儿童绘本故事剧本写作标准格式范例

幼儿园绘本故事剧本编写引言在幼儿园中，绘本故事是非常受欢迎的教学资源之一。

通过绘本故事，可以提升幼儿的阅读能力、培养情感、丰富想象力，同时也能传递美好的价值观和道德观。

本文将编写一个适合幼儿园使用的绘本故事剧本，全面详细地展现故事的情节、角色设定、对话内容等。

故事名称：小鱼儿的旅行人物角色：1.小鱼儿（主角）：年幼可爱的小鱼，渴望探索世界、结交新朋友。

2.海龟先生：一位和蔼可亲的老海龟，对海洋世界非常了解。

3.海星姐姐：一个活泼开朗的海星姑娘，喜欢分享快乐。

4.海马小弟：一个活泼调皮的海马，喜欢寻找冒险。

5.水母叔叔：一个智慧而友善的水母，拥有神奇的能力。

6.海豚宝宝：一个可爱的海豚宝宝，非常好奇。

7.矛盾鱼（反派）：一个喜欢捣乱的矛盾鱼，喜欢制造麻烦。

场景设定：1.海底小屋：小鱼儿的家，温馨舒适。

2.海洋广场：大家聚集的地方，充满欢乐。

3.珊瑚海礁：美丽多彩的珊瑚世界。

4.海草丛林：茂密的海草生长的地方。

5.海水底：广阔开阔的海洋世界。

剧本内容：第一幕：小鱼儿的梦想（海底小屋，小鱼儿一个人唱歌）小鱼儿：我是小鱼儿，游啊游，天涯海角都想游。

我想知道，世界有多大，和朋友们一起到处跑。

（海龟先生悄悄出现）海龟先生：小鱼儿啊，你想要去探索世界吗？小鱼儿：是的，海龟先生，我想离开这里，去看看更美丽的地方。

海龟先生：好孩子，我可以带你去海洋广场，那里有很多朋友，也有很多乐趣。

第二幕：海洋广场的欢乐（海洋广场，各种海洋生物快乐地玩耍）海星姐姐：小鱼儿，欢迎来到海洋广场！这里有海豚宝宝、海马小弟还有水母叔叔。

小鱼儿：大家好，我是小鱼儿。

很高兴来到这里，可以结交新朋友。

海马小弟：哈哈，小鱼儿，你想玩什么有趣的游戏呢？小鱼儿：我听说过珊瑚海礁非常美丽，我们一起去那里好吗？海豚宝宝：好啊，我也想去看看。

我们走吧！第三幕：探险珊瑚海礁（珊瑚海礁，美丽多彩的海底世界）小鱼儿：哇，好漂亮的珊瑚海礁！海马小弟：小鱼儿，你看，那里有一只水母在危险的位置上。

绘本故事图文脚本写作格式：我的花儿
绘本故事：我的花
——写给我最爱的人：QQ
【封面】
文字：绘本故事：我的花（楷体大号字），——写给我最爱的人：QQ（手写小号字）场景参考：一个男孩搂着一个女孩肩膀的背影，他们坐在山头看云海深处的日出。

P1有人说，每个男孩都会遇到一颗属于他的花
场景参考：一个男孩的模糊轮廓，默默捧着一个空空的花盆
P2回首来时路，我遇到过玫瑰、百合
场景参考：我站在树状图的主干，前面岔路口是玫瑰花和百合
P3遇到过丁香、月季
场景参考：下一个路口边，是丁香和月季
P4也遇到过茉莉、桃花
场景参考：前行的路中，有茉莉和桃花
P5当然，人生几多相遇，还有许多别的花
场景参考：继续往前走，前方还有很多很多花
P6但我知道，没有一颗属于我
场景参考：面对前方的花，我低着头，走上另一个岔路口
P7虽然不知为什么，但冥冥之中我知道：她们都不是
场景参考：我沿着路往前走，只留下一个孤单的背影
P8有时我在想，我还能遇到自己的花吗
场景参考：（侧面）斜看天空，眼睛里是茫然，远处是树状的道路
P9白驹过隙，灼灼年华，我只是向着远方、行啊
场景参考：俯视，一个男孩在人生的树状道路上前行，渺小
P10直到有一天，飞来的一只青鸟对我说，也许可以去那个地方
场景参考：一颗树下，青鸟在对男孩说话
P11虽然那个地方遥远、陌生，甚至有些冰冷
场景参考：一座古色古香的建筑，石狮子和屋檐上落着积雪，男孩在远处遥看。

小班绘本童话剧剧本《借你一本书》剧本概要本剧以友善、分享和友谊为主题，适合小班儿童表演。

故事围绕着主人公___和___展开，讲述了他们如何通过分享书本而建立起深厚的友谊。

剧本角色1.___ - 善良可爱的男孩2.___ - 热心友好的女孩3.图书管理员 - 友善的图书馆工作人员4.小伙伴们 - ___和___的朋友剧本内容梗概第一场___和___在图书馆相遇，他们彼此都对绘本很感兴趣。

