兰州交通大学博文学院专升本试题

兰州交通大学博文学院外国语系专业介绍

外国语系专业介绍

英语专业四年制本科

培养具有扎实的英语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、教学、管理、研究工作的复合型英语人才。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：坚实的英语语言、文化基础知识；丰富的有关英语国家的社会和文化知识；一定的科技、经贸知识；具备第二外国语的实际应用能力；熟练的英语听、说、读、写、译五大技能；熟练应用计算机的能力；从事翻译、外经贸、教学和外事活动的能力。

主要课程：综合英语、高级英语、外国语言文学、报刊选读、二外、视听、口语、听力、英语写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论、英美文学史、英美文学作品选读、英语国家概况、西方文化入门、国际贸易与外贸实务、计算机理论和实践等。

要求外语语种：英语

旅游英语专业三年制专科

培养具有较扎实的英、汉语言知识和技能基础，具有较流畅的口头交际能力和比较广泛的历史文化背景知识，能在旅游、外事等部门从事导游、翻译、管理工作的应用型人才。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：了解我国有关的方针、政策、法规；具备较扎实的英语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力；掌握语言学、文学及社会历史方面的基础知识；国内外名胜及其背景知识；第二外国语的实际应用能力和较熟练的计算机应用能力。

主要课程：综合英语、高级英语、英语语法、口语、听力、英语写作、翻译理论与实践、英美概况、英美文学选读、计算机理论和实践、二外、旅游知识、国内外名胜古迹及相关的历史背景知识等。

要求外语语种：英语

商务英语专业三年制专科

培养具有较扎实的英、汉语言知识和技能基础，具有较好的口头交际能力和比较广泛的经贸基础知识，能在外贸、外事、教育等部门从事翻译、教学、科研、管理、技术开发等工作的应用型人才。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：了解我国有关的方针、政策、法规；掌握语言学、文学及相关学科和科技贸易方面的基础知识；具有较扎实的英语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力；具有第二外国语的实际应用能力；具有较熟练的计算机应用能力。

兰州交通大学博文学院《审计学》教学模式研究

作者：戈芯 王伟 马军 赵郁园

来源：《亚太教育》2016年第11期

摘 要：案例式教学是近年来在高校审计教学中兴起的一种教学模式，其可以通过学生对于审计案例的讨论以及教师的相应引导促进学生对于审计课程的理解。本文根据对兰州交通大学博文学院《审计学》教学需求情况调查问卷的数据统计结果，从该院《审计学》的培养目的、学科难度、教师教学能力需求、教学中主要存在问题等七个方面进行了调查数据分析。分析结果表明：作为应用型本科院校，兰州交通大学博文学院《审计学》教学适用案例式教学模式对现有的教学模式进行改良。在此基础上本文结合案例式教学的特点，针对兰州交通大学博文学院《审计学》案例式教学模式的构建提出了相关建设性的意见。

关键词：审计学；调查问卷；案例式教学模式

一、兰州交通大学博文学院《审计学》教学模式研究问卷调查的背景

近年来我国教育部强调：我国的高等教育要坚持内涵式发展，走以质量提升为核心的内涵式发展道路。促进高校办出特色，优化学科专业和人才培养结构。加大应用型、复合型、技能型人才培养力度。在这种背景下，兰州交通大学博文学经济管理系从本校学生对于审计教学的需求为出发点，进行了本次问卷调查，旨在对案例式教学模式是否适用于本院的《审计学》教学，如何实现审计学科教学模式改革进行探讨。

二、兰州交通大学博文学院《审计学》教学模式研究调查问卷数据统计情况

（一）《审计学》学科培养目的调查

本次调查运用抽样的方法对兰州交通大学博文学院2012级毕业生的《审计学》学习情况进行了调查，兰州交通大学博文学院共有2012级会计相关专业毕业生346人，共发放261份调查问卷，其中有效的问卷为235份，占总体人数的68%。

