3.1以人为本科学发展课件
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3.1以人为本科学发展最新课件
• 教育的现状: • 改革开放以来我国教育事业发展迅速，但与发达 国家相比差距明显，全民族的科学文化素质还比 较低，高素质人才相对不足，人力资源处于劣势 地位。发展教育事业仍然任重道远。 • 如何实施科教兴国战略？ • 1.落实科学技术是第一生产力的思想；2.坚持教 育为本，把科技和教育摆在重要位置，3.增强国 家的科技实力和科学技术向现实生产力转化的能 力；4.提高全民族的科学文化素质，5.把经济发 展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道 上来；6.关键是落实科技创新和教育创新。
• ★党和国家重视发展航天事业和重奖科学 家有哪些重要意义？ • 有利于落实科教兴国和人才强国战略，建 设创新型国家；有利于提高我国的国际竞 争力和自主创新能力；有利于形成尊重劳 动，尊重知识，尊重人才的良好社会氛围 ，激励更多的科技工作者为国家作出积极 的贡献；有利于促进社会主义精神建设， 提高我国的科学技术水平等。
• “嫦娥三号”成功发射有何积极影响？ • 有利于增强我国的综合国力；有利于提高 我国的国际地位和竞争力；有利于增强我 国的民族凝聚力、自豪感自信心和自尊心 ；有利于促进科教兴国和人才强国战略的 实施；有利于激发我们的爱国主义情感； 有利于激发全国各族人民全面建成小康社 会的热情；有利于发挥社会主义制度的优 越性；有利于激发广大科技工作者的创新 热情等。
• ★我们青少年应学习广大科技工作者和航 天员哪些优秀品质? • ①强烈的社会责任感和爱国热情。②饱满 的工作热情和敬业精神。③开拓创新、奋 发进取、力求卓越的精神。④艰苦奋斗精 神等。
• 我国为什么要坚持自主创新，建设创新型国家。 • ★ （1）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家 兴旺发达的不竭动力，增强民族创新能力关系到中 华民族的兴衰成败。 • （2）科学技术是第一生产力，科技创新能力越来 越成为综合国力竞争的决定性因素。增强我国的科 技创新能力，有利于增强我国的国际竞争力，推动 我国经济发展和社会进步，实现中华民族的伟大复 兴。 • （3）现阶段，我国科技自主创新能力较低，与发 达国家差距较大，严重制约着我国经济的发展。
科学发展观 以人为本.ppt
以人为本是对历史上人本思想的扬弃。
对中国古代“民为邦本”思想的扬弃
对西方人文主义思想的扬弃
对中国古代“民为邦本”思想的扬弃
中国古代就有“民惟邦本”的思想。
春秋时期管子：“以人为本” 孟子：“民为贵，社稷次之，君为轻” 在客观上有利于减轻当权者对老百姓的剥削和压 迫。但是，他们提出民本思想带有很大的阶级局父亲将儿子从小带至深山中隐修，以杜绝人欲横 流的尘世生活的诱惑。儿子到了18岁，随父亲下山到佛罗 伦萨，迎面碰上一群健康、美丽的少女。头一次见到女性 的小伙子问父亲这是些什么东西，父亲要他赶快低下头去， 说这是些名叫“绿鹅”的“祸水”。 岂料一路上对任何事物都不感兴趣的儿子却偏偏爱 上“绿鹅”， 恳求父亲让他带一只回去喂养。
三、如何以人为本
2、发展要以人为依靠，充分调动人民群众的积极性。
3、发展要既见物又见人，致力于促进人的全面发展。
普 罗 泰 格 拉 轶 事
起初，普罗泰戈拉默默无闻。后来他 流浪到雅典，埋头沉思了几年，然后，冲 出门对人们大喊：“人是万物的尺度。你 们与其把时间耗在争论真理上，不如用来 改善自己的物质生活。正巧啊,那会儿雅典 的老百姓正为战争造成的缺吃少穿愁苦着。 而老普的实用主义，恰对众人的心思。人 既然是万物的尺度了，那么，咱就不管是 非曲直，只选择对自己有利的。因此，老 普一炮走红，四面八方的小青年们，纷纷 揣着银子投奔到老普门下求学。老普开始 职业教师的生涯。
中国古代就有“民惟邦本”的思想局限 性
第一，只是一种“驭民”“治民”之术，是作为维护君主 专制统治的手段提出来的。 第二，我国古代民本思想在重民、亲民的同时又有畏民、 愚民倾向，甚至把人民群众看做是无知无识的“群氓”。 “是以圣人之治，虚其心，实其腹，弱其志，强其骨， 常使民无知无欲。” 这些与中国共产党把人民的利益看得高于一切、坚持为人 民服务的宗旨，是完全不同的。
以人为本,科学发展PPT课件9
• 为了实现你的创新梦想，你将做到： • 努力学习科学文化知识。
