2021年高中学校工作总结三篇
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2021年第一学期高二数学教学工作总结(通用5篇)第一学期高二数学教学工作总结1本学期我担任高二年(9)(10)两班的数学老师,在这学期我结合本校的实际条件和文科班学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
现对本学期教学工作总结如下:一、求新思变,积极探索、改革教学怎样教数学,《新课程标准》对数学的教学内容,教学方式,教学评估教育价等多方面都提出了许多新的要求。
无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位教师必须重新思考的问题。
传统的教学方法、教学方式、教学评价方法无疑不能适应课程改革的这一历史潮流。
逆水行舟不进则退,作为一名数学教师,我深知此道理,不能及时的转变思想、改变自己的教学方法、方式,很快将会被时代淘汰。
与时俱进,跟随时代的步伐是个人职业发展的唯一出路。
为了自身的成长与发展。
本学期以来,本人在完成工作之余,广阅资料、听专家讲座学习新教学理念,新教学方法,明晰新目标。
有效地把新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准与自己的实践教学相结合。
在教学实践中积极摸索教学方法、创新教学手段。
二、注重常规,提高质量、搭建桥梁上课就如行军打仗,胜利与否,准备工作至关重要,为了充分发挥课堂的作用,真真把课堂教学落到实处,向四十分钟要效益,在常规教学中,认真作好每一节课的课前准备(一是,备教材,了解每一节课的教学内容、教学目标、教学难点、重点;二是,备教法,数学学科有其独特之处,每一个教学内容、知识点因其内在的特点,教学方法上也应不尽相同,不能按部就班,一个方式、方法。
而要根据教学知识的特点及学生学习情况灵活选择教学方法,借以激发学生兴趣,提高课堂教学效益;三是,备学情,备学情是教学准备工作中最重要的一环节,它是备教材、备教法的前提,只有课前对学生的学习情况有准确的把握,才能定位课堂的教学目标、重点、难点,才能让所选择的教学方法真真地适合学生,真真地把课堂教学落到实处)。
高中学校的年度工作总结2021高中学校的年度工作总结(精选6篇)时间总在不经意间匆匆溜走,我们的工作又告一段落了,回顾这段时间的工作,一定有许多的艰难困苦,让我们好好总结下,并记录在工作总结里。
那么如何把工作总结写出新花样呢?以下是小编为大家收集的2021高中学校的年度工作总结(精选6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
高中学校的年度工作总结1本学期,根据期初德育工作计划,以学生日常行为规范教育为抓手,以学生的日常行为规范教育为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持"突出重点,注重实效开展德育工作,围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
主要做了以下一些工作:一、重视德育队伍建设,强化德育意识。
1、加强了班主任工作。
开学初要求班主任写好工作计划,对本班的班级管理做好规划,每月根据学校检查对班主任工作进行考核。
2、加强了德育研究,召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。
3、做好少先队值周生的选拔、培训工作。
每月定期对他们进行培训,使他们能真正成为老师的小帮手,在学生管理等方面发挥作用。
每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。
4、加强少先队阵地建设。
本学期利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。
强化少先队礼仪队伍形象。
5、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。
