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不输在家庭教育上读后感（共9篇）《不输在家庭教育上》读后感二年四班慈冠翔、慈冠博家长柳婷婷通过学校组织的家长读书沙龙活动，我有幸阅读了《不输在家庭教育上》这本书，仔细阅读后，我大吃一惊，我发现这是一本难得的教育理论与实践结合恰到好处的著作，虽然在那次读书沙龙中只读了6页，但读后感触颇多，使我不由自主得对自己的教育方法产生了怀疑，现就自己的在这次阅读过程中的一些内容和感想总结一下，希望和大家一起在孩子的教育上相互补充不足，共同进步，为孩子的成长共同创造美好的环境。
这次主要阅读的主题是《接纳孩子是教育的法宝》主要讲了以下三点：法宝之一：先理解再接纳。
对于孩子出现的问题，不要一味的去批评、训斥，而是要先试着理解孩子，尊重孩子，从而接纳孩子，我们才能静下心来和孩子顺畅沟通，然后想办法帮助孩子解决问题。
法宝之二：看见情绪积极共情。
首先在孩子哭闹、发脾气时我们不要被孩子的情绪左右，跟着孩子生气，甚至赌气，而是要理解孩子的感受，安抚孩子，能够让他们开口表达内心所想和所需，待孩子心情慢慢好起来以后，跟孩子探讨，并引导他通过正确的途径解决问题，只有这样我们才能与孩子进行良性互动，孩子才能真正成长起来。
法宝之三：妈妈请接纳当下的我。
孩子不可能把所有的事情都做的尽善尽美，比如孩子边写作业边玩，边听课边神游，打扫房间不认真等等，面对这样的情形，我们的确有很多不满，因为孩子没有把事情做好，或者说，孩子没有表现出把事情做好的态度。
但是，这些问题恰恰说明，我们的孩子并不是一个完美的人，也不会以完美的方式做事，更不会把一件事做完美，这时我们应该心平气和地看待孩子的不完美，这样就能抓住孩子小小的进步，小小的努力去放大，真正接纳孩子的当下。
如果我们遇到问题总是控制不住情绪，指责孩子，那我们永远看不到孩子做出的成果和付出的努力，长此以往，孩子的自信，将无从谈起，更可怕的是，只要孩子的精神正常，就会一定会拒绝妈妈的评价、建议，甚至拒绝妈妈关于一切问题的看法。
《不输在家庭教育上》读后感《不输在家庭教育上》读后感（通用11篇）《不输在家庭教育上》读后感篇1在仔细阅读了《不输在家庭教育上》这本书后，发现它确实是一本操作性、指导性、实用性和专业性于一身的好书。
翻开这本书，首先看到的是一个个的小标题，让我们觉得一目了然，不由得产生一些共鸣。
还有书中有许多的小故事更是很吸引人，把家庭教育理念都以真实的实例展现给我们，让我们更好地理解教育理念的运用和操作。
随着社会的发展，越来越多的人开始关注家庭教育。
书中有一篇可怕的“比较”很吸引我，文章中指出了三种可怕的“比较”后会产生的负面影响。
首先第一个指出了比较造就喜欢“攀比”的孩子，有两个孩子的妈妈在路上相遇，开始“比较”起来，结果到了幼儿园里，这两个孩子也开始“比较”起来，这样的现象我们在平时与孩子相处的过程中是不难发现的，孩子之间会说：“我的裙子很贵的，我妈妈买的。
”另一个孩子会说：“我家里有一条比你的还要漂亮。
”其实家长会对孩子之间的比较感到无奈和不解，他们怎么也想不通，这么一丁点的孩子竟然也学会比吃、比穿、比谁家房子装修的好，其实家长不知，孩子就是家长的影子，妈妈之间在“比较”，孩子当然很快地就学会了，他们的一言一行往往都对孩子起着潜移默化的作用。
还有这样一个实例说一个孩子一直喜欢看电视，妈妈就说：“你就知道看电视，你看妹妹多听话，一回来就练习弹琴……”当这个孩子一听妈妈这样说，立刻就不高兴起来，就想难道自己就真的是一无是处吗？妈妈的话让他很伤心。
