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困难职工档案
填表说明：
1．困难类别：请填写“低保户”、“低保边缘户”或“意外致困户”;
2．政治面貌：请填写“中共党员”、“共青团员”、“群众”、“民主党派”或“其他”; 3．身份证号：必须是15位或18位;
4．健康状况：请填写“良好”、“癌症”、“心血管病”、“脑血管病”、“尿毒症”、“精神病”、“肝病”、“血液病”、“糖尿病”、“肿瘤病”、“腰颈椎病”、“高血压病”、“肺病”、“一般疾病”、“残疾”;
/私
“其他”;
13．是否单亲：请填写“是”或“否”;
14．是否进入医保：请填写“是”或“否”;
15．家庭成员关系中,关系请填写“父亲”、“母亲”、“丈夫”、“妻子”、“儿子”、“女儿”或“其他”,政治面貌、身份证号、健康状况参见前文所述,身份请填写“劳模”、“在岗”、“下待岗”、“失无业”、“退休”、“病休”、“内退”、“农民工”、“研究生”、“大学生”、“中职中技”、“高中”、“初中”、“小学”
或“幼儿”;
16．是否有一定自救能力：请填写“是”或“否”;
17．是否为零就业家庭:：请填写“是”或“否”;
18．致困主要原因：请填写“本人大病”、“供养直系亲属大病”、“意外灾害”、“子女上学”、“残疾”、“收入低无法维持基本生活”、“下岗失业”、“其他”中的一项或多项,最多不超过3项;。
独立学院家庭经济困难毕业生就业帮扶研究作者：陈会萍来源：《时代教育·下半月》2013年第23期摘要：独立学院中的家庭经济困难毕业生，因其有着三本学生与贫困生的双重身份，使得就业问题的难度更大。
针对他们存在的问题，采取加强经济援助、提供信息平台、注重素质培养、做好职业规划等措施，帮助他们顺利就业。
关键词：独立学院家庭经济困难毕业生奖励机制中图分类号：G648.7 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.23.055大学生就业难已经成为社会关注的焦点，作为中国国情下高等教育的特殊产物的独立学院，因社会对其认知的不全面而在社会上不被认可，从而使得独立学院的学生在面临就业时受歧视，就业问题更加凸显。
独立学院学生中的特殊群体——家庭经济困难学生除了面对独立学院就业难的压力，还要应对因家庭贫困对就业带来的影响。
截至2013年6月，南通大学杏林学院拥有在籍学生8082人，其中家庭经济困难学生1116人，占全院总人数的13.81%，比例相当可观。
所以做好独立学院家庭经济困难毕业生就业工作，对于促进独立学院的持续健康发展有着重要的意义。
1 独立学院家庭经济困难大学生的就业现状1.1 心理上欠缺独立学院的学生相对于其他普通高校，来源于条件比较优越的家庭的学生较多，因此家庭经济困难群体除了要应对来自于支付高昂的学费带来的压力，还要面对条件比较优越的家庭的同学。
在这样双重的压力下逐渐形成了独特的个性，容易产生自卑、胆怯，焦虑、紧张，偏执、叛逆，自闭、虚荣等心理。
他们一般不敢或不愿主动与人交往，常将自己封闭起来，性格逐渐变得内向敏感或者不切实际。
因此，在求职过程中不能充分展示自己的魅力和能力，给就业带来很大的困难。
1.2 就业观念扭曲家庭经济困难学生，渴望改变自身现状，从而在择业过程中期望值过高。
同时，他们因为自身家庭经济的压力和父辈、亲人对其出人头地的期望，使他们的就业期望值更高。