本次调查中发现，学生对于审计学的学习的目的比较集中，其中学习审计学希望能够有助于毕业后从事的审计类工作的为156人，占比66%，希望能够顺利通过与审计相关的资格类考试的学生为71人，占比30%，其他目的的为8人，占比4%。说明对于兰州交通大学博文学院作为应用型的本科院校其學生特点总体比较务实，偏向应用型知识和能力的学习，对于专业课程的学习主要以就业为导向，获得相关的职业能力或是取得进入这些行业的从业资质为其学习审计类会计相关专业课程的主要目标。

兰州交通大学博文学院学生开题报告表

课题名称 全自动洗衣机的PLC控制系统设计

课题来源 导师命题 课题类型 DX 导 师

学生姓名 学 号 专 业 机械设计制造及其自动化

开题报告内容：（调研资料的准备，设计目的、要求、思路与预期成果；任务完成的阶段内容

及时间安排；完成设计（论文）所具备的条件因素等。）

一 1通过图书馆和网络查阅搜寻相关资料。2请教老师和同学

二 1目的：用PLC程序实现洗衣机的全自动洗衣的全过程。

2要求：（1）深入了解洗衣机的发展、结构及控制要求。

（2）控制系统设计。包括硬件设计，PLC的选择，各硬件模块的介绍，软件设计，编程方法。

（3）对编写好的编译程序进行实际调试

3思路与预期成果：

（1）PLC可靠性高，抗干扰能力强。

（2）PIC系统设计，建造工作量小，维护方便，简单易学，操作简单。

（3）初始状态，准备好启动，初始状态指示灯亮。

（4）启动时，首先进水，到高水位时停止进水，开始洗涤。正转洗涤15S，暂停3S后反转洗涤15S，暂停3S后再正转洗涤，如此反复30次。洗涤结束后，开始排水，当水位下降到低水位时，进行脱水（同时排水），脱水时间为10S。这样完成一次从进水到脱水的大循环过程。

（5）经过3次大循环后（第2、3次为漂洗），洗衣完成报警（报警指示灯常亮），报警10S后结束全过程。自动停机。

三、设计任务完成的阶段内容及时间安排。

1、 2014.3.25——2014.04.02 查阅和搜集关于洗衣机和PLC各方面资料

2、 2014.04.03——2014.04.24 设计控制系统，编辑控制器语言及相关梯图。

3、 2014.04.24——2014.05.02 对于洗衣机基于PLC的软硬件设计

4、 2014.05.03——2014.05.26 程序设计、优化、书写、修改论文

5、 2014.05.27——2014.06.12 准备答辩

甘肃：兰州博文科技学院（原兰州交通大学博文学院）2021年招生章程

从教育部阳光高考信息公开平台获悉，兰州博文科技学院（原兰州交通大学博文学院）2021年招生章程已公布，具体详情如下：

第一章总则

第一条根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》及教育部关于做好普通高等学校招生工作的有关精神，制定本章程。

第二条学院名称：兰州博文科技学院

部标代码：*****

第三条主管部门：甘肃省教育厅

第四条学院地址：兰州市和平开发区薇乐大道311号

邮政编码：*****

学院网址：

电子邮件：*****

招生联系电话：0931―***-*****

0931―***-*****（兼传真）

第二章学院概况

第五条兰州博文科技学院（原兰州交通大学博文学院）2002年由兰州交通大学申办成立，2004年被国家教育部确认为独立学院，属全日制普通本科高等院校，2021年经教育部批准转设为兰州博文科技学院。学院招生纳入国家普通高等学校统招计划，面向全国招生。学生学习期满成绩合格者，颁发兰州博文科技学院的毕业证书，符合学士学位授予条件者，颁发兰州博文科技学院学士学位证书。

第六条学院成立由院领导和有关职能部门负责人组成的招生工作领导小组，全面负责贯彻执行教育部和有关省、自治区、直辖市招生委员会的有关政策。招生就业处为学院招生常设机构。

第七条学院以工科为主，文、理、经、管、艺多学科相结合，现有九个系，41个本科专业招生。

第三章招生计划

第八条学院根据本院办学条件等实际情况，统筹毕业生就业情况、各省份生源情况、区域经济发展和历年录取成绩等因素，综合分析，确定分省分专业招生计划（即招生来源计划）编制原则和办法。来源计划经教育部审定后，通过各省级招生管理部门、招生简章、招生指南、招办网站等形式向社会公布。