67式82迫击炮单兵训练战斗动作教案

迫击炮班射击准备教案授课人：单位:批准人：迫击炮班射击准备作业提要课目：67式82毫米迫击炮班射击准备目的：通过学习训练使同志们掌握有关专业基础知识，提高基本技能，达到〃四会〃标准。

内容：一、射击准备的主要内容和要求二、指挥所（观察所）的射击准备三、炮阵地的射击准备方法：理论讲解、组织练习、考核验收、小结讲评。

时间：8小时地点：训练场要求：1、认真听仔细看，熟记熟背2、严格训练场纪律，严禁拿武器开玩笑器材保障:迫击炮一门，教练弹一枚，方向盘一具。

作业进程作业准备 ....................................... …0分钟1、场地的选择与设置；2、备课、试讲。

3、教材、器材的准备。

4、示范班的培训。

作业实施 ....................................... 460分钟一、射击准备的主要内容和要求（一）射击准备的主要内容1、研究敌情、地形，了解地物代名，认清和补选方位物。

2、了解或决定基准时间。

3、组织侦察和通信联络。

4、赋予器材、迫击炮的基准时间。

5、判定地面风和地面气温。

6、擦拭、检查迫击炮和器材，准备炮弹。

7、指示目标和定目标点于图上。

8、准备射击开始诸元。

（二）射击准备的要求1、一般要求（1）指挥员应根据上级指示和当时情况统一组织分工负责，加强领导，迅速、准确、周密、隐蔽地进行，在规定的时限内完成。

（2）无论在何种情况下，射击准备工作均应遵循先应急、后完善的原则，保证能随时执行射击任务。

（3）对射击准备工作指挥员应亲自组织检查并向上级报告。

2、仓促情况下，射击准备的要求82迫击炮是随伴火炮因此，在战斗过程中指挥员应根据上级指示和对敌情地形的判断，随时做好战斗准备，拟定可能展开的位置和行动方案，并应注意以下两点:（1）迅速占领炮阵地，用最简便、迅速的方法赋予射向。

（2）在保证我军安全的前提下，迅速决定射击开始诸元。

二、指挥所（观察所）的射击准备1、研究敌情、地形占领指挥所（观察所）后，指挥员应亲自并组织分队利用一切侦察手段，在所担任的射击区域内，查明敌人兵力部署、火力配系、工事配置情况判定敌坦克、步兵冲击（反冲击方向；认清目标位置、目标性质及目标附近地形特征。

82迫火炮操作82迫击炮操作教案授课人：冯杰单位：杏花岭区常备民兵应急分队批准人：杜燕82迫的操作教案作业提要课目：82迫击炮的操作目的：使同志们了解八二毫米迫击炮的用途、性能，重点掌握它的基本操作。

内容：一、82迫击炮的用途、性能二、基本操作方法：教学示范,讨论研究,组织练习,归纳小结时间：2小时地点：训练场要求：1、集中精力，认真听讲2、遵守纪律，加强作风培养3、爱护武器装备，预防事故发生作业进程作业准备…………………………………………………5分钟1,清点人数,整理着装,装具,向在场首长报告.2,宣布示教课目,目的,内容,时间,方法,要求等.作业实施………………………………………………110分钟一、迫击炮的用途、性能及构造迫击炮是一种用座钣承受后坐力，发射尾翼弹，主要行高射界射击的曲射火炮。

目前，我军装备的迫击炮主要有：1963年式60毫米迫击炮、1967年式82毫米迫击炮。

在海、边防部队尚装备少量的1955年式和1964年式120迫击炮。

PP87式82毫米迫击炮，是一种随伴步兵作战的滑膛曲射火炮。

主要装备于步兵营。

行军时，主要用汽车装载，短途也可以用人力背扛。

用途：1.压制或歼灭敌有生力量及火器2.破坏敌人的观察所、轻型野战工事3.破坏敌铁丝网，防步兵雷区和其他障碍物4.可完成迷盲和照明任务等射击任务，82毫米迫击炮可散发宣传品性能：（一）主要诸元（二）特点（1）弹道弯曲，落角大，能射击遮蔽物后的敌有生力量和火器。

