2013秋至2014春《中考小复习》：人教版八年级物理下册第八章_运动和力复习课件

物理·新课标（RJ）
1．如图8－3所示，跳伞运动员在从飞 机上跳下、降落伞没 有 打 开 之 前 ，下 落 会 越 来 越 快 ，此 时 运 动 员 受 到的 阻力 小于 重力；当降落伞打开后，运动 员匀速下落时，受到的阻力 等于 重力。 （均选填“大于”、“小于”或“等于”）
图 8— 3
第八章
典例1：摩擦力探究——探究方法 例1 为了测定木块所受到的摩擦力，两个实 验小组分别设计了甲、乙两种实验方案，实验装 置如图8－1所示，实验中不计弹簧测力计的重力。
图8—1
甲方案：在水平实验桌面上将木板用线拉住， 通过弹簧测力计沿木板方向水平拉木块，使木块 在木板上面滑动。 乙方案：将木板放在水平实验桌面上，用线通 过弹簧测力计水平地拉住木块，沿木板方向水平 拉木板，使木板在木块下面滑动。 乙 （1）从实验操作方面考虑，应选择 方案， 因为在甲方案中，要保持木块的匀速运动，不容 简述你的理由 。
图8—6
第八章
运动和力 ┃试卷讲评针对练
3．一竖直向上抛出的小球，如图8－7所示， 当球上升到A点时将改变运动方向向下落，在A 点的正下方有一B点，若抛出的小球上升到B点 时，所有外力同时全部消失，则小球将做 ；若抛出的小球上升到A点时， 匀速直线运动 所有外力同时全部消失，则小球将 。
静止
图8—7
3．牛顿第一定律：力是改变物体运动状态的原因， 而不是 维持 物体运动状态的原因。牛顿总结了伽利略 等人的研究成果，概括出了一条重要的物理规律： 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速运动状态 。例如， 飞机扔下的救灾物资在下落过程中，水平方向相当于不受 力（忽略空气阻力），所以在下落的过程中仍能继续前进。 4．摩擦力：推动放在水平桌面上的空杯子，杯子与 桌面发生 相对运动 ，就 产 生 摩 擦 力 ，方 向 与 杯 子 相 对 运 动 方 向 相反 ，这属于滑动摩擦力；若 没有推动杯子，杯子仍 然 受 到 摩擦力 的作用， 方 向 与 杯 子 相 对 运 动 趋势方向 相反 ，大小随推力 的变化而变化，这属于静摩擦力。向桌面泼一些水，杯子 很容易被推动，这是水起到润滑作用，减小了接触面 粗糙程度 ，摩擦力减小，向杯中加水，推动又比较 的 费力了，这是增加了 压力 ，从而增大了摩擦力。
知识对比：
物体受力条件 不受力 受平衡力
合力 为0
物体运动状态 静止 匀速运动
运动状 态不变 运动 状态 不变
说明 力不是产生 （维持）运动 的原因 力是改变物 体运动状态的 原因
物理·新课标（RJ）
受非平衡力 合力不为0
运动快慢改变 运动方向改变
典例3：惯性和惯性定律（牛顿第一定律） 例3 一只船以2 m/s的速度在平静的湖面上 匀速行驶，一个人在船尾竖直向上跳，他将落 在何处（不考虑空气的阻力）?