本学期,各班都能结合本班实际,做好品德差生的帮教转化工作,建立帮教档案,并制定了具体的帮教措施,记载好帮教情况,努力做到用爱心去关怀他们,用耐心去感化他们,尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。
二、本学期的行为规范教育继续加强。
以学生为主体,从行为规范教育入手,培养全面发展的具有现代意识的学生。
1、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。
【导语】⽇⼦在弹指⼀挥间就毫⽆声息的流逝,就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到⽇⼦的匆匆。
总结是回顾这段时间的⼯作进⾏⼀次全⾯系统的总评价、总分析,分析成绩、不⾜、经验等。
有利于指导下⼀阶段的⼯作,趋利避害,更加出彩!以下是为⼤家准备的《2021学校教学⼯作总结范例(精选10篇)》,供您借鉴。
1.2021学校教学⼯作总结范例 本学期,我担任了⼀、三、六年级的校本课程教学⼯作,其中包括《简笔画》、《贴画》、《剪刻纸》。
转眼⼀学期已悄然接近尾声,为了进⼀步明确今后⼯作的努⼒⽅向,更加扎实有效地开展今后的校本课程教学活动,现总结如下: 本学期,我严格执⾏课程计划,并认真、耐⼼地向学⽣传授美术⽅法和技巧,碰上学得慢的学⽣,我细致地进⾏个别指导,⼿把⼿地教,⾯对⾯的辅导,边教边思索着如何让学⽣⼜快⼜好的掌握基本技能,如何让我们的学⽣喜爱校本课程的学习内容。
在课堂上,我精⼼设计活动环节,让学⽣充分发挥主观能动性,⾃主学习、探究学习、合作学习共同收获,体验快乐。
根据学校的特点、条件以及所教学⽣的基础等情况,精⼼备课,设计教学的每⼀环节,激发学⽣的求知欲,让学⽣在玩和快乐中发现新知识,学习新知识,使课堂⽣动、活跃、丰富多彩。
提⾼了学⽣动脑动⼿的能⼒,让学⽣通过⾃⼰努⼒获得知识技能,丰富了学⽣的智识,增加了新的体验,真正的提⾼了孩⼦们动脑、动⼿的能⼒,促进学⽣⾝、⼼、智、德的全⾯发展。
⼀年级: ⼀年级的《简笔画》看似简单,但对于低年级的⼩学⽣来说是有⼀定难度的,我⾸先强调学⽣学习绘画时的坐姿、握笔的⽅式以及画笔的摆放等问题,培养学⽣良好的学习习惯。
对于绘画的基础部分,我精⼼设计每个环节,突出重难点,耐⼼辅导。
同时,我⿎励学⽣,在绘画中可以添加⾃⼰的想象,不必和⽼师的范画⼀模⼀样,应该有⾃⼰的独特想法,⼀次来培养学⽣的想象能⼒和⼤胆创新的意识。
孩⼦们的作品活泼、⽣动,⾊彩艳丽,他们⽤画笔展现着⾃⼰五彩斑斓的世界。
高中工作情况汇报
尊敬的领导:
我是某某高中的某某,现将我校近期的工作情况向您做一份汇报。
首先,我校近期在教育教学方面取得了一些成绩。
教师们积极探索教学方法,注重学生个性发展,开展了一系列丰富多彩的教学活动。
学校成立了以学科带头人为骨干的教研团队,组织开展教学研讨活动,不断提高教师的教学水平。
学校还加强了课程建设,注重学科融合,推进素质教育,提高了教学质量。
其次,学校在学生管理和教育方面也取得了一些进展。
学校建立了健全的学生管理制度,加强了学生思想政治工作,注重学生全面发展。
学校还积极引导学生参加各类文体活动,提高学生综合素质。
在学生学习方面,学校建立了科学的考试评价制度,加强了学业辅导,提高了学生成绩。
此外,学校在师生关系和校园文化建设方面也有了一些新的举措。
学校注重师生之间的沟通交流,营造了和谐的师生关系。
学校还加强了校园文化建设,丰富了学生的课余生活,提高了学校的凝聚力和向心力。
最后,学校在安全稳定和后勤保障方面也有了一些新的成绩。
学校加强了安全教育,建立了安全管理制度,确保了师生的人身安全。
学校还加强了后勤保障,改善了师生的生活条件,提高了师生的幸福感和满意度。
总的来说,我校在教育教学、学生管理和教育、师生关系和校园文化建设、安全稳定和后勤保障等方面都取得了一些新的成绩。
但同时,我们也清醒地认识到,学校工作中还存在一些不足和问题,需要进一步改进和完善。
希望领导能够给予我们更多的指导和支持,让我们共同努力,把我校办成一所特色鲜明、办学水平高、师生满意度高的好学校!
