怎样树立良好的班风
- 格式：doc
- 大小：24.00 KB
- 文档页数：4
怎样树立良好的班风
在十多年的班级工作中，我深深明白到，组织纪律性是一个班集体的主心骨。没有组织性的班级就是一盘散沙，无法形成良好的班风。陶行知先生说过：“教师的重任在于引起儿童对守纪律自觉的需要，自觉地遵守；引起学生对于学习自觉地需要，自觉地追求。”树立良好的班风，有助于弘扬正气，形成团结奋进和谐的育人氛围，从而使班级成为育人的“优质摇篮”。好的班风会使学生相互学习、相互竞争，推动班内同学上进。因此，在班级的管理中，教师要让遵纪守法的重要性扎根在心，并逐渐将遵纪守法转化为自身的需要，变由他人监控为自觉参与班级管理，当家作主，从而达到创建良好班风的目标。我从以下几个方面谈谈如何抓好班风建设：
一、制订班级公约，进行守纪宣誓。
没有规矩是成不了方圆的。那么这个所谓的“规矩”又是什么呢？就是我们所说的班纪，班规。班纪班规对一个班级来说是很必要的。为了搞好学生的守纪教育，我在班里开展了制定班级公约和守纪律宣誓活动。并要求学生按班级公约做。通过这次活动让学生明确在遵守班级公约的方面应当怎么做，让每一个学生都自觉遵守纪律。
1、制订班级公约。目标是班级管理的灵魂，实现目标管理是班级管理取得成效的基本条件。 只有制定了确实可行的目标，才能使全班“上下一条心，劲往一处使”，形成一个积极向上的良好的班集体。制订班规要有针对性，而且在制订过程必须民主化，实施的方法又必须恰当。我每接到一个新班，一开始就以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等各项规章制度为依据，结合班级和学生的实际，制定适合本班的具体目标和要求的公约—《班级公约》，使全班同学行有所依。实践证明，明确目标和要求，有利于激发学生是进取热情，也有利于培养学生的良好思想品德和行为习惯。
2、守纪宣誓，创良好氛围。有了班级公约后，最重要的是创设遵守班级公约的集体氛围。只有在良好的集体氛围中，才能使学生都能自觉遵守。班主任必须遵循“把管理与教育相结合”的德育原则。使制度规范转化为学生内在的价值观与态度，让学生乐于自觉地为班级目标而积极主动地学习和工作。
二、教师为人师表，促进良好班风的形成。
苏联教育家马卡连柯说：“遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。”心理学研究表明，人是最富有模仿性的生物，人的大部分行为是模仿行为，而榜样则是模仿行为发生的关键。“学高为师，身正为范”，班主任是学生接触最多的，对学生影响最大的老师，身为班主任不仅要“传道、授业、解惑”，还应该具有崇高的人格魅力，班主任的行为和工作作风将会直接影响班风建设，高尚的人格魅力会促进良好班风的形成。可见，班主任的一言一行随时随地都在对学生施加影响，发生着潜移默化的作用。因此，作为教育教学的“主角”的班主任，必须对自己严格要求，树立良好形象，努力成为学生的楷模。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这也说明了身教重于言教的道理。在日常生活中，我处处以实际行动为学生作好示范：地上有纸屑，我弯腰拾起，讲文明礼貌，我作出榜样；上课精神振奋，我充满激情；板书工整，美观，我毫不懈怠。俗话说：“模仿是孩子的天性，示范是最佳的语言。”班主任要让自己在学生面前是块吸铁石，深深地吸引他们，日复一日，一个不严自威的班主任形象就树立起来了，这样，何愁没有听话的学生，没有良好的班集体呢？
三、寓守纪教育于活动之中，使学生为班集体增光添彩
德国教育家弟斯多惠说：“教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓励。”小学生的爱好比较广泛，对新生事物或比较新颖的事物充满新奇感。在管理班级的过程中，我们应当经常搞些有益的活动，比如：体育活动，文艺活动，语文活动等等。在这些活动中让学生亲身体会，互相配合，团结协作。通过有益的活动，学生从中可以得到很多的知识，可以了解很多的道理，也可以了解团结合作的重要性，也能从中得到锻炼（如自信）。通过形式多样的活动，可以使学生间的情感加深，可以使师生间的情感更浓，从而使整个班集体更具有凝聚力、更具有活力、更具有学习的动力。
四、培养管理骨干，发挥班干部的带头作用。
良好的班风还得益于班集体的管理方式。一个成功的班集体，除了要有一名优秀的班主任外，还必须有一支能干的班干队伍。他们是班主任与学生联系的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的对错，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神风貌。确定班干部时，我首先根据学生的表现，确定一部分成绩好、守纪律、号召力强、对集体事务非常热心的同学作为培养对象，然后注意对他们细心观察，指导他们在开学初的许多琐事中表现自己，多为同学服务，多关心班级事情，对他们中出现的好人好事，抓住机会进行表扬，使这些骨干同学在班级中很快显示出来，树立他们在班级和同学中的威信，而这种威信又能督促他们更进一步自觉自愿为同学服务。这种行为由被动转为主动，初步形成班干部成员良好的工作态度和工作作风，起到榜样的作用，成为班风建设的积极分子和带头人。班里一旦出现有什么不良习气，班干部都能及时地告知班主任，协助班主任治理班风，使班级里形成一股向上的正气。因此建设一个好的班干部队伍将直接影响到整个班级的风气，带动整个班级良性发展。
综上所诉，师生共同制定班级公约，学生进行守纪宣誓，教师以遵守纪律的实际行动为学生树立榜样，寓遵守纪律教育于活动之中，培养管理骨干，就能增强学生守纪的自觉性，树立良好的班风。