必要时，可行高射角抵近射击，最大射角可达88.5°，在巷战中及复杂地形情况下，可以大胆接近敌人，充分发挥其威力。

（2）体积小，重量轻，最大件重不超过13或15.5公斤。

因而，机动性能较好，能紧密随伴步兵迅速、隐蔽地行动。

必要时，可以携带炮身随步兵行动，用简便射击和平射来遂行任务。

（3）构造简单，便于操作、维护和制造战时能大量生产、装备部队和民兵。

（4）发射速度快，可构成较大的火力密度。

67式82mm迫击炮右视图迫击炮在中国军队的运用中国军队装备和使用迫击炮的历史十分悠久。

旧中国军队由于炮兵火力十分贫弱，故而在迫击炮诞生之后大量引进和生产，装备部队使用。

而中国共产党领导的武装力量成立之后，从敌人手中缴获过大量的迫击炮，并应用于实战。

在抗日战争时期，国民党政府领导的正面主战场和共产党领导的敌后游击战场上，都发生过使用迫击炮击毙日寇高级指挥官的战例，如在1944年6>8月间的衡阳保卫战中，日寇第68师团长佐久间为人中将和参谋长田原贞三郎，于6月28日9点30分被预十师第28团迫击炮连以民国20年式82mm迫击炮炸毙，从而导致第68师团指挥系统完全瘫痪，后又击毙日第57独立旅团长志摩源吉少将；1939年11月7日黄土岭战斗中，八路军第一军分区炮兵连以黄崖洞兵工厂自制82mm迫击炮，击毙日军独立混成第二旅团长阿部规秀中将。

这些战例表明，迫击炮，尤其是80>82mm的中口径迫击炮是我军营一级战斗中不可或缺的火力武器。

新中国成立后，人民解放军对迫击炮的研发和装备尤为重视，先后仿制和自行研制了1963年式、1963年－1式、W1985式60mm迫击炮和1953年式、1967年式、1983年式、W1987式、PP87式等型号的81>82mm迫击炮。

其中，1953年式82mm迫击炮在中印边境自卫反击战中立下了汗马功劳，如1962年11月16日，我部某团于凌晨2点袭击略克图山口之敌，当步兵在进攻中遭到敌机枪火力压制时，我炮排迅速抢占发射阵地，根据敌机枪发射时的枪口焰和声响，判明敌机枪的位置，迅速开火压制敌3个机枪火力点。

我方前后共发射82mm迫击炮弹56发，有效支援了这次战斗。

这次战斗击溃印军锡克第二营两个连260余人，打通了略克图山口这一交通要道。

又如1962年11月18日，我山南炮兵连2班携带一门1953年式82mm迫击炮随同山南支队渗透入敌后，于略马东公路东北侧占领发射阵地并设伏，经过数小时的战斗，先后转移发射阵地3次，发射迫击炮弹80余发，支援步兵消灭从棒山口、达旺撤退之残敌700余人，摧毁一个榴弹炮连并缴获吉普车、牵引车等汽车20余辆。

67式迫击炮单兵训练——射击实施教案授课人：冯杰单位：杏花岭区常备民兵应急分队批准人：杜燕67式82迫击炮单兵训练射击实施作业提要课目：82迫击炮单兵训练射击实施目的：通过学习训练使同志们掌握有关专业基础知识，提高基本技能，达到“四会”标准。

内容：一、射击阵地的选择与占领二、决定射击诸元三、炸点观察与修正方法：理论讲解、组织练习、考垓验收、小结讲评。

时间：2小时地点：训练场要求：1、认真听仔细看，熟记熟背2、严格训练场纪律，严禁拿武器开玩笑作业进程作业准备………………………………………………….5分钟1、整理着装，组织验枪，清点人数，向在场的首长报告。

