现代教育技术改变小学英语教与学

论现代教育技术在小学英语教学中的运用内容提要：本文介绍了现代教育技术的内容，分析了在小学英语课堂上使用现代教育技术的意义与作用，阐明了在小学英语课堂上使用现代教育技术的的五个优点和四个原则，最后着重阐述了在具体的教学环节中是如何合理运用现代教育技术，来提高小学英语课堂教学的效率的。

关键词：现代教育技术合理运用提高效率一、现代教育技术所包含的内容现代教学已不再是从前的一块黑板，一支粉笔的老样子，它融入了多种元素。

尤其是将现代教育技术融入英语课堂，使其更加丰富多彩，更加吸引学生。

现代教育技术内容十分丰富，它包括电子课件、网络教育、远程教育等，它集图、文、声、像于一体。

将它恰当地运用到英语教学中，可以刺激学生的多种感觉系统，充分调动学生学习的积极性，激发他们的学习兴趣，提高他们自主学习能力，也有利于教师更好地创造教学情境，提高学生的语言交际能力。

二、在小学英语课堂上使用现代教育技术的意义与作用在小学英语课堂上使用现代教育技术，能向学生展示运用声音、文字、图片、动画、录像等制成的各种现代化的视听材料，让学生摆脱课堂教学时空的来缚，为学生创造一种逼真的运用英语进行会话的情景，使学生置身于真实的语言环境中，从而产生运用英语的真实需要与激情，并得到一些促进真实交流的帮助，从而使学生更自觉、更有兴趣地参加课堂的交际活动。

三、在小学英语课堂上合理使用现代教育技术的几个优点：1、激发学习动机，培养学习兴趣现代教育技术运用三维的变换的画面，把视觉、听觉、语音、情景合为一体，带进课堂，生动形象地向学生展示教学内容，导入新课教学，激发学生学习英语的动机。

它能设计灵活多样的操作游戏，让学生感觉到学习英语是一种有趣，好玩，永远都有新东西学习的事情。

如PEP四年级下册Unit4 It′s warm today 一课，在教学导入时可以让学生看天气预报，从而导入本课要学习的内容Weather，然后在学完新词之后，可以让学生边看天气预报的录像边做天气报员来播报天气，在模拟的语言情境中练习。

现代教育技术在小学英语教学中的应用摘要：随着课改的不断深入和素质教育的全面推进，现代教育技术在小学英语教学中得到了广泛的运用，并日益显现出其得天独厚的优势，它的应用不仅有利于激发学生的学习兴趣和情感，更有利于提高教学效率和突破教学难点，对提高小学英语教学质量和培养小学生的英语能力起到了积极的促进作用。

关键词：信息技术小学英语教学创新能力在小学英语课堂上使用现代教育技术，能向学生展示运用声音、文字、图片、动画、录像等制成的各种现代化的视听材料，让学生摆脱课堂教学时空的束缚，为学生创造一种逼真的运用英语进行会话的情景，使学生置身于真实的语言环境中，从而产生运用英语的真实需要与激情，并得到一些促进真实交流的帮助，从而使学生更自觉、更有兴趣地参加课堂的交际活动。

近年来，随着基础教育改革的不断深入和素质教育的全面推广和发展，在小学英语教学中运用信息技术这一载体来丰富和完善教师的教学过程已是普遍存在的亮点之一。

与传统教学相比，利用信息技术进行教学在很大程度上更有利于吸引学生的注意力，能更好地提高学生参与教学课堂学习的积极主动性，扩大学生的参与率。

教师在教学过程中如果能够有效利用信息技术，将多媒体教学和网络教学适时适当地贯穿于英语教学之中，就会使教学过程更具直观性、趣味性、灵活性，在充分利用信息技术整合课堂教学资源的过程中，教师通过有效的引导，不仅能有效提高小学英语的教学质量，更会在很大程度上促进学生的乐学、爱学，从而激发和培养学生的想象能力、思维能力和创造能力。

但是如何才能从真正意义上搞好信息技术与英语教学的整合呢？而信息技术的利用又具体有哪些优势和作用呢？下面本人就信息技术与小学英语教学中的创新能力的培养谈谈我个人的一些看法。

一、整合教育资源，更新教育观念1.很长一段时间以来，虽然素质教育一直成为老师们热门的话题，但在真正实施素质教学的过程中仍然还存在着很多问题，不少教师还是习惯于一张嘴、一支粉笔、一本书、一块黑板的传统的教育模式，要搞好信息技术与英语教学的整合，让信息技术广泛应用于小学英语的教学之中，教师只有更新自己的教育教学观，才能更好地为课堂教学服务，为学生的多方位发展服务。

