华山中学重大事项前学法制度

重大问题的请示报告制度
为使各部门工作协调进行，确保教育教学正常进行，各种问题能及时处理特制定重大问题请示报告制度。

1、对各种突发事件实行首位负责制度，学生老师发现问题后，首先采取措施应急，并在第一时段向带班，值班领导请示，或向任一中层领导汇报。

2、各带班领导或首位得到请示的中层领导无论是否直接负责，此时都必须负责到底。

3、首位得到请示的中层领导先进行步处理，然后在10分钟内通知分管领导并向校长汇报。

陵川县棋源中学
2008年9月。

华山中学高中教研室管理制度教研室是学校教学、科研的基本组织，教研室应该充分调动全体教师的积极性，按照教学计划的规定，完成所承担课程的教学任务，并不断创新提高教学质量，努力开展教研活动、认真贯彻党的教育方针，把教书与育人有机地统一起来达到教书育人的目的。

一、基本建设：教研室要按照相关课程的基本要求正确选用教材或编写校本教材、导学案，指导各学科组制定教学计划、教学进度和编制教学日历表。

根据学科特点、教师年龄、性别、业务能力等统筹安排教师工作岗位并选定业务精湛、乐于奉献、勇于担当、敢于创新并能大胆管理的骨干教师担任备课组长、学科教研员。

二、常规教研活动：教研室组织并指导集体备课活动、有目的地开展“晒课”活动;加强教师间互相听课，交流学习;定期组织教师外出学习；认真组织青年教师汇报课、评优课、中高级教师研讨课、初级教师课堂诊断课、全国名校“聚焦课堂、同课异构”等教研活动。

三、常规检查：不定期进行教学检查活动，包括教案检查、学生教师调研、期末评教等活动，严格课堂教学纪律，努力提高课堂教学效率与质量四、组织考试：认真做好模块、期中、期末等大型考试的命题、改卷，实行流水判卷制度，认真作好试卷分析、总结。

五、大型活动：组织开展好“校长论坛”“科技节”“大型高考备考研讨交流”活动，配合相关部门做好“读书节”“艺术节”“体育节”、招生、军训、支农劳动等活动。

六、师资与青年教师培养：规范教师招聘程序，对新教师配备有经验的教师以老带新，充分发挥老教师对青年教师的指导作用。

教研室制定教师培养计划，培养的途径以走出去、请进来的形式相结合,使青年教师一年熟悉业务、两年成长成熟、三年能挑重担、五年成为骨干;鼓励教师攻读硕士学位。

七、组建学科教研员队伍、培养和提升学科教研员专业素养，加速教师专业发展与成长八、教学研究：开展各种形式的教学研究活动，不断进行教学改革。

要通过集体备课、教学评价、试讲等方式，交流教学经验、取长补短、努力提高教学质量。

石横镇北高余小学重大决策法律咨询制度
为使学校各项工作法制化、规范化、制度化,进一步提高办学效能，特制定本制度。

一、坚持以人为本，树立和落实科学发展观，全面履行学校教育教学管理职能，实行科学民主决策，坚持依法办学,加强民主监督，形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的内部管理体制，建设阳光学校、法治学校。

二、学校工作中的重大项目涉及群众切身利益的重大问题，要完善群众参与、法律咨询和政府决策相结合的决策机制,健全重大决策的规则和程序,实行依法决策、科学决策和民主决策。

强化法律意识和责任意识,不断提高依法行政的能力和水平。

三、学校聘请镇法律服务所的一名业务精、素质高的法律工作者为法律顾问，积极推行重大决策前的法律咨询审核制度。

法律顾问依据法律法规对学校的行政行为进行法制监督检查，并积极参与有关活动，确保学校行政行为的合法性和有效性。

四、学校重大问题决策前，学校应咨询法律顾问，及时了解有关法律方面的意见.学校领导班子成员讨论达成初步意见后，必须进行法律方面的咨询。

对准备实施的其他事务，就其相关手续等事项,也必须经过法律咨询认可后实行.
五、学校要修改教职工聘任合同、进行有关诉讼、调节或仲裁活动，须咨询法律顾问,在经法律顾问和懂专业法律的部门人员审查后，校长方可签字和加盖学校公章.
二〇一六年三月十日。

领导干部会前学法制度为充分发挥领导干部学法的表率作用，增强领导干部法治意识，提高领导干部运用法治思维和法治方式解决问题的能力和水平，特制定本制度。

一、领导干部要高度重视法律学习，牢固树立宪法和法律意识，增强法律素养和专业素质，注重提高自身依法行政、依法决策、依法管理的能力和水平，自觉运用法律手段解决矛盾和问题。