谢 谢！
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31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
初中政治 以人为本,科学发展PPT课件5 粤教版 优秀公开课件
思考：以上资料反映了什么问题？
忧
600 500 400 300 200 100
0 中国 美国 韩国
我国15岁以上公 民人均受教育年限 为7.85年，25岁以 上人口人均受教育 大学生数 年限为7.42年，两 项平均仍不到初中 二年级水平，与美 国100年前水平相 当。
三国每万人中的大学生人数比较
二、 教育的作用与现状
终于下定决心把你归还于人海了！其实很早就在逼自己慢慢的去放手了，每次听着你那冠冕堂皇的话我尽然差点相信了我和你会有以后…… 我没有你善于伪装，我学不会做最坏的人，我也不想浪费太多的时间和精力去等一个不可能的结果！虽然先动心、动情的人是你，无数次主动和挽留的人也是你，可我还是学不会去做一个你渴望中的人。 这一路有快乐、有坎坷、有心酸。记得你曾对我说过：“这一路来太多的心酸和坎坷自己必须好好珍惜才是……”你也说过：“我不必有顾虑，你会珍惜你会好好保护着我……”这些话在耳边响起犹如昨天，那么悦耳那么清晰。可我不想这样原地不动的去等待和期望了，我准备回头了，回到我的原点，回到不是和你开始的原地了……。
我想写下这段话的那个人也曾全力以赴的付出过、满心欢喜的期待过吧！当一次次怀抱满心欢喜的期待，一次次的让自己的底线撕开一道道缺口，当那一次次期待变为一次次的失望，也就学着去转身了。我们每个人何尝不是这样呢？都以为某时某刻的温暖可以长久、可以完美到无懈可击。我们都期待故事能以完的结局划上句号，可这样的概率又有多少呢？ 曾经我也天真地认为只要我足够努力我们的故事就会有好的结局，可现实给了我当头一击。曾经真的能拍着胸脯说我们是一辈子互相牵挂的人，是一辈子有说不完话的人，是一辈子我累了或者你累了可以相互依靠的人，是一辈子我说我需要一个肩膀了你会出现让我靠的人，我们一辈子会在彼此看得见的地方守护着彼此。可走着走着好像丢了好多，我不知道是我弄丢了你还是你弄丢了我？可总归是丢了…… 曾几何时我们是那么的无话不谈，我们总是有说不完的话，讨论不完的问题。我也相信了以后，我曾把你的到来当做生命中的小确幸，你给的一点点好我都想炫耀，也记得你风尘仆仆的从另一个城市开车到我路过的城市只为在车站见一面，只为那几个小时的相见你说你一夜没睡冒着雨开车赶过来了，也记得你每次的秒回和主动，也记得和你一次次通话两个小时你的叮咛和嘱咐……在那一刻我尽看到了以后，也相信了你说的即使再怎么难也不会丢下我、也不会放开我的手。那一刻我也相信了我和别人的不一样，我也相信了你说承诺那一刻的真诚，可一颗真心终究敌不过距离和时间的挑唆，最后我们的关系也就这样了！你也没主动找过我，我也没有主动找过你……我还是在原地等你，可你却就那样连一句道别也没有。我知道从熬夜回复信息开始你就在我的生活中打开了一条缺口，你走了这个
〔人教版〕以人为本,科学发展PPT课件9 粤教版
想一想：新一届中央领导集体的哪些做法鲜明地 体现了以人为本的执政特色？
深入贯彻落实科学发展观
基本要求是全面协调可持续。
·全面——以经济建设为中心，全面推进经 济、政治、文化、社会、生态文明建设，“五位 一体”。
·协调——坚持五个“统筹”。促进现代化 建设各个环节、各个方面相协调。
·可持续——促进人与自然的协调，推动整 个社会走上经济发展、生活富裕、生态良好的文 明发展道路。
（3） 《科技日报》提出，要把创新的梦想 放飞在民族复兴之路上，让中华民族非凡的 创造力继续镌刻在人类文明发展的光辉史册 上！作为青少年，你有什么创新的梦想？
青少年创新的梦想，如：发明一 种地震预梦想，你将怎样做？
• 为了实现你的创新梦想，你将做到： • 努力学习科学文化知识，为创新打好基础
18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html
11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹
深入贯彻落实科学发展观
基本要求是全面协调可持续。
·全面——以经济建设为中心，全面推进经 济、政治、文化、社会、生态文明建设，“五位 一体”。
·协调——坚持五个“统筹”。促进现代化 建设各个环节、各个方面相协调。
·可持续——促进人与自然的协调，推动整 个社会走上经济发展、生活富裕、生态良好的文 明发展道路。
