携手同心谋发展,和融共进育英才

携手同心谋发展，和融共进育英才近年来，我校家委会在上级领导的关心支持下，创新思路，努力工作，推动了学校各项事业的顺利进行，取得了显著成绩。

具体做法，有以下几点：一、完善制度，规范管理，落实家委会日常工作。

（一）健全组织结构，有效开展工作。

按照《辛寨初级中学家长委员会章程》，我们通过宣传发动、家长自荐、民主选举的程序相继成立了班级、级部和学校三级家长委员会。

根据需要成立了家委会办公室、秘书处、宣传部、财务部、义工部、督查部等职能部门，并与学校相关处室密切联系，保证了工作的顺利开展。

（二）制定规章制度，彰显家长职能。

为充分发挥家委会的职能，我们制定了《家长委员会例会制度》、《家校联席会议制度》和《家长驻校值班制度》。

每学期召开两次家长代表大会；家委会常委每周五下午召开联席会议，反馈意见，商讨问题；每位家长每学期到校值班一次，每天由24名家长分2组驻校值班，通过随堂听课、检查食堂、值日导护和夜间查铺等活动，参与学校日常管理。

发现问题及时记录，并反馈给学校，实现了家长的知情权和监督权。

（三）加强家校沟通，重视信息交流。

学校家委会在学校网站开辟了家委会专栏，建立了QQ群、电子邮箱和校讯通平台。

每月编印一期家委会会报-《牵手报》。

报纸设置了“家长园地”“家教艺术”“情感驿站”“亲子采风”等栏目，为家长提供了一个交流、展示、学习、提高的平台。

二、倡导奉献，全面参与，组织家长义工进校园。

为建立良好的家校互动机制，引导家长参与学校管理，促进亲子共同成长，围绕“奉献爱心，服务学生，支持学校，提升自我”的主题，学校家委会组织了系列家长义工进校园活动。

1．协管图书管理。

合校之初，学校图书室刚刚建立，各种图书急需归档，头绪芜杂。

学校家委会了解后，立即组织家长义工，协助学校整理图书。

一个多月后，图书整理完毕，但日常工作压力依然很大，于是，家长义工又继续帮助做图书的发放、回收、清点、回架、以及图书长廊的管理工作。

家长义工的参与感染了全校师生，图书馆的秩序明显好转，读书热情空前高涨，图书馆真正成了师生、家长增长知识的乐园。

2．协管食堂。

学校在校吃饭的学生达2400余人，学生的饮食质量和卫生问题至关重要，就餐难度大。

学校家委会采取家长义工与值班相结合的办法，协助维持学生就餐秩序，并和学生一块就餐。

家长义工有权了解食堂的进货渠道，帮助学校严把食品质量关，对学校食堂的管理，起到了很好的监督作用。

3．协管学生宿舍。

我校的住宿生很多，全校2000多初中学生，90%以上住宿。

学生能不能住好、休息好，很多家长都为此担心，为消除顾虑，更好的保证学生的住宿质量和安全，家长义工开始协管学生宿舍。

协管宿舍的家长义工在学生晚放前半小时到校，门卫登记后，到学校宿舍管理办公室签到并听取工作任务安排。

晚放后，协同值班教师维持学生就寝秩序、清点宿舍人数、做好全面巡查。

次日早上学生起床后，帮助检查学生内务，督促值日生值日，上交工作记录后离校。

家长义工全程参与学生宿舍管理，加大了家长对学生住宿情况的了解和监管，帮助维持了住宿秩序，保证了住宿安全，增进了家校和谐。

4.关爱、帮扶特殊群体学生。

留守、孤儿、单亲、特困学生是学生中的特殊群体，为了让他们健康成长，我们组织了特殊学生结对与帮扶活动。

在学校家委会的指导下，各班级家委会召开家长会，组织了“志工妈妈”的招募工作和以“大爱无言，善举暖心”为主题的募捐活动。

全校共招募了103名“志工妈妈”，募集帮扶款五万余元。

对全校208名家庭困难学生给予了不同标准的资助。

志工妈妈的关爱，使他们得以像正常家庭的孩子一样健康成长。

临朐电视台“民生在线”栏目、潍坊市教育局《家委会简讯》第二期对这一活动进行了报道。

家长义工的这种“参与、互助、奉献、进步”的精神，深深地感染着在校的全体师生，一股向家长义工学习的热潮悄然涌现，义工现象正迅速成长辛寨初极中学的一道亮丽风景。

三、组织活动，重点推进，开辟学生成长新天地。

（一）亲子活动，塑造温馨家庭。

农村寄宿制学校的绝大多数初中学生只有在周末才能与家长团聚。

亲子沟通交流的机会很少。

为了给家长和学生架起交流的桥梁，同时培养学生吃苦耐劳的精神，我们每学期组织一次励志远足活动，每学年组织一次亲子运动会，和畅了亲子关系。

今年的五一，我们组织了初一级部的650名学生到黑山林场，开展励志远足活动。

在活动中，不少同学的脚上磨出了血泡，但在家长和老师们的鼓舞下，他们咬牙坚持，以坚强的意志走完了全程。

尽管活动辛苦，但那一路流淌的笑声和歌声，却早已化成最敏感的记忆，融入了孩子们快乐的心海。

（二）亲子读书，共品书香。

为提升家长文化素养，从2012年9月开始，我校家委会结合学校“书香校园”建设，开展了以“让阅读成为习惯，让书香浸润家庭，让亲子共同成长”为主题的“书香家庭”建设活动。

