小学人教四年级数学趣味数学ppt

折线图
运用折线图表示变化趋势，比较 不同数据集。
饼状图
通过饼状图分析数据的占比和关 系，简洁有效地传递信息。
问题解决策略
分析问题
学习分析数学问题，确定解决 方法和步骤。
试错法
使用试错法找出解决问题的可 能方法，提高解决问题的效率。
多种解决方法
探索多种解决问题的方法，培 养创造性思维。
数学不仅存在于课堂中，还贯穿于我们的日 常生活和周围的世界。
4 数学的美妙之处
数学不仅仅是一门学科，它可以启发创造力 和思维方式的发展。
基本数学技能复习
加法和减法
回顾加法和减法的基本概念， 掌握快速计算的技巧。
乘法和除法
巩固乘法和除法的基本原理， 学习简便的计算方法。
数学运算顺序
了解正确的数学运算顺序，避 免错误计算。
乘法模式
发现乘法中的模式和规律，提高 计算速度。
简单理解除法
除法原理
理解除法的基本概念，学会正确运用除法进行 计算。
长除法技巧
学习长除法的简便方法，节省计算时间。
除法步骤
掌握正确的除法计算步骤，避免出错。
整除和余数
了解整除和余数的概念，解决实际问题。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
基本几何概念
1 点、线、面
认识几何中的基本要素，理解它们的定义和 性质。
2 平行和垂直
学习平行和垂直线的特征，运用它们进行图 形分析。
3角
了解角的种类和度量，掌握角的属性。
4 三角形
学习三角形的构成、分类和性质，区分各种 类型的三角形。
形状及其性质
几何图形
探索不同的几何图形，了解它们 的特征和命名规则。
对称性
研究图形的对称性和变换，发现 美妙的对称图案。

创造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣
运用多媒体技术，丰富课件内 容
采用游戏化教学，增强互动性
结合生活实际，引导学生应用 数学知识
开展小组合作，培养学生的团 队协作能力
培养学生的数学思维和解决问题的能力
引导学生主动思考： 通过问题引导，激 发学生主动思考和 解决问题的兴趣。
实践应用：通过实践活 动，让学生亲身体验数 学在实际生活中的应用， 加深对数学的理解。
Part Six.
未来小学趣味数学 PPT课件的发展趋 势和挑战
Part One
趣味数学PPT课件介绍
什么是趣味数学PPT课件
定义：以小学生为 主要受众，通过生 动有趣的方式呈现 数学知识
目的：激发学生对 数学的兴趣和热情， 提高学习效果
特点：采用动画、 音效、色彩等手段 ，使数学知识更加 形象化、生动化
个性化定制：未来小学趣味数学PPT课件将更加注重个性化定制，根据不同学生的需求和特点，设计符合其兴 趣爱好和认知风格的课件，提供更加贴心的教学体验和学习支持。同时，教师也将更加注重与学生的沟通和交 流，了解其学习需求和反馈，不断优化课件内容和教学方式。
挑战：如何更好地适应不同地区、不同学校的教学需求 和技术环境。
感谢观看
汇报人：
教学过程：通过展示各种与数字有关的图片和互动游戏，让学生们能够更好地理解数字 的概念和应用。
案例二：加法运算
内容：展示了一个 小男孩和一个小女 孩分别拿着数字为 5和7的卡片，然 后他们把卡片合在 一起，变成了一个
新的数字12。
说明：通过这个案 例，学生可以了解 到加法的基本概念 和运算方法，同时 也可以通过直观的 演示和互动，增强 对加法运算的理解
拓展应用：通过类似的应用题，让学生掌握平均数的概念和计算方法，提高解决实际问题的 能力。