（3） 《科技日报》提出，要把创新的梦想 放飞在民族复兴之路上，让中华民族非凡的 创造力继续镌刻在人类文明发展的光辉史册 上！作为青少年，你有什么创新的梦想？
青少年创新的梦想，如：发明一 种地震预梦想，你将怎样做？
• 为了实现你的创新梦想，你将做到： • 努力学习科学文化知识，为创新打好基础
18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html
11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹
以人为本科学发展-课件
精会神搞建设，一心一意谋发展，不断 解放和发展生产力。 • 发展是硬道理。
想一想：上到中央下到地方政 府哪些做法鲜明地体现了以人 为本的执政特色？
核心是以人为本
要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的 根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚 点。 以实现人的全面发展为目标，从人民群众的 根本利益出发，满足人们日益增长的物质文化需 要。
充分发挥的新型发展道路。
————科学发展道路 正确可行的
理论依据是什么？
一、深入贯彻落实科学发展观
1、内涵（是什么）：
第一要义是发展， 核心是以人为本， 基本要求是全面协调可持续， 根本方法是统筹兼顾。zxxk
第一要义是发展
• 发展是党执政兴国的第一要义。 • 要牢牢抓住经济建设这个中心，坚持聚
4、如何贯彻落实科学发展观？
①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力， 坚持共同富裕的原则
②实施科教兴国和人才强国战略
③实施可持续发展战略，坚持计划生育、 节约资源和保护环境的基本国策
广州一手抓全力筹办亚运会亚残运会，一手抓加 快经济发展方式转变、推动经济社会又好又快发 展，努力实现举办亚运与发展经济“两促进、双 丰收”。今年前三季度，广州成为继上海、北京 之后第三个生产总值迈上万亿元台阶的城市，这 对于广州又是一个历史性的大跨越。
基本要求是全面协调可持续
全面——以经济建设为中心，全面推进经济、政 治、文化建设，实现经济发展和社会全面进步。
协调——坚持五个“统筹” 。即，统筹城乡发展、 区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、 国内发展和对外开放。促进现代化建设各个环节、 各个方面相协调。
可持续发展——促进人与自然的和谐，实现经 济发展和人口、资源、环境相协调
想一想：上到中央下到地方政 府哪些做法鲜明地体现了以人 为本的执政特色？
核心是以人为本
要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的 根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚 点。 以实现人的全面发展为目标，从人民群众的 根本利益出发，满足人们日益增长的物质文化需 要。
充分发挥的新型发展道路。
————科学发展道路 正确可行的
理论依据是什么？
一、深入贯彻落实科学发展观
1、内涵（是什么）：
第一要义是发展， 核心是以人为本， 基本要求是全面协调可持续， 根本方法是统筹兼顾。zxxk
第一要义是发展
• 发展是党执政兴国的第一要义。 • 要牢牢抓住经济建设这个中心，坚持聚
4、如何贯彻落实科学发展观？
①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力， 坚持共同富裕的原则
②实施科教兴国和人才强国战略
③实施可持续发展战略，坚持计划生育、 节约资源和保护环境的基本国策
广州一手抓全力筹办亚运会亚残运会，一手抓加 快经济发展方式转变、推动经济社会又好又快发 展，努力实现举办亚运与发展经济“两促进、双 丰收”。今年前三季度，广州成为继上海、北京 之后第三个生产总值迈上万亿元台阶的城市，这 对于广州又是一个历史性的大跨越。
基本要求是全面协调可持续
全面——以经济建设为中心，全面推进经济、政 治、文化建设，实现经济发展和社会全面进步。
协调——坚持五个“统筹” 。即，统筹城乡发展、 区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、 国内发展和对外开放。促进现代化建设各个环节、 各个方面相协调。
