北京市东城区2023-2024学年高二下学期期末统一检测历史试卷(无答案)

东城区 2023--2024学年度第二学期期末统一检测

高 二 历 史 2024.7

本试卷共10页，共100分。考试时长90分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第一部分 (选择题 共45分)本部分共15题，每题3分，共45分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。1.习近平总书记指出：“中华文明具有突出的连续性，从根本上决定了中华民族必然走自己的路。如果不从源远流长的历史连续性来认识中国，就不可能理解古代中国，也不可能理解现代中国，更不可能理解未来中国。”下列有助于理解中华文明连续性的史实是 A.汉字演变 B.火药西传 C.鉴真东渡 D.郑和下西洋2.中国古代诸多水利工程的修建推动了社会发展，体现了古人的智慧与创新。下列表述正确的是

高二历史 第2页(共10

页①郑国渠有利于秦国统一大业 ②龙首渠推动了关中农业的发展

③芍陂是我国最早的八乙运河 ④灵渠为秦朝南抚越族提供便利

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

3.《商君书·画策》载：“能制天下者，必先制其民者也。能胜强敌者，必先胜其民

者也。故胜民之本在制民，若冶于金、陶于土也。”对此国家采取的措施为

A.“明法审令，捐不急之官” B.“防民之口，甚于防川”

C.五家为“伍”，男女皆入籍 D.“九品访人，唯问中正”

4.唐朝医学家孙思邀在《千金方》中，嘱老年人要将传统的道教礼拜活动当作行气之

道日日施行，以免安坐不劳而引发壅滞；嘱“人子养老之道”要了解、顺应老年人

的性情变化和饮食调理，他还用天竺国按摩法助人颐养五脏六腑。由此可见《千金

方》

A.是领先世界的中华医学成果 B.奠定了中医临床医学的基础

C.开创了“辩证施治”的原则 D.体现儒释道融合的时代风貌

5.唐律规定：父辈、祖辈的不良恶行或一般刑事犯罪行为，子孙只能谏诤而不能告官，

但如果其行为涉及谋反、谋叛、谋大逆，而子孙揭发告官则另当别论，不再以不孝

罪论处。这表明唐律的目的在于

A.把儒家孝的伦理引人法律 B.引导儿孙辈自律约束

C.弘扬大义灭亲的政治伦理 D.维护皇权统治的稳定

6.下表反映了唐宋文学创作领域的变化，这一变化源于作品主人公代表作主人公《莺莺传》才子佳人《快嘴李翠莲记》村姑《秦梦记》名士贤媛《陶铁僧》商人唐传奇《辛公平》君主神仙宋话本《合同文字记》农民

A.崇文抑武的方针提高了士族阶层的地位

B.国家对社会成员的人身控制进一步减弱

C.理学向基层社会渗透丰富了民众的生活

D.商品经济繁荣推动宋代市民文学的兴起

7.郊祀即郊礼，是古代中国最重要的国家祀典。女真族原来行传统拜天礼，大定十一

年(1171年)，金世宗以“我国⋯⋯据天下之正，郊祀之礼岂可不行”为由，遵照周

礼推行郊祀。这说明

A.金朝以郊祀追求王朝的正统性 B.金与西夏、南宋长期鼎峙

C.金朝由东北人主中原出现治世 D.女真族已经完全实现汉化

高二历史 第2页(共10页)8.下表为不同时期人物对王安石变法的评价，以下认识正确的是人物对“王安石变法”的评价史料来源司马光(1019—1086年,尚书左仆射)变乱旧章,兴害除利,舍是取非⋯⋯(乃至)病民伤国《传家集》

罗大经(1196—1252年,理学家)国家一统之业,其合而遂裂者,王安石之罪也《鹤林玉露》

何乔新(1427—1502年,刑部尚书)安石之意,盖以欲行王政,当先致富强。而宋之中叶,帮藏耗竭,兵卫寡弱,不足以有为也……《椒邱文集》

A.《传家集》为当时人的记载，其评价更具有权威性

B.三人的评价都是以伦理观念和政治需要为出发点

C.何乔新将王安石置于特定的历史时代来进行评价

D.《鹤林玉露》与《椒邱文集》为后人记载，评价客观

9.有人指出：“国家自平江南以来，内而省部、密院等衙门，外而行省、宣慰司、总管

府、州县官。”这表明当时

A.国家形成内外相维的行政管理系统 B.地方机构层级复杂影响了行政效率

C.中央对官僚机构的控制进一步强化 D.地方官员的选拔和管理越来越规范

10.永乐元年(1403年)明朝重新开放宁波、泉州、广州三个市舶司，并且在这三个市舶司

所在地设置宾馆招待外国使节。宁波的宾馆叫做“安远”，泉州的宾馆叫做“来远”，

广州的宾馆叫做“怀远”。中外商人在宾馆附近进行有限制的小额贸易。这表明

A.海禁政策被取消推动中外贸易迅猛发展

B.明朝与周边国家建立起平等的外交关系

C.明朝在对外关系上致力于维护朝贡体制

B.中国的丝织品和瓷器受到西洋诸国欢迎

11.19世纪60年代以后，在东北、内外蒙古广大地区，清政府逐步改变封禁政策，鼓励

内地汉民移居关外，充实边塞。19世纪80年代以后，清政府开始在新疆、台湾、东

北及内外蒙古地区设立行省。这些措施

①进一步推动了民族间的交流交融

②有利于巩固边防，维护国家统一

③使得清朝版图在此前的基础上得到进一步扩大

④标志着清政府的治边政策由“因俗而治”向“治同内地”转化

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

高二历史 第3页(共10页)12.17—18世纪，中国人口曾有多次大规模移动，

其迁徙范围和方向如右图所示，下列推断正确的

是

A.工商业的发展吸引大量流动人口迁入

B.人口稠密的省份向人口稀少地区迁移

C.战乱和饥荒造成中原人口的大量减少

D.“编户齐民”带来人口增多和管理强化

13.书籍是信息和思想传播最重要的载体。明清时期出版发行的商业书籍主要出自民间坊刻(部分举例如下表所示)，这反映了作者书籍出版情况陶承庆《新刻京本华夷风物商程一览》由福建书林坊主于万历年间刊印