二、领导干部学习法律。

坚持____、理论与实践相结合的原则，坚持个人自学与集中学习相结合，以个人自学为主。

三、市领导干部集中学习法律，采取会前学法和专题学法等方式进行。

每次市委常委会、四套班子联席会会前安排____分钟时间学法；每年专题学法活动不低于____次，并安排____次以上学法研讨学活动。

四、领导干部学法重点：(一)学习宣传以宪法为核心的国家基本法律法规，全面掌握宪法原则，不断增强宪法观念。

(二)学习宣传依法治国，建设____法治国家的基本方略和依法治市理论，增强____法治理念。

(三)学习宣传促进经济社会和谐发展相关的法律法规、规章和有关规范性文件。

(四)学习和本职工作密切相关和履行职责有关的法律、法规、规章。

(五)保密、廉政、防止职务犯罪方面的法律、法规，规章和有关政策制度。

五、参加学法领导干部范围。

市四套班子领导，各乡(镇)场党政主要领导，市直各单位党政主要领导。

六、本制度自公布之日起实施。

领导干部会前学法制度（2）领导干部的会前学法制度是指在召开各类会议之前，领导干部需要进行相关法律法规以及政策文件的学习和了解。

这是为了提高领导干部的法律意识和法律素养，确保会议的决策和工作的实施符合法律法规的要求。

具体的学法制度可以包括以下内容：1. 学习法律法规：领导干部需要学习和了解国家相关法律法规，包括宪法、行政法、劳动法等。

同时，也要关注最新出台的法律法规和政策文件。

2. 学习政策文件：领导干部需要学习和了解相关政策文件，包括国家和地方政府发布的各类文件，以及上级领导或部门下发的文件。

吴中路小学重大事项决策制度（最终定稿）第一篇：吴中路小学重大事项决策制度吴中路小学重大事项决策制度2007-12-05作者（来源）：[暂无]第一章总则第一条：为了进一步贯彻“民主集中制”原则，并按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”基本要求，不断规范学校对重大事项的决策行为，以充分体现科学决策、民主决策、依法决策精神，根据徐汇教育党工委要求特制定本项制度。

第二条：涉及到学校重大事项的都适用于本项制度。

凡是国家法律、法规、条例所规定的重大事项，及上级行政领导部门对重大事项有决定的，一律从其规定。

第三条：学校决定重大事项，实行校长负责制，采用集体议事，并以会议决定形式体现集体意志，不以传阅、会签或个别征求意见等形式代替集体议事和会议决定。

第四条：学校决定重大事项需要学校党组织审议的，则按照学校党组织议事规则执行。

第二章重大事项的范围第五条：学校决定的重大事项是指：一、重大事项决策：1、教育改革发展方案的确定和调整。

2、学校年度工作计划的确定和调整。

3、重要专项工作方案的确定和调整。

4、重要考核评比方案的确定和调整。

5、重要专题活动方案的确定和调整。

6、学校机构的设置更名撤消的确定。

7、学校年度财政预算的确定和调整。

8、教工工资福利方案的确定和调整。

9、对外重要合同协议的确定和调整。

10、各类评优奖励处罚的审议和决定。

二、岗位人员安排：11、教导总务处队部中层干部的任免。

12、教研组长指导教师的确定和调整。

13、其它岗位有关人员的确定和调整。

三、重大项目安排：14、学校重大基建项目的确定和申报。

15、年度校舍维修计划的确定和调整。

16、学校重要设备采购的确定和调整。

四、大额资金使用：17、预算外3万元以上人员资金的使用。

18、预算外2万元以上活动资金的使用。

19、预算外1万元以上维修资金的使用。

20、预算外1万元设备采购资金的使用。

第三章重大事项决策形式第六条：学校重大事项的决策形式为：一般行政会议商量确定，再由校务会议研究决定，最后由党组织会议决定。

华山中学重大事项前学法制度为认真贯彻落实中共中央、国务院转发的《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划》和十届全国人大常委会《关于加强法制宣传教育的决议》精神，努力增强领导干部法律素质，提高依法执政能力，我校制定学校用法制度如下：一、充分认识进一步加强领导干部学法用法，提高依法执政能力的重要性和紧迫性胡锦涛总书记指出，全党同志特别是各级领导干部都要切实增强法制观念，带头学法守法，在全党全社会营造依法执政、依法治国、依法办事的良好氛围。

