读书报告评语
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老师对学生读书评语老师对学生读书评语280句无论在学习、工作或是生活中,大家总少不了要接触或使用评语吧,评语往往用于表达对某人的看法与对这人的感觉。
那什么样的评语才好的评语呢?以下是本店铺收集整理的老师对学生读书评语280句,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
1、章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画,切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
2、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。
全文层次清晰,语句流畅,事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。
最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
3、章前后连贯,形成完整的形象,文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读,本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理,文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
4、写镜头别开生面,情趣盎然。
全文充满童心童趣,读来倍感亲切,文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。
字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作,详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富、更生动。
5、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见,全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑,全文通俗易懂,趣味性强,全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强,注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。
6、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达,本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
7、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。
全文层次清晰,语句流畅。
8、事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻一脉相承。
读书评语怎么写4篇读书评语怎么写第1篇1、人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远。
2、孩子,热爱书籍吧,书是学生的营养品。
3、读书是一种最好的学习,无论读什么书,你都会有收获。
相信读书会启迪你的智慧,丰富你的思想,从书中汲取营养吧,书能让你学到智慧,学到修养,学会做人。
鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。
宝贝,请你爱上读书吧!4、爸爸妈妈希望你能健康成长,但不仅仅是身体方面,而是要成为一个有理想、有抱负的人。
所以,在你成长的道路上,不仅需要老师孜孜不倦的教诲,还需要有一个好伙伴陪伴在你的身边,那就是——书。
你已经是小学生了,爸爸妈妈很高兴能经常看到你认真地在书桌前看书。
5、一本新书就像一艘航船,载着我们驶向生活得海洋;一篇美文就像一盏明灯,照亮我们前进的方向。
与书香结缘,在文苑漫步,让我们一起追寻幸福的阳光梦想。
6、书籍是人类文明的摇篮,知识的海洋,愿你徜徉其中,茁壮成长!7、“蜂采百花酿甜蜜,人读群书明真理。
”走进书的海洋,能让孩子学到更多的知识、思考、审美、友善、宽容、文明、礼貌……我希望在今后的人生道路中,让书籍陪伴她成长,让书籍成为她一生的好伙伴。
8、孩子,热爱书籍吧!书籍能帮助你们生活,能像朋友一样帮助你们在使人眼花缭乱的思想感情和事件中理出一个头绪来,它能教会你们去尊重别人,也尊重自己,它将以热爱世界,热爱人的感情来鼓舞你们的智慧和心灵……9、九层之台,起于垒土,千里之行,始于足下,攀登知识的高峰,没有一躇而蹴的捷径,只有奋斗拼搏。
愿罗彤在知识的宇宙中,丰满翅膀,自由快乐地翱翔。
10、优秀的书籍就是一个智慧长者,愿你在这位长者的引领下,一步步向前,遨游在知识的海洋。
成为一个自信、充实的好孩子。
读书评语怎么写第2篇1.希望你虚心的学习,有特长之处加强学,不断上进,不足之处要加强学习,力争具有高尚的道德情操,良好的文化素养。
2.孩子很爱看书,有时甚至达到痴迷状态。
我想这一点对于她的写作水平起到了关键作用。
1. 这篇读书报告比较具体,思路清晰,对书中的主要观点进行了深入分析,表现较为出色。
2. 尽管思考深入,但需要对自己的表达能力更加注意,一些观点表述需要进一步精简和明确。
3. 学生提供了合理的证据和细节来支持他们的分析,特别是对书中主人公的性格和故事情节的解读方面做得相当出色。
4. 感受到学生对书中的主题和情节的理解得比较深刻,同时也透露出学生对这本书的情感和认可度。
5. 学生整个报告表现得滴水不漏,连贯、合理、有逻辑的分析让人耳目一新。
6. 在下次写读书报告时,学生可以尝试更加深度的探索作者的用语和结构,以帮助更好的理解作品。
7. 稿件表达清晰,用词恰当,语言优美,思路开阔,十分值得表扬。
8. 在对书中角色和故事情节进行分析时,学生能够深入剖析生动的细节,突出了书中情节和人物的个性特点。
9. 学生能够从不同角度出发去对书中的主题进行分析,表现出思考深度的特点。
10. 学生的评价能够把作者和读者之间的互动关系呈现得比较好,而且把握了读者对文化厚度的期待,显示出了较高的文艺素养。
读书心得的评语1. 读这本书就像在黑暗中摸到了一盏明灯,一下子就把我的心路照亮了。
你知道那种感觉吗?就像在迷茫的森林里突然看到了出口。
书里讲的主人公的奋斗历程,真的特别激励我。
他从一无所有到功成名就,中间经历了无数次的失败,可他每次都像打不死的小强一样站起来。
我从他身上学到了,人只要有梦想,就别怕跌倒。
2. 哇塞,这本书简直是宝藏啊!感觉像是找到了一个装满智慧的宝箱。
我看的时候就停不下来,像是被书中的魔力吸住了。
里面描写的那些人物关系,就跟我们生活中的人际关系一样复杂。
比如说那两个好朋友,因为一点小事产生了误会,就像我和我朋友上次因为一支笔差点闹掰。
看这本书就提醒我,要珍惜身边的人,有话好好说。
3. 这本读书心得写得太赞了!我读着就像跟着作者在他的思想海洋里遨游。
你有没有过这样的体验?像是突然闯入了一个全新的世界。
书中谈到的那个古老的传说,就像是一把神秘的钥匙,打开了一扇通往过去的大门。
