2016年春骨干教师上公开研讨课活动方案2

第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，提高教师的专业素养和教学水平成为教育发展的关键。

骨干教师作为教师队伍中的中坚力量，肩负着引领和推动教育教学改革的重要责任。

为了充分发挥骨干教师的示范引领作用，提升全体教师的教学能力和科研水平，特举办骨干教师教研课活动。

二、活动目标1. 提升骨干教师的教学设计能力，使他们在课堂教学中更好地贯彻教育理念，提高教学质量。

2. 通过骨干教师的示范课，促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

3. 培养教师的教学研究意识，提高教师的教育科研能力。

4. 推动教育教学改革，促进学校教育教学质量的全面提升。

三、活动时间2023年X月X日至X月X日四、活动地点学校多功能厅、各学科教研组办公室五、活动对象1. 全体骨干教师2. 全体教师（参与听课、评课）六、活动内容1. 骨干教师示范课- 骨干教师根据所选课题进行教学设计，并进行课堂教学展示。

- 课题选择应具有代表性，能够反映学科特点和教育理念。

2. 教学反思与研讨- 骨干教师对所上示范课进行反思，总结经验教训。

- 教师们围绕示范课进行研讨，提出改进意见和建议。

3. 教学观摩与交流- 组织教师观摩骨干教师示范课，并进行交流分享。

- 通过观摩学习，提高教师的教学水平和教研能力。

4. 专题讲座- 邀请教育专家或学科带头人进行专题讲座，分享教育教学经验和科研成果。

- 通过讲座，拓宽教师的视野，提升教育教学理念。

5. 教学论文评选与交流- 组织教师撰写教学论文，评选优秀论文并进行交流。

- 通过论文评选，激发教师的教学研究热情，提高教师的科研能力。

七、活动流程1. 前期准备- 确定活动主题和内容，制定活动方案。

- 确定骨干教师名单，并进行课题分配。

- 准备活动场地和设备。

2. 活动实施- 骨干教师进行示范课展示。

- 组织教师进行教学反思、研讨和观摩。

- 邀请专家进行专题讲座。

- 组织教学论文评选和交流。

3. 活动总结- 对活动进行总结，评价活动效果。

一、活动背景为了进一步提高我校教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校特举办骨干教师示范课教研活动。

本次活动旨在通过骨干教师示范课，展示优秀教学成果，激发教师们相互学习、共同进步的热情，为全校教师提供一个交流、研讨的平台。

二、活动目标1. 提高骨干教师的教学水平，发挥骨干教师的示范引领作用；2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；3. 提升全校教师的教学能力，提高教育教学质量；4. 推动学校教育教学改革，促进学校内涵发展。

三、活动内容1. 骨干教师示范课展示2. 教师观摩、研讨3. 专家点评与指导4. 教研成果分享四、活动安排1. 时间：2022年3月15日-3月17日2. 地点：学校多功能厅3. 参与人员：全校教师、骨干教师、教研组长、教务处相关人员五、活动流程1. 开幕式（3月15日上午8:30-9:00）1. 领导致辞2. 骨干教师代表发言3. 教研组长代表发言2. 骨干教师示范课展示（3月15日上午9:00-11:30）1. 骨干教师进行示范课展示2. 教师观摩示范课3. 教师观摩、研讨（3月15日下午2:00-4:00）1. 教师分组研讨，交流观摩示范课的感受和体会2. 分组代表发言，分享研讨成果4. 专家点评与指导（3月16日上午9:00-11:30）1. 邀请专家对骨干教师示范课进行点评2. 专家对全校教师进行教学指导5. 教研成果分享（3月16日下午2:00-4:00）1. 骨干教师分享教学经验2. 教研组长分享教研成果6. 闭幕式（3月17日上午8:30-9:00）1. 领导致辞2. 教研组长代表总结发言六、活动要求1. 全体教师积极参加活动，认真观摩、研讨；2. 骨干教师要充分发挥示范引领作用，展示优秀教学成果；3. 教研组长要组织好本组教师的观摩、研讨活动，确保活动取得实效；4. 各部门要密切配合，做好活动保障工作。

七、活动总结通过本次骨干教师示范课教研活动，我校教师的教学水平得到了进一步提升，教研氛围更加浓厚。

遵道学校第六届骨干教师
风采展示活动方案
一、指导思想
为了进一步提高教师教育教学水平，深化课改，充分发挥骨干教师的引领和示范作用，进一步提高课堂教学实效，整体提升我校教师的专业素养。

二、活动目标
1、继续落实“先学后教、小组探究、当堂训练”课改理念，促进教师教学行为的改进，使我校教师的教学素养与业务水平得到进一步的提高，加速我校师资队伍的建设和发展。

2、学习借鉴骨干教师成功的教学经验和长处。

3、增强教学研讨交流的学习意识。

三、参加对象：
各级各类骨干教师
四、活动流程与时间安排：
1.活动准备阶段——3月25日至4月10日
选材，4月9日放学前上报展示内容。

2.现场教学阶段——4月11至4月15日
分教研组开展活动，具体上课时间见安排表。

3.反思提升阶段——4月20日周三下午第四节课
采取活动沙龙的方式，请上课老师进行课后反思，全组教师参与研讨交流，借此优化活动设计，提升教学认知。

五、活动要求
1.参加教师根据自己意愿选取教材，内容不限、班级不限。

2.课堂教学遵照本组课改模式进行，体现课改精神。

备注：1、请本组教师全员参加展示活动，欢迎空堂老师到场指导、学习；
2、本次展示活动为半开放活动，各位骨干教师上课当天可邀请所在班级的家长参与活动（为便于接待安排，家长人数不超过5人）。

遵道学校
2016年4月5日。

骨干教师公开课活动方案骨干教师公开课活动方案（通用7篇）为确保活动高质量高水平开展，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。

那么应当如何制定活动方案呢？以下是小编帮大家整理的骨干教师公开课活动方案（通用7篇），希望能够帮助到大家。

骨干教师公开课活动方案1一、指导思想以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展此活动，大力提升教师队伍整体素质，创设高效课堂，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。

二、活动目标开展“关注常态课堂，聚焦有效教学”活动是开展教师岗位大练兵活动的一项重要举措。

此次活动将以公开课、观摩课为载体，突出“新理念、新课程”，提高教师实施素质教育的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，在全校范围内形成人人都能上公开课，天天都听公开课的良好教学氛围。

三、公开课、示范课、观摩课适用范围1、公开课是指教师教授的每一节课，应遵循新理念，以新课程标准为指导，采用现代教育技术，以培养学生学习能力为目标，时刻面向教师、家长、社会的开放课。

其适用范围是学校教学活动的所有课节，包括新授课，练习课、复习课、讲评课、实验课等。

教师、家长可以随时进入课堂听课，直观了解公开课堂教学的各个环节。

2、示范课是指在公开课的基础上，主要以学科为单位，面向本学科教师，通过先进的教学理念和优秀的教学设计，以营造和谐教学氛围，培养学生良好的学习习惯，高效获取学科知识为目的，进而对本学科教育教学起到引领作用，对其他学科起到启迪影响作用的开放课例。

其适用范围是某一学科的优秀公开课，主要面向本学科教师，其他学科教师也可以列席观摩。

校级示范课是学校安排或教研组推荐的优秀课例。

3、观摩课是指组织开展的涉及多学科，并面向全校全体教师，能够展现教师深厚的教学功底，科学有效的教学组织能力，进步达到深入探讨教育教学规律，传播前沿教学理念，提高广大教师专业素养目的的优秀课堂教学案例。