人教版语文三年级下第八单元复习教案

人教版三年级下第八单元复习教案【互动导学】【知识梳理】一、★《古诗两首》（一）作家作品：林杰：诗人，六岁就能赋诗，被誉为。

主要作品存入《全唐诗》。

李商隐：唐代，与杜牧齐名，称“小李杜”。

他的主要作品有。

（二）主要内容《乞巧》是唐代诗人描写民间盛况的名诗。

《乞巧》通过描写人们欢度“七夕”时充满美丽幻想的情节，表达了人们的心情。

《嫦娥》通过描写嫦娥夜夜孤寂悲凉孤独的生活，抒发诗人的心境。

（三）多音字：应（yīng）(应该)应（yìng （呼应）（四）词语：宵：夜。

碧霄：浩瀚无边的青天。

河桥：天河上的鹊桥。

传说为了牛郎织女能相会，所有的喜鹊会在农历七月初七，用身体相连，在天河上为他们搭起鹊桥。

尽：完。

云母屏风：用云母做的屏风。

长河：银河，天河。

碧海青天：指嫦娥在月宫中孤独枯燥的生活，只能见到深蓝色的天。

夜夜心：指嫦娥每晚都会感到孤单。

（五）句子：1、七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

理解：今晚是七月初七，我们早早来到户外看着碧蓝的天空，因为牛郎织女今晚要在鹊桥相会。

2、家家乞巧望秋月，穿尽红丝万千条。

理解：每家每户都有姑娘在对着月亮用五彩线穿九孔针，也不知道穿完了多少条线。

3、云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

理解：室内，云母屏风上映着幽暗的烛影，室外，银河渐渐西移垂地，晨星就要消失了。

4、嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

理解：嫦娥应该后悔偷吃了灵药，因为她眼望着碧海青天，夜夜心情孤寂。

（六）写作启示1、情景交融2、写景离不开抒情，要景中有情，情中有景，做到情景交融。

二、西门豹（一）主要内容本文记叙了战国时期，西门豹在邺这个地方破除迷信，兴修水利的事，赞扬了他反对迷信、尊重科学的品质。

（二）多音字：没（méi）（没事）倒（dǎo）(倒塌) 吓（xià）（吓唬）提（tí）（提问）没（mèi）（埋没）倒（dào）(倒退) 吓（hè） (恐吓) 提（dī）（提防）（三）识记词语人烟稀少：居住的人很少。

面如土色：形容极端惊恐或气急的样子。

天地荒芜：天地因无人管理而长满野草。

灌溉：把水輸送到天地里。

近义词管理——治理明白——清楚急忙——连忙灌溉——浇灌灌溉——浇灌荒芜——荒凉麻烦——打扰开凿——开掘提心吊胆——心惊胆战反义词稀少——稠密明白——糊涂提心吊胆——心安理得开凿——填塞沉——浮（四）句子分析1、西门豹说：“这样说来，河伯还真灵啊。

理解：这是一句反话，表面上似乎相信、赏识，实际上他早已识破了巫婆、官绅愚弄百姓、骗取钱财的那一套。

2、下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。

理解：这句话一语双关，说明他已经想好了将计就计、揭穿骗局的一整套方案。

这说明了西门豹的智慧过人。

3、西门豹说：“把新娘领来我看看。

”理解：这是西门豹惩治巫婆的计谋。

4、老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。

理解：说明西门豹达到了教育老百姓、破除迷信的目的。

三、《女娲补天》（一）课文简介《女娲补天》神话传说。

本课主要写了：古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。

赞扬了古代____________丰富的想象力。

（二）多音字挣（zhēng）（挣扎）喷（pēn）(喷泉) 创（chuāng）（创伤）挣（zhèng）（挣钱）喷（pèn）(喷香) 创（chuàng） (创造)（三）词语熊熊大火：形容火势旺盛。

山冈：不高的山。

零零星星：零碎；零散。

创造：想出新方法，建立新理论，做出新的成绩。

近义词难过——难受突然——忽然急忙——连忙创造——发明立刻——马上寻找——寻觅快乐——愉快反义词快乐——难过危险——安全幸福——痛苦熄灭——点燃稠——密（四）句子分析1、女娲难过极了。

理解：体现了女娲的善良。

2、她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。

理解：“终于“一词既要读出找到纯青石的不容易。

3、炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。

理解：说明了炼石的艰难，从时间的角度突出了女娲的神力。

（五）写作启示作者通过丰富的想象，使神话故事完整、丰富、生动。

四、*夸父追日（一）主要内容这篇略读课文是神话传说，讲的是夸父追赶太阳、长眠虞渊的故事。

表现了古代劳动人民对光明的向往，以及征服大自然的雄心壮志。

（二）多音字干（gān）（干枯）便（biàn）（简便）行（háng）（银行）干（gàn）（干部）便（pián）(便宜) 行（xíng）(行为)（三）词语漫长：长得看不见尽头的（时间、道路等）。