谢谢!。
【导语】⼯作总结不仅仅是对过去⼀个阶段⼯作的回顾和总结,更是总结成绩、认识不⾜、吸取教训、提升认识和能⼒的过程。
只有不断实践,不断总结,才能更好地推动⼯作向前发展。
下⾯是为⼤家收集的《2021中学年终⼯作总结10篇》希望可以帮助⼤家!1.2021中学年终⼯作总结 回眸⼀学期来的⼯作,在学校⾏政的正确领导下,我们紧紧围绕学校⼯作⽬标,秉承“精神⽂化引领凝神聚⼒创新”的理念,求真务实,开拓进取。
透过转变⼯作作风,坚持创新驱动发展,优化教育教学环境,强化师资队伍建设,⾛内涵式发展之路,推动了各项⼯作健康快步发展。
现将上学期各项⼯作状况向全体教师进⾏汇报。
⼀、坚持以“队伍建设”为根本,在转变提升中推动学校发展 ⼀学期来,学校重视⼲部教师队伍的建设与管理,继续完善⼯作⽅式,改善⼯作作风,促使各项⼯作更加扎实有效地运⾏。
(⼀)重视⼲部队伍建设,提⾼了⼯作的质量和⽔平 (⼆)加强党员队伍建设,发挥党组织的战⽃堡垒作⽤ (三)加强教师队伍建设,提升了教师队伍专业化⽔平 强调“⽴师德、强师能”,着⼒打造⼀⽀热爱教育事业,钻研教育业务,乐于奉献教育的教师队伍。
1、加强学习培训,提⾼专业素质 学校注重深挖⾃⾝资源,⽤⼼开展系列教育培训活动,召开了“正德厚⽣、臻于⾄善”德育发展论坛、“躬⾏⾃明、精研⽴教”教学⼯作研讨会及“携⼿耕耘、师徒共进”拜师研讨会。
在深挖⾃⾝资源的同时,学校还邀请区教科所科研员、资深专家及⽼教师为青年教师传授经验,进⾏专题指导。
先后组织教师外出深圳、⼭东等地学习,听专家讲座,参观新课程改⾰⽰范校等。
这些讲座与外出学习都为促进教师尽快成为思想过硬、业务精湛的教育教学能⼿带给了条件。
2、主题活动引领,加强队伍建设 为进⼀步提⾼教研组长学术及管理⽔平,开展了⼀系列教研组长培训活动。
针对“建构主义学习理论”、“如何做⼀名优秀教研组长”、“课堂观察的理论和⽅法”等资料,进⾏了深⼊的学习和研究;依托学科“⼩秘书”机制,开展青年教师业务培训⼯作,青年教师透过区、校两级汇报课、研究课、公开课,提⾼了业务⽔平。
学校2021年度工作总结5篇伴随着社会的发展和教育改革的深化,学校管理工作越发呈现出科学与人文相融合的特色。
做好年度工作总结,是吸取教育姜堰的一个好途径。
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学校2021年度工作总结120--年,--社区学校在县教育局的直接领导下,在--街道的大力支持下,在社区学校全体教师的共同努力下,我们广泛开展宣传教育活动,积极进企业、下社区、入农户,通过创新办学模式,有效整合各类社会教育资源,积极与中小学、企业、部门、社区合作,充分发挥社区学校、村级老协会、退教协、民间团体的作用,积极开展一系列的培训活动。
20--年直接受训2万多人次,完成了上级教育部门下达的双证制及扫盲任务。
现将20--年的有关工作总结如下:一、营造氛围重宣传1.深入调查,了解需求--街道社区学校坚持从群众中来,到群众中去的工作方针,广泛开展社区教育需求调研,要求教职工每周至少两天到街道、下社区、进企业,深入了解社区成员、企业员工的需求,印发需求调查表,发放调查问卷1200份,进行成员学习需求调查。
根据群众需求,有针对性的开展培训学习活动,急群众所需,解群众所急,使每次学习教育活动都能做到心中有数、有的放矢。
20--年度社区学校工作总结报告2.加大宣传,营造氛围为了提高社区成员对社区学校的认同度,一年来,学校全体教师分组分别到各社区,开展了多形式多角度、多层次的宣传活动。
一是印发宣传资料,充分利用志愿者队伍和村老年协会,把宣传资料分发到各社区群众手中;二是利用横幅标语、墙报等宣传手段开展社区教育专题宣传;三是通过政府部门、街道办召开会议、发通知,把社区学校的工作职能、工作内容、工作任务进行广泛宣传,为社区学校工作的顺利开展,提供了有力的舆论支持。