中共中央、国务院在转发"111"普法规划的通知中要求，各级领导干部要带头学习法律知识，努力提高宪法意识和法制观念，领导干部是贯彻落实党的理论和路线方针政策、团结带领广大人民群众为完成党的历史任务而奋斗的骨干力量。

当前，我国改革发展已经进入关键时期。

全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，加强党的执政能力建设和先进性建设，迫切需要建设一支高素质的领导干部队伍。

在新形势下加强领导干部学法用法工作，是贯彻落实科学发展观的具体举措，是构建社会主义和谐社会的内在要求，是实施依法治国基本方略的重要保证，是提高领导干部法律素质和依法执政能力的重要途径，同时，也将带动广大群众学法用法，在全社会形成崇尚法律、遵守法律、维护法律的良好风尚。

总体上看，经过长期的法制宣传教育，广大领导干部的法律素质明显提高，依法决策、依法行政和依法管理的能力和水平普遍增强。

但也要清醒地看到，有些地方一些领导干部法律意识和法制观念淡薄，领导干部要从贯彻邓小平理论和"三个代表"重要思想、落实科学发展观的战略高度，充分认识加强法律知识学习，提高依法执政能力建设的重要性，进一步转变观念，带头学习法律知识，做自觉学习和遵守宪法、法律的模范。

二、进一步明确领导干部学法用法的指导思想、学习内容和基本要求领导干部学法用法要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，全面落实科学发展观，贯彻依法治国基本方略，按照理论联系实际、学用结合的要求，以提高各级领导干部法律素质，扎实做好领导干部学法用法工作，为推进依法治国进程，构建社会主义和谐社会提供有力的组织保证。

三重一大山天中学“三重一大”制度施行方法山天中学三重一大&”制度施行方法为贯彻落实中央关于党风廉政建立和区委、区教育党工委关于三重一大&”事项集体决策制度以及标准上报备案的要求，充分发挥学校党政集体指导的作用，完善决策机制、标准决策行为，进步党政班子依法决策、科学决策和民主决策程度，为依法治校提供其制度保证。

现结合我校实际，制定本施行方法。

一、决策内容〔一〕重大事项决策1.贯彻党和国家方针、政策，上级有关部门的重要会议和重要文件精神，需向区教育主管部门汇报的请示、报告的重要事项；2.学校章程、开展规划的制订和修改，重大改革措施及规章制度、年度与学期工作方案和课程方案，学校精神文明建立施行方案；3.学校内设机构、岗位设置、人事安排，师资队伍、人才队伍建立，教职工收入分配和考核奖惩方案等；4.学校招生工作，校园及师生平安工作；5.学校指导班子认为应当集体研究决定的急特难事件及其他事项。

〔二〕重要干部任免1.学校中层干部的推荐、选拔、任免、调动及其他重要人事安排；2.后备干部的推荐、选拔、考核；3.校级以上的先进个人或先进集体推荐申报；4.其他重要岗位干部的推荐、选拔、任免和调动。

〔三〕重大工程安排1.学校重大基建工程和大修工程；2.学校办学资的配置和设备采购工程；3.重要合作和交流工程；4.学校指导班子认为应当集体研究决定的其他工程。

〔四〕大额度资金的使用1.学校年度经费预算、调整方案及决算情况；2.单项支出数额在3万元及以上、基建工程单项支出数额在5万元及以上的资金安排；3.学校人员经费调整方案；4.未列入预算、数额在1万元及以上的特殊支出；5.学校指导班子认为应当集体决策的其他大额度资金的使用。

二、决策原那么凡属三重一大&”事项，要按照民主集中制原那么，会前个别酝酿、会上充分讨论、民主集中、校长决策，严格执行议事规那么和程序。

凡属三重一大&”事项，要按照法律、法规和有关规定，加强调研、协商和咨询、论证。

学校级领导个人重大事项报告制度，是指学校内部针对学校级领导层个人重大事项报告的一项制度。

该制度的目的是加强学校级领导层的监督和管理，确保他们的行为符合学校的规章制度和职责要求。

该制度主要包括以下内容：
1. 事项范围：明确了哪些事项属于个人重大事项，例如学校级领导层的重大决策、重大项目的筹备与实施、重要的人事任免、财务决策、重要会议的议题等。

