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学生个性化作业情况调查问卷表1、你的老师布置的语文作业最多的是（）A、字词抄写B、问答题C、背诵课文D、作文E、综合性实践题F、其他2、你觉得老师布置的语文作业量多吗？（）A、较少B、适量C、偏少D、较多3、你的老师在布置作业时，会依据不同层次的学生设计不同的作业吗？（）A、会B、有时会C、从来没有4、你对老师分层布置作业的意见是（）A、有利于优秀学生的发展B、造成学生之间任务的不公平C、有利于困难学生树立自信心D、有利于本班学生语文能力的提高5、你的语文老师布置的作业难度适合你吗？（）A、没有B、偶然有C、经常有6、你的老师在布置作业后，要求统一时间完成吗？（）A、是B、不是C、有时是7、你对现在老师布置作业的态度是？（）A、很满足B、过得去C、不满足8、你每天能按时完成作业吗？（）A、有时B偶尔拖欠C、常常不交9、你按时完成语文作业是为了（）A、怕挨骂B、提高成绩C、学习兴趣10、你最喜欢做的语文作业是（）A、古诗文默写B、作文C、阅读理解D、无所谓11、你喜欢的作业形式有（）A、书面作业B、口语交际C、综合实践活动12、做作业时遇到难题，你是如何解决的？（）A、动脑筋B、瞎做C、问家长、同学D、空着不做13、你每天要花多少时间完成语文作业？（）A、半小时以内B、半小时至一小时C、更多时间14、你做哪种作业费时最多？（）A、写作文B、做阅读C、查资料D、背课文15、你对自己能够完成的题目因为怕麻烦而放弃过吗？（）A、放弃过B、从不放弃C、有时放弃16、你觉得作业能促进你的语文学习吗？（）A、能B、不能C、说不准17、通常情况下，你是在什么地方完成你的语文家庭作业的？A、家里B、学校C、同学家里D、其他地方18、你认为老师应该怎样批改你的作业？（）A、全收全改B、部分由老师改，C、部分由学生自己改，D、全部由学生改19、你们老师总是按统一参考答案来批改语文作业吗？（）A、是B、不是20、你对老师批改的作业满意吗？（）A、满意B、基本满意C、不太满意D、很不满意21、你作业完成很好时，希望老师表扬你吗？（）A、非常希望B、希望C、不希望22、你希望老师给你的作业做怎样的评价？（）A、打分数B、打等级C、写寄语。
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解您的个性特点，我们特此设计了这份调查问卷。
本问卷旨在帮助您认识自己的个性特征，并为相关研究提供数据支持。
您的回答将严格保密，仅用于统计分析。
感谢您的支持与配合！请您根据自己的实际情况认真作答。
一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您的学历：（）小学及以下（）初中（）高中/中专（）大专（）本科（）硕士及以上二、个性特点评估以下问题采用李克特量表（Likert Scale）进行评分，请您根据自己的实际情况选择最符合的选项：1. 我通常乐于助人。
（）（）1 - 完全不同意（）2 - 不同意（）3 - 中立（）4 - 同意（）5 - 完全同意2. 我在做决定时往往犹豫不决。
（）（）1 - 完全不同意（）2 - 不同意（）3 - 中立（）4 - 同意（）5 - 完全同意3. 我喜欢独自工作，不喜欢与他人合作。
（）（）1 - 完全不同意（）2 - 不同意（）3 - 中立（）4 - 同意（）5 - 完全同意4. 我通常很开朗，善于与人交往。
（）（）1 - 完全不同意（）2 - 不同意（）3 - 中立（）5 - 完全同意5. 我在做事情时喜欢有明确的计划和目标。
（）（）1 - 完全不同意（）2 - 不同意（）3 - 中立（）4 - 同意（）5 - 完全同意6. 我通常很自信，相信自己能够胜任各种任务。
（）（）1 - 完全不同意（）2 - 不同意（）3 - 中立（）4 - 同意（）5 - 完全同意7. 我在做决策时倾向于依赖直觉而非逻辑。
