部编四年级数学《认识计算器和用计算器探》周春凤PPT课件PPT课件 一等奖新名师优质课获奖公开北京

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说起计算器，值得我们骄傲的是， 最早的计算工具诞生在中国。
中国古代最早采用的一种计算工具 叫筹策，又被叫做算筹。这种算筹多用 竹子制成，也有用木头，兽骨充当材料 的。约二百七十枚一束，放在布袋里可 随身携带。直到今天仍在使用的珠算 盘，是中国古代计算工具领域中的另一 项发明，明代时的珠算盘已经与现代的 珠算盘几乎相同。
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谢谢
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3.用计算器进行计算和探索规律
用计算器计算下列各题
9999×1=
9999×2= 9999×4=
9999×5= 9999×7= 9999×9=
9999×3=
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规律：9999分别 与2~9相乘，积 为五位数，9与 第二个因数之积 分别写在万位和 个位上，中间三 位都是9.
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时间键 日期键 存储运算键
数字键
小数点键
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显示屏 清除键
开关及清除屏键 括号键
运算符号键 等号键
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2.用计算器进行计算
• 用计算器算一算 • （1）386+179= • （2）825-138=
ห้องสมุดไป่ตู้
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我是小神算
3849+29563= 739×254= 24010-18925= 6389×74= 297756÷919= 1572×639= 51000-29814= 25488÷236=

开关及清除屏键
你知道哪些键的功 能？和同学交流一 下。
探索与发现
（二）交流方法，使用计算器
独立尝试，用计算器计算。 386＋179＝565
互相说一说，使用计算器计算的步骤。 按照下面的步骤，用计算器算一算。
探索与发现
练习：用计算器计算下面各题。
825－138＝ 687 26×39＝ 1014 312÷8＝ 39
9÷9＝1
1111104÷9＝1_2_3_4_5_6_____
108÷9＝_1_2______ 1107÷9＝_1_2_3_____ 11106÷9＝_1_2_3_4____
11111103÷9＝1_2_3_4_5_6_7____ 111111102÷9＝_X_X_X__X_X__X__ 1111111101÷9＝_X_X________
3
学以致用
学以致用
1.用计算器计算。
55846＋7646＝63492
6908×37＝255596
13027－8934＝4093
111111111÷9＝ 12345679
66280×23＝1524440 395412＋10589＝406001
学以致用
2.按要求完成。
111105÷9＝_1_2_3_4_5_____
探索与发现
9999×1＝9999 9999×2＝19998 9999×3＝29997 9999×4＝39996
9999×1＝9999
视察积的规律 9999×2＝19998 9999×3＝29997
9999×4＝39996 你有什么发现吗？
9999×5＝49995 9999×7＝69993 9999×9＝89991
探索与发现
（三）用计算器，探究规律

探索新知
6怎先么用7表、一示8根、？横9用你着会手小表中棍示的表了小示吗棒5？下试说面一一放试说。。 一根竖着这的几小个棍数表字示分1，别这表两示根1、 小棍加起2来、就3、是46、。5。
1 2 34 5 6 78 9
探索新知
怎样用算筹表示多位数呢？
横式 纵式
用算筹记数有两种摆法 用算筹表示大数时，从右到左，纵横相间。
探索新知
0的出现也经过了很长时间。
空一位表示0
用□表示0
用○表示0
603
603
603
探索新知
试着用你小想棒不代想替也算随筹身你表带摆示着出出？来1为9了6什1吗2么3？6？8。
196 1236 8 古人要随身携带算筹。大约270几枚为一束， 放在一个布袋里，系在腰部随身携带。
探索新知
（二）算盘
互相说一说，使用计算器计算的步骤。 按照下面的步骤，用计算器算一算。
探索新知
（二）交流方法，使用计算器
练习：用计算器计算下面各题。 825－138＝ 687 26×39＝ 1014 312÷8＝ 39
巩固练习
（三）用计算器，探究规律
用计算器计算下面左边各题。
9999×1＝9999 9999×2＝______ 9999×3＝______ 9999×4＝______
探索新知
（六）不断更新的计算工具
台式电脑
笔记本电脑
平板电脑
目前，速度最快的计算机1秒钟能计算几百万亿次。
探索新知
（一）算盘的应用
说一说，你还在哪里见过算盘？探索新知（二）算盘的构造
档
上珠
梁
框
下珠
1颗上珠表示1个五，1颗下珠表示1个一。
巩固练习