___因为没有卡片，无法借书，可是___主动提供自己的借书卡。

第二场___高兴地借到了自己喜欢的绘本，和___一起欢快地看书。

两人产生了深厚的友谊。

第三场___与___一起来归还书本，感谢___借给他书的机会。

图书管理员对两个小朋友的友谊表示赞赏，并鼓励更多的孩子分享书本。

剧本结尾小班绘本童话剧《借你一本书》以___和___的友谊结尾，鼓励孩子们学会分享和友善相处，与他人建立深厚的关系。

剧本概要本剧以友善、分享和友谊为主题，适合小班儿童表演。

故事围绕着主人公___和___展开，讲述了他们如何通过分享书本而建立起深厚的友谊。

剧本角色1.___ - 善良可爱的男孩2.___ - 热心友好的女孩3.图书管理员 - 友善的图书馆工作人员4.小伙伴们 - ___和___的朋友剧本内容梗概第一场___和___在图书馆相遇，他们彼此都对绘本很感兴趣。

___因为没有卡片，无法借书，可是___主动提供自己的借书卡。

第二场___高兴地借到了自己喜欢的绘本，和___一起欢快地看书。

两人产生了深厚的友谊。

第三场___与___一起来归还书本，感谢___借给他书的机会。

图书管理员对两个小朋友的友谊表示赞赏，并鼓励更多的孩子分享书本。

剧本结尾小班绘本童话剧《借你一本书》以___和___的友谊结尾，鼓励孩子们学会分享和友善相处，与他人建立深厚的关系。

绘本《一园青菜成了精》剧本第一篇：绘本《一园青菜成了精》剧本一园青菜成了精进场音乐起，老汉出场，随后又倒头休息。

解说声音起：出了城门往正东，一园青菜绿葱葱。

最近几天没人问，他们个个成了精。

绿头萝卜称大王，红头萝卜当娘娘。

02 绿头萝卜：来人呀！众菜：萝卜大王！绿头萝卜：今儿天气不错，我们出去遛遛！传娘娘。

众菜：有请娘娘！红头萝卜：大王，臣妾来了！03 巡游音乐响起。

04 藕霸：瞧他绿头萝卜的样儿，也想当大王，真是园中无青菜，萝卜称大王。

那要看我赫赫有名的藕霸答应不答应。

众菜：不答应！藕霸必胜！藕霸必胜！藕霸：那我就去会一会他！众菜：宣战！宣战！05 江南反了白莲藕，一封战书打进京。

豆芽菜跪下奏一本。

06 豆芽：报！萝卜大大大王！隔壁园子里的藕霸对我们宣战了！绿头萝卜：污泥坑里的东西也敢如此大胆！反了它的！众菜：开战！开战！绿头萝卜：谁敢应战？众菜：我！我！我！绿头萝卜：好！好！好！胡萝卜！（在）我命你为主帅。

（是）白菜芥菜先锋小葱韭菜主力出征！07 胡萝卜挂帅去出征白菜打着黄罗伞，芥菜前面做先锋，小葱使的银杆枪，韭菜使的两刃锋。

08 京剧打斗。

09：得胜曲。

10 胡萝卜！大王，请求支援！绿头萝卜：牛腿葫芦、绿豆角子，上！（是）牛腿葫芦放大炮，绿豆角子点火绳。

12 三声炮，轰隆隆三声大炮响，打得辣椒满身红，打得茄子一身紫，打得扁豆扯起棚，打得大蒜裂了瓣，打得黄瓜上下青，打得豆腐尿黄水，打得凉粉战兢兢，14 众菜：藕霸！救命啊！藕霸：我的妈呀，这是什么高科技武器，不会是核导弹吧？我逃了！藕王一见害了怕，一头钻进泥土中16、得胜曲17、全体谢幕。

