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《机械能》PPT(第二课时)设计

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高中物理第四章机械能和能源5机械能守恒定律课件教科版必修2.ppt

高中物理第四章机械能和能源5机械能守恒定律课件教科版必修2.ppt

1 2
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2 2
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2 3
1 2过程：由动能定理
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mgh2+：由动能定理
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E2=E3
1 3过程：由动能定理
mgh1=
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C．操作时应先放纸带，后接通电源 。 D．打点计时器应接在电压为4～6V的直流电源上 。
答案：B
2、在验证重锤自由下落过程中机械能守恒的实验中，下 列说法正确的是 [ ]
A．实验时，应先接通打点计时器，等打点稳定后再释 放纸带
B．必须用天平称量所用重锤的质量
C．为了方便，应在打下的纸带上每5个点取一个计数点 进行测量和计算
(3) 先 接 通 电 源 ， 松 开 纸 带 ， 让 重 物带着纸带自由下落，计时器就在 纸带上打下一列小点。
电火花计 时器
纸带
夹子 重物
(4)重复几次，得到3～5条纸带。
(5)在打好点的纸带中挑选“点迹清楚且第一、二两
点间距离约为2mm”的一条纸带，记下第一个点的位
置O，并在纸带上从任意点开始依次选取几个连续的
v 25m / s
小结
例3 以20m/s的速度将质量是m的物体从地面竖直向上抛出,若忽
略空气阻力, （以地面为 参考面） 求:(1)物体上升的最大高度？
(2)上升过程中何处重力势能和动能相等？速度多大？
⑶动能为重力势能三分之一是的速度？ 解：整个过程因为只有重力做功，所以机械能守恒。

最新浙教版九年级上册科学32《机械能》2第二课时优秀课件

最新浙教版九年级上册科学32《机械能》2第二课时优秀课件
2.动能和势能统称为机械能
3.机械能守恒条件：如果只有动能和势能相互转化，机械能的总和不变。
课堂小结
结论：重力势能和动能是可以相互转化的。
小组讨论：列举日常生活中关于动能与重力势能相互转化的事例。
实验总结
思考：
在上述两个实验中，我们发现小球和滚摆每次上升的高度都在减小，这是什么原因呢?最后会停在最低点，你知道机械能到哪里去了吗？
它们在摆动的过程中，要克服空气摩擦阻力做功，机械能越来越小，导致上升的高度越来越低。机械能转化为热能。
这种说法正确吗
小孩荡秋千时，只发生了动能向势能的转化。
动能与重力势能能够相互转化，那么，弹性势能与动能能否相互转化？
弓的弹性势能哪里去了？
转化成箭的动能
撑杆跳高
动能和势能相互转化的应用
撑杆跳高运动员在起跳前进行一段助跑，获得了大量的______，起跳后，她的身体不断上升，撑杆剧烈弯曲，动能转化为运动员的_______ 和撑杆的_________。当上升到一定高度时，动能减小到最小值。此后撑杆的_________将逐渐转化为运动员_________，从而使运动员继续上升。当运动员越过横杆下落的过程中，他的_______又被转化为_____
A
B
C
实验1：单摆实验
分小组做单摆实验，自己通过实验来研究动能和势能的转化。
，分小组讨论以下问题：
滚摆在最高点静止，它具有_________能。
摆轮上升过程中，重力势能变___, 动能变___，转速 。
摆轮下降过程中，重力势能变___, 动能变___，转速 。
思考：
如果没有摩擦阻力，则它们上升的高度与原来高度有什么关系?
如果没有摩擦阻力，每次都能上升到同样的高度，永远运动下去，机械能的总量保持不变。

九年级物理《动能 势能 机械能(2)》课件

九年级物理《动能 势能 机械能(2)》课件
学· 网 科·
学· 网 科·
能量：
如果一个物体能够对另一个物体 做功，这个物体就具有能量。 单位:焦耳(J)
能够做功： 体现的是一种做功的本领 不一定正在做功
一、动能：物体由于运动源自具有的能量探究动能的大小与哪些因素有关
猜想:
研究方法：控制变量法 器 材：
斜面,木块,小车,钩码
探究动能的大小与哪些因素有关
弹性势能
势能
重力势能
机械能
动能
过山车
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学· 网 科·
匀速直线拉动弹簧测力计，测力计的示数等于滑 动摩擦力
物体的速度越大，质量越大， 结论： 它具有的动能就越大。
二、弹性势能：
发生弹性形变的物体具有的能量
弹性势能的大小与什么因素有关?
结
论：在一定限度内,物体形变 越大,弹性势能越大
三、重力势能：
被举高的物体具有的能量
重力势能的大小与什么因素有关? 猜 想：
研究方法： 控制变量法 器 材：
小桌子,大小钩码,装沙容器,尺
三 .重力势能大小与什么因素有关?
匀速直线拉动弹簧测力计，测力计的示数等于滑 动摩擦力
物体的质量越大, 高度越高, 结论： 它具有的重力势能就越大。
重力势能和社会生活
• 高空坠物 • 4岁女童日前在父亲的 带领下上街吃早餐，在 一人行道上，不幸被高 空突然坠落的一摩托车 用铁喇叭砸成重伤，经 医院全力抢救，小妍已 脱离生命危险。相关人 士提醒，临街的住户最 好不要把东西放在户外 的防护栏或窗台上。