浅议现代教育技术与中小学英语教学的有效整合引言现代教育技术的迅猛发展为教育领域带来了一系列的变革。

中小学英语教学作为教育改革的一部分，也逐渐开始运用现代教育技术来实现更有效的教学。

本文将探讨现代教育技术在中小学英语教学中的有效整合，从而提高学生的学习效果。

现代教育技术在中小学英语教学中的应用1.多媒体教学：现代教育技术使得教师能够利用投影仪、电脑等多媒体设备展示丰富的教学资源，如动画、音频、影片等，从而生动形象地呈现英语知识，激发学生的学习兴趣。

2.互动式教学：通过网络教学平台或电子白板等工具，学生可以与教师进行实时的互动，提问和回答问题，从而促进学生参与度的增加，培养他们的英语口语交际能力。

3.个性化学习：现代教育技术提供了个性化学习的可能性。

教师可以根据学生的学习情况和兴趣爱好，调整教学内容和方式，给予学生更符合其需求的学习资源和建议。

现代教育技术与中小学英语教学的整合方式1.设计精心的教学资源：教师可以利用现代教育技术创造和设计精心的教学资源，如教学PPT、视频等，以便学生更好地理解和吸收英语知识。

同时，可以根据学生的不同水平和需求，提供不同的教学资源。

2.引入游戏化教学：对于中小学生来说，游戏化教学可以激发他们的兴趣，并增加他们对英语学习的投入。

教师可以利用现代教育技术开发英语学习相关的游戏，通过游戏的形式培养学生的词汇量和语法能力。

3.鼓励学生自主学习：现代教育技术可以为学生提供自主学习的机会和平台。

教师可以引导学生使用英语学习软件或在线学习资源，让他们在自己的时间和方式上进行学习，激发他们的学习自觉性和主动性。

4.定期评估和反馈：利用现代教育技术的在线测评工具，教师可以定期评估学生的学习成果，并及时给予反馈和指导。

这有助于学生及时查漏补缺，提高学习效果。

现代教育技术在中小学英语教学中的优势和挑战优势：•利用现代教育技术可以丰富教学资源，使得教学更具吸引力和趣味性。

•现代教育技术可以增强学生的参与度和主动性，提高学习效果。

现代教育技术在小学英语教学中的应用随着现代教育技术的不断发展，小学英语教学面临着更高的教学要求和目标，如何利用现代教育技术构建小学英语的高效课堂已经成为广大教师的首要任务。

在小学英语教学中应用现代教育技术，不仅能够提高课堂教学的质量和效率，而且还有助于激发学生的学习兴趣。

为此，本文针对现代教育技术在小学英语教学中的应用进行分析和研究，阐述了具体的应用策略，希望能够为广大英语教师提供一些参考依据，从而更好地实现小学英语教学的根本目标。

标签：现代教育技术;小学英语;应用策略引言现代教育技术作为现代教育和科学技术的产物，具有教育性和技术性的双重特点，将其应用于教育教学活动中，不仅能够突破传统教学模式的限制，而且还能极大地提高学生自主参与教学的积极性。

而小学英语教学作为强化学生语言能力的有效手段，对于培养学生的交往能力和沟通能力具有重要的影响和意义，只有将现代教育技术与小学英语教学有机结合，才能最大限度的发挥出小学英语的教育优势，从而为实现学生的全面发展创造有利的条件。

1.运用现代教育技术培养学生的学习兴趣传统的英语教学模式主要强调了教师的主导作用，许多教师都只是一味的采用灌输式教学模式，导致学生只能被动的学习，久而久之，学生的学习积极性将会严重下降。

而现代教育技术的应用恰好能够改变这一现状，通过现代教育技术，教师能够为学生创设多样性、趣味性的语言环境，同时还能将抽象的英语知识转化为生动的对话场景，在增强教学效果的同时，也能营造良好的语言环境，这对培养学生的学习兴趣是极为有利的。

[1]因此，广大教师必须要充分发挥现代教育技术的作用与优势，借助信息技术为学生创设真实有效的教学情境，让学生在多样性的情境中获得丰富的学习体验，从而调动学生自主学习的积极性。