二、多管齐下办培训--街道社区学校紧紧依靠当地政府各部门和单位,有效进行社会教育资源的整合与综合利用,做到“四个合作”。
1.与中小学合作。
--街道社区学校教学工作始终与中小学密切合作,在中小学的大力协助下,开展各项培训工作,如少年税校、留守儿童快乐营、禁毒教育宣传志愿者队伍……有效地利用了中小学的场地、教学设备、师资及图书资料等资源,保证了社区学校的教学质量。
2024年学校个人年终工作总结简洁版一、工作概述2021年是我在学校从事工作的一年,我在此期间主要担任XX职务,负责XX工作。
通过一年的努力和实践,我取得了一定的成绩,也遇到了一些问题和困难,在这个年终工作总结中,我将对我过去一年的工作进行总结和反思,并提出一些改进和完善工作的建议。
二、工作成绩1. 业务水平提升:在过去的一年里,我不断提升自己的专业水平和教学能力,参加了多次教师培训和学术交流活动,拓宽了自己的知识面和视野。
在课堂上,我积极运用多媒体教学手段,注重培养学生的思维能力和创新精神,取得了一定的教学成果。
2. 学生成绩提升:作为班主任,我重视学生的学习情况,与学生建立了良好的师生关系,关注学生的学习动态和心理发展。
通过积极的辅导和思想教育,许多学生的成绩都有了明显的提升,取得了可喜的成绩。
3. 班级管理优化:针对班级管理方面存在的问题,我积极与家长沟通,加强家校合作,建立了良好的家庭教育氛围。
同时,我还组织了一系列班级活动,增强了班级凝聚力和集体荣誉感,使班级成为一个和谐、积极向上的集体。
三、存在问题1. 业务知识不足:虽然我在过去一年里参加了一些培训和学术交流活动,但由于时间和精力的限制,我在某些方面的业务知识还不够扎实,需要进一步学习和提高。
2. 沟通能力有待提高:在与同事和家长的沟通中,有时由于表达能力和沟通技巧的不足,我无法很好地传递自己的意思,导致沟通效果不佳,需要加强沟通能力的培养和提升。
3. 工作计划不够合理:在过去的一年里,由于工作安排和时间分配的不合理,我经常陷入紧迫而繁杂的工作中,导致工作效率不高,需要对工作计划进行合理调整和优化。
四、改进措施1. 加强学习:我将继续参加各种培训和学术交流活动,通过学习和自我提升来丰富自己的业务知识和教学技能。
2. 提高沟通能力:我将积极参加沟通技巧的培训,学习有效的沟通和表达方法,提高自己的沟通能力,与同事和家长建立起更好的沟通的桥梁。
【导语】⼯作总结就是把过去⼯作中的现象、经验、问题进⾏总结和整合,然后对这些内容进⾏分析,最后得出科学的结论,总结经验教训,加强认识,纠正错误和不⾜,使以后的⼯作少犯错误,少⾛弯路,从⽽提⾼⼯作效率。
《2021中学学校⼯作总结范⽂》是®⽆忧考⽹为⼤家准备的,希望对⼤家有帮助。
1.2021中学学校⼯作总结范⽂ 在区教育局在指导下,我校全⾯地完成了本学期的研修任务,在本学期内我们根据我校的实际,创造性地开展⼯作,取得了良好的成绩,形成了可喜的局⾯。
个⼈研修、集体研修、各类培训三位⼀体的⼯作模式已经建⽴,我校教师的整体素质有了显著提⾼。
现在将我校本学期的校本研修⼯作总结如下: ⼀、加强研修⼯作的管理。
学校领导⾮常重视研修⼯作,学校成⽴了以⾼亚真校长为组长,分管副校长王艳华为副组长的校本研修领导⼩组。
构建了“学校——教研组——备课组”的校本研修⽹络,分层次有计划地开展集体备课和研讨课为主要形式的校本研修活动。
切实抓好研修管理⼯作,认真布置研修活动和检查考核,使管理上更加科学化、规范化、制度化。
为了加强教师的学习,学校花⼤⼒⽓,为各备课组增配了21台电脑,并全部连上互联⽹,使办公⾃动化信息化⽔平⼤⼤提⾼,为了加强⽹络管理,提⾼计算机的使⽤效率,为各年级组增设了⽹络管理员。
⼆、校本研修整体情况 本学期继续以“学案导学,先学后教,创建⾃主学习⾼效课堂”,推进现代教育技术在教学中的应⽤为主要内容,所有教研活动都围绕这个主题开展。