贫困户个人帮扶计划和帮扶措施（热门7篇）贫困户个人帮扶计划和帮扶措施第1篇一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，坚持"开发、开放、开拓"的扶贫方针，以稳定解决温饱、实现脱贫致富为首要任务，以提高贫困人口自我发展能力为重点，以缩小贫困地区发展差距、帮助扶贫对象建立增收长效机制为主攻方向，进一步加大扶贫开发工作力度，不断深化改革、创新机制，着力构建行业扶贫、专项计划扶贫、惠农政策扶贫、社会扶贫有机结合、互为支撑的"大扶贫"格局，统筹推进区域经济社会均衡协调发展。
二、目标任务20__年在国家提高贫困标准的基础上，全市力争减少贫困人口1万人，"雨露计划"培训贫困劳动力1200人，新建15个农村资金互助组织，实施19个重点贫困村扶贫开发整村推进工程建设，在长丰县开展"农村最低生活保障制度和开发式的扶贫政策制度的有效衔接"试点，实现长丰县农民人均纯收入增速高于省市平均水平。
三、重点工作1、实施扶贫开发整村推进工程。
认真贯彻落实国务院扶贫办、《安徽省人民政府关于继续实施扶贫开发整村推进工程的意见》(皖政〔20__〕27号)精神，深入推进扶贫开发整村推进工程。
项目按照国务院扶贫办制定的标准，省级项目按照"81"的建设标准，市级项目在国定和省定标准的基础上，进一步提标扩面，统筹推进项目村基础设施、社会事业和现代农业协调发展。
学习借鉴扶贫连片开发试点先行区的做法，结合万亩土地整治整村推进新农村建设"合肥模式"的成功经验，适时在整村推进示范村启动连片开发工程，实行统筹规划，统筹政策措施，统筹组织实施，以点带面，扩面成片，形成区域联动的扶贫开发新格局。
2、实施产业化扶贫工程。
始终把优化贫困乡镇和村农业产业结构、培育主导产业作为扶贫开发的着力点。
由市扶贫办牵头，在充分调研的基础上，结合贫困地区实际，建立市级村企共建帮扶名单，组织一批上规模、有实力的农业龙头企业和专业合作社与贫困村进行结对帮扶，走"龙头企业生产基地农户"的发展路子，市财政在扶贫贴息、农业、林业、畜牧水产、产业化政策奖补等方面进行优先安排。
教育部印发通知，要求多措并举促进高校毕业生就业作者：来源：《云南教育·视界（时政）》2023年第12期12月1日，教育部印发《关于做好2024届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知》（教就业〔2023〕4号），部署各地各高校深入贯彻落实党中央、国务院决策部署，实施“2024届全国普通高校毕业生就业创业促进行动”，多措并举促进高校毕业生就业。
以下为《教育部关于做好2024届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知》全文。
高校毕业生是国家宝贵的人才资源。
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，全面落实党中央、国务院对高校毕业生就业创业工作的决策部署，教育部决定实施“2024届全国普通高校毕业生就业创业促進行动”，进一步完善高校毕业生就业创业服务体系，全力促进高校毕业生高质量充分就业。
现就有关事项通知如下。
一、把高校毕业生就业工作摆在更加突出位置1.强化统筹部署。
各地各高校要把高校毕业生就业作为重中之重、摆在更加突出的位置，纳入领导班子重要议事日程，健全就业促进机制。
要按照“秋季校园招聘月”“寒假暖心行动”“春季攻坚行动”“百日冲刺行动”的部署，结合工作实际，统筹做好本地本校工作安排，落实落细各项工作要求，确保高校毕业生就业局势总体稳定。
2.强化协同联动。
各省级教育部门要主动加强与组织、人力资源社会保障、发展改革、财政等部门沟通衔接、分工合作、协同联动，把高校毕业生作为公共服务的重点群体，争取更多岗位、资金、培训、服务等公共资源向高校毕业生倾斜。
