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2019年石家庄市中考历史试题与答案（试卷满分60分，与道德与法治考试时间合计120分钟）卷I(选择题,共22分)本卷共11题，每题2分，共22分。
在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．（□□□□）没有写上禁止鸦片进口的条款，外国商人利用这一点，加强了进行有利可图的非法买卖鸦片活动，清政将打输了这场战争，不敢禁止这种买卖。
结果鸦片交易实际上交变得毫无约束，鸦片进口从1842年的33000箱上升到1848年的46000箱和1850年的52929箱。
“口口口口”应是（）A.《南京条约》B.《北京条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》2．某学者指出：这些成就或可提供一幅奋力拼的生动画面，但实际上它们只代表了非常肤浅的现代化尝试，其活动的范围局限于火器、船舰、机器、通讯、开矿和轻工业，而没有开展任何仿效西方制度、哲学、艺术和文化的学试。
材料评述的是（）A.太平天国运动B.洋务运动C.戊戊变法D.新文化运动3．1925年3月12日孙中山抱憾而逝，革命与民国并未带来预期的和平与秩序，民国时期较以前经历史更多的痛苦与失序。
但孙中山为进步定了基础，其追随者得以在此基础之上继其遗业。
材料中的“痛苦与失序”不包括（）A.武昌起义B.袁世凯独裁统治C.尊孔复古的逆流D.北洋军阀混战4．右侧的特状影印件可以用来直接佐证（）A.中国参加了联合国成立大会B.中国是联合国创始会员国C.中国是联合国安理会常任理事国D.中国在联合国合法席位得到恢复5．对下图中甲、乙线及导致甲、乙线数据变化原因的判断，都正确的是（）英国棉手织工场工人和棉纺织厂工人人数统计图A.甲线是对棉手织工场工人人数的统计；甲、乙线数据变化的原因是工业革命B.乙线是对棉手织工场工人人数的统计；甲、乙线数据变化的原因是第二次工业革命C.甲线是对棉纺织厂工人人数的统计；甲、乙线数据变化的原因是工业革命D.乙线是对棉纺织厂エ人人数的统计；甲、乙线数据变化的原困是第二次王业革命6．亨利・基辛格在《世界秩序》中写道：1859年后，英国决定把印度作为大英帝国的一个行政单位来管理，这在实现印度统一上发挥了重大作用。
河北省2019年与2018年初中毕业升学文化课考试说明对比•历史一、考试性质与命题指导思想文字表述基本一样，没有变化。
二、考试范围没有变化。
2011年新课标中规定的中国近代史、中国现代史、世界近代史、世界现代史四个部分的教学内容。
三、考试要求四、考试形式此部分内容与2018年相同，未有变化。
（2019年将“思想品德”学科改成“道德与法治”学科）具体形式如下：开卷，笔试。
考试时间120分钟，满分120分，其中道德与法治45分（其中民族团结内容约占15%，约7分），历史45分，文科综合30分。
五、试卷结构此部分内容与2018年同，未有变化。
试卷依然分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分，卷Ⅰ为选择题，考生用答题卡答题；卷Ⅱ为非选择题，考生在试卷上答题。
选择题和非选择题的分值比例约为4：6。
试题按题型和内容进行排列，同一题型的两个学科的试题均各自相对集中。
六、试卷难度七、考试内容由于2019年中考是自2016年教材变动以来第一次使用新教材的中考，所以考试内容在表述上有较大变化，具体变化如下：导语变化：2019年考查内容与2018年考查内容比较：1.中国近代史◎鸦片战争●讲述林则徐虎门销烟的故事。
●列举（2018年为“简述”）中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。
◎太平天国运动（删除“太平军抗击洋枪队的事迹）●知道洪秀全。
（新增）●了解太平天国运动的兴衰。
（新增）◎第二次鸦片战争●简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。
（删除“了解左宗棠收复新疆的基本史实”）◎洋务运动●了解洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业。
●初步认识洋务运动的作用和局限性。
（2018年为评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用）◎甲午中日战争●知道甲午中日战争的主要战役。