第八章
运动和力 ┃试卷讲评针对练
5．为了探究滑动摩擦力的大小与什么因素有 关，某同学利用弹簧测力计、长方形木块、砝码、 长木板和毛巾等器材做了如图8－8所示的实验。
图8—8
第八章
运动和力 ┃试卷讲评针对练
（1）为了测量滑动摩擦力的大小，必须使木 块在水平木板上做 匀速直线 运动。 （2）图甲和图乙是在探究滑动摩擦力的大小 与 压力的大小 是 否 有 关 ；图 甲 和 图 丙 是 在 探 究 滑 动 摩 擦 力 的大小 与 接触面的粗糙程度 是否有关。
图8—2
第八章
运动和力 ┃ 典例精析把方向
知识纵横： 惯性与惯性定律（牛顿第一定律） 惯性 惯性定律 (牛顿第一定律) 惯性定律是物 体不受力时遵循 的运动规律 惯性定律的成 立是有条件的， 即：只有物体在 不受力或受平衡 力时才成立
惯性是物体本 身的一种属性
区别 无论物体是否 受力，无论处于 何种运动状态， 物体都具有惯性
第八章
运动和力 ┃试卷讲评针对练
阶段综合测试一（月考）第9题针对训练
7．在“探究二力平衡的条件”实验中， 小明用如图8－9所示的装置，把小卡片两端 通过细线绕过滑轮，并挂上钩码。下列说法 错误的是（ ） B A．选择小卡片的目的是不考虑小卡片的 重力 B．探 究 两 个 力 大 小 关 系 时 ， 应 观 察 细 线 两 端 所挂钩码的个数 C．探究两个平衡力是否在同一条直线上 的操作是旋转小卡片，松手后观察小卡片是 否平衡 D．滑轮在实验中的作用是省力
牛顿第一定律（惯性定律）
二力平衡力下物 体运动规律 运动和力的 关系 二力平衡
非平衡力下物体 运动规律
定义
摩擦力 三要素 增大和减小方法
┃回眸教材析知识┃
1．惯性：运动会上，我们冲过终点而不能立 即停下来，是因为我们具有 惯性 ，其大小取决 于物体的 质量 ，所以，以相同的速度冲过终点， 胖 （选填“胖”或“瘦”）一点的运动员停下来就 比较困难。 2．二力平衡：课桌稳稳的在地面上静止，受 到竖直向下的重力和向上的支持力，这两个 力 大小相等 、 方向相反 ，并且作用在 同一条直线 上，这就是二力平衡。
[答案]落在船的原处
第八章
运动和力 ┃ 典例精析把方向
[解析] 如图8－2所示，不考虑空气阻力的情况下， 人在水平方向上不受力，由于他具有惯性，根据牛顿 第一定律判断，他将在水平方向上继续以原来的水平 速度前进，与船的速度相同。因为人有向上跳起的动 作，所以在以2 m/s的速度随船一起运动的同时具有 上升和下落的运动。所以人落下后会落在原处。(如 果以船为参照物，人是先竖直上升，然后再竖直下落。 如果以岸为参照物，人会作抛物线运动。)
易；乙方案中，只需要拉动木板运动就行，不需要保持匀速 运动
（2）从实验误差方面考虑，应选择 案，简述你的理由
乙
方 。
因为在甲方案中，要保持木块的匀速运动时读数，
典例2:力和运动的关系 例2 下列是与打排球有关的物理问题，其中 说法不正确的是（ B ） A．发球后，球在运动过程中，仍受重力作用 B．传球后，球在上升到最高点时，处于平衡 状态 C．扣球时，手感觉有点痛，说明力的作用是 相互的 D．拦网时，球被弹回，说明力可以改变物体 的运动状态
图8—9
物理·新课标（RJ）
第八章
运动和力 ┃试卷讲评针对练
图8—10
（1）分析比较图（a）与（b）或（c）与（d）中测力计的 示数及相关条件，归纳得出的初步结论是： 当接触面相同时， 物体对接触面的压力越大，滑动摩擦力越大 。 （2）分析比较图（a）与（c）或（b）与（d）中测力计的 示数及相关条件，归纳得出的初步结论是： 当压力一定时，接 触面越光滑，滑动摩擦力越小 。
第八章
运动和力 ┃试卷讲评针对练
4．关于二力平衡，下列说法正确的是 （ D ） A．只要两个力大小相等，方向相反，这两 个力就相互平衡 B．只要两个力方向相反且作用在一条直线 上，这两个力就相互平衡 C．只要两个力相等，方向相反，作用在同 一条直线上，这两个力就相互平衡 D．作用在同一个物体上的两个力，大小相 等，方向相反，作用在一条直线上，这两个力 就相互平衡
图 8— 4
第八章
运动和力 ┃试卷讲评针对练
┃试卷讲评针对练┃
1．如图8－5所示，物体A重30 N，用F 等于50 N的力垂直压在墙上静止不动，则 物体A所受的摩擦力大小是 30 N。
图8—5
物理·新课标（RJ）
第八章
运动和力 ┃试卷讲评针对练
2．如图8－6所示，人在一般情况下步行前 进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的 前 摩擦力方向是向 （选填“前”或“后”） 的。仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的 增大接触面的粗糙程度 花纹，这是采用 的 方法来增大摩擦的。
物理·新课标（RJ）
运动和力 ┃实战演习成高手
2 ．小华在做“探究影响滑动摩擦力大小因素” 的实验时，其中一步的操作如图 8 － 4 所示，这样 操作的错误是：物体不在 同一水平面 上运动。 纠正错误后，若使木块由铺有毛巾的木板运动到 光滑的木板上，则木块受到的滑动摩擦力 将 变小 变”）。 （选填“变大”、“变小”或“不