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学校名称：鲁嘎小学班级：二专业：建表日期：2012年5月10日学生姓名：王憬性别：男民族：汉出生日期：2003年3月16日家庭住址：小铺子村既往史：肝炎肺结核先天性心脏病肾炎风湿病地方病（病名）：其它（病名）：注：1.“既往病史”：过去患有本项中列出的某种疾病患者，在该病名处打“√”。
地方病栏和“其它”栏填上病名，并注明诊断日期。
2.在“健康检查”表中各项，检查结果无阳性发现者：填写（—）：肝脾填写未触及；色觉填写正常。
发现阳性体征者可疑阳性体征。
形态.视力.龋齿.血红蛋白等项记录具体数据。
3.形态.机能. 外科.内科.五官和化验等项均留有空格，供需要增加的检查项目填写。
黑体字为选择和加强项目：脊柱和脉搏为学校选择项目，小学一年级加测睾丸；初一及其以上加测血压；初一和高一加测色觉和听力。
4. 龋齿：在对应象限填写换龋齿牙位和代码：窝沟部龋齿记为01，光滑面龋记为02，已填牙有龋记为03，已填牙无龋记为04，龋失记为05，其它原因失牙记为06.5.不测项目处打“／”，以示区分漏项。
云南省疾病预防控制中心制学校名称：鲁嘎小学班级：二专业：建表日期：2012年5月10日学生姓名：张锦诗性别：女民族：汉出生日期：2004年1月12日家庭住址：小铺子村既往史：肝炎肺结核先天性心脏病肾炎风湿病地方病（病名）：其它（病名）：注：1.“既往病史”：过去患有本项中列出的某种疾病患者，在该病名处打“√”。
地方病栏和“其它”栏填上病名，并注明诊断日期。
2.在“健康检查”表中各项，检查结果无阳性发现者：填写（—）：肝脾填写未触及；色觉填写正常。
发现阳性体征者可疑阳性体征。
形态.视力.龋齿.血红蛋白等项记录具体数据。
3.形态.机能. 外科.内科.五官和化验等项均留有空格，供需要增加的检查项目填写。
黑体字为选择和加强项目：脊柱和脉搏为学校选择项目，小学一年级加测睾丸；初一及其以上加测血压；初一和高一加测色觉和听力。
4. 龋齿：在对应象限填写换龋齿牙位和代码：窝沟部龋齿记为01，光滑面龋记为02，已填牙有龋记为03，已填牙无龋记为04，龋失记为05，其它原因失牙记为06.5.不测项目处打“／”，以示区分漏项。
学校名称:精品文档，欢迎下载指标解释及填报说明精品文档，欢迎下载1.姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人正式的汉字姓名）。
2.性别：1-男，2-女。
3.出生日期：在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日，年填4位数字、月填2位数字、日期填2位数字。
如：“20110101”。
4.出生地：学生出生所在的行政区划。
5.籍贯：祖居或本人出生的地方，现多用于父辈以上的居住地。
6.民族：学生的民族，用两位数字代码，如：01-汉族，02-蒙古族，参见《中国各民族代码》。
7.国籍/地区：学生所属的国籍/地区，用三位字母代码，如CHN-中国，USA-美国，参见《世界各国和地区名称代码》。
8.身份证类型：可证明学生身份的证件类型：1-居民身份证，6-香港特区护照/身份证明，7-澳门特区护照/身份证明，8-台湾居民来往大陆通行证，9-境外永久居住证，A-护照，Z-其他。
身份证件类型为Z-其他时，身份证件号可不填，但学校需提供学生在本校就读证明（需学生和家长签字，学校盖章，提交上级教育主管部门备案）。
9.身份证件号：身份证件类型对应的证件号码。
身份证件类型为Z-其他以外的证件类型时，身份证件号必填。
10.港澳台侨外：在大陆上学，持非大陆身份证明的学生的来源类型，分为：‘00-否，01-香港同胞，02-香港同胞亲属，03-澳门同胞，04-澳门同胞亲属，05-台湾同胞，06-台湾同胞亲属，11-华侨，12-侨眷，13-归侨，14-归侨子女，21-归国留学人员，31-非华裔中国人，41-外籍华裔人，51-外国人，99-其他’。
11.政治面貌：分为：“01-中共党员，02-中共预备党员，03-共青团员，13-群众”。
12.健康状况：学生的身体情况，分为：“10-健康或良好、20-一般或较弱、30-有慢性病、40-有生理缺陷、50-残疾”。
13.照片：导入学生的照片。
14.姓名拼音：姓名全称的汉语拼音。
二年级上学期末学生评语非常努力的学生，上学期表现出色，完成任务积极主动，认真完成每一项作业。
在学习上，他具有良好的学习方法和学习习惯，能够自主学习并解决问题。
