携手促发展

以和谐为动力，携手促发展——和谐社会演讲：大家好！今天我想与大家分享的主题是“以和谐为动力，携手促发展——和谐社会演讲”。

和谐是人类社会生存和发展的必要条件，也是构建社会主义和谐社会的核心价值观。

和谐社会是指人民群众有较高的获得感、幸福感和安全感，社会组织管理有序、和谐协调，社会风气文明、向善向上，生态环境优美、可持续发展的社会。

只有实现了和谐社会，我们才能走上富强、民主、文明、和谐、美丽五位一体的现代化之路。

那么，如何以和谐为动力，携手推动和谐社会的建设呢？我们需要牢固树立实现和谐社会的意识。

这需要从思想上进一步深入贯彻落实中央提出的和谐社会理念，认识到实现和谐社会是全社会共同责任，每个人都要为之努力奋斗。

我们要坚持以人民为中心的发展思想，重视人民群众利益和权益的保护，努力为人民群众创造更多的物质、文化、精神财富。

我们需要加强社会建设和社会管理。

这涉及到多个方面的问题。

首先是要加强法治建设，健全法律法规体系和执法体系，提高法治意识，增强法律法规的执行力。

其次是要加强社会治理，强化社会组织管理，建立健全社会统筹、联动、参与和共享的机制，加强协调和沟通，使社会发展更平衡、公正、合理。

同时，我们要加强文化建设和生态环境保护。

文化是民族的灵魂，是社会和发展的基础。

我们要加强文化教育、文化传承和文化创新，推进中华优秀传统文化和社会主义先进文化相结合，让文化在和谐社会中发挥更大的作用。

同时，我们也要加强环境保护和生态建设，加大环保投入和力度，切实保护好我们的生态环境，让人民群众生活在一个良好、清洁、安全的环境之中。

我想说的是，实现和谐社会是一个漫长而又坎坷的过程。

我们需要不断地探索和总结经验，发现问题和解决问题，不断进步和改进。

同时也需要广泛凝聚社会各方面的力量，积极营造和谐、和睦、和睦、友爱的社会氛围，构建创新、协调、绿色、开放、共享的发展格局，携手推动和谐社会的建设，为建设社会主义现代化、中华民族伟大复兴做出更大的贡献。

部编版道德与法治九年级9.4.2《携手促发展》教学设计说说你在哪些方面感受到了国家的发展。

经济方面：中国的GDP已经跃居世界第二位，进出口总额和外汇储备均居世界首位，财政收入大幅增加，人民生活水平显著提高。

此外，中国经济高质量发展也在不断推进，实现了从传统产业向现代服务业和高新技术产业的转型升级。

教育方面：中国高等教育快速发展，全面推进义务教育，成为教育大国。

科技方面：中国在航天、深海探测、天文观测等领域取得了重大突破。

国际合作方面：中国积极参与全球化进程，推动国际合作与发展，提出的“一带一路”倡议为亚洲和欧洲国家带来了广阔的发展机遇。

民生改善方面：中国政府致力于改善人民的生活水平和质量，在医疗保障、社会福利、住房保障等方面取得了巨大进展。

环境保护方面：中国坚持可持续发展的道路，高度重视环境保护和生态文明建设，加强环境污染治理，推动清洁能源和可再生能源的开发利用。

这些方面的进步不仅提升了国家的整体实力，也为人民的生活带来了实实在在的好处。

探究二：知识探究中国为什么要积极谋求自身发展？点拨：讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说老师请学生回答问题后再作出点评或总结。

引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点①当今世界，科学技术日新月异，全球竞争不断升级。

时不我待，中国要把握世界的发展趋势，积极谋求自身发展，提高国际竞争力。

（国际角度）②我国仍处于社会主义的初级阶段，社会的主要矛盾急需发展来解决。

（国家角度）探究三：播放视频《工业和信息化部全力帮扶企业拓展市场释放活力》（1）视频给我们什么启示？（2）国家的支持会促进专精特新企业实现什么样的发展。

点拨：（1）①2024年10月14日，国务院举办新闻发布会，介绍了我国在加大培育专精特新中小企业方面的举措。

②目前，我国已经涌现了专精特新中小企业14.1万家，专精特新“小巨人”企业1.46万家，在推进新型工业化、发展新质生产力中发挥了重要作用。

《携手促发展》说课稿一、教材分析课程标准内容：“我与国家和社会”中的“了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识"“认识树立全球观念的重要性，增强世界和平与发展作贡献的意识和愿望”内容分析：本课承接第一单元认识全球化的学习，着重让学生了解在积极谋求自身发展的同时，要坚持合作共赢，与世界共享发展机遇。

为开启第三单元将全球观念及国家责任具体落实到少年的担当和使命学习做知识与情感上的铺垫。

本框由“积极谋求发展”和“共享发展机遇”两目组成。

二、教学目标情感、态度价值观目标：明确中国在世界发展中的重大责任，感受中国与世界需要共同发展，逐步树立和平发展、互利共赢的理念，培养国际视野、家国情怀和担当意识。