要牵头成立高校毕业生就业工作专班，制定工作方案，明确任务清单，进一步优化工作机制，全力推进各项任务落实。
3.强化高校责任。
高校是做好本校毕业生就业工作的责任主体，主要负责同志是第一责任人，分管负责同志是直接责任人。
加强学校党委组织领导，把就业工作列入学校党委常委会重要议题定期研究推进。
建立健全“校—院（系）”两级就业工作领导小组，分别制定就业工作方案，分级落实工作责任。
大学学工办就业工作总结范文6篇篇1一、引言本年度，大学学工办紧紧围绕提升毕业生就业质量和满意度的工作目标，积极开展各项就业促进活动。
本报告旨在全面回顾和总结本年度就业工作的实施情况、取得的成效与经验，以及对未来工作的展望和规划。
二、就业工作实施概况1. 毕业生情况概述本年度，我校共有毕业生XX人，涉及XX个专业和学科。
在性别比例、生源地分布、学业成绩等方面呈现出多样化的特点。
2. 就业工作部署（1）构建就业工作体系：制定年度就业工作计划，明确工作目标、任务分解和实施方案。
（2）搭建招聘平台：组织校园招聘会，邀请优质企业进校招聘，提供毕业生与用人单位对接机会。
（3）就业指导与服务：开设就业指导课程，举办职业规划讲座，提供简历制作、面试技巧等辅导。
（4）就业信息收集与发布：建立就业信息网络平台，实时更新岗位信息，为毕业生提供多元化的就业选择。
（5）创业支持与孵化：开展创业教育讲座，为有志于创业的学生提供政策咨询、项目孵化等支持。
三、就业工作成效1. 就业率的提升通过全校师生共同努力，本年度毕业生就业率达到了XX%，较往年有了显著提升。
2. 就业质量的优化毕业生在就业行业分布、职位层次、薪资待遇等方面均呈现出较好的趋势，就业质量得到了明显提高。
3. 企业满意度与学生就业满意度调查通过对用人单位和毕业生的调查，企业对毕业生的满意度达到了XX%，毕业生对就业工作的满意度也达到了XX%，表明就业工作得到了广泛认可。
四、经验总结1. 强化就业指导与服务通过开设就业指导课程、举办职业规划讲座等活动，毕业生对职业规划和就业市场的认识得到了加强，有效提高了就业意愿和择业能力。
2. 搭建招聘平台的重要性通过组织校园招聘会，为毕业生提供了与用人单位直接交流的机会，提高了就业成功率。
3. 实时更新的就业信息是关键通过建立就业信息网络平台，实时更新岗位信息，确保了毕业生能够及时获取最新的就业资讯。
五、存在问题及改进措施1. 部分毕业生对就业前景缺乏信心。
浅谈实施就业困难群体就业帮扶存在的问题及对策一、引言就业是民生之本，是社会稳定和经济发展的重要基础。
然而，在当前的就业形势下，一些就业困难群体面临着诸多困难和挑战。
如何有效帮扶这些群体，提高其就业能力和竞争力，是当前社会的热点问题。
本文将就实施就业困难群体就业帮扶存在的问题及对策进行探讨。
二、问题分析1、帮扶政策难以全面覆盖目前的就业帮扶政策主要以发放失业保险金、提供职业培训和岗位推荐等为主，但这些政策并不能全面覆盖所有的就业困难群体。
一些特殊群体的就业问题仍未得到有效解决，如残疾人、长期失业者、退役军人等。
2、帮扶措施缺乏个性化不同的就业困难群体有不同的需求和特点，但目前的帮扶措施较为单一，缺乏个性化。
例如，对于年龄较大的失业者，由于其技能和体力可能难以适应某些岗位的需求，单纯的技能培训可能无法解决其就业问题。
3、就业服务体系不完善目前的就业服务体系还存在一些不完善之处，如职业介绍信息不准确、岗位匹配不精准等。
这些问题导致了一些就业困难群体在寻找工作时可能存在盲目性和低效性。