那些古人的智慧和勇气,让我自愧不如。
作者把这个传说分析得头头是道,让我对那段历史有了更深的了解。
4. 这心得让我觉得读书就像一场奇妙的冒险。
我仿佛变成了书中的角色,经历着他们的喜怒哀乐。
书里描写的那个战争场景,真的是惊心动魄。
士兵们像一群无畏的狮子,冲向敌人。
我当时就在想,如果是我,我有没有那样的勇气呢?这让我对勇敢有了新的定义,勇敢不是不害怕,而是害怕了还能勇往直前。
5. 哎呀,读这个读书心得就像在听一个好朋友分享他的秘密宝藏。
书里提到的那个哲学思想,一开始我觉得就像天书一样难懂。
但是随着作者的解读,就像迷雾渐渐散去。
就好比你去探索一个古老的城堡,一开始找不到入口,后来突然发现了暗门。
这个哲学思想让我开始思考人生的意义,原来我们一直追求的东西,可能并不是真正重要的。
6. 这个读书心得太厉害了!我读的时候就像在品尝一道超级美味的菜肴,每一口都充满惊喜。
书中描写的那个爱情故事,甜得像蜂蜜一样。
男女主角之间的互动,就像两只翩翩起舞的蝴蝶。
读后感评语大全【读后感评语大全】在我们的成长过程中,读书是一种重要的学习方式。
通过读书,我们可以开阔眼界,增加知识,培养思维能力和审美情趣。
读后感评语是对读书体验、作者的观点、作品质量等进行评价的一种方式。
本文将为您提供一些读后感评语的大全。
1. 感动人心:这本书给我留下了深刻的印象,情节引人入胜,情感充盈,深深触动了我的内心。
2. 启迪思考:这本书内容丰富,深入浅出地阐述了生活、人性、社会等方方面面的问题,让我深入思考和反思。
3. 感叹人生:作者以细腻的笔触描绘了人生的苦乐、得失、悲喜,让我对人生产生了更深的感悟和思考。
4. 振奋人心:这本书展现了主人公面对挑战时的勇气和智慧,激励了我面对困难时保持积极的态度。
5. 独具匠心:作者独特的创意和独特的写作手法让这本书与众不同,给我带来了全新的阅读体验。
6. 深入人心:作者以生动的语言和丰富的细节,将人物形象刻画得十分真实,让我有如身临其境。
7. 朴实真诚:这本书用朴实的语言和真诚的情感传达了作者的思想,使我感受到了真实和温暖。
8. 雄心壮志:作品中主人公的追求和奋斗激励了我,让我对自己的目标充满了信心和决心。
9. 文字犀利:作者用犀利的笔触揭示了社会问题与人性弱点,引发我对社会现实与人类行为的思考。
10. 和谐共处:这本书以和谐的情感和友善的态度展示人与人之间的关系,让我懂得了如何与他人和睦相处。
11. 离奇奇幻:作者引领了我进入了一个充满奇幻元素的世界,令我沉浸其中,想象无限。
12. 勇敢坚强:作品中主人公面对困难和挫折时的勇气和坚持让我深受感动和鼓舞。
13. 睿智思考:作者通过对社会现象的剖析和讽刺,让我重新审视了人类行为和社会问题。
14. 幽默风趣:这本书的幽默风格令我忍俊不禁,带给了我愉快的阅读体验。
15. 持续吸引:无论是情节发展还是人物形象的刻画,这本书都保持了持续的吸引力,让我迫不及待地读下去。
这些读后感评语可以用于不同类型的书籍,包括小说、散文、传记、科普等,希望能帮助您写出令人满意的读后感。
读后感评语大全一、整体评价1、文章结构清晰,开头引人入胜,中间内容丰富,结尾有力,给人留下深刻的印象。
2、能够准确把握作品的主旨,并结合自身的经历和感受进行深入思考,体现出较强的阅读理解能力。
3、语言表达流畅,没有明显的语法错误,词汇运用恰当,展现出一定的语言功底。
二、主旨理解1、对作品主旨的理解深刻且独到,能够透过表面现象看到本质,挖掘出作者隐藏在文字背后的思想。
2、能够准确地概括作品的主要内容,并清晰地阐述自己对主旨的理解,做到了理解与表达的统一。
3、虽然对主旨的把握有一定偏差,但能在文中体现出积极思考的过程,有继续提高的潜力。
