写作技巧写作是英语考试中的一项重要内容。
备考英语考试时,我们需要熟悉各类写作题型的要求和标准,掌握一些常用的写作技巧。
写作技巧包括如何进行写作思路的构建、如何进行句子的表达和段落的组织、如何使用恰当的连接词和过渡词等。
6. 口语表达口语是英语考试中的一部分,也是考察学生口语表达能力的一种方式。
备考英语考试时,我们需要多进行口语练习,提高自己的口语表达能力和交流能力。
可以与朋友或老师进行口语对话,也可以通过录音来进行自我评估和提高。
7. 翻译技巧翻译是英语考试中的一项重要内容。
备考英语考试时,我们需要掌握一些常见的翻译技巧,如基本的词义转换、句子结构的调整和上下文的理解等。
公务员考试的资料整理方法公务员考试是许多人梦寐以求的职业选择。
然而,面对繁杂的考试内容和海量的资料,很多考生常常感到无从下手。
本文将为大家介绍一些有效的资料整理方法,帮助考生高效备考。
一、明确考试大纲公务员考试大纲是备考的基础,也是整理资料的重要依据。
考生应仔细研读考试大纲,了解考试内容和考试要求。
根据大纲的指导,可以明确要学习的知识点和重点,有针对性地整理资料。
二、分类整理资料在备考过程中,考生会遇到大量的教材、参考书籍、习题集等资料。
为了更好地掌握和记忆这些资料,考生可以采取分类整理的方法。
根据不同科目、不同知识点的特点,将相关的资料归类存放,方便查找和复习。
例如,可以将政治、法律类的资料放在一起,将经济、管理类的资料放在一起,以此类推。
三、制作思维导图思维导图是一种有效的整理资料的工具。
通过将知识点、概念、理论等以图形的形式呈现,可以帮助考生更加清晰地理解和记忆。
考生可以选择使用手绘或电子制作思维导图,根据自己的学习习惯和喜好进行选择。
制作思维导图时,可以将重点和难点标注出来,形成层次分明的知识结构。
四、总结归纳备考过程中,考生会遇到大量的笔记和习题。
为了更好地掌握所学知识,考生可以通过总结和归纳来加深记忆。
可以将每个知识点的要点和关键内容总结出来,形成简明扼要的笔记。
同时,还可以将习题的解题方法和思路进行总结,形成解题技巧的归纳。
通过总结归纳,可以帮助考生更好地理解和掌握知识,提高解题能力。
五、利用科技手段在信息时代,科技手段为资料整理提供了更多的可能性。
考生可以利用电子设备和互联网资源来辅助整理资料。
例如,可以使用电子阅读器或平板电脑来阅读电子书籍和教材,方便随时随地进行学习。
还可以使用云存储和备份工具来管理和存储资料,避免丢失和混乱。
同时,还可以利用搜索引擎和学术网站来查找和获取相关资料,提高学习效率。
六、定期复习和回顾资料整理不仅仅是整理和归纳,更重要的是复习和回顾。
考生应制定合理的复习计划,定期回顾已经整理的资料。
安全工程考试试题要点整理一.填空题1.HSE管理体系是将(健康,安全,环境)作为一个整体来加强管理。
2.所谓物质的毒性大小,是由物质的有毒成分的性质及其(含量)水平决定的。
3.容器上将安全阀与爆破片并联使用,当因物理原因超压时,是将安全阀视作(一级释放装置)。
4.物质的燃烧速度在本质上是由(可燃物和氧)发生化学反应的能力决定的。
5.我国现行的安全生产方针是(安全第一,预防为主)。
6.在具有火灾爆炸危险场所内使用(明火)或可能产生点火花作业必须办理用火作业许可证。
7.预防事故的基本原则是采取(安全技术措施),开展安全教育,加强安全管理,并将这三个方面有机的结合,综合利用。
8.爆炸性气体混合物的爆炸温度和压力,可根据(燃烧反应热)或内能来计算。
9.搅拌能加速热能传递和物料的扩散混合,有力温度和反应进行。
中途一旦发生搅拌中断,要及时采取(冷却)和排压措施。
10.有人入罐,塔作业时应检测氧含量,氧含量大于(19%)时,才能进入作业。
11.职业病的诊断应由(专门机构)按照有关程序进行,确诊患有职业病的职工享受国家规定的相关待遇。
12.两种以上的毒物存在时,卫生监督中如不能判断其联作用,可认为是(相加)作用。
13.为保护劳动这者的健康,国家制定了生产性粉尘卫生标准, 以(最高容许浓度)表示。
14.当必须采取个体防护手段时,已表明外部危险性处于(不可控)状态。
15.设备制造中,常采用(挠性)结构,避免刚性约束等来降低或消除温差应力。
16.安全阀的优点是能(自动开闭),可以调节,可不致中断产生。
17.按照破片的选用原则,在无特殊要求下,高,中,低压场合一般选用(正携型)模片,在大直径,真空,或压力有脉动的场合优先选用反携型模片18.电气事故的特点:危害大,(危险不易直观识别),涉及领域广19.可燃性气体和蒸汽预先按一定比例与空气的混合物,称为(爆炸性混合气体)20.原件在规定时间内和规定条件下完成规定功能的(概率)称为可靠度。
Intercultural communication refers to communication between people whose culture perceptions and symbol systems are distinct enough to alter the communication event.民族中心主义ethnocentrism美国是非常强调个人主义的国家,而日本更注重的是集体。
日本是典型的集体主义国度,在日本个人要忠实于集体,集体内部的成员要团结一致不倾向于突出个人业绩.而是强调集体协作。
The United States is very stressed individualism country, and Japan are more focused on their collective. Japan is typical of collective socialist country, in Japanese individual should be faithful to the collective, the members of the collective to internal unity don't tend to outstanding individual performance. But emphasize the collective cooperation.“高语境”和”低语境”理论,日本是典型的高语境国家,交流方式含蓄委婉,不会轻易在众人面前表达不满,会更多的依赖于非言语交流."High context" and "low context" theory, Japan is typical high context countries, communication implicative tactful, not easily in the presence of all express discontent, will be more dependent on non-verbal communication. And the United States belongs to "low context" countries, used to direct language communication.In Japan the situation may be more complicated. Japanese people value order and harmony among persons in a group, and that the organization itself be it a family or a vast corporation is more valued than the characteristics of any particular member. In contrast, Americans stress individuality as a value and are apt to assert individual differences when they seem justifiably in conflict with the goals or values of the group. In this case:泰国是等级观念很强的国家.泰国传统文化价值观的核心,如家长制、权威索拜,等级观念等是人们日常行为所公认的准则,甚至是一种“生活方式”人们认为社会等级制度时人有好处.所以不会向社会等级制度挑战。
泰国的社会生活强调等级观念,依赖于等级关系。
而在公司等社会机构中,强调正式的组织结构,各个等级保持一定的稳定性。
在英国文化的价位观中,权力之间的距离很小.具体工作之外,人们之间是平等的。
