(苏教版)五年级语文上册《第5课装满昆虫的衣袋》课件
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五年级上册语文课件-5.装满昆虫的衣袋｜苏教版 (共17张PPT)
夕阳快下山时，法布尔口袋里装着放甲虫的蜗牛壳，欢 欢喜喜地赶着鸭子回来了。刚到家，爸爸就怒气冲冲地吼 着：“我叫你去放鸭子，你倒好，只顾自己玩。老是捉虫 子，不中毒才怪呢！快给我把比
在池塘的草丛里，法布尔发现了 一只全身碧蓝、比樱桃核还要小一些 的甲虫。
在池塘的草丛里，法布尔发 现了一只甲虫。
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/32021/8/32021/8/3T uesday, August 03, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/32021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月3日星期 二2021/8/32021/8/32021/8/3
5.装满昆虫的口袋
法布尔八九岁时，因为家里贫穷，爸爸叫他去放鸭子。 每到早晨，法布尔把鸭子赶进池塘后，就一动不动地趴在 岸边，静静地观察奇妙的生物世界。
在池塘的草丛里，法布尔发现了一只全身碧蓝、比樱桃 核还要小一些的甲虫。他小心翼翼地把甲虫拾起来，放进 一个蜗牛壳里，打算回家再好好欣赏这珍珠一般的“宝 贝”。
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/32021/8/3T uesday, August 03, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021 11:52:43 AM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/32021/8/32021/8/3Aug-213-Aug-21
谢谢观赏
在池塘的草丛里，法布尔发现了 一只全身碧蓝、比樱桃核还要小一些 的甲虫。
在池塘的草丛里，法布尔发 现了一只甲虫。
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/32021/8/32021/8/3T uesday, August 03, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/32021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月3日星期 二2021/8/32021/8/32021/8/3
5.装满昆虫的口袋
法布尔八九岁时，因为家里贫穷，爸爸叫他去放鸭子。 每到早晨，法布尔把鸭子赶进池塘后，就一动不动地趴在 岸边，静静地观察奇妙的生物世界。
在池塘的草丛里，法布尔发现了一只全身碧蓝、比樱桃 核还要小一些的甲虫。他小心翼翼地把甲虫拾起来，放进 一个蜗牛壳里，打算回家再好好欣赏这珍珠一般的“宝 贝”。
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/32021/8/3T uesday, August 03, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021 11:52:43 AM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/32021/8/32021/8/3Aug-213-Aug-21
谢谢观赏
苏教版五年级语文：装满昆虫的衣袋ppt课件(公开课优质课教学课件)