以⾻⼲教师为引领,以“集体备课、研讨课”活动为平台,进⼀步提⾼⼴⼤全体教师实施素质教育的能⼒和⽔平为⽬标,全⾯推进素质教育,全⾯提⾼教育质量。
1、开学初制定了详尽的计划。
各项活动安排具体。
计划的可操作性强,执⾏起来容易,便于检查,便于管理。
印发了“校本研修活动安排表”、“教研组、备课组成员⼀览表”、“乌伊岭区中学师徒结对表”、“教研课⽇程表”四个计划性的表格。
2、保证每⽉⾄少有⼀次业务培训讲座。
第1篇2021年,我校在全体师生的共同努力下,紧紧围绕教育教学中心工作,深化改革,创新管理,取得了显著的成绩。
现将本年度亮点工作总结如下:一、教育教学质量稳步提升1. 优化课程设置,提高教学质量。
本年度,我校进一步优化课程设置,加强课程体系建设,提高课程质量。
各学科组积极开展教学研究,探索适合学生发展的教学模式,提高课堂教学效率。
2. 加强师资队伍建设,提升教师素质。
通过开展教师培训、教学研讨、教学观摩等活动,提升教师教育教学能力。
本年度,我校教师在全国、省、市级教学比赛中获奖人数显著增加。
3. 深化教学改革,推进素质教育。
我校积极开展素质教育活动,注重学生全面发展。
本年度,学生在各类竞赛中取得优异成绩,获奖人数和奖项数量均有所提升。
二、德育工作成效显著1. 强化德育教育,培育学生良好品德。
我校将德育教育贯穿于教育教学全过程,开展丰富多彩的德育活动,培养学生良好的道德品质和行为习惯。
2. 加强家校合作,形成教育合力。
本年度,我校积极开展家校合作,定期召开家长会,加强与家长的沟通交流,共同促进学生的健康成长。
3. 深化心理健康教育,关注学生心理健康。
我校高度重视学生心理健康教育,定期开展心理健康讲座,帮助学生树立正确的价值观和人生观。
三、校园文化建设丰富多彩1. 举办各类文体活动,丰富校园文化生活。
本年度,我校举办了一系列丰富多彩的文体活动,如校园文化艺术节、运动会、合唱比赛等,丰富了学生的课余生活。
2. 深化校园文化建设,营造良好校园氛围。
我校积极开展校园文化建设,打造具有特色的校园文化品牌,提升学校整体形象。
3. 加强社团建设,培养学生的兴趣爱好。
本年度,我校新增多个学生社团,丰富了学生的兴趣爱好,提高了学生的综合素质。
四、学校管理规范有序1. 优化学校管理,提高工作效率。
本年度,我校进一步优化学校管理制度,提高工作效率,确保各项工作有序开展。
2. 加强财务管理,确保资金安全。
我校严格执行财务管理制度,加强财务监督,确保资金安全。
青岛市崂山区第五中学2021年工作总结<第一部分>一、创新性、突破性、领先性的工作(一)2021年工作亮点。
1.2021年教学工作。
⑴、青岛二中、青岛五十八中实现了大的跨越。
16名学生被青岛二中、青岛58中录取,达入考人数的10%o⑵、达局属公办普通高中(含综合高中)及四区民办普通高中录取分数线实现了新的突破。
崂山五中今年中考达局属普高一段线、在第一批次录取率达到了52%,较之去年又一次实现了新的增长。
达局属普高二段线人数75%o⑶、基础年级两个级部都以较大优势位于崂山区前两名。
2.教师发展。
一年以来,全国课堂教学展示1人,全国优秀辅导教师7人,青岛市名师名校长培养工程2人,青岛市教师科研工作站访学教师1人,青岛市级优课4节,青岛市公开课(城乡交流课)2节,青岛市青年教师基本功大赛获奖2人,崂山区名师培养工程2人,崂山区学科带头人3人,崂山区教学能手3人,崂山区名师示范课1节,崂山区青年教师通用基本功大赛一等奖2人,崂山区“互联网+教师专业发展”工程优秀工作坊主持人2人,崂山区公开课6节。
3.学校特色发展。
科技创新是我校的特色教育,多年来学生因此受益颇多。
2020年以来,虽然受疫情的影响,但是我校依然积极组织学生参加各级各类科技比赛,其中青岛市科技比赛就有80多人获得一、二、三等奖,尤其值得一提的是我校无人机团队,在组队时间短、训练时间少的情况下,12名学生参加了青岛市的无人机比赛,其中11位同学获得了奖项,其中全市6名一等奖,我校占据4席。
