2015年临床执业医师复习之基础学科及人文学科

1.下列哪项不属于人体实验矛盾C,经济2.临终关怀A,对死亡过程3.以下哪项吧是人类能够对生育进行自我控制 A 生育受到4.选择恰当的治疗目标 B 2345.保守医秘 E 都是6.社会主义医德幸福观D防病治病7.医务人员对服务对象的医德规范 D 团结协作8.社会主义的医德关系 B 3459.医德依靠那些非强制力量维系E都是10.医德和利益的关系不包括D医务人员11.迈蒙尼提斯A启我爱医术12.康复医学的主要含义 A 是临床医学13.现代医患关系C间接，多元，14.说明医学科研成果 A 20世纪50年代15.医疗卫生工作者整体素质C专业技能，医学道德16.张仲景A伤寒17.杨泉E夫医者18.全面系统的学习方法B系统地学习19.对肺心脑病病人 C 主动被动20.不伤害原则 A 无损伤21.关于正确处理医务人员之间关系道德原则 C 彼此独立22.医学伦理学B 有利原则23.体现医患之间契约E尸体解剖24.当妊娠危及胎儿母亲 B 不伤害原则25.高科技在医学中应用B 使医学目的26.现代生命伦理学建立的理论D生命质量27.现代医学模式D重视生理28.医患关系和谐程度 A 医疗质量29.医生道德责任强调D对患者和社会责任30.下列市场经济对医德的诸项负面影响C 个人主义抬头31.杏林春暖B三国32.古代医学家把医学叫 C 仁术33.下列关于医学义务论的认识和理解 A 主要是指34.构成医患之间信任关系A病人求医35.下列选项不属于预防保健的目标D 治疗疾病36.医务人员正确的功利观D强调个人37.医生的道德责任强调D对患者和社会38.在下列各项中，不属于病人的道德权利B甲类传染病患者39.现代医学模式对临床诊疗工作道德 D 重视生理，心理40.对于知情同意权理解D患者或家属41.违背了不伤害原则D强迫病人42.医务人员正确的功利观 D 强调个人43.药物引起人体不良反应 D 药源性疾病44.下列关于医患关系的论述，正确的C指导与合作关系45.对医师有合理的个人利益的 C 医德的支持46.医学伦理学的公正原则D同样需要的人47.某老年患者身患肺癌 A 尊重家属48.主动爱乐死D对治愈无望49.下列关于医患关系C合作指导50.健康的生物学A健康是人体正常功能活动51.从职业上而言，医务人员的基本权力 B 诊疗权52.一中年男性阑尾炎A知情同意权53.人类健康是一项规模巨大B整体性原则54.人人健康，人人参与D基本性原则55.既是医德修养的一种方法，C 慎独56.在什么情况下由政府强制施行D 更好的福利57.医患关系的哪一方面成为生命伦理学 D 科学发展58.与遗传学相比，B 强制性的权力59.跟通常医疗实践不一致，A滥用药物60.不属于医德关系 A 医患关系61.公共卫生最重要 B 努力改善62.下列选项不属于预防保健工作 A 专业性63.我国城镇医疗保险制度改革 A 自愿参加64.我国目前所实行的城镇职工基本医疗保险 B 社会医疗保险65.农村卫生三级网 C 县乡村66.下列情形中不属于医疗事故D由于相应职称67.未经医师亲自诊查 D 医疗纠纷分析68.医师在执业活动中必须D参与所在单位69.当代新的医学目的应D都是70.对医学目的重新审视A重新界定医学71.医疗危机D都是72.卫生服务供给D都是73.卫生服务需求影响 C 都是74.卫生服务需求的特点C都是75.医患关系的模式D都是76.全面的医疗人际关系D医患关系和医际关系77.医患关系实质 C 人际关系78.建立了欧洲历史上第一个独立的A罗马79.促进医生与病人之间的关系由B医院80.医学的社会支持系统D都是81.中国科技部和卫生部C1482.主动安乐死于被动安乐死的根本区别C 前者采取人工方式83.人的本质属性D社会属性84.最早的医学仪器是制造的体温计A桑克85.遗传性的三大基本定律B孟德尔86.医学发展的内在机制体现在D以上都是87.治疗的个体化原则是D以上都是88.治疗的基本原则是D以上都是89.最佳治疗决策的要求是C以上都是90.诊断思维中的基本原则是D以上都是91.直觉思维是B非逻辑方法92.对医学目的重新审视的要义在于A重新界定医学的目的93.生物-心理-社会医学模式的核心是B在重视生物因素的同时94.人是自然与社会的统一体A人既有自然属性又有社会属性95.现在医学的人体观是C辩证系统的人体观96.基因工程实质上是 A DNA重组技术97.X-CT技术发明的重大意义是A是各种物理原理98.青霉素的发现者是A弗莱明99.DNA分子结构的发现者是A沃森和克里克100.护理学的奠基人是C南丁格尔101.李斯特奠定外科手术消毒防腐寄出的论文是B论外科临床中的防腐原则102.用乙醚麻醉施行手术首获成功 A 朗格103.贝林获得诺贝尔生理 A 发明了血清抗毒素104.细菌免疫学说的是 C 梅契尼科夫105.科赫的失足和败笔D结核菌素106.巴斯德通过研究牛，羊 A 细菌是感染性疾病107.魏尔啸的病理学C过高地估计了108.创立细胞病理学的A魏尔啸109.维也纳医生奥恩布鲁格B叩诊法110.使病理解剖学得以确立的 A 莫尼干111.提出生命体的化学过程可能 C 西尔维斯112.桑克陶瑞斯 B 把定量测量113.哈维发现血液循环B通过思想114.肺循环的发现者A赛尔维特115.文艺复兴时期的人体解剖学C维萨里116.文艺复兴的运动 B 思想解放117.文艺复兴时期大力倡导实验方法 A 弗兰西斯，培根118.中医学界最早进行人体解剖研究 A 王清任119.唐朝体现中医医德修养 C 千金要方120.黄帝内经完成的时代 C 两汉121.中世纪阿拉伯医学A阿维森纳122.中世纪影响欧洲医学发展的主要因素D都是123.盖伦超越希波克拉底之处在于B引入了生理实验方法124.盖伦的失足在于 A 宗教倾向125.最早接近发现血液循环的C爱拉吉斯拉特126.希波克拉底对医学的主要贡献 D 都是127.希波克拉底医学体系的薄弱B解剖知识128.编纂希腊医学第一部解剖学B阿尔科迈恩129.用原子论解释人体健康和疾病D德莫克利特130.希腊医生哲学家提出的四体液学A 血液，粘液，黄疸，黑胆131.中国医学发明汤药剂型B商超132.印度医学的三原素学 D 胆，气，133.巴比伦医学把人体比作 C 小宇宙134.埃及医学的特点D合理的医药135.西方医学的标志源于A阿斯克雷比亚医神136.古希腊自然哲学对医学的影响体现在 D 都是137.专职医生出现的重要意义D都是138.关于原始医学的形成的原因D多因素综合139.在护理人员对一组患者进行健康教育 B 小组沟通140.护理人际关系的复杂性D护理服务对象的特殊性141.下列哪一项不是人际关系的外部机构要素 D 行为部分142.关于语言沟通和非语言沟通，C非语言信息比语言，，思想143.下列哪一项属于人际关系的内部机构 B 行为部分144.护理人员对患者说：今天的天气真好，A一般性沟通145.在核实过程中，将患者的话用自己 A 复述146.最难解释的非语言沟通行为A触摸147.下列哪一项不是人际关系的特征C模糊性148.最丰富的非语言信息来源B面部表情149.关于沟通的层次， D 为尽快建立良好的护患关系150.下列有关社会认知的说法 C 人们对自我的认知一定151.一位护理人员在走进患者的房间时想E个体内部的沟通152.下列哪项吧是治疗性会谈的计划B向患者介绍自己153.影响有效沟通的个人因素D价值观154.护患间沟通最合适的距离B个人距离155.倾听过程中不正确的是 E 关注对方说话时的语言速度156.下列不属于非语言沟通技巧的是B提问157.沟通技巧中可以给对方提供思考和调适 A 沉默158.护士第一次与刚入院的病人 A 个人距离159.对于一名长期患有慢性支气管炎的大学教授E共同参与160.一位患有心梗的病人住院治疗以后好转 C 角色行为消退161.护患关系工作期的主要任务D为患者解决问题162.护患关系开始建立的时间C护患第一次见面163.一位护士在与患者的交谈中，E开发式提问164.一位住院患者，C角色理解欠缺165.一位护士正在为一位即将出院的术后患者D结束期166.患者男性，67岁， C 共同参与167.护患沟通的首要原则 D 尊重性168.良好的语言能给患者带来精神上的安慰D情感性169.影响医护关系的主要因素 B 角色期望冲突170.非语言沟通的特点 A 持续性171.触摸应用于辅助疗法时，E缓解心动过速172.护理礼仪的特点 A 强制性173.在护患交谈中，护士移情D表达自我感情174.在护患交谈过程中，为了给之间提供思考D沉默175.在护患交谈过程中，如果护士希望得到更多的D提问176.在护理工作中，护士与患者进行小组交谈时，B3..7人177.属于人际关系主要特点 D 多重性178.影响人际沟通的隐秘因素 E 沟通过程中179.语言沟通的主要媒介 C 文字180.护患关系的实质是A满足患者的需求181.影响人际沟通效果的环境因素 C 沟通双方距离较远182.一般情况下，护患关系发生障碍时， B 护士183.护士的语言应特别E都是184.交流式自我介绍C职务185.交往礼仪中最重要的三A原则B134186.以下符合首饰使用规则的是F都是187.在正式场合，不属于对行为举止的具体要求B随意188.在正式场合，不属于对行为举止的具体要求 C 新奇189.在工作场合，发型设计C125190.下列不是礼仪的原则C热情原则191.下列不是礼仪的特征的D不变性192.下列不属于学习礼仪的意义D提高自己的知名度193.正式场合，男士穿着正装的基本色彩A白色194.修饰眉毛时，D接近自己头发的颜色195.在礼仪原则中，最重要的是C敬人196.在公共场合下蹲时，正确的D单膝点地197.每一次通电话的时间长度应有所控制C3MIN198.行走时应脚尖前伸B一脚长199.服装最首要，最基本A实用功能200.摆手时，伸出右手A平等式握手201.工作式自我介绍D个人兴趣202.在人际交往中，人们采用B0.5-1.5米203.公共场合不适合的服装C运动服204.不属于职业礼仪的是D涉外礼仪205.在极正规的场合，B直角206.鼓掌的做法B右手掌心207.公务通话的最佳时间D工作时间208.服装的三大要素中，B色彩209.在人际交往中，注视对方的时间B轻视210.双边活动中的位次排列B三人以上211.护士基本站姿取正立位时，C45度212.在正式场合就坐时应讲究方法B左进左出213.戴首饰时数量上的规则是以少为佳B3件214.自我介绍时，应注意时间最好不超过C3MIN 215.关住型注视A双眼216.在较为正式的场合C2/3217.适合探望病人B黄月季218.在人际交往中，适用范围最广B微笑219.交往礼仪中最重要的原则 B 三A原则220.从礼仪的角度审视B7CM221.用名片介绍时下列哪项D双方交换名片时222.护患交流过程中，不宜选择的话题D个人经历223.下列哪项不是促进病人休息的护理D满足病人一切224.影响舒适的心理方面因素B护患关系225.影响舒适的人际关系环境因素C护患关系226.下列哪项治疗不属于家庭病床护理范围D血液透析227.病区良好的社会环境不包括B病室环境清洁228.能提高人的注意力和警惕性C轻度焦虑229.在护理过程中，指导护理活动的思想核心E以护理对象230.抢救病人中护士进行的工作下列哪项B用完的空瓶231.