（2018年为讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神）●列举《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。
2019年省初中毕业升学文化课考试文科综合试题本试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两局部；卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题。
本试卷总分值120分，考试时间120分钟。
卷Ⅰ〔选择题，共50分〕考前须知：1．答卷Ⅰ前，考生务必将自己的、号、科目填涂在答题卡上，考试完毕，监考人员将试卷和答题卡一并收回。
2．每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
答在试卷上无效。
3．考生须独立完成答卷，不得讨论，不得传抄。
本卷共23题，1~19题每题2分，20~23题每题3分，共50分。
在每题列出的四个选项中，只有一项为哪一项最符合题目要求的。
1．今天的中国，正以开放包容的胸襟、互利共赢的追求，开启不断扩大开放的新征程。
以下时事能够印证这一观点的是①设立自由贸易试验区②设立中国农民丰收节③举行中非合作论坛峰会④举行首届中国国际进口博览会A．①④B．②③C．①③④D．②③④2．从心底生发的每一点善意都有温度，这样的温度可以化成暖流，让社会少些冷漠，让心灵感受。
能对此进展诠释的是①暴雨中，年轻人主动请环卫工人上车避雨②退休老人用蹬三轮挣来的钱资助贫困学生③一些网店为吸引买家雇人刷好评④雨雪天，700多名消费者在点外卖的同时为外卖小哥下单暖心食品A．①②B．③④C．①②④D．②③④3．2019年3月5日至15日，十三届全国人大二次会议在举行。
近3000名全国人大代表肩负人民重托出席盛会，认真履行宪法和法律赋予的神圣职责。
适宜帮助我们理解这一政治生活的是①我国的根本政治制度②民族区域自治制度③公民人身自由不受侵犯④国家权力属于人民A．①②B．①④C．②③D．③④4．“法治社会，无法外之地，无法外之人，无法外之权，任何人都不能为所欲为，无论是维护权益，还是表达诉求，都必须在法治轨道上进展，任何逾越法律底线的行为，必将受到法律制裁。
〞其表达的理念①崇尚自由②崇尚法治③权利重于义务④法律面前人人平等A．①③B．①④C．②③D．②④铁路是国民经济的大动脉，在经济社会开展中的作用越来越重要。
2019河北省初中毕业生升学文化课考试文科综合-历史试题（解析版）11.《□□□□》没有写上禁止鸦片进口的条款，外国商人利用这一点，加强了进行有利可图的非法买卖鸦片活动。
清政府打输了这场战争，不敢禁止这种买卖。
结果鸦片交易实际上变得毫无约束，鸦片进口从1842年的33000箱上升到1848年的46000箱和1850年的52929箱。
“□□□□”应是A. 南京条约B. 北京条约C. 马关条约D. 辛丑条约【答案】A【解析】从材料里关键词“鸦片”以及1842、1848、1850等消息可判断出这是在鸦片战争后签订的《南京条约》导致的，故选A。
12. 某学者指出:这些成就或可提供一幅奋力拼搏的生动画面，但实际上它们只代表了非常肤浅的现代化尝试，其活动的范围局限于火器、船舰、机器、通讯、开矿和轻工业，而没有开展任何仿效西方制度、哲学、艺术和文化的尝试。
材料评述的是A. 太平天国运动B. 洋务运动C. 戊戌变法D. 新文化运动【答案】B【解析】从材料里“局限于火器、船舰、机器、通讯、开矿和轻工业”可得知只学习技术，没有学习制度，典型的洋务运动做法，故选B。
13. 1925年3月12日孙中山抱憾而逝，革命与民国并未带来预期的和平与秩序，民国时期较以前经历更多的痛苦与失序。
但孙中山为进步奠定了基础，其追随者得以在此基础之上继其遗业。
材料中的“痛苦与失序”不包括．．．A. 武昌起义B. 袁世凯独裁统治C. 尊孔复古的逆流D. 北洋军阀混战【答案】A【解析】从材料里可以得知，“痛苦与失序”指的是民国时期政治混乱的现象，但是题目问的是不包括，A选项是促进社会发展的事件并不是痛苦与失序，且位于民国成立以前，故选A。
14. 右侧的特派状影印件可以用来直接佐证A. 中国参加了联合国成立大会B. 中国是联合国创始会员国C. 中国是联合国安理会常任理事国D. 中国在联合国合法席位得到恢复【答案】A【解析】本题考察核心素养-史料实证。
衡水市2021高中阶段学校招生考试说明-历史一、试题命题。
1．试题命题要充分表达?历史课程标准?的精神，表达义务教育历史课程改革的理念；遵照本考试说明?的规定实施命题。
