2020年二年级下册数学课件-2.2认识几时、几分和大约几时苏教版 (共22张PPT)

1时 4时 6时 9时
1∶00 4∶00 6∶00 9∶00
1.说出钟面所表示的时刻。
2.你是怎么知道的？
分针指着12，时针指着几就是几时。
钟面上有（ 12）个大格， （ 60）个小格时针走1大格 Nhomakorabea（1）时
分针走一小格是（ 1 ）分 走一大格是（ 5 ）分
时针走1大格，分针正好走（ 1 ）圈
1时
12
11
1
10
2
9
3
8
4
765
7时50分 7:50
11 12 1
10
2
9
3
8
4
7
6
5 9时15分
9:15
9时30分 6时40分 8时35分 7时5分
9∶30 6∶40 8∶35 7∶05
1.说出钟面所表示的时刻。
2.你是怎么知道的？
7:45 10:25
9:05 3:25
世界上最宝贵的 是时间,同学们一定要 珍惜时间!
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

1时=（ 60 ）分
时针走1大格， 分针走了60 小格。
时针走1大格 是1小时，分 针走60小格是 60分。
认识时、分
课堂练习 1.先说出钟面上是几时，再写一写。
8 00
12 00
4 00
认识时、分
2.在钟面上分别拨出3时、9时和12时。
认识时、分
3.你能给下面的钟面画上时针或分针吗？
认识时、分
4.做一做，填一填。
10
30
20
1分钟还能做些 什么？试一试。
认识时、分
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.我认识了钟面，认识了时、分。 2.时针走1大格是1小时，分针走60小格是60分。
1时=60分。
同学们下课啦！
认苏识教时版、分数学 二年级 下册
2 时、分、秒
认识时、分
认识时、分
情境导入
你知道小红是什么时间从家出发吗？
认识时、分
探究新知
钟面上的短针是时针，长针是分针。 分针指着12，时 针指着8，是8时。
8时写作8：00
认识时、分
先说一说钟面上各是几时，再写一写。
6 00
9 00
11 00
认识时、分
钟面上有几个大格？
55 6050来自每个大格里有几个小格？
45
一共有多少个小格？
40
35 30
5 10
15 20 25
12个大格。
5个小格。
60个小格。
认识时、分
时针走1大格是1小时，分针走1小格是1分。
认识时、分
在钟面上拨一拨，看时 针走1大格，分针走了多 少？你有什么发现？
时针走1大 格，分针正 好走一圈。

If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年3月20日星期六2021/3/202021/3/202021/3/20
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/202021/3/202021/3/203/20/2021
1 2
9
3
8
4
7
5
6
秒针共走过 6大格，也 就是（30） 小格。是 （30）秒。
秒和分的关系
= 秒针走1圈，分针走1小格。1分 60
人造卫星每秒 可飞行7900米.
现代化车间每秒可生产 成千上万个零件.
小游戏：10秒的体验
10秒
游戏规则：不看钟，老师喊“开始”后，当你认为 10秒到了，请马上喊停。
马路红绿灯
秒针
分针
时针
12 12 钟面上有（ ）个数字 ； （ ）个大格； 每 5 60 个大格里有（ ）个小格；一圈共（ ）个小
格。
12 11
10
1 2
9
3
8
4
7
5
6
秒针走一小格 是一秒！
12 11
10
1 2
9
3
8
4
7
5
6
秒针共走过
1大格，也
就是(5)小 格。是( 5) 秒。
12 11
10
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/202021/3/202021/3/203/20/2021 10:18:14 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/202021/3/202021/3/20Mar-2120-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/202021/3/202021/3/20Saturday, March 20, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/202021/3/202021/3/202021/3/203/20/2021