三、对策建议1、完善帮扶政策，提高政策覆盖面政府应针对不同群体的特点，制定更加完善的帮扶政策，提高政策的覆盖面。
例如，可以建立更加灵活的失业保险制度，为不同群体提供差异化的失业保险金；为特殊群体提供专门的就业帮扶措施，如残疾人就业保障金、退役军人创业扶持等。
2、加强个性化帮扶措施的制定与实施针对不同群体的特点和需求，制定个性化的帮扶措施。
例如，对于年龄较大的失业者，可以提供针对性的技能培训和岗位推荐；对于长期失业者，可以提供心理辅导和职业规划服务等。
3、完善就业服务体系，提高服务质量政府应加强就业服务体系的建设，提高服务的精准性和效率。
例如，可以建立全面的劳动力市场信息平台，提供准确的职业介绍信息和岗位匹配服务；加强公共就业服务机构的建设，提高服务的质量和效率等。
四、结论实施就业困难群体就业帮扶是社会稳定和发展的重要任务。
个人结对帮扶工作总结5篇篇1一、引言在过去的一段时间里，我作为一名帮扶工作者，积极参与了个人结对帮扶工作。
通过与帮扶对象的深入交流和共同努力，我们取得了一定的成果。
本文将对我参与的帮扶工作进行全面总结，以期为今后的帮扶工作提供有益的参考。
二、帮扶背景与目标本次帮扶工作旨在帮助贫困地区的学生解决学习、生活等方面的困难，提高他们的综合素质和能力。
帮扶对象为贫困地区的一名初中生，帮扶目标包括提高学生的学习成绩、培养兴趣爱好、增强自信心和独立思考能力。
三、帮扶措施与实施1. 学习辅导：针对学生学习成绩不佳的情况，我定期为学生提供学习辅导，帮助学生掌握基础知识，提高学习效率。
2. 兴趣培养：为了培养学生的兴趣爱好，我积极引导学生参与各类课外活动，如绘画、书法等，以激发学生的学习兴趣和创造力。
3. 心理辅导：针对学生因贫困而产生的自卑心理，我定期与学生进行心灵沟通，帮助学生建立自信心，引导学生积极面对生活。
4. 生活关怀：在生活方面，我关心学生的饮食起居，确保学生基本生活需求得到满足，为学生提供一个温馨的学习生活环境。
四、帮扶成效与亮点通过一系列的帮扶措施，学生的学习成绩有了显著提高，从原来的班级倒数成功跻身班级前列。
此外，学生还积极参与各类课外活动，绘画和书法作品多次在比赛中获奖，自信心和独立思考能力也得到了增强。
这些成果的取得离不开我们的共同努力和坚持不懈。
在帮扶过程中，我们形成了以下亮点和特色：一是注重学生兴趣爱好的培养，让学生在轻松愉快的氛围中学习成长；二是关注学生的心理健康，帮助学生建立自信心，引导学生积极面对生活；三是强调学生的全面发展，不仅关注学生的学习成绩，还注重培养学生的综合素质和能力。
五、反思与总结回顾过去的帮扶工作，我们取得了一定的成果，但仍然存在一些不足之处。
例如，在帮扶过程中，我们有时过于关注学生的学习成绩，而忽视了学生的情感需求和个性发展。
此外，由于帮扶时间有限，我们未能深入了解学生的家庭背景和社会环境，从而无法更好地满足学生的实际需求。
2024年上半年个人工作总结时间过的真快，不觉中半年过去了，招生取得一点点成绩，但与公司的要求距离还很远，所以我们要不断学习，提升个人综合能力，继续服务好社会大众，为公司的发展尽微薄之力。
一、注重团队合作首先，业绩的取得是团队凝聚力的体现，个人再有能力那也是有限的，团队抱团方能把事情做大，招生部人员心往一块想，劲往一块使，遇到问题共同讨论，想对策克服困难。
二、明确责任目标根据公司下达的任务年度目标，作了月度目标分解，紧扣月目标量，根据市场淡旺季，下达招生部每月目标量。
三、利用内部资源如何利用好公司现在资源，所有的月嫂加盟中心及做月嫂的老师，必须持有高育儿证，当然，学员就是不做月嫂，他们掌握的高育知识，用在育儿方面，也会提高我们中华民族的人口素质做出贡献的。
