地理初一下湘教版第三章走近国家（一）教案
教学目标：
〔一〕了解日本的地理位置、领土组成及首都等重要城市和海港的位置。
〔二〕根据地图和资料，了解日本的地形特点、气候特点和文化特征。
〔三〕根据资料和地图，说出日本民族和人口方面的概况。
〔四〕根据教材资料和课外资料，说出日本的交通运输特点。
(五)、运用地图和资料，联系日本自然条件特点，理解日本因地制宜利用岛国多港湾来发展经济的成功之处。
〔六〕能举例说明日本与我国在经济、贸易、文化等方面的联系密切。
教材分析
本节教材是国家地理部分的第一节，全节共分6个小标题，由“东亚岛国”“多山的地形”、“温湿的气候”、“东西融合的文化”、“发达的经济”、“主要城市”。组成一个有机整体，再加上“日本与外来文化”、“日本的渔业”、“日本的交通运输业”等补充资料，使学生能比较充分地了解日本这一东亚岛国的自然地理特点和人文地理特点。
本节教材前4个小标题内容既能让学生了解日本的位置、地形、气候、文化特点，同时又成为第5个小标题内容的铺垫，让学生通过对日本自然地理条件的分析，进而达到理解日本因地制宜发展经济的成功之处，并以此作为我们的借鉴。第6个小标题内容介绍了日本的主要城市，也是对日本经济发达、城市化水平较高的补充说明。
本节教材的补充资料主要包括地图、统计图表、景观图和文字四大部分。作为“第二地理语言”的地图，分别说明日本的地形和组成、日本的矿产资源进口贸易、日本的工业部门及工业分布、日本港口的分布及世界最长的津轻海峡青函隧道，较全面地对日本各地理要素进行了定位。l幅统计图表说明日本地狭人稠的人口和面积特点；8幅景观图配合课文和活动题，从扩展知识面的角度展示了日本的风光、文化、建筑和经济；文字部分为我们更好更全面地把握日本文化、经济〔渔业、交通运输业〕状况提供了资料。补充部分与课文互为照应，相得益彰。
教学提纲〔板书〕
【一】东亚岛国
1、位置及领土组成
2、首都、民族、语言、港口
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第三章为第三单元 本单元总共需课时数为14 课时
主要内容 第三章 走进国家
第一节 日本
第二节 埃及
第三节 俄罗斯
第四节 法国
第五节 美国
第六节 巴西
第七节 澳大利亚
教
学
目
标 一、基础知识要求：
1、 在地图上找出某一国家的位置、范围、及其首都，说出该国家地理位置、地形、气候的特点。
2、 运用地形图和地形剖面图，描述某一国家地势变化及地形分布特点，说出地形与人类活动的关系。
3、 运用图表说出某一国家气候的特点以及气候对当地农业生产和生活影响。
4、 运用地形图说明某一国家主要河流概况，以及河流对城市分布的影响。
5、 运用资料描述某一国家富有特色的文化习俗。
二、基本能力目标
1、 抓特征，透过地理现象探求地理规律，用地理原理来解释的能力。
2、 用联系的观点，找到影响地理事物和现象的因素，抓关键，从而把握一个地区的地理知识。
重点难点关键 1、 用地图和有关资料分析归纳各个国家的地形、气候、河流、经济特点及其相互关系；
2、 学生通过读图、析图、记图、用图来分析各个地理要素的特征，并通过比较法找出不同的地区各个地理要素之间的差异。从而掌握必要的知识，找到学好地理的钥匙，起到事半功倍之效。
课时 教 材 处 理
2 第一节 日本
日本一节教材较全面的讲述了日本的自然环境和经济发展特征，其中发达的资本主义经济是学习的重点，理解该国自然条件与其经济发展的关系是难点。日本的经济要明确以下几点：①条件——缺少重要资源不利；劳力多、
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教 材 处 理