可持续发展——促进人与自然的和谐，实现经 济发展和人口、资源、环境相协调
以人为本PPT课件
25
—胡锦涛☆
❖ 医改解决老百姓看病难、看病贵的问题☆
13
经济建设
14
15
以人为本的要求： ❖ 始终把实现好、维护好、发展好最广大人民
的根本利益作为党和国家一切工作的出发点 和落脚点。☆ ❖ 尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保 障人民各项利益，走共同富裕道路，促进人 的全面发展。☆ ❖ 做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成 果由人民共享。☆
16
❖ 新中国成立60周年大庆在即，有关庆典的筹备工作正在紧锣 密鼓地开展。8月28日，公安部召开国庆环京“护城河”工 作协调会议，强调在确保安全的前提下，尽量少扰民、不扰 中央就庆典提出“隆重、喜庆、节俭、祥和”的总要求，彰 显了我们党以人为本的执政理念，强调“不挥霍”、“不扰 民”，是党中央、国务院高度重视民生的生动写照。 “不挥霍”爱惜民力，体现了始终为人民群众谋福利。 党和政府以人民的利益为根本利益，人民群众的根本利益是 一切工作的出发点和落脚点 “不扰民”便民为先，体现了绝不牺牲人民群众的利益 “不挥霍”、“不扰民”是一个亲切的表态，更是我们党立 党为公、执政为民的生动体现。立党为公，所以勤俭节约、 绝不铺张浪费；执政为民，所以避免扰民、一切服务人民
人民群众是历史的创造者，是推动社会发展的决定性力 量；
人民群众是生产力中最活跃、最革命的因素，创造了社 会的物质财富和精神财富。
从而第一次把以人为本的思想建立在历史唯物主义 的科学基础之上，成为指导无产阶级改造客观世界 和主观世界的一项重要思想原则。
11
相信谁、依靠谁、为了谁，是否始终站在 最广大人民的立场上，是区分唯物史观和唯 心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党 的试金石。
—科学发展观的核心
❖ 党的十七大报告提出： 科学发展观核心是以人为本。以人为本是
—胡锦涛☆
❖ 医改解决老百姓看病难、看病贵的问题☆
13
经济建设
14
15
以人为本的要求： ❖ 始终把实现好、维护好、发展好最广大人民
的根本利益作为党和国家一切工作的出发点 和落脚点。☆ ❖ 尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保 障人民各项利益，走共同富裕道路，促进人 的全面发展。☆ ❖ 做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成 果由人民共享。☆
16
❖ 新中国成立60周年大庆在即，有关庆典的筹备工作正在紧锣 密鼓地开展。8月28日，公安部召开国庆环京“护城河”工 作协调会议，强调在确保安全的前提下，尽量少扰民、不扰 中央就庆典提出“隆重、喜庆、节俭、祥和”的总要求，彰 显了我们党以人为本的执政理念，强调“不挥霍”、“不扰 民”，是党中央、国务院高度重视民生的生动写照。 “不挥霍”爱惜民力，体现了始终为人民群众谋福利。 党和政府以人民的利益为根本利益，人民群众的根本利益是 一切工作的出发点和落脚点 “不扰民”便民为先，体现了绝不牺牲人民群众的利益 “不挥霍”、“不扰民”是一个亲切的表态，更是我们党立 党为公、执政为民的生动体现。立党为公，所以勤俭节约、 绝不铺张浪费；执政为民，所以避免扰民、一切服务人民
人民群众是历史的创造者，是推动社会发展的决定性力 量；
人民群众是生产力中最活跃、最革命的因素，创造了社 会的物质财富和精神财富。
从而第一次把以人为本的思想建立在历史唯物主义 的科学基础之上，成为指导无产阶级改造客观世界 和主观世界的一项重要思想原则。
11
相信谁、依靠谁、为了谁，是否始终站在 最广大人民的立场上，是区分唯物史观和唯 心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党 的试金石。
—科学发展观的核心
❖ 党的十七大报告提出： 科学发展观核心是以人为本。以人为本是
以人为本,科学发展PPT课件6
科 学 发 （内涵） 展 观
第一要义： 推动经济社会发展 核心立场： 以人为本 基本要求： 全面协调可持续发展 根本方法： 统筹兼顾
①统筹城乡发展
②统筹区域发展
③统筹经济社会发展
④统筹人与自然发展
