对我国男子十项全能成绩分析

142体育风尚SPORT & STYLE作者简介：邵泽民（1991—），男，汉族，广东广州人，硕士，助教，研究方向：体育教育训练学、运动训练、田径。

中外田径男子十项全能得分结构对比分析及对策研究邵泽民 广州体育学院摘要：在20世纪80年代，我国田径男子十项全能项目开始在亚洲处于领先地位，进入到九十年代之后便开始出现了下滑，并且在亚洲失去了领先地位。

然而田径全能在所有的田径项目中是综合程度最高，而且是最具有代表性的项目，在推动田径运动发展的过程中发挥着非常重要的作用。

当前世界范围内的田径运动发展已经达到了一个较高的水平，但是国内的十项全能运动的发展和世界先进水平之间的差距还是比较大的，为了推动我国田径运动的发展，找准十项全能运动的发展规律，贯彻落实科学合理的训练方法，通过对世界田径全能项目的最好成绩与我国最好成绩进行分析和研究，可以让大家更加真实、客观地把握世界田径全能项目的发展趋势。

实现十项全能项目的发展，是实现我国迈向体育强国坚实步伐的需要。

关键词：十项全能；发展规律；分析和研究；发展趋势一、研究方法与内容基于以上内容，本文主要采用文了献资料法、数理统计分析法以及比较分析法等方法，从国内外运动员总成绩差距分析、各子项目得分分布等各个方面，对第31届奥运会和第13届全运会田径男子十项全能成绩数据进行分析、对比。

期望可以从中找到一定的规律，整体上提高我国十项全能运动的水平，向着理论和实践相结合的方向发展，为我国田径男子十项全能专项能力的科学训练提供理论参考。

二、研究结果与分析（一）第31届奥运会与第13届全运会前8名运动员各单项得分情况及中外对比随着我国综合国力、经济实力的增强，我国体育实力也随之提升，已然跻身世界前列。

但是不可否认的是，田径一直都是我国薄弱项目。

而十项全能运动项目作为运动能力的综合考察，亟待提升其水平。

到目前为止，我国唯一突破8000分并始终保持我国最高纪录的十项全能运动员是齐海峰。

我国大学生男子十项全能运动成绩的灰色关联分析作者：党传奇张振东聂世轩来源：《青少年体育》 2019年第6期党传奇，张振东，聂世轩（郑州大学体育学院校本部，河南郑州450001）摘要：运用文献资料法、灰色关联度分析法等研究方法，分析计算2013—2015 年我国大学生男子十项全能运动员的总分与子项的关联。

结果发现，我国大学生男子十项全能主要得分项目为100 m、跳远、跳高和400m、110m 栏，而投掷类标枪、铅球、铁饼3 个子项目的得分能力对总分的贡献比较少比，1 500 m 和撑竿跳高得分贡献率最低。

通过对10 个子项目中的短速、跳跃、投掷、耐力等进行分类探究，归结我国大学生男子十项全能项目的得分规律和发展趋势，旨在为我国大学生田径比赛男子十项全能的发展提供理论依据。

关键词：大学生田径锦标赛；十项全能；运动成绩；灰色关联十项全能是男子田径运动综合性竞赛项目，各子项之间既表现出其相对独立性，又存在着相辅相成的特点。

全国大学生田径锦标赛是仅次于全国大学运动会的体育盛会，不仅规模大，而且也是参赛学校和个人最多的全国性大学生田径赛事。

十项全能不仅要求运动员跑、跳、投等多方面的运动能力，也要求运动员必须具备全面的技术，及勇于拼搏、善于竞争的顽强意志。

根据对2013—2015 年3 届全国大学生田径锦标赛同一组男子十项全能运动的得分能力分析发现，该项目个人得分能力并不均衡，而且存在着两级差异，这些因素应该与学生参与训练的年限有关。

通过查阅近10 年来的文章发现，大多学者主要是以国内外优秀男子十项全能运动员的选材、得分、成绩规律等方面的研究比较多，对我国大学生男子十项全能运动成绩相关的研究还比较少，依此2013—2015 全国大学生田径锦标赛男子十项全能运动成绩, 通过灰色关联度分析法，查找近3 年来我国大学生田径男子十项全能的发展趋势和得分规律，以期为高校开展全能运动提供参考依据。