2．试题命题应把考察历史知识与考察学生的学习能力、方法、过程，以及情感态度与价值观相结合。
主要考察学生对根本历史知识和历史开展根本脉胳的掌握程度，不刻意追求历史学科体系的完整性；重视运用“新材料、新情景〞；表达探究性学习能力和创新能力的考察。
3．试题应结合学生的生活和社会开展的实际情况，并与初中生的身心开展水平相适应；注重考察学生在具体情景中综合运用所学知识分析和解决问题的能力，以及初步的科学和人文素养。
4．试题应具有一定的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
二、考试内容和要求。
中国古代史中华文明的起源了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生。
国家的产生和社会变革1．了解西周的分封制及其作用。
2．通过商鞅变法的史实，认识改革使秦国逐渐强大起来。
统一国家的建立1．知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史开展的影响。
2．列举汉武帝大一统的主要史实。
3．通过“丝绸之路〞的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用。
政权分立与民族融合1．了解三国鼎立形成的史实2．概述北魏孝文帝改革的措施，理解民族交往、交流、交融对中华民族开展的意义。
繁荣与开放的社会1．了解科举制度的创立。
2．知道文成公主入藏、遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡的史实，说明唐代民族和睦与中外文化交流的开展。
经济重心的南移和民族关系的开展1．列举宋代南方生产开展和商业繁荣的史实，了解中国古代经济重心的南移。
2．了解宋代的社会生活。
统一多民族国家的稳固和社会的危机1. 概述郑和下西洋的史实。
2．知道戚继光抗倭、郑成功收复台湾的史实，感受中国人民对抗侵略的英勇斗争精神。
3．列举清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱的史实，了解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施。
Educational Practice and Research历史学是一门人文社会科学，具有传承人类文化成果、揭示人类社会发展规律的价值，与国家的政治、经济、文化、外交等活动以及公民的社会生活有着密切的关系。
初中历史课程是传授历史学基础知识的一门课程，普及历史常识是课程的基本任务，基础性和综合性是其最基本的特点和表现。
《义务教育历史课程标准（2011年版）》（以下简称《课标》）“课程性质”中提出了“以普及历史常识为基础”“促进学生全面发展”“注重人类历史不同领域发展的关联性，注重历史与现实的联系，使学生逐步学会综合运用所学知识和方法对历史和社会进行全面认识”的课程理念。
2019年河北省初中毕业生升学文化课考试———文科综合试卷历史部分（以下简称“2019年河北省中考历史试题”）立足综合考查，扶正固本，登高远望，既与“中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃”同频共振，又全面落实了课程的新理念。
一、考查历史“点”“线”的综合纵观2019年河北省中考历史试题，笔者发现其具有考查“点”“线”综合的特点。
“点”是具体、生动的历史事实，《课标》和教材选择的“点”都是基本的、重要的史事。
试题考查的“点”，选取反映社会发展进程的基础知识、选取对学生发展有教育意义的重要知识、选取有助于学生认识历史和社会的典型知识，这就避免了“点”的面面俱到和过于艰涩。
试题考查时将“点”放到特定的时序当中，为“线”的考查进行了铺垫。
“线”是历史发展的基本线索，通过“点”与“点”之间的联系来理解“线”。
如此既能保证试卷对考点尽可能多的覆盖，又使学生在掌握历史事实的基础上理解历史发展的进程即“线”的形成过程。