一张四个角的桌子，用刀砍去一个角之后 剩下五个角。
第2页，共7页。
• “木、几、折、今、乌、万、免、又”8个 字另能奇上外变呢开分成，8个别不有心字添同趣提。上的，示你一８有：来个个趣加试相字，一一同，我个试的什得相吧笔么试同！画 笔 一的， 画 试笔就 能画能 这，变 么居成 神然 答小 一开答开小开“一“答一“答小““答答一““答答“答“一“开木木木木木木木木木木案朋张心案心朋心张案张案朋案案张案案案张心、、、、、、、、、、： 友四 提 ： 提 友 提 四 ： 四 ： 友 ： ： 四 ： ： ： 四 提几几 几几几几几几几几加， 个示加示，示个加个加，加加个加加最个示、、 、、、、、、、、点请 角：点：请：角点角点请点点角点点大角：折折 折折折折折折折折“你 的加“加你加的“的“你““的““数的加、、 、、、、、、、、术术术术术术术术动 桌一一动一桌桌动桌桌一7今今 今今今今今今今今””””””””9、、、、、、、、脑 子个个脑个子子脑子子个5、、 、、、、、、、、““““““““5凡凡凡凡凡凡凡凡筋 ，相相筋相，，筋，，相，乌乌 乌乌乌乌乌乌乌乌””””””””想 用同同想同用用想用用同最、、、、、、、、、、 、、、、、、、、一刀的的一的刀刀一刀刀的小““““““““万万 万万万万万万万万拆拆拆拆拆拆拆拆想 砍笔笔想笔砍砍想砍砍笔数、、 、、、、、、、、””””””””、、、、、、、、， 去画画，画去去，去去画1免免 免免免免免免免免0““““““““在 一，，在，一一在一一，令令令令令令令令、、 、、、、、、、、95下 个居居下居个个下个个居””””””””又又 又又又又又又又又。、、、、、、、、面 角然然面然角角面角角然””””””””””““““““““8888888888鸟鸟鸟鸟鸟鸟鸟鸟用 之能能用能之之用之之能个个 个个个个个个个个””””””””火 后变变火变后后火后后变字字 字字字字字字字字、、、、、、、、柴 剩成成柴成剩剩柴剩剩成上上 上上上上上上上上““““““““方方方方方方方方摆 下不不摆不下下摆下下不分分 分分分分分分分分””””””””、、、、、、、、成 五同同成同五五成五五同别别 别别别别别别别别““““““““的 个的的的的个个的个个的添添 添添添添添添添添兔兔兔兔兔兔兔兔自 角８８自８角角自角角８上上 上上上上上上上上””””””””、、、、、、、、然 。个个然个。。然。。个一一 一一一一一一一一““““““““叉叉叉叉叉叉叉叉数 字字数字数字个个 个个个个个个个个””””””””，，，，“““相相 相相相相相相相相111999什什什什同同 同同同同同同同同999么么么么555的的 的的的的的的的的”””中 中中笔笔笔笔笔笔 笔笔笔笔笔笔笔笔， ，，画画画画画画 画画画画画画画画任 任任能能能能，， ，，，，，，，，意 意意这这这这就就 就就就就就就就就移 移移么么么么能能 能能能能能能能能动 动动神神神神变变 变变变变变变变变一 一一奇奇奇奇成成 成成成成成成成成根 根根呢呢呢呢另另 另另另另另另另另火 火火，，，，外外 外外外外外外外外柴 柴柴有有有有8888888888个个 个个个个个个个个而 而而趣趣趣趣字字 字字字字字字字字得 得得，，，，。。 。。。。。。。。到 到到有有有有的 的的趣趣趣趣所所所， ， ， ，有 有有我我我我四 四四得得得得位 位位试试试试数 数数一一一一中 中中试试试试， ，，最 最最大 大大的 的的数 数数和 和和最 最最小 小小的 的的数 数数分 分分别 别别是 是是几 几几？ ？？

