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在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。
只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。
在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：（一）注重教室文化的建设开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。
在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。
并设立评比栏。
班组设下载支持. 置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。
为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
（二）注意班干部的培养进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。
对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。
另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。
这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
（三）注意养成教育和传统道德教育的结合高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
附件2
中山市同方学校年度 2016-17年第二学期督促儿童补种疫苗登记表
班别：负责人：登记日期：年月日
学校、托幼机构：
中山市同方学校年度 2016-17年第二学期督促儿童补种疫苗登记表
班别：负责人：登记日期：年月日
学校、托幼机构：
注：本表每学期整理一次，由校医（保健医生）或班主任保存，督促未完成接种的学生按预约时间进行补种，已补种完成的要登记好接种时间。
附件5
儿童入托、入学预防接种证查验情况汇总表（学校用表）
填报单位：（盖章）入学类型：入托（）入学（）其他（）填报日期：年月日
说明：此表由学校、托幼机构根据《中山市儿童免疫接种验证查验证明》及《补种登记表》填写，分别于9月30日和12月31日前同时报当地预防接种门诊及当地文体教育局（教育事务指导中心）。
幼儿园入托、入学儿童预防接种证查验登
记表
幼儿园入托和入学的儿童需要进行预防接种证的查验登记。
在市（州）县（市、区）乡镇（街办）托儿所（幼儿园、小学）班上填写以下信息：
编号、姓名、出生年月、家长联系电话
麻疹疫苗、百白破疫苗、脊髓灰质炎疫苗、乙肝疫苗、乙脑疫苗、流脑疫苗的接种记录
是否需要补证或补种
复验情况
在表格上进行登记时，需要注意以下几点：
1.查验儿童验收接种证和接种记录；有无预防接种证用“√”表示有、是，“×”表示无、否；接种记录应具体填写接种日期。
2.对于1.5-2周岁的儿童，需要接种麻疹疫苗第2针、百
白破疫苗第4针、乙脑疫苗第2针；3周岁需要接种流脑疫苗
第3针；4周岁需要接种脊髓灰质炎疫苗第4针；6周岁需要
接种白破疫苗、乙脑疫苗第3针、流脑疫苗第4针，如果未达到接种年龄则记为“○”。
最后，单位负责人需要签字确认，登记查验人也需要签字，并在表格上注明验证时间。
复验人需要在表格上签字并注明复验时间。
附件3:疫苗补种通知-反馈二联单同学,未按国家免疫规划程序完成疫苗接种,需在入学前完成以下内容:补预防接种证(□就是,□否);补种以下疫苗:乙肝□ 百白破□ 百破□ 麻风腮□ 乙脑□ A群流脑□ A+C群流脑□ 甲肝□ ,其它疫苗补种通知-反馈二联单尊敬的同学家长,您好:我校在查验预防接种证时发现,您的孩子未依照国家免疫规划要求完成疫苗接种,根据国家有关规定,请您带小孩到所在地的接种单位补预防接种证(□就是,□否),补种缺漏疫苗,补种完成后哦请保存好自己的预防接种证及补种记录。
所有补种程序完成后,请于开学报到时将此联疫苗补种记录,接种证原件与复印件及时交给我校查验。
谢谢合作！种证与补种记录单中。
预防接种门诊: (章)附件4: 预防接种情况登记表( 年度)注:[1]有接种证的打“√”,无接种证的填“△”,补种证之后“△”中涂红色;[2]如已接种,请在相应疫苗处打“√”,未接种打“△”,补种之后根据反馈单在“△”中涂红色。