⑤统筹国内发展与对外开放发展
统筹 兼顾
（根本方法）
活动一：【你知道科学发展观吗？】
活动一：【你了解科学发展观吗？】
科 学 发 （内涵） 展 观
第一要义： 推动经济社会发展 核心立场： 以人为本 基本要求： 根本方法：
以人为本（核心立场）
反对唯国内生产总 值（简称GDP）论，转 变发展观念，把尊重人 作为发展的根本准则， 把为了人作为发展的根 本目的，始终把实现好、 维护好、发展好最广大 人民群众的根本利益作 为党和国家一切工作的 出发点和落脚点。
单元科学发展国强民安
3.1以人为本科学发展
学习目标：
了解科学发展观 的内涵，理解我 国贯彻落实科学 发展观、走科学 发展道路的紧迫 性和必要性，提 高自己落实科学 发展观的自觉性。
活动一：【你了解科学发展观吗？】
科 学 发 （内涵） 展 观
第一要义： 推动经济社会发展 核心立场： 基本要求： 根本方法：
第一要义是发展
科学发展观体现了继续 坚持“发展是硬道理”的战 略思想。 国家的发展首先是经济 发展。只有加快经济发展， 才能不断提高我国的经济实 力和综合国力；才能不断满 足人民群众日益增长的物质 文化需要；才能更好地解决 经济社会生活中的各种矛盾 和问题；才能在激烈的国际 竞争中始终处于主动地位。
活动三：【齐来建言献策】 （小组讨论——板书展示——点评提升）
面对日益严峻的人口、资源、环境国情，为深入 贯彻落实科学发展观提出合理化建议。 （国家和个人） 要求：①讨论 4分钟； ②分组板书5分钟 （1-6组国家角度、7-11组个人角度） 其它同学在讲学稿完成
以人为本科学发展课件-PPT文档
• （1）（4分） 答：实施可持续发展战略。可持续发展战略是指 既满足当代人的需要，又不危及后代人满足其需 要的发展。它要求人与自然和谐相处，并自觉地 担负起对自然、对社会和子孙后代应负的责任。 • （2）（4分） 答：①不断提高环境忧患意识，树立人与自然和谐 相处的理念，增强走可持续发展道路的自觉性。 ②少坐私家车或劝父母少开私家车，多坐公交车 或步行等（言之有理，酌情给分）（2分）
基本要求是全面协调可持续。
全面发展——以经济建设为中心，全面推进 经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会全 面进步。 协调发展——坚持五个“统筹”。促进现代 化建设各个环节、各个方面相协调。
可持续发展——促进人与自然的和谐，实现 经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生 产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路， 实现经济社会持续发展。
2. 科学发展观的科学内涵：
★ 科学发展观：是坚持以人为本，全 面、协调、可持续的科学发展观。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3. 科学发展观的地位和作用：
科学发展观是同马列主义、毛泽东思想、邓小平 理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进 的科学理论。是我国经济社会发展的重要指导方针， 是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略 思想。 实现全面建设小康社会的奋斗目标，发展中国特 色社会主义，必须深入贯彻落实科学发展观。
坚持以人为本这是新一届 领导集体的一大执政特色。想 一想：新一届中央领导集体的 哪些做法鲜明地体现了以人为 本的执政特色？
核心是以人为本。
鲜明地反对唯GDP论，转变发展观念，把 尊重人作为发展观念，把尊重人作为发展的根本 目的，始终把实现好、维护好、发展好最广大人 民利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。
《以人为本科学发展》课件
你能理解这个雕塑的含义吗？
打结枪表达的是 联合国制止战争维护 世界和平的决心，也 反应世界人民对联合 国的期盼。
联合国总部广场的打结手枪雕塑
世界人民渴望和平，反对战争
ห้องสมุดไป่ตู้
3、要和平是时代的主流
4、当今世界仍不安宁
（1）霸权主义和强权政治；
（2）民族宗教矛盾和边界领土 争端导致的局部冲突此起彼伏； （3）各种恐怖活动危害人们的安宁； （4）贫困、毒品等问题 更加突出。
南北发展不平衡问题
你能说出相对应的主题词吗?
