最优化_第2章 优化设计的数学基础
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1.优化设计数学模型的三要素是什么?试写出其数学表达式。
2.常用的迭代终止准则有哪些?(1)点距准则 ||Xk+1-Xk||≤ε(2)值差准则 |f(Xk+1)-f(Xk)|≤ε(3)梯度准则 ||▽ f(Xk+1) ||≤ε3.设计的变量和设计空间的关系是什么?由n个设计变量x1,x2,…xn为坐标所组成的实空间称作设计空间。
4.梯度和方向导数的关系是什么?梯度▽ F(X) 是一个向量,梯度方向是函数具有最大变化率的方向(方向导数最大的方向)。
5.如何判断矩阵的正定性?若有HTHX>0,则称矩阵H是正定矩阵;矩阵A正定的条件是A的各阶主子式大于零。
6.为什么说正定二次函数在最优化理论中具有特殊意义?因为许多最优化理论和最优化方法都是根据正定二次函数提出并加以证明的,而且所有对正定二次函数适用并有效的最优化算法,经证明,对一般非线性函数也是适用和有效的。
7.什么是库恩-塔克条件?其几何意义又是什么?等式约束:不等式约束:8.为什么二次插值法的收敛速度要比黄金分割法快?而在相同τ下的实际精度没有黄金分割法高?9.试写出梯度法(最速下降法)的迭代算法公式,并简要叙述该算法的特点。
公式:方法特点:1)初始点可任选,每次迭代计算量小,存储量少,程序简短。
即使从一个不好的初始点出发,开始的几步迭代,目标函数值下降很快,然后慢慢逼近局部极小点;2)任意相邻两点的搜索方向是正交的,它的迭代路径为绕道逼近极小点。
当迭代点接近极小点时,步长变得很小,越走越慢。
梯度法只具有线性收敛速度。
10.梯度法计算速度慢的原因是什么?为什么一些好的算法第一步迭代都以负梯度作为搜索方向?在迭代点向函数极小点靠近的过程,走的是曲折的路线,形成“之”字形的锯齿现象,而且越接近极小点锯齿越细。
11.牛顿方向如何得到?有何优点?12.共轭方向如何产生?有何优点?13.线性规划的基本解、基本可行解和最优解之间有什么关系?14.在解的转换中,如何保证目标函数值不仅下降,而且下降的最多?15.非线性约束最优化问题的求解方法有哪两类?各有什么特点?16.约束优化方法中的可行方向法产生可行方向应满足什么条件?试用文字描述并用公式表达。
最优化方法-习题解答张彦斌计算机学院2014年10月20日Contents1第一章最优化理论基础-P13习题1(1)、2(3)(4)、3、412第二章线搜索算法-P27习题2、4、643第三章最速下降法和牛顿法P41习题1,2,374第四章共轭梯度法P51习题1,3,6(1)105第五章拟牛顿法P73-2126第六章信赖域方法P86-8147第七章非线性最小二乘问题P98-1,2,6188第八章最优性条件P112-1,2,5,6239第九章罚函数法P132,1-(1)、2-(1)、3-(3),62610第十一章二次规划习题11P178-1(1),5291第一章最优化理论基础-P13习题1(1)、2(3)(4)、3、4 1.验证下列各集合是凸集:(1)S={(x1,x2)|2x1+x2≥1,x1−2x2≥1};需要验证:根据凸集的定义,对任意的x(x1,x2),y(y1,y2)∈S及任意的实数λ∈[0,1],都有λx+(1−λ)y∈S.即,(λx1+(1−λ)y1,λx2+(1−λ)y2)∈S证:由x(x1,x2),y(y1,y2)∈S得到,{2x1+x2≥1,x1−2x2≥12y1+y2≥1,y1−2y2≥1(1)1把(1)中的两个式子对应的左右两部分分别乘以λ和1−λ,然后再相加,即得λ(2x1+x2)+(1−λ)(2y1+y2)≥1,λ(x1−2x2)+(1−λ)(y1−2y2)≥1(2)合并同类项,2(λx1+(1−λ)y1)+(λx2+(1−λ)y2)≥1,(λx1+(1−λ)y1)−2(λx2+(1−λ)y2)≥1(3)证毕.2.判断下列函数为凸(凹)函数或严格凸(凹)函数:(3)f(x)=x21−2x1x2+x22+2x1+3x2首先二阶导数连续可微,根据定理1.5,f在凸集上是(I)凸函数的充分必要条件是∇2f(x)对一切x为半正定;(II)严格凸函数的充分条件是∇2f(x)对一切x为正定。