四年级趣味数学-PPT(精)
传说数学家有一个珠宝箱，里面装着数不尽的珠宝，谁得 了其中的珠宝，谁就变得非常聪明，成为了不起的人。
第一个从数学家那里得到珠宝的人，成了有名的哲学家；
第二个从珠宝箱拿到珠宝的人，成了编写简谱的音乐家；第三 个得到珠宝的人，成了发明浑天仪的天文学家；第四个得到珠 宝的人，成了电话发明家……就连最不争气的的调皮王，到珠 宝箱里摸了一下，也成了玩扑克牌的魔术师。
65 × 65 =4225
42 × 48 =2016 尾合十
前两位：头×（头+1）
后两位：尾×尾
65 65
头同
计算：27 ×23
71 ×79 自己举例
=621 =5609
例3：观察下面两道算式有什么相同 的地方，计算出得数。把积分成两段 分别与乘数比较，你有什么发现？
67 × 47 =3149
13 × 93 =1209
“ 神秘的珠宝箱里有哪宝贝呢？”小学生华华日思夜想， 要去寻找珠宝箱。
一天，华华恰巧碰到了数学家。数学家满足了华华的要求，
立刻打开珠宝箱。奇怪，箱子里除了阿拉伯数字和各种数学符 号外，别的什么也没有，华华十分失望。数学家笑着说：“孩 子，一堆砖头乱放着只不过是一堆垃圾，但如果善于组合，就 能变成美丽的大厦。同样，你如果善于运用这些阿拉伯数字和 符号，它们就能变出无穷无尽的财宝！”
31=4×6 ＋7
尾同
49=7 ×7 12=1×9 ＋3
67 47
09=3×3
头合十
例4：计算25×25=625
35×35 =1225 45×45 =2025 65×65 =4225 你有什么发现？
巩固练习：27×11 89×11
=297 =979 85×85 66×64

在家庭生活中运用数学知识， 如测量家具尺寸、计算家庭开 支等。
竞技比赛中的数学
在竞技比赛中运用数学知识， 如计算得分、排名等。
11
03
图形与空间趣味挑战
2024/1/29
12
平面图形变换奥秘
图形平移、旋转和翻折
通过动态演示，展示图形在平面内的 基本变换。
图形对称与周期性
利用对称和周期性原理，设计有趣的 图形变换游戏。
2024/1/29
22
概率初步认识及实验设计
概率定义及性质
通过抛硬币、掷骰子等简单实验，引入概率概念，让孩子 了解概率的基本性质和计算方法。
概率实验设计
引导孩子设计简单的概率实验，如摸彩球、抽奖游戏等， 让他们在实践中感受概率的奥妙。
概率计算
教授孩子使用分数、百分数等表示概率，学会计算简单事 件的概率。
提升孩子逻辑思维能力
2024/1/29
逻辑思维重要性
逻辑思维是数学学习的重要基础，也是孩子未来发展的重要能力 。
提升方法
通过逻辑推理游戏、数学谜题等有趣的活动，引导孩子主动思考、 自主解决问题。
家庭与学校配合
家长和老师应鼓励孩子多参与逻辑思维训练活动，给予孩子足够的 支持和鼓励。
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05
概率与统计趣味实践
地图与导航
讲解地图中的图形元素如何帮助 我们确定位置和规划路线。
图形创意与艺术
展示图形在创意艺术领域的应用 ，如平面设计、动画制作等。
2024/1/29
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04
逻辑与推理趣味训练
2024/1/29
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逻辑推理游戏介绍
逻辑推理游戏定义
通过给定条件，运用逻辑推理能力，推导出未知 信息的游戏。

31
一起来闯关~
32
第一关
小机灵几岁？ 有位叔叔问“小机灵”几岁了，他说：
“如果从我三年后年龄的2倍中减去我三年 前年龄的2倍，就等于我现在的年龄。”
小朋友们想一想，“小机灵”今年几岁
他三了年？后的年龄比三年前大3＋3=6（岁），他三年后的年龄
的2倍减去他三年前年龄的2倍，差是6×2＝12（岁），这就
第五关
有一种骰子，每一面上都有一个英文字 母。如图是从3个不同角度看同一枚骰子的 情形。请问H反面的字母是什么？
H的反面为S。字母的排列如图所示，从图中可以看出事实上有两个S。 37
第六关
李老师带着孩子们逛公园。在花坛旁，小红、 小彤、小明和小芹四个孩子追逐着争抢一朵鲜艳的 花。管理员过来问他们花是谁摘的，他们的回答是：
求零件的体积 （如图1，单位：厘米）
20
◆解法一
先补上一块，使它变成一个长6厘米、宽3厘
米、高8厘米的长方体（如图2）。
乙和丙组成一个长6厘米、宽3厘米、高（8－
6）厘米的小长方体，那么乙的体
积就是这个小长方体体积的1/2了，因此乙的
体积是6×3×（8－6）× （1/2）＝18（立
方厘米），由于甲的体积6×3×6＝108（立
年的历史了。
16
将数字 1到9填进图中的圆圈中，使得三边 的和皆相等。
17
18
有下面三个等式，你知道三角形、正方形 和圆形各代表的是几吗？

