一 封
二 年
好了,现在可以写信了。她拿出一叠纸,一支圆珠
信
级
语
笔。”这段中有一连串的动作描写,你从中体会到了
文 上
什么?
册
从这一连串的动作描写中,我们可以看到露西
是个很懂事的孩子。露西回到家知道先干什么,再
干什么?
2
0
3.“‘亲爱的爸爸,’露西写到‘你不在,我们很不开
2
3 年
心。以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。还有,
开启智慧之门。
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0
2
3 年
核心问题:
一 封
二
信
年 级
从露西写信中,你看出她是个什么样的孩子?
语
文 上
从露西写信中,可以看出露西在家里做自己力所
册
能及的家务活,懂得疼爱爸爸、妈妈;是一个活泼,
天真的小姑娘。
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0
2
3
串珠问题:
年
一 封
二
年
1.露西为什么给爸爸写信?
信
级
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
语
文
露西的爸爸出国了,要半年才能回来。
信
级
语 文
文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核
上
册
心问题和串珠问题。让我们带着这些问题
理解课文。
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2
3 年
核心问题:
一 封
二 年
从露西写信中,你看出她是个什么样的孩子?
信
级 语
串珠问题:
文 上
1.露西为什么给爸爸写信?
册
2.第一封信写了什么?
3.第二封信写了什么?
4.你更喜欢哪一封?为什么?