护士收集健康资料的目的中A为了了解病人的隐私232.下列哪项不是沟通的基本因素D沟通的方式233.下列关于护患关系的理解不正确C护患关系以护士为中心234.在倾听技巧中E不必保持目光的接触235.马斯洛将人的基本需求分为五个层次B生理’安全’爱与归属236.人际间关系模式是由谁提出的A佩普劳237.下列哪种病人入院时可免浴D急性心肌梗塞238.以人为中心，以护理程序为基础E整体护理239.抢救物品管理的五定C定期更换240.下列哪项工作不属于住院处工作D介绍入院须知241.当个体发生疾病时采取的第三线防卫是E寻求医护人员242.门诊发现传染病人时应立即采取的措施C将病人隔离243.对病人进行心理社会评估采用的最主要方法B交谈和观察244.自我照顾模式是由谁提出的E奥瑞姆245.关于护理程序的论述C是一种系统地246.属于主观方面的健康资料是B头昏脑胀247.下列哪种沟通形式不属于非语言性沟通E健康宣教资料248.在护患关系建立初期D与病人建立信任关系249.当病人出院时使用下列哪种语言不妥E欢迎再来250.不属于护理理论四个基本概念的是C保健251.医师进行实验性临床医疗D经医院批准并征得患者本人252.对逾期不校验许可证仍从事诊疗活动的D责令限期补办253.学生甲从医学院口腔专业1999年6月A满5年254.某患者输液中发生反应D家属承担因不同意255.对医疗机构的执业要求规定B诊疗医生256.医疗机构的执业义务有D都是257.医疗事故处理条例规定B15年258.不予医师执业注册的情形是D不满2年，不满2年259.下列哪种人群不能注册执业护士D都是260.依照对医疗机构执业要求的规定B卫生和宣传工作261.化妆品卫生监督实施条例A1990.1.1262.患哪项疾病的人员D都是263.凡血袋有下列情形之一的A没有说明书264.某孕妇经产前检查B孕妇，产妇保健265.医师发现或怀疑胎儿异常的D胎儿先天性缺陷诊断266.下列哪项不属于特殊用途化妆品D滋养霜267.学校卫生保健机构的设立正确B不足600人268.主观全国母婴保健工作的部门D国务院卫生行政部门269.用人单位应采取下列职业病防治管理措施D只聘用临时工270.那类消毒产品可以生产销售A有生产企业卫生许可证的271.食品卫生法中对保健食品的相关规定D人工合成的食品272.护士管理办法中规定的法律责任不包括D行为造成医疗事故273.对传染病人的控制C淋病，梅毒274.护士是指D最长的那个275.那些人群不得从事国务院卫生行政部门规定D都是276.下列哪种食品可以生产经营D有特定保健功能的食品277.发生医疗纠纷C可以提出重新鉴定278.对甲类传染病A城镇最迟6，农村12279.下列都是中华人民共和国食品卫生法规定的C餐具280.一患儿以藏梗阻入院手术B过失281.对于执业医师法的适用对象D在中国境内的282.某男青年婚前医学检查发现患有梅毒D申请医学技术鉴定283.受血者配血试验的血标必须是输血前几天C3天284.医疗机构对限于设备或者技术条件不能诊治的B及时转诊285.医疗机构在药品购销中暗中收受回扣A罚款286.医疗保健机构依法开展产前诊断的A审核287.医疗机构配制制剂B省级工商行政管理288.医疗机构施行特殊治疗D医疗机构负责人或授权负责人289.医疗机构从事药剂技术工作必须配备D依法290.某县妇幼保健站组织医疗队下乡为C为产妇提供心理方面291.下列哪项说明不得出现在化妆品标签D都是292.卫生行政复议机关在接到卫生行政相对人的C2个月293.职业病防治对用人单位的要求C应依法294.有关食品错误的是C食品原料295.国境卫生检疫法规定D24小时296.目前我国的卫生法律文件包括D应包括地方政府规定的297.国家对放射工作实行的职度C许可登记298.进口装备有放射性同位素的仪表D都是299.在公共场所卫生管理条例D经卫生防疫机构300.下列哪项不属于放射事故A从事放射工作的人员301.医疗机构施行特殊治疗时D必须征得302.未经批准擅自开办医疗机构行医的A警告303.医疗卫生机构出现下列哪种情况时，C购进消毒产品304.取得职业助理医师执业证书后，C2年305.无偿献血的血液用途D必须用于临床306.医疗机构的下述行为中不属于违反条例的是D擅自增加307.以下情形中不予医师执业注册的是B不满3年308.医疗机构改变名称、场所B变更登记309.医师发现或怀疑胎儿异常时B胎儿发育诊察310.申请输血应由经治医师逐项填写A主治医师311.中华人民共和国执业医师法适用于D最长的312.医疗事故的处理程序不包括D24小时313.因医疗事故赔偿被抚养人生活费时A16.16314.亲友互助献血C到血站315.患者要求术前自身贮血A采血和贮血316.医疗机构配制的制剂B可以部分在市场销售317.护士注册的条件包括D 都是318.受理执业医师注册申请的卫生行政部门D30天319.擅自开办医疗机构行医D承担赔偿责任320.根据药品管理法规定按假药论处D未标明有效期321.医疗保健机构提供的孕产期保健服务D保健指导322.医师甲在为一孕妇检查高血压原因时D应当进行产前诊断323.属于医疗保健机构提供母婴保健指导服务的是A碘缺乏324.从事母婴保健工作的人员违反D做胎儿性别鉴定325.职业卫生培训不包括D医生都应接受326.消毒服务机构应接受哪个部门的监督A当地卫生行政部门327.有下列哪一情形的D都是328.职业病的报告制度内容有B确诊为职业病的329.公共场所的特点不包括B开放性330.卫生防疫机构对公共场所得卫生监督D都是331.某乡卫生院医生甲在实行阑尾术时B医生甲事故332.决定输血治疗前B输同种异体血的333.中华人民共和国食品卫生法D1995.10.30334.我国卫生法的体系组成部分有D公共卫生法规，保健服务335.执行职务的医疗保健人员，C向当地卫生防疫机构报告336.下列哪项不属于食品卫生法对食品提出的要求B食品中不应337.传染病防治法D都是338.下列属于法定乙类传染病的是B艾滋病339.隐匿、伪造或者擅自销毁医学文书A给予刑事处罚340.下列情形不属于医疗事故A手术开错部位341.学校哪项措施不符合卫生工作要求C对男女同学342.城乡集市贸易的卫生管理工作C工商行政管理343.有关职业卫生培训B劳动者上岗前应进行职业病344.下列食品生产经营过程符合食品卫生法D餐具，345.不得出现在化妆品的广告宣传中的内容有B有医疗346.以下不是禁止生产的食品是A未经有关卫生行政347.卫生用品和一次性使用医疗用品A省级卫生行政部348.须予以隔离治疗的患者是B甲类传染病人349.下列说法正确的是A国务院可以350.对食品生产经营人员的卫生要求B临时参加工作的351.由卫生部门予以取缔的是A非法从事护理工作352.未经医师亲自诊查病人或亲自接产D医疗纠纷分析证言353.学生甲从医学院口腔专业A5年354.医疗机构为死因不明者出具的A只做是否死亡的诊断355.护士注册的有效期B2年356.对定期考核不合格的医师D允许继续执业357.医疗事故的违法性是指C技术操作358.医师经执业注册后C可以从事相应的359.下列哪种人群不能注册执业护士D都是360.对医疗机构的执业要求规定B诊疗医生361.中华人民共和国献血法B1998.10.1362.产生职业病危害的用人单位的C有配套的更衣间363.那些消毒产品可以生产销售A有生产企业卫生许可证364.婚前医学检查包括对下列疾病的检查D严重的，有关精神病365.属于医疗保健机构提供婚前卫生指导的是A性卫生知识366.职业病防治中必须坚持的基本方针是A预防为主367.生育过严重缺陷患儿的孕妇再次妊娠前A县级以上医疗368.用人单位采取下列职业病防治管理措施D用聘用临时工369.某青年在筹备结婚过程中B应当暂缓结婚370.按照职业病范围和职业病患者A9大类100种371.对于生产经营不符合营养C没有违法所得的372.卫生行政复议是卫生行政复议机关C对上述合法性373.食品卫生监督机构的职责不包括C宣传374.医疗事故是指C在诊疗护理工作中375.国家实行特殊管理的药品不C进口376.在传染病的预防工作中B有计划的377.必须在卫生防疫机构的指导下严密A被甲类传染病378.医疗责任事故包括下列D由于相应职称379.对传染病人的控制C淋病，梅毒380.医疗事故鉴定办法由哪个部门A国务院卫生行政部门381.医疗机构施行特殊治疗，D医疗机构负责人，或者382.对于执业医师法的适用对象D在中国383.按照母婴保健法规定，C终止妊娠384.某县从事母婴保健工作的医师胡某C取消执业资格385.医疗机构在药品购销中暗中收受回扣A罚款386.用工单位招用流动人员多少以上，B200387.下列属于母婴保健法规定可以申请医学技术C对孕产期388.医疗机构对限于设备或者技术条件不能诊治的B及时转389.医疗机构在从事医疗卫生技术工作中对非卫生C不得适用390.执业医师法规定D努力专研391.有关食品错误的是C食品原料392.国家对放射工作实行的制C许可登记393.传染病防治法规定C承担责任范围内的394.下列哪项不属于放射事故A从事放射工作的人员395.在公共场所卫生管理条例D经卫生防疫机构396.建设单位违反职业病防治法B建设项目的职业病397.生产不符合卫生标准的化妆品D3年398.传染病防治法规定D限制不许出门399.食品卫生法底二十六条C12个月400.我国发生的严重性呼吸综合SARS C季节性升高401.医疗事故技术鉴定书应当E都是402.参加医疗事故技术鉴定的专家E都是403.医师应当接受定期考核E都是404.医师经批准在E都是405.医疗事故的赔偿应当考虑的因素B34406.卫生行政部门收到医学会的医疗事故D鉴定依据407.负责首次医疗事故鉴定的医学会B14408.医师执业必须按照注册的D都是409.下列哪些人员可以参加执业资格考试B具有高等满1年410.医师资格考试类别分哪几类D1234411.下列哪些是医疗机构执业登记的主要事项E都是412.下列哪些不是申请设置医疗机构需要提的文件A资产证明413.婚前保健服务不包括B新生儿保健414.下列哪个不是从事母婴保健法A行医10年415.母婴保健法规定D血吸虫病416.禁止生产销售劣药D国务院417.药品不良反应报告和检测E都是418.禁止生产销售假药C 超过有效期的419.下列哪些损害情形是指因服用药物引起的E都是420.下列不属于一般血站的是D脐带血421.依据疫苗流通和预防接种管理条例C 合格疫苗422.艾滋病病毒感染者和艾滋病病人应当E都是423.依据中华人民共和国传染病防治法E都是424.任何单位和个人不得歧视艾滋病病毒感染者E都是425.传染病暴发、流行时E都是426.国家医师资格考试分为B执业和助理427.医疗事故技术鉴定专家鉴定组C4428.发生导致患者死亡或是可能为二级以上B12小时429.发生医疗事故争议A县卫生局430.当事人自知道或者应当知道B1年431.患者死亡D48小时432.患者在医疗机构内死亡的B2周433.因抢救急危患者A6小时434.护士执业必须取得B护士执业证书435.执业助理医师可以在A乡镇卫生院436.医疗事故分为B4,1437.医疗事故是医疗机构及其医务人员在医疗活动中D过失438.外国医师来华短期行医注册的有效期A1年439.乡村医生经注册取得乡村医师证书A村卫生室。

