一堂特殊的课作文

一堂特殊的课作文

一堂特殊的课作文（精选30篇）

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的一堂特殊的课作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一堂特殊的课作文 篇1

昨天下午，老师带给我们一个特殊的消息：“同学们，明天我们到少年宫的专业基地去上课，并且学校车接车送。”我们立刻对明天充满了期待和盼望。

第二天上午，我满怀着激动的心情坐上了车，开始不断地猜想着到底会上什么课?终于到了少年宫，我们迫不及待地冲进了教室。天啊，桌子上竟都摆着一个立体手工，太不可置信了!同学们都在窃窃私语。

上课了，老师首先让我们打开手工模版，分别给零件标号。我们标记完先组装了红房子模型，我按照老师教的方法很顺利地组装完成。然后我们又组装了小汽车模型，这回可没那么容易了!小汽车零部件很多，所以标起号来很麻烦，把零件拆下来时也需更加小心。拼装时，我先拼好了内部结构，又把汽车外表拼好。可是，却怎么也不能把两样合到一起，我急得满头大汗。最后我采用宽的地方用砂纸磨，细的地方用木片塞的方法处理，在一番不懈的努力下，终于大功告成了，我兴奋极了。这时，下课铃也响了。

一堂特殊的课作文 篇2

今天，我们上了一堂特殊的课。说它特殊，是因为为我们上课的老师不是向老师，上课的地点不在我们的教室。

上午八时十五分，我们就出发去一中外校。

来到一中外校的阶梯教室里，我们排着队一个一个的坐在凳子上。教室里热热闹闹的，坐满了来听课的老师。

上课之前，老师教我们说了一个七个字的绕口令，是“班干部管班干部”。“你能说吗？”老师问我们。 开始上课了，老师说今天上的课是写小动物。老师让了很少的同学说自己家的小动物。老师让我说我家的小动物，我说：“是蚕。”老师又说：“我家的小动物呀，是小猫，叫咪咪。它长着一身灰毛，眼睛圆圆的，胡须又硬又长，耳朵像两个三角形，后面拖着一条长长的尾巴。看起来特别有精神。”

课大约上到一半的时候，老师让我们把自己家的小动物写一写。过了一会儿，我的小动物写好了。老师还让我把自己写的小动物念给大家听，我感到非常高兴。

我真希望下次还能参加这样的活动。

一堂特殊的课作文 篇3

一堂特殊的英语课，看来这个题目后，你一定会说：由于可有什么特殊的？不就是是那个英语课吗？我们老师也这样上！没关系，等你读完就知道了。

今天，我特意把自己打扮的漂亮一点。来到教室没多久，老师就叫我们收拾东西，去小报告厅上课。于是我们来到了小报告厅，hello

c已经在那里等我们了。开始上课，因为后面坐着许多听课老师，我的头皮阵阵发麻，也许是紧张的表现吧？也许这是真的，每次我都知道老师提出问题的答案，但是我的手仿佛有千斤重，怎么也举不起来。终于有一次，我举起了手，老师马上叫了我，尽管5秒钟就能完成回答，但我的心还是像要从喉咙里跳出了一样！吓死我了。

哦，忘了告诉你了，只为我们的老师是从省里来参加比赛的，所以这堂课才这么特殊，我才这么紧张。

一堂特殊的课作文 篇4

今天,两节作文课老师让我们批改作文,而且是写在空间里的作文。规则是老师每读空间里的作文一句话，让我们举手发言，说那句话的优点、缺点，说哪里要改。

首先，第一篇是饶嘉旋的作文，主题是《父母的爱》，老师每读一句话同学们都纷纷举手，一部分同学说优点，一部分同学说缺点。她用了好词好句。

第二篇是宋诗理的，她写的是读后感，老师说他写的非常好，就是整篇文章没提读了什么文章，她用了许多写作手法，例如，反衬等，她的作文有一段联系实际，写了我们班上的一位男同学，我也认为她的作文写得非常好。