《机械能》机械能、内能及其转化PPT赏析

《机械能》机械能、内能及其转化PPT赏析
问：小小的天鹅怎么会对飞机产生这么大的破坏力呢？
一、什么是能？
北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
我们身边哪些东西具有能?
北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
物体能够对外做功，就表示物体具有了能量，简称能。
图一小球对木块做
图二重锤对木桩做
图三弓对箭做功
小
谢谢观看！
北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
三、重力势能： 1.定义：物体由于 被举高 而具有的能量,叫做 重力势能 。 2.一切被举高的物体都具有重力势能。 3.判断物体具有重力势能的方法：看物体是否被举高。
阳台上的花盆,树上的果实,空中落下的冰雹,被举高的重 锤……都具有重力势能。
北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
能量的单位 从前面的学习，我们可以认识到能量是跟做功有密切联系的概念，能量反映 了物体具有做功的本领，能量的大小可以用能够做功的多少来衡量.因此， 动能、势能和机械能的单位跟功的单位相同，也是焦耳（J）.
观察与思考
“9.11事件”中恐怖分子劫持的飞机 为什么有炸弹一样的威力，撞击世贸 大厦后使其成为一片废墟？
北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
结论：影响动能大小的因素： 物体的动能大小与物体的质量和运动速度有关,物体的质量
越大,运动速度越大,具有的动能就越多。
北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
练习：你能比较下列物体的的动能大小吗? 1）滚动的篮球与静止的篮球 2）快速爬行的蚂蚁和缓慢行走的大象 3）路上行驶的轿车和载重汽车
D．打开降落伞的跳伞员在空中匀速下落时，他的动能和势
能不断减小
5、一辆自行车与一辆小汽车在平直公路上并肩行驶，具有

教科初中物理八下《12第十二章机械能》PPT课件

教科初中物理八下《12第十二章机械能》PPT课件
关系时，要控制高度相同，物体的质量不同，所以应选择图甲和图丙进行对比实验； 在探究重力势能大小与高度的关系时，要控制物体的质量相同，高度不同，所以应选 择图甲和图乙进行对比实验，这利用了控制变量法。同时，在此实验中，用小球砸入 沙坑中的深浅程度来体现重力势能的大小，这利用了转换法。 • 【答案】
(1)丙 (2)乙 (3)控制变量法(或转换法)
• 常见易错现象
• ①认为物体水平匀速运动，动能和重力势能一定不变(根据 影响动能和重力势能的因素分析，物体水平匀速运动，高 度、速度不变，但质量有时发生变化，如飞机喷撒农药等) ；②认为机械能守恒时，动能最大，势能最小(可以由容易 分析的高度和形变大小先判断势能，再判断动能的变化)； ③混淆机械能守恒和能量守恒(机械能守恒的条件是忽略一 切阻力，能量守恒 是指不同形式能量总和，它包含机械能 、内能等)。
典型例题解析
• 【例5】如图所示，小球先后从倾角分别为 30°和60°的光滑斜面由静止开始从顶端 滑到 底端，它滑到底端时的速度大小分别
为v1和v2，则下列关系式中正确的是( B )
• A. v1＞v2 B. v1=v2 • C. v1＜v2 D.无法确定
• 【例6】(2014，昆明)草原发生大面积蝗灾时，农业部门利用飞机喷洒农药消 灭蝗虫。当飞机在某一高度水平匀速飞行喷洒农药时，它的( )
• A．动能转化为重力势能 • B．重力势能全部转化为动能 • C．机械能保持不变 • D．机械能一定减少
• 一、探究动能的大小与哪些因素有关
• (1)在同一平面上，运动的铁球将木块撞得越远，说明铁球 的动能就越大，这里应用了转换法；
• (2)让不同的铁球在斜面同一位置释放是为了控制不同的铁 球在撞击木块时速度相同；让同一铁球在斜面不同的位置 释放是为了控制同一铁球在撞击木块时速度不同；应用控 制变量法探究铁球的动能大小与其质量和速度的关系。