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2015年临床医师考试
【医学人文-卫生法规】
——根据2015年医学考试中心发布信息整理
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单元
细目
要点
一、执业医师法
1.概述
医师的基本要求及职责
2.考试和注册
（1）参加医师资格考试的条件
（2）医师资格种类
（3）医师执业注册及其执业条件
（4）准予注册、不予注册、注销注册、变更注册、重新注册的适用条件及法定要求
（3）儿童预防接种的管理
（4）疫苗接种单位的管理
（5）医疗卫生人员的责任
3.预防接种异常反应的处理
（1）不属于预防接种异常反应的情形
（2）预防接种异常反应的处理
（3）预防接种异常反应的鉴定及赔偿
4.法律责任
（1）疾病预防控制机构的法律责任
（2）接种单位的法律责任
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3.处方权的获得
（1）处方权的取得
（2）开具处方的条件
4.处方的开具
（1）开具处方的规则
（2）开具处方的要求
5.监督管理
医疗机构对处方的管理
6.法律责任
医师的法律责任
十一、献血法
1.概述
无偿献血制度
2.医疗机构的职责
（1）医疗机构用血管理
（2）医疗机构用血要求
3.血站的责任
（1）采血要求
（2）供血要求
（1）传染病控制
（2）紧急措施
（3）疫区封锁
5.医疗救治
（1）医疗救治服务网络建设
（2）提高传染病医疗救治能力

2015 年全国医师定期考核-人文题库 300 题★人对客观现实稳定的态度和与之相适应的习惯化的行为方式是指态度 B.行为 C.性格 D.气质 E.能力答案：C★医务人员与病人及其家属谈话时要注意A.实事求是B.有针对性C.共担风险D.以上都是答案：D★临床医学研究中的人体试验的审查A.要在开始之前提交伦理委员会B.要在进行中提交伦理委员会C.要在临近结束时提交伦理委员会D.要在完成之后提交伦理委员会E.无须提交伦理委员会答案：A★接诊病人时，医生首先最应注意的是A.让病人情绪放松，消除顾虑B.医生给病人作自我介绍C.适当介绍医院的专长和名气D.为节约时间，应直截了当的询问E.给出明确诊断，使患者及早有思想准备答案：A★“医师的特殊干涉权”是指A.为了患者的利益，医师可以就医疗机构管理问题作出决定。

B.为了患者的利益，医师可以代替或帮助患者及其家属作出治疗上的决定C.为了患者的利益，医师可以对患者的家庭生活作出决定D.为了患者的利益，医师可以对患者的社会活动作出决定E.为了患者的利益，医师可以对患者的法律活动作出决定答案：B★以下哪项是 1956 年美国学者萨斯（Szase）和荷伦德（Hollender）确定的医患关系模式之一“共同参与型”的特征：A.医生对患者单向作用，“为患者做什么”B.患者“被要求与医生合作” ，“告诉患者做什么”C.医患双方共同制定并积极实施医疗方案，“帮助患者自疗”D.医生对患者单向作用，“告诉患者做什么”E.医患双方共同制定并积极实施医疗方案，“告诉患者做什么” 答案：C★病人因交通事故受伤住院，住院期间入睡困难，总是做噩梦，而且患者述说脑中总是闪现对面车辆撞过来的那一幕。

这种现象称为：A.创伤性应激B.创伤后应激障碍C.医院焦虑障碍D.创伤恐怖症E.医院恐怖障碍答案：B★根据“美国精神疾病诊断与统计手册第四版（DSM—Ⅳ）”，在医疗过程中将许多医学事件列为“创伤应激”来源，下列哪项不属于此来源之列A.流产B.疾病住院C.罹患癌症D.怀孕E.胃息肉切除手术答案：D★有关心理应激正确说法是A.其结果是适应不良B.必然引发相关疾病C.甚或导致人格变异D.是一种适应性反应E.有利于缓解紧张情绪答案：D★医师在医疗过程中哪项是对的A.隐瞒病情B.夸大病情C.过度医疗D.因病施治E.经验答案：D★医师在执业活动中不属于应当履行的义务是A.宣传普及卫生保健知识B.尊重患者隐私权C.人格尊严、人身安全不受侵犯D.努力钻研业务，及时更新知识E.爱岗敬业，努力工作答案：C★医疗机构使用未取得处方权的人员的，由县级以上卫生行政部门责令限期改正，并可处以以下数额罚款A.1000 元以下B.2000 元以下C.5000 元以下D.1000 元以上 5000 元以下E. 3000 元以上 5000 元以下答案：C★国内外医疗卫生行业得出的基本经验是：通过医患沟通途径可以有许多好处，以下哪一项不是医患沟通的好处？A.妥善解决矛盾B.经济成本较低C.增加了医护人员学习的负担D.社会效益很高E.医患双方及政府和社会都满意答案：C★以下哪一项不是医者通过礼貌对患者的表现行为？ A.尊重 B.仁慈 C.友善 D.同情的心理 E.专业知识答案：E★在患者中心疗法中，设身处地的理解和分享患者内心世界的感情是指A.无条件积极尊重B.共情C.真诚D.一致性E.接纳答案：B★建立伙伴关系这个技能常常用于接诊的后期，是连接患者和医生关系的纽带，以下哪种表达方式最恰当A.你先用一个疗程的药，你看看有没有效果B.你得先用一个疗程的药，我才能看怎么给你治疗好C.你必须得好好服药，不然你这病没法好D.你得听我的好好服药，不然我没法进一步给你治疗E.我们将一起努力，让你尽可能快地恢复健康答案：E★患者经常认为“只要治疗就应该有效”，“治疗之后必须要象得病前一样”。