在课堂上我们一边学习写作文，一边学习别人写作文的优点，向别人学习。

一堂特殊的课作文 篇5

最近，我们在学校里学习了垃圾分类的知识。我很想把这些知识告诉给我们全家人。于是，我决定在家里开办一堂特殊的课程——垃圾分类小知识。

老师是我自己——黄宁馨儿，学生是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。“开课了！”随着我一声响亮的喊声上课正式开始，四位同学坐成一排认真听讲。今天上课的知识有：学习垃圾分类的意义、垃圾分类顺口溜、绿灰蓝红四个不同颜色的垃圾箱分别放什么。第一节课我给同学讲了垃圾分类的意义，还分成两组互相背。第二节课我给同学读了垃圾分类顺口溜。第三节课我教同学绿、灰、蓝、红箱都是分别放什么垃圾的。最后为了检验同学是否都掌握了学习内容，我还抽问了几个小问题，让同学回答。

上完课，学生们纷纷表示这节课很有意义，又掌握了一些知识，很开心。同时我也很开心。因为第一我家的每个人都知道了如何进行垃圾分类，第二我也亲身感受了当小老师的滋味，第三让我更好的温习了垃圾分类的知识。

一堂特殊的课作文 篇6

今天，尧老师给我们上了一堂特殊的思品课，这节课的主题是“关爱残疾人”。

首先尧老师我们体验“盲人”，他让班长蒙上眼睛从讲台回到自己的座位上，班长小心翼翼地摸索着朝自己的座位走去，可是他再小心结果还是坐到别人的座位上。然后尧老师又让好多同学体验“独臂人“穿衣服，同学们费了好大劲才穿好衣服。接着老师又让三个同学体验“耷哑人”，结果他们很难表达出自己想说的话。老师还让五个同学表演了小品“回家路上时”，讲的是几个孩子不尊重残疾人后来改正错误。最后因为时间有限，老师给我们留了作业－－回家在家长的配合下体验“残疾人”。

通过这堂课和回家的体验，我深深地感受到了残疾人的痛苦和生活艰辛。想想在生活中有的人看到残疾人会围观甚至嘲笑，还有的人经常用自行车、摩托车占用盲道，我真为他们感到羞耻!其实残疾人更需要是我们尊重和关爱，我想只要我们人人都献出一份爱，世界将变成美好的明天。

一堂特殊的课作文 篇7

不知道为什么，今天的课程表看起来异常的奇怪。

在今天早上跑完步回到教室，大家正在休息，而我不经意中看到了一个比较奇怪的东西，课程表上原本有8节课，而我数了数，好像只有七节课，我透露出奇怪的表情好像引起了同桌的注意，“你在看什么？”我的同桌说道，我说“你看第三节课下面不是应该还有一节课吗？”“对啊，可能是班长漏写了”“不可能，班长不会忘记写的”“那就不知道了，到第三节课下课答案就会揭晓了！”

结束了半个上午的课程，终于到了第四节课，铃声响起，传遍整个教学楼，每个同学都陆陆续续回到教室。预备铃响起，可是老师还没有来，平常老师都会准时到达教室给我们上课，可今天等了许久，老师还没有来。大概过了十分钟，隐隐约约听到走廊里传来两个人交谈的声音。突然，老师先走了进来，后面跟着一个又高有黑的人，我一眼就认出来是外国人，我们整个班都透露出一种惊讶和喜悦的表情，随后这个外国人挥手说到“Holle！”。我们也挥手说到“Holle！”。我们在学校里完成了跟一个外国人的第一次对话。“MynemaisUC”他说道“You can call me Mruc。”他自我介绍完之后，我们便被这个外国老师吸引住了，他拥有一张大大的手、黑黑的脸、高而壮的身材。而且在课上的动作、表情都非常丰富，电脑课件上显示出一幅图片，一只大熊猫，我一猜就知道今天上课的内容肯定跟动物有关，“Whatisit？”uc老师指着屏幕说，“Panda”我们齐声回答道......