（）（）1 - 完全不同意（）2 - 不同意（）3 - 中立（）4 - 同意（）5 - 完全同意8. 我通常很注重细节，对事物要求严格。
（）（）1 - 完全不同意（）2 - 不同意（）4 - 同意（）5 - 完全同意9. 我喜欢接受挑战，勇于尝试新事物。
希格玛个性化分析诊断系统问卷您即将开始的是一段神气的自我探索之旅，非常轻松，十分有趣！放松点，请不要为您的表现担心，这不是考试，无所谓对和错，只要能反映您的真实现状就可以了，这样才有利于我们向您提供最佳的学习解决方案。
可以说，检测结果越真实，准确，您得到的方案越科学，越有利于您在提升学业成就的同时，享受快乐学习的体验！我们非常需要您与我们之间的互相信任和配合！让我们开始吧！您有15-30分钟完成这次旅行！第一部分一、请您用手指按1—25的顺序依次指出其位置，同时诵读出声。
请自己记录完成时间4 11 25 17 915 22 7 20 135 19 23 2 1418 1 12 24 38 16 6 10 21二、图A,B,C,D,E中，哪一幅可以和左图拼出一个完整的三角形来？请自己记录完成时间。
C D E三、请以一秒间隔读出每组数字，然后盖住数字，把你所记住的数字填在答题卡上。
【1】734852 【2】469528 【3】2956417现在要把每组数字的顺序倒过来写【4】684153 【5】482596 【6】8452134 【7】68273519四、请从以下4个词语中任选2个，写一个完整的句子：墨水，天空，抽象，基础。
五、给“日”子加一笔，变成另外一个字，给您一分钟的时间，看看您能写出多少个来？第二部分一、请在下列题目中选择符合您情况的项目，并在答题卡中对应选项上打“√”。
1 如果别人不督促我，我极少主动学习。
2 当我读书时，需要很长时间才能提起精神来。
3 我一读书就觉得疲劳与厌烦，只想睡觉。
4 除了老师指定的作业外，我不想多看书。
5如果我有不懂得地方，我根本不想弄懂它。
6 我常想自己不用花太多时间学习成绩也会超过别人。
7我迫切希望自己在短时间内就大幅度提高自己的学习成绩。
8我常为短时间内成绩没能提高儿烦恼不已。
9为了及时完成某项作业，我宁愿废寝忘食，通宵达旦。
10为了学好功课，我放弃了许多感兴趣的活动，如体育锻炼，看电影与郊游。
尊敬的家长/同学：您好！为了更好地了解学生对个性化作业的需求和反馈，以便我们能够提供更加符合学生特点的学习资源和方法，我们特此设计了这份调查问卷。
您的宝贵意见将对我们的工作产生重要影响。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的年级：（）一年级（）二年级（）三年级（）四年级（）五年级（）六年级（）七年级（）八年级（）九年级（）高中一年级（）高中二年级（）高中三年级3. 您所在的学校名称：二、个性化作业需求4. 您认为以下哪些类型的个性化作业对您的学习帮助较大？（可多选）（）阅读理解练习（）写作练习（）数学应用题（）物理实验报告（）化学实验记录（）历史事件分析（）地理地图绘制（）音乐欣赏解析（）美术作品创作（）其他（请说明：_______）5. 您希望个性化作业的难度如何？（）非常简单（）简单（）适中（）困难（）非常困难6. 您希望个性化作业的完成时间是多少？（）1小时内（）1-2小时（）2-3小时（）3-4小时（）4小时以上7. 您认为以下哪些因素会影响您完成个性化作业的效率？（可多选）（）作业内容是否贴近实际（）作业难度是否适中（）作业量是否适中（）作业指导是否清晰（）家庭环境（）个人学习习惯（）其他（请说明：_______）三、作业反馈与建议8. 您对目前学校布置的个性化作业满意吗？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意9. 您认为个性化作业在哪些方面需要改进？（请简要说明：_______）10. 您认为学校在开展个性化作业方面可以提供哪些帮助？（）提供更多样化的学习资源（）组织小组讨论和交流（）提供专业的辅导和指导（）开设专题讲座和培训（）其他（请说明：_______）11. 您对学校开展个性化作业的信心如何？（）非常有信心（）有信心（）一般（）没有信心（）非常没有信心感谢您抽出宝贵时间完成这份问卷！您的意见对我们非常重要，我们将根据您的反馈不断优化和改进个性化作业。