5、争辩研读，深入理解课文 作者鲁迅是如此的向往闰土的生活，那闰土和作者相比，谁的生 活有 意思呢？同学们！如果要你选择，你是向往闰土的生活还是课文 中“ 我”的生活？ 请结合课文内容谈一谈。也可以结合你对鲁迅的 了解以 及鲁迅的作品来谈。
6、展开想象，训练口语。 A、过渡：与闰土相处了一个月，“我”与他已经产生了深厚的 感情， 可惜正月过去了，闰土必须回家了。当时会发生怎样感人的情 景呢？ 请同学们看大屏幕，想象一下“我”和闰土分别时会说些什 么？ B、谁能结合图中人物的神态、动作再说一说。 C、课文是怎样写的呢 ？请同学们齐读最后一段。
综合概括能力。
4、理解五段课文之间的联系，培养学生分析理解的能力。 过程与方法: 朗
读、小组合作
情感、态度、价值观：感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、 为别人想得
多的崇高品质。
教学准备：课前收集关于鲁迅先生的资料，知道鲁迅先生是一个 了不起的伟
人。
教学重难点：体会含义深刻的句子意思 教学相关资源：相关课件
D、课文最后说他们从此没有再见面，其实三十年后，他们俩又
见面了，不过三十年后的闰土改变太大了，究竟是什么原因使他改变
的呢？有兴趣知道的同学，请去找鲁迅的小说——《故乡》来读读吧！
18
我的伯父鲁迅先生
知识与技能:
1、会写12个生字。正确读写“遗体、挽联、致敬”等词语。
2、学习生字词，理解含义深刻的句子。 3、通过具体事例来悟出鲁迅先生的高贵品质，练习给各段加小 标题，培养
你喜欢下面这些昆虫吗？ 蚂蚁
你喜欢下面这些昆虫吗？ 胡蜂
有一个叫法布尔的法国小男孩 从小对昆虫有浓厚的兴趣，抓住一 切可能的机会进行科学观察，被后 人称为“昆虫学家”。
今天我们要学习的课 文讲的就是法布尔小时候 的故事。
6、展开想象，训练口语。 A、过渡：与闰土相处了一个月，“我”与他已经产生了深厚的 感情， 可惜正月过去了，闰土必须回家了。当时会发生怎样感人的情 景呢？ 请同学们看大屏幕，想象一下“我”和闰土分别时会说些什 么？ B、谁能结合图中人物的神态、动作再说一说。 C、课文是怎样写的呢 ？请同学们齐读最后一段。
综合概括能力。
4、理解五段课文之间的联系，培养学生分析理解的能力。 过程与方法: 朗
读、小组合作
情感、态度、价值观：感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、 为别人想得
多的崇高品质。
教学准备：课前收集关于鲁迅先生的资料，知道鲁迅先生是一个 了不起的伟
人。
教学重难点：体会含义深刻的句子意思 教学相关资源：相关课件
D、课文最后说他们从此没有再见面，其实三十年后，他们俩又
见面了，不过三十年后的闰土改变太大了，究竟是什么原因使他改变
的呢？有兴趣知道的同学，请去找鲁迅的小说——《故乡》来读读吧！
18
我的伯父鲁迅先生
知识与技能:
1、会写12个生字。正确读写“遗体、挽联、致敬”等词语。
2、学习生字词，理解含义深刻的句子。 3、通过具体事例来悟出鲁迅先生的高贵品质，练习给各段加小 标题，培养
你喜欢下面这些昆虫吗？ 蚂蚁
你喜欢下面这些昆虫吗？ 胡蜂
有一个叫法布尔的法国小男孩 从小对昆虫有浓厚的兴趣，抓住一 切可能的机会进行科学观察，被后 人称为“昆虫学家”。
今天我们要学习的课 文讲的就是法布尔小时候 的故事。
苏教版五年级上《装满昆虫的衣袋》PPT共29页
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
苏教版五年级上《装满昆虫的衣袋》 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
ห้องสมุดไป่ตู้
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
苏教版五年级上《装满昆虫的衣袋》 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