如11题旨在考查“中英《南京条约》”的影响，试题设置选项时将《南京条约》《北京条约》《马关条约》《辛丑条约》按先后列出，非常巧妙地完成了对“中国逐步沦为半殖民地半封建社会”这一历史线索的考查；再如12题旨在对“洋务运动的局限性”进行考查，在设置选项时，将太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、新文化运动先后列出，体现了对中国“近代化的早期探———2019年河北省中考历史试题简评魏建群1，赵辉1，严文阁2（1.保定市第二中学分校，河北保定071000；2.保定市第13中学，河北保定071000）关键词：综合考查；三维目标；核心素养；历史与现实中图分类号：G633.5文献标识码：A文章编号：1009-010X（2020）08-0028-03282020年第8期/B（03）索”这条“线”的考查；又如18题、20题通过对“《联合国家宣言》”“美苏‘冷战’对峙局面的形成”两个考点的考查，实现了对“第二次世界大战的主要进程”“世界现代国际秩序的演变”两条“线”的考查。
2019-2020年中考历史考试内容与要求制定本《说明》的依据是教育部2001年制订的《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》和《义务教育历史课程标准》（2011年版）。
一、命题指导思想和基本原则指导思想：有利于全面贯彻党的教育方针，推进素质教育；有利于培养学生良好的品德与健全的人格，树立正确的世界观、人生观；有利于培育学生践行社会主义核心价值观；有利于引领义务教育阶段的历史课程改革全面深入展开；有利于培养学生分析、归纳、比较、概括史实的能力；有利于对义务教育阶段历史教学质量进行科学全面的评估；有利于高一级学校选拔人才。
基本原则：（1）基础性原则。
着重考查课标“内容标准”所要求掌握或具备的基础知识与基本能力；（2）科学性原则。
确保试题内容本身的科学性、表述的严密性、指向的明确性；确保试题符合初中学生的认知水平和心理特征，避免专业化和成人化倾向；确保试题符合开卷考试的要求，减少简单知识的再认再现，减少单纯识记性内容的考查，以引导和改变学生死记硬背的学习方法；确保试卷结构、试题难度与区分度的适宜性，有利于考生发挥，有利于科学地测量；（3）时代性原则。
加强试题与社会生活的联系、与学生学习生活经验的联系；善于捕捉时政热点、焦点问题，以引导学生，关注国家、世界和人类发展过程中的重大现实问题。
（4）创造性原则。
注意试题的开放性，有利于激活学生的创造性思维引导和培养学生的创新思维和创新意识。
（5）思想性原则。
确保试题内容体现积极的价值取向，强调科学精神和人文精神。
二、考试形式与试卷结构（一）考试形式历史与思想品德合卷，采用开卷考试形式；全卷满分共120分，思想品德70分，历史50分；考试时间共为120分钟。
建议学生带入考场查阅的材料为：依据教育部2001年《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》编写的（版本不限）义务教育课程标准历史实验教科书。
（二）试卷版面历史与思想品德共8面，历史占3面。
15道选择题均为单项选择题，即每题提供的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。
23关键词：河北省中考文综（历史）试题分析2019年河北省中考落下帷幕，今年中考文综（历史）试题与往年相比又有何新变化，我们应如何应对明年的中考，下面就谈一下我个人的看法。
2019年中考文综（历史）试卷，从试题分值分布及总的分值上来看和去年基本相同：单项选择题是11———21题，其中1———9题每个2分，20———21题每个3分，共24分。
材料题是三个，26题阅读材料回答问题9分；27题探究问题12分；28题阅读材料，综合运用所学知识探究问题，历史题和去年一样是(1)和（2）占15分，共36分。
不同之处在于：27题探究问题12分，以往是第一问2分，第二问10分；2019年27题第一问4分，多了一个小问题占2分，第二问就成了8分。
从试题类型来看，2019年和2018年中考历史题型保持了一致：单项选择题11个；材料题3个，保持了十几年的“读图回答问题”没再出现，分值加在了最后的“28题阅读材料，综合运用所学知识探究问题”上面。
从试题考查的知识来看：中考历史考试范围是八年级的中国近代史和现代史部分，九年级的世界近代史和现代史部分。
2019年中考历史试题，单项选择题11个，其中11，12，13，14题是对中国历史知识的考查，而余下的15———20题是对世界历史知识的考查，21题中国历史虽有讲述，但更侧重于对世界历史知识的考查。
材料题部分，3个材料题36分：2018年，中国历史内容只有9分左右；而在2019年试卷中，世界历史内容只有4分。
从试题所涉及的周年热点和时政热点来看：河北省中考从不回避热点，2019年中考文综（历史）试题亦是如此。
选择题11题是对虎门销烟180周年的延伸考查。
今年是中华人民共和国成立70周年，选择题14题就是对新中国70年代外交成就的考查；而材料题26题“阅读材料回答问题”是对新中国经济建设成就的考查；27题“探究问题“是对新中国科技成就的考查。