1 研究对象与方法1.1 研究对象我国大学生男子十项全能运动成绩的灰色关联。

第１４卷第１期２０１０年１月体育科学研究ＳｐｏｒｔｓＳｃｉｅｎｃｅＲｅｓｅａｒｃｈＶ０１．１４。

Ｎｏ．１Ｊａｎ．，２０１０第２９届奥运会田径男子十项全能前八名成绩分析徐茂典（集美大学体育学院，福建厦门３６１０２１）摘要：通过对第２９届奥运会田径男子十项全能前８名成绩的结构特征以及各单项成绩相关分析，结果表明：十项全能运动员各单项发展间存在着普遍的不均衡性，靠“非衡补偿”效应提高十项全能成绩在优秀运动员中表现较为明显；运动员各单项及与总成绩问无明显相关关系可循，世界十项全能当前的重点依然是速度和跳跃，中国运动员与世界顶尖选手的差距主要反映在力量性和技术性项目。

关键词：十项全能；前８名；成绩；中国运动员；第２９届奥运会中图分类号：Ｇ８２５．１文献标识码：Ａ文章编号：１００７—７４１３（２０１０）０１—００９３一０４ＡｎａｌｙｓｉｓｏｆｔｈｅＭｅｎ’ｓＤｅｃａｔｈｌｏｎＰｅｒｆｏｒｍａｎｃｅｏｆＴｏｐＥｉｇｈｔｉｎｔｈｅ２９ｔｈＯｌｙｍｐｉｃＧａｍｅｓＸＵＭａｏ—ｄｉａｎ（ＰｈｙｓｉｃａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎＣｏｌｌｅｇｅｏｆＪｉｍｅｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｘｉａｍｅｎ３６１０２１，Ｃｈｉｎａ）Ａｂｓｔｒａｃｔ：ＴｈｒｏｕｇｈａｎａｌｙｓｉｓｏｆｔｈｅＭｅｎ＇ｓＤｅｃａｔｈｌｏｎｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅｓｏｆｔｏｐｅｉｇｈｔｉｎｔｈｅ２９ｔｈＯｌｙｍｐｉｃＧａｍｅｓ，ｗｅｆｏｕｎｄｔｈｅｉｍｂａｌ－ａ．ｎｃｅａｍｏｎｇｔｈｅｓｉｎｇｌｅｅｖｅｎｔｓｗａｓｉｎｅｏｎｌｎｌｏｎｅｘｉｓｔｅｎｃｅ，ｔｈｅｃｏｒｒｅｌａｔｉｏｎｂｅｔｗｅｅｎｔｗｏｓｉｎｇｌｅｅｖｅｎｔｓｏｒｂｅｔｗｅｅｎｓｉｎ西ｅｅｖｅｎｔａｎｄｔｏｔａｌｓｃｏｒｅＷａｇｎｏｔｖｅｒｙｃｌｅａｒ，ａｔｐｒｅｓｅｎｔｔｈｅＭｅｎ＇ｓＤｅｃａｔｈｌｏｎｓｔｉｌｌｐａｉｄａｔｔｅｎｔｉｏｎｔｏｔｈｅｓｐｅｅｄａｎｄｊｕｍｐａｂｉｌｉｔｉｅｓ，ａｎｄｔｈｅｇａｐｂｅｔｗｅｅｎＣｈｉｎｅｓｅａｔｈｌｅｔｅｓａｎｄｔｏｐｅｉｇｈｔＷＳＳｒｅｆｌｅｃｔｅｄｏｎｔｈｅ８仃ｅｎｇｈａｎｄｔｅｃｈｎｉｑｕｅ．Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｄｅｃａｔｈｌｏｎ；ｔｏｐｅｉｇｈｔ；ｐｅｄｏｒｍａｎｃｅ；Ｃｈｉｎｅｓｅａｔｈｌｅｔｅ；２９ｔｈＯｌｙｍｐｉｃＧａｍｅｓ中国田径军团在鸟巢以２枚铜牌、７人次进入前８名的成绩结束了奥运征程。

Sport年 月第 期20169145第12届全运会男子十项全能成绩分析及预测研究郎殿栋，孙瑞琼（北京体育大学，北京　100084）摘　要：本文采用文献资料法、逻辑分析法、数理统计法、比较分析法等研究方法，对第12届全运会男子十项全能前8名运动员各项成绩相关性进行分析与研究。

结果认为，十项全能运动员各单项发展间存在着普遍的不均衡 性，靠“非衡补偿”效应提高十项全能成绩在优秀运动员中表现较为明显；十项全能的得分重点依然是速度和跳跃类项目。