55 7 55
想想做做
想想做做
想想做做
拓展练习
4.美美约丽丽早上7时45分在少年宫门口见 面，美美怕丽丽找不到自己，就提前10分钟到 了少年宫门口，丽丽由于公交车晚点，迟到了5 分钟，那么你知道美美是什么时间到的少年宫 门口吗？丽丽又是什么时间到少年宫门口的呢？
美美7时35分到的，丽丽7时50分到的。
复习导入
说说下面两个钟面上各是几时？
3时
8时
分针指着12，时针指着几就是几时。
探究新知 3
知识点1：认识几时几分
探究新知
7时 7:00
7 时 15 分 7 ：15
探究新知
下面的钟面上各是几时几分？你是怎样看出来的？
7 时 30 分 7 ：30 。
7 时 45 分 7 ：45 。
探究新知 知识点2：认识大约是几时
二 时、分、秒
第2课时 认识几时几分
复习导入
钟面上有（ 12 ）个大格，（ 60 ）个小格， 长长的针是（时针走一大格是（ 1小时 ） 分针走一小格是（ 1分 ）
复习导入
分针从12走到1是（ 5 ）分 分针从12走到6是（ 30 ）分 分针从12走到9是（ 45 ）分

认识几时几分
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/62021/11/6November 6, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/62021/11/62021/11/611/6/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/62021/11/6
•
8时零5分 8 : 05
3时4零42时505分分 343:::42005005
3时55分 3:55
谁能说说你每 天的作息时间？
-8:05 8:05-8:25
晨检、晨会 早操、大课
时间活动
8:30-9:10 9:20-10:00 10:10-10:50 11:00-11:20
第一节课 第二节课 第三节课 自习

8:15~8:40 早操 晨会 9:35~10:20 第二节课 11:20~11:40 中自习
课件PPT
通过这节课的学习你学到了什么 ？
课件PPT
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 5/62021 /5/6Thursday, May 06, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/5/ 62021/ 5/62021 /5/65/ 6/2021 12:31:36 PM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/5/6202 1/5/620 21/5/6 May-21 6-May-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/5/62 021/5/6 2021/5 /6Thurs day, May 06, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/5/62 021/5/6 2021/5 /62021 /5/65/6 /2021
课件PPT
第2单元 时、分、秒
2.2 认识几时几分
学习目标
1、在观察钟面的过程中学会认、读、写钟
面上所表示的时刻。
2、在认识几时几分的过程中，进一步培养 观察能力、探索能力，以及积极的学习情 感和态度，进一步体验数学与生活的联系 ，养成按时作息的良好习惯。
12 11 10
9
8 7 6
1 2
3 4 5
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/5/62 021/5/6 2021/5 /62021 /5/6
谢谢大家
பைடு நூலகம்
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月6日 星期四2 021/5/ 62021/ 5/62021 /5/6

一共有（ 60 ）个小格。
1时
12 11 10 9
8 76
1 2
3
4 5
时针走一大格是 一小时
时针走3大格是 3 小时 时针从12走到5，走了 5 小时
1分
12 11 10 9
8 76
1 2
3
4 5
分针走一小格是 一分钟
分针走4小格是 4
分
时针走了1大格，分针走了 5 小格
12
11
1
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
短长 针针 是是 时分 针针
。。
1时 4时 6时 9时 1:00 4:00 6:00 9:00
1、说出钟面表示的时刻。
2、你是怎么知道的？
55 50
16小0 1格大格
5 10
45
15
40
35 30
20 25
钟面上有（ 12 ）个大 格。
每个大格中有（ 5 ） 个小格。
1小时有多长？
1节课的时间是40分钟 课间休息10分钟 再加上（ 10 ）分 是60分钟 就是1小时
练一练
钟面上共有（ 12 ）个大格，每一个大格分 为（ 5 ）个小格。
钟面上共有（ 60 ）个小格。
时针走一大格的时间是（ 1 ）
小时。
60
55
5
分针走一小格的时间是（ 1 ） 分，走一大格的时间是（ 5 ）分。50
时针走1小时，分针正好
.
10 15
走（60 ）分。
45
1小时等于（ 60 ）分。 40
20
35
25
30
小朋友们，今天你 学会了什么？