能力目标：能够正确分析我国自身发展的原因和措施，全面、客观地认识我国发展与世界发展之间的辩证关系。

培养全面客观、辩证地分析问题的能力。

知识目标：了解积极谋求自身发展的原因和措施，知道中国发展与世界的关系，具有为世界和平与发展做贡献的意识和愿望。

重难点分析教学重点：积极谋求自身发展，坚持合作共赢、促进世界发展。

教学难点：谋求自身发展与参与全球规则制定之间的关系。

三、学情分析九年级学生已经具有一定的是非判断能力，比较关心时事政治，也掌握了一定的国际形势知识；但由于学习压力逐渐增大，学生们了解国际时事时间较少不能全面、客观地看待一些问题。

所以，教师有必要结合最新的时政资料，采用多样的教学方式，让学生了解在积极谋求自身发展的同时，要坚持合作共赢，与世界共享发展机遇。

四、教学设计过程以社会热点（美国芯片巨头对华为断供）为话题展开讨论，激发学生学习兴趣，提高学生关心社会的意识，增强学生的主人翁责任感，同时培养学生分析问题的能力。

（一）积极谋求发展教师继续追问，引导学生思考中国该怎样谋求自身发展。

使学生对中国发展有更全面、更深刻的认识。

通过“探究与分析”所给材料（新疆第一火力发电正式退出历史舞台），使学生认识到质量问题在中国发展过程中的重要作用。

【部编版】道德与法治九年级下册4.2《携手促发展》教学设计一. 教材分析《道德与法治九年级下册》第四单元的主题是“携手促发展”，旨在让学生理解我国的基本国情，了解国家采取的措施以及青少年如何为国家的发展做出贡献。

本节课的内容主要包括我国的基本国情，国家采取的措施以及青少年的责任。

二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的抽象思维能力，对国家的发展有一定的了解，但可能缺乏深入的分析和理解。

因此，在教学过程中，需要引导学生深入思考，提高他们的理解能力。

三. 教学目标1.让学生了解我国的基本国情，理解国家采取的措施以及青少年如何为国家的发展做出贡献。

2.培养学生热爱祖国，关心国家大事的情感。

3.提高学生分析问题，解决问题的能力。

四. 教学重难点1.我国的基本国情2.国家采取的措施以及青少年如何为国家的发展做出贡献。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生深入体验国家的发展，提高他们的理解能力。

2.案例教学法：通过分析典型案例，让学生了解国家的发展措施，提高他们的分析能力。

3.小组讨论法：通过小组讨论，让学生交流思想，培养他们的团队协作能力。

六. 教学准备1.准备相关的案例材料，用于教学呈现。

2.制作多媒体课件，用于辅助教学。

3.准备问题，用于引导学生思考。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体课件，展示我国的发展成就，引导学生思考我国的发展现状，引出本节课的主题。

2.呈现（10分钟）呈现相关的案例材料，让学生了解我国的基本国情，以及国家采取的措施。

3.操练（15分钟）学生分组讨论，分析典型案例，引导学生深入理解国家的发展措施。

4.巩固（10分钟）学生回答问题，巩固所学知识，培养他们的分析问题和解决问题的能力。

5.拓展（10分钟）引导学生思考青少年如何为国家的发展做出贡献，培养他们的责任意识。

6.小结（5分钟）对本节课的内容进行总结，强调学生对国家发展的认识和责任。

7.家庭作业（5分钟）布置相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。

部编版九年级道德与法治下册第四课《与世界共发展》第2课时《携手促发展》教学设计一. 教材分析《与世界共发展》是部编版九年级道德与法治下册第四课的内容，主要让学生认识到我国在国际事务中的地位和作用，以及我国的发展对世界经济的影响。

本课时《携手促发展》的教学内容，旨在引导学生理解国际合作的重要性，以及如何积极参与国际事务，促进共同发展。

二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的国际视野，对我国的国际地位和作用有一定的了解。

但他们对国际事务的参与和推动能力尚在形成中，需要通过本节课的学习，进一步提升他们的国际素养和参与国际事务的积极性。

三. 教学目标1.让学生理解国际合作的重要性，认识到我国在国际事务中的地位和作用。

2.培养学生积极参与国际事务，促进共同发展的意识。

3.提高学生的国际素养，培养他们的合作精神和责任感。

四. 教学重难点1.重点：国际合作的重要性，我国在国际事务中的地位和作用。

2.难点：如何引导学生积极参与国际事务，促进共同发展。

五. 教学方法采用情境教学法、案例教学法和小组合作法，以激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力和合作精神。

六. 教学准备1.准备相关的国际事务案例和资料。

2.准备投影仪和教学课件。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示我国在国际事务中的重要地位和作用的图片，引导学生思考我国的发展对世界经济的影响，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）呈现相关的国际事务案例和资料，让学生了解国际合作的重要性。

通过分析案例，引导学生认识到我国在国际事务中的地位和作用。

3.操练（10分钟）让学生分组讨论，每组选择一个国际事务案例，分析我国在该案例中的地位和作用，以及如何积极参与国际合作，促进共同发展。

4.巩固（5分钟）让学生分享各自小组的讨论成果，总结我国在国际事务中的地位和作用，以及如何积极参与国际合作。

5.拓展（5分钟）引导学生思考，如何提高自己的国际素养，积极参与国际事务，为我国的繁荣和发展做出贡献。