关键词：第12届全运会；十项全能；前8名；成绩中图分类号：G825 文献标识码：A 文章编号：1674-151X （2016）09-034-02投稿日期：2016-07-07作者简介：郎殿栋（1990—），在读硕士研究生。

研究方向：体育教育训练学。

以第12届全运会田径男子十项全能前8名运动员的成绩为分析对象，对总体和各单项成绩的特点进行分析。

试图了解当前中国优秀十项全能运动员的得分结构特征，并对这些特征进行总结，使教练员能把握十项全能的训练规律。

以期为我国十项全能运动员今后训练提供理论参考，也为备战下届奥运会等国际大赛献计献策。

1　第12届全运会男子十项全能成绩特征分析1.1　第12届全运会男子十项全能总体成绩特征分析第11届全运会男子十项全能项目的最高成绩是7 941分，前3名都在7 700分以上，前8名都在7 200分以上。

第12届全运会男子十项全能项目最高成绩是 7 662分，前3名都在7 500分以上，前8名都在7 100分以上。

这说明第12届全运会男子十项全能总体水平较第11届全运会有所下滑，齐海峰、祝衡军等优秀运动员在第12届全运会上所表现出来的竞技水平也不如第11届全运会。

1.2　第12届全运会男子十项全能项目前8名运动员各单项成绩对比分析第12届全运会男子十项全能前8名运动员各单项得分差的大小顺序为：标枪—撑竿跳高—铁饼—1 500m —铅球—跳高—100m —110m 栏—跳远—400m 。

影响十项全能运动员提高成绩的因素分析作者：曹文利来源：《吉林省教育学院学报·上旬刊》 2013年第5期曹文利（吉林体育学院运动训练学院，吉林长春 130022）摘要：本文运用文献资料法、比较分析法、专家调查法，对影响我国男子十项全能运动员成绩进行研究。

将我国优秀十项全能运动员的各项水平特征与国际优秀男子十项全能运动员进行比较分析，找出差距；科学系统地提出我国男子十项全能项目的训练方法和建议，这对我国男子十项全能项目的训练和运动水平的提高具有重要意义。

关键词：男子；十项全能；成绩；训练方法中图分类号：G825文献标识码：A文章编号：1671—1580（2013）05—0136—02随着奥运会等重大体育赛事在我国的成功举办，我国的体育事业得到了长足的发展，但田径运动水平落后依然是制约我国体育竞技水平提高的关键因素，特别是田径运动中的十项全能运动的竞技水平与美国等西方国家相比差距显著，同属东亚地区的日本和韩国的水平也比我国高出许多。

近年来，我国男子十项全能的比赛成绩一直处于水平内徘徊，这说明我国男子十项全能运动的训练方法有待改进。

一、研究方法与研究对象（一）研究方法1.文献资料法在吉林体育学院图书馆、中国知网、长春市图书馆查阅大量文献资料，归纳整理。

2.对比分析法对国内外优秀十项全能运动员成绩对比分析。

3.专家访谈法对国内资深教练员王彦进行访问，了解国内现有训练方法、手段与国外之间的差距。

（二）研究对象以国内外优秀男子十项全能运动员前八名为研究对象。

二、结果与分析（一）结果调查数据显示，世界优秀运动员与我国优秀运动员差距最小的项目是100米跑，均差是2.3分；差距最大的是撑竿跳，均差有188.3分，其中均差100分以内的有铅球差60.9分，标枪差70.2分，110米栏差77.1分，跳远差76.3分，而超过100分的项目有400米差173.3分，1500米差147.4分，跳高差114.4分。

以上数据表明，我国优秀十项全能运动员的优势项目是速度的项目100米，说明我国对全能运动员的速度训练是比较成功的，但与速度相关的跳远和110米栏的成绩却远没有100米那么优秀，也说明了我国全能运动员在这两项的技术训练方法上存在很大的缺陷。