△＋△＝□＋□＋□
（1）

□＋□＋□＝○＋○＋○＋○
（2）

△＋□＋○＋○＝400
（3）

△＝△1＝50？ □□＝＝1？00 ○○＝＝？ 75
19

第四章：几何图形
1 常见的几何图形
认识圆、三角形、四边形等基本几何图形和它们的特征。
2 角的概念
了解角度的定义，并学习如何测量和比较不同角度。
3 直线、线段和射线
了解直线、线段和射线之间的区别和特点，探索它们在几何本概念
学习如何制作和解读条形图、 饼图和折线图。
《四年级趣味数学》PPT 课件
Explore the exciting world of mathematics in this fun and engaging PowerPoint presentation for fourth graders.
第一章：数的认识
数的分类
了解整数、分数和小数之 间的不同特征和运算规律。
除法的概念
通过有趣的分组和分享活动学 习如何进行除法运算。
第三章：趣味计算
1
横式计算
2
探索横排加减法，并应用其在现实问
题中的运用。
3
数学游戏和谜题
4
玩有趣的数学游戏和谜题，锻炼思维 能力和解决问题的能力。
竖式计算
通过学习纵列加减法，掌握高效计算 的技巧。
快速计算技巧
学习利用心算、逆运算等技巧进行快 速而准确的计算。
掌握将数进行分解和合并的技巧，拓 展数的认识和运算能力。
小数的概念
认识小数的含义和运算规则，并应用 它们进行测量和计算。
总结
回顾所学内容
总结各章节的重点知识和技巧，巩固学习成果。
技巧总结和提高
分享数学学习的技巧和方法，帮助学生提高学习效果。
培养数学思维和兴趣
鼓励学生热爱数学，培养解决问题和思考的能力。
数的大小比较
学习使用大于、小于和等 于符号来比较数的大小。

无限多的猴子在无限多的 时间里能写出莎士比亚全 集吗？
数学游戏与谜题
数独游戏
运用逻辑推理和排除法填 写数字的游戏。
魔方还原
探讨魔方的数学原理和还 原技巧。
猜数字游戏
如何通过提问猜出一个神 秘数字？
数学与艺术的碰撞
分形艺术
运用分形几何创造出的美丽图案 。
音乐与数学
探讨音乐中的数学原理和美妙旋 律的数学表达。
创设问题情境
结合生活实际，创设有趣的问题 情境，引导学生运用数学知识解 决问题。
开展数学实验
通过动手实践，让学生亲身体验 数学的奥秘，培养学生的实践能 力和创新精神。
组织数学探究
鼓励学生自主选题，进行深入的 数学探究，提高学生的自主学习 能力和数学素养。
THANKS
感谢观看
动手制作数学模型与玩具
制作几何模型
利用纸张、剪刀和胶水等材料，动手制作各种几何模型，如多面 体、旋转体等，加深对几何形状的理解和认识。
数学拼图游戏
设计一款数学拼图游戏，通过拼接不同形状的拼图块，完成数学公 式或图案的拼搭，锻炼空间想象和逻辑思维能力。
自制数学益智玩具
利用废旧物品或简易材料，制作数学益智玩具，如数字华容道、数 学迷宫等，激发对数学的兴趣和热情。
计算机科学
数学为计算机科学提供了算法、数据结构和计算 理论等基础，推动了人工智能、大数据和云计算 等领域的发展。
物理学
数学在物理学中发挥着重要作用，如微积分学在 力学和电磁学中的应用，以及群论在量子力学中 的应用。
工程学
数学在工程学中广泛应用于建模、优化和控制等 方面，提高了工程设计的精度和效率。
数学与经济学、金融学的关系
05
趣味数学实践