选择题16题是对印度民族大起义160周年的考查。
2019年河北省中考历史试题及参考答案与解析（历史、道德与法治综合，考试时间共120分钟）卷Ⅰ（选择题）本卷共11题，1～9题每题2分，10～11题每题3分，共24分。
在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．《口口口口》没有写上禁止鸦片进口的条款，外国商人利用这一点，加强了进行有利可图的非法买卖鸦片活动，清政府打输了这场战争，不敢禁止这种买卖。
结果鸦片交易实际上变得毫无约束，鸦片进口从1842年的33000箱上升到1848年的46000箱和1850年的52929箱。
“口口口口”应是（）A．《南京条约》B．《北京条约》C．《马关条约》D．《辛丑条约》2．某学者指出：这些成就或可提供一幅奋力拼博的生动画面，但实际上它们只代表了非常肤浅的现代化尝试，其活动的范围局限于火器、船舰、机器、通讯、开矿和轻工业，而没有开展任何仿效西方制度、哲学、艺术和文化的尝试。
材料评述的是（）A．太平天国运动B．洋务运动C．戊戌变法D．新文化运动3．1925年3月12日孙中山抱憾而逝，革命与民国并未带来预期的和平与秩序，民国时期较以前经历史更多的痛苦与失序。
但孙中山为进步奠定了基础，其追随者得以在此基础之上继其遗业。
材料中的“痛苦与失序”不包括（）A．武昌起义B．袁世凯独裁统治C．尊孔复古的逆流D．北洋军阀混战4．如图的特派状影印件可以用来直接佐证（）A．中国参加了联合国成立大会B．中国是联合国创始会员国C．中国是联合国安理会常任理事国D．中国在联合国合法席位得到恢复5．对图中甲、乙线及导致甲、乙线数据变化原因的判断，都正确的是（）A．甲线是对棉手织工场工人人数的统计；甲、乙线数据变化的原因是工业革命B．乙线是对棉手织工场工人人数的统计；甲、乙线数据变化的原因是第二次工业革命C．甲线是对棉纺织厂工人人数的统计；甲、乙线数据变化的原因是工业革命D．乙线是对棉纺织厂エ人人数的统计；甲、乙线数据变化的原困是第二次工业革命6．亨利・基辛格在《世界秩序》中写道：1859年后，英国决定把印度作为大英帝国的一个行政单位来管理，这在实现印度统一上发挥了重大作用。
2019年河北省初中毕业升学文化课考试历史试卷11．（□□□□）没有写上禁止鸦片进口的条款，外国商人利用这一点，加强了进行有利可图的非法买卖鸦片活动，清政将打输了这场战争，不敢禁止这种买卖。
结果鸦片交易实际上交变得毫无约束，鸦片进口从1842年的33000箱上升到1848年的46000箱和1850年的52929箱，“口口口口”应是A.南京条约B.北京条约C.马关条约D.辛丑条约12．某学者指出：这些成就或可提供一幅奋力拼的生动画面，但实际上它们只代表了非常肤浅的现代化尝试，其活动的范围局限于火器、船舰、机器、通讯、开矿和轻工业，而没有开展任何仿效西方制度、哲学、艺术和文化的学试，材料评述的是A.太平天国运动B.洋务运动C.戊戊变法D.新文化运动13．1925年3月12日孙中山抱憾而逝，革命与民国并未带来预期的和平与秩序，民国时期教以前经历史更多的痛苦与失序。
但孙中山为进步定了基出，其追随者得以在此基础之上继其遗业。
材料中的“痛苦与失序”不包括A.武昌起义B.哀世凯独裁统治C.尊孔复古的逆流D.北洋军阀混战14．右侧的特状影印件可以用来直接佐证A.中国参加了联合国成立大会B.中国是联合国创始会员国C.中国是联合国安理会常任理事国D.中国在联合国合法席位得到恢复15．对下图中甲、乙线及导致甲、乙线数据变化原因的判断，都正确的是英国棉手织工场工人和棉纺织厂工人人数统计图A.甲线是对棉手织工场工人人数的统计；甲、乙线数据变化的原因是工业革命B.乙线是对棉手织工场工人人数的统计；甲、乙线数据变化的原因是第二次工业革命C.甲线是对棉纺织厂工人人数的统计；甲、乙线数据变化的原因是工业革命D.乙线是对棉纺织厂エ人人数的统计；甲、乙线数据变化的原困是第二次王业革命16．亨利・基辛格在《世界秩序》中写道:1859年后，英国决定把印度作为大英帝国的一个行政单位来管理，这在实现印度统一上发挥了重大作用。
英国唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体的意识，激起了人们的信念。
2019年中考试卷：历史（河北省卷）及答案解析一、图二所示史实分别对该国产生了什么影响？27. （1）美国（2分）（2）美国成为唯一的超级大国；冲击了美国的霸主地位。
（4分）参考答案：每点2分，共4分，意思相近即可）28.阅读材料，回答问题。