Thailand is hierarchy strong country. Thailand traditional cultural values of the core, such as the patriarchal system, and the authority and worship, level is the concept of the people daily behavior of accepted standards, or even a "lifestyle" people think social hierarchy system people have good. So will not give in to the social hierarchy challenge. Thailand's emphasis on social life hierarchy, rely on hierarchy relationship. And in the company and other social organizations, emphasizes formal organization structure, each level maintain certain stability. In British culture on the price, the distance between the power is small. The specific work outside, between people is equal.In individualistic culture, they view conflict as fundamentally a good thing. Working through conflict can gain new information about members, defuse more serious conflict, and increase group cohesiveness. Individuals should be encouraged to think of creative, even far-reaching solutions to conflicts. There is also value in direct confrontation, recognizing conflict and working through it in an open, productive way.People from collectivistic culture view conflict as ultimately destructive for relationships, thinking that when members disagree they should adhere to the consensus of the group rather than engage in conflict. In culture like these, silence and avoidance may be used to manage conflict.Curve thinking曲线思维Linear thinking直线思维Values are the core part of culture, guiding people’s belief and life attitude and becomingthe guidance of people’s action. Different cultures have different values.In Western society where time is almost a commodity, it is real and valuable, which can be traded, saved, wasted, lost, borrowed and measured. "Time is money" seems to have become the credo of Western life.Americans are “slaves to nothing but the clock”. “Time is money.” The early American hero Benjamin Franklin expressed this view best: "Do you love life? Then do not waste time, for that is the stuff life is made of." American lifestyles show how much people respect the time of others. When people plan an event, they often set the time days or weeks in advance. Once the time is fixed, it takes almost an emergency to change it.(Most Americans live in time segments by engagement calendars. These calendars may be divided into intervals as short as fifteen minutes. They often" give" a person two or three (or more) segments of their calendar, but in the business world they almost always have other appointments following hard on the heels of whatever they are doing. Time is therefore always ticking in their inner ear.)Asians use time more freely and flexibly, preferring to hanging the wording of uncertainty on the lips, such as "immediately“, "sometimes", "most of the day," “in a while", which makes Westerners puzzle.Hall described that time is one of the fundamental bases on which all culture rest and round all activities revolves and he also regarded time orientation is evidently distinct from high-context cultures (HC) and low-context cultures (LC). In high-context culture, time is viewed as more open, less structured, more responsive to the immediate needs of people, and less subject to external goals and constrains, like China. In low-context cultures, time is highly organized, in part because of the additional energy required to understand the message of others (Myron W.Lustig, Jolene Koester Intercultural Competence 114). Low-context cultures are forced to pay more attention to time in order to make their work and lives orderly, like American.Curve thinking曲线思维Linear thinking直线思维Chinese like “think twice before you act”, because they are deeply influenced by the traditional Confucianism, so they communicate with each other in a more casual and friendly way, emphasized collectivistic culture. People from collectivistic culture thinking that when members disagree they should adhere to the consensus of the group rather than engage in conflict. In culture like these, silence and avoidance may be used to manage conflict.In the English thinking pattern, individualism is greatly emphasized. The English people link their own emotion to planetary influence and the natural elements, so they prefer analytical logic thinking, linear thinking.。