吉林大学教师教案(20 07 ~2008 学年第二学期)课程名称:机械优化设计年级:20XX级01-09班教研室:机械设计及自动化任课教师:李风吉林大学教务处制教案等值线—等高线●等值线●等高线:●它是由许多具有相同目标函数值的设计点所构成的平面曲线。
课后小结1:人字架的优化数学模型2:数学模型的基本构成第二节机械优化问题示例第三节优化设计问题的数学模型2学时五、优化问题的几何解释●无约束优化问题就是在没有限制的条件下,对设计变量求目标函数的极小点。
在设计空间内,目标函数是以等值面的形式反映出来的,则无约束优化问题的极小点即为等值面的中心。
●约束优化问题是在可行域内对设计变量求目标函数的极小点,此极小点在可行域内或在可行域边界上。
课后小结1.机械优化设计数学模型的一般形式2:优化设计的数学基础,梯度的概念第四节优化设计问题的基本解法●求解优化问题:解析解法●数值的近似解法。
2学时●解析解法:把所研究的对象用数学方程(数学模型)描述出来,然后再用数学解析方法(如微分、变分方法等)求出优化解。
●数值解法:只能通过大量试验数据用插值或拟合方法构造一个近似函数式,再来求其优化解,这种方法是属于近似的、迭代性质的数值解法。
不仅可用于求复杂函数的优化解,也可以用于处理没有数学解析表达式的优化设计问题。
因此,它是实际问题中常用的方法。
●可以按照对函数导数计算的要求,把数值方法分为需要计算函数的二阶导数、一阶导数和零阶导数(即只要计算函数值而不须计算其导数)的方法。
●由于数值迭代是逐步逼近最优点而获得近似解的,所以要考虑优化问题解的收敛性及迭代过程的终止条。
收敛性是指某种迭代程序产生的序列收敛于第二章优化设计的数学基础第一节多元函数的方向导数与梯度二、二元函数的梯度考虑到二元函数具有鲜明的几何解释,并且可以象征性地把这种解释推广到多元函数中去,所以梯度概念的引入也先从二元函数人手。
等值线—等高线●等值线●等高线:●它是由许多具有相同目标函数值的设计点所构成的平面曲线。
三年级上册数学优化设计上册的答案2022版本书是三年级上册数学优化设计的教材,内容包括加减法、数量比较、物体的测量、时间的计算等多个方面,全面覆盖了小学数学的基础知识。
以下是本册教材中各章节的内容及答案:第一章加法1、加法初步加数1+2=(3)2+3=(5)3+4=(7)4+5=(9)5+6=(11)6+7=(13)7+8=(15)2、用竖式解决加法问题78+30=(108)29+48=(77)53+42=(95)46+39=(85)81+52=(133)3、用图形解决加法问题(见课本附页)4、回归加法基本概念,练习加法算式第二章减法1、认识“比”1比4(1:4)4比7(4:7)6比9(6:9)2、认识减法符号及减法的概念8-3=(5)9-4=(5)10-6=(4)7-5=(2)6-3=(3)3、用竖式解决减法问题80-30=(50)60-35=(25)78-27=(51)91-50=(41)63-28=(35)4、用图形解决减法问题(见课本附页)5、回归减法基本概念,练习减法算式第三章数量比较1、认识“大于”、“小于”、“等于”5<73>28=82、用图形比较大小(见课本附页)3、用数字比较大小27<2996>8473=734、从图形中找出较大或较小的数量(见课本附页)第四章物体的测量1、认识长度的计量单位1英寸=2.54厘米1厘米=0.394英寸2、认识长度的估算一张卡片的长度估算为5厘米。
3、认识长度的测量用卡尺、直尺等工具测量物体的长度。
4、认识重量的计量单位1千克=1000克1斤=500克5、认识重量的估算一盒面粉的重量估算为1千克。
6、认识重量的测量用秤等工具测量物体的重量。
第五章时间的计算1、认识钟表小时针、分针、秒针的作用和指向。
2、认识时间的读法例:11点20分。
3、认识时间的计算例:3小时40分钟后是几点?答案:下午3点20分。
4、认识日期例:今天是2022年10月1日。