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科技水平高、海运条件好有利；②工业占世界重要地位——钢铁、汽车、造船、电子、化学、纺织产品世界驰名；③原料和燃料靠大量进口，产品靠出口。日本的自然条件与经济发展的关系，可从以下几点认识：①季风气候——水稻生产；②多山岛国——森林多，水力富；③地壳不稳——多火山地震；④海岸曲折多良港——海运便利，工业布局临海；⑤寒暖流交汇——渔业资源丰富。
用心 爱心 专心 1 法国教案
课题 法国教案 课型 新授 课时 1
教
学
目
标 （一）在法国地图上指出其轮廓特点、地理位置、首都巴黎。
（二）根据主要河流的流向，判断法国的地势特点。
（三）根据法国地形和气候特点，归纳该国发展农业的有利条件。
（四）联系的自然条件和社会文化特征，归纳该国发展旅游业的优势。
（五）运用资料，综合评价法国的经济和文化特征。
重点 自然条件及对农业生产的影响 难点 经济和文化特征
教法 讨论、交流、互动 教具 地图
程序 教师活动 学生活动
激
情
导
入 法国不仅风光秀丽，文化灿烂，而且国力雄厚。作为欧盟的主要成员国，无论是历史上，还是现在，法国对欧洲乃至整个世界有着重大而深刻的影响。随着我国加入世贸组织，我国与法国的联系将更加紧密。因此我们有必要增加对法国的了解。 听老师讲解法国介绍。
学
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自
主
学
习
和
探
究 一、自主学习阶段：先看课本后独立完成投影的自学提纲里的问题（题目如下）
1、在图3-37上找到法国，回答以下问题：
（1）法国轮廓呈________形。
（2）找出法国濒临的海、海峡和海湾，以及陆地上的邻国。
（3法国最北端大致度数为____度，最南端为______度。由此判断法国大部分地区位于___纬度。
（4）找出巴黎盆地和中央高原，归纳出法国地势的特征为_____高，______低。地形主要是______和______，占全国面积的4/5。
（5）找出塞纳河，其大致流向，最后注入_______。
（6）说出巴黎、里昂、马赛3个城市的地理位置特点。首都是_______。
2、法国的气候
在欧洲图上找出法国的位置，观察其形状有什么特征。
找出法国濒临的海、海峡和海湾，以及陆地上的邻国。
在图中找出巴黎盆地和中央高原，讨论并总结法国的地势特征。
找出主要河流，主要城市。
学
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和 大西洋沿岸 气候类型 气候特点
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第 1 页 共 2 页 第三章 走近国家 第六节 巴西
预习学案 （总第28课时）
【预习目标】
班级 姓名
1、知道巴西的位置，首都和主要城市的分布。
2、从地形、气候、河流等方面了解巴西的自然环境特点，能结合地形、气候特点分析亚马孙河水量大的原因。
3、了解巴西工农业发展情况，及城市建设和人种构成特点
4、了解如何开发和保护热带雨林，增强保护环境的重要意识。
【预习重点】1、巴西的自然环境特点 2、热带雨林的开发与保护
【预习内容】 （相信自己，永不言败！）
任务一：读图3－41，了解巴西的位置特点
1、纬度位置：读图找出“赤道和南纬300纬线”，巴西大部分位于 纬度， 带（温度带）。
2、海陆位置：巴西东临 洋，西靠 山脉。
3、面积：巴西国土面积 万平方千米，是南美洲面积 的国家。
任务二：阅读教材和图3－31，了解巴西的自然地理特征
1、地形：巴西的地形主要是 和 。这里有世界最大的平原
平原，世界最大的高原 高原。
2、气候：巴西以热带气候类型为主，主要是 气候和 气候
3、河流： 亚马孙河发源于 山脉，注入 ，是世界上 、
的河流，长度居世界第 位，次于 河。
4、资源：
(1)森林资源：亚马孙平原有世界最大的 区，这里森林茂密，动植物种类繁多，有“ ”之称。由于森林通过光合作用可以放出氧气，吸收二氧化碳，因此该地区的森林还被称为“ ”。 (2)矿产资源：巴西 矿储量大，产量出口量均居世界前列。