北半球 发达
发达国家人口只占16%， 却占全球收入的80%。
目前，低收入国家人口占全球 的一半以上 ，财富只占全球的6%。
南半球 发展中
•发展问题实质上是南北问题。
一位南非人和他的住处
看中国
截至今年7月，中国农村目前还有绝对 贫困人口 2610多万人、低收入人口 4977万 人，城市享受最低生活保障的困难群众有 2200多万人。
阿 富 汗 战 争
国际局势发展的基本态势是：
总体和平、局部战乱，
总体缓和、局部紧张，
总体稳定、局部动荡。
世界人民还面临着争取和维 护世界和平的艰巨任务！
我们热爱和平，我们不喜 欢战争，愿战争离我们远去， 和平永驻。
二、发展问题 1、发展问题的含义
发展问题是指世界经济的发展，特别 是发展中国家的经济发展问题。 2、谋求经济发展是时代的主流 3、全球发展最突出问题是：
三. 和平与发展的关系
（1）、和平与发展是相辅相成的。 （2）、没有和平就没有发展，世 界和平是促进各国共同发展的前 提条件。 （3）、各国的共同发展则是维护 世界和平的重要基础。
三、和平与发展的相互关系
《3.1以人为本 科学发展》课件4
2012年度国家最高科技奖获得者郑哲敏 王小谟院士是我国著名 雷达专家、中国预警机事业 的开拓者和奠基人。他从事 雷达科研50余年，设计研制 了多种型号具有国际先进水 平的雷达，尤其在三坐标雷 达和低空雷达方面卓有建树， 为国家创造出较大的经济效 益，为军事电子工业的发展 做出了重大贡献。
2.教育的重大作用与现状
以人为本： 就是要以实现人的全面发展为目标，从人民 群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足 人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人 民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果 惠及全体人民。
全面发展： 就是要以经济建设为中心，全面推进经济、 政治、文化建设，实现经济发展和社会全面进 步。
协调发展 就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统 筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统 筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关 系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、 政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调。 可持续发展 就是要促进人与自然的和谐，实现经济 发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产 发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路， 保证一代接一代地永续发展。
实施科教兴国战略的关键----科技创新和教 育创新
大力推进科技创新和教育创新的意义： ■才能适应积极社会发展的需要 ■才能变人口大国为人力资源强国 ■才能从根本上提高中华民族的创 新能力，建设创新型国家
怎样实施： ▲实施科教兴国战略，关键是落实科技创 新和教育创新 , 变人口大国为人力资源强国 , 化人口压力为人才优势 , 从根本上提高中华 民族的创新能力,建设创新型国家。 ▲在全社会营造起尊重劳动、尊重知识、 尊重人才、尊重创造的良好氛围。
3.实施科教兴国和人才强国战略
含义：科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。 怎样实施：
3.1以人为本科学发展课件
法等国相差近15年； 在汽车工业核心技术领域，我们与 美、日、德相差至少10年以上；
我们与发达国家的时间差
计算机是现代工业生产控制和管 理必不可少的重要工具。其核心技术 是芯片制造技术，但我们刚刚起步， 与美、日两国相差至少10年； 机器是“工业母机”。然而在精密 机床及大型加工中心制造技术，我们 与日、德相差约15年。
教育的作用
我国教育的 成就与差距
科教兴国的含义
科教兴国就是通过科技和教 育来振兴国家。
＋ 人口 教育 ＋ 科技 = 人口－ 教育 － 科技 =
丰富的资源 沉重的包袱
由此“公式”试着概括 我国实施科教兴国战略的意义?
意义: 只有大力推进科技创新和教育创新， 才能适应经济和社会发展的需要， 才能变人口大国为人力资源强国， 化人口压力为人才优势，才能从 根本上提高中华民族的创新能 力，建设创新型的国家。
中国台湾
中国大陆
生产制造零件
组装
• 1、上述材料，分别说明了什么？ • 答：第一则材料说明了科学技术的发展，推动者 生产力的发展，并成为生产力发展的决定性因素。 第二则材料说明我国实施科教兴国的战略。 • 2、探究各个材料之间的关系，说说科学技术的 创新与进步对社会发展有何重大作用？ • 答：科学技术的创新和进步，能推动经济的发展， 提高人们的创新意识和创新能力，促进社会的进 步，从根本上提高中华民族的创新能力，有利于 建设创新型社会。
现代科学技术已经广泛渗透到社会生产的 各个环节，成为推动生产力发展的决定性因素。 科学技术是第一生产力。
我国科技事业发展的状况
中 华 骄 傲
在沪杭高铁运行试验中，拥有自主知识产权的“和 谐号”CRH308A新一代高速列车动车组，最高时速达 416.6公里，创世界运营铁路运行试验最高速度。
我们与发达国家的时间差
计算机是现代工业生产控制和管 理必不可少的重要工具。其核心技术 是芯片制造技术，但我们刚刚起步， 与美、日两国相差至少10年； 机器是“工业母机”。然而在精密 机床及大型加工中心制造技术，我们 与日、德相差约15年。
教育的作用
我国教育的 成就与差距
科教兴国的含义
科教兴国就是通过科技和教 育来振兴国家。
＋ 人口 教育 ＋ 科技 = 人口－ 教育 － 科技 =
丰富的资源 沉重的包袱
由此“公式”试着概括 我国实施科教兴国战略的意义?