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显示器
开机键
键盘
清除键
用计算器计算38+27。 623578
输入38+27,先 输入38,然后输入 +,接着输入27,再 输入=,屏幕上出 现的数就是计算 的结果
用计算器计算30×18。
输入30×18,先 输入30,然后输入
540
×,接着输入18,
再输入=,屏幕上
出现的数就是计
算的结果*乘号 /除号 VIP累积特权在购买的VIP时长期间，下载特权不清零。
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1952－764＝1188 829431÷9 ＝92159
75399＋392241＝467640 同桌角色互换，比一比哪一组的同学们算得 又对又快：
146－89 ＝57 2759×8 ＝22072
37291＋84731－73826 ＝48196
22222×55555 2222222×5555555
液晶显示屏 开关机键数字键源自ON清除键运算符号键
用计算器计算
7538＋1346 的步骤：
（1）按开机O键N／OFF
。
（2）输入 7 5 3 8
＋
（3）按
键。
键。
（4）输入1 3 4 6 键。
（5）输入＝ 键显示结果。
（6）如果要清屏按C 键，要关机ON按／OFF
键。
滨州“五海”占地面积统计表：
名称 东海 西海 南海 北海 中海
占地面积（平方米） 236 0000 33 7000 24 0000 66 0000 100 0000
“五海”占地面积共多少平方米？ 4597000平方米
7825-2138=5687 226×39= 8814 8312÷8= 1039
分组赛一赛：同桌为一组,一人读 数，另一人按键计算，看哪小组 算得又快又准：
在数字1－9中，选一个自己 喜欢的数字，重复输入9次组 成一个大数，用这个大数除以 12345679，说出你的得数就 可猜出你喜欢的数字是几。
算筹
算盘
第一台电子计算机
现代电子计算机
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。 巧言令色，鲜矣仁。——《论语·学而》 不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。——夸美纽斯 勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 人生如一杯茶，不能苦一辈子，但是总是要苦一阵子。 读书以过目成诵为能，最是不济事。 一个人的价值，不体现在与别人相同的东西上，而体现在与别人不同的东西上。

课堂练习 用计算器计算。
55846＋7646＝63492
6908×37＝255596
13027－8934＝4093
111111111÷9＝12345679
66280×23＝1524440 395412＋10589＝406001
课堂练习
先用计算器计算下面左边各题。
9÷9＝1 108÷9＝_1_2_____ 1107÷9＝_1_2_3____ 11106÷9＝_1_2_3_4___
算盘是我国古代的发明，是我国传统的计算 工具，曾经在生产和生活中广泛应用，至今仍然 发挥着它特殊的作用。
算盘上1颗上珠表 示几？1颗下珠呢？
档
梁
上珠
框
下珠
1颗上珠表示5，1颗下珠表示1。
你能分别写出下面算盘表示的数吗？
534067
35215862
随着科学技术的进步，电子计算机的运 算速度不断提升。我国的神威·太湖之光超 级计算机1秒钟能计算超过十亿亿次。
9999×7＝______
9999×4＝_3_9_9_9_6_
9999×9＝______
积的最高位上的数字 比某一个乘数少1。
积最高位上的数字 与末位数字和为9。
用计算器计算下面左边各题。
9999×1＝9999
9999×2＝_1_9_9_9_8_
9999×5＝_4_9_9_9_5_
9999×3＝_2_9_9_9_7_
计算工具的 认识与应用
四年级上样的计算工具。 二千多年前，中国人用算筹计算。
古代的算筹实际上是一根根同样长短和粗细的小棍子， 一般长为13--14cm，径粗2～3mm，多用竹子制成， 也有用木头、兽骨、象牙、金属等材料制成的。
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曹杨二中高三(14)班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：北京 大学中文系 高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
上海高考文科状元--常方舟
“我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高 效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚 上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。 早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡 眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜 车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学 习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨 两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响 次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会 花太多时间做功课，常常是做完老师布置的 作业就算完。
一、口算
180＋100 100－42 860－20 650＋170 100×6 300×7 3×30 630＋27 860－60 560÷80
下面这两题可以口算吗？ 5963×234 45875÷25
计算器的各种键有什么作用?
用计算器计算 38＋27
30×7
用笔算或口算检验计算器算得是否正确.
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分