尊敬的学生们：您好！为了更好地了解每位学生的个性特点和特长，以便学校和家庭能够提供更有针对性的教育和培养，我们特此设计了这份调查问卷。
您的宝贵意见将有助于我们改进教育教学方法，促进学生的全面发展。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（）男（）女2. 年龄：（）15岁以下（）15-18岁（）18岁以上3. 年级：（）一年级（）二年级（）三年级（）四年级（）五年级（）六年级（）七年级（）八年级（）九年级（）高一（）高二（）高三二、性格特点1. 您是否善于与人沟通？（）是（）否2. 您是否具有较强的团队协作能力？（）是（）否3. 您是否具有较强的抗压能力？（）是（）否4. 您是否善于发现和解决问题？（）是（）否5. 您是否具有较强的创新意识？（）是（）否6. 您是否善于表达自己的观点？（）是（）否7. 您是否善于自我激励？（）是（）否8. 您是否善于接受挑战？（）是（）否9. 您是否具有较强的责任心？（）是（）否10. 您是否具有较强的学习动力？（）是（）否三、特长与兴趣爱好1. 您在以下哪些方面具有特长或兴趣？（）音乐（）舞蹈（）绘画（）体育（）文学（）科学（）手工（）其他：（）2. 您每周用于发展特长的平均时间是多少？（）1小时以内（）1-3小时（）3-5小时（）5小时以上3. 您认为以下哪些特长对您的未来发展更有帮助？（）音乐（）舞蹈（）绘画（）体育（）文学（）科学（）手工（）其他：（）四、学习与成长1. 您认为自己在以下哪些方面还有待提高？（）学习习惯（）学习方法（）学习效率（）学科知识（）综合素质（）其他：（）2. 您希望学校和家庭在哪些方面给予您更多的支持和帮助？（）学习方法指导（）心理辅导（）特长培养（）其他：（）3. 您对未来有哪些期望？（）成为一名优秀的学者（）成为一名优秀的艺术家（）成为一名优秀的运动员（）成为一名优秀的创业者（）其他：（）感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷！请您根据自己的实际情况认真作答，您的每一份回答都将为我们的工作提供有益的参考。
《初中语文实施个性化作业设计研究》调查问卷（学生）同学们好！为了了解中学生目前的课外作业状况，以便老师优化作业布置，为同学们营造更好的语文学习氛围，拓展视野,增长知识才干，我们制定了这份“语文课外作业现状”的调查表。
希望同学们能够认真、如实地填写。
感谢你们对我们工作的支持！一．单项选择题（１）你对语文课外作业的态度？（）A 喜欢B 比较喜欢 C不喜欢 D无所谓（２）一般情况下，你用多长时间可以完成语文课外作业（ )A半小时 B四十分钟 C一小时 D一个半小时（３）一般情况下，你的语文课外作业类型是（）A.抄写字词B.写日记、作文C.完成练习册D.做读书笔记 E、其他（４）一般情况下，你完成课外作业的情况（）A按时完成 B偶尔不完成 C不想完成 D基本不完成（５）老师让你课后自己设计手抄报吗?（）A经常 B有时 C很少 D从不（6）课后，老师让你们排演课本剧吗?（）A经常 B有时 C很少 D从不（７）老师让你自己给自己布置语文课外作业吗？（）A经常 B有时 C很少 D从不（８）老师有没有要求你讲故事给家长听?（）A经常 B有时 C很少 D从不（9）老师让你们参观家乡的建设成就并写下观后感吗?（）A经常 B有时 C很少 D从不（10）老师让你们寻找过街头广告、标语中的错别字吗?