我校也获得了团体第一名的成绩。
科技活动的开展有力促进了学校教育教学工作,学生的科技创新能力得到了较大的提高。
⑷、学校年度考核学校连续5年获得崂山区教学考核优秀等级,这也是崂山区初中学校唯一一所获此殊荣的学校。
(5)、合作办学经过与南京师范大学的合作,学校发展势头良好,在崂山区各项考核下,认定合作办学的成绩,所以今年崂山区教育和体育局批复我校为崂山区集团办学学校。
Knowing what I want to do, in the dead of night, ask myself my future plans, and move in that direction to realizeit.同学互助一起进步(页眉可删)高中学校工作总结三篇高中学校工作总结篇1学校办公室是学校的综合管理部门,是校领导的参谋助手,综合承接上级部门指示,综合协调处理学校行政事务,是学校运转的中枢,是校领导和各职能部门的中介,是学校的窗口,半年来,在学校领导的正确领导下,学校办公室以“运转有序、协调有力、督办有效、服务到位”为目标,围绕学校中心和重点工作,加强作风建设,加强组织协调,加强内部职能和规范公文处理等,办公室总体工作状态良好,工作水平有了提高,为保障学校工作正常运转发挥了应有的作用。
现将20__ 年下半年的主要工作总结如下:一、充分发挥了办公室职能,为学校各项工作开展提供保证。
(一)发挥服务功能,搞好接待工作。
本学期学校的各方面接受上级检查督导工作较多,对外交流、教研活动也比较频繁。
这样,会务工作和接待工作就显得任务重、责任大。
接待工作如何做到既热情大方又不铺张浪费,是关系到学校对外形象和声誉的大事。
作为学校的窗口部门,办公室在做好日常工作的同时,精心筹划,周密部署,尽心尽力地组织好每一个会议,协调好每一次活动,安排好每一次接待,使学校的人力和财力发挥了最大效益。
本学期通过校领导的引领,在各部门和教研组的配合下成功举行了学校未来发展“swot”分析会、“迎新年”教职工活动、与大连美国国际学校联谊活动等一系列大型主题活动的组织和接待工作,通过上述活动的开展,使校办公室这个重新组建的部门得到了极大的锻炼,为以后工作的开展积累了宝贵的经验。
(二)强化协调功能,促进教育教学工作。
办公室的日常工作很繁杂,只有紧紧围绕提高工作效率和服务质量,才能在现有人力资源和办公条件下,实现效益的最大化,从而最大限度地实现我们为教学科研服务的工作宗旨。
在实践中学习,在学习中提高,努力提高适应新形势和完成新任务的能力。
本学期与政教处、团委密切配合,组建了第五届校学生会;与教务处配合,搞好邀请专家来校讲座和学科竞赛工作;与校团委合作,成功开展了“青春与祖国同行”歌咏会、《我的祖国》征文活动等活动。
(三)逐步加强管理职能,做好常规考勤考核工作。
本学期逐步建立健全行政制度,制定了《得胜高中公务派车制度》《印鉴使用和管理制度》,为正常的教育教学工作做好秩序保证;进行了职称评定、评优评先工作,进行了教职工年度考核工作,为领导的决策提供了系统的信息数据;完成了各类报表、文件的传达和上报等工作,为学校各项工作的开展提供了畅通的渠道。
二、半年来的工作体会和和今后的努力方向。
(一) 学校领导的关心支持是办公室工作的重要保障。
由于校办公室是职能部门,各项工作的开展都离不开校长的支持和各位同仁的指导。
以后在工作中要加强坚持虚心听取,逐步推进办公室各项工作。
(二)学校办公室工作任务重、头绪多、要求高,节假日、中午、晚上加班是常事,甚至有时辛苦半天,不一定得到领导和师生的理解。
今后要坚持任劳任怨的工作作风,做好全局的服务工作。
(三)由于办公室工作人员是兼职教师,所以工作的主要精力多用于班级教学、日常公文处理、协调服务等方面,主动咨询参谋、督察严重不够。