执业医师考试医学基础知识点作为一名立志成为执业医师的考生，掌握扎实的医学基础知识至关重要。

这些知识不仅是通过考试的关键，更是未来在医疗领域中为患者提供准确诊断和有效治疗的基石。

接下来，让我们一起梳理一下执业医师考试中常见的医学基础知识点。

一、人体解剖学人体解剖学是了解人体结构的基础学科。

我们需要熟悉骨骼系统、肌肉系统、神经系统、心血管系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统和生殖系统等的结构和功能。

骨骼系统中，要了解颅骨、脊柱、胸廓、骨盆以及四肢骨的组成和连接方式。

比如，颅骨的构成包括额骨、顶骨、枕骨等，它们共同保护着大脑。

脊柱由颈椎、胸椎、腰椎、骶椎和尾椎组成，具有支撑身体和保护脊髓的作用。

肌肉系统方面，熟知头肌、颈肌、躯干肌和四肢肌的分布和功能。

例如，胸锁乳突肌可使头向同侧倾斜、脸转向对侧，肱二头肌能屈肘等。

神经系统是人体的指挥中心，包括中枢神经系统（脑和脊髓）和周围神经系统。

我们要掌握神经元的结构和功能、大脑皮质的分区、脊神经和脑神经的分布等。

心血管系统中，心脏的结构和血液循环路径是重点。

心脏分为左右心房和左右心室，血液在心脏和血管中按照一定的顺序流动，为身体各个部位提供氧气和营养物质。

二、生理学生理学研究人体的正常生理功能。

比如细胞的基本功能，包括细胞膜的物质转运、细胞的生物电现象等。

在血液循环生理方面，要理解心脏的泵血功能、血管的生理特性、血压的形成和调节。

例如，动脉血压的形成与心脏射血、外周阻力和大动脉弹性等因素有关。

呼吸生理中，肺通气和肺换气的原理、气体在血液中的运输以及呼吸运动的调节都需要掌握。

消化系统的生理功能包括消化和吸收。

要了解胃和小肠的消化液分泌、胃肠运动的调节以及营养物质的吸收机制。

三、病理学病理学主要研究疾病的发生、发展和转归。

炎症是常见的病理过程，需要了解炎症的基本病理变化（变质、渗出和增生）、炎症的类型（如急性炎症和慢性炎症）以及炎症的结局。

肿瘤也是重要的考点，包括肿瘤的形态、肿瘤的生长和扩散方式、肿瘤的分级和分期等。

2015执业医师考试大纲科目类别临床执业医师比例科目基础医学综合13.33% 生理学、生物化学、病理学、药理学、医学微生物学、医学免疫学医学人文综合 6.67% 卫生法规、医学心理学、医学伦理学临床医学综合75% 内科学（含传染病学）、外科学、妇产科学、儿科学、神经病学、精神病学预防医学综合5% 预防医学单元细目要点一、细胞的基本功能１.细胞膜的物质转运功能（1）单纯扩散（2）易化扩散（3）主动转运（4）出胞和入胞２.细胞的兴奋性和生物电现象（1）静息电位和动作电位及其产生机制（2）兴奋性与兴奋的引起，阈值、阈电位和动作电位的关系（3）兴奋在同一细胞上传导的机制和特点３.骨骼肌的收缩功能（1）骨骼肌神经⁃肌接头处的兴奋传递（2）骨骼肌的兴奋⁃收缩耦联二、血液１.血液的组成与特性（1）内环境与稳态（2）血量、血液的组成、血细胞比容（3）血液的理化特性２.血细胞及其功能（1）红细胞生理：红细胞的数量、生理特性和功能、造血原料及其辅助因子（2）白细胞生理：白细胞总数和分类计数，白细胞的生理特性及功能（3）血小板生理：血小板的数量，血小板的生理特性及其功能３.血液凝固、抗凝和纤溶（1）血液凝固的基本步骤（2）主要抗凝物质的作用，纤维蛋白溶解系统及其功能４.血型（1）血型与红细胞凝集反应（2）ＡＢＯ血型系统和Ｒｈ血型系统（3）输血原则三、血液循环１.心脏的泵血功能（1）心动周期的概念；心脏泵血的过程和机制（2）心脏泵血功能的评价：每搏输出量、每分输出量、射血分数、心指数、心脏做功（3）影响心输出量的因素：每搏输出量和心率对心输出量的影响２.心肌的生物电现象和生理特性（1）工作细胞和自律细胞的跨膜电位及其形成机制（2）心肌的兴奋性、自动节律性、传导性和收缩性（3）正常心电图的波形及生理意义３.血管生理（1）动脉血压的形成、正常值和影响因素（2）中心静脉压及影响静脉回流的因素（3）微循环的组成及作用（４）组织液的生成及其影响因素人卫医学网考试三、血液循环４.心血管活动的调节（1）神经调节：心交感神经、心迷走神经、交感缩血管神经的功能（2）心血管反射：颈动脉窦和主动脉弓压力感受性反射（3）体液调节：肾素⁃血管紧张素系统、肾上腺素和去甲肾上腺素、血管内皮产生的血管活性物质的功能５.器官循环冠脉循环的血流特点和血流量的调节四、呼吸１.肺通气（1）肺通气原理：肺通气的动力和阻力（2）基本肺容积和肺容量（3）肺通气量与肺泡通气量２.肺换气和组织换气肺换气和组织换气的过程及其影响因素３.气体在血液中的运输（1）氧和二氧化碳在血液中的运输形式（2）血氧饱和度、氧解离曲线及影响因素４.呼吸运动的调节化学因素对呼吸的调节五、消化和吸收１.胃肠神经体液调节的一般规律（1）胃肠的神经支配及其作用（2）胃肠激素及其作用２.口腔内消化（1）唾液的性质、成分和作用（2）唾液分泌的调节３.胃内消化（1）胃液的性质、成分和作用（2）胃液分泌的调节（3）胃的运动：胃的容受性舒张和蠕动，胃排空及其控制４.小肠内消化（1）胰液和胆汁的性质、成分及作用（2）小肠的运动形式，回盲括约肌的功能５.大肠的功能排便反射６.吸收小肠的吸收功能：吸收的条件和方式，食物中主要成分的吸收六、能量代谢和体温１.能量代谢（1）影响能量代谢的因素（2）基础代谢率２.体温（1）体温的概念及其正常变动（2）体热平衡：产热和散热（3）体温调节：温度感受器，体温调节中枢，调节机制，调定点学说七、尿的生成和排出１.肾小球的滤过功能（1）肾小球滤过率和滤过分数（2）肾小球滤过作用及其影响因素（1）对Na＋、CL－、水、HCO3-、葡萄糖和氨基酸的重吸收２.肾小管与集合管的转运功能（2）对H＋、NH3和NH4+的分泌３.尿生成的调节（1）小管液中溶质的浓度（2）神经和体液调节：肾交感神经，抗利尿激素，肾素⁃血管紧张素⁃醛固酮系统４.血浆清除率血浆清除率的概念、计算方法及其应用５.尿的排放（1）排尿反射（2）正常和异常尿量，低渗尿和高渗尿的概念八、神经系统的功能１.突触传递（1）经典突触的传递过程，兴奋性突触后电位与抑制性突触后电位及其产生的原理（2）中枢兴奋传播的特征（3）外周神经递质和受体：乙酰胆碱及其受体；去甲肾上腺素及其受体２.神经反射（1）反射与反射弧（2）非条件反射和条件反射（3）反射活动的反馈调节：负反馈和正反馈３.神经系统的感觉分析功能（1）感觉的特异投射系统和非特异投射系统（2）内脏痛与牵涉痛４.脑电活动正常脑电图的波形及其意义５.神经系统对姿势和躯体运动的调节（1）骨骼肌牵张反射（2）低位脑干对肌紧张的调节（3）小脑的主要功能（4）基底神经节的运动调节功能６.神经系统对内脏活动的调节（1）交感和副交感神经系统的功能（2）脊髓、低位脑干和下丘脑对内脏活动的调节７.脑的高级功能（1）大脑皮层的语言中枢（2）大脑皮层功能的一侧优势九、内分泌１.下丘脑的内分泌功能（1）下丘脑与垂体之间的功能联系（2）下丘脑调节肽２.垂体的内分泌功能（1）腺垂体和神经垂体激素（2）生长激素的生物作用及其分泌调节３.甲状腺激素（1）生物作用（2）分泌调节４.与钙、磷代谢调节有关的激素（1）甲状旁腺激素的生物作用及其分泌调节（2）降钙素的生物作用及其分泌调节（3）维生素D3的生物作用及其生成调节５.肾上腺糖皮质激素（1）生物作用（2）分泌调节６.胰岛素（1）生物作用（2）分泌调节十、生殖１.男性生殖睾酮的生理作用及其分泌调节２.女性生殖（1）雌激素、孕激素的生理作用（2）卵巢和子宫内膜周期性变化的激素调节微生物学单元细目要点一、微生物的基本概念定义与分类（1）微生物和医学微生物学的定义（2）三大类微生物及其特点二、细菌的形态与结构1.细菌的形态细菌的三种形态及测量单位2.细菌的基本结构（1）细菌基本结构的构成（2）肽聚糖的结构（3）革兰氏阳性菌和阴性菌细胞壁的结构和医学意义（4）细菌胞质内与医学有关的重要结构与意义3.细菌的特殊结构（1）荚膜及其与细菌致病性的关系（2）鞭毛的定义、分类及其与医学的关系（3）菌毛的定义、分类及其与医学的关系（4）芽胞及其与医学的关系4.细菌形态与结构的检查法革兰氏染色的步骤、结果判定和医学意义三、细菌的生理1.细菌生长繁殖的条件（1）细菌生长繁殖的基本条件与方式（2）根据对氧需求进行细菌分类2.细菌的分解和合成代谢由细菌产生并与医学有关的主要合成及分解代谢产物3.细菌的人工培养（1）培养基的概念（2）细菌在液体和固体培养基中的生长现象（3）细菌人工培养在医学中的应用四、消毒与灭菌1.