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第五关：过河问题
10人要过一条河，只有一条船，每 次只能坐5个人，至少要渡几次，才能 使大家全部过河？
(渡3次)Biblioteka 20看谁脑筋转得快1：
13名战士要过一条河，只有一条小船， 船上每次只能坐4名战士，至少要渡几 次，才能使全体战士过河？
(4次)
21
看谁脑筋转得快2：
小丽在期末考试时，数学成绩公布前她 四门功课的平均分数是92分；数学成绩公布 后，她的平均成绩下降了1分。小丽的数学考 了多少分？
3
看谁脑筋转得快1：
用8、6、3、0这四个数字，可以组成多 少个不同的三位数？最大的一个是多少？
4
看谁脑筋转得快2：
4个小朋友削4枝同样的铅笔要四 分钟，照这样的速度，7个小朋友同时 削7枝铅笔要几分钟？
5
第二关：被风吹灭的蜡烛
晚会上，亮亮点了18支蜡烛，先被 风吹灭了5支，后来又被风吹灭了3支， 第二天早晨，亮亮发现还剩几支蜡烛？
9
看谁脑筋转得快1：
妈妈今年38岁，芳芳今年10岁， 8年后妈妈比芳芳大几岁？
(大38-10=28岁)
10
看谁脑筋转得快2：
有一个工人把长12米的圆钢锯成了3米 长的小段，锯断一次要5分钟。共需要多少 分钟？
11
看谁脑筋转得快3：
一个长方形，如果它的长减少3米，或 它的宽减少2米，那么它的面积都减少36平 方米。求这个长方形原来的面积。
这块长方形黑板的长和宽各是多少分3810有一个工人把长12米的圆钢锯成了3米长的小段锯断一次要5分钟
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大闯关
2
第一关：
小兔子马虎了

想一想：谁会赢
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3、有15根火柴，甲、乙两人轮流取 其中的1根或3根，直到取完为止，谁取 到这堆火柴的最后一根谁就胜利。如果 让甲先取，为了确保获胜，应该怎样取？
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合理安排时间
1、芳芳在一个早晨要完成这几件事情，所需要的时间分别是：a 起床穿衣（4分钟）、b刷牙、洗脸、整理房间（9分钟）、c煮 鸡蛋、蒸馒头（10分钟）、d吃早点（6分钟）
第11页/共19页
5、下列竖式中，一个汉字代表 一个数字，不同的汉字代表不同的 数字。
要要 +要
96
加油 +加 油
94
要=（ 8 ） 加=（4 ） 油=（7 ）
第12页/共19页
6、想一想，它们各代表几？
+ + =6
+
+ + =9
+
+ + =7
2 =（ ） 1 =（ ）
第13页/共19页
3 =（ ）
第15页/共19页
10、鸡狗共有49，100 条腿往前走，算一算，多 少只鸡，多少条狗？
48只鸡， 1条狗。
第16页/共19页
第17页/共19页
第18页/共19页
感谢您的观看！
第19页/共19页
第7页/共19页
2、汽车每隔15分钟开出一 班，哥哥想搭9时10分那一班， 到达车站时，已是9时18分，他 要在车站等候多少分钟才可搭 乘下一班车？
答：7分钟
第8页/共19页
3、张兵同学每天的家庭作业都要妈妈检查 一遍。今天，张兵做家庭作业时先估计了一下 做作业的时间： 做语文作业要30分钟， 数学作业要25分钟， 英语作业要20分钟。 张兵先做哪科作业，才能使妈妈检查作业的 等候时间的总和最少？