在今后的工作中要在学校领导的正确领导下,坚持以人为本的原则,围绕学校中心工作和重点工作,建立健全公文处理、督办等规章制度,进一步规范工作程序;继续加强宣传工作,强化咨询和参谋职能;加强政治理论与业务理论学习和研究,加强和改进工作作风,进一步提高为校领导、为教学和为广大师生服务的能力,为学校跨越式发展做出更大的贡献。
回顾本学期的工作,深感任重而道远,展望下学期工作,信心百倍,深信在各级领导的关怀下,在各部门的配合下,办公室的工作将会取得更大的成绩!高中学校工作总结篇2本学期,根据期初德育工作计划,以学生日常行为规范教育为抓手,以学生的日常行为规范教育为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持"突出重点,注重实效开展德育工作,围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
主要做了以下一些工作:一、重视德育队伍建设,强化德育意识。
1、加强了班主任工作。
开学初要求班主任写好工作计划,对本班的班级管理做好规划,每月根据学校检查对班主任工作进行考核。
2、加强了德育研究,召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。
3、做好少先队值周生的选拔、培训工作。
每月定期对他们进行培训,使他们能真正成为老师的小帮手,在学生管理等方面发挥作用。
每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。
4、加强少先队阵地建设。
本学期利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。
强化少先队礼仪队伍形象。
5、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。
本学期,各班都能结合本班实际,做好品德差生的帮教转化工作,建立帮教档案,并制定了具体的帮教措施,记载好帮教情况,努力做到用爱心去关怀他们,用耐心去感化他们,尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。
二、本学期的行为规范教育继续加强。
以学生为主体,从行为规范教育入手,培养全面发展的具有现代意识的学生。
1、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。
重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。
在开学初,集中对全校学生进行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的教育,利用班会对学生进行教育。
2、坚持了常规检查评比。
检查评比做到了客观公正。
并且把清洁卫生的打扫和保持纪律、两操作为检查评比的重点。
把学生检查的'结果每周五降旗时公布,每周颁发相应的流动红旗。
4、安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。
加强了对学生课间活动的监督,坚持了楼道值班和集体放学制度,做好了交通安全、食品卫生安全的教育。
5、开展队前教育,教唱队歌,少先队礼仪知识,组织一年级新生入队,加强少先队组织建设。
三、针对主题进行各项活动,在特色中成长。
作为少先队工作者就应该抓住良机,营造氛围,创造性地规划少先队活动内容,并做到每月都有活动主题,采用生动活泼的形式,让队员们在活动中,知识得到进一步扩充,能力得到进一步提高。
我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线;以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。
本着"年度有主线,月月有主题,天天是活动,处处受教育"的原则,充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。