三、内容丰富度1、读后感内容丰富,不仅有对作品情节和人物的描述,还有对作品所反映的社会现象、人生哲理等方面的深入探讨。
2、能够结合具体的事例来阐述自己的观点,使文章更具说服力和感染力。
3、内容略显单薄,只是简单地重复作品中的情节,缺乏自己的思考和感悟。
四、个人感悟1、个人感悟深刻,能够从作品中获得启发,并将其与自己的生活实际相结合,具有较强的自我反思能力。
2、感悟真实、真挚,能够让读者感受到作者在阅读过程中的情感变化和思想升华。
3、个人感悟不够深入,流于表面,没有真正触及到作品的核心价值。
五、语言表达1、语言生动形象,富有感染力,运用了多种修辞手法,如比喻、拟人、排比等,使文章增色不少。
2、用词准确、恰当,能够准确地表达自己的想法和感受,没有出现词不达意的情况。
3、语言平淡,缺乏文采,表述较为生硬,需要在词汇和句式的运用上多下功夫。
六、创新思维1、能够从独特的视角出发,对作品进行解读,提出新颖的观点和见解,展现出创新思维和独立思考能力。
2、能够对传统的观点进行质疑和挑战,并通过合理的论证来支持自己的看法,具有批判性思维。
3、思维较为保守,缺乏创新意识,没有跳出固有的思维模式。
七、书写规范1、书写工整,字迹清晰,卷面整洁,给人一种良好的视觉感受。
2、标点符号使用正确,能够合理地断句和分段,使文章层次分明。
阅读评语大全简短
1. 很好的文章,深入浅出易懂。
2. 作者阐述了一个独特的观点,值得仔细思考。
3. 文章结构合理,逻辑清晰,很容易跟随作者的思路。
4. 文笔流畅,用词得体,很有文采。
5. 文章涉及的知识点丰富多样,读完后受益匪浅。
6. 作者运用了各种例子和实证,让论点更具说服力。
7. 文章内容详实全面,非常有参考价值。
8. 作者的观点新颖独到,让人重新审视了问题。
9. 文章用语精准,表达清晰准确,很能传递作者的意图。
10. 文章引用了许多专业的数据和研究成果,展现出作者的学术素养。
读后感评语大全一、文学类:1. 这本书情节扣人心弦,让我忍不住一口气读完。
作者描写的场景栩栩如生,角色形象立体鲜活,引人入胜。
2. 读此书让我领略到深刻的人性思考,带给我很多启示。
作者借用独特的叙事手法,让人对现实和人生有了新的认识。
3. 书中的主题很明确,寓意深远,让我在阅读的过程中常常被作者的智慧所感动,思考人生的意义。
4. 这部小说情感真挚动人,给我留下了深刻的印象。
作者用简洁而有力的语言,将情感表达得淋漓尽致。
5. 阅读这本书,我仿佛进入了一个独特的世界,跟随主人公的脚步,感受了各种不同的情绪,产生了共鸣。
二、科普类:1. 这本科普读物将复杂的知识以通俗易懂的方式呈现,让我对这个领域有了全新的认识。
从中我学到了很多有趣且实用的知识。
2. 作者结合自己的研究经验,用生动的例子和真实的数据,让抽象的概念变得易于理解。
读后让我觉得科学世界充满了神奇与奥妙。
3. 这本科普读物让我领略到科学的广阔和丰富性,打破了我对某些事物的常识误区,提升了自己的学识水平。
4. 作者以通俗易懂的语言阐述了复杂的科学知识,让我不仅学到了新知识,也增长了阅读的乐趣。
5. 这本科普读物既生动有趣又有理论深度,让我在轻松阅读的同时对某个领域有了更深入的了解。
三、历史类:1. 这本历史书详实且权威,将历史事实与人物之间的关系娓娓道来,揭示了历史发展的规律与人性的复杂性。
2. 读后我对某个历史时期的了解更加深入,对历史事件的背后动因有了更清晰的认识。
作者的研究扎实,文字生动,让我有如亲历般的感受。
3. 这本历史书反映了作者对历史的深入思考,对历史事件的描述生动又细腻。
从中我学到了如何从多个角度去审视历史事件和人物。
4. 作者将历史故事与当时的社会背景相结合,让我对历史有了更加全面的认识。