其实在生活中，会出现很多这样的情况，家长喜欢在别人面前“数落”自己的孩子，久而久之，就会让孩子产生“处处不如人”的想法，这一点其实作为老师也是值得深思的，当一个学生经常犯错误，我们要找出原因，不能横冲直撞地去责怪他，更不能说一些与他人比较的话，因为在一次又一次的比较重，孩子的自信就会不知不觉地被逐步削弱，长此下去甚至会自暴自弃。
最后一种负面影响是比较会造成孩子精神上的压力，其实爱比较的家长总希望自己的孩子比别人的孩子强，当孩子不如人意时，他们往往会对孩子产生强烈的失望情绪，反过来想，有的孩子为了能够得到爸爸妈妈的认同，他们也总是希望自己在某些方面比别的孩子更好，一旦别的孩子超过自己是，也会产生很大的心理压力。
不输在家庭教育上珍惜时间的孩子是什么样子读后感示例文章篇一：《<不输在家庭教育上珍惜时间的孩子是什么样子>读后感》哎呀！我读完了《不输在家庭教育上珍惜时间的孩子是什么样子》这本书，心里那叫一个感慨万千呐！书里讲了好多珍惜时间的孩子的故事，就好像一面面镜子，让我照见了自己的不足。
比如说，有个叫明明的孩子，他每天都会给自己制定详细的学习计划，什么时间写作业，什么时间读书，什么时间休息，安排得那叫一个井井有条。
我就忍不住问自己：“我咋就做不到这样呢？”还有个叫小雨的孩子，哪怕是课间十分钟，她也能充分利用起来，背几个单词或者复习一下上节课的知识点。
我心想，这十分钟我不都是跟同学打闹着就过去了吗？再看看人家小辉，周末的时候也不偷懒，早早起床锻炼身体，然后开始一天的学习，下午还能抽出时间帮父母做家务。
我呢？周末就知道睡懒觉、看电视，时间都白白浪费掉了。
书里这些孩子的故事，不就像一把把小锤子，敲打着我的心吗？我不禁反问自己：“我为啥就不能像他们一样珍惜时间呢？”我以前总觉得时间多得是，作业能拖就拖，玩耍才是最重要的。
可现在我明白了，时间就像流水，一去不复返啊！那些珍惜时间的孩子，他们能学到更多的知识，能做更多有意义的事情，他们的生活充实又快乐。
我要是再这么浪费时间，以后肯定会后悔的！难道我要等到考试成绩不理想，才知道时间的宝贵吗？难道我要等到长大以后，一事无成，才明白当初应该好好珍惜时间吗？不！我不能这样！从现在开始，我也要向书里的那些孩子学习，做一个珍惜时间的人。
我要给自己制定合理的时间表，严格按照计划来执行。
写作业的时候不再三心二意，玩耍的时候也尽情玩耍，做到劳逸结合。
我还要学会利用零碎的时间，比如等公交车的时候背一首古诗，走路的时候思考一道数学题。
我相信，只要我努力改变自己，珍惜每一分每一秒，我也能成为一个优秀的孩子！小伙伴们，让我们一起行动起来吧，别再让时间从我们的指缝间溜走啦！示例文章篇二：《<不输在家庭教育上珍惜时间的孩子是什么样子>读后感》哎呀！我读完了《不输在家庭教育上珍惜时间的孩子是什么样子》这本书，心里那叫一个感慨万千呐！书里讲了好多珍惜时间的孩子的故事，就好像一面面镜子，照出了我自己的样子。
读不输在教育上读后感8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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不输在家庭教育学习心得体会汇总7篇不输在家庭教育学习心得体会【篇1】孩子自上幼儿园至今，每一期《不输在家庭教育上》这本书我必订无疑。
它已成为我学习‘家庭教育’的良师益友。
它指出了我们诸多的家庭教育误区。
像“奖励孩子也会有错误”、“不要说反话”、“别害了孩子”等，都是值得我们反思的。
以前，我一直认为孩子听话，顺从父母，就是好孩子，读了“孩子的成长代价”才知道其实不然，我们做父母的爱孩子，就应该让孩子张扬个性，做一回自己。
它教导我们如何教育好孩子。
通过一些事例，传授给我们一些教育的方式方法。