（）A经常 B有时 C很少 D从不（11）你喜欢“经典诗文诵读大赛”这样的语文活动吗?( )A 喜欢B 比较喜欢C不喜欢 D无所谓（12）你对语文课外书籍的阅读情况是怎样的？（）A经常阅读B有时阅读C很少阅读 D从不阅读（13）阅读课外书籍你喜欢采用以下哪种形式？（）A看完写读书笔记 B看完就算 C看看精彩情节 D做一点摘抄（14）老师组织你们开展过辩论活动吗？（）A经常 B有时 C很少 D从不（15）老师让你们给学校后花园里面的亭子写过对联吗?（）A写过 B从不（16）老师让你们给学校的绿化带、花园写过标语吗？（）A写过 B从不（17）你认为语文课外作业应该是什么形式（）A阅读课外书籍 B做摘抄 C搜集资料 D写日记 E做手抄报F G______________ H___________（自由写上你认为的形式）二．简答题1.你觉得老师应布置怎样的语文课外作业? （自由发表你的看法）2.你喜欢的语文课外作业的形式有哪些？（自由发表你的看法）。
个性化测评问卷姓名：年龄：性别：所在学校：测评时间：电话：请不要为你的表现担心，这不是考试，无所谓对与错。
我们只是要求问题的答案能够反映你的真实现状，以利于我们向你提供最佳方案。
可以说，检测结果越真实，你得到的学习解决方案越科学，越有利于你学习成绩的提高。
一、学习品质（下列题目中，符合你情况的，请在（）里打“√”）。
（一）学习动机1．如果别人不督促我，我极少主动学习。
（）2．除了老师指定的作业外，我不想多看书。
（）3．如果有不懂的地方，我根本不想弄懂它。
（）4．学习长时间觉得没精神。
（）5．在学习上什么都无所谓。
（）6．我迫切的希望在短时间内大幅度提高自己的学习成绩。
（）7．我常为短时间内成绩没有提高而烦恼不已。
（）8．为了学好功课，我放弃了许多感兴趣的活动，如体育锻炼、看电影与郊游等等。
（）9．对自己喜欢的科目上狠下功夫，对自己不喜欢的科目放任自流。
（）10．花费大量时间学习成绩没有提高，让我很苦恼。
（）（二）学习兴趣1．我认为学习是件苦差事。
（）2．我学习是为了父母。
（）3．我上课注意力不集中。
（）4. 我认为学习只是为了拿一张文凭。
（）（三）学习计划性1．我一般没有制定计划的习惯，但我有目标。
（）2．我常常因为看电视或者和同学、朋友玩耍的时间过长而挤掉了学习的时间。
（）3．学习时，不能努力在规定的时间内完成任务（）4．我不遵守自己制定的学习计划。
（）5．我不能做到在规定时间内拼命学习，以致无法心情愉快的去做其他的事情。
（）（四）学习能力1．我上课有点跟不上进度。
（）2．在考试中遇到难题我总是感到无能为力。
（）3．我平常考试成绩不好，并不是因为我学习能力差，而是我考前没有用功。
（）4．同学们认为我的学习能力不够好，我并不这样认为，我比他们的成绩差，只不过是基础比他们差，只有我努力，我会赶上他们的。
（）5．我总觉得作业对我来说很难。
（）（五）学习方法1．准备考试时，我先写好各道复习大题的答案（或抄别人的），然后背熟，以便考试时能全部默写下来。
学习情况个性化测评问卷姓名：性别：年级：出生日期：测评日期：电话：为了作出科学的评价和向你提供最佳学习解决方案，请你在选择答题时，尽可能做到真实、准确、客观。
这一点十分重要。
请不要为你的表现担心，这不是考试，无所谓对与错。
我们只是要求问题的答案能够反映你的真实现状，以利于我们向你提供最佳方案。
可以说，检测结果越真实，你得到的学习解决方案越科学，越有利于你学习成绩的提高。
我们非常需要你与我们之间的互相信任和配合。
你即将开始的是一段神奇的自我探索之旅，非常轻松，又十分有趣。
Are you ready? Let’s go!!一、学习风格说明：下面每个题目有五个可供选择的答案，请按照自己的情况选择.（一）个性倾向1.我（）A．喜欢开玩笑B．喜欢井井有条C．喜欢提出问题 D 喜欢帮助别人E．喜欢思考问题2.当（）的时候，学习是最好的。
