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中职英语"Nice to Meet You" 教案一、教学目标1. 让学生掌握基本的自我介绍和互相介绍的英语表达方式。
2. 能够运用所学知识进行简单的日常交流。
二、教学内容1. 单词：name, age, e from, like, study, major2. 短语：introduce oneself, ask for someone's name, nice to meet you, where are you from, what do you like, what do you study, introduce sb to sb3. 句型：1. My name is I am years old. I e from2. Nice to meet you.3. Where are you from?4. What do you like?5. What do you study?6. I would like to introduce myself.7. Please allow me to introduce myself to you.三、教学重点与难点1. 重点：单词和短语的掌握，句型的运用。
2. 难点：句型的灵活运用，口语表达的准确性。
四、教学方法1. 情境教学法：通过设定情境，让学生在实际语境中学习和运用英语。
2. 互动教学法：引导学生进行相互介绍，提高口语表达能力。
五、教学步骤1. 热身活动（5分钟）教师与学生进行简单的英语交流，营造轻松的课堂氛围。
2. 引入新课（10分钟）教师展示图片，引导学生说出自己的名字、年龄和来自哪里。
3. 讲解新课（20分钟）教师讲解单词、短语和句型，并通过示例进行讲解和练习。
4. 实践环节（15分钟）学生分成小组，进行自我介绍和互相介绍的练习。
教师巡回指导，纠正发音和表达错误。
5. 总结与作业布置（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，布置作业：用所学知识写一篇自我介绍。
Module 1 Nice to meet you话题情趣导读（导入）怎样与外国人打招呼与外国人交谈如果是第一次见面的话，你一定要先介绍自己，可以说Excuse me…Allow me introduce myself…, My name is...这是较为正式的。
或者是直接打招呼,Morning... My name is.. and come from... How do you do , How are you… 但无论怎样一定要记得先自我介绍，因为这是礼貌。
世界各地的问候方式在不同习俗的国家，人们的问候方式有所不同。
在日本、韩国，人们见面时通常要鞠躬（bow），表示对别人的尊敬。
在俄罗斯、巴西等国，好朋友见面时经常是拥抱对方（hug）。
在美国和加拿大等国，人们见面时要非常有力地握对方的手，但时间很短（a strong, short handshake）。
而在墨西哥、埃及等国，人们也以握手的形式来问候对方，但时间要略长一些，温柔一些（a softer, longer handshake）。
在印度、泰国，人们打招呼的方式则是把手放在胸前，轻轻地鞠一个躬。
世界各地的人们见面打招呼的方式不同，因此，我们与不同国家的人们交往时要遵循这一点：彼此尊重对方的文化。
英语中有一句俗语：入乡随俗。
（When in Rome, do as the Romans do.）学习目标导航必备词汇meet; first; English; class; student; Miss; twelve; year; thirteen; too; from; close; open; match; write; practice; city; England; English; fourteen; eleven; blackboard; twenty-nine; fifty词汇延伸first的基数词_____________close的形容词形式_________match的复数形式_________city的复数形式___________必备短语be from… 来自于……years old…岁的stand up 站起来sit down 坐下how old 多大a big city 一个大城市my friend我的朋友his name他的名字read books读书write on the blackboard在黑板上写family name 姓given name 名同步语法：交际用语---Where are you from? 你从哪儿来？---I’m from Wuhan. 我来自武汉。
七年级英语Hello! Nice to meet you!知识精讲一人教义务版【学习目标】英语字母掌握字母Aa~Nn的正确读音和书写格式；注意归纳含相同元音音素的字母。
单词good, morning, name, hello, nice, meet, too, you, please, Mr, Miss句型Good morning.Nice to meet you!What’s your name?Here you are!How are you?日常交际用语Hello!Hi!My name is Jim Green.Fine, thanks.Sit down, please.【主体知识归纳】A．英语字母1．英语属拼音文字，共有26个字母。
字母是英语中最基础的东西，任何一个单词的组某某离不开字母，学好字母对学好语音及单词都有很大帮助。
26个字母中有5个元音字母（Aa 、Ee、Ii、Oo、Uu），其余21个为辅音字母。
辅音字母Y y与元音字母Ii的发音有着基本相同的规律，因此常把Yｙ当作元音字母使用。
英语单词由字母构成，每个单词中至少要有一个元音字母，元音字母是构成单词的基本要素，而辅音字母只有和元音字母构合在一起才能成词。
2．本单元学习14个字母Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn，其中有Aa、Ee、Ii三个元音字母。
学生要掌握每个字母的大小写两种拼写形式及其读音。
字母Aa、Hh、Jj、Kk中都含有［ｅｉ］音素。
Bb、Cc、Dd、Ee、Gg中都含有［ｉ：］音素。
Ff、Ｌｌ、Mm、Nn中都含有［ｅ］音素。
字母Cc［sｉ：］常误发成［sei］，Ff［ｅｆ］误发成［aif］，Hh［eiｔ ］误发成［ｅｉｔｓ］, Ll［ｅｌ］误发成［ａｉｌ］，Mm［ｅｍ］误发成［ｅｍｕ］等。
注：在英语学习中，不能用加注汉字的做法来记忆英文字母或单词。
3．英语字母的书写要领英语字母分大小写两种形式。
三年级英语"Nice to meet you" 教案教学目标：1. 让学生能够使用英语进行自我介绍。