对于下学生而言，由于他们的理解能力和抽象思维能力均有待提升，因此教师在创设教学情境的过程中必须要考虑到小学生的实际特点，可以为学生创设音乐情境、故事情境、游戏情境等趣味性情境，促使学生在学习英语的过程中能够感受到乐趣，从而达到寓教于乐的目的。

浅析现代教育技术在小学英语课堂教学中的应用摘要：随着教育教学的改革和发展，现代教育技术在各学段各学科教学中被广泛应用，而且在新教育理念的指导下，教师也在不断的提升自身的信息素养，小学英语教师在教学创新过程中也将现代教育技术进行了充分的利用。

信息技术与小学英语知识的结合，能够为学生创建全新的教学环境和氛围，学生对知识也会有全面的认知和理解。

信息技术的引入改变了英语教学的方式，改变了学生学习英语知识的方式，优化了英语教学的结构，激发了学生对英语知识的兴趣，提高了英语课堂教学的效率。

关键词：小学英语；现代教育技术；应用策略一、整合英语教学资源小学正是学生夯实基础的重要阶段，在这个阶段开展知识教学或是设计教学活动的过程中既要遵循教学大纲对教学的要求，又要夯实学生对基础的认知，此外，教师要从学生全面成长的角度，为学生创建良好的学习课堂，将课内外教学资源进行整理与归纳，为学生引进丰富的学习资源，促使英语课堂的教学质量有效提升，促使学生的学习效率也能有所提升。

英语这门语言的形式、逻辑、内涵和文化都与中文有着极大的区别，小学生一直以中文为母语生活和学习，在学习英语知识时会遇到各种阻碍和困难。

基于此，教师可以在英语教学活动开展的过程中结合信息技术，将知识用图片、视频或者音频等多元化形式进行呈现，促使学生对英语知识有丰富的且全面的认知，有信息技术的辅助教师将丰富的网络英语资源引入到课堂中，以此来提高英语课堂的教学质量。

以《Happy birthday!》这单元知识的教学为例，为了让学生对生日庆祝有全面的认知与了解，基于此，教师可以在知识讲解的过程中利用现代教育技术，将东西方关于生日的庆祝方式用图片、视频的形式进行呈现。

通过这样的方式进行知识的传授，不仅能够对教材中涉及的内容进一步的认知和掌握，而且通过对西方文化的了解学生的视野也更加开阔，而且中西方资源的整合也有助于学生综合素养的提升，英语教学课堂的教学质量以及学生学习质量都能有所提升。

标题：小学英语教学中的现代教育技术应用随着信息技术的快速发展，现代教育技术已成为教育领域，特别是小学英语教学的重要组成部分。

现代教育技术能够通过多元化的教学手段，激发学生的学习热情，提高教学效率，培养学生的自主学习能力。

本文将探讨现代教育技术在小学英语教学中的应用及其重要性。

一、引言现代教育技术，包括多媒体教学、网络教学、数字化教学工具等，以其生动、形象、互动性强等优势，在小学英语教学中发挥着越来越重要的作用。

它不仅丰富了教学手段，也提高了教学效果，为小学英语教学注入了新的活力。

二、多媒体教学的应用多媒体教学在小学英语教学中的应用十分广泛。

教师可以通过图片、视频、音乐、动画等形式，将抽象的英语知识变得生动、具体，有助于提高学生的学习兴趣和记忆力。

例如，在教授颜色单词时，教师可以通过播放动画，展示各种颜色，让学生轻松掌握颜色单词。

此外，多媒体教学还可以用于听力训练，通过模拟真实的语言环境，提高学生的听力水平。

三、网络教学的应用网络教学为小学英语教学提供了更为广阔的空间。

学生可以通过网络平台进行自主学习，教师可以利用网络平台进行远程教学，这既提高了教学效率，也增强了教学的个性化。

网络教学还可以让学生随时随地学习，不受时间和地点的限制。

此外，网络教学还可以培养学生的信息素养，提高他们的自主学习能力和协作能力。

四、数字化教学工具的应用数字化教学工具在小学英语教学中的应用也十分广泛。

如电子辞典、英语学习软件、互动式白板等，这些工具不仅提高了教学效果，还激发了学生的学习热情。

例如，互动式白板可以让学生参与教学活动，通过互动加深对英语知识的理解和记忆。

数字化教学工具还能让教师及时获取学生的学习数据，从而进行有针对性的教学。

五、现代教育技术对小学英语教学的意义首先，现代教育技术的应用丰富了教学手段，使教学方式更加多样化，更能激发学生的学习兴趣。

其次，现代教育技术提高了教学效率，教师可以利用更多的时间进行个别化教学和实践活动，从而提高学生的英语应用能力。

现代教育技术在小学英语课堂教学中的运用小学英语教学有其独特性，主要以激发学生的学习兴趣为前提，通过听、说、读、唱、玩、演等方式使之获得语言知识技能，形成初级语感、语调、语音，培养学生简单英语语言交际的能力。