ห้องสมุดไป่ตู้
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
五年级上册语文课件5 装满昆虫的衣袋｜苏教版 (共32张PPT)
u 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
u
法布尔从小就对小虫子非常着迷。
一只全身翠绿 触角细长 歌声动听的纺织娘
三天前，法布尔就告诉她，花丛里经
常传出一种动听的声音，不知是谁在唱歌 现在，他终于找到了这位“歌唱家”。
他把鸭子走进池塘以后，就 去水边逮蝴蝶，捉甲虫，或是蹲 下来静静地观察奇妙的水底世界 ：漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼 、五彩缤纷的蠕虫……
u 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
5 装满昆虫的衣袋
昆虫 蠕虫 蜗牛 纺织娘 观察 责骂 中毒 垃圾 痴迷 殿堂
小溪纵横 花草丛生 鸟栖虫居 五彩缤纷
满载而归 鼓鼓囊囊 怒气冲冲 兴致勃勃
读好句子
他把鸭子走进池塘以后，就去水 边逮蝴蝶、捉甲虫，或是蹲下来静 静地观察奇妙的水底世界：漂亮的 螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷 的蠕虫……
观察，观察，再观察。 --巴甫洛夫
观察对于儿童之必不可少，正如 阳光、空气、水分对于植物之必不 可少一样。在这里，观察是智慧的 最重要的能源。
--苏霍姆林斯基
苏教版五年级上册《装满昆虫的衣袋 》PPT课件
一．
复习
1.认读字词。
2.根据课文内容填空。 （1）（ ）、（ ）、（ ）叔叔保卫着祖国的安全。陆军 叔叔驾驶（ ），
手持（ ）、（ ），打击敌人，百 发百中。
2 海军叔叔在海上作战，他们驾驶（
着（ ）。在海面上巡逻，非常威武。
3 最神气的要数（
），他
们驾驶（ 二．朗读课文
），潜入水下。他们开 ），在蓝天上翱翔。
么样？
二．看图说话学字词
1． 冬天到了，天气怎么样？ 1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡，让学生认读：大雪、北风。 3讲词卡贴在相应的事物旁。 4小朋友，冬天到了，有时气温会突然下降，让人感到特别冷， 那是因为北 方来了强冷空气，这强冷空气就叫“寒流”。出示词卡， 认读。 2． 天这样冷，有些动物都躲到洞里去生活了，是哪些词语？你认 识吗？
一只全身翠绿、 触角细长、
歌声动听的纺织娘。
“妈妈，我在这儿呢！瞧，我抓 到了那只会唱歌的虫子！”
一只闪烁着金属光泽的小甲虫， 比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。
法布尔高兴极了，他把这个小宝贝放进蜗 牛壳里，包上树叶，装进自己的衣袋，打算回 家后再好好欣赏。
达尔文在《物种起源》中称赞法布尔是
1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁：蟒蛇、蚂蚁、刺猬。 3“蟒蛇”你了解吗？ 3． 哪些植物不怕冷？它们分别是什么样的？ 1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁。 （4） 教师介绍：腊梅、翠竹、苍松不怕冷，被称作“岁寒三友”。 4． 小朋友也不怕冷，他们在干什么？ 1指导学生用“有的……有的……有的……”练习说话。 2相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁。 5． 借助图画，看拼音读词语。自由读、相互读。齐读。 四．
(苏教版)五年级语文上册《第5课 装满昆虫的衣袋》课件 (1)-经典通用PPT课件材料
Soft X (CS)