1、本学期,我校继续加强了学生常规教育,特别是文明礼貌教育,以新的《中中学生守则》、《中学生日常行为规范》为内容,以班级教育、自我教育为主。
2、值周生每天在学校各个角落纠正学生的不文明行为,帮助学生养成良好的行为习惯,收到了良好的教育效果。
3、继续开展雅行教育活动,利用国旗下的讲话、班队会等教育阵地对学生进行教育,规范自己的行为,使学生的文明习惯有较大改变。
回顾半年来的德育工作,有成功也有失意。
今后,我们将在学校的正确领导下,决心不断探索行之有效的德育工作途径,安排适合学生年龄特点的德育工作内容,充分发挥德育目标体系的导向性、针对性,促进德育训练的养成性,使德育工作的实效性不断得到提升。
我们相信,通过全体师生的共同努力,德育之花将会在一实小这片文明的校园中盛开地更加艳丽!高中学校工作总结篇3随着教育理念的不断更新和课程改革的逐步深入,中学语文课程改革也进入到一个渐趋成熟和稳步发展的新时期。
新的“普通高中课程标准(实验)教科书”--语文教材以全新的面貌进入到了高中教学的课堂。
该课程本着进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终生学习和有个性的发展奠定基础的目标,根据新时期高中语文教育的任务和学生的需求,从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个方面出发设计课程目标,充分体现了《全日制语文课程标准(实验)》提出的基本理念和语文课程集工具性与人文性于一体的基本特点。
该课程包括必修和选修课程两部分,必修和选修课程均按模块组织学习内容,必修和选修课程均由五个模块组成。
必修课程的每个模块由“阅读鉴赏”、“表达交流”、“梳理探究”、“名著导读”四个部分构成。
“梳理探究”共有15个专题,每册三个专题。
这些专题,有的侧重对以前所学的语言、文学、文化等方面的知识进行梳理整合;有的则通过自主思考合作研讨,培养探究能力。
“梳理探究”是语文新课程的一个闪亮点,它涵盖面广,涉及古今,既有文字、文化、文明的寻根,又有时代性强的文化现象思考,既有语言文字的基础知识,也有技巧、手法的探究,弥补了以往语文课程在这方面的不足,是激发学生学习语文的兴趣,提高学生的语文素养,培养学生热爱祖国优秀文化、重视优秀文化遗产的传承、尊重和理解多元文化、关注当代文化生活、学习对文化现象的剖析、积极参与先进文化的传播与交流的良好的学习习惯,增强学生的文化底蕴的极好途径。
下面,笔者结合自己在教学中的做法谈谈利用“梳理探究”激发学生学习兴趣的体会。
语文必修1“梳理探究”部分由“优美的汉字”、“奇妙的对联”、“新词新语与流行文化”三个专题组成;语文必修2有“成语:中华文化的微缩景观”、“修辞无处不在”、“姓氏源流与文化寻根”等三个专题。
怎样利用这些专题来激发学生对语文学习的兴趣呢?首先,我根据每册教材的内容,对“梳理探究”部分的专题进行了较为合理的安排。
在时间上我每个专题安排了两个课时;在顺序上,我则根据“阅读鉴赏”部分各单元内容的重点进行科学的安排,必修1的三个专题,我根据专题内容与单元内容的联系,分别将“奇妙的对联”、“优美的汉字”和“新词新语与流行文化”安排在第一诗歌单元、第二文言文单元和结束“阅读鉴赏”内容之后;必修2的三个专题,“修辞无处不在”安排在现代散文单元前,“成语:中华文化的微缩景观”安排在古代散文单元之前,“姓氏源流与文化寻根”则安排在古代诗歌单元之后。
这样安排,既使专题与单元内容紧密的联结了起来,又使学生在单元教学前较为系统的了解了与在单元教学中需要掌握的重点知识或方法的相关知识,如修辞与散文单元的修辞手法的运用,对联与文言文中“对句”,汉字的构造、成语与文言文中重点实、虚词的把握等,从而有效的激发了学生运用专题知识去探讨课内知识的学习兴趣,大大活跃了课堂气氛,提高了教学效果。