以多媒体和网络技术为特征的信息技术的发展，给当今小学英语教学改革带来了契机。

以信息化整合英语教学，就是将现代信息技术作为工具和手段渗透到英语教学中，以学习过程为载体，达到更好地掌握信息技术及培养学生信息素养和综合能力的目的。

教育部“关于在中小学普及信息技术教育的通知”中指出：信息技术与其他学科教学的整合，要求广大教师在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段并把信息技术教育融合在其他学科的学习中，努力培养学生的创新精神和实践能力，促进中小学教学方式的根本性改革。

教育部基础教育司负责人在谈小学开设英语课程的决定和工作部署中明确指出：这次小学英语的开设，一个非常大的特色就是在教学模式的改革上有新的突破，特别是要把现代教育技术运用到小学英语的教学过程中来①。

教育是面向未来的教育。

我国著名科学家钱学森曾对未来教育做了如此论述：“未来教育＝人脑＋电脑＋网络。

”②一、现代教育技术运用于小学英语课堂教学的理论基础小学英语课程的目标就是要根据小学生的生理、心理以及发展需求，激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语言语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础③。

在运用多媒体和网络技术进行小学英语教学时，教师应成为组织者、指导者、帮助者和促进者，利用情境、协作、会话等学习环境要素，充分发挥学生的主动性、积极性和创造性，多媒体和网络则是学生在主动学习、协作探索时的认知工具，使学生有效地达到对当前所学知识的意义建构的目的，最终达到小学英语课程所要求的各项目标。

由于我国学生学英语是非母语的学习环境，所以容易遗忘。

加之小学生活泼好动的天性，思维活跃，跳跃幅度大，注意力容易分散，这都给小学英语教学造成了不小的困难。

浅谈现代教育技术对小学英语教学的影响浅谈现代教育技术对小学英语教学的影响素质教育要求培养出德智体美劳全面浅谈现代教育技术对小学英语教学的影响发展的学生，单纯的传统课堂教学不能满足新课程标准和素质教育的需求。

对小学课堂的英语教学来说，现代教育技术的应用也越来越广泛，给小学英语教学带来了以下影响。

一、现代教育对小学英语教学的积极影响（一）提升教师自身素质现代教育技术的应用要求老师能够与时俱进，学习现代技术应用相关知识，掌握相关技能，熟练基本操作，从而提升了教师的自身的综合素质。

（二）节约教师备课和课堂时间在教师备课过程中，灵活的运用现代教育技术在网络上获取教学资源，能够大大节约备课时间，提升备课效率。

在课堂教学过程中，使用多媒体能够将课堂内容整合到ppt中，用图片或者视频的方式，呈现知识点，增强了直观性的同时，节省了课堂时间，提升了课堂学习的效率。

（三）激发学生学习兴趣英语是作为一门非母语语言，在学生的学习过程中会有很多困难，如果只是单纯的“满堂灌”既不能收获良好的学习效果还打击了学生英语学习的信心。

因此在英语课堂上，需要教师能结合现代信息技术，用多种形式呈现知识。

例如关于动物单词tiger,cat,elephant的学习，用图片展示动物的外貌，用音频呈现每种动物的声音，将课堂打造成一个小动物园，营造一个充满乐趣的氛围，这样既能加深对知识的记忆，更能激发学生对英语学习的兴趣。

兴趣是学习最好的老师，有了兴趣学生才能用更多精力去学习好这门语言。

（四）拓宽知识面丰富的多媒体形式，能够给学生呈现更全面的知识，拓宽他们的知识面。

例如在学习uk,usa,canada等国家单词时，可以利用视频，展现每个国家的独特的风土人情，让学生在了解一定知识背景的基础上再去学习。

（五）加强师生互动信息技术的应用提供了师生更多的互动机会，增强了课堂的趣味性。

比起传统课堂的一问一答，或者说教师单方面的传授，信息技术课堂能够创设更多的问题情境。

浅谈现代教育技术在英语教学中的应用随着信息时代的高速发展，信息技术带来的益处越来越多地应用到教育当中来。

作为基础教育的重要组成部分之一，小学教育的主要任务是激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯。