意义: 只有大力推进科技创新和教育创新， 才能适应经济和社会发展的需要， 才能变人口大国为人力资源强国， 化人口压力为人才优势，才能从 根本上提高中华民族的创新能 力，建设创新型的国家。
中国台湾
中国大陆
生产制造零件
组装
• 1、上述材料，分别说明了什么？ • 答：第一则材料说明了科学技术的发展，推动者 生产力的发展，并成为生产力发展的决定性因素。 第二则材料说明我国实施科教兴国的战略。 • 2、探究各个材料之间的关系，说说科学技术的 创新与进步对社会发展有何重大作用？ • 答：科学技术的创新和进步，能推动经济的发展， 提高人们的创新意识和创新能力，促进社会的进 步，从根本上提高中华民族的创新能力，有利于 建设创新型社会。
现代科学技术已经广泛渗透到社会生产的 各个环节，成为推动生产力发展的决定性因素。 科学技术是第一生产力。
我国科技事业发展的状况
中 华 骄 傲
在沪杭高铁运行试验中，拥有自主知识产权的“和 谐号”CRH308A新一代高速列车动车组，最高时速达 416.6公里，创世界运营铁路运行试验最高速度。
3.1.1以人为本 科学发展(全2课时)课件
解读十八大
统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发 展、国内发展和对外开放，统筹各方面利益关系，充分调动各 方面积极性，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐
相处的局面。
体现了科学发展观的：
三. 科学发展观的地位和作用
科学发展观是同马列主义、毛泽东思想、邓小 平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时 俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导 方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的 重大战略思想。
现状：
①我国科技事业发展了，但与发达国家的差距还很大 ②提高生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加 快发展科学技术的步伐。
①教育是发展科技和培养人才的基础， ②是一个国家发展创新能力的基础， ③是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力 ④是民族振兴的基石， ⑤在社会主义现代化建设中具有先导性、基础 性、全局性作用。
事例3 我国矿产资源难以支撑传统经济发展方式 我国的资源、环境、人口和社会发展形势
中国已成为煤炭、钢铁、铜的世界第一消费大国， 继美国之后的世界第二石油和电力消费大国。以煤炭为 例，2003年消耗15亿吨 ，占世界的30%， 与此形成强烈 对照的是，中国创造的GDP不到世界总量的4%，矿产资源 保障的前景也不容乐观， 人均矿产资源只有世界人均水 平的 58%。
政府的哪些做法鲜明地体现了以人为本？
一、加快建设保障性安居工程。加大对廉租住房建 设支持力度。 二、加快农村基础设施建设。加大农村沼气、饮水 安全工程和农村公路建设力度，完善农村电网。 三、加快铁路、公路和机场等重大基础设施建设。 四、加快医疗卫生、文化教育事业发展。 五、加强生态环境建设。加快城镇污水、垃圾处理 设施建设和重点流域水污染防治， 六、提高城乡居民收入。增加农民收入，提高农业 补贴。 。。。。。。
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可持续发展的含义是：
•就是要促进人与自然的和谐，实现 经济发展和人口、资源、环境想协 调；坚持走生产发展、生活富裕、 生态良好的文明发展道路，保证一 代接一代地永续发展。
3. 科学发展观的地位和作用：
科学发展观是同马列主义、毛泽东思想、邓小平 理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进 的科学理论。是我国经济社会发展的重要指导方针， 是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略 思想。
答：①积极学习和宣传党和国家的路线、方针、政 策，积极参加社会实践，努力学习科学文化知识， 全面提升自身素质，掌握适应社会足以现代化建 设的过硬本领；
• ②牢固树立科学发展观，积极宣传科学发展观， 提高人口、资源和环境忧患意识，增强走可持续 发展道路的自觉性；
• ③树立公平合作意识，维护社会公平正义，增强 责任意识，积极承担社会责任。
全面发展的含义是：
•就是以经济建设为中心，全面推 进经济、政治、文化建设，实现经 济发展的社会全面进步。
物质文明
精神文明
社会文明
协调发展的含义是：
•统筹城乡发展、 •统筹区域发展、 •统筹经济社会发展、 •统筹人与自然和谐发展、 •统筹国内发展和对外开放， •推进生产力和生产关系、经济基础和上 层建筑想协调，推进经济、政治、文化建 设的各个环节、各个方面想协调。