A．它是令人兴奋B．它是按部就班的进行C．它涉及发现新事物D．与其它人在一起学E．它是出自我自己的想法3.作业应该是（）A. 短的B. 按时完成 C .有趣的 D. 按小组完成 E. 重要的（对我）4.我喜欢（）A.玩游戏B.记笔记C.做实验D.小组活动E.琢磨和思考5.在课堂或讨论会上我（）A. 喜欢动B. 喜欢安静地听讲C. 喜欢独自琢磨D. 喜欢与人交流E. 喜欢观察或思考6.我喜欢（）A. 说干就马上干B. 按计划做事C. 想做就做（无论何时）D. 为大家做事E. 做正确的事7.计划时间表（）A. 限制自由B.保持秩序C.浪费时间D.如果合理就E.没有意义8.我喜欢（）A. 拆东西B. 自始至终的做事C. 把事情搞清楚D. 与人交谈E. 运用我的想象力9.我经常考虑（）A.现在正在做的事情B.预先计划C.我的计划D. 人与人之间的关系E.概念10.我感觉最好，当（）的时候A. 我是出自本能B. 我组织计划C. 我发明新东西D. 我对人有帮助E. 我思考和创作（二）天赋评价：在下述每一题目中，选择你所擅长的项目（多选题），在前面的方框中打对勾。
状元堂学习问题个性化测试问卷学习问题个性化测试问卷第一部分一、请您用手指按1-25的顺序依次指出其位置，同时朗读出声。
请记录自己的完成时间.二、从A 、B 、C 、D 、E 中选出一幅图，使它能和左图拼出一个完整的圆来。
请自己记录完成时间。
三、请大声读出每组数字，然后盖住数字，把所记住的数字按照倒序填在后面横线上。
[1] 843962 [2] 578417[3] 3847318 [4] 795263[5] 593684 [6] 9563245[7] 57382408 [8] 68273519四、假如你有一只小球，你能用它做什么？（给您一分钟的时间，看您能写出多少种用途）五、给 “日”字加一笔，变成另外一个字，看看您能写出多少来？（限时一分钟） 11 18 24 12 5 23 4 8 22 1617 6 13 3 910 15 25 7 1 21 2 19 14 20第二部分一、请仔细阅读以下每个题目，并与自己的实际情况相对照。
若觉得相符，请在答题卡相应位置打“√”。
1. 如果别人不督促你，你极少主动地学习。
2. 当你读书时，需要很长的时间才能提起精神来。
3. 你一读书就觉得疲劳与厌倦，想睡觉。
4. 除了老师指定的作业外，你不想再多看书。
5. 如有不懂的，你根本不想设法弄懂它。
6. 你常想自己不用花太多的时间，成绩也会超过别人。
7. 你迫切希望自己在短时间内就大幅度提高自己的学习成绩。
8. 你常为短时间内成绩没能提高而烦恼不已。
9. 为了及时完成某项作业，你宁愿废寝忘食、通宵达旦。
10. 为了把功课学好，你放弃了许多感兴趣的活动，如体育锻炼、看电影与郊游等。
11. 你觉得读书没意思，想去找个工作做。
12. 你常认为课本的基础知识没啥好学，只有看高深的理论、读大部头作品才带劲。
13. 只在你喜欢的科目上狠下功夫，而对不喜欢的科目放任自流。
14. 你花在课外读物上的时间比花在教科书上的时间要多得多。
学生个性化调查问卷
1.我是____________(姓名)。
2.我喜欢学习___________(课)，因为_____________________。
3.我不喜欢学习___________(课)，因为_____________________。
4.我希望老师对我_______________________。
5.我的理想班级环境是：
口吵闹，乱无纪律，到处垃圾。
口安静，效率快的，整齐干净。
6.我愿意进行：
口小组作业，同学之间讨论学习。
口个人作业，等待老师检查讲解。
7.当老师忘记我的作业和奖励了：
口我会提醒她口我不会提醒她
8.当我这样做，老师喜欢我，爸爸妈妈会高兴：
口大吵大闹口抄袭同学口作业拖拉
口上课听讲口遵守规则口认真完成作业9.在班级休息时间，我觉得可以增加活动：