2024/2/2
29
其他创意数学活动
01
02
03
04
数学故事会
讲述与数学相关的趣味故事， 激发学生的数学兴趣。
数学手工制作
利用身边的材料制作数学教具 或模型，培养学生的动手能力。
数学日记
鼓励学生记录生活中的数学问 题与发现，提高数学应用意识。
数学竞赛与挑战
组织校内外的数学竞赛或挑战 赛，为学生提供展示才能的平
打下基础。
10
运算规律探索
2024/2/2
交换律与结合律
通过具体的数学例子，引导学生发现和理解交换律和结合律。
分配律
结合乘法和加法的运算，教授学生分配律的原理和应用。
运算规律的总结与应用
对上述运算规律进行总结，并给出相应的练习题，帮助学生巩固所 学知识。
11
03 图形与空间
2024/2/2
12
认识基本图形
点、线、面的认识
通过实例和图形，让学生了解点、 线、面的基本概念和特征。
基本平面图形
引导学生认识常见的平面图形， 如三角形、四边形、圆形等，并
了解它们的基本性质。
基本立体图形
介绍常见的立体图形，如长方体、 正方体、圆柱体等，让学生建立
空间立体感。
2024/2/2
13
图形的变换与运动
1 2
平移
通过实例和动态演示，让学生了解平移的概念和 性质，并能在方格纸上进行简单的平移操作。
的交通工具。
03
旅行预算与计划
学习如何制定旅行预算，了解旅行中的各项费用，培养理财意识。
24
环保与节能中的数学
环保数据
了解环保相关的数据，如空气质量指数、噪音分贝等，学习如何保护环境。

2024/1/28
02 03
斐波那契数列
0、1、1、2、3、5、8、13、21、... 这个数列从第3项开始，每一项都 等于前两项之和。斐波那契数列与黄金分割有着密切的联系，其相邻两 项的比值趋近于黄金分割比。
自然界中的黄金分割
许多自然现象和生物结构都呈现出黄金分割的比例，如螺旋壳的螺线、 植物叶子的排列等。
26
数学与其他学科的交叉融合
数学与物理学的交叉
数学在物理学中发挥着重要作用，如微积分在力学和电磁学中的应用、群论在量子力学
中的应用等。
数学与计算机科学的交叉
计算机科学中的许多概念和方法都来源于数学，如算法、数据结构、离散数学等。同时 ，计算机科学也为数学研究提供了新的工具和方法。
2024/1/28
概率论在现实生活中的应用
列举概率论在保险、金融、医学等领域的应用实 例。
16
数学中的巧合与规律
数学中的巧合现象
介绍如数字11的巧合（11乘以任何两位数，结果都是四位数且数字 对称）、斐波那契数列中的巧合等数学中的有趣现象。
数学中的规律
阐述如等差数列求和公式、勾股定理等数学规律及其背后的数学原理 。
微积分是数学史上的重大发明之一，由牛顿和莱布尼茨在 17世纪独立发明，为现代数学和物理学的发展奠定了基础 。
非欧几何的诞生
非欧几何是19世纪数学领域的重大突破，由高斯、罗巴切 夫斯基和波尔约等人创立，打破了欧几里得几何的局限， 推动了现代几何学的发展。
哥德尔不完备定理的提出
哥德尔不完备定理揭示了任何包含基本算术的数学体系都 存在无法证明的真命题，对数学和哲学产生了深远影响。
数学与经济学的交叉
数学在经济学中有着广泛的应用，如数理经济学、计量经济学等分支学科的发展都离不 开数学的支持。

(猜一成语)
看答案
一成不变
下一 題
10002=100×100×100
(猜一成语)
看答案
千方百计
Байду номын сангаас下一題
一月七日
(猜一成语)
看 答案
脂
下一題
一至十当中，哪 个数最偷懒，哪 个数最勤奋呢?
看答案
一最偷懒，二最 勤奋。因为一不 做，二不休。
站队
有8个小朋友排成一队，其中，小 罗前面有4个小朋友，他的后面有几个 小朋友？
数学基础
一起你发现数学的美
谁在说谎
小明去钓鱼，但却不知道去鱼塘的路怎么走，他在 路上遇到张三、李四和王五，于是便向他们问路。
张三说：李四在说谎； 李四说：王五在说谎； 王五说：张三、李四都在说谎。
谁知三人各有意见，并且都叮嘱小明，不要相信任 何人。
请问，谁在说谎？
煮鸡蛋
煮一个鸡蛋需要5分钟，煮两个鸡 蛋需要多少分钟？
打鸟
树上有10000只鸟，猎人打中了2只，树上还有几 只？
买面包
小红用同样的钱可以买3个蛋糕或是4 个面包，蛋糕贵还是面包贵？
一斗米
(猜一字 )
看答案
料
0000
(猜一成语 )
看答案
万无一失
五个手指
(猜一成语)
看答案
三长两短
下 一題
七除以二
(猜一成语)
看 答案
不三不四
下 一題
1×1 = 1
同学们真聪明！