“肯定与欣赏让孩子动力十足”，“夸奖孩子讲究艺术”就是指导我们如何使自己的孩子正确面对失败，建立良好的自信心;让我们知道夸奖孩子要讲究方式方法，才能达到更好的效果。
它还指导我们如何辅导孩子的学习和培养孩子的品德。
让我们知道辅导孩子的学习不是一味地背书、做习题，而是要因人而宜，使用正确的方式方法。
同时不要忘了孩子最基本的教育——品德教育。
总之，《不输在家庭教育上》这本书功能诸多，只要我们能够用心去阅读，就能体会它的意义所在。
通过它来完善我们自身的家庭教育素养去培养我们的孩子。
不输在家庭教育学习心得体会【篇2】都说孩子是家长的心头肉，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了,便宠出了小皇帝小公主。
作为一名家长，我坚决杜绝这样的教育方式，我一直都觉得棍棒出孝子，严厉才能出真才。
然而，到了四年级，孩子的成绩仍然不见起色，这可让我急坏了，究竟是哪出了问题呢？晚上，儿子回来从书包里拿出一本书——《不输在家庭教育上》，草草翻了翻便放在一旁。
直到儿子说要写读后感，才拿起来认真阅读。
这一读便让我着了迷，吃饭、看电视、睡觉前，都捧着这本书，爱不释手。
数年来，从孩子降临，到读书，我作为家长一直忙于工作忽略孩子的教育。
读了这本书真是让我羞愧万分。
这本书主要说了家庭教育在孩子生长过程中的重要性，这也正是我们父母缺少的。
孩子书读不好常常被我严厉地批评，然后看到他惭愧地低下头我便觉得他听进去了，好像我的教育起了作用。
不输在家庭教育改变人生的不是道理读后感示例文章篇一：《读〈不输在家庭教育上：改变人生的不是道理〉有感》我读了《不输在家庭教育上：改变人生的不是道理》这本书后，心里就像被什么东西猛地撞了一下，有好多好多想法在我脑袋里转来转去。
我记得书里有好多故事。
有个故事讲的是一个小朋友叫小明，他爸爸妈妈总是给他讲好多好多道理，什么要好好学习呀，要尊敬长辈呀，这些道理就像天上的星星一样多。
可是呢，小明就是听不进去。
他爸爸妈妈就很生气，觉得小明不听话。
有一天，小明的爸爸带他去爬山。
在爬山的路上，爸爸没有讲什么大道理，而是自己一步一步努力地往上爬，遇到陡峭的地方也不退缩。
小明看着爸爸的背影，突然就好像明白了什么似的，也跟着努力往上爬。
这时候，爸爸还是没有说话，但是小明却在这次爬山中懂得了坚持的意义。
这就像我们在学校里一样。
老师有时候给我们讲一些道理，像要诚实呀，要友爱同学呀。
可是光听这些道理，我们可能一会儿就忘了。
就像我同桌，老师总是说要按时交作业，这道理很简单吧。
可他就是经常忘记。
有一次，老师让一个按时交作业的同学当了一天的小班长，负责检查作业。
从那以后，我同桌就很少忘记交作业了。
他说看到那个同学当小班长那么威风，他就想自己也要做到按时交作业。
还有一个故事是说有个小女孩，她妈妈老是跟她说要节约粮食，告诉她农民伯伯种粮食很辛苦。
小女孩听了就只是哦了一声，吃饭的时候还是会剩很多。
后来，她妈妈带她去农村体验了一天的生活，让她跟着农民伯伯一起去田里干活。
那一天下来，小女孩累得不行，手上还磨出了小水泡。
从那之后，小女孩吃饭再也不浪费粮食了，每次都吃得干干净净的。
我就想啊，我们的爸爸妈妈和老师，总是给我们讲很多道理，可是这些道理就像一阵风，吹过就没了。
为什么呢？我觉得就像书里说的，因为我们没有真正去体验过。
那些道理就像是空中楼阁，看着漂亮，可是没有根基。
我家里也是这样的。
我爸爸总是说要早起锻炼身体，说早起的鸟儿有虫吃。
他每天早上都起来跑步，可是我就不想起。
不输在家庭教育上这个观后感《〈不输在家庭教育上〉观后感》哇塞，我看了《不输在家庭教育上》这本书之后啊，那可真是像打开了一个新世界的大门呢！以前我总觉得呀，在学校里有老师教我们知识就够了。