• 发展是党执政兴国的第一要务。 • 发展是硬道理。
坚持以人为本这是新一届 领导集体的一大执政特色。想 一想：新一届中央领导集体的 哪些做法鲜明地体现了以人为 本的执政特色？
核心是以人为本。
以实现人的全面发展为目标，从人民群众的 根本利益出发谋发展、促发展，切实保障人民群 众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及 全体人民。
人口、资源、环境等困扰了中国的 经济发展。
在这一背景下，党和国家
提出科学发展观：
一、贯彻落实科学发展观
1.科学发展观:
以人为本，全面、协调、
可持续的发展观
指引我国的经济和社会沿着 目
的
更加合理、更加科学的方向
发展
• 1、提出科学发展观的依据有哪些？
• 答：①立足社会主义初级阶段的基本国情 • ②总结我国发展实践，
借鉴国外发展经验 • ③适应新的发展要求
2、科学发展观的内涵
第一要义—— 发展
科 学
核心——
以人为本
发 展
基本要求—— 全面协调可持续
观 根本方法—— 统筹兼顾
第一要义是发展。
• 科学发展观的主旨在于更好地发展；国家的发 展首先是经济发展。
• 要牢牢抓住经济建设这个中心，坚持聚精会神 搞建设，一心一意谋发展，不断解放和发展生 产力。
第三单元 科学发展 振兴中华
主题词：科学发展 科教兴国 可持续发展
• 1、我国当前最基本的国情是什 么？ ①、社会主义初级阶
生产段力不发达
• 所以我国当前的中心（首要）工作
是什么经？济建设（发展生产
• 而发展经济则力需）要人才、资源、 环境等因素。
上 述 图 片 让 你 有 何 感 受 ？
但当前中国人才缺乏、资源有限、环境破坏等
实现全面建设小康社会的奋斗目标，发展中国特 色社会主义，必须深入贯彻落实科学发展观。
• 漫画“雨中送伞”体现了科学发展观
的（B ）
• A.第一要义是统筹兼顾 • B.核心是以人为本 • C.基本要求是发展 • D.根本方法是 • 全面协调可持续发展
哥本哈根与低碳生活
随着哥本哈根气候变化大会的召开，如何降低碳排放成为 人们关注的话题。哥本哈根吸引了人们前所未有的目光，因为 它关系到我们每一个生活在地球上的人。人类工业及日常活动 用能增加，使固化在地面上或地底下的煤炭、石油等资源被大 量开发，排放出大量碳物质，而森林又被大面积破坏，导致自 然循环失衡。改变这种状况，需要每一个人践行“低碳生活” 来减少碳排放。专家认为，“低碳生活”并不会对我们的生活 带来不利影响，只是在保证我们生活水平不断提高的基础上， 不断提高能源的利用效率，走出一条高效低碳的道路。
思考：以上资料反映了什么问题？
三、实施科教兴国战略
1.科学技术的重大作用与状况。
现代科学技术已经广泛渗透到社会生产的 各个环节，成为推动生产力发展的决定性因素。 科学技术是第一生产力。
我国科技事业发展的状况
中 华 骄 傲
在沪杭高铁运行试验中，拥有自主知识产权的“和 谐号”CRH308A新一代高速列车动车组，最高时速达 416.6公里，创世界运营铁路运行试验最高速度。
6、为深入贯彻落实科学发展提出合理化 建议（国家和个人分别应怎么做？）。（1） 国家:
①坚持以经济建设为中心，全面建设小 康社会，实现共同富裕； ②进一步坚持改革开放；
③实施可持续发展战略，正确处理好经 济发展同人口、资源、环境的关系；
④积极构建社会主义和谐社会，维护社会 公平正义……
(2)我们青少年应怎样做?
• 在生活中从身边的点滴小事做起，培养保护环境、 节约资源的习惯，如不浪费水电、不使用一次性 用品等。
★蒸汽机时代
生产力=科学技术+劳动者+生产工具+劳动对象。
★现电代气科化学时技代术已经成为推动生产力发展的 决生定产因力素=科。学技术×(劳动者+生产工具+劳动对象）。
★信息时代
生产力=（劳动者+生产工具+劳动对象）现代科学技术
中 华 骄 傲
新华网华盛顿电国际TOP500组织在网站上公布了最新全 球超级计算机500强排行榜，经过技术升级之后，我国首台千 万亿次超级计算机“天河一号”二期系统性能实现飞跃，以 每秒4700万亿次的峰值性能和每秒2507万亿次的实测性能问 鼎世界超级计算机性能之首。
中 华 骄 傲
中国在西昌卫星发射中心用 “长征三号丙”运载火箭，将第六颗北斗导航卫星成功送 入太空，这是中国今年连续发射的第4颗北斗导航系统 组网卫星。中国北斗卫星导航系统加速组网或将替代 美国GPS 。
思考：上述材料给我们什么启示？
• 1、人类历史发展的历程？（了解）
答： 20世纪及之前的100年里,占世界人 口15%的发达国家相继完成了工业化,但同 时也耗费了世界60%的能源和50%的矿产资 源。
二、走科学发展道路
1.从人类已经走过的历程看，中国选择走科学 发展道路是唯一正确可行的选择。
2.科学发展的道路： 一条投入少、产出多、科技含量高、资源消耗 低、环境污染小、人力资源得到充分发挥的新型发 展道路。