2. 报告程序：规定了学校级领导层在遇到个人重大事项时，需要向上级领导或有关机构报告的程序和流程。

包括召开专门会议报告、书面报告、口头报告等形式，以及报告的时限和报告材料的准备等。

3. 报告内容：明确了个人重大事项报告应包括的内容要求，例如事项的背景、影响范围、决策依据、风险评估、预期效果等。

4. 审批程序：规定了上级领导或有关机构对个人重大事项报告的审批程序。

包括审查报告内容的合理性和合规性，评估事项的风险与效果，对报告提出修改意见或决策建议等。

5. 监督与评估：制度中应包括对该制度的监督与评估机制，确保报告制度的有效执行和改进。

通过学校级领导个人重大事项报告制度，可以提高学校级领导层的决策透明度、责任担当和管理效能，促进学校的良好运行和发展。

学校级领导个人重大事项报告制度范文第一章总则第一条为了推进学校级领导个人重大事项的决策科学化、透明化和规范化，提高决策质量和效率，更好地保障学校各项工作的顺利进行，制定本制度。

第二条本制度适用于学校级领导履行职责过程中的个人重大决策事项，包括但不限于：（一）重大项目决策；（二）战略规划和发展规划决策；（三）重大财务决策；（四）人事任免决策；（五）改革创新和突发事件处理决策；（六）重要文件的审定等。

第三条学校级领导在履行职责过程中，应遵守国家相关法律法规、规章制度，以及学校相关规定和决策程序。

第四条本制度由学校级领导办公室负责具体实施和监督，同时各职能部门应积极配合并做好相关工作。

第二章个人重大事项报告程序第五条学校级领导在决策前应及时向上级领导报告，并提出相关决策方案。

第六条个人重大事项报告应包括以下内容：（一）事项的基本情况，包括决策的背景、目标和意义等；（二）公开透明，应当向上级领导提交决策的相关依据和材料；（三）风险评估，应当对决策所涉及的风险进行评估，提出相应的风险控制措施；（四）决策方案，应当对决策方案进行具体的描述，并说明实施的步骤和措施。

第七条上级领导在接到个人重大事项报告后，应认真审阅相关材料，对决策方案进行评估和意见反馈。

第八条上级领导可以根据具体情况要求学校级领导进行补充报告，或提出修改意见。

第九条学校级领导应在报告上级领导一周后，按照修改意见或要求补充的内容进行补充报告，并将补充报告材料一并提交上级领导。

第十条上级领导应及时对补充报告进行审阅，并作出决策。

第十一条上级领导对个人重大事项报告不同意的，应明确原因并责成学校级领导进行调整，直至达到上级领导的要求和决策。

第十二条学校级领导在完成个人重大事项的决策后，应及时将决策结果向上级领导做出报告。

第十三条上级领导对个人重大决策需要进行后续进展和实施情况的监督，学校级领导应及时向上级领导报告，并提供相关材料。

第三章相关制度保障第十四条学校级领导应当建立相关制度和流程，确保个人重大事项报告制度的顺利实施。

中学学校重大事项突发事件和安全事故报告制度1. 引言本文旨在制定中学学校的重大事项突发事件和安全事故报告制度，旨在提高学校的安全管理水平和应对突发事件的能力，保障师生的生命安全和身心健康。

2. 报告制度2.1 所有学校工作人员应按照学校规定的流程和时限上报突发事件和安全事故报告。

2.2 报告内容应包括事发地点、事发时间、事发原因、事发过程、相关责任人等详细信息，报告应真实客观，不得隐瞒事实。

2.3 报告书应及时提交给学校相关部门，同时抄送给上级教育主管部门，确保信息传递畅通和及时响应。

3. 处理程序3.1 学校应设立相应的应急处理小组，以应对突发事件和安全事故。

3.2 应急处理小组应在接到报告后立即启动应急预案，采取必要的措施进行事故现场的处理和救援工作。

3.3 同时，应急处理小组应及时与相关部门和机构进行沟通协调，确保工作的有效开展。

4. 信息公开和督导4.1 学校应及时向师生和家长发布突发事件和安全事故的相关信息，并确保信息的准确性和透明度。

4.2 学校应定期对报告制度的实施情况进行督导和审核，及时发现问题并进行改进。

5. 经费保障学校应根据实际情况，合理安排经费用于事故应急处理和相关设备的购买，以保障应急工作的顺利进行。

6. 培训和演练学校应定期组织相关人员进行应急处理和救援技能培训，提高应对突发事件和安全事故的能力。

学校应定期组织模拟演练，检验应急预案的有效性，并借此提醒教师和学生的安全意识。

7. 结论通过制定中学学校的重大事项突发事件和安全事故报告制度，学校能够及时响应突发事件，加强对师生的保护，提高安全管理水平，确保学校的安全稳定。

以上为中学学校重大事项突发事件和安全事故报告制度的简要内容，具体实施细则和流程可根据学校的实际情况进行制定和调整。