可是看了这本书才知道，家庭教育那可是和学校教育一样重要，就像鸟的两只翅膀，少了哪一个都飞不高呢。
我家隔壁就有这么个情况。
小明，他在学校里可聪明了，老师讲的知识他一听就懂。
可是回到家呀，他爸妈总是忙着自己的事儿，要不就是玩手机。
小明想和他们说说学校里好玩的事儿，爸妈就敷衍他几句。
时间久了，小明就变得有点闷闷不乐的，成绩也开始下滑了。
这就像一棵小树苗啊，在学校里得到了阳光的照耀，可是回到家却没有雨露的滋润，怎么能茁壮成长呢？书里说的那些家庭里父母和孩子的互动，真的是太重要了。
就像我的好朋友小红家，那可真是不一样。
小红的爸妈每天晚上都会陪着她一起读书。
他们不是那种干巴巴地坐在旁边，而是和小红一起讨论书里的内容。
小红要是有不懂的地方，爸妈就会像讲故事一样给她解释。
有一次，小红读一本关于动物的书，里面提到了变色龙为什么会变色。
她特别好奇，她爸爸就从网上找了好多变色龙变色的视频给她看，还和她一起模仿变色龙变色的样子，一家人笑得前仰后合的。
你说，这样的家庭环境下，小红能不热爱学习吗？她就像一朵在温室里被精心照料的花朵，越开越娇艳。
我还想到了我自己呢。
有时候我考试没考好，心里特别害怕，觉得爸妈肯定要批评我了。
可是我的爸爸妈妈呀，他们就会很温柔地跟我说：“宝贝，一次没考好没关系的，就像走路不小心摔了一跤，爬起来就好了。
咱们一起看看是哪里没掌握好呀。
”他们这样的态度，就让我觉得特别温暖，也有了继续努力的动力。
这就好比我在黑暗中摸索的时候，爸妈给我点亮了一盏灯，让我能看清方向。
再看看那些不重视家庭教育的家庭呢。
孩子就像在大海里漂泊的小船，没有灯塔的指引，只能随波逐流。
他们可能会迷失方向，不知道自己该往哪里去。
有的孩子可能会变得很叛逆，就像一只小刺猬，把自己武装起来，不让任何人靠近。
不输在家庭教育上31卷读后感8篇不输在家庭教育上31卷读后感精选篇1通过阅读《不输在家庭教育上》，我觉得自己收获很大。
每个孩子都有优点和缺点，重要的是帮助孩子学会避开缺点、劣势，找到优点，发挥特长、优势，并加倍强化这种优势，把它发挥到极致，这样离成功就近了。
但做到这点，并非易事，需要我们的家长、老师要有一双慧眼，善于发现优点，鼓励或帮助孩子把优点发展了，就升级为特长了，把特长稳固下来了，就成了优势。
把优势发挥好了，成功的几率就高了。
要全面认识孩子的优点缺点，首先要学习一些相关的知识，要了解儿童各个发展时期的共性，了解哪些优点差不多是所有孩子共有的，并非自己孩子独有的，又有哪些缺点是孩子们共有的。
其次是怎么去鉴别优点和缺点。
我们理所当然认为是优点的，可能实际上是缺点，比如小绵羊式的听话，从不给老师和家长惹麻烦；而有些我们理所当然看成缺点的，可能实际上是优点，比如思想独立、性格反叛、贪玩、上课爱讲话等。
再者，每个人看孩子的角度是不同的，横看成岭侧成峰。
比如大大咧咧的性格或许做事丢三拉四，但为人却不拘小节，心胸豁达；内向的孩子交际面不广但善于思考，喜欢探索。
所以，怎么看优点缺点，深入地、细致地了解孩子才是最重要的，多观察，多思考，多沟通。
对于孩子的缺点，即使有点过失和不足，只要不是原则性的错误就行。
多用宽容的心态去对待孩子的缺点，不要求全责备，吹毛求疵。
多接纳孩子，包括他身上的缺点和不足。
理解他所做的事，信任他会做得更好，在接纳、理解和信任之后，再以平静的态度去支持和帮助他，而不是居高临下的说教和批评。
其次，不能总盯着缺点看。
是要放大优点，寻找“闪光点”，哪怕是微乎其微也要大加肯定。
并用积极的暗示和鼓励，使孩子获得更为完整的自信和自尊。
在这个建立的过程中，通过孩子自我的认识，逐步把缺点和错误进行改正，而不是处处都需要家长去指出来，然后家长动手去用橡皮。