（9分）材料一：他首先让报纸公开讨论农民问题，借助舆论力量化解来处封建地主的阻力，同时下令成立一个秘密委员会讨论解放农奴问题……他见条件成熟，立即使农奴改革进入公开化，把早先成立的秘密委员会正式更名为农民事务委员会，负责农奴制改革，他还下令让各地的封建地主成立委员会，主持改革事宜。
可见，在2018年的改革中他扮演了重要角色。
材料二：明治维新部分史实列表（2）据材料二，归纳明治维新成功的原因有哪些。
（4分）（3）结合所学知识，概括上达改革在世界近代史上的共同作用是什么？28.（1）亚历山大二世（2分）参考答案：每2分，共4分。
答出其中两点且意思相近即可。
若考生对“一系列的改革”从政治、经济、教育等方面具体作答可酌情给分）参考答案：意思相近即可）29.探究问题：（12分）材料一：2018年北洋舰队建成时，即拥有七艘2018吨级以上的战舰等，雄居亚洲第一世界第六，当时日本望尘莫及。
但是，北洋舰队成到甲午战争爆发前的整整六年间，再未添置一舰一炮。
而这六年，正是日本海军发展最快的时期。
其高薪聘请外国著名舰船设计师专门设计针对中国的新型军舰。
这六年，日本共添置了15艘新舰。
这样，中日海军力量对比的天平迅速向日本方面极大倾斜。
材料二：黄海海战是甲午战争的重要组成部分，又是甲午海战的关键一役。
这场海战失败的教训给我们一人重要启示，就是永远不要发展武器装备。
过去如此，今天更是如此。
必须尽早尽快把我军武器装备搞先进、搞强大。
在有虎狼环伺周边的情况下，抓紧此事更是毋庸置疑、刻不容缓。
——以上材料均摘编自武儒海《武器装备发展停滞的教训——甲午黄海海战舰艇对比与启示》（1）据材料一、二，概括中国黄海海战失败的教训是什么。
2019年河北省中考历史考试要求和考试内容《河北省初中毕业生升学文化课考试说明》按学科分为五册：语文、数学、英语、文科综合、理科综合，由河北省教育厅中考中心组织，“中考命题专家”编写的。
不过《说明》中没有列出各学科说明的执笔人，而统一名之以“编者”（《前言》即是如此）。
该说明每年都会分册修订重版一次，一般来说是有很强的延续性的，每年的修订更多的就是在文字上的调整，当然有的时候也会做出比较重大的调整，但调整过后还是会保持多年的稳定。
以“文科综合”一册为例，包括考试说明、题型示例及参考答案、题型拓展（分道德与法治部分、历史部分和综合部分）与参考答案，附录为机读答题卡样。
考试说明部分则包括考试性质、考试范围、考试要求、考试形式与试卷结构、考试内容。
其中“考试要求”和“考试内容”分学科单列，为方便各位计，稍作整理提供给大家一份文字版，以后每年修订可以作为对照。
考试要求总体要求：文科综合的考试，依据课程标准，科学的考查基础知识和基本技能，坚持“以能力立意”和“以教育价值立意”的命题理念，强调与生活实际的联系，特别是要结合社会生活实际和学生生活实际，引导学生关注社会、关注生活、关注未来。
命题要注意试题素材的正面教育功能和积极的价值取向，提倡整合学科知识以考查分析、解决问题的能力和一定的探究能力。
历史学科考试要求：义务教育阶段历史课程，应使学生获得基本的历史知识和技能，经历、体验、探索历史学习的过程，掌握历史学习的基本方法，初步形成正确的世界观、人生观和价值观。
历史学科考试依据历史课程目标进行，同时也应适当关注唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等历史学科核心素养的要求。
具体要求有：1.知识与技能考查对重要历史人物、历史事件、历史现象及历史概念的理解；考查对历史发展基本线索的掌握，对历史发展过程的理解，包括历史发展的纵向联系、同一历史时期的横向联系、历史发展的因果联系、历史现象与现实生活之间的联系、历史学科与其他相关学科的联系和渗透等。
考查在具体时空条件下解释历史事物的能力；考查从历史发展进程中认识历史人物、历史事件的地位和作用的能力；考查在多种呈现方式下对历史资料的阅读能力、观察能力以及对历史情景的想象能力；考查从多种渠道获取历史信息并据此分析史实的能力；考查重证据的历史意识能力；考查从历史材料中发现归纳历史问题的能力并能解决提炼出的问题的能力；考查历史学习中的语言表达与交流能力。
总之，历史学科考试对能力的考查是全方位、多层次、多角度的，而非浅层次的识记能力的考查。
2.过程与方法考查通过多种途径感知历史，从当时的历史条件理解历史上的人和事，并经过分析、综合、概括、比较等思维过程形成的历史概念，认识历史发展的时代特征和历史发展的基本趋势；考查运用时序与地域、原因与结果、动机与后果、延续与变迁、联系与综合等概念，对史实进行理解和判断。