众菜：出了城门往正东，一园青菜绿葱葱。

第二篇：《一园青菜成了精》教学反思《一园青菜成了精》是一首生动而充满想象力的童谣，语言幽默诙谐，情节生动有趣，极富嬉戏意味。

这首童谣十分经典，绘本也相当出色，但是涵盖的内容太多，如何进行取舍，怎样确定核心目标，这成了一大难题。

绘本写作文案模板在这个充满童真和想象力的世界里，绘本是孩子们最喜欢的阅读方式之一。

绘本不仅可以帮助孩子们提高阅读能力，还可以激发他们的想象力和创造力。

本文将介绍如何撰写一篇绘本写作文案模板，帮助你打造一本生动有趣的绘本。

第一部分，引入。

在这一部分，你需要介绍你的绘本的主题和故事背景。

你可以用一两句话来描述主人公和他们的生活，让读者对故事产生兴趣。

例如，“《小熊去冒险》是一本关于一只勇敢的小熊和他的朋友们一起探险的故事。

在这个故事中，小熊将面临许多挑战，但他的勇气和智慧将帮助他度过难关。

”。

第二部分，故事情节。

在这一部分，你需要详细描述你的绘本的故事情节。

你可以用简洁的语言和生动的描述来展现主人公的冒险和成长过程。

例如，“小熊和他的朋友们决定去探险，他们经过了森林、河流和山脉，最终来到了一个神秘的岛屿。

在这个岛屿上，他们遇到了许多有趣的动物和植物，也学到了许多知识。

”。

第三部分，角色介绍。

在这一部分，你需要介绍你的绘本中的主要角色。

你可以描述他们的外貌特征、性格特点和故事中的重要作用。

例如，“小熊是一个非常勇敢和聪明的小动物，他总是乐于助人，喜欢帮助朋友们解决问题。

他的朋友们也都有各自独特的性格和技能，他们一起组成了一个充满活力和勇气的团队。

”。

第四部分，教育意义。

在这一部分，你需要说明你的绘本所传达的教育意义。

你可以谈谈故事中的主题和价值观，以及孩子们可以从中学到的东西。

例如，“《小熊去冒险》通过小熊和他的朋友们的冒险故事，向孩子们传达了勇敢、团队合作和友情的重要性。

这些都是孩子们在成长过程中需要学会的品质，希望通过这本书，他们能够受到一些启发。

”。

第五部分，结尾。

在这一部分，你可以总结一下你的绘本的特点和亮点，以及你希望读者能够从中获得的收获。

例如，“《小熊去冒险》是一本充满想象力和创造力的绘本，它将带领孩子们进入一个充满奇幻和冒险的世界。

我希望通过这本书，孩子们能够学会勇敢面对挑战，珍惜友情和团队合作，让他们在成长过程中更加快乐和自信。

绘本台本范文（一）开场。

主持人，大家好，欢迎收看今天的绘本故事时间！今天我们要为大家带来一则有趣的故事——小猫和小鼠的故事。

让我们一起进入这个充满惊喜和欢乐的世界吧！（二）小猫和小鼠的相遇。

主持人，在一个美丽的春日，小猫和小鼠相遇了。

小猫是一只灰色的小猫咪，它非常调皮好动。

小鼠是一只灰色的小老鼠，它聪明机灵。

他们一见如故，很快成为了好朋友。

小猫，你好，小鼠，我叫小猫咪，你叫什么名字呢？小鼠，我叫小老鼠，很高兴认识你！主持人，他们一起玩耍，一起学习，度过了快乐的时光。

他们互相帮助，互相照顾，成为了最好的朋友。

（三）小猫和小鼠的冒险。

主持人，有一天，小猫和小鼠一起决定去探险。

他们来到了一个神秘的森林，看到了很多美丽的花朵和可爱的小动物。

小猫，哇，这里真漂亮！我们能不能在这里建个小屋，一起生活呢？小鼠，好主意！我们可以一起努力，一定能建好的！主持人，他们一起收集木头，搭建房屋，一起生活。

他们每天一起做饭，一起玩耍，生活变得更加丰富多彩。

（四）小猫和小鼠的友谊。

主持人，在森林里，小猫和小鼠结下了深厚的友谊。

他们互相鼓励，互相支持，一起度过了许多快乐的日子。

小猫，小鼠，你是我最好的朋友，我会一直陪着你！小鼠，小猫，你也是我最好的朋友，我们永远都不会分开！主持人，他们的友谊就像一朵美丽的花朵，永远绽放在他们的心中。

（五）小猫和小鼠的结局。

主持人，小猫和小鼠的故事就要结束了，但是他们的友谊将永远延续下去。

在这个美好的世界里，友谊是最珍贵的宝藏，让我们一起珍惜和保护我们的友谊吧！主持人，今天的故事就到这里了，希望大家喜欢小猫和小鼠的故事。

我们下期节目再见，谢谢大家的收看！以上就是一则绘本台本范文，希望对你有所帮助。

绘本台本范文
人物角色，小猪佩奇、小猪乔治、爸爸猪、妈妈猪、小鸭子、小兔子。

场景，家里、游泳池。

【开场白】。

（家里）。

爸爸猪，今天天气真好，我们一家去游泳吧！
妈妈猪，好主意！小猪佩奇、小猪乔治，快准备好，我们要出发了！
【第一幕】。

（家里）。

小猪佩奇，我好兴奋，我要穿上漂亮的泳衣去游泳！
小猪乔治，我也要，我也要！
爸爸猪，小家伙们，快点准备好，我们要出发了！【第二幕】。

（游泳池）。

小鸭子，嘎嘎嘎，我要游得最快！
小兔子，我要跳得最高！
小猪佩奇，我要游得最远！
小猪乔治，我也要！我也要！
【第三幕】。

（游泳池）。

小猪佩奇，妈妈，我怕水深，我不敢游！
妈妈猪，别怕，我在这里呢，我会保护你的。

小猪乔治，我也怕，我也不敢游！
爸爸猪，小家伙们，不要怕，我们一起游，你们会觉得很开心的！
【第四幕】。

（游泳池）。

小猪佩奇，妈妈，我好开心，我不怕水深了！
妈妈猪，好棒，小家伙，你真棒！
小猪乔治，我也不怕了，我也能游得很远！
爸爸猪，好样的，小家伙，你们都很棒！
【结束语】。

（家里）。

小猪佩奇，今天的游泳真开心，我好喜欢游泳！
小猪乔治，我也是，我以后每天都要去游泳！
爸爸猪，哈哈，那我们以后每个周末都去游泳吧！
妈妈猪，好主意，我们一家人一起去游泳，真是太幸福了！【谢幕】。