有些所谓的问题，根本不需要你去面对，它就没有了。
正所谓“缺点不说慢慢少”。
不输在家庭教育上读后感范文《不输在家庭教育上》是一本关于家庭教育的著作。
书中作者通过自己的亲身经历以及对其他家庭的观察，讲述了一个普通家庭如何通过正确的教育方法和手段，培养出优秀的子女并取得成功的故事。
整本书分为三个部分，分别是“家庭教育的重要性”、“家庭教育的基本原则”和“家庭教育的实践方法”。
在第一部分中，作者首先阐述了家庭教育的重要性，强调了家庭是孩子最重要的成长环境，家庭教育对于孩子的未来发展起着决定性的作用。
随后，作者通过自己的亲身经历和一些案例，说明了家庭教育的重要性，并告诫父母们要时刻重视孩子的教育，尽力为他们创造良好的成长条件。
在第二部分中，作者总结出了家庭教育的一些基本原则。
首先是爱的基本原则，作者认为父母之间的互爱和对孩子的爱是家庭教育的基石，只有有爱的家庭才能培养出有爱心的子女。
其次是尊重的原则，作者强调父母要尊重孩子的个性和意志，给予他们自由和独立的空间。
再次是教育的原则，作者指出父母要具备正确的教育观念和方法，注重培养孩子的综合素质。
最后是宽容的原则，作者认为宽容是家庭教育中必不可少的品质，父母要学会宽容孩子的过失和错误，给予他们改正的机会。
在第三部分中，作者列举了一些实践方法，帮助父母更好地进行家庭教育。
首先是培养孩子的良好习惯，作者提醒父母要从小培养孩子的起居习惯、学习习惯等。
其次是培养孩子的爱心和责任感，作者通过一些具体例子说明了如何教育孩子关爱他人和有责任感。
再次是培养孩子的独立性，作者认为父母要适当放手，给孩子独立处理问题的机会。
最后是培养孩子的创造力，作者强调要给孩子提供丰富的学习和生活环境，激发他们的创造力和想象力。
通过阅读《不输在家庭教育上》，我深深地体会到家庭教育的重要性和影响力。
家庭是孩子成长的摇篮，家庭教育对于孩子的发展至关重要。
在实践中，父母应该重视家庭教育，培养孩子正确的价值观和道德观，努力为孩子创造良好的成长环境。
同时，父母也要不断学习和提升自己的教育理念和方法，给予孩子更好的教育。
不输在家庭教育上〔精选10篇〕不输在家庭教育上〔精选10篇〕不输在家庭教育上1第一次翻开《不输在家庭教育上》这本书是，心中并没有太多的期望。
感觉就是学校在推销的普通的教育从书，而已，仔细阅读后，我却大吃一惊，发现这本书讲的太好了。
使我不由自主得对自己的教育方法产生了疑心。
读了《不输在家庭教育上》一书，使我受益非浅，书中一个栏目“父母讲堂”中的几句话很值得借鉴：1、好父母是学出来的；2、好孩子是教育出来的；3、好习惯是培养出来的；4、好成绩是帮出来的；5、好的沟通是听出来。
确实，没有天生成功的父母，也没有不需要学习的父母。
只有不断学习和掌握现代家庭教育知识和方法，才能扮演好家长的角色，孩子的安康成长才有保障。
通过学习这本书我总结了以下几点：一疼爱孩子但不要溺爱。
如今的孩子根本上都是独生子女，家庭生活条件，物质条件，比我们哪个时代相比简直是天壤之别。
做父母的时常要提醒自己，对孩子提出的合理要求要尽量满足，对孩子的无理要求应积极引导，讲清道理，决不迁就。
二关注孩子的点滴进步，一正确鼓励为住。
对孩子要实行少批评，多鼓励为主。
三对孩子学习兴趣的培养。
父母要擅长观察和感悟孩子的爱好。
如：唱歌，画画，跳舞等等。
限度的觉察和培养孩子的兴趣爱好。
四家庭讲民主，家长一身作那么，做孩子的朋友。
我认为，我们家长不仅是孩子的父母，还应该成为孩子的朋友。
作为父母应该言行一致。
从小教育孩子不要扯谎，作到老实守信。
为了孩子的安康成长，我们要严格要求自己，约束自己的行为。
如：不讲脏话，努力工作积极参加家务劳动，不打骂孩子等。
五注重孩子的人格，道德的培养。