基本概念消毒、灭菌、无菌、抑菌和防腐的概念2.物理灭菌法（1）热力灭菌法的种类及其应用（2）射线灭菌法的原理和应用3.化学消毒灭菌法常用化学消毒剂的种类、浓度和应用五、噬菌体1.噬菌体的生物学性状噬菌体的概念、形态、化学组成及主要应用2.毒性噬菌体和温和噬菌体（1）毒性噬菌体的概念（2）温和噬菌体的概念及其与细菌遗传物质转移的关系六、细菌的遗传与变异1.细菌遗传与变异的物质基础细菌遗传物质的种类2.细菌遗传与变异的机制（1）转化、接合、转导、溶原性转换的概念（2）耐药质粒及其与耐药性的关系七、细菌的感染与免疫 1.正常菌群与（1）正常菌群、机会致病菌、菌群失调、菌群失调症的概念（2）机会致病菌的致病条件机会致病菌2.医院感染（1）医院感染的来源（2）医院感染的控制3.细菌的致病性（1）细菌的毒力（2）细菌内、外毒素的主要区别4.宿主的固有免疫（1）固有免疫的组成（2）吞噬细胞吞噬作用的后果（3）胞外菌感染、胞内菌感染及外毒素致病的免疫特点５.感染的发生与发展（1）细菌感染的来源（2）菌血症、败血症和脓毒症的概念八、细菌感染的检查方法与防治原则1.细菌学诊断（1）标本的采集原则（2）检验程序2.血清学诊断常用的血清学诊断方法3.细菌感染的防治原则（1）细菌类疫苗（2）人工被动免疫制剂九、病原性球菌1.葡萄球菌属（1）生物学性状和分类（2）致病物质的种类和所致疾病（3）致病性葡萄球菌的鉴别要点2.链球菌属（1）生物学性状和分类（2）致病物质的种类和所致疾病（3）链球菌溶血素和临床检测的关系3.肺炎链球菌（1）形态和染色（2）主要致病物质与所致疾病4.脑膜炎奈瑟氏菌（1）生物学性状（2）主要致病物质和所致疾病（3）标本采集和分离鉴定５.淋病奈瑟氏菌（1）形态、染色、致病物质及所致疾病（2）防治原则十、肠道杆菌1.肠道杆菌的共同特征（1）形态、染色和结构（2）生化反应的特点2.埃希氏菌属（1）致病性大肠埃希氏菌的种类（2）肠出血型大肠埃希氏菌的血清型及所致疾病（3）大肠埃希氏菌在卫生细菌学检查中的应用3.志贺氏菌属（1）种类、致病物质及所致疾病（2）标本采集、分离培养与鉴定4.沙门氏菌属（1）主要致病菌种类、致病物质、所致疾病（2）肠热症的标本采集及分离鉴定（3）肥达试验和结果判断十一、弧菌属1.霍乱弧菌（1）生物学性状（2）致病物质及所致疾病2.副溶血性弧菌所致疾病十二、厌氧性细菌1.厌氧芽胞梭菌（1）破伤风梭菌生物学性状、致病物质、所致疾病和防治原则（2）产气荚膜梭菌的生物学性状、致病物质、所致疾病、微生物学检查和防治原则（3）肉毒梭菌的形态、致病物质及所致疾病（4）艰难梭菌的致病性2.无芽胞厌氧菌致病条件、感染特征及所致疾病种类十三、棒状杆菌属白喉棒状杆菌（1）形态、染色、致病物质及所致疾病（2）微生物学检查和防治原则十四、分枝杆菌属1.结核分枝杆菌（1）形态、染色、培养特性和抵抗力（2）结核分枝杆菌感染的免疫特点（3）结核菌素试验的原理、结果判断和应用（4）微生物学检查和防治原则2.麻风分枝杆菌形态、染色和致病性十五、放线菌属和诺卡氏菌属1.放线菌属（1）主要致病性放线菌及其致病性（2）硫磺样颗粒及其临床意义2.诺卡氏菌属主要致病性诺卡氏菌及其致病性十六、动物源性细菌1.布鲁氏菌属形态、染色、种类和所致疾病2.耶尔森氏菌属鼠疫耶尔森氏菌的形态、染色、致病物质和所致疾病3.炭疽芽胞杆菌形态、染色、抵抗力、所致疾病和防治原则十七、其他细菌1.流感嗜血杆菌形态、染色、培养特性、所致疾病及预防2.百日咳鲍特氏菌形态、染色、所致疾病和防治原则3.幽门螺杆菌形态、染色、培养特点及所致疾病人卫医学网考试4.嗜肺军团菌传播途径及其所致疾病５.铜绿假单胞菌形态、染色、色素及所致疾病６.弯曲菌属生物学性状、致病性及其防治原则十八、支原体1.生物学性状支原体的概念、培养特性及其与细菌Ｌ型的区别2.主要病原性支原体（1）肺炎支原体所致疾病（2）解脲脲原体所致疾病1.生物学性状概念、形态、染色及其培养特性普氏立克次氏体、斑疹伤寒立克次氏体、恙虫病立克次氏体十九、立克次氏体 2.主要病原性立克次氏体（恙虫病东方体）的传染源、传播媒介和所致疾病二十、衣原体1.生物学性状概念、形态、染色及培养特性2.主要病原性衣原体（1）沙眼衣原体的生物型和所致疾病（2）肺炎嗜衣原体所致疾病（3）鹦鹉热嗜衣原体所致疾病二十一、螺旋体1.钩端螺旋体形态、染色、培养特性、所致疾病和防治原则2.密螺旋体梅毒螺旋体的形态、染色、所致疾病及其防治原则3.疏螺旋体伯氏疏螺旋体的形态、染色及所致疾病二十二、真菌1.概述真菌及其分类、形态与结构、培养特性及致病性2.主要病原性真菌（1）皮肤癣真菌常见的种类和致病性（2）白假丝酵母菌（白念珠菌）的生物学性状、致病性和微生物学检查（3）新生（型）隐球菌的生物学性状、致病性和微生物学检查（4）卡氏肺孢子菌致病性二十三、病毒的基本性状1.病毒的形态病毒体的概念和测量单位2.病毒的结构和化学组成（1）病毒的结构和对称性（2）病毒的化学组成与功能3.病毒的增殖病毒增殖的过程4.理化因素对病毒的影响（1）物理因素（2）化学因素二十四、病毒的感染和免疫1.病毒的传播方式水平传播和垂直传播2.病毒的感染类型隐性感染、显性感染，急性感染、持续性感染（慢性感染、潜伏感染、慢发病毒感染和急性病毒感染的迟发并发症）3.致病机制（1）病毒对宿主细胞的直接作用（2）病毒感染的免疫病理作用4.病毒的感染与免疫（1）抗病毒感染的免疫（2）干扰素的概念、抗病毒机制及应用（3）中和抗体的概念及作用机制二十五、病毒感染的检查方法和防治原则病毒感染的检查方法（1）标本的采集和送检（2）病毒分离培养方法（3）病毒感染的血清学诊断方法（4）病毒感染的防治原则二十六、呼吸道病毒1.正黏病毒（1）人流感病毒及禽流感病毒生物学性状和变异（2）致病性和免疫性2.副黏病毒（1）麻疹病毒的致病性、免疫性和防治原则（2）腮腺炎病毒的致病性3.冠状病毒（1）冠状病毒生物学性状（2）ＳＡＲＳ冠状病毒致病性及防治原则（1）腺病毒的生物学性状和致病性4.其他病毒 （2）风疹病毒的致病性及防治原则 二十七、肠道病毒1.概述人类肠道病毒的种类和共性2.脊髓灰质炎病毒型别、致病性、免疫性和防治原则3.柯萨奇病毒、埃可病毒和 新型肠道病毒致病性 4.急性胃肠炎病毒轮状病毒的形态、致病性二十八、肝炎病毒1.甲型肝炎病毒 （1）生物学性状 （2）致病性与免疫性 （3）微生物学检查和预防措施2.乙型肝炎病毒 （1）生物学性状 （2）致病性与免疫性 （3）微生物学检查和预防措施3.丙型肝炎病毒 （1）生物学性状 （2）致病性与免疫性 （3）微生物学检查和预防原则4.丁型肝炎病毒生物学特点和致病性５.戊型肝炎病毒 （1）生物学性状 （2）致病性 （3）微生物学检查二十九、黄病毒属1.流行性乙型脑炎病毒传播途径、致病性、免疫性和防治原则 2.登革病毒 流行病学特征、致病性 三十、出血热病毒 汉坦病毒形态、结构、培养特性、主要型别、流行环节、致病性及免疫性三十一、疱疹病毒1.单纯疱疹病毒致病性2.水痘⁃带状疱疹病毒致病性3.巨细胞病毒 致病性4.ＥＢ病毒致病性三十二、逆转录病毒人类免疫缺陷病毒（1）生物学特点（2）感染过程和致病机制 （3）微生物学检查 （4）防治原则三十三、其他病毒 1.狂犬病病毒 生物学性状、致病性和防治原则2.人乳头瘤病毒 分型及致病性三十四、亚病毒朊粒（朊病毒）（1）生物学性状（2）致病性2015年临床执业医师考试大纲-《医学免疫学》单元细目要点一、绪论绪论1）基本概念（2）免疫系统的组成（3）固有免疫和适应性免疫（4）免疫系统的主要功能二、抗原1.基本概念（1）抗原及其特性（2）抗原表位（3）Ｔ细胞抗原表位和Ｂ细胞抗原表位（4）共同抗原（5）交叉抗原（6）耐受原与变应原2.抗原的分类（1）完全抗原和半抗原（2）胸腺依赖性抗原（ＴＤ⁃Ａｇ）和胸腺非依赖性抗原（ＴＩ⁃Ａｇ）（3）异嗜性抗原、异种抗原、同种异型抗原、自身抗原和独特型抗原3.超抗原（1）概念（2）种类（3）与普通抗原的区别（4）与临床疾病的关系4.佐剂（1）概念（2）种类（3）作用机制三、免疫器官1.中枢免疫器官（1）概念（2）组成（3）主要功能2.外周免疫器官（1）概念（2）组成（3）主要功能四、免疫细胞1.Ｔ淋巴细胞（1）Ｔ淋巴细胞的表面标志（2）ＴＣＲ复合物的组成（3）Ｔ淋巴细胞亚群及其功能（4）调节性Ｔ细胞2.Ｂ淋巴细胞（1）Ｂ淋巴细胞的表面标志（2）ＢＣＲ复合物的组成（3）Ｂ淋巴细胞亚群及其功能3.