在阅读过程中,我仿佛穿越回到了历史的长河之中。
5. 这本历史著作丰富了我的历史知识,也深化了我对历史的理解。
作者深入剖析了历史事件的种种原因,给我留下了深刻的印象。
读书心得的评语读书心得的评语 11、字体书写美观工整内容丰富充实。
2、写景写文细腻文思细腻敏捷。
3、开头新颖生动结尾前后呼应。
4、文句顺畅首尾呼应完整。
5、内容表达清楚可圈可点。
6、语句流畅生动用字遣词恰到好处。
7、见解十分正确段落分明可取。
8、内容合乎主题段落井然分明。
9、描述丰富生动用词优美流畅。
10、充满创意想像写作认真用心。
11、段落清楚有层次成语运用极佳。
12、立意创新高远内容充实具生活性。
13、能正面思考想法不错喔。
14、要多掌握分段要领。
15、要学会标点符号正确使用。
16、可再多举例充实内容。
17、适切运用成语或修辞。
18、错别字要订正不再犯。
19、开头要能引人多往正面思考。
20、思虑不够细腻词句避免俗套。
21、充分掌握主旨段落分明可取。
22、举例说明应再加强可以大胆发挥创意。
23、多应用修辞法技巧并适当引用成语。
24、语句过于平淡要多应用修辞法技巧。
25、宜多阅读课外书籍正确使用标点符号。
26、字迹力求端正工整错字要避免并订正。
27、题意没有充分掌握叙述欠缺条理。
28、错字较多文词表达不够完整。
29、内容取材平淡宜多构思发挥创意。
30、用心观察减少涂改词句不要重复。
31、构思取材新颖丰富。
32、取材适当切题文笔生动流畅。
33、充分掌握主旨内容丰富充实。
34、适当引用名言引言成语得当。
35、文句顺畅思路清晰结尾有力。
36、主题正确条理分明。
37、内容略显空洞题材还要充实。
38、文章无法对题分段有些不明。
39、分段重点宜多掌握避免出现离题现象。
40、内容较少不够充实修改文句使其通顺。
读书心得的评语 21.本文的作者很会“想”。
先简介读到的那篇文章的故事大概,抓住故事的宗旨——恒心的重要,联系自己自己的生活学习实际,进一步阐述了“人生就好比是一架梯子,只有持之以恒,坚持不懈,才能到达尽头,才能成功”的道理。
体会深刻,不失为一篇较好的读后感。
2.从你的这篇作文中可以看出你已经把《草房子》这本书中的故事都牢牢地记住并深深地体会了,写作手法十分细腻。
读书报告通用点评评语在进行读书报告的评价时,除了对内容的评价外,点评评语也是非常重要的。
以下是一些通用的点评评语供参考。
1. 结构及组织性•本书结构合理,组织清晰,有助于读者理解主题。
•作者的叙述方式流畅自然,读起来舒适易懂。
•本书章节划分明确,重点突出,逻辑紧密。
•作者在对故事人物进行刻画时,机智幽默而不失深情。
2. 文笔及风格•作者的文笔深厚,修辞手法高超,表达力丰富。
•语言通俗易懂,行文流畅,让人读起来非常享受。
•作者语言简洁明了,富有诗意,让人能够在阅读中感受到美的享受。
3. 情感及主题•作者能够将情感与主题融为一体,让读者更好地理解主题。
•本书情感思想深刻,让人产生共鸣。
•作者在书中描绘的情景非常真实,让人能够深入体验主题。
•作者成功地将故事人物的情感进行融合描述,真实且富有感染力。
4. 反思及启示•本书具有很强的反思及启示意义,有助于读者对生活有更多的体验和收获。
•作者透过对故事人物和事件的描述,传递出了深刻的思想和启示。
•本书启示人们要怀着感恩之心认真面对生活中的点滴,改变自己的态度开创更美好的未来。
5. 综合点评•本书各个方面做得非常到位,文笔风格优美,情节令人回味,是一本值得多次阅读的佳作。
•本书内容丰富,作者思路清晰,文笔优美,是一本值得推荐的好书。
•本书无论在结构还是情感表达方面都能够打动读者的心弦,是一部非常出色的作品。