策略管理服务器
SGW 信令网关
GK
C&C08 iNET
MSR多业务交换机 （ATM/IP/MPLS）
路由器
原则上产品 都要用右边 的符号，但 对于无法用 符号表达的 就用此色块 示意，标上 名称即可。
ATM交换机
MD
MPLS
课文几次写到了法布尔的口袋鼓 鼓的，找出来并体会这样写的好处。
第5自然段：“把两个衣袋塞得 鼓鼓囊囊的”；
第10自然段：“背着大人把衣袋 装得鼓鼓的”；
第11自然段：“把两个衣袋做得 高高地鼓起”。
启迪
兴趣是最好的老师。对某件事情产生了 兴趣，我们就会全身心地投入进去，做得那 么有滋有味，兴味盎然，忘记了周围的一切， 甚至忘记了自己。
喜欢下面的昆虫吗？
法布尔
法国杰出的昆虫学家和文 学家。他成功的重要标志是他 根据自己近些40年的仔细观察 和悉心研究所得。又花了不30 多年时间写成的《昆虫记》。 这是一部不朽的世界名著。
5 装满昆虫的衣袋
说说课文写了法布尔的哪几件事情？
找纺织娘
放鸭子时观察小虫子
理清课文层次
第一部分（①）：法布尔从小就对小 虫子非常着迷。
Type : Image
Type : Image
Type : Image
作图元素 立体部件化组合
数据库
作图元素
放一些财务数据或者市场份额（国内、国际）、产品归 类、组织结构之类的文字，反白字，加阴影。
TMG
AGW
作图元素
产品示意图标，使用时标上名称。 (组网图不能使用产品实物图， 所以大家要善于运用此示意图标)
昆虫 纺织 观察 责骂 中毒
lā jī diàn táng zòng héng shǎn shuò guāng zé
苏教版五年级语文上册《文 5 装满昆虫的衣袋》优质课课件_20
装满昆虫的 衣袋
观察 中毒 着迷
昆虫 责骂 痴迷
甜滋滋 垃圾 鼓鼓囊囊
这一天，他还捡了好多的贝壳和 彩色的石子，把两个衣袋塞得鼓鼓囊 囊的。
以后每次放鸭，他仍然兴致勃勃 地捡那些“没用的玩意儿”，背着大 人把衣袋装得鼓鼓的，躲起来偷偷地 玩。
后人为了纪念法布尔，在为他建 造的雕像上，把两个衣袋做得高高地 鼓起，好像里面塞满了许许多多昆虫。
这一天，他还捡了好多的贝壳和 彩色的石子，把两个衣袋塞得鼓鼓囊 囊的。
以后每次放鸭，他仍然兴致勃勃 地捡那些“没用的玩意儿”，背着大 人把衣袋装得鼓鼓的，躲起来偷偷地 玩。后人为了纪念法布尔，在为他建 造的雕像上，把两个衣袋做得高高地 鼓起，好像里面塞满了许许多多昆虫。
村子里小溪纵横，花草丛生， 附近丛林中鸟栖虫居，各种可爱的 小动物跑来跑去。
了科学的殿堂。
兴趣是最好的老师！
八九岁的时候，父亲叫他去放鸭 子。他把鸭子赶进了池塘以后，就去 水边逮蝴蝶，捉甲虫，或是蹲下来静 静地观察奇妙的水底世界：漂亮的螺 壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕 虫¨¨¨
八九岁的时候，父亲叫他去放鸭 子。他把鸭子赶进了池塘以后，就去 水边逮蝴蝶，捉甲虫，或是蹲下来静 静地观察奇妙的水底世界：漂亮的螺 壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕 虫¨¨¨
法布尔难过极了，眼泪刷刷地 往下掉，很不情愿地把心爱的小宝 贝放进了垃圾堆。
以后每次放鸭，他仍然兴致勃勃
地捡那些“没用的玩意儿”，背着大 人把衣袋装得鼓鼓的，躲起来偷偷地 玩。
以后每次放鸭，他仍然兴致勃勃
地捡那些“没用的玩意儿”，背着大 人把衣袋装得鼓鼓的，躲起来偷偷地 玩。
这一天，他还捡了好多的贝壳和 彩色的石子，把两个衣袋塞得鼓鼓囊 囊的。
观察 中毒 着迷
昆虫 责骂 痴迷
甜滋滋 垃圾 鼓鼓囊囊
这一天，他还捡了好多的贝壳和 彩色的石子，把两个衣袋塞得鼓鼓囊 囊的。
以后每次放鸭，他仍然兴致勃勃 地捡那些“没用的玩意儿”，背着大 人把衣袋装得鼓鼓的，躲起来偷偷地 玩。
后人为了纪念法布尔，在为他建 造的雕像上，把两个衣袋做得高高地 鼓起，好像里面塞满了许许多多昆虫。