课堂上，他专心听讲，积极参与互动，认真完成课堂练习，乐于与同学分享自己的观点和经验。
他对新知识、新技能的接受能力很强，理解能力也出色，能够灵活运用所学的知识解决实际问题。
在各个学科中，他的成绩始终保持在优秀水平。
语文方面，他识字量丰富，阅读理解能力突出。
他喜欢读书，能够深入理解阅读材料的内容，并能够从中获得启示和思考。
他的写作能力也很强，能够用简练的语言表达自己的思想和情感。
同时，他的口头表达流利，逻辑清晰，能够准确地表达自己的观点。
数学方面，他对数学的兴趣很高，能灵活运用各种策略解决问题。
在课堂上，他能够迅速掌握教师的讲解内容，能够应用所学的知识解决实际问题。
同时，他对数学的思考能力也很强，善于发现问题的本质，并寻找最优解。
他的数学成绩一直在班级中名列前茅。
英语方面，他的听、说、读、写能力都得到了很大的提高。
他能够听懂并理解教师的教学内容，能够流利地表达自己的观点和意见。
他对英语的学习态度认真，学习兴趣高。
他在课堂上表现出色，能够积极参与各种语言交际活动，与同学们进行英语对话，能够准确运用所学的语法知识。
科学方面，他对科学的兴趣很高，对科学现象和实验非常感兴趣。
他能够合理运用科学方法进行实验，并能够观察和记录实验结果。
同时，他也善于发现周围环境中的科学问题，并进行思考和探索。
他的科学成绩一直表现出色。
社会方面，他具有良好的人际关系，与同学们相处融洽，能够主动与同学们合作，共同完成各项任务。
他能够主动关心和帮助他人，具备较强的组织能力。
在班级的各种活动中，他都发挥了积极的作用。
艺术方面，他对音乐、美术等艺术形式都很感兴趣。
他能够欣赏和理解各种形式的艺术作品，具备较强的审美能力。
他也能够通过绘画、歌唱等方式表达自己的情感和想法。
体育方面，他具备较好的身体素质，能够积极参加体育锻炼，并能够熟练掌握各项体育技能。
2024年小学二年级期末学生评语范本一、学习表现方面：1. 同学，你在这学期的学习中进步明显。
在语文方面，你能认真背诵课文，且能正确理解文中的内容。
阅读理解能力也很出色，能准确回答问题。
希望你能继续努力，达到更高的水平。
2. 在数学方面，你能够正确运用加减法进行计算，且能灵活运用到各种问题中。
同时，你对于几何图形也有一定的了解，能够简单描述图形的特征。
希望你能够继续巩固基础知识，提高解题能力。
3. 在英语学习方面，你勤奋听写单词，且在听说读写方面有了较大的进步。
希望你能积极参与英语口语练习，并注意准确发音。
相信你能在英语学习中取得更大的突破。
4. 在科学学习方面，你对自然界的探索充满好奇，并能积极提出问题。
希望你能多动手实践，培养科学实验的能力，进一步加深对科学知识的理解。
二、品德表现方面：1. 你待人友善，乐于助人。
对待同学之间的纠纷，能够冷静分析问题，善于调解。
希望你能继续保持这样的优秀品质，成为大家的好朋友。
2. 在课堂上，你能认真听讲，不打扰他人学习。
对待老师的指导，你能虚心接受，积极配合。
希望你能继续保持这样的学习态度，成为一个好学生。
3. 在班级活动中，你积极参与，能够与同学们友好合作。
希望你能在团结合作中更好地展示自己的领导才能，成为大家的榜样。
4. 你对环境保护有深入的认识，并能积极参与相关活动。
希望你能继续关注环保问题，为我们的地球尽一份力。
三、日常表现方面：1. 你能遵守校纪校规，注意个人卫生习惯。
并且你能自觉保持教室的整洁，注重卫生，为大家创造一个良好的学习环境。
2. 你能自觉完成家庭作业，按时上交。
在课间休息时，你能合理安排时间，积极参与健康活动。
希望你能继续保持良好的学习和生活习惯。
3. 你能热爱体育运动，并在体育课上积极参与各种比赛项目。
希望你能继续锻炼身体，培养良好的体育习惯。
以上是对你本学期的学习和品德表现的评价，希望你能认真对待评语中的建议，进一步提升自己的学习和品德素养。
模版填写说明1.班级信息模版，班级信息模版共三列：年级编号、班级编号、班级名称，填写方式如下：序号列 名 称备 注一年级11一年级21一年级41二年级12二年级22二年级42三年级13初中三年级23三年级43四年级14一年级31四年级44五年级15二年级321年级编号小学六年级16高中三年级33大学2班级编号自由填写，全校范围内不允许重复3班级名称自由填写班级的名称（如一班或二班等等），班级编号与班级名称需一一对应。
2.测试信息模版，测试信息模版共九列：年级编号、班级编号、班级名称、项目名称、测试老师、测试时间、测试地点、测试器材、测试方式(手工/仪器)。