•虽然本书有些缺点,但作者的用心和思想深度仍让人回味无穷。
以上是一些常见的读书报告点评评语,可以根据读书报告内容的特点加以拓展和调整。
希望以上内容能够为读者提供参考,帮助读者更好地完成读书报告。
给秀:好字如美文。
给波:优秀是一种习惯。
给茹:可再读一些感性的文章来丰富自己的阅读。
给秀兰:对自己好点,因为一辈子不长;对别人好点,因为下辈子不一定遇上。
给琳:杨柳依依,硕果累累。
给卫:怀平常心,做平常事,成就快乐人生。
给贤:“你说高山流水,客答春江,后来章台游冶,系马垂杨。
你说锦瑟韶光,华灯幢幢;后来荼靡开至,青苔满墙。
你说天地玄黄,风月琳琅;后来月斜江上,云淡天长??”网上流传的一首词,据说是一位中学老师的作品,词句工整,用典华美,推荐给喜欢诗词的你。
给琴:只要幸福,不要忧伤。
给丽:一口气吃掉幸福,在它过期之前。
给杰:喜欢“业精于勤”,人如其字,要不羁、洒脱哟!给庆英:春,在于心。
给娟:成就别人的梦想,实现自己的梦想。
给翠萍:无需做悲情的英雄,爱自己,爱他人,爱生活。
给志玲:你若安好,便是晴天。
给利:从“旅行者”的谨慎,鳌拜的不懂隐忍,可以读出你的稳重、大气,这是很令人欣赏的品质。
其实,也可以更加自信与张扬一些,让你的优势更优,强势更强。
给伊:于坚守中走向成熟。
给桂萍:做最乐观的骆驼与电执着的鲨鱼,相信关于绿州的神话和可以冰融的玻璃。
有时,获得成功与幸福的往往是最“傻气”的人。
给春丽:谢谢你,这本书在我的书柜里定居许久了,一直没有读它的欲望。
今天却很认真地读完了你的笔记,了解了故事,也很赞同你的观点——每个人都应知道自己到底想要些什么,才不会在生活中迷失方向,陷入泥淖。
给岩:做一个快乐的女人,做一个幸福的老师。
给岭:我们都是这样一路走过来的呀!给君丽:文字是治愈孤独的一剂良药。
给福玲:国学其实很有趣,但需要你静下心来,细细体味。
给妍:可以多选择几块“奶酪”,多些吸纳、反省与创新。
给红:从感性到理性,从你的摘抄中就可以读出你成长的轨迹。
给魏:人生不可续约,所以“租来”一说并不成立,珍惜当下,把握未来。
给雪梅:“困境即为机遇”颇有同感,突破中实现自我。
给建华:一直执着于寻找属于自己的职业幸福,相信你一定会得偿所愿。
给霞:习惯积淀素养。
给景梅:能感受到你摘抄此文时的快意,英语单词一样的流畅。
给芳:相信你就是那株有魔法的尖毛草,在下一个雨季演绎出令人惊叹的传奇。
给美艳:时空幽远,成长无边。
篇二:阅读笔记评语阅读笔记评语让自己成为生命中一道独特的风景!别停下,追寻文学的魂!会引领你进入一个更为深沉的人生。
给自己一个目标,奔向他!阅读中,你可以用一颗心的跳动而感知一百颗心的旋律!别停下自己行走的脚步!茶可以品出水的味道,苦难可以品出生命的味道!生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美-------泰戈尔弹奏生命的最强音!百转千回的命运,我们不能含泪向他臣服!留下岁月的痕迹!学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝,不论生命经过多少委屈和艰辛,我们总是以一个朝气蓬勃的面孔,醒来在每一个早上。
用手中的笔抒写心灵的喜怒哀乐!情在处,爱南收。
思想,永远是一种不过时的美丽。
把生命的真谛藏到任何人、任何岁月也无法触及的距离。
天堂的玫瑰,最纯的感情,让人感动。
“只要有一双忠实的眼睛与我一同哭泣,就值得我为生命而受苦”从文学中嚼出生命的震撼!追寻不朽的灵魂!珍惜每一分钟年轻的心,如水一般的澄清与洁净。
生活的厚重用痛苦来衡量!和作者的心灵对话,那么在寂静无声中你会听到宏大的心跳的声音。
小草,步子虽无,但却拥有足下的土地。