颓然：形容败兴的样子。

遗憾：不称心；大可惋惜。

奋勇：鼓起勇气。

近义词追赶——追逐原野——田野光辉——光芒茂密——茂盛巨大——庞大遗憾——惋惜一眨眼——一瞬间反义词黑暗——光明漫长——短暂巨大——微小黑夜——白昼茂密——稀疏固定——流动升——落（四）写作启示运用夸张的手法，能引起读者丰富的想象和强烈的共鸣，增强表达效果。

【能力展示】【知识技巧回顾】口头讲述：今天主要学了那几个知识点？并阐述一下你学到的写作方法。

【强化拓展训练】一、看拼音，写词语。

(8分)qǐ qiǎo pū ténɡ qú dào zhēnɡ zhá( ) ( ) ( ) ( ) ɡuàn gài tā xià quē shǎo rán shāo( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。

（8分）绅( ) 跪( ) 旅( ) 归( ) 伸( ) 脆( ) 旋( ) 旧( ) 挣( ) 栽( ) 端( ) 炼( ) 睁( ) 裁( ) 瑞( ) 练( ) 三、按要求写词语。

（9分）仿“四面八方”写三个含有数字的词语。

、、仿“人山人海”写三个ABAC形式的词语。

、、仿“南辕北辙”写三个含有一对反义词的词语。

、、四、填空。

（5分）八仙过海——（）孙悟空大闹天宫——（）（）——愿者上钩张飞穿针——（）你还能写一句歇后语吗？（）五、我会理解，我会选择。

（4分）定：A、规定的，不动的；B、安定的；C、预先约好。

（1）大局已定，军队班师回朝。

（）（2）小明定期参加训练。

（）（3）订单一到，工厂马上就开工。

（）（4）春节期间，要保持人民生活的稳定。

（）六、修改病句。

（6分）1、我们要爱护时间。

2、老师给我们讲了一个又一个许多感人的故事。

3、他们在阳光下度过了一个快乐的夜晚。

七、阅读积累与运用（30分）（一）阅读片段，完成练习。

（14分）战国时候，魏王派西门豹去管理漳河边上的邺。

西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。

……老大爷说：“哪家有年轻的女孩子，巫婆就带着人到哪家去选。

有钱的人家花点钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩儿被他们拉走。

到了河伯娶媳妇那天，他们在漳河边上放一条苇席，把女孩儿打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。

苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩儿一起沉下去了。

有女孩儿的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。

”西门豹问：“那么漳河发过大水没有呢？”老大爷说：“没有发过。

倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。

”西门豹说：“这样说来，河伯还真灵啊。

下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。

”1、用“▲”画出下面句子中表示动作的词，并回答问题。

（6分）西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。

（1）西门豹发现的问题是：（2）西门豹发现问题后是这样的做：2、理解句子的意思，在正确的句意后打“√”。

（2分）西门豹说：“这样说来，河伯还真灵啊。

”（1）西门豹真的相信河伯娶媳妇可以免除灾害。

（）（2）这是西门豹说的反话，准备利用迷信破除迷信。

（）3、这个地方越来越穷是什么原因？（4分）4、照样子写词语。

（2分）眼睁睁、、（二）阅读短文，回答问题。

（16分）可爱的小蜜蜂荔枝林深处，隐隐露出一角白屋，那是村里的养蜂场，却起了个有趣的名儿，叫“养蜂大厦”。

这是正当百花盛开，春色遍野的时候，一走近“大厦”，只见成群结队的蜜蜂出出进进，飞来飞去，那沸沸扬扬的情景，会使你想：说不定蜜蜂也在建设什么新生活呢？养蜂员老梁领我走进“大厦”。

他小心地揭开一个木头蜂箱，箱里隔着一排板，每块板上满是蜜蜂，蠕蠕地爬着。

老梁说：“蜜蜂这东西，最爱劳动，广东天气好，花又多，蜜蜂一年四季都不闲着。

酿的蜜多，自己吃的可有限。

每回割蜜，给它们留一点点，够它们吃的就行了。

它们从来不争，也不计较什么，还是继续劳动，继续酿蜜，整日整月不辞辛苦……”接着，他说：“一只蜂最多只能活六个月。

活到限数，自己就悄悄死在外边，再也不回来了。

”我的心不禁一颤：多么可爱的小生命。

啊，对人无所求，给人的却是极好的东西。

蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活――在为人类酿造最甜的生活。

蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊!透过荔枝林，我望着远远的田野，那儿正有农民站在水田里，辛勤地忙着插秧。

他们正用劳动建设自己的生活；实际也是在酿蜜――为自己，为别人，也为后世子孙酿造生活的蜜。

这天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成了一只小蜜蜂.1、给下列词语找朋友。

（3分）小心——（）辛勤——（）奇怪——（）2、用“————”画出文中的一个拟人句，并仿写一句（4分）3、为什么说“蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊!”（4分）4、“他们正用劳动建设自己的生活。

”“他们”指谁？他们在怎样建设自己的生活。

（5分）。