这一天，他还捡了好多的贝壳和 彩色的石子，把两个衣袋塞得鼓鼓囊 囊的。
以后每次放鸭，他仍然兴致勃勃 地捡那些“没用的玩意儿”，背着大 人把衣袋装得鼓鼓的，躲起来偷偷地 玩。后人为了纪念法布尔，在为他建 造的雕像上，把两个衣袋做得高高地 鼓起，好像里面塞满了许许多多昆虫。
村子里小溪纵横，花草丛生， 附近丛林中鸟栖虫居，各种可爱的 小动物跑来跑去。
了科学的殿堂。
兴趣是最好的老师！
八九岁的时候，父亲叫他去放鸭 子。他把鸭子赶进了池塘以后，就去 水边逮蝴蝶，捉甲虫，或是蹲下来静 静地观察奇妙的水底世界：漂亮的螺 壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕 虫¨¨¨
八九岁的时候，父亲叫他去放鸭 子。他把鸭子赶进了池塘以后，就去 水边逮蝴蝶，捉甲虫，或是蹲下来静 静地观察奇妙的水底世界：漂亮的螺 壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕 虫¨¨¨
法布尔难过极了，眼泪刷刷地 往下掉，很不情愿地把心爱的小宝 贝放进了垃圾堆。
以后每次放鸭，他仍然兴致勃勃
地捡那些“没用的玩意儿”，背着大 人把衣袋装得鼓鼓的，躲起来偷偷地 玩。
以后每次放鸭，他仍然兴致勃勃
地捡那些“没用的玩意儿”，背着大 人把衣袋装得鼓鼓的，躲起来偷偷地 玩。
这一天，他还捡了好多的贝壳和 彩色的石子，把两个衣袋塞得鼓鼓囊 囊的。
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xìng zhì bó bó
gǔ gǔ náng náng
兴致勃勃 鼓鼓囊囊
着迷——入迷 笼罩——覆盖 奇妙——神奇 敏捷——灵敏 闪烁——闪耀 欣赏——观赏 责骂——责备 痴迷——迷恋 阻止——阻拦 兴致勃勃——兴高采烈 五彩缤纷——五颜六色（色彩斑斓）
法布尔小时侯生活的村庄有 很多小动物，大家看——
第5自然段：“把两个衣袋塞得鼓 鼓囊囊的”；
第10自然段：“背着大人把衣袋 装得鼓鼓的”；
第11自然段：“把两个衣袋做得 高高地鼓起”。
启迪
兴趣是最好的老师。对某件事情产生了 兴趣，我们就会全身心地投入进去，做得那 么有滋有味，兴味盎然，忘记了周围的一切 ，甚至忘记了自己。
Kūn chóng fǎng zhī guān chá zé mà zhòng dú
昆虫 纺织 观察 责骂 中毒
lā jī diàn táng zòng héng shǎn shuò guāng zé
垃圾 殿堂 纵横 闪烁 光泽
kě wù chī mí
niǎo qī chóng jū
可恶பைடு நூலகம்痴迷 鸟栖虫居
从哪里看出法布尔找纺织娘很不容易？
三天前
终于
读第4自然段，你读懂了什么？
喜爱大自然
细心观察
找出法布尔对昆虫喜爱的句子
他把这个小宝贝放进蜗牛壳里，包上 树叶，装进自己的衣袋，打算回家后再 好好欣赏。
男女生分角色朗读父母的责骂
父亲：怒气冲冲 母亲：厉声
课文几次写到了法布尔的口袋鼓 鼓的，找出来并体会这样写的好处。
（苏教版）五年级语文 上册《第5课装满昆虫的
衣袋》课件
2020/9/26
法布尔
法国杰出的昆虫学家和文 学家。他成功的重要标志是他 根据自己近些40年的仔细观察 和悉心研究所得。又花了不30 多年时间写成的《昆虫记》。 这是一部不朽的世界名著。
5 装满昆虫的衣袋
说说课文写了法布尔的哪几件事情？
找纺织娘
放鸭子时观察小虫子
理清课文层次
第一部分（①）：法布尔从小就对小 虫子非常着迷。
第二部分（②-③）：写了一天傍晚， 法布尔独自寻找“纺织娘”忘记了回家。
理清课文层次
第三部分（④-⑩）：父亲叫法布尔去 放鸭子，他痴迷小虫子遭到了父母的责骂 ，但这并没有改变他对昆虫的迷恋。
第四部分（最后）：人们为了纪念法 布尔，在给他建雕像时，把他的两个衣袋 做得鼓鼓的。