程春宇、士商类要》由金陵著名的唐氏书坊于天启六年刊印

李留德《客商一览醒迷·天下水陆路程》

吴中孚《商贾便览》由金陵李潮聚魁楼于崇祯八年刊印由扬州徽商经营的书坊务本堂于乾隆五十七年刊印

①水陆交通系统的发达推动书籍的传播

②江南地区民间出版印刷技术取得进步

③商人逐渐成为明清社会新的阅读主体

④商品经济发展使得社会对专业知识需求增加

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

34.晚清一观察家指出：“观于吾国政府，朝发一令曰，宜率此而行，外省置之不顾也；

夕下一谕曰，宜以此为戒，外省依然如故。查询事件，则延迟不复；提拔款项，则

藉词抵抗。”这表明晚清时期

A.国家陷入内忧外患的严重局面 B.中国的民族危机正在不断加深

C.中央权力式微和督抚势力扩张 D.洋务运动的推行遭遇极大阻碍

15.下列史料涉及的历史事件，按时序排列正确的是

①“争取广泛地进入中华帝国的整个内地，以及沿海各城；如这一点做不到”，则

“争取扬子江的自由航行。”

②“数年以来，中外臣工讲求时务，多主变法自强⋯⋯以圣贤义理之学，植其根本，

又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊。”

高二历史 第4页(共10页)③“惟台湾土地政令，非他人所能干预。设以干戈从事，台民惟集万众御之。愿人

人战死而失台，绝不愿拱手而让台。”

④“英国商民居住通商之广州等五处，应纳进口出口货税饷费，均宜秉公议定则例，

由部颁发晓示，以便英商按例交纳。”

A.①②③④ B.②④①③ C.③②①④ D.④①③②

第二部分 (非选择题 共55分)

本部分共5题，共55分。

16.(15分)中华民族共同体演进

中华民族共同体是各民族在共同开拓祖国辽阔疆域、共同书写悠久中国历史、共

同创造灿烂中华文化、共同培育伟大民族精神的历史进程中融聚而成的民族实体。材料一 从华夏族到汉族的多源合流的发展历程

新石器时代晚期黄河中下游地区的仰韶文化、龙山文化开始孕育华夏族相传黄帝时期⋯⋯诸多的战争将更多不同血缘关系的人们的共同体开始在同一地域内结合起来,而以炎黄二帝为中心的政治联盟逐步演变为华夏族

夏朝,在中原地区分布着不同族源的邦国,自称为“夏”或“华”,形成了具有共同文化认同的“诸夏”,居住在周边的“四夷”受到华夏的浸润和影响

商朝,疆域扩大,族群治理政策灵活,族群间交往交流不断加深西周时期,“天命观”(商灭夏、周灭商是天意)大行其道,加强了各族群对中央王朝的政治认同;分封制客观上打破了自夏商以来聚族为邦、一族一邦的局面,各族群在血缘和文化上进一步交流交融春秋时期,中原各国自称“华夏”,“诸夏”凝聚为“华夏”,若干邦族的集合体变成了一致认同的共同体夏商西周

春秋战国战国时期,“华夏”作为文化实体、政治实体,进一步被周边民族所认同华夏族改称“秦人”,因秦短命而亡,“秦人”未能成为华夏族的普遍称谓。“书同文,车同轨,量同衡,行同伦”,加强了华夏与周边各族的联系与交流——秦汉时期

“汉人”成为华夏共同体的称谓,共同的文化心理初步形成,儒家大一统观念成为共同的价值追求,“自在的”中华民族开始形成

—摘编自王文光、李丽双《从华夏族到汉族—论一个多源合流的历史过程》

(1)依据材料一并结合所学，概括华夏族发展到汉族的各阶段特点，并对其进行说明。

(8分)

高二历史 第5页(共10页)材料二 大一统王朝将中国境内的不同民族整合在一起，各民族之间交往交流交融，

对于中华民族形成发挥了决定性作用 秦汉唐兀明清作为中国历史上实现大一统的王

朝，奠定了中国地理空间格局，也形塑了中华民族的历史底色和历史根基。在王朝分

裂并立时期，由于战争引起的王朝疆域变化、人口流动迁移等也对中华民族形成起了

重要作用。两晋南北朝、五代十国、宋辽金夏等中国历史上王朝分裂并立，却客观上

促成南北民族的交往交流变融，北方和西北等长期处于中央王朝边缘地带的少数民族

与中原汉民族之间在各方面各层次交融发展，少数民族内附内化加速，在语言文字、

思想文化、生活习惯、政治制度等方面学习中原汉族文明，北方和西北少数民族与汉

族交融，原有的匈奴、柔然、契丹、党项、鲜卑等历史上存在的少数民族消失在历史

演进过程中，成为汉族和当今蒙古、回族、维吾尔等少数民族的一部分。

——摘编自张伟军、蒋锐《中国式现代化视域下铸牢中华民族共同体意识的理论

逻辑与实践路径》

(2)依据材料二，提炼-个观点，运用所学知识进行论述。(7分)

(要求：观点明确、论据充分、更实正确、逻辑清晰)

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