自然杀伤（ＮＫ）细胞（1）ＮＫ细胞的表面标志（2）ＮＫ细胞受体（3）ＮＫ细胞的功能（1）抗原提呈细胞的概念（2）抗原提呈细胞的种类（3）外源性抗原提呈过程4.抗原提呈细胞（4）内源性抗原提呈过程（5）抗原的交叉提呈5.其他免疫细胞（1）单核巨噬细胞（2）中性粒细胞（3）嗜酸性粒细胞（4）嗜碱性粒细胞（5）肥大细胞五、免疫球蛋白1.基本概念（1）免疫球蛋白（Ｉｇ）（2）抗体（Ａｂ）2.免疫球蛋白的结构（1）免疫球蛋白的基本结构（2）免疫球蛋白的功能区（3）免疫球蛋白的其他成分3.免疫球蛋白的类型（1）免疫球蛋白的类及亚类（2）免疫球蛋白的型及亚型4.免疫球蛋白的功能（1）免疫球蛋白Ｖ区的功能（2）免疫球蛋白Ｃ区的功能5.各类免疫球蛋白的特性和功能（1）ＩｇＧ的特性和功能（2）ＩｇＭ的特性和功能（3）ＩｇＡ的特性和功能（4）ＩｇＥ的特性和功能（5）ＩｇＤ的特性和功能6.抗体的制备（1）多克隆抗体（2）单克隆抗体（3）人源化抗体六、补体系统1.基本概念（1）补体的概念（2）补体系统的组成2.补体系统的激活（1）经典激活途径（2）旁路激活途径（3）凝集素激活途径3.补体激活的调节（1）补体的自身调控（2）补体调节因子的调控4.补体的生物学功能（1）膜攻击复合物介导的生物学作用（2）补体活性片段介导的生物学作用5.补体与临床疾病（1）补体与疾病的发生（2）补体与疾病的诊治七、细胞因子1.基本概念细胞因子2.细胞因子的种类（1）白细胞介素（2）干扰素（3）肿瘤坏死因子（4）集落刺激因子（5）趋化因子3.细胞因子受体基本概念4.细胞因子的功能概述5.细胞因子与疾病（1）疾病的发生（2）疾病的诊断（3）疾病的治疗八、白细胞分化抗原和黏附分子1.白细胞分化抗原ＣＤ分子的概念及应用2.黏附分子概念及功能九、主要组织相容性复合体及其编码分子1.基本概念（1）主要组织相容性抗原（2）主要组织相容性复合体（ＭＨＣ）2.ＨＬＡ复合体及其产物（1）ＨＬＡ复合体的定位和结构（2）ＨＬＡ复合体的分类（3）ＨＬＡ复合体的遗传特征（多基因性、多态性、单元型遗传、共显性遗传、连锁不平衡）（4）ＨＬＡ编码的产物3.ＨＬＡ⁃Ⅰ类抗原（1）结构（2）分布（3）主要功能4.ＨＬＡ⁃Ⅱ类抗原（1）结构（2）分布（3）主要功能5.ＨＬＡ在医学上的意义（1）ＨＬＡ与同种器官移植的关系（2）ＨＬＡ与输血反应的关系（3）ＨＬＡ与疾病的相关性（4）ＨＬＡ的生理学意义十、免疫应答1.基本概念（1）免疫应答（2）免疫应答的类型（3）免疫应答的过程2.固有免疫应答（1）概念（2）固有免疫识别（3）组成（4）功能（5）与疾病的关系3.适应性免疫应答（1）概念（2）分类（3）特点4.Ｂ细胞介导的体液免疫应答（1）ＴＤ抗原诱导的体液免疫应答（2）ＴＩ抗原诱导的体液免疫应答（3）体液免疫应答的一般规律5.Ｔ细胞介导的细胞免疫应答（1）Ｔ细胞活化的双识别、双信号（2）Ｔｈ1细胞的效应（3）Ｔｈ2细胞的效应（4）Ｔｈ17细胞的效应（5）ＣＴＬ的细胞毒效应1.基本概念（1）黏膜免疫（2）黏膜相关淋巴组织十一、黏膜免疫2.黏膜免疫系统的组成（1）细胞（2）分子3.黏膜免疫系统的功能（1）诱导免疫耐受（2）抗感染（3）与肠道菌群的关系（4）参与免疫调节十二、免疫耐受1.基本概念（1）免疫耐受（2）中枢免疫耐受（3）外周免疫耐受2.免疫耐受的形成与维持（1）影响因素（2）形成机制（3）维持与终止3.免疫耐受与临床（1）建立免疫耐受（2）打破免疫耐受十三、抗感染免疫1.概述感染免疫基本概念2.机制（1）抗感染固有免疫（2）抗感染适应性免疫3.病原体的免疫逃逸机制（1）宿主机制（2）病原体机制十四、超敏反应1.基本概念（1）超敏反应（2）超敏反应的分型2.Ⅰ型超敏反应（1）Ⅰ型超敏反应的特点（2）Ⅰ型超敏反应的变应原、变应素和细胞（3）Ⅰ型超敏反应的发生机制（4）临床常见的Ⅰ型超敏反应性疾病（5）Ⅰ型超敏反应的防治原则3.Ⅱ型超敏反应（1）Ⅱ型超敏反应的发生机制（2）临床常见的Ⅱ型超敏反应性疾病4.Ⅲ型超敏反应（1）Ⅲ型超敏反应的发生机制（2）临床常见的Ⅲ型超敏反应性疾病5.Ⅳ型超敏反应（1）Ⅳ型超敏反应的发生机制（2）临床常见的Ⅳ型超敏反应性疾病十五、自身免疫和自身免疫性疾病1.基本概念（1）自身免疫的概念（2）自身免疫性疾病的概念2.自身免疫的组织损伤机制（1）自身抗体介导（2）自身反应性Ｔ细胞介导3.自身免疫性疾病的诱因（1）隐蔽抗原的释放（2）自身抗原的改变（3）分子模拟（4）淋巴细胞的多克隆激活（5）表位扩展（6）免疫调节异常（7）遗传相关因素4.自身免疫性疾病治疗（1）基本治疗原则（2）自身免疫性疾病的治疗策略十六、免疫缺陷病1.基本概念（1）免疫缺陷病的概念（2）免疫缺陷病的分类2.原发性免疫缺陷病（1）Ｂ细胞缺陷（2）Ｔ细胞缺陷（3）联合免疫缺陷（4）吞噬细胞缺陷（5）补体系统缺陷3.获得性免疫缺陷病概念及种类十七、肿瘤免疫1.肿瘤抗原（1）肿瘤抗原的概念（2）肿瘤抗原的分类2.机体抗肿瘤免疫的效应机制（1）体液免疫机制（2）细胞免疫机制3.肿瘤的免疫逃逸机制（1）与肿瘤细胞有关的因素（2）与宿主免疫系统有关的因素4.肿瘤的免疫治疗（1）非特异性免疫治疗（2）主动免疫治疗（3）被动免疫治疗十八、移植免疫1.基本概念（1）自体移植、同种异基因移植、异种移植（2）宿主抗移植物反应、移植物抗宿主反应2.同种移植排斥反应的类型及机制（1）类型（2）机制3.延长移植物存活的措施（1）组织配型（2）免疫抑制（3）诱导耐受十九、免疫学检测技术1.抗体的检测及应用抗体进行的检测（1）概念（2）血凝抑制（3）凝集反应和血型的鉴定（4）免疫荧光（5）放射免疫（6）酶免疫（ＥＬＩＳＡ和免疫组化）（7）免疫电镜（8）免疫沉淀（9）免疫印迹2.免疫细胞的分离常用方法（1）流式细胞术（2）增殖试验（3）细胞毒试验3.免疫细胞的特异性、数量和功能检测（4）细胞凋亡检测（5）芯片技术（6）细胞因子的生物活性检测二十、免疫学防治1.免疫治疗（1）概念（2）分类（3）应用2.免疫预防（1）人工免疫的概念（2）人工免疫的分类（3）疫苗的种类及应用2015年临床执业医师考试大纲-《病理学》2015年01月28日09：37单元细目要点一、细胞、组织的适应、损伤和修复1.适应性改变（1）萎缩的概念及类型（2）肥大、增生和化生的概念及类型2.损伤（1）可逆性损伤的类型、概念及病理变化（2）不可逆性损伤———细胞死亡的类型、概念及病理变化3.修复（1）再生的概念（2）各种细胞的再生潜能（3）肉芽组织的结构与功能（4）创伤愈合（5）骨折愈合二、局部血液循环障碍1.充血和淤血（1）充血的概念和类型（2）淤血的概念、原因、病理变化和对机体的影响2.血栓形成（1）概念（2）血栓形成的条件（3）血栓的类型（4）血栓的结局（5）血栓对机体的影响3.栓塞（1）栓子的概念（2）栓子的运行途径（3）栓塞的类型及概念（4）栓塞对机体的影响４.梗死（1）概念（2）梗死形成的原因和条件（3）梗死的类型和病理变化三、炎症1.概述（1）概念（2）原因（3）炎症的基本病理变化（4）炎症的局部表现和全身反应（5）炎症的结局2.急性炎症（1）渗出（2）炎症细胞的种类和主要功能（3）炎症介质的概念和主要作用（4）急性炎症的类型和病理变化3.慢性炎症（1）一般慢性炎症的病理变化和特点（2）慢性肉芽肿性炎的概念、病因和病变特点四、肿瘤1.概述（1）概念（2）肿瘤的组织结构2.肿瘤的生物学行为（1）肿瘤的异型性（2）肿瘤的生长（3）肿瘤的扩散和转移（4）良、恶性肿瘤的区别（5）交界性肿瘤的概念（6）肿瘤对机体的影响3.肿瘤的命名和分类（1）肿瘤的命名原则（2）癌前病变、非典型增生、上皮内瘤变、原位癌及早期浸润癌的概念（3）癌与肉瘤的区别４.常见的上皮性肿瘤（1）上皮组织良性肿瘤（2）上皮组织恶性肿瘤５.常见的非上皮性肿瘤（1）间叶组织良性肿瘤（2）间叶组织恶性肿瘤（3）其他类型肿瘤６.肿瘤的病因学和发病学（1）肿瘤发生的分子生物学基础（2）常见的化学、物理和生物性致癌因素（3）影响肿瘤发生、发展的内在因素五、心血管系统疾病1.动脉粥样硬化（1）血管的病理变化（2）心脏、肾脏和脑的病理变化2.原发性高血压（1）良性高血压血管的病理变化（2）良性高血压心脏、肾脏和脑的病理变化3.风湿性心脏病（1）基本病理变化（2）心脏的病理变化４.亚急性细菌性心内膜炎（1）病因（2）心脏及血管的病理变化５.心瓣膜病（1）病因（2）心瓣膜病的类型和病理变化（3）心瓣膜病对机体的影响六、呼吸系统疾病1.慢性支气管炎（1）概念及病理变化（2）病理临床联系2.肺气肿（1）概念及病理变化（2）类型和对机体的影响（1）病因。