小猪佩奇，谢谢大家，我们下次再见！
小猪乔治，再见！。

幼儿园绘本故事剧本创作介绍本剧本是为幼儿园绘本故事而写的一部剧本，以满足幼儿园师生们对于绘本故事的喜爱和需求。

本剧本将通过生动有趣的场景和角色，带领幼儿园的小朋友们进入一个充满想象力和快乐的世界。

剧本开始场景一：小动物们的家园（舞台布景：小动物们的家园，包括草地、树木、花朵以及一座小房子）（舞台上，小兔子露露正在草地上吃胡萝卜，大熊猫小白正在树上乘凉，小马儿咯咯正在花丛中玩耍）主持人：大家好，欢迎来到小动物们的家园！我们要和小动物们一起度过愉快的一天。

场景二：小兔子露露的新朋友（舞台布景：小兔子露露的家）（小兔子露露回到家，发现门口有一只迷路的小鸟）露露：哇，你是谁？为什么在我家门口？小鸟：喳喳（我是小鸟，我迷路了，可不可以帮助我找到回家的路？）露露：当然可以！我是露露，很高兴认识你。

来，我们一起找找看吧。

场景三：小熊猫小白的冒险（舞台布景：森林）（小熊猫小白走进了一片陌生的森林，遇到了一只友善的小松鼠）小白：哇，这里好美啊！不过好像迷路了。

小松鼠：嘻嘻，你是新来的吧！我是小松鼠，你叫什么名字？小白：我是小白。

你能帮我找到回家的路吗？小松鼠：当然可以！我们一起去找找看吧。

场景四：小马儿咯咯的派对（舞台布景：花丛）（小马儿咯咯邀请了小朋友们来参加她的派对，准备了美味的水果和好玩的游戏）咯咯：欢迎大家来参加我的派对！今天我们要一起玩捉迷藏。

小朋友1：好好玩，我要藏在这片花丛里。

小朋友2：我要藏在那棵大树后面。

（小朋友们都躲好后，咯咯开始数数，最后找到了大家）咯咯：找到你们啦！接下来，我们一起吃水果吧。

场景五：幸福家园（舞台布景：小动物们的家园）（小动物们回到了自己的家园，充满了幸福和快乐）主持人：小动物们，在这美好的家园里，你们结交了新朋友，度过了一次精彩的冒险，还举办了一场开心的派对。

希望大家开心快乐，永远幸福！剧本结束总结通过这部绘本故事剧本，我们希望能够激发幼儿园小朋友们对于阅读的兴趣，同时加深对友谊、冒险和团队合作的理解。

《爱吃苹果的鼠小弟》绘本剧表演第一幕：人物：苹果树、小鸟A、小鸟B、鼠小弟森林里住着一只可爱的鼠小弟。

一天，阳光明媚，风和日丽，鼠小弟从家里出来溜达。

鼠小弟看见了一棵高高的树上长了许多红通通的苹果。

鼠小弟馋得直流口水。

这时飞来两只小鸟。

小鸟A和小鸟B:（边唱边做动作）清早小鸟飞，飞到树上，看见一只只苹果。

小鸟A: 妈妈，你看，这儿的苹果又红又大，味道肯定好极了！小鸟B: 哈哈，你这个小馋猫！来，妈妈给你摘一个。

（话刚说完，鸟妈妈伸长了脖子咬下了一只苹果和小鸟A飞走了）鼠小弟抬着头望着她们。

鼠小弟：好羡慕她们啊，要是我也有翅膀该多好啊！我也要飞得高高的！（边说边飞）我是一只小小小小鼠，怎么飞也飞不高……第二幕：人物：苹果树、猴子A、猴子B、鼠小弟猴子A（看着猴子B，边唱边出场）：猴哥猴哥，你真了不得，五行大山压不住你，蹦出了孙行者！猴子B（做猴王动作）：俺老孙来也！鼠小弟：猴哥猴哥，你来的正好，你看，这是一颗苹果树，上面有好多苹果啊！猴子A（情不自禁）: 哇！好高的树啊！猴子B：这可难不倒我，走也！（做一个转身和跳跃的动作）（拿到了苹果，边走边吃，情不自禁地发出感叹：好吃好吃。

猴子A作流口水状一直跟在猴子B后面）鼠小弟（很难过）：猴哥，帮我摘一个嘛！哎，要是我会爬树...第三幕：人物：苹果树、大象、小猫、鼠小弟大象走路发出砰砰的声响。

鼠小弟：（竖起耳朵听）呀，是大象伯伯来了！（正想和大象伯伯打招呼，发现大象伯伯的背上坐着一只小猫，吓得鼠小弟赶忙躲到大树后面去）小猫：大象伯伯，你看，这棵苹果树好高啊！我爸爸最喜欢吃苹果了啊，哈哈。