口给我们玩电脑游戏
口给我们大家放电影、动画片
口给我们玩球、下棋
10.现在我知道怎么做的更好吗？
口知道口不知道。
个性化测评问卷学生版学习情况个性化测评问卷姓名：_____ 性别：_____ 年级：_____所在学校：__________测评日期：_______电话：___ __ 为了对你做出科学的评价，请你在选择答题时，尽可能做到真实、准确、客观。
这一点十分重要。
请不要为你的表现担心，这不是考试，无所谓对与错，我们只是要求问题的答案能够反映你的真实现状，以便于我们向你提供一个最佳的学习方案。
可以说，检测结果越真实，你得到的学习解决方案越科学，越有利于你学习成绩的提高。
我们非常需要你与我们之间的互相信任和配合。
你即将开始的是一段神奇的自我探索之旅，非常轻松，又十分有趣。
让我们开始吧！一、学习风格（一）天赋气质评价：下述每一题目中，在符合你的栏目内打“√”。
1．遇到令人气愤的事能很好的自我克制。
2．当注意力集中于一件事情时，别的事很难使我分心。
3．能够长时间做枯燥、单调的工作。
4．不喜欢长时间谈论一个问题，而愿意实际动手去做。
5．老师讲授新知识时，总希望他讲慢些，多重复几遍。
6．不能很快的把注意力从一件事转移到另一件事上去。
7．在体育活动中，常因反应慢而落后。
8．喜欢有条理而不很麻烦的工作。
9．做事力求稳当，不做无把握的事。
10．喜欢安静的环境。
11．宁愿一个人去做事，也不愿很多人在一起干耗。
12．和人争吵时，总是喜欢先发制人。
13．羡慕那种善于克制自己感情的人。
14．情绪高昂时，觉得干什麽都有趣；情绪低落时，又觉得什么都没意思。
15．喜欢参加气氛热烈，或运动量大的活动。
16．宁愿侃侃而谈，不愿窃窃私语。
17．认准一个目标就希望尽快实现，不达目的，誓不罢休。
18．爱看情节起伏跌宕，激动人心的小说。
19．别人说我出口伤人，不好相处，可我并不觉得这样。
20．兴奋的事常使我失眠。
21．在多数情况下抱乐观态度。
22．在人群中从来不觉得过分拘束。
23．理解问题总是比别人快。
24．学习时间长了，常常感到厌倦。
25．疲倦时只要短暂的休息就能精神抖擞，重新投入学习。
26．能够很快的忘却那些不愉快的事情。
27．接受一个任务后，就希望把它迅速解决。
28．能同时注意几件事情。
29．希望做变化大、花样多的工作。
30．假如工作枯燥无味，马上就会情绪低落。
31．厌恶那些强烈的刺激，如尖叫，危险镜头等。
32．碰到陌生人觉得拘束。
33．碰到危险情景，常有一种极度恐怖和紧张感。
34．一点小事就能引起情绪波动。
35．常看感情细腻，描写人物内心活动的文学作品。
36．心里有事宁愿自己想，不愿说出来。
37．学习、工作同样一段时间后，常比别人更疲倦。
38．做作业或完成一件工作总比别人花的时间多。
39．当我烦闷时，别人很难使我高兴起来。
40．老师讲新概念，常常听不懂，但是弄懂以后就很难忘记。
（二）感知模式评价：下列每一题目中，把符合自己情况的字母填入（）里（单选）。
1．我喜欢（）A．听故事B．看电影C．户外活动2．我最好的记忆方式（）A．对自己反复地说B．在脑海里构思图像C．动手做3．我能较好地理解说明书，当……（）A．有人对我解释时B．我自己看说明或图片时C．有人给我演示时4．当我思考时（）A．我自言自语B．我在脑海里过电影C．我需要来回走动5．通常（）A．我记住人们说的话B．我留心事情看上去的样子，我喜欢色彩和图样C．我经常玩桌上的物品或是在口袋里玩硬币或钥匙6．我习惯于（）A．听B．看C．做二、学习品质评价：下列每一题目中，把符合自己情况的字母填入（）里（可多选）1．我认为上学（）A．是为了取得好成绩，便于拿一张好文凭。
B．很苦，我盼望早点离开学校，以求得解脱。
C．是我的工作，应该好好去做，以取得一个优异的成绩来回报家长与社会。
D．成绩是其次的，关键是培养、锻炼自己的能力。