九年级上《机械能》ppt浙教版

九年级上《机械能》ppt浙教版

能
。
2、比较动能大小
①汽车空载和满载时以相同速度前进： 动能大。
②某同学慢跑和快跑时：
动能大。
城市街道上的最高行驶速度v（km/h）
车型
设有中心双实线、 中心分隔带、机 动车道下非机动 车道分隔设施的
道路
小型客车
70
大型客车、 载货汽车
60
从能量的角度分析：
其它道路
60 50
（1）为什么要对机动车限速？
抛出去的篮球 行走的牛
约30 约60
从10m高处落下的 砖块
约2.5×103
跑百米的运动员
约3×103
飞行的步枪子弹
约5×103
行驶的小汽车
约2×105
1、判断动能变化情况
①一辆汽车加速运动，它的动能
。
②火车进站时做减速运动，它的动能
；停
止后，它的动能=
。
③一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水，它的动
1、发生弹性形变的物体所具有的能。
②火车进站时做减速运动，它的动能 ；
质量相等的物体，高度越高，重力势能越大
（1）为什么要对机动车限速？
h1
比较图2、图1可得结论： 质量相等的物体，运动 的速度越大，动能越大
比较图3、图1可得结论： 运动速度相等的物体，运 动的速度越大，动能越大
一些物体的动能/J
运①动汽速 车度空相载等和的满物载体时，以运相动同的速速度度前越进大：，动能动越能大。
比质较量图 相3等、的图物1体可，得高结度论越：高，重力势能越大
质停量止相 后等，的它物的体动，能高= 度越。高，重力势能越大
②1、某定同义学：慢物跑体和由快于跑被时举：高而具有动的能能大。

《机械能》PPT课件


小结
1.关于能的概念，下列说法中正确的是（C） A.一个物体只有做了功，才能说明它具有能 B.一个物体被站立的人举在手题型1对能量及能量形式的理解 C.一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能 D.一个物体做的功越多，说明它具有的能越多
2.关于能量，下列说法错误的是( A ) A.人在沉睡时不消耗能量 B.人的能量主要来自食物 C.燃料提供了汽车运动所需的能量 D.声音也具有能量中，物体不能做功，所以物体没有能
(2)如图（a）、（c）所示，让不同质量的物体分别从相同的高度落下，打 在立在沙子中的木桩上，观察木桩下陷的深度分析论证步骤
（1）中从较高处落下的物体使木桩下陷得更深，由于物体的质量相同，所 以重力势能与物体的高度有关，同一物体在较高处时重力势能较大；步骤 （2）中质量大的物体使木桩下陷得更深，由于物体的高度相同，所以重力 势能与物体的质量有关，处于相同高度的物体，质量大的物体重力势能较大 实验结论物体重力势能的大小与物体的质量和被举起的高度有关，物体的质 量越大、被举得越高，它具有的重力势能就越大
分裂(division)----细胞数目的增多
二、势能 思 考 物体由于被举高而具有的能量
质量相同的物体，相对位置约高，重 力势能越大
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
影响势能大小的因素
（2）实验探究：影响物体重力势能大小的因素 提出问题：物体重力势能的大小与哪些因素有关呢 猜想与假设：物体重力势能的大小与物体的质量和被举的高度有关 设计并进行实验：(1)如图（a）、（b）所示，让同一物体从不同的 高度落下，（a） (b) (c)打在立在沙子中的木桩上，观察木桩下陷 的深度。
分析论证步骤（1）中,当小车的质量一定时，从不同 高度滑下，小车到达斜面底端时速度不同，速度大的小 车推动木块移动的距离较远，说明速度大的小车的动能 较大。