不知道为什么，今天的第四节课上的格外的快，感觉只有短短的十分钟而已，一晃而过，铃声一响，uc老师露出一种质疑的表情说道：“Is class over so so on？”，我们都被他丰富的表情逗笑了。我们也不舍得uc老师离开我们教室，uc老师走的时候跟我们说：“Your

shuoldstudyhard，ByeBye”我们不舍而又挥手告别。

今天这一堂课特殊而又充满惊喜的英语课，使我们对学习英语充满了希望，俗话说得好“拼一切代价，奔向你的前程！”

一堂特殊的课作文 篇8

秋风送爽，流年似水，转眼间已经步入初二的分水岭，初一的淘气也该收回去啦，也该好好认真一把了。

“上课”、“起立”随着整齐的声音映入耳帘，。今天是开学第一课，同学们一个个精神饱满，洋溢着青春的热情，又回归到了那个熟悉的课堂，葛老师脸上洋溢着花一样的笑容，是啊！两个月不见真是甚是想念，。“同学们，需要把玩的心思收回来回归课堂了，欢迎回来。！”我们都若有所思。当葛老师要查作业时，写完的放右边，没写完的放左边，很多同学都露出不堪的脸色（胆战心惊），肯定又是暑假玩嗨了，作业都没写完。葛老师一眼就可以看出我们的小心思，哈哈哈……不愧是“自家人”。

步入初二，不能再像初一一样了，一定要认真对待，因为一不小心（我们的成绩）可能就会掉（下滑得）的特别严重，也相当于是一个重新的开始吧，忘掉之前的不好，从头来过。也是（我们总是）感慨到时间过得很快，好像一转眼就过去了，是啊，！人们总以为得过且过，可想而知未来又会是怎样，？忙碌的人们奔波在各行各业，现在的努力也是为了以后更好的生活，；拥抱彩虹，才能更好勇敢的向前冲，坎坎坷坷一路虽不容易，（但终会苦尽甘来的！）苦尽甘来一定会的吧！，

在学校，不仅是在知识的海洋，也是学习处理人际交往和相处的过程（地方），。从幼稚天真的小单纯变到懂事知趣，青春是一点点变化的过程，也是羞涩美好的，谁都会在天真的年纪而泛滥悸动叭，等到长大以后会发现那将会是永远也回不去的一种感觉叭，。大人的世界，小孩子永远捉摸不透，可能是因为小孩子那稚嫩的脸庞也不会顾虑重重，何尝而不天天开心呢？ 时间错过不会再来，想要拥抱你却不在，枯叶埋藏了许多岁月记忆而随风飘向远方。

一堂特殊的课作文 篇9

“活到老，学到老”，这句俗语说的一点也没错。当然，学习不只是在学校，在社会中也是可以学习的。学习也不止是学知识，也是可以学做人。那天，老师给我上了一堂特殊的课。

有一年我在班级里担任了班长，然而我心思稚嫩，情商又低，实在是一个初出茅庐的毛头小子。，因而犯了一些错误。，那天我和宿舍里同学发生了一点口角，却一直争吵个不停，最后传到了老班耳朵里。老班把我叫去办公室，他轻轻地吁了一口气，语气平静的地问我：”你怎么回事啊？和同学闹什么矛盾了？你现在是班长，要多为同学着想，学会换位思考。”话都说到这份上了，我再反驳就太不会说话了。唉，还真别说，我那时候还真不会说话，特别大声地的说：“凭什么班长就要让着同学，班长也是人啊！"老师语重心长的对我说：“你啊，就是太一根筋了，都不懂得变通变通，你们同一个宿舍里的人，抬头不见低头见，以后的几年难道不聊天了吗？要我说，你就低个头先道歉，给他个台阶下，他也不是死心眼的人。"“我只能怯怯的地回答道：”好的。"

当我诚心诚意的地向同学道了歉后，他也是欣然接受了我的道歉，我们就好像什么都没发生似的又和好如初了，该说的说，该笑的笑，课上，我们依然积极发言；课下，我们依然在一起讨论问题。事后他问我：“你为什么会先道歉？你不是一个很爱面子的人吗？“我憨憨的一笑说：”其实都是老班教我的。"“嗯，我看出来了，我就说你怎么可能从一个直脑筋成为一个活脑筋吗？果不其然，都是老班教你的.啊！"“好啊，你耍我，给我站住。"

自从那次老班给我上完课以后，我才明白。：做人不止要学习知识，还要学说话，学道歉，学换位思考，学表达。时光仍在匆匆流逝，但办公室里的那一幕却印在我的脑海里挥之不去。