825-138= 687 312÷8= 39
你知道古代人们都发明了哪些计算工具吗？
一千多年前，中 国人又发明了算盘。
算盘是我们祖先创造发明的一 种简便的计算工具，珠算盘起源于 北宋时代，北宋串档算珠。算盘是 中国古代劳动人民发明创造的一种 简便的计算工具。
②计算386+179=。
386+ 176
存另一个数前，别 忘了按MC把所存 的数清除掉哦！
用另一种方法再试一试吧！
拓展提升
方方计算器上的数字键4坏了。现在，她想用 计算器算3612÷14，该怎么按键计算呢？ 提示：数字键4坏了，就无法在计算器上输入14，
可以把14看成是2与7的积，就可以把原算式 转化成3612÷2÷7，再用计算器计算出结果。
输入： 386+179= 可以按照算式的先后顺序，先输入“386”，然 后输入“+”再输入“179”，最后输入“=”， 这时屏幕上呈现“565”，就是计算结果。
新知讲解
自己试试看。
825-138= 687 26×39= 1014 312÷8= 39
用计算器计算。
123+16= 123—16= 123×16=
3612÷14= 3612÷2÷7=258
计算器
按照下面的步骤，用计算器算一算。 386+179= 565
按键 屏幕显示
386
386. +
+
179
386. +
179. =
=
565.
自己试试看： 825-138= 687
26×39= 1014
312+8= 320
用计算器计算
例2
用计算器计算下列各题 9999×1= 9999 9999×5= 49995 9999×2= 19998 9999×7= 69993 9999×3= 29997 9999×8= 79992 9999×4= 39996 9999，了解计算器的基本功能。会使用计算

计算工具的认识、算盘、计算器
一、计算工具的认识
1.二千多年前，中国用算筹计算。 2.一千多年前，中国人又发明了算盘。 3.17世纪初，英国人发明了计算尺。 3.17世纪中期，欧洲人发明了机械计算器。
5.20世纪，出现了电子计算器。 6.20世纪40年代，诞生了第一台电子计算机。
台式电脑
笔记本电脑
2×9=18
------------------9999×2=-1__9_9_9__8__ 9999×3=2__9_9_9__7__ 9--9-9--9-×--4-=--3_-_9-_9-_-9_-_6-_-_-
-
1做首位，8做末位，中间是三个9
------------------------------每个积的中间都- 是三个9，积的 首位和末位组成的数是9与第二 个因数的积。 -------------------------------
386 + 179 = 386 + 386 + 179 = 565
1.练一练 825-138=_____ 26×39=_____ 312÷8=_______
2.用计算器计算。
5584+7646 6908×37
13027-8934 111111111÷9
66280×23 395412+10589
例2.计算器计算下面左边各题
-
9999×2=1__9_9_9__8__
9999×3=2__9_9_9__7__ 9999×4=3__9_9_9__6__
9999×5=_4_9_9__9_5__
9999×7=_6_9_9__9_3__ 9999×9=_8_9_9__9_1__
1.计算器计算下面左边各题。