找准一方土地,扎下根去。
一扇窗可以开出一个全新的自己。
“沉思是一种美丽”——汪国真真想送你一片蔚蓝的天空,一汪广阔的大海!握紧手中的青春,别让时间把它偷走。
年轻时候的辛酸会被岁月打磨成一种成熟!你若有一个不屈的灵魂,脚下就会有一片坚实的土地!踏着自己的梦想上路。
从容的人生,是高山上的行云,大地间的流水;是静默的高山,坦荡的海洋。
从容,如石子一粒,虽仰高山之巍峨,但不自惭形秽;如小草一颗,虽慕白杨之伟岸,却不妄自菲薄。
“万花丛中过,片叶不沾身。
”珍惜生命,包含爱和感激。
有些答案,我可以先告诉你。
但我想,有些答案恐怕要等很久,等到问题都已经忘记。
更多的时候,是用自己的左手温暖自己的右手。
听过驼铃的声音吗,旷达而坦然!让快乐的音符每天从自己的心里流过。
不要想让自己达到一个怎样的高度,只要每天都往上走,哪怕只是很小很小的一小步。
把自己的伤痕层层包裹,生成一颗珍珠,晶莹光耀。
生命是对岁月的回眸,人生是与岁月的较量。
用泪洗净生活的笔,好让你在今夜画出满池的烟雨。
世界上没有不绝的风景,但人却应有不老的心情。
“如果有爱作为补偿,等待一万年不长”——狄金森美不在外表,而在内心散发出的人的心灵的馨香。
十六的花季只开一次,把自己的梦想定格在这里。
如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。
我相信,满树的花朵,之源于冰雪中的一粒种子。
痛苦可以给人带来一种更为深沉的生活。
做人,要踮起脚来向天空窥望。
“是大地的泪点,使她的微笑保持着青春不谢。
”——泰戈尔获得是一种满足,给于是一种快乐。
走向远方,走向远方是为了让生命更辉煌。
青春是芬芳的美丽,潮湿的季节,柔润的心,孤独的寂寞。
经过了冬的严寒,夏的炽热,春秋的风又怎能奈何得了你?用一颗跳动的心承受生命的泪水与苦难,将是人生最大的收获。
握紧手中的两盏灯,一盏勇气,一盏希望。
学着把眼泪像珍珠一样收藏,把眼泪都贮存在成功的那一天流,那一天,哪怕流它个大海汪洋!沧海横流,方显英雄本色!无法停止笔尖的思绪,象无法停止春天的雨,虽然下的满街泥泞,却也洗干净了茉莉的花心。
没有任何一个人可以支撑你的一生,除了自己!如果你因为失去了太阳而流泪,那么你也将失去群星了。
困境,是崛起的起点。
在自己的心中,每天升起一个新的太阳。
站成一道生命的独特的绝美的风景。
成长的岁月,要珍惜拥有的一切。
只有在回忆里,才能细细揣摩出一种无悔的美丽的心情。
把脸孔一径向着阳光,这样你就不会见到阴影。
读别人的生活,写自己的人生。
当我们跨越了一座高山,也就跨越了一个真实的自己。
懂得生命真谛的人,可以使短促的生命延长。
向着自己的梦想出发。
生活就像谜语,当我们猜到谜底,才发现筵席已散,一切都已过去。
从别人的生活中看到自己的影子。
人人都有软弱的时候,只看他有没有方法使自己平安地度过这阵心绪上的低潮。
假如你有力量,够坚强,就会发现总有峰回路转的那一天。
枯竭的河床并不感谢他的过去,不要让将来的自己后悔。
让冷静的思索在心里平静下去。
不管把心放在山峰还是山脚,只要站稳脚跟,总会走出一条踏实的人生。
点亮幽深的海底的灯,照自己踏上征途。
花开花落,云卷云舒,坦荡自然!找寻生命的依托。
总是喜欢去回忆已经发生过的点点滴滴,尽管他们是那么纤细,却依旧能牵动我同样纤细的敏感的神经。
与其说在人生的黄昏无奈地去擦拭过去的岁月,莫不如在这蓬勃的季节镀亮青春的容颜。
把忧伤的来源化成光泽细柔的诗句。
让心灵宁静的最好方式就是想象始终都有一双温暖的眼睛在你的身后。
文学的语言含蓄,深沉,耐得住品味。
把文学当作一个深沉的朋友和他交谈,刚开始可能听不懂他的言语,因为需要一个磨合的过程。