2、宣布科目、目的、内容等，提出具体要求。

作业实施…………………………………………………110分钟一、射击阵地的选择与占领。

（一）阵地的选择要以隐蔽身体，发扬火力为原则，选择便于观察联络，便于机动的位置上，尽量避开独立明显的物体和多石地，在遮蔽阵地射击时，炮位到遮蔽物的距离，应大于遮蔽物的高度，以保证45度射角能实施射击。

（二）阵地的占领。

进入阵地前各炮手应利用地形疏散隐蔽，做好战斗准备。

炮长选好阵地后，以信（记）号指挥全班迅速隐蔽地进入阵地，并指示炮位，下达“向××用炮”的口令，各炮手按分工用炮和准备弹药（三）赋予基准射向1、定义，使迫击炮指向一定的方向叫赋予射向。

通常分为：一是根据共同的方位角赋予迫击炮的基准射向，作为射击时方向转动的基准二是直接向目标赋予射向，使迫击炮对向目标。

2、方法：双标杆法能使用双标杆将目标或基准射向标定于现地时使用动作要领:迫击炮占领炮阵地后，副连长下达“×炮方向30－00（0－00）,向远方标杆瞄准”排长复诵口令，待班长报好后，举手（旗）报告“×排好”。

班长听到口令后，下达“方向30－00向远方标杆瞄准”，待一炮手报好后，举手（旗）报告“×炮好”。

一炮手听到口令后，装定方向分划，复诵“方向30－00”，向远标杆瞄准，此时，若近方标杆正好在瞄准线上时，即报“好”。

迫击炮战术基础教案迫击炮是一种重要的间接火力武器，它在现代战争中发挥着重要作用。

迫击炮的灵活性和机动性使得它成为战场上的重要火力支援武器。

迫击炮战术的基础教案对于士兵们掌握迫击炮的使用和战术应用至关重要。

本文将介绍迫击炮战术的基础教案，帮助士兵们更好地掌握迫击炮的使用和战术应用。

一、迫击炮的基本知识。

1. 迫击炮的构造和原理，迫击炮由炮管、炮架和瞄准装置等部件组成。

迫击炮的原理是利用火药推进炮弹飞出炮管，并通过调整炮架和瞄准装置来控制炮弹的射程和方向。

2. 迫击炮的分类，根据口径和射程的不同，迫击炮可以分为60毫米、81毫米、120毫米等不同型号。

3. 迫击炮的射程和精度，迫击炮的射程一般在数百米到数千米之间，精度受到炮弹品质、瞄准装置和环境因素的影响。

二、迫击炮的基本操作。

1. 迫击炮的装填和瞄准，士兵们需要学会如何正确地装填迫击炮，并通过瞄准装置来确定炮弹的射击方向和角度。

2. 迫击炮的射击程序，射击程序包括确定目标、调整瞄准装置、装填炮弹、点火射击等步骤，士兵们需要熟练掌握这些步骤。

3. 迫击炮的安全操作，士兵们需要了解迫击炮的安全操作规程，包括炮弹装填、射击和清理过程中的安全注意事项。

三、迫击炮的战术运用。

1. 迫击炮的防御作用，迫击炮可以用于防御阵地，对敌方步兵和装甲目标进行火力打击。

2. 迫击炮的支援作用，迫击炮可以为友军部队提供火力支援，对敌方据点和目标进行间接打击。

3. 迫击炮的机动作战，迫击炮具有灵活的机动性，可以快速转移位置，对敌方目标进行突袭和打击。

