贵州高考2017年作文解析及点评
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2017高考贵州语文作文2017年高考贵州语文作文题目,《梦想与现实》。
范文参考:梦想,是每个人心中的火种,是每个人前行的动力。
梦想是美好的,是向往的,是追求的。
然而,现实却往往与梦想相悖,现实是残酷的,是艰难的,是磨砺的。
梦想与现实,是两个不同的世界,但又息息相关,相互影响。
在这个世界上,有人因为梦想而奋斗,有人因为现实而放弃,也有人在梦想与现实之间徘徊。
梦想,是一种向往,是一种追求。
无论是年幼的孩童,还是成熟的青年,都有着自己的梦想。
梦想是美好的,是让人心向往之的。
小时候,我们梦想成为一名医生、一名老师、一名科学家,因为我们向往着拯救生命、传播知识、探索未知的美好。
长大后,我们梦想成为一名企业家、一名艺术家、一名运动员,因为我们向往着创造财富、创作艺术、挑战极限的美好。
梦想是一种力量,是一种动力,是我们前行的方向。
正是因为梦想的存在,我们才有了奋斗的目标,才有了前行的动力。
然而,现实却往往与梦想相悖。
现实是残酷的,是艰难的,是磨砺的。
在现实面前,我们常常会遇到各种各样的困难和挑战,让我们感到疲惫、无助、迷茫。
有人因为现实的压力而放弃了梦想,选择了安逸的生活;有人因为现实的挑战而改变了梦想,选择了适应的道路;也有人因为现实的考验而更加坚定了梦想,选择了勇敢的前行。
现实是一种考验,是一种磨砺,是我们成长的舞台。
在现实面前,我们要学会坚持,学会奋斗,学会适应,才能不被现实所困扰,不被现实所束缚。
梦想与现实,是两个不同的世界,但又息息相关,相互影响。
在这个世界上,有人因为梦想而奋斗,有人因为现实而放弃,也有人在梦想与现实之间徘徊。
梦想是美好的,是向往的,是追求的,但它需要现实的支撑,需要我们坚定的信念,需要我们不懈的努力。
现实是残酷的,是艰难的,是磨砺的,但它也需要梦想的滋养,需要我们勇敢的面对,需要我们坚定的信念。
梦想与现实,是两个不同的世界,但它们又息息相关,相互影响,让我们在梦想与现实之间找到平衡,找到前行的力量。
贵州2017高考作文高考作文有其新的要求与特点,特别是对学生真作文的要求越来越高,反映在作文中就是要求对学生写作流露的是真情实感。
以下是小编为大家整理的关于贵州2017高考作文,给大家作为参考,欢迎阅读!贵州2017高考作文篇1 耳边,我听见太多悲伤的声音。
而我,只能用力捂住耳朵。
我不愿听到他们说悲秋伤春,不愿听到他们说漠视自己的生命。
在这最美好的年华,为了易逝的事物而悲伤、绝望,只会让年华变得灰暗无味。
不要这样,不要这样。
即使难过,即使有挫折,即使屡战屡败,也不要放弃。
生命,应该对困难说不在乎。
90后的我们,也许真的有太多的烦恼,沉重的升学负担压得我们无法喘息,而我们,又何尝不掩面抽泣。
为何不去挑战,让青春在挥汗的战斗中变得有声有色;为何不去奔跑,让青春在疯狂之后变得饱满而欢乐。
何必再慨叹,何必太在乎困难和压力与那易逝的时光,何必让自己的年华变得如此压抑。
应该在乎的是美好,是冬日里的残阳,是每一颗星星,每一句父母和老师的叮咛,每一次同学和朋友对自己的关心。
望望远方,那小小帆船也有翻落的时候,那森林之中也有病树死去,但仍是沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
花朵从不叹息自己的宿命,化作春泥更护花。
正站在花季翘首仰望的我们,请擦干眼泪,轻装上阵。
也许青春是道明媚的忧伤,也许我左手是过目不忘的萤火,右手是十年一个漫长的打坐,也许但我们不必在乎。