晚上 9:00
晚_上_9__时睡觉
你能写出下面的时刻吗？
8时 8:00
3时 3:00
6时 6：00
8时 3时 8:你00发现了3什:么00？
分针长长指12， 时针指几就是几时整
6时 6：00
填一填
读作：8时 写作： 8:00
读作：12时 写作： 12:00
读作：4时 写作： 4:00
• 电子表时刻认读方法。
12 11 10
1 2
9
3
8
4
7
5
6
时针
短而粗 的针
钟面上有些什么？
11 12 1
10
2
9
3
11 12 1
10
2
8
4
765
11 12
10
9
3
9
8 76
4 5
8 76
1 2
3
4 5
1.钟面上有12个数字 2.钟面上有12个刻度（12大格）
3.有两颗针（分针、时针）----分针细又长；时针短而粗。
11 12 1
电子表时刻计时方法： 前面是数字，中间是竖着的两个小圆点，最后是两个0
钟
面
上
是
几 时
8时
3时
6时
？
电子表的表面有个“：”，它两边的数字分别表示 不同的意义，“：”的左边是“几”时，右边是几就 是几分。
12 11 10 9
8 76
1 2 3
4 5
12: 00
12时
12 11 10 9
8 76
1 2 3
4 5
4 :00 4时
拨一拨
11 12 1
10

1.说出每个钟面上的时间，并写下来。
时 20分 1 20
3 时 35分 3 35
9 时 55分 9 55
6 时零5分 6 05
1.说出每个钟面上的时间，并写下来。
1 时 20分 1 20
3 时 35分 3 35
9 时 55分 9 55
6 时零5分 6 05
2.读一读，连一连。
大约5时
大约12时
迟到
没迟到 √
《认识几时几分》
苏教版二年级下册 数学
3
7时
3
3
3
7时 7：00
15
7 时 15 分 7 ：15
3
3
右面钟面上各是几 时几分？你是怎样 看出来的呢？
3
7时
30
30
分
7 ： 30
45
7 时 45 分 7 ： 45
大约8时
8时少5分。
大约8时
8时过5分。
7时 55 分 7 55
8时零 5分 8 05
4 55
5 15
12 05
6 45
读对的在（ ）里画“√”，错的在（ ）里画“x”。
小梅说：“6时半”。 6 时 45分
小乐说：“8时刚过”。 7 时零5分
（×） （×）
想一想
老师规定，上午8时要到教室，小明到教室时看了 一下钟面，时针在8的附近，分针在11和12之间，小 明迟到了吗？（在方框里面画“√”）

•
1.先看时针，再看分针。 2.时针走过几，就是几时多。
怎样认识 几时几分 ？
3.分针走了多少个小格，就是几分。
4.合起来就是几时几分。
现在的时间 你说比知一7道时说小多，明还你是是几 时怎少几么？分判为吃断什完的么早？餐 去？上学的吗？
12
9
12 3 小明是7：30去上学的。
6
小明什么时候 到的学校？
12
9
12 3
6
小明7：45来到学校。
下面的时刻小明开始打扫卫生和早读。你知道 是什么时刻吗？
12
12
9
12 3
6
打扫卫生 7时50分 7：50
9
12 3
6
早读 8时 8：00
观察探究 解决疑难
12
9
12 3
第一节课开始 了你，是你怎知样道是 几知时道几的分？吗？
6
8时过5分 时针刚刚过8，分针从12走到1，走了5个小格， 就是5分。
第2单元 时、分、秒
第2节 认识几时、几分和大约几时
联系生活 谈话导入
小明是一个会学习、爱动脑、珍惜时间 的小朋友。今天，咱们看一看他一天做了些 什么？
结合实际 学习新课
你你知怎道样小知明道是几 时是起7时床的的？吗？
12
小明是7时起床的。
分针指着12，时针指着几，就是几时
9
12 3
。这个时刻记作7时或7：？
12
9
12 3
6
怎样判断几时？ 时针从12走过了7，是7时。 怎样判断几分？ 分针从12走到了3，是15分。 这个时刻是7：15。
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/62021/11/6November 6, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/62021/11/62021/11/611/6/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/62021/11/6