考查在了解史实的基础上，发现问题、提出问题，初步理解历史问题的价值和意义；考查在探究历史问题的过程中，对历史事物进行分析和评价的方法；考查计算历史年代的方法；考查阅读历史资料的方法；考查识别和运用历史地图和图表的方法；考查查找和收集历史信息的方法；考查运用材料具体分析历史问题的方法；考查解释历史问题的方法等。
3.情感•态度•价值观考查学习历史课程形成的积极的情感、态度和正确的价值观。
如增强民族自信心和自豪感；初步形成对国家、民族的认同感，增强历史责任感；逐步形成面向世界的视野和意识；认识人类历史上物质文明、精神文明发展的重要性；理解历史上的革命和改革在不同程度上促进了社会进步；认识从专制到民主、由人治到法治是历史发展的必然趋势，不断发展社会主义民主与加强社会主义法制意识；认识科学技术的发展对人类历史进步的推动作用，树立求真、求实和创新的科学态度；初步形成可持续发展的概念；逐步确立积极进取的人生态度；形成健全的人格和健康的品质等。
在达到上述考查目标的基础上，作为开卷考试的科目，将进一步增强试题的灵活性、开放性、综合性和探究性。
考试内容考试内容部分罗列出中国近代史知识点21个，中国现代史知识点16个，世界近代史知识点15个，世界现代史知识点15个。
这些知识点都是来自课程标准当中的【课程内容】部分，不过并非是完全的照搬，课标原来的陈述有的做了保留，有的做了分割，这种分割既有原来以分号呈现的并列内容的分割为两条，也有并非并列关系的内容割裂为两条，后者也需要注意一下，原来课程标准中的陈述表明了课标编者对该内容内在关系的一种理解，割裂开以后则成为相对独立的内容，两个内容之间的关系具有了重新“建构”的可能，为命题者新的历史解释提供了便利。
这点看法没有任何明确的依据，是我阅读过程中的一点理解，仅供各位参考。
历史学科考试内容，是依据课程标准中“课程设计思路”“课程内容”，采用知识点（标识为◎）、知识点的内容要求（标识为●）方式呈现。
知识点、知识点之间及知识点与知识点下内容之间的联系，均是考试的内容。
需要注意的是，历史课标规定的课程内容是最基本的学习要求，也是必须掌握的内容。
在此基础上，适当联系、拓展，多角度进行历史解释。
中国近代史◎鸦片战争●讲述林则徐虎门销烟的故事。
●列举中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。
◎太平天国运动●知道洪秀全●了解太平天国运动的兴衰。
◎第二次鸦片战争●简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。
◎洋务运动●了解洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业。
●初步认识洋务运动的作用和局限性。
◎甲午中日战争●知道甲午中日战争的主要战役。
●列举《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。
◎戊戌变法●知道康有为、梁启超等维新派代表。
●了解“百日维新”的主要史实。
◎近代中国的民族工业●以张謇举办实业为例，初步认识近代中国民族工业的曲折发展。
◎八国联军侵华战争●知道义和团运动和抗击八国联军侵华的史实。
●结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。
◎近代中国的新式教育和新闻出版事业●以京师大学堂的开办和科举制度的废除为例，了解近代新式教育发展的主要史实。
●以《申报》、商务印书馆等为例，了解近代新闻出版事业的发展。
◎辛亥革命●了解孙中山早年的革命活动，知道孙中山是民主革命的先行者。
●了解武昌起义和中华民国成立的史实，认识辛亥革命的历史意义。
◎北洋军阀的统治●知道袁世凯独裁统治和复辟帝制的史实。
●了解北洋军阀混战的黑暗局面。
◎新文化运动●知道陈独秀、胡适等新文化运动的代表人物。
●了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。
◎民国以来的社会习俗●了解民国以来剪发辫、易服饰等社会习俗方面的变化。
◎五四运动●知道五四爱国运动的基本史实。
●认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。
◎中国共产党的成立●了解李大钊传播马克思主义的史实。
●了解中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。
◎北伐战争●简述第一次国共合作和北伐战争胜利进军的主要史实。