四、迫击炮的战术训练。

1. 迫击炮的射击训练，士兵们需要进行迫击炮的射击训练，包括瞄准、射击和调整射击方向等内容。

2. 迫击炮的战术训练，士兵们需要进行迫击炮的战术训练，学习如何在实战中有效地运用迫击炮进行火力打击。

3. 迫击炮的维护训练，士兵们需要学会如何对迫击炮进行日常维护和保养，确保迫击炮的正常使用和性能。

五、迫击炮的应急处理。

迫击炮使用教案教案标题：迫击炮使用教案教案目标：1. 了解迫击炮的基本知识和使用原则。

2. 掌握迫击炮的操作技巧和安全要求。

3. 提高学生对迫击炮使用的理解和能力。

教学资源：1. 迫击炮模型或图片。

2. 迫击炮使用手册或相关资料。

3. 安全设备（如手套、护目镜等）。

教学过程：引入：1. 通过展示迫击炮模型或图片，引起学生的兴趣和好奇心。

2. 提出问题：你们对迫击炮有什么了解？迫击炮有哪些用途？知识讲解：1. 分享迫击炮的基本知识，包括结构、工作原理和使用方法。

2. 解释迫击炮的用途和重要性，例如在军事作战中的支援作用。

操作演示：1. 展示迫击炮的正确操作方法，包括装填弹药、调整炮口角度和射击等步骤。

2. 强调操作中的安全要求，如佩戴护目镜、正确使用手套等。

实践练习：1. 将学生分成小组，每个小组由一名学生扮演操作员，其他学生担任观察员。

2. 操作员按照教师的指导，进行迫击炮的装填和射击演练。

3. 观察员观察操作员的动作是否正确，并提出改进意见。

讨论与总结：1. 引导学生讨论迫击炮的使用过程中可能遇到的问题和挑战。

2. 总结迫击炮使用的要点和注意事项，强调安全第一的原则。

作业：要求学生撰写一份关于迫击炮使用的小结，包括迫击炮的基本知识、操作技巧和安全要求。

扩展活动：组织学生进行小规模模拟战斗演练，让学生在实际操作中进一步提高迫击炮的使用能力和战术意识。

评估方式：1. 观察学生在操作演示和实践练习中的表现。

2. 评估学生的小结，包括对迫击炮的理解和应用能力。

教案指导：1. 在教学过程中，要注重理论与实践相结合，让学生通过实际操作来巩固所学知识。

2. 强调迫击炮使用的安全要求，确保学生的人身安全。

3. 鼓励学生积极参与讨论和互动，提高学习的主动性和参与度。

4. 根据学生的实际情况和学习进度，适当调整教学内容和难度，确保教学效果。

战炮班的基本操作教案授课人：单位：批准人：战炮班的基本操作作业提要课目：战炮班的基本操作目的：通过训练使同志们了解掌握战炮班的基本编成和战术动作，为今后的实战和应用训练打下良好的基础。

内容：一、炮班的编成及人员职责二、制式教练三、用炮、收炮四、瞄准装置、方向机、调低机的操作五、瞄准、标定、装填、发射方法：讲解示范、实地训练、评比竞赛、小结讲评时间：2小时地点：教室要求：1、上课时人员要认真听、仔细看、力求尽快掌握其动作要领；2、绝对禁止用武器开玩笑，防止发生各种意外事故。