若是因此而纵然伤感,不如一笑而过,因为我们在乎的是我们的青春,在乎的是快乐地度过每一天,在乎的是自己在乎的人和在乎自己的人比自己更幸福。
别再伤春悲秋,一直向前看。
青春里,纵使有太多不确定,纵使时常遭受打击,但我们不必因此一蹶不振。
因为,有更重要的东西值得我们在乎。
十五六岁的我们有一颗敏感的心,我们在乎许许多多:一朵花的开落、一个意味深长的眼神、一句语重心长的劝勉因为在乎,我们懂得珍惜;因为在乎,我们变得成熟贵州2017高考作文篇2 我是一条鱼,一条游弋在题海中的鱼。
2017年高考贵州作文题目及范文公布导读:本文2017年高考贵州作文题目及范文公布,仅供参考,如果能帮助到您,欢迎点评和分享。
2017年高考拉下帷幕了,考生们可以来看一看“2017年高考贵州作文题目及范文公布”,本文由高考栏目整理而出,希望可以帮到广大考生们!高考题目今年是我国恢复高考40周年,高考为国选材,推动了教育改革与社会进步,取得了举世瞩目的成就,40年来,高考激扬梦想,凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感,饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声,想当年,1977的高考标志着一个时代的拐点。
看今天,你正与全国千万考生一起奋战在2017的高考考场上。
要求:请以“我看高考”或“我的高考”为副标题,写一篇文章。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题。
范文眼下,又到了一年一度的高考大片上映之时。
作为从老资历的学生转变成刚满一年期的职场菜鸟,对于6月7日、8日两天,只看做日复一日劳苦工作的寻常日子,若不是同事偶然提起,大概早就淡忘了2014年这时候的自己,也曾经历了那么一场轰轰烈烈的万人战役。
说是轰轰烈烈,其实大多是媒体和社会肆意渲染,似乎这么个寻常的考试自诞生之日起便背负了“用以实现人生转变”的关键。
于是爸妈哄着,老师逼着,全社会关注着,身为当事人的自己也被周围不寻常的气氛熏陶得加快了心跳绷紧了神经。
在高三最后的温书假里,我们用最老套的题海战术一遍一遍提高自己的应试能力。
而因此聚集起来的一个个战斗小组,在彼此竞争的大环境里却保持了同舟共济的革命友谊,一起做题,一起分析,一起把家搬进了自习室里,复习之余还可以玩笑嬉戏。
现在回想起来,仍是高考带给我最大的收获。
同在战斗队伍里的还有我们的父母,为了打好高考这场硬仗,他们似乎付出了比我的精力。
记得当时老妈天天变着花样给我增加营养,连终日大大咧咧的老爸在最后冲刺的日子里也变得小心翼翼,生怕一个脚步一个喷嚏就打断了我做题思路影响心情。
倒是身为当事人的我显得散漫而随心所欲,看书做题的间隙总是停不了进食的嘴,复习的日子不光飞涨了应试能力还增重了10斤。
贵州高考语文2017年真题及答案解析(图片
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适用地区:云南、广西、贵州、四川
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2017年贵州省高考语文作文题:我与高考范文“国事家事天下事,事事关心”,一些时事热点成为高考作文的重要题材。
全国Ⅲ卷在恢复高考40周年的背景下以“我和高考”为题。
下面为大家分享贵州省高考语文作文题及解析,欢迎阅读~一、原题呈现2017高考全国新课标III卷作文题(四川、广西、云南、贵州)22、阅读下面的材料,根据要求作文。
(60分)今年是我国恢复高考40周年。
40年来,高考为国选材,推动了教育改革与社会进步,取得了举世瞩目的成就。