2．在学习上我的自我评价（）A．成绩有些差，但学习能力不差，只要我努力，我会好起来的。
B．我没有自信心, 所以也总提不起精神。
C．不喜欢的学科我不能坚持学习，特别是成绩越来越不如意的时候。
D．成绩还行，但我想再提高一点。
3．我上课时（）A．很努力，但感觉总是跟不上或很难跟上。
B．注意力不集中，常常走神。
C．听老师讲解时,往往还联想起与内容有关的一些知识或事例。
D．一有听不懂的地方就不想学习。
4．遇到难题（）A．我恨不得马上把它解答出来。
B．我常常找他人帮助解决, 免得自己花太多时间去琢磨。
C．我很灰心，试也不想试.D．好不容易解出来,再也不想解这么难的题了。
5．对于作业（）A．我不怎么复习功课，就动手做作业。
B．我经常按时交作业。
C．我经常忘做。
D．有点累的时候，我会先休息，然后才将该完成的作业做完。
6．对于复习（）A．一般都是老师要求时我才去复习.B．平常学习新内容时，我常常来不及复习。
C．常常在临考前突击复习而平常从不复习。
D．我每天（周）都有一个较系统的时间安排，也一般能按计划去执行。
7．在学习或阅读时，（）A．我常用红蓝笔或其它笔划线，做记号。
B．我时常把教材内容分解为若干部分或若干要点。
C．我认为特别重要的或特别难学的章节，我总争取作提前预习D．我平时没有订什么计划。
三、应试能力评价：下列题目中，符合你情况的，请在（）里打“√”。
1. 你对考试成功的祈求十分强烈，但考试成绩却适得其反. （）2. 你认为考试有很大的偶然因素. （）3. 在重大的考试中，你总觉得自己的能力水平没能发挥出来。
（）4. 对不感兴趣的科目，尽管你做过很大的努力，但考试成绩总是不理想。
（）5. 你认为考试失败的原因与家人对你的压力太大有关。
（）6. 你心里想考试不能输给某位同学, 可事实上考试成绩你总不如他。
（）7. 你认为自己的能力无法再提高, 因此再努力也是枉费心机。
（）8. 你常因考试失败而遭到家长与老师的无情责骂。
（）9. 你经常看错题目的要求，做了半天, 最后还得重新返工。
（）10. 你是否常因时间计划不好，而把考卷后面对你较容易的一些题目耽误。
（）四、学习心态评价：下列题目中，符合你情况的，请在（）里打“√”。
1．我不喜欢参加学校的课外活动是（）否（）有时（）２．感到人们对我不友好，不喜欢我是（）否（）有时（）３．我学习劲头时高时低是（）否（）有时（）４．我对现在的学校生活感到不太适应是（）否（）有时（）５．我看不惯现在的社会风气是（）否（）有时（）６．我感到前途没有希望是（）否（）有时（）７．我感到心神不宁，坐立不安是（）否（）有时（）８．经常心情会无缘无故不开心是（）否（）有时（）９．我感到学习负担很重，讨厌上学是（）否（）有时（）１０．我不适应老师的教学方法是（）否（）有时（）五、学科基础评价：对各科知识的掌握（能写多少算多少）１．请写出语文中你最熟悉的（或最精辟的）名言警句。
①②③④①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２．请写出数学中你最熟悉的（或应用最多的）公式定理。
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３．请写出英语中你熟悉的单词、词组、语法句子。
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
４．请写出物理中你熟悉的（或应用最多的）公式、定理。
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
５．请写出化学中你熟悉的反应式。
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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