家长应尽量，尽力培养孩子的独立考虑，团结协作，用于承当过错。
与人交流沟通的才能。
十年树木，百年树人，希望孩子能成为道德高尚，人格健全的人。
作为家长，我们一定会努力配合老师的教育，为孩子的明天，将来创造良好的环境而努力。
通过学习一定可以找到最合适自己孩子的教育方法。
让我们共同努力为孩子精心编织美妙的将来吧。
《不输在家庭教育上》读后感（通用10篇）《不输在家庭教育上》读后感（通用10篇）当细细品完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，是时候静下心来好好写写了。
那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是帮大家的《不输在家庭教育上》读后感600字（通用10篇），希望对大家有所帮助。
首先感谢校领导给我们家长建立了这个读书平台。
我是二年四班姚权荣的奶奶，通过这次来校读书，我感触很深，同时也发现了自己在家庭教育上的欠缺。
以前发现孩子的不好习惯，以为孩子任性不听话，没想到家长自身的缺点和毛病。
其实，家庭是孩子安康成长的第一生活基地，这次读书给了我很大的启发更加懂得了怎样耐心去帮助孩子，养成生活好习惯，学习的好习惯，良好的行为能使孩子安康成长。
只要我们先从自身做起，注意孩子的品行教育，习惯培养，能力培养，良好的行为时，增长了孩子的独立、自信、有责任感，有爱心的人。
在这我举个小小的例子：周末老师留了一篇孩子很快就把它写完了，当我把日记本拿过来给他检查时发现日记写得不错可是字写得太乱了，这是我就把孩子叫过来说：“宝宝你这字怎么写的，你还是给我重写一遍，写好为止，这时孩子没吱声竟然哭了，我的气不打一处来，刚要跟他发脾气，顿时我就想起了周五读书的场景，怎样去接纳孩子的错误和毛病，我就说宝宝你这样写字多难看呀，你这么帅的小帅哥，写这样的字，老师和同学多笑话你，你一定要好好写字。
端正学习态度，你才是奶奶的好孩子，奶奶相信你是最棒的。
然后他非常快乐把日记写完了。
所以家庭教育要爱严结合起来，始终如一坚持不懈。
我们坚信，在家庭教育和学校教育共同努力，精心培养下，我们的孩子一定能茁壮成长，将来成为对社会，对国家有用的栋梁之才。
希望今后有更多的学习时机。
今天买了一本《不输在家庭教育上》，也是老师留给家长的家庭作业，怎样看待孩子的优点与缺点。
看了这本书受益匪浅，与许多家长一样，看到的只是孩子缺点。
望子成龙，望女成凤。
是我们每个做父母的期盼。
现实生活中事与愿违例子很多。
1、作为普通孩子，别的孩子犯的错误她经常犯，比方花钱买的玩具，玩几天，就不稀罕了，玩后的玩具收拾好，转过来在看，还是摆放一地。
2、每天写完作业总是提醒她检查一遍，把书包好。
好好看看东西是否带齐了。
3、晚上洗脚后，让洗袜子，就找各种理由、借口等一些缺点。
人的缺乏各种各样，生怕孩子考虑不到，要替孩子考虑。
还是让孩子自己去考虑、去做，犯点错误难免的，才能慢慢学会做的更好。
经常批评孩子，孩子会对自己的错误不在乎。
欣赏孩子的优点，正确对待孩子的缺点。
1、不拘小节，心胸豁达;孩子有些内向，交际面不是广但善于思考，喜欢探索。
2、有礼貌。
3、很有上进心，不服输。
4、爱看书，记忆力好。
5、尊敬老人，体贴弱小，富有同情心。
6、乐于帮助他人，是父母、老师的小帮手。
7、不乱花钱。
孩子有缺点是正常的，我们为什么不把注意力多放在孩子的优点上，而非要抓住孩子的缺点不放?想想我做孩子时，就有很多这样那样的缺点吗?经常受到父母的训斥。
到了我们做父母，为什么不能容忍自己和孩子进两步退一步，不能容忍孩子的错误?“水至清那么无鱼”，这才是正常的人，真实的人。
让孩子有个积极安康的人生态度，这是收益终生的品质。