40年来,高考激扬梦想,凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感,饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。
想当年,1977的高考标志着一个时代的拐点;看今天,你正与全国千万考生一起,奋战在2017的高考考场上……请以“我看高考”或“我的高考”为副标题,写一篇文章,要求选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
二、命题透析:这个作文题,完全是既在意料之中更在意料之外。
对此,枯叶蝶作一粗浅的分析。
(一)、命题意图1、体现“立德树人”的育人功能(1)关注社会民生,关注时代热点恢复高考40年,是今年的社会热点,同时高考每年都是关涉千家万户和每个高考考生的话题。
高考被喻为最公平的竞争。
40年来,我们的高考在不断改革,不断引导教育的改革和发展,这个过程中,依然有很多问题,比如教育的公平问题,素质教育与应试教育的问题等等。
四川的《招生考试报》无心插柳,却完美命中高考题目——2017年2月27日四川《招生考试报》刊载了四川省考试院主办的“我与高考”有奖征文大赛公告,大赛旨在纪念回复高考40周年。
(2)关注个人成长,关注人生梦想高考激扬梦想,是绝大部分青年走向成功人生的必经关隘,而备战高考的几年或者十几年,就是个人成长的历程。
高考曾经类似科举考试,是寒门子弟鱼跃龙门的唯一机会,是农村子弟“脱农皮”由农村走向城市的重要途径。
现在是成就人生梦想、历练人生成长的重要路径。
2017年贵州省高考优秀作文(全国III卷)解读60分)22.阅读下列材料,根据要求写作。
(60分)今年是我国恢复高考40年。
40年来,高考为国选材,推动了教育改革与社会进步,取得了举世瞩目的成就。
40年来,高考激扬梦想,凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感,饱含着无数家庭的泪珠与汗水与笑语欢声。
想当年,1977的高考标志着一个时代的拐角;看今天,你正在与全国千万考生一起,奋战在2017的高考考场上……请以“我看高考”或“我的高考”为副标题,写一篇文章。
要求选好角度,确定立意:明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
贵州省2017年贵州省的普通高考阅卷地点依然安排在贵州师范大学。
严密的安保措施、周到的服务设施保障了高考阅卷有序高效进行。
阅卷时间为6月9日正式启动,预计6月20日左右结束。
每天的阅卷工作强度极大。
阅卷老师每天一般8点到岗,正式阅卷时间为上午8:00—12:00,下午14:30—18:00。
阅卷教师队伍的结构比往年更加优化,中学教师均从各级学校进行层层选拔,有着丰富的高考阅卷经验,阅卷教师中大学教授、副教授、讲师的比例也比较大。
阅卷工作有明确分工,每个大组设立若千个阅卷小组,每个小组设立一个小组长。
各学科做高考阅卷培训后,再分试题小组进行单独培训,层层把关,严控标准。
试阅卷以各组评分标准细则和标杆卷为依据,做到“给分有理、扣分有据、宽严适度、标准统一”,为高考阅卷的公平公正提供有效保障。
关于此次高考作文,考生在写作时出现了以下两个突出的问题:1.审题意识淡薄:作文以半命题形式作出明确要求,不同的选择,决定文体形式、内容倾向、行文格式备有标准。
收集考生反馈信息可知,审读材料要求时没有关注“看”与“的”的区别,倾向于记叙抒情的“我的高考”文体特征不明显,。
甚至有文章结构以“我看高考”“我的高考”两部分简单组合。