5 × 5÷ 5 ÷ 5=1
抢答题
9、 102×30＝ 3060
抢答题
10、1998年，2003年，2008 年这3个年份中，那个年份 是闰年？
正确答案：2008年
2
风险题10分 1、 6匹马拉着一架大车跑了6里，每 匹马跑了多少里？ 6匹马一共跑了多 少里？
答案：6里，36里
风险题10分 2、东东有4块糖，乐乐给了东 东5块后，他们两人糖的块数同 样多，你知道乐乐原来有多少 块糖吗？
赚了10元
风险题30分
2、写1～100个数中，数字4 出现了（ 20 ）次。
风险题30分
3、将1，2，3，....9的9个数排列 在9个格内，使其横竖三位数相 加、斜加之和都为15
2
7695源自1438
第1题 A÷B=25……3中,A最小是( )
A最小是103
第2题 下图中有几个长方形？
18
第3题 1+2+3+…+9+10+9+…+3+2+1=
100
正确答案：
5+8+1=14（人）
必答题 1.下面两个图形中各有多少 个三角形
正确答案：8个
必答题
2、猴妈妈有三个儿子，每 个儿子恰好有一个妹妹，你知 道猴妈妈一共有几个孩子吗？ 正确答案：女儿最小，所以
有4 个孩子 。
必答题
3.一根木材，要把它锯成4段，请
问要锯几次 ？（B ）
A、2次
C、4次
抢答题
3、右图是小叶在 镜子里看到的钟 表，上面显示的 时间是9：35。你 知道钟表的实际 时间是多少吗？
正确答案：2:25
抢答题

Key:椰子2个，苹果11个，橘子7个 2020/5/1形？
A圆 B 矩形 C 三角形 D 扇形
B
2020/5/15
矩形
B、任意投一个六个 面分 别写着“1、2、 3、4、5、6”的骰子， 则奇数面朝上的概 率是多少？
A 1/6
B 1/3
C 1/2
D 1/4 C 1/2
2020/5/15
10 号题
1、下列为轴对称 图形又为中心对 称图形的是？
A
B
C
D
2020/5/15
C
2、自然数是 否包括0？
包括
2020/5/15
2020/5/15
2020/5/15
2号题
• 在下面的算式中，“三”、“好” 、“学”、“生”4个汉字各代表 一个阿拉伯数字，那么“三”、“ 好”、“学”、“生”分别代表什 么？
•
学 生 •Key: 三=1，好=4
•
好 学 生 • 学=6 生=3
• +三 好学生
•
2020/5/15
B 180
2020/5/15
7号题.买水果中的学问 学校“愉快的周末”开展学做小拼盘活动。 要求每个小队合作做一个水果拼盘，看哪一小队 的拼盘“色”、“形”、“味”好。 小队长为了小队的集体荣誉，前一天就到 水果店去买水果，为小队参加竞赛作准备。他到 水果店一看：椰子每个4元，苹果每个0.5元，橘 子每个0.4元。小队长拿出16.3元，要买三种水果 共20个。 请你帮他算一下：这20个水果中，这三种水果各 有几个？
1 9 89
B.甲每5天进城一次，
3 号题
乙每9天进城一次，丁
每12天进城一次，某
A、半径为1厘米的小 天三人在城中相遇， 圆在半径为5厘米的 那么下次至少多少天 固定大圆外滚动一周， 才能在城中相遇？