大象：我们就摘几个带回去给你爸爸吧！小猫：哈哈，（想到这些，小猫开心地一蹦三尺高）只见大象用鼻子轻轻一碰苹果树，几个苹果就掉了下来！小猫开心地在地上捡苹果。

小猫边唱边跳，大象伯伯也高兴地手舞足蹈！看见他们走远了，鼠小弟才敢走出来，拍拍胸脯安慰自己是虚惊一场。

鼠小弟：要是我也有那长长的鼻子该多好哇！第四幕：人物：苹果树、长颈鹿、鼠小弟、袋鼠正当鼠小弟伤心难过之时，长颈鹿和袋鼠走了过来！长颈鹿：鼠小弟，你怎么了啊？鼠小弟：长颈鹿你看，这棵树好高啊，我想吃上面的苹果，可是我既没有翅膀，没有长长的鼻子，也不会爬树！长颈鹿（笑了笑说）：那我帮你吧！袋鼠：我也来帮你吧！只见长颈鹿抬起头、伸了伸脖子就够到苹果树的最顶端了。

经典绘本《猜猜我有多爱你》儿童情景剧剧本原创制作：独立儿童故事写作者——李浩然前言：在如今的时代，孩子的童年不能没有绘本（图画书），而在众多的绘本故事中，不能不提《猜猜我有多爱你》，这个绘本特别形象地展现了孩子和父母之间无比深厚的爱，其中的亲子互动像极了生活中的实际情景，其中的语言对白像极了孩子纯真的话语。

绘本不仅能读，如果我们把它变成一场情景剧或者童话剧，那孩子和家长会更加喜欢。

时间+地点+角色+道具+音乐时间：有弯月和星星是晚上（灯光调暗）。

场景（故事只发生在一个地方）：野外兔子家，青青的草地上有一个最柔软的叶子铺成的小床，小床旁边是一个树桩（后面小兔子会跳到上面），旁边不远处是一颗大树，大树有三两个粗壮的枝条（后面大兔子跳的时候，头会挨着）；还有一处灌木丛，以及一条小路延伸向远方。

注意：布置场景的时候，可以根据容易找到的道具进行场景搭建。

人物角色：孩子（可以是男孩，也可以是女孩）大人（可以是爸爸，也可以是妈妈）旁白（可以是男声，也可以是女声）。

道具：兔子耳朵道具，或者兔子服装。

环境音乐：The promise [secret garden]，或者1967[Gontiti]——剧本开始——音乐起。

大栗色兔子牵着小栗色兔子的手上场，小栗色兔子还兴奋地一蹦一跳走着。

他们走到小床边，大栗色兔子蹲下来整理小床。

旁白：小栗色兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住、大栗色兔子的长耳朵不放。

他要大兔子好好听他说。

小兔子（从后面抓着大兔子的长耳朵兴奋地）：猜猜我有多爱你。

大兔子（回头回答）：喔，这我可猜不出来。

小兔子（一下子跳到旁边的木桩上，夸张地伸开双臂，伸了又伸）：这么多！大兔子（站起来，也伸开双臂，笑着）：我爱你，有这么多！小兔子（认可，萌萌哒）：嗯，这真是很多！小兔子（举高双手，继续调皮地）：我的手举得有多高，我就有多爱你！大兔子（学小兔子的动作和说话）：我的手举得有多高，我就有多爱你！小兔子（小希望地）：这可真高啊，我要是有那么长的手臂就好啦。

绘本故事脚本格式范例《花园》
一、故事梗概
《花园》是一本关于孩子与大自然的互动的绘本故事。

故事主
要讲述了一个小女孩在她家后院的花园里发生的一系列有趣的事件。

二、角色介绍
- 小女孩（主人公）：一个快乐、好奇的小女孩，喜欢探索大
自然和与动物相处。

- 大树：花园里的一棵高大的树，给小女孩提供阴凉和休息的
地方。

- 花朵们：花园里多种多样的花朵，拥有各自的特色和个性。

三、故事内容
第一幕
小女孩在花园里玩耍，她和大树互动，跳跃和欢笑。

她注意到
花园里的花朵有些困倦，于是她决定帮助它们恢复精神。

第二幕
小女孩开始给每朵花拍拍手，唱歌为它们打气。

花朵们听到了
小女孩的声音，纷纷抬起头来，展示出生机勃勃的姿态。

第三幕
小女孩采集了一些水，轻轻地滴在花朵们的根部，给它们补充
水分。

花朵们非常高兴，绽放出了美丽的花朵。

第四幕
小女孩看到一只蝴蝶飞过来，她决定用自己制作的花环来迎接
蝴蝶。

蝴蝶非常喜欢花环，停在小女孩手上，和小女孩一起玩耍。

第五幕
小女孩和花朵们一起跳起了欢快的舞蹈，庆祝花园恢复了生机。

她感激大树和花朵们给她带来了快乐和美好的时光。

四、结局
通过小女孩与大树、花朵们的互动，故事传达出珍惜自然、关
爱生命的主题。

小女孩的善良和积极向上的态度让花园变得更加美丽，也教会了年幼的读者珍惜与大自然的交流。

五、参考资料
本故事创作灵感来源于与大自然互动的乐趣和孩子对花园的向往。

没有引用任何无法确认的内容。

绘本故事脚本：下雨天画风：（仿）水彩，偏写实主人公：时尚都市女孩/清爽治愈系女孩/阳光甜美女孩（18-22岁）…………需再讨论确定注：本绘本故事已经做出精美图画版，可在百度文库下载阅读。

