2018-2019学年浙江省杭州市八校联盟高二下学期期中历史试题(解析版)

2018-2019学年浙江省杭州市八校联盟高二（下）期中历史试卷一、单选题（本大题共30小题，共60.0分）1.西周时期宗法制的典型特点在于宗族严格区分嫡庶，并且由此出发而形成了严密的大宗与小宗的体系。

关于西周的宗法制，下列说法不正确的是（）A. 按照血缘关系分配政治权力，维护政治联系B. 形成了“天子-诸侯-卿大夫-士”的等级C. 姬姓诸侯对天子为小宗，在本国内则为大宗D. 根据宗法制的基本原则，周公被分封于宋地【答案】D【解析】结合所学知识可知，宋国属于先代贵族微子的封地，D选项符合题意。

ABC选项表述正确，排除。

故选：D。

本题主要考查宗法制，试题难度一般，解题关键在于对材料和相关知识的准确把握。

本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对宗法制的准确把握。

2.西汉王朝大体沿袭了秦王朝的官僚制度，同时有所不同，有学者说汉初采用的是一种混合体，“混合体”指的是（）A. 郡县制B. 皇帝制C. 刺史制D. 郡国并行制【答案】D【解析】爵错学知识可知汉初采用的是一种混合体制度是，郡国并行制，故D正确。

ABC不符合题干“混合体”的要求，排除。

故选：D。

本题主要是考查汉朝加强中央集权的措施，解题的关键词是：有学者说汉初采用的是一种混合体。

本题主要是考查汉朝的统治措施，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力。

3.中国古代的政治制度较早地走向完备和成熟，如表所列与古代中国政治制度的相关②③①④②④③①①②③④④②①③【答案】C【解析】据所学知识可知：“中朝；司隶校尉；御史大夫”可判断①是汉朝的制度材料“北门学士；政事堂；鸿胪寺”可得出②是唐朝。

材料“枢密院；同平章事；参知政事”可判断③是宋朝。

材料“监察御史；宣政院；中书省”可判断④是元朝。

故排列顺序是①②③④，故C正确。

故选：C。

本题主要是考查中国古代政治制度的演变，解题的关键是要熟记各朝的政治制度。

本题主要是考查中国古代政治制度的演变，考查学生运用所学知识解决问题的能力。

4.1895 年，日本强迫清政府签订了《马关条约》，规定开放四个城市为商埠，其中一个商埠属于浙江，它是（）A. 杭州B. 宁波C. 温州D. 台州【答案】A【解析】结合所学知识可知甲午战争以后签订的不平等条约开放了，苏州，杭州重庆沙市为通商口岸，其中在浙江境内的只有杭州。

故选：A。

本题主要考查甲午战争，要求学生结合甲午战争的结果来分析。

解答本题要搞清楚甲午战争的结果和影响，学生要有扎实的基础知识功底。

5.“起而革命者，代不乏人，然不过一朝一姓之变革而已。

孙中山之革命，则为国体之改革，与一朝一姓之变革迥然不同。

”下列最能印证此结论的是辛亥革命（）A. 改变了中国社会性质B. 实现了人民当家作主C. 完成了中国的近代化D. 结束了君主专制政体【答案】D【解析】从材料“国体之改革，与一朝一姓之变革迥然不同”可以看出作者肯定辛亥革命结束了君主专制政体，故D正确；辛亥革命并未改变中国社会性质，故A错误；辛亥革命并未实现人民当家作主，故B错误；辛亥革命并未完成中国的近代化，故C错误。

故选：D。

本题考查辛亥革命推翻封建帝制，旨在考查学生准确解读材料的能力。

辛亥革命是资产阶级领导的革命运动，推翻了清王朝君主专制制度，建立了资产阶级共和国，也传播了民主共和的观念，颁布了约法。

辛亥革命实现了制度的变革，但是新的制度并未在中国建立，中国还是半殖民地半封建社会。

辛亥革命的历史意义：（1）推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国，使人民获得了一些民主和自由的权利，从此，民主共和的观念深入人心。

（2）沉重打击了帝国主义的侵略势力，从此他们再也无力在中国建立起比较稳定的统治秩序。

（3）为民族资本主义的发展创造了有利条件。

（4）对近代亚洲各国被压迫民族的解放运动产生了比较广泛的影响。

6.1933 年 1 月，日军进犯榆关，东北军奋起还击，安德馨率全营 300 名官兵力战殉国。

“榆关”即（）A. 山海关B. 嘉峪关C. 玉门关D. 雁门关【答案】A【解析】从材料可以看出这是30年代，日本从东北地区向华北地区进攻的表现，当时东北军奋力抗击在山海关地区阻击了日本的进攻，材料中的榆关，应该是指华北和东北地区连接的山海关。

故选：A。

本题主要考查抗日战争，要求学生结合抗日战争的特征来分析。

解答本题要搞清楚30年代中国抗日战争的表现，学生要有扎实的基础知识功底。

7.索尔兹伯里在评论某个事件时写到：“一切都变了，这是分水岭--毛泽东牢牢掌握了领导权，且中国共产主义运动宣布独立于莫斯科的指挥棒。

”材料中的“分水岭”是指（）A. 国民革的开展B. 遵义会议的召开C. 八七会议的召开D. 中华人民共和国的成立【答案】B【解析】结合所学知识我们可知，毛泽东开始掌握中国革命领导权，应该是在遵义会议上，这次会议事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。