中外优秀男子十项全能运动员成绩表现特征及提高因素对比分
析
金红珍;曾剑斌
【期刊名称】《体育科技文献通报》
【年(卷),期】2010(018)001
【摘要】本文运用文献资料调研和数理统计等方法,分析了当今我国优秀男子全能运动员的总成绩和各单项成绩,并与世界优秀全能运动员成绩进行对比,对我国优秀十项全能运动员的成绩表现特征和影响我国男子十项全能成绩提高的关键因素进行的阐述,旨在发现男子十项全能运动的发展及训练的规律,为旨在为我国十项全能训练的科学化和系统化提供理论依据.
【总页数】2页(P20-21)
【作者】金红珍;曾剑斌
【作者单位】漳州师范学院体育系,福建,漳州,363000;漳州师范学院体育系,福建,漳州,363000
【正文语种】中文
【中图分类】G821.3
【相关文献】
1.中外优秀大学生男子十项全能运动员成绩比较研究 [J], 乔荣彤
2.世界优秀男子十项全能运动员成绩表现特征及提高因素分析 [J], 金红珍
3.中外男子十项全能优秀运动员运动成绩的对比分析 [J], 安天祥;金志良
4.中外优秀大学生男子十项全能运动员成绩比较研究 [J], 乔荣彤;
5.中外十项全能优秀男子运动员成绩特征分析 [J], 崔晓兰
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

对中外男子优秀十项全能运动员运动成绩之差异分析
白杨;孟欣欣
【期刊名称】《四川体育科学》
【年(卷),期】2005(000)003
【摘要】通过查阅并整理中外男子优秀十项全能运动员10年来的运动成绩,笔者运用文献资料法、比较研究法、数理统计法,对运动成绩进行对比研究,结果表明我国男子十项全能运动整体水平和个体最好成绩与世界存在一定的差距,根据我国运动员的身体素质和运动技术水平的实际情况,提高我国全能运动整体水平在1 500m、400m和撑杆跳高单项上应加强训练,以提高其耐力素质.全国个人全能记录保持者龚国华在110m栏、100m和跳远单项上应加强速度素质训练,以提高个人运动速度.
【总页数】3页(P56-58)
【作者】白杨;孟欣欣
【作者单位】大理学院体育科学学院,云南,大理,671003;大理学院体育科学学院,云南,大理,671003
【正文语种】中文
【中图分类】G825.1
【相关文献】
1.中外优秀大学生男子十项全能运动员成绩比较研究 [J], 乔荣彤
2.中外优秀男子十项全能运动员成绩表现特征及提高因素对比分析 [J], 金红珍;曾
剑斌
3.中外男子十项全能优秀运动员运动成绩的对比分析 [J], 安天祥;金志良
4.中外优秀大学生男子十项全能运动员成绩比较研究 [J], 乔荣彤;
5.中外十项全能优秀男子运动员成绩特征分析 [J], 崔晓兰
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

高校男子十项全能运动训练研究全能项目是由跑、跳、投不同项目组成的，对体力、技术都有很高的要求，在训练和比赛中，还要有很好的心理素质。

因此全能项目在田径运动中有着最高的评价。

近年来，为了更好地锻炼身心素质，我国高校田径队中，进行全能训练并参加比赛的运动员越来越多，因此，研究高校男子十项全能运动训练具有重要的作用和意义。

一、男子十项全能运动员成绩分析男子十项全能分两天按顺序比完，第一天要进行100米、跳远、铅球、跳高、400米的训练；第二天进行110米栏、铁饼、撑竿跳高、标枪、1500米的训练。

由于男子十项全能的项目是固定的，大多数运动员在训练时往往会像专项运动员一样将项目分为跑、跳、投进行分类训练。

有些运动员尽管在训练时各项目成绩优异，比赛中某些项目也能取得好成绩，但是在比赛中，很多项目发挥不出好的水平，原因在于项目之间的过渡没有调整好。

表1是哈尔滨学院田径队3名全能运动员2012年至2013年训练时各单项的平均成绩。

表1的成绩通过查阅评分表可以转换成相应的分值，并计算出十项全能的总分，运动员A为4831分，运动员B为6085分，运动员C为5962分。

表2是三名运动员2013年某场比赛中的成绩。

运动员A为4251分，运动员B为5438分，运动员C为5230分。

将两组数据进行对比可以看出，三名运动员的比赛成绩与训练成绩相差甚远。

其中为了排除比赛时身体疲劳产生的影响，记录的训练成绩是多次训练中的平均成绩，并非最佳状态。

但结果仍有500到800分的差距，我们可以看出，其中相差比较大的有跳远、跳高、跨栏以及1500米。

除体力影响之外，还有一个影响这些项目发挥的因素就是项目间的过渡。

二、项目之间的衔接按全能项目的比赛顺序，在跑、跳、投三类项目中，各类项目之间没有同类项目是连续进行的，即每个项目都是按跑一跳、跳__投、投一跑的顺序来连接下一个项目，这对运动员在技术、心理和体能方面有较高的要求，运动员要在技术以及心理上都很快地适应新的比赛项目，这种过渡是一个重要问题。