还有考生写作的内容为“我的高中生活”“我的梦想”“我的奋斗”“诚信”等,审题出现严重的偏离现象。
2017年高考语文全国II卷作文评析及优秀作文一、全国II卷作文题:阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)①天行健,君子以自强不息。
(《周易》)②露从今夜白,月是故乡明。
(杜甫)③何须浅碧深红色,自是花中第一流。
(李清照)④受光于庭户见一堂,受光于天下照四方。
(魏源)⑤必须敢于正视,这才可望敢想,敢说,敢做,敢当。
(鲁迅)⑥数风流人物,还看今朝(毛泽东)中国文化博大精深,无数名句化育后世。
读了上面六句,你有怎样的感触与思考?请以其中两三句为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章。
要求自选角度,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭;不少于800字。
二、专家点评思路一:考生应审题准确,完成题目要求。
作文要求的关键是在六个诗句中以其中两三句为基础确定立意并合理引用,所以考生在写作时应明确每个诗句的立意,然后选出两三个在立意上有内在逻辑关联的句子确定出一个立意,可寻每个句子立意的共同点,因果关系等。
第一句可立意为君子要自强不息方可强大;第二句可立意为思乡;第三句可立意为重视内在之美,或自信的品格;第四句可立意为人因所处位置不同,而视野、格局不同,实现的理想价值也不同。
或人要有远大的理想,立志四方;第五句可立意为要敢于正视自己;第六句可立意为个人、民族、国家的自信自强。
例如,第一句和第六句的立意有共同点均是自信自强,那么考生可据此立意;可将一、四、六立意为实现理想需要视野、自强、自信等因素。
总之,考生需寻找两句或三句间的立意关联,从而确定出一个立意,并在写作时引用。
思路二:考生需准确审题、明确立意、体现思考,准确理解诗句含义,并选择其中两至三句在文中合理引用,言之成理即可。
三、优秀作文欣赏自是花中第一流“何须浅碧深红色,自是花中第一流”是李清照的一句词,也不愧是李清照的词,写出了李清照的独特心性和不俗气质。
何必去寻求和别人一样浮华艳丽的外表,没有脂粉钗裙,我自有我的一番理想和志趣!当别的女子还在闺阁描眉画鬓的时候,李清照已经在读四书五经了。
2017黔南高考作文题目:我看高考导读:本文2017黔南高考作文题目:我看高考,仅供参考,如果能帮助到您,欢迎点评和分享。
考生们在高考结束以后,可以来看看由高考栏目整理而出:2017黔南高考作文题目:我看高考,也希望所有考生们都能取得理想的成绩!2017黔南高考作文题目:我看高考全国卷III高考作文题目(适用地区:四川广西贵州云南)题目是一个副标题作文,因为是正逢高考四十年,是关于我与高考或我看高考。
夹叙夹议法【特点】夹叙夹议的特点是叙事和议论穿插进行,写法上灵活多变,作者可以自由自在表情达意。
采用夹叙夹议的方法写作要注意叙事的连贯性,议论插入要自然。
以物为线索【特点】在叙事的过程中,让某一物品在事件的各个阶段重复出现,并通过各种手段加强它的形象。
这种物件往往起过渡作用或象征和点明中心思想。
以人为线索以人为线索叙事,要注意不同时间、不同环境人物性格的统一,还要注意人物年龄特征、外貌、动作、地方和民族特征、生活习惯等方面的统一。
否则,容易造成混乱。
以思想变化为线索【特点】这种写法,思想发展的主线要分明。
思想变化的各个阶段贯要自然,对照要清楚。
以中心事件为线索【特点】主要事件记叙突出,次要事件交代清楚,主次搭配合理,叙述井然有序。
这种写法,事件再复杂,也可繁而不乱。