故选：B。

本题主要考察遵义会议，要求学生结合遵义会议的内容和影响来分析。

解答问题要搞清楚遵义会议的内容和影响，学生要有一定的结合所学知识，分析材料的能力。

8.《义勇军进行曲》自 1935 年在民族危亡的关头诞生以来，对激励中国人民的爱国主义精神起了巨大作用，后成为中华人民共和国国歌，将其确定为国歌的会议是（）A. 中国人民政治协商会议第一届全体会议B. 第一届全国人民代表大会第一次会议C. 中共七届二中全会D. 中共十一届三中全会【答案】A【解析】根据所学知识可知，在中国人民政治协商会议第一届全体会议上，《义勇军进行曲》被确定为中华人民共和国代国歌，故A正确。

B、C、D均不符合，排除。

故选：A。

本题考查第一届政协会议。

解答本题的关键是对题干信息的解读和对相关知识的准确掌握。

本题是基础题，主要考查考生对基础知识的记忆、调动与运用知识的能力。

1949年中国人民政治协商会议的成功召开，标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的建立。

从这时起至1954年期间，中国人民政治协商会议暂时代行全国人大的职能。

1956年社会主义改造完成后，中国共产党提出与民主党派实行“长期共存，互相监督”的方针，标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度发展到一个新阶段。

9.1978 年，中共十一届三中全会在北京召开，这次会议（）①重新确立解放思想、实事求是的指导思想②停止“以阶级斗争为纲”，将工作重心转移到社会主义现代化建设上来③做出了改革开放的重大决策④强调必须解决党和国家领导体制中权力过分集中的问题A. ①②④B. ①②③C. ①③④D. ①②③④【答案】B【解析】结合所学可知，中共十一届三中全会的内容是重新确立解放思想、实事求是的指导思想；停止“以阶级斗争为纲”，将工作重心转移到社会主义现代化建设上来；做出了改革开放的重大决策，故①②③正确。

④是1980年邓小平《党和国家领导制度的改革》的内容，排除，故B项正确。

故选：B。

本题考查十一届三中全会。

考查十一届三中全会的内容。

解题的关键是对十一届三中全会内容的识记。

本题考查对十一届三中全会内容的把握，旨在考查学生对基础知识的识记能力。

10.今年两会期间，大会新闻发言人郭卫民表示，今年是澳门回归祖国周年，中央层面和澳门特区政府都将举行一系列活动，隆重庆祝这一盛事和喜事。

处应是（）A. 10B. 20C. 30D. 40【答案】B【解析】结合所学可知，澳门是在1999年回归祖国，到今年是20周年，故B项正确。

ACD三项均错误，排除。

故选：B。

本题考查澳门回归。

考查澳门回归的时间。

解题的关键是对澳门回归时间的识记。

本题考查对澳门回归的时间的把握，旨在考查学生对基础知识的识记能力。

11.在民主制时期，雅典公民代表大会由 500 人会议中一专门委员会召集，每年分为 10 期，每期召开一次，二十岁以上雅典男性公民均可参加，成为城邦的最高权力机关。

以下说法正确的是（）①该“公民代表大会”即公民大会②“500 人会议”是“公民代表大会”的常设机构③外邦人可参加“公民代表大会”④“公民代表大会”此时已经经常化A. ①②④B. ①②③④C. ①③④D. ①②【答案】A【解析】依据材料，结合所学可知，雅典城邦最高权力机构是公民大会，五百人会议是其常设机构，故①②正确。

依据材料“雅典公民代表大会由 500 人会议中一专门委员会召集，每年分为 10 期，每期召开一次，二十岁以上雅典男性公民均可参加”可以看出“公民代表大会”已经经常化，故④正确。

参加公民大会的是雅典公民，外邦人不是公民，不能参加公民大会，故③错误，故A项正确。

故选：A。

本题考查雅典民主政治。

考查公民大会、五百人会议以及雅典公民的含义。

解题的关键是对材料的解读与分析，结合公民大会、五百人会议的特点以及雅典公民的含义解答即可。

本题考查对公民大会、五百人会议以及雅典公民的含义的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。

12.它注重调解贸易及财产等经济和民事纠纷，简洁灵活且实用有效。

“它”指的是（）A. 习惯法B. 公民法C. 万民法D. 自然法【答案】C【解析】依据材料“注重调解贸易及财产等经济和民事纠纷，简洁灵活且实用有效”可以看出这是万民法的特点，故C项正确。

A项强调的是以贵族利益为依据，排除。

B项注重政治，而且注重形式主义，排除。

D项是法律观念，排除。

故选：C。

本题考查罗马法。

考查万民法的特点。

解题的关键是结合万民法的特点对材料的解读与分析。

本题考查对万民法特点的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、调用所学知识分析理解的能力。

13.它遏制了君主专制主义趋势，根本改变了政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统。

“它”指的是（）A. 美国的独立战争B. 英国的“光荣革命”C. 中国的辛亥革命D. 法国的“热月政变”【答案】B【解析】从材料中遏制了君主专制的趋势，改变了政治制度的方向，但同时又没有割断历史，超越传统，可以看出这是一场和平的革命活动，结合所学知识，我们可知英国的光荣革命反映了这一特点。

故选：B。

本题主要考查英国光荣革命，要求学生结合英国光荣革命的特征来分析。

解答问题要搞清楚英国光荣革命的过程特征和影响，学生要有扎实的基础知识功底。

14.1961年9月，在前南斯拉夫总统铁托的努力下，由埃及、南斯拉夫、印度、印度尼西亚、阿富汗五国发起的第一次不结盟运动首脑会议在南斯拉夫首都贝尔格莱德召开，共有25个国家的首脑参与了会议并通过了《不结盟国家的国家和政府首脑宣言》．下列有关“不结盟运动”的评述不正确的是（）A. 希望在两极化的国际格局中保持和平中立B. 始终奉行独立自主和非集团的宗旨和原则C. 有力地冲击了二战后的两极国际关系格局D. 第十次不结盟首脑会议上中国成为成员国【答案】D【解析】结合所学可知，ABC三项符合不结盟的史实，不符合题意。