小学时期的英语教学重点和难点在于学生英语学习兴趣的培养，这对小学英语课堂的丰富度和趣味性都有较高要求。

而现代教育技术作为一种现代化的教育辅助手段，如果可以应用到小学英语教学中，可以为小学英语课堂趣味性的增加和课堂内容的丰富带来帮助。

一、现代教育技术概述现代教育技术以信息技术为主要依托，即涵盖信息技术的教育技术手段组成的系统称之为现代教育技术。

教育、教学过程实质上是信息的产生、选择、存储、传输、转换和分配的过程，而信息技术正是指用于上述一系列过程的各种先进技术的应用，包括微电子技术、多媒体技术、计算机技术、计算机网络技术和远距离通讯技术等方面。

把这些技术引入到教育、教学过程中，可以大大提高信息处理的能力，即大大提高教与学的效率。

现代教育技术更加强调培养复合型人才的观点。

在教育目标的确定问题上，既要满足社会的需求，也要重视学生个人的需求，鼓励学生向复合型人才方向发展。

所以，在教学内容的选择上、在教育方法的运用上和教育的形式上应用现代教育技术来实现对复合型人才的培养。

二、小学英语教学现状分析小学阶段的英语教学应当将重点放在学生学习兴趣的培养上。

小学阶段的学生，大脑发育还没有成熟，处于对各种新鲜事物好奇探究的阶段，也就是兴趣养成的阶段，在这一阶段对于学生兴趣的培养对学生以后的学习是十分必要的。

而目前各学校虽然认识到了这个问题，然而在英语课堂中仍然存在很多有待改进之处，英语教学距离教学目标实现还有一定距离，主要表现为以下两点。

1.目前小学英语课堂内容不够丰富。

兴趣的培养不同于知识的传授。

传统的教学方法要求教师在知识文化教学上下足功夫，因此，很多教师依然存在陈旧的英语教学观念，在英语课堂内容的设计中，知识传授占有相当大的比例，因此导致小学英语课堂上出现“教师教，学生学”的填鸭式教学现象。

谈现代教育技术在小学英语教学中的应用摘要：创新是当代教育发展的主旋律，也是从根本上提高教育质量的必要措施。

特别是在新课改背景下，教师应该把创新思想贯穿教育全程，积极优化教育条件，为学生提供综合学习保障。

现代教育技术在小学英语教学当中有着非常突出的应用价值，可以在直观生动的环境之下，带给学生丰富多样的知识，满足学生创新学习的要求，消除阻碍学生语言能力发展中的阻碍。

小学英语教师在现代教育技术应用环节应该做好合理筛选，培养学生探究意识，刺激学生的各个感官，提高英语教学活力。

关键词：现代教育技术；小学；英语；应用在教育现代化和教育信息化环境下，过去黑板板书的单一性教育模式，已经不能满足教学需要，如果不能够在其中加入多元要素，使企业融入到英语课堂实践当中，就会给学生的语言能力综合发展带来阻碍。

现代信息技术作为一种教育新元素，在引入英语课堂之后，能够迅速激发课堂活力，吸引学生的注意力，刺激学生多个感官系统，全面提高学生的语言综合素质。

英语教师在对现代教育技术进行运用的过程中，应该立足全局，分析学生的主体学习，需要把握教学内在规律，凸显现代教育技术的多元价值。

1、应用现代教育技术创造优良教学氛围现代教育技术和小学英语教学的结合可以促进传统教育模式的改革创新，也可以让教师和学生的热情被充分调动起来，让学生保持积极理想的学习状态，进而在全面指导和帮助学生的过程中维护教学质量。

在现代教育技术的应用环节，教师能够以此为依托，得到丰富多样的教育资源，并把这些资源和教育教学结合起来，提高教学的丰富性和新颖性，从而给学生提供愉悦宽松的优良环境，激发学生快乐积极的情绪状态，大幅度提高学生的学习效果。

例如，在教学“Chinese New Year”时，教师就要注意在课堂教学当中充分发挥现代教育技术等独特优势，恰当运用图片与视频资料给学生展示中国新年的时间、庆祝活动内容、饮食特点、意义等等，假如情况允许的话，还可以引入西方的圣诞节，并让学生对两种节日进行对比分析，创造一个宽松的学习氛围为学生主动投入语言应用和探究打下基础。