应该看到自己孩的优点、长处，并适时地表扬、鼓励孩子，帮助孩子树立自信心，指导孩子扬长避短。
儿子降生的那一刻，我体会到人生最大的快乐，也从此多了一份责任。
和所有父母一样，我们不仅要精心呵护、哺育孩子长大，更渴望他成长为一个优秀的男子汉。
于私，希望他拥有灿烂的前程，享受比我们更优裕的生活;于公，希望他对国家、对社会有所作为。
身为年轻的父母，自持受过良好的教育，事业上也比较顺利，总认为对孩子的教育可以“手到擒来”。
但在实际生活中，却经常产生一些疑惑，不知如何应对。
《不输在家庭教育上》这本书上写到，顽皮的孩子往往比较聪明，有主见、意志坚强，只要善于引导，顽皮的孩子更有可能成为极具创造力的人。
而我的孩子就是属于比较顽皮的那种，人也很机灵，学东西也很快，但往往因为他顽皮，所以上课时也总有点不安分，我总是告诉他上课时老师讲的都是重点，如果你上课说话或不认真，一是自己写作业时不会，二是不尊重老师和同学们，有时说过他这几天会感觉孩子好些，可几天后又，我有时也会忍不住对他发火，但效果还不如给他讲道理，这本书给了我不少启发，我发现以往对孩子的教育过于简单，将在以下方面予以调整和改善:我相信只要教育得当，他完全可以成为一个全面开展的好学生!转眼间孩子已由“呀呀学语”的小豆丁成长为“处处说不”的毛头小子，随之各个方面的“问题”也就一个接着一个的冒了出来，初为人母的喜悦也随着这些“问题”渐渐消失，惆怅慢慢的多了起来，好在此时学校给家长推荐了这本好书——《不输在家庭教育上》，我的惆怅也在这不断地学习中慢慢消失。
当孩子刚刚跨入学校大门时，写家庭作业对他来说是小菜一碟，可后来作业越来越多，孩子起初的新鲜感没了，厌烦悄悄的袭来，看着孩子一边写作业一边发脾气，我又气又急，有时候甚至被他逼到了“大吼大叫”，当我“软硬兼施”后孩子还是该怎么样就怎么样，我无奈极了。
恰在这时我读了《克服厌学的方法是找到好感觉》一文，我试着去接纳孩子，接纳孩子的一切，给他积极的、正面的评价和建议，让孩子从学习中找到自信和成功感。
当孩子写作业发脾气时，我首先调整自己的心态，平静的去面对，然后等孩子发完脾气后，就将孩子搂入怀中说：“怎么样？火发完了舒服点没？人是需要发泄的，想发泄的就发泄出来，像你刚刚那样。
”心平气和的安抚孩子，顺便在夸他两句：“孩子，虽然作业很多，但是你写的还不错的，你看看擦痕少了，书写也很标准。
你呀，可以把写作业当成平时最爱玩的打仗游戏，把它们当做是你的敌人，写完一项说明你打赢了一场，全部写完之后，看看你用了多长时间打赢了多少场胜仗，好吗？”孩子听完我的话，刚刚的冲动情绪完全没有了，而是喜悦的承受了作业。
开始的几天，孩子还是会有不耐其烦的情绪，这时的我学会了接纳他的发火，不再对他吼叫，而是心平气和的提醒他一下，一个星期下来，孩子嘴里的“烦死了，讨厌死了”逐渐的消失了，我也做到了真正不对孩子大吼大叫的妈妈。
那天孩子写完作业后，我开玩笑的问孩子：“请问昊昊先生，最近成功打败了很多敌人，能谈谈你的感想吗？”儿子被我一句问话弄得不好意思了，说：“老妈，您的这招太管用了！”我顺势对儿子说：“怎么样？以后愿不愿意让妈妈给你出主意？遇到事情还愿不愿意听听妈妈怎么说？”儿子认真的点点头。
在当下的社会体系中，家长都有着望子成龙、望女成凤的心态，也就是这种心态促使着我们每天只知道盯着孩子的错误、弱点，拼命让孩子改进、提升，由此给孩子带来了很大的压力，也使得孩子与家长存有代沟，让本该积极向上的孩子了，让付出了很多的我们伤心了。
其实这些都是和我们的教育观念、教育方式方法息息相关的。
现在的时代也要求我们终生学习，但很多时候我们也不喜欢学。
你知道这是为什么吗？这里有一个秘密：就是你在童年时受到了学习的伤害。