2. 让学生能够用英语问候他人并介绍自己的朋友。
3. 让学生能够理解和运用重点词汇：name, age, school, class等。
教学重点：1. 能够用英语进行自我介绍。
2. 能够用英语问候他人并介绍自己的朋友。
教学难点：1. 能够正确发音和运用重点词汇。
2. 能够灵活运用句型进行交流。
教学准备：1. 教学卡片2. PPT课件3. 录音机或音响设备教学过程：一、热身（5分钟）1. 教师与学生用中文进行简单的自我介绍，如：姓名、年龄、学校等。
2. 学生相互之间用中文进行自我介绍。
二、导入（10分钟）1. 教师向学生介绍今天的主题：“Nice to meet you”，并解释活动的目的。
2. 教师引导学生用英语进行自我介绍，如：Hello, my name is I am years old.I go to school. I am in class.三、新课内容（15分钟）1. 教师展示教学卡片，引导学生学习重点词汇：name, age, school, class等。
2. 教师播放PPT课件，讲解和示范句型：Hello, my name is I am years old. I go to school. I am in class. This is my friend, her name is She is years old. She goes to school. She is in class.四、实践活动（10分钟）1. 教师组织学生进行小组活动，让学生相互之间用英语进行自我介绍。
2. 教师选取几位学生进行示范，并给予评价和指导。
五、总结与作业（5分钟）1. 教师引导学生用中文总结今天的学习内容，并检查学生对重点词汇和句型的掌握情况。
2. 教师布置作业：让学生写一篇关于自我介绍的短文，并邀请一位朋友一起完成。
牛津版小学英语1B Unit3《Nice to meet you》第一课时跨学科研讨活动公开课教学设计（有配套课件）“10+30分层递进”教学模式跨学科研讨活动Unit 3 Nice to meet you 陈香(Period 1)教学目标：基础目标：1.能听懂、会说日常交际用语Nice to meet you.2.能听懂他人使用This is …介绍父母和其他家庭成员uncle，并能用此用语向他人介绍自己的父母，语音准确，语调自然。
提高目标：1.会说日常交际用语Nice to meet you，发音正确，并能在情境中加以运用。
2. 能用This is …介绍家庭成员uncle，语音准确，语调自然。
教学重点：1.能听懂、会说日常交际用语Nice to meet you.2.能听懂他人使用This is …介绍父母和其他家庭成员uncle，并能用此用语向他人介绍自己的父母，语音准确，语调自然。
教学难点：1.uncle的正确朗读。
2. Nice to meet you的发音及灵活运用。
教学准备：课件、人物头饰教学过程：板块一：（一）教学内容：Nice to meet you.（二）完成目标：能听懂、会说日常交际用语Nice to meet you.（三）教学过程：Step1 GreetingT: Good morning，boys and girls. How are you?Step2 Sing a songSs sing a songStep 3 Learn to say1.由歌曲里的歌词“Very nice to meet you ”揭题“Unit3 Nice to meet you”。
2.Read and check: Nice to meet you. Nice to meet you,too. （基础练习）3.Pair work: Nice to meet you. Nice to meet you,too.（提高练习）检查反馈：同桌两人小组表演，以检查学生掌握Nice to meet you. Nice to meet you,too. 这一对话情况。
Lesson 3 Nice to meet you（第二课时）Teaching material analyses(教材分析)（1）Study the words“my name goodbye too nice meet”Pay attention to the pronunciation of the words.（2）They can make sentences about the words in class.（3）Know the form: Hi,My name is……”“Nice to meet you.”Goal request(教学目的)（1） Master the words：my name goodbye too nice meet .They can make sentences about words in class.（2） Make them know My name is……”“Nice to meet you.”（3） Know some animals’ names.（4） Know the form: My name is……”“Nice to meet you.”Key difficulty(重点难点)（1）They can make sentences about the words in class.（2） Master the form My name is……”“Nice to meet you.”Teaching method(教学方法)：1.Cooperative group-learning in classroom .2.Play a game.Teaching aid study(教具学具)：pictures (my name goodbye too nice meet). coursewareTeaching process(教学过程)Step1: Warming-upT: Class begin.S: Stand up,please.T: Good morning boys and girls.S: Good morning teacher.T: Sit down, please.Thank you!First,Let’s for warm up,look at the blackboard,Listen to the song.T: Wordful,boys and girls,Let’s do some oral practice, OK?S: OKT: Hello, boys and girls.S: Hello, teacher.T: Hi, I’m Miss Pei.S: Hi, I’m Wei Jia.T: Good morning.S: Good morning.T: What’s meaning ? Who can tell me ?S: 早上好。