作业进程作业准备……………………………………………………5分钟1、整理着装，组织验枪，清点人员，向在场最高首长报告。

2、宣布科目、目的、内容等，提出具体要求。

作业实施…………………………………………………110分钟在讲解今天内容前我们先把前一段学习的内容复习一遍，以便检验大家的训练效果。

下面我们开始上课，首先我们讲解第一个内容：一、炮班的编成及人员职责（一）炮班的编成炮班（以营属为例）由班长、副班长（兼一炮手）、六名炮手共八人组成。

并赋予炮手一至七的号数。

（二）人员的职责班长：是全班的指挥员，负责全班和政治思想和军事训练的领导及管理工作。

平时训练炮手，战时指挥打仗，行动时，携带标杆和小锹。

副班长：协助班长工作，通常兼任一炮手。

一炮手：为瞄准手。

负责瞄准及发射。

行动时，携带瞄准镜。

二炮手：为装填手。

负责开头炮闩，检查炮膛，装填炮弹及排队故障。

行动时，携带炮身和附件箱。

三炮手：为传递手。

负责传递炮弹。

行动时，携带炮架和洗把杆。

四至七炮手：为弹药手。

负责检查、擦拭、传递及搬运炮弹。

行动时，携带炮弹。

各炮手除熟练掌握本职技能外，还应努力学会其它炮手的动作，特别是一炮手的动作，以适应战场上的需要。

在操作中，全班必须密切协同，主动配合，坚决完成上级赋予的射击任务。

二、单炮制式教练制式教练是炮班队列及完成射击任务的基本动作，是技术和战术的基础。

单兵战术动作教案科目：单兵战术动作。

目的：通过训练，使同志们掌握侧身匍匐前进的运用时机，学会其动作要领。

内容：侧身匍匐前进。

方法：自我感受，交流体会，归纳示范，组织练习，小结讲评。

时间：五十分钟地点：战术训练场要求：（略）作业进程作业准备（五分钟）1、清点人数，验枪，整理着装、装具。

2、课前准备活动。

3、宣布作业提要。

提示有关理论。

作业实施（四十五分钟）——理论提示：同志们，现代条件下的局部战争中，高新技术武器装备大量投入战场，未来作战没有严格的前沿和纵深之分。

战斗基本上是双方的全纵深同时展开，不管是山地战斗，平原作战，还是近海登陆作战，都涉及到实兵。

对实兵的战术动作提出了很高的要求，因此，在未来战场上我们只有灵活巧妙地采用各种运动姿势，充分隐蔽企图，是消灭敌人，保存自己的基础和前提，而侧身匍匐前进是在战场上最常用的运动姿势之一。

那么，侧身匍匐前进在什么情况下采用的呢？通常是通过敌步，机火力封锁区域或遮蔽物高约六十厘米时采用的运动方法。

其口令下达为：“向××处——侧身匍匐前进！”——示范动作：1、连贯动作示范2、边讲边做示范：侧身匍匐前进是在卧倒的基础上进行的，当听到：“向××处——侧身匍匐前进”的口令后，就迅速将枪收回关上保险，同时身体左侧及左小臂着地，左大臂向前倾斜支撑上体，左腿弯曲，右腿收回，右脚靠近臀部着地，右手握枪，用左臀部的支撑力和右脚跟的蹬力，使身体前移，听到“停”的口令后，迅速隐蔽，需要出枪时，迅速出枪，成据枪瞄准姿势。

——组织练习1、熟悉口令，可领练口令，也可自行复诵口令。

2、体会练习，受训者自行体会，教练员巡视检查受训者动作要领的情况，为下一步有针对性训练打下基础。

3、分步练习。

针对受训对象存在的手的扒力和脚的蹬力不协调，携枪的方法不正确，蹬地的部位不正确；运动姿势过高，速度过慢等。

为什么会存在这些问题呢？下面我们逐个总问题进行解决。

针对在运动中臂腿不协调问题，我们采取徒手侧身匍匐前进分解动作。

迫击炮班射击准备教案授课人：单位：批准人：迫击炮班射击准备作业提要课目：67式82毫米迫击炮班射击准备目的：通过学习训练使同志们掌握有关专业基础知识，提高基本技能，达到“四会”标准。

内容：一、射击准备的主要内容和要求二、指挥所（观察所）的射击准备三、炮阵地的射击准备方法：理论讲解、组织练习、考核验收、小结讲评。

时间：8小时地点：训练场要求：1、认真听仔细看，熟记熟背2、严格训练场纪律，严禁拿武器开玩笑器材保障：迫击炮一门，教练弹一枚，方向盘一具。

作业进程作业准备………………………………………………………….10分钟1、场地的选择与设置；2、备课、试讲。

3、教材、器材的准备。

4、示范班的培训。

作业实施…………………………………………………………460分钟一、射击准备的主要内容和要求（一）射击准备的主要内容1、研究敌情、地形，了解地物代名，认清和补选方位物。