今年学校增加了公共营养师，我们对所有医院加盟项目，加大力度宣传，不断跟进，作好动员，收获很大。
同时也让合作医院了解我们起跑线更多的优势，向他们展示了起跑线的雄厚师资和多元化发展模式。
四、发扬吃苦耐劳精神不怕艰苦，奋勤耕耘，才有收获，天上不会掉馅饼。
这也是我常给招生部团队讲的，做任何事情只有用心想法子，尽心去做了，一定会有回报的。
我们坐在办公室吹空调是很舒服，但外面的订单不会来找咱的。
所以，只有跑出去，日复一日，每一天都有我们的招生宣传单发送出去，我们也不断接到学员报名的电话，所以，招生部同事常讲的玩笑话，“我们天天城区一日游，天天在外赏风景，羡慕吧”。
艰苦带来了快乐，汗水换来了回报。
五、以优质服务和培训质量取胜职业培训市场的激烈竞争，无疑是作为职业培训机构的最终产品--学生的培训质量的竞争，培训质量是学校赖以生存的生命线。
招生人员的素养，热情的接待服务，让学员愿意来学习，放心把学费交给我们。
培训学校高质量的培训及多年打造的良好口碑，好多学员自动找上门来，这种文化的传程更需要我们继续发扬广大。
只有这样培训学校才能有旺盛的生命力，才能持续壮大，长久发展。
城关一中2013-2014学年度学困生帮扶情况记录表城关一中 2013-2014学年度学困生帮扶情况记录表城关一中2013-2014学年度学困生帮扶情况记录表城关一中 2013-2014学年度学困生帮扶情况记录表城关一中 2013-2014学年度学困生帮扶情况记录表城关一中 2013-2014学年度学困生帮扶情况记录表城关一中 2013-2014学年度学困生帮扶情况记录表城关一中 2013-2014学年度学困生帮扶情况记录表城关一中 2013-2014学年度学困生帮扶情况记录表城关一中 2013-2014学年度学困生帮扶情况记录表城关一中 2013-2014学年度学困生帮扶情况记录表城关一中 2013-2014学年度学困生帮扶情况记录表城关一中 2013-2014学年度学困生帮扶情况记录表城关一中 2013-2014学年度学困生帮扶情况记录表城关一中 2013-2014学年度学困生帮扶情况记录表城关一中 2013-2014学年度学困生帮扶情况记录表城关一中 2013-2014学年度学困生帮扶情况记录表城关一中 2013-2014学年度学困生帮扶情况记录表城关一中 2013-2014学年度学困生帮扶情况记录表城关一中 2013-2014学年度学困生帮扶情况记录表城关一中 2013-2014学年度学困生帮扶情况记录表城关一中 2013-2014学年度学困生帮扶情况记录表城关一中 2013-2014学年度学困生帮扶情况记录表城关一中 2013-2014学年度学困生帮扶情况记录表城关一中 2013-2014学年度学困生帮扶情况记录表城关一中 2013-2014学年度学困生帮扶情况记录表城关一中 2013-2014学年度学困生帮扶情况记录表城关一中 2013-2014学年度学困生帮扶情况记录表城关一中 2013-2014学年度学困生帮扶情况记录表城关一中 2013-2014学年度学困生帮扶情况记录表城关一中 2013-2014学年度学困生帮扶情况记录表城关一中 2013-2014学年度学困生帮扶情况记录表城关一中 2013-2014学年度学困生帮扶情况记录表城关一中 2013-2014学年度学困生帮扶情况记录表城关一中 2013-2014学年度学困生帮扶情况记录表城关一中 2013-2014学年度学困生帮扶情况记录表城关一中 2013-2014学年度学困生帮扶情况记录表。