P1今天，又下雨了！场景参考：中雨，斜仰视。

女孩打着伞，斜望着下雨的天空，眉头微蹙。

P2昨天和前天……场景参考：远景。

大雨倾盆，电闪雷鸣的天空。

P3大前天和前前前天……场景参考：乌云密布，黑云磅礴的天空。

P4哎！场景参考：空中视角，斜俯视。

雨中的街头，一张张伞下的人发出一声声的叹息，只有那个仰望天空的女孩例外。

P5但我不难过，因为我看见……场景参考：侧镜，特写。

雨中，女孩清秀的脸庞，嘴角勾起微笑。

P6一颗颗的雨滴，在大地上起舞。

场景参考：蹲下视角，旁边是各式各样的脚走过，而这片积水上一颗颗的雨滴或掉下，或砸进，或溅起（雨滴落下的过程），还有泡泡……P7一颗颗树、一座座城，在雨中沐浴。

场景参考：远眺镜头。

近处旁边的树被洗刷干净，叶子泛着光，更显葱绿。

远处的一座座高高低低的楼浸润在大雨中。

P8还有一只轻巧的脚，在水床上轻轻划过！场景参考：低镜头，大特写。

女孩的脚在积水上划过，溅起的水浪遮盖远方驶来的车……P9我不难过，因为我曾看见……场景参考：斜仰镜。

女孩侧脸仰头望天，一脸的快乐和坚定。

P10朝霞，红日，长云，飞鸟场景参考：美丽清晨。

P11青云，落日，归鸟，晚霞场景参考：迷人傍晚P12狂风作，挥大笔，劈天裂云，行空与天马。

场景参考：风起云涌，被撕裂的天空与行云，宛如天马行空。

P13清风起，上九霄，舞动流云，天幕降仙侠。

场景参考：风起舞流云。

P14所以，我相信，天会好起来的，而且会更好……场景参考：雨住风停，灿烂阳光从云缝间落下，燕子欢快，远方垂下一弯彩虹。

女孩嘴角含笑，额前的头发还挂着雨滴。

P15（无图）而且，这样的雨天，我还有很多事情可以做……P16像小猫一样睡一个好觉。

场景参考：房间里，小猫窝在床头，女孩懒懒地、萌萌的睡觉。

儿童绘本故事脚本：小老鼠的第一个春天（剧本格式模板）故事简介：小老鼠菲力出生在寒冷的冬天，那时外面还很冷，雪还没有化，他只能和爸爸妈妈一起待在地下温暖的家里，和爸爸一起做游戏，听妈妈讲故事，他最喜欢的就是听爸爸妈妈讲外面的世界……不多久菲力就厌烦了地下的生活，他想要到外面去！虽然爸爸妈妈一遍遍告诉他外面还很冷不要出去，但是一天夜里他还是打扮整齐偷偷溜了出去，可是外面的寒冷和静寂让得他很失望，这和他想象的世界完全不一样，是爸爸妈妈骗了他。

这时醒来的爸爸妈妈也来到菲力身边，只是告诉他“这个世界有阳光就会有黑暗，有温暖就会有寒冷，而现在就是寒冷的冬季了！”“而且冬季也还是有一些美丽的！”菲力爸妈带他到树上看月夜下的雪景，这是他们想到的冬天的唯一美丽了！菲力很震撼这样的雪景，但是空无一物的世界他还是喜欢不起来，反而他更加向往美丽而充满生机的春天！这是他的第一个春天呢！不多久，春天真的来了，草发芽了，树吐出嫩叶了，花儿都盛开了；小燕子飞来了，小蝴蝶、小蜜蜂、小熊、小鸭子、小鸡、小鸟统统都出来了……他们都是那么、那么的美！菲力喜欢极了，他很喜欢、很喜欢自己的第一个春天！而且爸爸妈妈还送了他一个春天的礼物，那是一大片的金色油菜花。

夕阳里，他们一起回家，菲力问春天里最最美丽的是什么，爸爸妈妈一同回答“当然是我们的菲力啊！”封面+封底+内容共32P采用12开绘画风格：参考暖房子温暖清新的风格，再行商定。

封面【文字】森林王国系列儿童绘本·第一辑（小字，楷体，右上）小老鼠的第一个春天（大字，儿童卡通字体）【场景参考】傍晚的夕阳，温暖明媚，小老鼠站在一处绿色的山坡，伸开双手、微抬下巴、闭着眼睛，拥抱他的第一个春天；山坡上是绿草地，夹杂着各种颜色的小花，还有两只蝴蝶在跳舞，山坡下方是一大片黄灿灿的油菜花，天空有三两燕子飞过；傍晚的微风吹拂着小老鼠，他是那么陶醉。