九年级物理全册第十章机械能内能及其转化101机械能第2课时机械能及其转化习题课件(新版)北师大版


夯实基础逐点练
【点拨】高处的水流下来时，水的重力势能减小，动能增 加，重力势能转化为动能。冲击水轮机的叶轮，水的动能 转移到叶轮上；水轮机的叶轮带动发电机发电，将机械能 转化为电能。 【答案】重力势；电
夯实基础逐点练
9．【中考•河南】如图为一种爬杆机器人，仅凭电池提供 的能量，就能像人一样沿杆竖直向上匀速爬行。机器 人在此过程中( )
整合方法提升练
11．【中考•荆州】如图，粗糙水平面AB与光滑斜面BC平 滑连接，弹簧左端固定。小木块P被压缩的弹簧弹出 并冲上斜面BC的过程中(空气阻力忽略不计)，下列说 法正确的是( )
整合方法提升练
A．在弹簧恢复原状的过程中，弹簧的弹性势能全部转化 为小木块P的动能
B．小木块P离开弹簧后在粗糙水平面AB上滑行时机械能 守恒
夯实基础逐点练
3．【中考•柳州】6月份是柳州杨梅成熟的季节，熟透的 杨梅会从树上自然掉落，下落过程中速度越来越大， 杨梅的__重__力__势__能转化成____动____能。 【点拨】下落过程中，杨梅高度降低，重力势能减小， 速度变大，动能增加，故杨梅的重力势能转化为动能。
夯实基础逐点练
4．【中考•无锡】如图所示，将钢锯条固定在桌面边缘，把棋 子放在钢锯条的端部，然后用手将钢锯条的端部压下一段 距离，松手后，棋子会被弹起一定的高度，此过程中，钢 锯条的弹性势能转化为棋子的___重__力___势能。增加钢锯条 被下压的距离，发现棋子被弹起的高度
夯实基础逐点练
6．【中考•宿迁】会荡秋千的人，不用别人帮助，就能把 秋千荡得很高。做法是：当人从高处向下摆时，身体 由直立变为下蹲，此过程降低重心高度，将更多的重 力势能转化为________能；而从最低点向上摆时，用 力将身体由下蹲变为直立，此过程克服身体重力做功， 增加了________能。如此循环往复，机械能越积越多， 秋千就越荡越高。

机械能第2课时(PPT课件(初中科学)28张)

第2节 机械能
第2课时 动能和势能的转化
学习目标
• 1.知道机械能的概念。 • 2.能通过实验认识物体的动能和势能可以相互转化，能
解释与机械能转化有关的现象。 • 3.掌握判断机械能转化的标准，理解机械能守恒。
上图中有没有产生能量的变化呢？
一、动能和势能的转化 1.动能和重力势能的转化
滚摆的运动
课堂小结
一、动能和势能的转化 1.动能和重力势能的转化 2.动能和弹性势能的转化 二、机械能 1.机械能的概念 2.机械能守恒 三、机械能相互转化的应用 撑杆跳高、水力发电等
及时巩固
1.一辆汽车匀速上坡，它的( B ) A.动能增加，势能增加 B.动能不变，势能增加 C.势能增加，机械能不变 D.势能增加，机械能减少
如果只有动能和势能的相互转化，机械 能的总量就保持不变，或者说，机械能 守恒。
三、机械能相互转化的应用
撑杆跳高
水力发电
风力发电
跳台滑雪
近地点：卫星离地球中心最近的点 远地点：卫星离地球中心最远的点
从地面上看，卫星在近地点时势能最小，动能最大；在远地点 时势能最大，动能最小。卫星从近地点运转到远地点时，动能 转化为势能；从远地点运转到近地点时，势能转化为动能。
及时巩固
4.分析皮球从手中落下又弹起的过程中的力__势___能转化为__动___能；撞击地板 时，__动____能转化为__弹__性__势___能，离开地面向上弹跳时， ___动____能转化为__重__力__势___能。
课下作业
一盆花放在你的身边，你会看到它的美。可是当把这盆花 放在楼顶的边沿处，你从下边走过时，这时你注意到的不 是它的美，而是危险。这是为什么呢？
及时巩固
2.下列现象中，物体动能转化为势能的是（ D） A.秋千由最高处向最低处荡去 B.张开的弓把箭水平射出去 C.骑自行车匀速上坡 D.腾空上升的礼花弹