其中年级编号、班级编号、班级名称、项目名称不需要您填写，系统会根据您的班级和测试项目设置自动生成，其它列填写方式如下：序号列 名 称备 注1测试老师填写测试老师的真实姓名2测试时间格式为日期格式，年份-月份-日期(或年/月/日)，例如：2001-3-143测试地点填写实际的测试地点，如；某某学校体育馆4测试器材选填，填写电子化器材的品牌、型号(单杠、秒表之类的器材不需要填写)。
5测试方式(手工/仪器)填写手工或仪器，也可以填写数字1或2，1代表手工，2代表仪器。
3.学生基本信息模版，学生基本信息模版包括，班级编号、班级名称、学号、民族代码、姓名、性别、出生日期、学生来源、身份证号、家庭住址，填写方式如下：序号列名称备注1班级编号自由填写，全校范围内不允许重复2班级名称自由填写班级的名称（如一班或二班等等）3学号（学生ID号）可以自由填写数字或字母，为该学生在本学校的唯一标识，不允许重复，学生在本校内升降级或转班该学号均不变更。
可以填写该学生的学籍号或IC卡号。
5民族代码填入民族代码，（见附表1）6姓名填写学生真实姓名7性别填写数字：1或2；1代表男生2代表女生8出生日期格式为日期格式，年份-月份-日期(或年/月/日)，例如：2001-3-149学生来源只有大学才填写此项，填写大学生入学前学籍所在地的行政区划码。
二年级课前三分钟新闻热点学生模板二年级课前三分钟新闻热点学生模板(篇一)各位老师，同学们：大家好！世界上有一面旗帜，不分国籍、不分种族、不分政治体制，只要出现了天灾人祸、只要出现了危害人类共同利益的事件，那一面旗帜就会高高飘扬在那里。
这一面旗帜就是飘扬的红十字会旗。
5月8日是世界红十字会日。
红十字会是由瑞士银行家亨利·杜南创立。
红十字会将他的生日5月8日订为“世界红十字日”。
千百年来，人类社会的发展始终伴随着战争和灾难，走向了文明和繁荣。
人类缓解战争、天灾人祸的斗争和奋斗从未停止。
一百多年来，国际红十字运动以关爱生命、倡导和平为宗旨，赢得了全人类的认可和信任，因为它是人类文明进步的象征，是人类赖以生存和发展的人道主义行为，是不同国家、民族、文化乃至宗教达成共识的呼唤。
今年“世界红十字日”要大力弘扬“人道、博爱、奉献”精神。
学校少先队向全体学生倡议，主动了解红十字知识，参与红十字运动基本知识培训普及活动，参与以红十字宗旨及人道理念为核心的相关募捐等公益活动。
从而学会关心自身和别人的健康，树立为他人服务的思想，发扬团结互助的友爱精神，进而认识并接受公民对人类应有的责任感，承担起未来公民应该承担的义务，进一步弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，成为中国红十字会强有力的后备军。
红十字会旗虽然不是天天飘扬在旗杆上，但我们要让她永远飘扬在我们心中。
老师们，同学们，让我们伸出热情友爱的双手，去帮助那些需要我们帮助的人，让红十字的光辉映照的更高更远谢谢大家！二年级课前三分钟新闻热点学生模板(篇二)生命从开始到现在留下了不少足迹，现在回首细数却发现怎可能细数得清。
在这么多的足迹，我最想谈的是青春的足迹，原因不多就是因为这些足迹走起来不容易……人有双脚，那我就把青春的足迹分为左右脚吧。
青春我第一个迈出去的左脚足迹大概在初三下学期的时候，那时候是紧张的中考。
在一年我的特长的得到了大家的认可，在此之前我从没对它抱有什么期待，在那之后它变成了我真诚的爱好，再后来变成了有点不知天高地厚的梦想。
目录
1、个人资料照片
2、个人基本情况信息表
3、爸妈寄语
4、一年级
（1）成长足迹
（2）原创天地
（3）硕果累累
5、二年级资料：（1）（2）（3）
8、三年级资料：（1）（2）（3）
9、四年级资料：（1）（2）（3）
10、五年级资料：（1）（2）（3）
11、六年级资料：（1）（2）（3）
12、个人获奖记录
个人小档案
姓名XXX 性别女民族汉
出生日期2005年12月日身体状况
出生地
家庭住址联系电话
所在学校所在班级
我的性格
我的爱好
我的特长
我的名言
我的理想
好朋友
宠物吉祥物
愿望
家庭重要成员
姓名工作单位联系电话爸爸
妈妈
其他
XX：
你是我们
心中的宝贝！
孩子
你是我们不变的希望！
孩子
你是我们永远的骄傲！
一天天，一年年，
你像小树一样不断地成长，
我们为你一点一滴地成长而高兴，为你一丝一毫地进步而欣喜。
爸爸妈妈爱你，
孩子！
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