让春天盛开在每一天的你的心底。
鲜花的绽放是花心的破碎,是美丽的悲剧。
一湾溪流,曲折回转中竟会激起怡心旷神的鸣响。
一波巨澜,潮涌潮落时更能叠出惊魂荡魄的雄壮。
整个夏季都会有茉莉的清香。
起航,去寻找生命的价值。
云,看不到它载着雨水,但在成熟的稻田中,却可以看到它的充实。
两个海员,一个盼望出发,一个盼望到达,而连接它们的是拼搏的过程。
篇三:优秀读书笔记的评价标准:优秀读书笔记的评价标准:第一单元(毛泽东)人民解放军百万大军横渡长江(毛泽东)中原我军解放南阳(毛泽东)2 芦花荡(孙犁)(西蒙诺夫)(聂华苓)综合性学习·写作·口语交际世界何时铸剑为犁第二单元(鲁迅)(朱自清)(李森祥)9 老王(杨绛)(余秋雨)写作·口语交际·综合性学习让世界充满爱 11 中国石拱桥(茅以升)(吴冠中)(叶圣陶)(黄传惕)(陈从周)综合性学习·写作·口语交际说不尽的桥第三单元第四单元(竺可桢)(谈家祯)18* 阿西莫夫短文两篇(阿西莫夫)恐龙无处不在(阿西莫夫)被压扁的沙子(阿西莫夫)(梅涛)(桂文亚)写作·口语交际·综合性学习走上辩论台第五单元(陶渊明)陋室铭(刘禹锡)爱莲说(周敦颐)(魏学洢)(杜甫)望岳(杜甫)春望(杜甫)石壕吏(杜甫)综合性学习·写作·口语交际莲文化的魅力(郦道元)答谢中书书(陶弘景)记承天寺夜游(苏轼)(周密)(张岱)第六单元归园田居(其三)(陶渊明)使至塞上(王维)渡荆门送别(李白)游山西村(陆游)写作·口语交际·综合性学习怎样搜集资料长歌行汉乐府(郭茂倩)野望(王绩)早寒江上有怀(孟浩然)望洞庭湖赠张丞相(孟浩然)黄鹤楼(崔颢)送友人(李白)秋词(刘禹锡)课外古诗词背诵篇四:人生读书笔记及评语5.8 和余玲谈读书二贤妹你好:推荐给你的路遥作品《人生》按照计划又读了两遍,稍微有些领悟,现将读书笔记和评语抄录如下一起探讨,可以和我的原书页码相对照。
兄:振波2014-5-13 p3:定出全部故事的大基调和背景。
路遥出生于1949年,他在青年时代到中年去世前经历了文化大革命和改革开放,那确实是一个“一场大雷雨”的时代,《人生》故事背景也是八十年代初的农村,这里用大雷雨这一意象来定出整部作品的基调再合适不过。
p4:细腻。
路遥对于高玉德夫妇的描写非常之细腻,只有在生活中认真细致的观察才能作出如此准确到位的描写,这一大段描写堪称是能充分表达父母对孩子发自内心的爱的。
这段和第十页高玉德点烟的动作描写形成鲜明对比,一边是因为对儿子的关爱而张罗着,一边同样也是对儿子的心疼而乱了方寸——连烟都点不着,以至于忘了煤油灯就在眼前。
p21:这里的“很勉强”有多层意思,一是因为加林觉得失去了教师的工作,自己从上层人一下子变成了农村泥腿子,和巧珍这样的农村妇女地位一样了,心理落差难以接受,在他眼里自己是要比不识字的巧珍高一等的;二是因为他隐隐约约感觉到巧珍似乎是对他有别的意思,自己一时也说不上来是不是巧珍喜欢自己;再者如果他现在还是教师他完全可以大大方方的接受,高加林骨子始终是透着一股傲气的,在潜意识里他觉得接受巧珍的赠与对巧珍来说是一种荣幸,可惜他现在什么都不是了,甚至连农民还算不上,于是就有点“勉强”。
但后面他还是把甜瓜装进了口袋,说明从心底里他也很在意巧珍。
p24:“尘土飞扬的路”很像诗歌中的意象用法,涵义极其丰富,我们每个人的生活何尝不是一条尘土飞扬的路呢,如果说谁的生活是一条一尘不染的沥青道路的话,那生活必定是索然无味的,太过大起大落的人生固然不好,但极端的平平淡淡又少了很多趣味。
加林是因为严峻的生活被赶上了一条尘土飞扬的路,很多时候我们都是被逼着走上了“一条尘土飞扬的路”,我们所要追求的东西往往比我们能力范围内实际能得到要远远多得多,于是我们就被迫的在这条尘土飞扬的路上奔跑,直至体力耗尽伤痕累累。