2、了解或决定基准时间。

3、组织侦察和通信联络。

4、赋予器材、迫击炮的基准时间。

5、判定地面风和地面气温。

6、擦拭、检查迫击炮和器材，准备炮弹。

7、指示目标和定目标点于图上。

8、准备射击开始诸元。

（二）射击准备的要求1、一般要求（1）指挥员应根据上级指示和当时情况，统一组织，分工负责，加强领导，迅速、准确、周密、隐蔽地进行，在规定的时限内完成。

（2）无论在何种情况下，射击准备工作均应遵循先应急、后完善的原则，保证能随时执行射击任务。

（3）对射击准备工作，指挥员应亲自组织检查，并向上级报告。

2、仓促情况下，射击准备的要求82迫击炮是随伴火炮。

因此，在战斗过程中，指挥员应根据上级指示和对敌情地形的判断，随时做好战斗准备，拟定可能展开的位置和行动方案，并应注意以下两点：（1）迅速占领炮阵地，用最简便、迅速的方法赋予射向。

（2）在保证我军安全的前提下，迅速决定射击开始诸元。

二、指挥所（观察所）的射击准备1、研究敌情、地形占领指挥所（观察所）后，指挥员应亲自并组织分队利用一切侦察手段，在所担任的射击区域内，查明敌人兵力部署、火力配系、工事配置情况；判定敌坦克、步兵冲击（反冲击）方向；认清目标位置、目标性质及目标附近地形特征。

课时安排：2课时教学目标：1. 知识目标：使学生了解迫击炮的基本构造、工作原理和操作流程。

2. 技能目标：培养学生正确操作迫击炮，掌握射击技巧，提高实战能力。

3. 情感目标：增强学生的国防意识，激发爱国热情，培养团队协作精神。

教学重点：1. 迫击炮的基本构造和工作原理。

2. 迫击炮的操作流程和射击技巧。

教学难点：1. 迫击炮的瞄准和射击。

2. 迫击炮的故障排除。

教学准备：1. 迫击炮实物或模型。

2. 迫击炮操作手册。

3. 教学视频或PPT。

4. 实战场地或模拟训练设备。

教学过程：第一课时一、导入1. 通过展示迫击炮图片或视频，激发学生的学习兴趣。

2. 引导学生思考迫击炮在军事中的作用。

二、讲授新课1. 介绍迫击炮的基本构造，包括炮管、炮架、瞄准具、弹药等。

2. 讲解迫击炮的工作原理，包括发射原理、弹道原理等。

3. 介绍迫击炮的操作流程，包括炮口装填、瞄准、射击等。

三、示范操作1. 教师现场示范迫击炮的操作流程，包括炮口装填、瞄准、射击等。

2. 学生跟随教师进行操作练习。

四、课堂小结1. 总结迫击炮的基本构造、工作原理和操作流程。

2. 强调操作过程中需要注意的安全事项。

第二课时一、复习导入1. 回顾迫击炮的基本构造、工作原理和操作流程。

2. 引导学生思考如何提高射击精度。

二、讲授新课1. 讲解迫击炮的瞄准技巧，包括水平瞄准、高低瞄准等。

2. 讲解迫击炮的射击技巧，包括预瞄准、修正瞄准等。

3. 讲解迫击炮的故障排除方法。

三、实战训练1. 学生分组进行实战训练，使用迫击炮进行射击。

2. 教师巡回指导，纠正学生的操作错误。

四、课堂小结1. 总结迫击炮的瞄准技巧和射击技巧。

2. 强调实战训练中需要注意的安全事项。

教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的学习态度和积极性。

2. 操作技能：评估学生掌握迫击炮操作流程的程度。

3. 实战能力：评估学生在实战训练中的射击精度和故障排除能力。

教学反思：1. 教学过程中，注意引导学生主动思考，提高学生的自主学习能力。