一、医学人文精神：传统的断裂由于医学的目的是救治在病痛中挣扎、饱受躯体疾患和精神痛楚折磨的病人，因此,医生除了应具备有用而必要的知识之外，“还应当具有优秀哲学家的一切品质：利他主义,热心、谦虚、冷静的判断、沉着、果断、不迷信." 自古以来，医学就一直被认为是最具人文传统的一门学科，医生是最富含人情味的职业.在中国古代,医学被称为“仁术”，医生被誉为“仁爱之士”，行医治病、施药济人被认为是施仁爱于他人的理想途径之一。

在西方，古希腊医学家希波克拉底认为“医术是一切技术中最美和最高尚的".强调人体的整体性、人体与自然的和谐统一是古代东西方医学思想的共同特征,古代医生在治病过程中并不囿于有病部位的治疗，而是主张机体的整体性康复。

他们相信“人体是由其本身的各个部分的一致而又交流着的知觉环构成的,当其中任何一部分受到侵袭时，整个身体都可能受到影响。

……因此即使人的很小部分受伤，全身就感到疼痛,因为各部分是相互联系的。

” 所以，医生不仅应当注意有病部位的治疗，而且也应当关爱病人。

病人躯体上的不适往往也导致精神上的痛楚,更何况疾病有时被视为上苍对人类不良行为的惩戒，病人从而遭受到躯体和精神上的双重折磨,所以医生舒缓病人的精神压力也有益于躯体疾病的康复.古代医生强调对医疗技术的热爱与对病人的热爱两者之间的密切关联，一方面是因为他们相信医术的目的就是解除病人的痛苦，或者至少减轻病人的痛苦。

另一方面则是由于他们缺乏有效的治疗和缓解病痛的手段，于是他们在竭力为病人寻求治疗和缓解病痛的措施的同时，更注重对待病人的态度和行为方式,通过对病人的同情、关心、安慰等，给予病人情感的关照。

医学人文精神传统不仅在医生的治疗活动中延续，也凝结成稳固地体现慈善、博爱精神的医学建制——医院。

在医学史上，无论中外,医院的兴起无不与仁爱、照顾和关怀相关。

古罗马时期的一位慈善家，为护理贫病交加的患者，变卖了自己的财产，创办了第一家医院。

临床医学人文课程
临床医学人文课程是培养学生的人文素养和医德医风的重要课程之一。

以下是临床医学人文课程的一些常见内容：
1. 医学伦理学：介绍医学伦理的基本原则和规范，引导学生思考医患关系、医疗责任、生命伦理等问题，培养学生的道德意识和责任感。

2. 医学心理学：介绍心理学的基本知识和理论，引导学生了解人类心理活动和行为，以及心理因素对健康和疾病的影响，培养学生的心理关怀意识和能力。

3. 医学社会学：介绍社会学的基本知识和理论，引导学生了解医疗体系和社会因素对医疗服务的影响，培养学生的社会责任感和公共卫生意识。

4. 医学史：介绍医学发展的历史和背景，引导学生了解医学进步和社会发展的关系，培养学生的历史意识和跨学科思维能力。

5. 医疗法律法规：介绍医疗相关的法律法规和政策，引导学生了解医疗行为的法律责任和权益保障，培养学生的法律意识和合规意识。

这些课程通常以理论授课、案例分析、小组讨论、实践操作等形式进行，旨在培养学生的批判性思维、沟通能力和团队合作能力等。

同时，临床医学人文课程也是培养医生的必备素质之一，有助于提高医疗服务的水平和质量，促进医学的可持续发展。

临床执业医师考试知识点
1.基础医学知识：包括人体解剖学、生理学、生化学、药理学等基础
医学科目。

考生需要对人体各个系统的组织结构、功能以及药物的作用机
制等进行深入学习。

2.临床医学知识：包括内科学、外科学、妇产科学、儿科学、眼科学、耳鼻喉科学等临床医学科目。

考生需要对各个科室的常见疾病的诊断和治
疗方法进行掌握。

3.医疗伦理学和法律知识：考生需要了解医疗伦理学的基本原则和法
律规定，包括医疗纠纷的处理、病历、医患合同等方面的知识。

4.临床技能：包括体格检查、操作技能、诊断技能等方面的知识。

考
生需要熟悉各种常见疾病的体格检查方法，掌握基本的操作技能，如吸引
痰液、放置导尿管等。

5.医学研究方法学：包括临床试验设计、统计学知识等。

考生需要了
解医学研究的基本方法和流程，能够正确设计和分析临床试验数据。

6.传染病防控知识：考生需要了解各种传染病的病因、传播途径、预
防和控制方法等。

特别是对当前热点传染病，如新冠病毒感染等，要有深
入的了解。

7.临床医学文献阅读和学术写作能力：考生需要掌握医学文献的查找、分析和评价的方法，能够正确撰写学术论文和临床医学报告。

以上是临床执业医师考试的一些主要知识点，考生在备考过程中应该
注重理论学习和实践操作，加强对基础知识和临床实践的掌握和理解。

此外，还应多做真题和模拟题，熟悉考试的题型和出题特点，提高解题能力
和应对能力。

最后，要注意时间管理，合理安排复习计划，确保全面复习，有针对性地进行备考。

2015执业医师考试基础辅导2015年执业医师考试真题、模拟题尽收其中，千名业界权威名师精心解析，精细化试题分析、有人说：“智慧不是别的，而是一种组织起来的知识体系。