封底【文字】森林王国系列儿童绘本（大字）伊索寓言中有故事《消失了的森林王国》，讲述了美丽的森林王国因为人类的现代发展而消失的故事。

小学生剧本格式范文角色：1. 小兔子：森林里的居民，活泼可爱，善良但有些胆小。

2. 小猴子：聪明机灵，喜欢捣蛋但内心很善良。

3. 大象伯伯：森林里德高望重的长辈，很有智慧。

4. 狐狸：狡猾的家伙，总想着干坏事。

第一幕：发现危险。

地点：森林里。

时间：上午。

（小兔子正在森林里采蘑菇，哼着小曲儿）小兔子：（开心地）蘑菇蘑菇真可爱，采了一篮回家来。

（突然，听到一阵“嘶嘶”的声音，小兔子吓了一跳，躲在树后面偷看）小兔子：（小声地）是狐狸！它怎么鬼鬼祟祟的？（狐狸正拿着一把锯子，对着一棵大树比划着）狐狸：（奸笑）这棵大树又粗又壮，砍了肯定能卖个好价钱。

第二幕：商量对策。

地点：小猴子家。

时间：上午。

（小兔子跑到小猴子家，气喘吁吁地敲门）小兔子：（着急地）小猴子，小猴子，快开门！（小猴子打开门，睡眼惺忪）小猴子：（打着哈欠）小兔子，这么早，什么事呀？小兔子：（急切地）不好了，狐狸要砍大树，我们得想办法阻止它！小猴子：（一下子清醒了）什么？那家伙又想干坏事！我们去找大象伯伯吧。

第三幕：向大象伯伯求助。

地点：大象伯伯家。

时间：上午。

（小兔子和小猴子来到大象伯伯家）小兔子：（着急地）大象伯伯，狐狸要砍大树啦！大象伯伯：（严肃地）这个狡猾的狐狸，总是不安好心。

我们可不能让他得逞。

小猴子：（灵机一动）大象伯伯，您力气大，您去把狐狸吓跑吧。

大象伯伯：（摇摇头）吓跑他一次，他下次还会来的。

我们得让他知道破坏森林是不对的。

第四幕：智斗狐狸。

地点：大树下。

时间：上午。

（大象伯伯、小兔子和小猴子来到大树下，狐狸正准备砍树）狐狸：（看到他们，有点慌张，但还是装作镇定）你们来干什么？这棵树我已经看中了。

大象伯伯：（慢悠悠地）狐狸啊，这棵树可是森林的宝贝，你不能砍。

狐狸：（不屑地）哼，这树又不是你们家的，我想砍就砍。

小猴子：（跳到树上）狐狸，你要是砍了这棵树，鸟儿们就没家了，你忍心吗？小兔子：（在一旁附和）对呀，对呀，而且大树可以净化空气，要是没了大树，我们都会生病的。

儿童绘本故事剧本写作标准格式范例桃花源系列儿童绘本之《初遇桃花源》剧本采用16开，32页，2个印张，成品尺寸画的时候再选择确定，P1扉页，P32版权页正文内容是30页，P2-P3……P30-P31系列名：桃花源系列儿童绘本第一本：《初遇桃花源》作者：李浩然P1扉页燕子小南在天空中发现天坑的羊皮书线稿（类似外国动画的片尾）或者是小南和众多小伙伴围在一起开心交谈的画面P2-P3【故事文字1·主】在冬天即将过去，春天马上到来的时候，作为“报春鸟”的小燕子们就要飞回北方了。

路途中他们会经过一片广袤的大山，而每次他们都会绕行过去。

第一次长途飞行的小南对此很不解：“妈妈，我们为什么要走远路呢，直接飞过去不就好了？”“哈哈，因为你爷爷说大山里面很危险、很可怕，据说你爷爷的爷爷的爷爷也是这样说的！”妈妈笑着回答，“加油哦小南，过了这片大山，你就可以自己挑选一个报春的地方了！”【故事文字2·副】这么多爷爷说的就对吗？小南可不这样觉得，于是她悄悄离开了队伍。

【画面参考·主图】一片连绵的大山，喀斯特地貌，类桂林山水。

燕群的队伍中，小南正在问妈妈，小南好奇，妈妈和蔼微笑着扭头。

前面的燕群已经绕路了。

【画面参考·小图】小南急转而下，离开队尾。

P4-P5P4【故事文字】“哇，这里面好美啊，我可还从没见过这么美的地方呢！真可惜，妈妈他们都不知道！”小南一边飞一边感叹，而且她还发现了一个奇怪的事情，“那里怎么有一个洞呀，难道是宝藏？哈哈！”【画面参考】小南在山间飞翔，并扭头看向前面斜下方的洞（天坑）。

P5【故事文字1】就在小南沉浸在新发现的时候，突然一片阴影笼罩住了她。

【画面参考1】特写，俯视镜头，小南在看下方风景的时候，阴影笼罩了她，她的一边翅膀还有一些阳光照射。

【故事文字2】“啊——”【画面参考2】小南有所察觉，扭头的瞬间发现竟然是一只雀鹰锁定了她，一双鹰爪近在咫尺，她有点惊慌失措，扭动翅膀间，堪堪避开了要害（向下的鹰爪的视线变成了对着一只翅膀）。