也就是我们的父母，我们的老师，用传统的教育方法使我们受到了学习的伤害。
当我们长大了，有了孩子，我们也在用同样的传统教育方法伤害我们的孩子。
孩子的教育不是一朝一夕就能完成的，对家长来说是积年累月的长久考验。
我深知自己的孩子身上还有不少缺点和缺乏，未来的路还很漫长。
作为家长，要学习的东西太多了，让我们在《不输在家庭教育上》的陪伴下共同成长。
这本书给了我许多的启发与建议，它时时刻刻在提醒着我要尽到做父母的责任，承担家庭教育的责任，承担改善家庭教育环境的义务。
以前孩子小，在这方面也没多大体会，现在孩子长大了，上学了，有了自己的想法，自己的主见，孩子的教育问题也突显出来了。
孩子是一个家庭的未来，也是国家的未来。
让他们能在一个安康、快乐的环境中成长是每一位父母的责任，所以家庭教育关系到孩子的身心安康。
良好的家庭教育方式有助于儿童安康心理和行为的形成。
首先要让孩子感到家庭带给他的温暖和平安，要让孩子知道他们对父母很重要。
父母也要和孩子经常交流，陪孩子玩耍，只有这样才能让孩子在爱中安康成长，才能读懂和感受孩子的内心世界和思想，才能营造和谐的亲子关系。
其次就是父母不要把孩子捧得太紧，适当的时候就该学着放手。
在日常生活中，父母要从尊重孩子的角度出发，从孩子的思想开展出发，给予孩子足够的学习时间和空间，尽可能满足他们的合理要求，让他们自己去干，使他们的想象、创造、动手能力得到充分地发挥；给予孩子较大的自由度去探索研究自己感兴趣的问题，促使孩子去关心现实、了解社会、体验人生，积累更丰富的人生经历和实践知识。
即使一时做错了，也不必横加指责，应晓之以理，使其懂得什么是正确的、能做的，什么是错误的、不能做的。
孩子自己的选择表达了孩子的爱好与内心的需要，是孩子用自己的思维支配自己的行为，这不仅可以培养孩子的独立性和创造性，还可以培养孩子自强不息，战胜困难的精神。
读过这篇文章，使我明白：让孩子信任，就要用心的去理解孩子的行为和爱好。
——站在孩子的角度去想。
现在孩子和当年的不同了，孩子早熟又聪明的，没方法去批评他们集体性的观念或者行为，只能去承受！跟上他们的脚步，时代在变化，孩子们都在进步。
所以，家长们的观念也要跟的上。
家长能够完全理解孩子是最好，如果没方法完全理解，千万不能表示对他们集体性观念或者行为的严肃反对之类的。
家长这样的观念一出来，就没方法继续下去了。
就算不赞同，也坚决不表示反对。
如果孩子有自己的爱好，家长只能支持，不能反对。
因为只有支持孩子有自己的爱好行为，孩子才肯听话去念书。
学会根据孩子的性格而来，懂得以柔克刚的道理；软硬兼施要一定尺度，孩子的承受并且遵守的范围之内；超过孩子的底线，要么就是冷战或者撒谎。
试着回到孩子的年纪，家长才能贴近孩子，并且用长者的经历去教育孩子。
对待孩子，要用朋友的身份，家长的角度。
这一章使我终身难忘，在和孩子相处的日子，在教育的过程中，严禁对孩子讲以下话语：1、笨蛋，没用的东西。
2、住嘴！你怎么就是不听话。
3、我说不行就不行。
4、都是一样的孩子，你怎么就不如别人！5、你真有能耐，竟做出这种事！6、你假设考总分值，妈妈就给你买什么东西。
读过十大病态家庭教育：1、对孩子学习以外的信息封锁垄断。
2、学习不断加压，大打时间战，向课堂外要时间，家庭成了催促孩子学习的第二课堂。
3、物质无限满足，家长苦了自己，无限的满足孩子的物质欲望。
害了孩子的成长。
4、出错指责打骂，教子观念陈旧，孩子常常产生逆反心理和抵触情绪。
影响孩子的安康成长。
5、娱乐无限干预。
6、问题全权代言，对孩子包办过多，保护过度，照顾过分，不相信孩子的能力，不能让孩子放手做自己的事情，孩子成了温室里的花朵。
7、特长一厢情愿。
8、异性制止交往。
9、生殖不敢直面。
10、德育可有可无。