●了解南京国民政府成立的主要史实。
◎井冈山道路●知道南昌起义。
●讲述毛泽东、朱德在井冈山会师的故事。
●认识中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。
◎红军长征●讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神。
●知道遵义会议，认识其在中国革命史上的地位。
◎抗日战争●知道九一八事变，了解中国局部抗战的开始。
●知道西安事变，理解和平解决西安事变的意义。
●简述七七事变的史实。
●认识国共第二次合作的实现和全民族抗战的意义。
●以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。
●列举正面战场和敌后战场的抗日史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。
●知道中国共产党第七次全国代表大会的主要内容。
●了解日本投降的史实。
●探讨抗日战争胜利的原因及历史意义。
◎解放战争●知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主做出的努力，认识国民党独裁、发动内战的本质。
●了解中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实。
●知道辽沈、淮海、平津三大战役和南京解放。
●知道解放区的土地改革。
●简析国民党南京政权覆亡和人民解放战争迅速胜利的主要原因。
◎鲁迅、茅盾、齐白石、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的成就●知道鲁迅、茅盾、齐白石、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的成就。
中国现代史◎中华人民共和国的成立●讲述开国大典，认识新中国成立的意义。
◎抗美援朝●认识抗美援朝、保家卫国的正义性。
◎土地改革●了解土地改革运动。
◎“一五计划”和“三大改造”●了解“一五计划”和“三大改造”，知道中国1956年进入社会主义初级阶段。
◎人民代表大会和政治协商会议制度●了解人民代表大会和政治协商会议制度，知道中国特色社会主义的民主政治。
民族区域自治制度●通过民族区域自治制度，认识各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的重要意义。
“大跃进”和人民公社化运动●知道“大跃进”和人民公社化运动的失误。
●了解这一时期以王进喜、雷锋、邓稼先、焦裕禄等为代表的广大干部群众艰苦奋斗的精神。
◎“文化大革命”●了解“文化大革命”的严重危害及主要教训。
◎十一届三中全会●了解中国共产党十一届三中全会、农村改革和深圳特区的发展，认识邓小平对改革开放所起的重要作用。
◎社会主义市场经济体制●了解社会主义市场经济体制的建立与完善，认识改革对于中国发展的重大意义。
◎“两弹一星”和杂交水稻●了解“两弹一星”和杂交水稻等，认识科学技术的重要作用。
◎中国恢复在联合国合法席位和中美建交●了解中国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实，知道中国独立自主的和平外交政策。
◎香港、澳门回归和海峡两岸关系改善●了解香港、澳门回归和海峡两岸关系改善的史实，认识祖国统一是历史的必然趋势。
◎国庆60周年阅兵●通过新中国成立60周年庆典阅兵仪式上展出的武器装备，了解国防和军队建设的成就。
◎现代中国的社会生活●从衣、食、住、行、用等方面的变化，了解经济的快速发展和人民生活水平的提高。
◎中共十六大以来取得的成就●知道中国共产党第十六次代表大会以来我国取得的新成就，以2008年北京奥运会为例加以说明。
●认识中国特色社会主义理论体系的重要性。
●认识中国坚持科学发展、实现社会和谐的重要性。
世界近代史◎文艺复兴●知道《神曲》、莎士比亚的戏剧等，初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。
◎手工工场和租地农场●从手工工场和租地农场的产生，初步理解近代早期西欧社会经济的重要变化。
◎新航路开辟●通过哥伦布发现美洲、麦哲伦全球航行，初步理解新航路开辟的世界影响。
◎三角贸易●知道“三角贸易”，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性。
◎英国资产阶级革命●通过1640年革命和其后的“光荣革命”，初步理解英国君主立宪制确立的历史意义。