写生法【特点】学习画画,要从写生、素描学起;学习书法要从描红临帖练起;学习状物也需从写生素描练起。
我们作文时,如果能把看到的物品用文字描绘出来,读者看了文章,如见其物,我们的作文就有了坚实的基础。
用写生法描写物品要注意描写的顺序,或由上到下,或由下到上,或从左到右,或从右到左,或先中间后两边,或先两边后中间,或先整体后部分,或先部分后整体。
其次要注意细部的描绘,使读者留下深刻的印象。
转动法采用转动法描写物品要有一定的顺序,不能颠来倒去。
其次要准确地运用方位词如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等,在转换物品的方向时,要用方位词标明。
此外要有详有略,能反映物品特点的一面要详细描述,其他作简略交代,切忌面面俱到,平均使用力量。
贵州高考满分作文:选择适合自己的路(共29篇)篇1:贵州高考满分作文:选择适合自己的路阅读下面材料,按要求作文。
(60分)有人扛着瓦缸沿街叫卖,不小心手没有抓紧,瓦缸往后掉落,只听得“叭”的一声,摔成碎片。
但卖缸人头也不回往前走,路人跑过来问他:“为何摔破了缸,却看都不看一眼?”卖缸人说:“再看多少眼也不会变成完整的缸,不看也罢”读了上面这段文字你有些什么联想和感受?请选择一个角度构思作文。
1、立意自定,题目自拟。
2、不少于800字。
3、除诗歌外文体不限。
篇2:贵州高考满分作文:选择适合自己的路人生是一段有着优美风景的旅程,每个人都在开辟一条属于自己的路。
有的路柳荫匝地,有的路落英缤纷,有的路表面阴云密布却转角柳暗花明,有的`路看去阳光明媚却暗藏埋伏重重,而只有选择一条适合自己的路,才是最好的路。
有一个小故事,说小兔子,小松鼠和一群小动物一起学游泳,小兔子,小松鼠却怎么也学不会,十分难过。
思想家仙鹤说:“生存需要的本领不只一种呀!兔子学不了游泳就学打洞!松鼠学不了游泳就学爬树嘛。
”这个小寓言就隐藏着人生的道理。
正像仙鹤所说,人生的发展方向,生存本领并不只有一种,何必一条路走到黑呢?只有适合自己的路,才是最好的路。
只有适合自己的路,才是最好的路。
只有客观认识自己,对自己有正确的把握与定位,才能选择适合自己的路。
古罗马诗人奥维德说过:“认识自己,找准自己的位置,是生命焕发光彩的前提。
”著名演员蒋雯丽就为自己选择了一条正确辉煌的人生之路。
她从小就是个活泼爱动的女孩子,而且尤其喜欢体操,可因为体质不行,在市体操队练了五年,也没能转为正式体操队员。
后来,她又想成为一名作家,可是由于受文学基础和生活环境所限,她一直找不到什么好的写作题材,自然也就没什么成就。
但她经过对自己的客观认识后,毅然走上了演员之路,并发挥出了自己的特长,成为了闪耀的明星。
她曾经练体操和作家的梦想,不就像那小兔子的游泳经历么?也许做一件事不成功,并不是没有付出主观的努力,只不过是因为那不是适合自己的路而已!而后来她走上了表演之路,就像是小兔子学会了“打洞”,那是适合她的,也就必然给她带来了成功。
2017贵州高考作文2017年贵州高考作文题目,《梦想与现实》。
范文参考:梦想与现实,是每个人都会面临的问题。
梦想是美好的,现实是残酷的。
然而,正是梦想推动着我们不断前行,不断努力,不断拼搏。
梦想是一座灯塔,照亮我们前行的道路,激励我们不断奋斗,不断超越。
梦想是每个人心中的美好愿望,是对未来的向往和期盼。
小时候,我们都曾有过各种各样的梦想,有的想成为科学家,有的想成为音乐家,有的想成为运动员……梦想是多姿多彩的,是每个人内心深处的向往和渴望。
然而,随着年龄的增长,我们逐渐发现,梦想与现实之间存在着巨大的差距。
现实的压力和挑战让我们不得不放弃一些梦想,选择更为现实的生活方式。