《机械能机械能守恒》课件


从其他角度推导机械能守恒定律
总结词
通过其他角度推导机械能守恒定律，深入理 解机械能守恒的条件和内涵。
详细描述
除了上述两种推导方法外，还可以通过其他 角度推导机械能守恒定律。例如，从能量守 恒的角度出发，当只有重力或弹力做功时， 物体的机械能与其他形式的能量之间相互转 化，但总量保持不变。此外，还可以通过分 析物体的受力情况和运动状态来推导机械能 守恒定律。
宇称守恒
在量子力学中，宇称守恒是指在任何情况下，一个孤立系统的总宇称保持不变。宇称是描 述粒子在空间反射下变换性质的一个物理量。
感谢您的观看
THANKSΒιβλιοθήκη 机械能守恒定律的数学表达式
E_{k1}+E_{p1}=E_{k2}+E_{p2}，其中E_{k}表示动能，E_{p} 表示势能。
机械能守恒定律的适用条件
1 2 3
只有重力或弹力做功
机械能守恒定律仅适用于只有重力或弹力做功的 理想情况，其他力（如摩擦力、电磁力等）不做 功或做功相互抵消。
物体运动轨迹为直线或平面曲线
热力学第一定律与能量守恒
01 02
热力学第一定律
热力学第一定律即能量守恒定律在热学领域的应用，表明在一个封闭的 热力学系统中，能量不能凭空产生也不能消失，只能从一种形式转化为 另一种形式。
内能
热力学第一定律涉及到内能的增加和减少，当系统与外界交换热量时， 内能会发生相应的变化。
03
热量与功的关系
在热力学中，系统对外界做功或外界对系统做功可以导致能量的转移，
03
机械能守恒定律的应用
机械能守恒在日常生活中的应用
骑自行车
当自行车下坡时，重力势能转化 为动能，使得自行车加速；上坡 时，动能转化为重力势能，需要 克服重力做功。
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化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
动能变_大__，转
速大。
摆轮上升过程中，重力势能变_大__, 动能变_小__，转 速 小。
最低点 最高点
高度
最小 最大
重力势能
零 最大
速度
最大 零
分析速度变化情况
A、B、C三点的能量转化
滚摆 初始态
最低点
最高点
观察实验，分小组讨论以下问题：
滚摆在最高点静止，它具有__重__力__势___能。
摆轮下降过程中，重力势能变_小__, PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
如果没有摩擦阻力，则它们上升的高度与原来高度 有什么关系? 如果没有摩擦阻力，每次都能上升到同样的高度， 永远运动下去，机械能的总量保持不变。
人造地球卫星运行过程中动能与重力势能的转化
远 地 点
近 地 点
讨论：
卫星在近地点的 速度较大，在远地点 的速度较小，那么， 卫星从近地点运动到 远地点过程中，它的 动能和重力势能如何 变化？
（1）动能和势能统称为机械能
（2）机械能守恒条件： 如果只有动能和势能相互转化， 机械能的总和不变。
即：机械能守恒定律
1.动能可以转化为重力势能，重力势能也可以 转化为动能。
2.动能和势能统称为机械能
3.机械能守恒条件：如果只有动能和势能相互转 化，机械能的总和不变。
学习永远 不晚。 JinTai College
这
种
说
小孩荡秋千时，
法
只发生了动能向势
正
能的转化。
确
吗
动能与重力势能能够相 互转化，那么，弹性势能与 动能能否相互转化？
转化成箭的动能 弓的弹性势能哪里去了？
动能和势能相互转化的应用
撑杆跳高
撑杆跳高运动员在起跳前进行一段助 跑，获得了大量的_动__能___，起跳后，她的
身体不断上升，撑杆剧烈弯曲，动能转化 为运动员的重__力__势__能_ 和撑杆的_弹__性__势__能__
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动能
最大 零
1、小球在A、B、C 、D 各点具有什么形 式的能量？
2、从高处滚下的小球运动 过程中的能量转化：
A B：重力势能转化为动能
B C：动能转化为重力势能
C B：重力势能转化为动能
B D：动能转化为重力势能
过山车的工作原理
通过以上实验， 我们可以得出什么 结论？
结论：重力势能和动能是可以相互转化的。
。当上升到一定高度时，动能减小到最小 值。此后撑杆的_弹__性__势__能__将逐渐转化为 运动员_重__力__势__能__，从而使运动员继续上
升。当运动员越过横杆下落的过程中，他 的重__力__势__能_又被转化为_动__能__
想想议议
水力发电站的能量转化是怎样的？
水重力势能 电能
水的动能
水轮机的动能
第二节 机械能
第二课时
教学目标
1.知道动能和势能之间可以相互转化。 2.知道机械能是守恒的
你能指出动画中的动能和势能吗？
将滚摆抬到最高点处时， 单摆具有极大的势能，但是单 摆是如何运动的？他的动能从 哪里来？
分小组做单摆实验，自 己通过实验来研究动能和势 能的转化。
C A
B
分析A、B、C三点间的能量转化过程。
小组讨论：列举日常生活中关于动能与重力 势能相互转化的事例。
思考：
在上述两个实验中，我们发现小球和滚摆每次上升 的高度都在减小，这是什么原因呢?最后会停在最低 点，你知道机械能到哪里去了吗？
它们在摆动的过程中，要克服空气摩擦阻力做功， 机械能越来越小，导致上升的高度越来越低。机械 能转化为热能。
思考：