小班绘本童话剧剧本《借你一把伞》
小班绘本童话剧《借你一把伞》讲述了XXX和她的小动
物朋友们在下雨天互相借伞的故事。

XXX喜欢到小树林里去玩，因为那里有她的好朋友。

他们是小蚂蚁、小青蛙、小兔子、XXX和XXX。

他们在一起玩得非常开心，但突然下起了雨。

XXX没有带伞，XXX向她借了一片树叶伞，但这个伞对XXX来说太小了。

接着，小青蛙借给XXX一把漏斗伞，但这个伞对XXX来说也没有用。

小兔子借给XXX一根胡萝卜伞，但这个伞会漏雨。

小山狸借给XXX一把荷叶伞，但这个伞被
风吹得雨水漫出来了。

最后，大熊借给XXX一把超大的荷叶伞，但这个伞太重了，XXX拿不动。

就在XXX感到无助的时候，小狗带着XXX的小红伞跑
了过来。

原来这是妈妈刚刚为XXX买的伞，雨水打在伞上，
发出叮咚叮咚的声音。

XXX高兴极了，说：“这才是我的伞呢！” 故事告诉我们，互相帮助是很重要的，而且有时候最好
的解决方法就在我们身边。

独立儿童故事写作者——李浩然只做学习参考，禁止商业再利用
儿童绘本故事创作剧本脚本范例（专业版）
《只有一朵花的花园》
常用纸，黑白彩色两版，极简风
1.春天来了，稻子村的人们开始忙碌起来。

【画面参考】稻田里，牛叔叔，兔子阿姨，山羊阿姨，熊猫叔叔，在各自的田里插秧劳动。

田野远处有一棵大树。

2.熊猫妈妈给了多多一小块地，对他说，“这块地，你可以种上自己喜欢的任何东西。

”
【画面参考】妈妈指着一块已经耕好的空地，对熊猫多多说话，多多很兴奋的样子。

3.“嘿嘿，那我一定要种一个花园，稻子村的第1个花园！”
【画面参考】熊猫多多蹲在田地边，十分憧憬的样子。

（笑得眯着眼。

旁边是想象的多彩的花园）田边还竖了一个牌子，牌子上写“多多的花园”，旁边有一把小铁锨。

4.无图
可是去哪里找花的种子呢？多多遇到了自己的第一个问题。

“有了，听妈妈说在村头的那棵大榕树上，住着花精灵，她们一定有花的种子！”
虽然从来没有人在那里见过花精灵，但多多还是想去试一试。

5.“花精灵，花精灵，你在吗？”多多在大树下喊着。

可是喊了半天也没有人回答。

“如果你能听见，希望你能帮帮我，我想种一个花园，稻子村的第一个花园。

这样我们的村子会更美丽的。

”。

儿童节主题绘本故事创作范本一天，小熊米妮和小兔汤姆正在森林中玩耍。

突然，他们发现了一只迷路的小猫咪。

小猫咪哭着说：“我找不到回家的路了。

”小熊米妮和小兔汤姆心想，这是一个机会去冒险寻找新的朋友。

他们决定帮助小猫咪找到回家的路。

于是，他们开始了一段有趣的旅程。

他们先走进了神奇的森林，森林里有很多大树和美丽的花朵。

小兔汤姆说：“小猫咪，你的家在哪里？”小猫咪点了点头，指着前方的一个花丛说：“我的家就在那里！”小熊米妮、小兔汤姆和小猫咪一起跳过花丛，发现了一个魔法湖。

湖水闪烁着五彩斑斓的色彩。

小熊米妮说：“让我们一起跳进湖里，也许我们会找到回家的路。

”他们跳进湖里，湖水变得越来越浅，最后他们发现自己站在了一座小岛上。

岛上有一个古老的宝箱。

小兔汤姆好奇地说：“也许里面有线索！”他们打开宝箱，里面是一张地图。

地图上有许多标记和箭头。

小熊米妮欣喜地说：“这一定是指引我们去找到小猫咪家的路！”他们跟着地图上的箭头，来到了一片花海。

花海中有一座彩虹桥。

小猫咪开心地说：“桥的另一边就是我的家啦！”他们一起踏上彩虹桥，终于来到了小猫咪的家。

小猫咪的家是一个温暖的小屋，屋前屋后都是美丽的花园。

小猫咪高兴地说：“谢谢你们带我回家！你们是我最好的朋友。

”小熊米妮和小兔汤姆笑着说：“我们也很高兴能帮到你。

儿童节快乐！”他们在小猫咪的家里度过了一个愉快的儿童节。

他们一起做游戏、分享食物，并且讲故事。

小猫咪说：“你们能一直陪着我吗？”小熊米妮和小兔汤姆相互看了看，然后笑着说：“当然可以！我们是永远的朋友。

”从此以后，小熊米妮、小兔汤姆和小猫咪成为了最好的朋友，每年的儿童节都会一起度过，帮助其他小动物找到回家的路。

在这个充满友谊和快乐的故事中，小读者们可以感受到儿童节的美好。

无论是冒险、团结还是帮助他人，儿童节是一个特别的节日，我们应该用欢笑和友爱来庆祝它。

希望这个绘本故事能够给小朋友们带来快乐与启发，让他们懂得友情的重要性，并愿意帮助那些需要帮助的人。