该活动贯穿2012—2013全学年，我们分单元组织了一系列专题活动：1、亲子读书活动；2、亲子艺术展演活动；3、家长有奖读《牵手报》活动；4、亲子读书体会活动；5、亲子读书演讲比赛活动；6、“我家的读书故事”主题征文活动； 7、家长“读书〃分享〃辩论”活动。

这些活动的开展，使孩子们感受到了家庭的温暖、父母的亲情，增进了家庭的和谐。

（三）开展闲暇教育，助力学生成长。

为解决学生节假日的闲暇教育问题，我校专门成立了社区家委会。

社区家委会通过组织学生参加社区服务、文体活动、科技阅读、作业指导、才艺培养、感恩励志、集体劳动等各种社会实践活动，让学生增长知识、锻炼才干、感受关爱。

自组建以来，社区家委会共组织学生参加各类活动近400项，学生撰写各种心得体会7000余篇，家委会辅导的学生在各类比赛中有284人次获市级以上奖励。

社区家委会为学生的成长插上了翅膀，社区也成为学生成长的又一乐园。

今年9月28日上午，省家委会项目组负责人鹿永健同志，在市县两级相关领导的陪同下，专门来我校视察闲暇教育工作的开展情况，现场听取了学校家委会工作汇报，对工作的成效进行了肯定，并就未来的工作思路提出了建设性的意见。

四、民主监督，把脉导航，促进学校又好又快发展（一）参与教师评议。

每学期初，我们都开展家长问卷调查工作。

使我们及时掌握家长对学校的评价。

学期末，我们组织全体家长以班级为单位，对科任教师进行满意度测评，测评结果计入教师的师德考核。

（二）参与评优树先。

在学校开展的评优树先活动中，家委会成员全程参与。

我们首先参与评选方案的制定，并从家委会的角度提出一些建设性的意见。

其次，对评选过程进行全程监督，确保评比工作的公开、公平、公正。

（三）积极献言献策。

对于学校的工作，家委会发现问题，就会及时反映，如鉴于放学时，校门口拥堵，过往车辆太多，存在不安全因素，家委会向学校提出了整改建议。

学校立即召开会议，经研究，对原先的校门口放学值班进行了修订，成立了三个专门的放学督察小组，每个小组由一名副校长、三名中层、五个学生会成员和两名家长志工组成，轮流督查，有效防止了不安全问题的发生。

（四）参与学校的重要活动和重大决策。

学校的教代会、开学典礼、总结表彰大会、学校工作座谈会以及学校开展的各项重大活动，家委会成员都踊跃参加。

五、学校支持，多措并举，引领家委会阔步前行家委会工作取得的成绩离不开学校的支持。

我校家委会的发展始终都得到了学校的全力支持。

（一）未雨绸缪，精心引领。

每学年初，初始年级组建家委会和学校家委会的改选，组织准备工作都是由学校完成的。

开学后的第一周，学校通过发放调查问卷、走访等形式了解家长的意见，掌握家长情况，为选举做好准备。

开学第二周，在学校的帮助下进行改选。

选举过程采用学校组织、班主任协助、家长民主选举的形式。

（二）统筹考虑，不遗余力。

学校校舍极为紧张，但设立了专门的家委会办公室，配备了桌椅、电脑、打印机、照相录像等设备。

还成立了家校联络办公室，由一名副校长、一名中层干部、一名专职科员组成，每个学部都有一名和家委会对接的工作人员。

为到校值班的家长志工免费供餐，在公寓设立专门的家长值班室。

（三）全力支持，保证效果。

家委会靠家长的义捐来开展工作，财力上没有保证，平时的一些活动，都是依赖学校提供的支持。

像2012年4月的感恩励志报告会，2013年的家庭教育报告会，两年来举办的亲子运动会等活动，学校都从人、财、物上进行了大力支持。

（四）表彰鼓励，巧妙推动。

学校的评先树优活动，家长都占有一定的份额。

如每年举行的“感动校园人物”评选，都有家长代表。

对于在家长值班、家长志工和家校活动中表现突出的家长，学校都会进行表彰奖励。

（五）用培结合，抓好队伍建设。

学校重视对家委会自身建设的帮扶，利用一切可能机会，选派家委会常委参加外出学习。

如：2012年10月27日，王成琴副校长和家委会主任张军参加了山东省素质教育论坛家委会分论坛；2013年1月18日，白世强校长和家委会副主任马金果到北京参加“山东省中小学家委会项目组主题活动及课题推进研习会”。

六、关于家委会建设的几点思考辛寨初级中学家委会自成立以来，取得了很多荣誉。

随着学校社会声誉地不断提高，学校急需向更深层次发展。

家委会作为学校发展的助推器。

如何最大限度地发挥作用，还值得我们深思：1、如何加强家委会自身组织建设。

农村家长的素质千差万别，家委会工作任重道远，家长素质的提高是一个难题，还需要继续探索。

2、如何增强家长参与教育管理的意识、能力和水平。

学校发展，新问题不断涌现，家委会如何及时跟上，值得研究。

3、家委会如何在家校共建中找准角色定位。

角色定位决定着家委会的发展方向，怎样帮忙不添乱，还有很长的路要走。

教育的未来取决于学校、家庭、社会现在的认识和行动。

学校、家庭应该勇于承担起各自应尽的责任，携手同心，和融共进，继续探索家校合作的新机制，为孩子们的明天做出我们更大的贡献。