有人说,现实是残酷的,它会让我们失去很多东西,包括梦想。
然而,我认为,梦想和现实并不是对立的,而是相辅相成的。
梦想是我们前行的动力,而现实是我们成长的舞台。
只有在现实中不断奋斗,才能实现自己的梦想。
梦想需要付出努力和汗水,需要经历挫折和失败。
没有人能够一帆风顺地实现自己的梦想,每个成功的背后都有无数的艰辛和坚持。
比如,世界著名科学家爱因斯坦,他在探索相对论的道路上遇到了无数的困难和挫折,但他从未放弃,最终取得了辉煌的成就。
再比如,著名音乐家贝多芬,他在创作音乐的道路上也经历了无数的挫折和失败,但他从未放弃,最终成为了音乐史上的一代天骄。
他们的成功并不是凭空而来,而是凭借着不懈的努力和坚持,最终实现了自己的梦想。
因此,我们应该清醒地认识到,梦想与现实之间存在着密不可分的关系,只有在现实中不断努力,才能实现自己的梦想。
梦想是每个人心中的火种,需要我们不断用行动去浇灌。
我们要有梦想,更要有现实的脚踏实地。
只有在现实中不断奋斗,才能实现自己的梦想。
梦想与现实,是我们前行的双翼,是我们成长的动力。
让我们怀揣梦想,脚踏实地,勇敢前行,最终实现自己的梦想。
贵州高考2017年作文解析及点评
导读:本文贵州高考2017年作文解析及点评,仅供参考,如果能帮助到您,欢迎点评和分享。
炎炎夏日,步入高考考场,迎接人生的挑战。
放宽心态,考生们一定会取得好成绩!高考栏目为您提供贵州高考2017年作文解析及点评,为你加油!
2017年全国3卷作文试题采用同一主题的“二选一”命题形式,以“我看高考”或“我的高考”为题要求学生写一篇作文。
这一题目既意料之外,又在情理之中。
这一题目呈现出如下几个方面的特点:一是不回避热点。
2017年是我国恢复高考第40周年。
恢复高考,对于教育,甚至对于整个国家发展的历程都是一个具有重大意义的历史事件,对于2017年来说,这无疑是一个热点,但这样的题目没有回避这样的热点问题,其命题用意就是要引导学生关注在中国发展进程中的重大事件,并自己思考这一事件的历史意义。
这一命题思路正是高考强调“立德树人”这一核心的具体体现。
二是贴近学生生活实际,关注学生的自我认识与自我体验。
“高考”可以说是最接近学生的。
试题要求以“我看高考”或“我的高考”为副标题,写一篇文章。
这一要求中的核心词有两个,一是“我”,二是“高考”。
这就明确告诉考生,不要去空泛的谈论恢复高考的意义和影响,而要从自己的视角,从自己的切身体会去看高考,这体现了高考在关键能力上强调独立思考、分析问题和解决问题的命题指向。
三是命题形式新颖,体现为一是采用给副题拟正题的形式,二是二选一的题目,体现了选择性。
“我看高考”的命题指向是理性思考,“我的高考”则指向了感性体验。
这让具有不同思维特点的学生可以选择能体现思维特点题目,发挥自己的优势。
如果选择“我看高考”,就要求写出自己在恢复高考40周年这一特殊的时段对于高考有怎样的认识,可以从高考改变了一代人的命运,改变中国社会的走向等角度切入,还可以从高考的不断改革这一角度切入;这就需要考生在这一方面有着丰富知识储备。
写作此题,既可以谈古论今,调动自己从长辈处听到或从书上看到的相关事件和经验,从高考40年变迁史和改变很多人命运的角度,写成指点江山的深度思考类作文,但要注意避免装深沉、伪博学。
如果选择“我的高考”,则可以讲述一个自己与高考相关的故事,在故事中表达出自己对高考的感受和看法。
这就使这个题目很接地气,学生会有很多话可写可说。
可以从自己的高考体验入手,回忆自己或身边的故事,写成情感抒发类文章,但要避免单薄的自我情感抒发。
如果可以把个人及高考放置于时代的大背景之上,写出时代的冲击和震撼,表达出真实的感受和思考,一定能成为亮点。