”这话说得很精辟，它充分说明了知识系统化的重要性。

这也正是高考前总要有一个系统复习阶段的原因。

具体说，系统复习可以让记忆重现，使知识得以巩固；可以查漏补缺，使知识更加完整；可以把多而杂的知识变得少而精，完成知识由“厚”到“薄”的转化；可以综合运用，在记忆和理解的基础上，使知识实用化。

那么，怎么进行系统复习呢？第一、通过看书、笔记、作试卷，围绕中心问题阅读一定要以考纲和课本为主，狠抓基本概念和基本原理的领会。

阅读前可尽量采取回忆的办法，阅读速度则要视具体情况而定。

要边读边想，有了心得就及时记下来。

总之，这个阶段的特点是“俯而读，仰而思”，以思为主。

第二、整理出系统的复习笔记整理复习笔记是实现知识由“繁而杂”向“少而精”转化的好办法。

做得好，可以把厚厚的一本书变成薄薄的几页纸；把一个复杂的专题变成一张系统表；把容易混淆的概念或不易记忆的内容改造成醒目的图示。

总之，把书上密密麻麻的文字表述，变成各式各样的笔记形式，如果再使用彩色笔标记各种特殊符号，就更加容易理解和记忆了。

有了系统的复习笔记，时常拿出来看看，可以起到提纲挈领、强化记忆的作用。

因为一看复习笔记，就能迅速抓住知识的全局、重点、难点以及内在联系，又由于是自己整理的，所以印象格外深刻。

毫不夸张地说，系统的复习笔记是极难得的学习备忘录，为自己复习阶段或临考前的复习提供了很有使用价值的资料。

此外，有了整理复习笔记的愿望，复习起来会更专心，因为你在掌握知识的基础上，还要进一步考虑怎样把已经形成的“知识网”，用最形象、最简明、最醒目的形式表现出来。

这种考虑本身就推动了复习时的思考。

没有整理复习笔记的愿望，系统复习时就容易分心。

整理复习笔记应努力做到以下四点：①复习笔记要尽量反映知识的系统性，特别应当把重点概念和原理的联系与区别反映出来，做到一看见笔记，就可以从整体和全局上把握某个专题的知识，即可以把“知识网”展现出来；②复习笔记要力求简明扼要，一目了然，力戒变成课本或课堂笔记的再现；③复习笔记要适合自己使用，具备个人特点，掌握得好，记得牢的地方，笔记可以简单些，甚至只用一、两个字表示即可；而自己掌握得不好，记得不牢的地方，要详细一些；以前理解不深或曾经有过错误的地方，就更要详细一些；因为是自己整理自己看，所以还可以用一些符号或简称，使笔记更加实用；④复习笔记是自己心血和劳动的结晶，又是知识的精华，一定要保存好，以便随时取用；经过多次使用，直到记熟为止。

执业医师考试笔试单元内容执业医师考试的笔试单元内容那可真是个大工程，咱得一点点来唠。

一、基础医学综合部分。

这部分就像是盖房子的地基，可重要啦。

解剖学知识是必须要掌握的。

比如说人体的各个系统，骨骼系统就像房子的框架，你得知道每块骨头长啥样，在身体里的啥位置，它们之间是怎么连接的。

神经系统就更复杂啦，就像房子里的电路系统，大脑、脊髓这些中枢神经就像总电闸，周围神经就像各种电线，传导着各种信号。

生理学也不能小瞧，像心脏是怎么跳动的，血液是怎么在身体里循环的，呼吸是怎么进行的，这些都是生理学的内容。

就像了解汽车发动机的工作原理一样，你得知道身体这个大机器是咋运转的。

还有生物化学，那些糖、蛋白质、脂肪在身体里的代谢过程，就像食物在厨房里被加工的过程，从原材料变成身体能利用的能量和物质。

病理学和病理生理学呢，这就是看房子哪里出问题了。

正常的组织细胞变成了异常的，是怎么个变化过程，为什么会生病。

比如说炎症，就像房子里有了小害虫，身体的防御机制就像灭虫剂，怎么去应对这个炎症，是让白细胞去吃掉那些病菌，还是通过其他的方式。

肿瘤的发生发展也是重点，良性肿瘤和恶性肿瘤的区别，就像好人和坏人一样，得能分得清。

二、医学人文综合部分。

这部分就充满了人情味啦。

医学伦理学就是要告诉我们在医疗过程中的道德规范。

就像在一个大家庭里，医生、患者、家属之间的相处规则。

医生不能只想着治病，还得尊重患者的意愿。

比如说患者不想接受某种治疗，医生就得好好跟患者沟通，了解他们的想法，而不是强行治疗。

医患沟通可是门大学问，就像谈恋爱一样，得互相理解。

要学会用患者能听懂的话去解释病情，不能老是说那些专业术语，把患者搞得云里雾里的。

卫生法规也很重要。

这就像是医疗界的法律条文。

哪些事情能做，哪些不能做。

比如医生的执业资格问题，就像开车得有驾驶证一样，没有执业资格就给人看病，那可不行。

还有医疗事故的处理，要是在医疗过程中出了差错，怎么去认定责任，怎么去赔偿患者，这些都得按照规定来。

执业医考知识点总结一、医学基础知识1. 解剖学解剖学是医学的基础学科，它主要研究人体内外形态结构及其组织、器官之间的位置、相互关系和神经血管的分布。

在执业医师考试中，解剖学的考点主要包括人体各个器官的结构特点、器官之间的关系、神经血管的分布和解剖生理学知识。

2. 生理学生理学是研究生物体内部组织细胞以及器官系统的功能和调控的科学。

在执业医师考试中，生理学的考点主要包括细胞生理学、器官系统的功能特点以及生理调节机制等知识。

3. 病理学病理学是研究疾病的发生、发展及其规律的科学。

执业医师考试中，病理学的考点主要包括疾病的病理变化、疾病的发展规律和组织病理学知识。

4. 药理学药理学是研究药物的性质、药效、毒性及其作用机制的科学。

执业医师考试中，药理学的考点主要包括药物的分类、药物的作用机制、药代动力学和药物毒理学知识。

5. 微生物学微生物学是研究微生物的形态、生理、生态、分子生物学特性及其在医学和生物领域中的应用的学科。

执业医师考试中，微生物学的考点主要包括细菌、病毒、真菌和寄生虫等病原微生物的特征、传播途径以及相关疾病的预防和治疗知识。

二、临床医学知识1. 内科学内科学是研究人体内各个系统疾病的科学。

执业医师考试中，内科学的考点主要包括循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统等器官系统的疾病特点、诊断和治疗知识。

2. 外科学外科学是研究手术治疗疾病的科学。

执业医师考试中，外科学的考点主要包括外伤、外科感染、肿瘤等外科疾病的诊断和治疗知识。

3. 妇产科学妇产科学是研究女性生殖系统疾病和孕产妇保健的科学。

执业医师考试中，妇产科学的考点主要包括妇科疾病、产科疾病、计划生育和妇女保健知识。

4. 儿科学儿科学是研究儿童各种疾病的科学。

执业医师考试中，儿科学的考点主要包括新生儿疾病、婴幼儿常见病、儿童发育及生长等知识。

5. 精神科学精神科学是研究精神疾病的科学。

执业医师考试中，精神科学的考点主要包括精神疾病的诊断和治疗知识、精神障碍的心理治疗和药物治疗等知识。

2015年医师考试大纲2015年医师考试大纲是中国医师资格考试的重要组成部分，它为考生提供了考试内容和范围的指导。

医师资格考试分为临床、口腔、公共卫生和中医四个类别，每个类别的考试大纲都有其特定的要求和侧重点。

# 临床类别医师考试大纲一、基础知识- 解剖学- 生理学- 生物化学- 病理学- 药理学- 微生物学与免疫学- 预防医学二、临床知识与技能- 内科学- 外科学- 妇产科学- 儿科学- 神经病学- 精神病学- 急诊医学- 眼科学- 耳鼻喉科学- 皮肤性病学- 影像学- 检验医学三、实践技能- 病史采集- 体格检查- 辅助检查结果分析- 诊断与治疗方案制定- 临床操作技能# 口腔类别医师考试大纲一、基础知识- 解剖学（口腔部分）- 生理学（口腔部分）- 生物化学（口腔部分）- 病理学（口腔部分）- 药理学（口腔部分）- 微生物学与免疫学（口腔部分）二、临床知识与技能- 口腔内科学- 口腔颌面外科学- 口腔修复学- 口腔正畸学- 儿童口腔医学- 口腔预防医学- 口腔影像学三、实践技能- 口腔检查- 口腔治疗操作- 口腔修复与正畸技术# 公共卫生类别医师考试大纲一、基础知识- 流行病学- 卫生统计学- 环境卫生学- 职业卫生与职业医学- 营养与食品卫生学- 儿童少年卫生学- 妇幼保健学- 健康教育与健康促进二、临床知识与技能- 疾病预防控制- 卫生监督与卫生管理- 突发公共卫生事件应对三、实践技能- 卫生调查与评估- 疾病监测与报告- 健康教育与促进活动实施# 中医类别医师考试大纲一、基础知识- 中医基础理论- 中医诊断学- 中药学- 方剂学- 针灸学二、临床知识与技能- 中医内科学- 中医外科学- 中医妇科学- 中医儿科学- 中医五官科学- 推拿学三、实践技能- 中医诊断技术- 中医治疗技术- 针灸与推拿操作# 考试形式与要求医师资格考试通常包括笔试和实践技能考试两个部分。

笔试部分主要考察考生对基础知识和临床知识的掌握程度，题型包括选择题、判断题和简答题等。