数学四年级 上册
第1单元
大数的认识
第11课时 计算工具的认识
一、创设情境
算盘是我国一千多年前发明的，是我国的传 统计算工具，至今仍然发挥着它特殊的作用。
你见过算盘吗？说说算盘上都有些什么。 算盘上1颗上珠表示5，1颗下珠表示1。 关于算盘你还知道什么？ 运用算盘计算要根据珠算的口诀，正确地 拨珠；运用算盘可以进行四则运算等等。
先用计算器计算下面左边各题。
9÷9= 1 108÷9= 12 1107÷9= 123 11106÷9= 1234
111105÷9= 12345 1111104÷9= 123456 11111103÷9= 1234567 111111102÷9= XXXXXXXX 1111111101÷9= XXXXXXXX9
现在人们常用的计算工具是计算器。
用计算器算得又 对又快。
清除键
显示屏
开关及清除屏键
你知道哪些键的功 能？和同学们交流 一下。
二、自主探究
按照下面的步骤，用计算器算一算。
386+179按键 屏幕显示
26×39= 1014 312÷8= 39
1.用计算器计算。
55846+7646= 63492
13027-8934= 4093
66280×23= 1524440
6908×37= 255596
111111111÷9= 12345679 395412+10589= 406001
2.用计算器计算下面左边各题。
9999×1= 9999
9999×2= 19998 9999×3= 29997
不用计算，试写出上面右边各题的结果，并用 计算器进行检验。
三、实践应用
1.用计算器计算。

从下面的十张数字卡片中选出其中的八张， 组成两个四位数，并且使这两个数相加的 和最大，这个和是多少？
01
千位
234
百位
5 6 7
十位
89
个位
名师PPT课件
用下面的十张数字卡片，摆出两个两位数。 使这两个两位数相加的和最小，这个和是多 少？
234
01
5 6
89
7
算筹记数: 名师PPT课件
算盘: 名师PPT课件
“优质课PPT课件,适合公开课赛课！”
名师PPT课件
用计算器探索规律
南口学校 沈阳
名师PPT课件
从下面的十张数字卡片中选出其中的八张， 组成两个四位数，并且使这两个数相加的 和最大，这个和是多少？
ห้องสมุดไป่ตู้
234
01
5 6
89
7
名师PPT课件
显示屏
开机键
（清除键）
ON/C
数字键
关机键
运算符 号键
名师PPT课件
手摇计算器 每秒运算5000次
每秒运算33.9千万亿次
谢谢观赏！

阴影部分占整个图形的几分之几？
平均分成了7份。
课堂小结
大数的认识
这节课你学会了哪些知识？
知识点1：分数含义的理解。
把一个整体平均分成若干份， 表示其中的一份或几份要用分 数来表示。
课堂小结 这节课你学会了哪些知识？
大数的认识
知识点2：分数的大小比较。
分子都是1 的分 数比较大小：分 母越大，分数越 小。
大数的认识
用计算器进行计算
按照算式的顺序依次在计算器上按出就可以算 出得数。我们可以计算器来进行验证我们的计算。
利用计算器计算较复杂的计算题，在根据结果 找到规律。最后利用计算器来进行验证我们的规律 是否正确。
探究新知
大数的认识
知识点1：分数含义的理解。
写作： 每份都是它的三分之一。 平均分成3份
课堂练习 动脑筋。
大数的认识
小明的计算器上的数字9键坏了，如果小明想用 计算器计算34×97，他可以怎样算呢？
34×100-34×3 =3400-102 =3298
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
认识计算器
大数的认识
显示屏
关机键 清除键
开关及清除屏键
数字键
运算符号键
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
分子都是1
<
分母小的分数大
分子都是1
探究新知
大数的认识
知识点3：同分母分数的大小比较。
同分母分数，分子越大，分数 越大；分子越小，分数越小。
探究新知
大
大数的认识
小
＞
分母相同都是9
课堂练习 涂一涂。
大数的认识
课堂练习 先写出分数，再比较大小。
大数的认识