[3]如需补证(种),请在相应位置打“√”,否则打“×”。
[4]大于6岁儿童不查百白破疫苗。
[5]乙脑疫苗接种,若接种乙脑减毒活疫苗,只需2剂次。
其余空格打“/”,若接种乙脑灭活疫苗,填写4次,不足剂次划“△”。
填表人填表日期年月日附件4: 预防接种情况登记表( 年度)注:[1]有接种证的打“√”,无接种证的填“△”,补种证之后“△”中涂红色;[2]如已接种,请在相应疫苗处打“√”,未接种打“△”,补种之后根据反馈单在“△”中涂红色。
[3]如需补证(种),请在相应位置打“√”,否则打“×”。
[4]大于6岁儿童不查百白破疫苗。
[5]乙脑疫苗接种,若接种乙脑减毒活疫苗,只需2剂次。
其余空格打“/”,若接种乙脑灭活疫苗,填写4次,不足剂次划“△”。
填表人填表日期年月日附件4: 预防接种情况登记表( 年度)注:[1]有接种证的打“√”,无接种证的填“△”,补种证之后“△”中涂红色;[2]如已接种,请在相应疫苗处打“√”,未接种打“△”,补种之后根据反馈单在“△”中涂红色。
登记单位：年级：班级：登记人：登记日期：年月日2、对已完成全程接种儿童在“是否全程接种”栏内写“√”；对未完成全程接种者填写“╳”，并在需要补种疫苗和剂次栏内打“/”；3、对漏种儿童在完成相应疫苗和剂次补种后记录接种时间“日/月”，并在完成补种后在“补种是否完成”栏中填写结果；4、以班级为单位汇总统计接种证查验、漏种和补种完成情况。
登记单位：年级：班级：登记人：登记日期：年月日2、对已完成全程接种儿童在“是否全程接种”栏内写“√”；对未完成全程接种者填写“╳”，并在需要补种疫苗和剂次栏内打“/”；3、对漏种儿童在完成相应疫苗和剂次补种后记录接种时间“日/月”，并在完成补种后在“补种是否完成”栏中填写结果；4、以班级为单位汇总统计接种证查验、漏种和补种完成情况。
登记单位：年级：班级：登记人：登记日期：年月日2、对已完成全程接种儿童在“是否全程接种”栏内写“√”；对未完成全程接种者填写“╳”，并在需要补种疫苗和剂次栏内打“/”；3、对漏种儿童在完成相应疫苗和剂次补种后记录接种时间“日/月”，并在完成补种后在“补种是否完成”栏中填写结果；4、以班级为单位汇总统计接种证查验、漏种和补种完成情况。
登记单位：年级：班级：登记人：登记日期：年月日2、对已完成全程接种儿童在“是否全程接种”栏内写“√”；对未完成全程接种者填写“╳”，并在需要补种疫苗和剂次栏内打“/”；3、对漏种儿童在完成相应疫苗和剂次补种后记录接种时间“日/月”，并在完成补种后在“补种是否完成”栏中填写结果；4、以班级为单位汇总统计接种证查验、漏种和补种完成情况。
登记单位：年级：班级：登记人：登记日期：年月日2、对已完成全程接种儿童在“是否全程接种”栏内写“√”；对未完成全程接种者填写“╳”，并在需要补种疫苗和剂次栏内打“/”；3、对漏种儿童在完成相应疫苗和剂次补种后记录接种时间“日/月”，并在完成补种后在“补种是否完成”栏中填写结果；4、以班级为单位汇总统计接种证查验、漏种和补种完成情况。
入托、入学儿童接种证查验及补种、补证（卡）登记表（各单位通用）2、“有无接种证”、“全程免疫”：肯定的打“V”，否定的打“X” 。
3、“全程免疫”指乙肝疫苗、卡介苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗、白破疫苗等6种疫苗的基础免疫和加强免疫均已完成。
4. “免疫状况”：肯定的打“V” ，否定的暂留空；接种单位给予补种的，直接在留空处填写补种日期。
5、“补种全否”：已完成全程免疫不需补种的填“―”；需补种的，格子留空，待补种完所有漏种疫苗后打“V”。
6、“补卡”：有证儿童不需对卡，填“-”即可；无证儿童该项暂留空，经接种单位核对不需补卡的填“-”，接种单位给予补卡的直接在留空处填写补卡日期。
7、“补证”：有接种证的，填“―”；无接种证的，该项暂留空，接种单位给予补证后直接在留空处填写补证日期。
8、托幼机构、学校收到预防接种单位反馈的补种/补证/补卡回执并核对后，将具体补种/补证/补卡日期填写到自留存的登记表原来留空处，对不需补卡的儿童填“-”。
9、如用含相同成份的疫苗替代接种，则在对应的疫苗格子打“V”；如属新增扩大国家免疫规划疫苗接种对象需要补种的，免费予以补种。
填报日期： _______ 年 ___ 月____ 日填报单位（盖章）： ______________________________ 填报人：________________入托、入学儿童查验接种证统计表（托幼机构、学校用）20 年市县（市、区）乡（镇）托儿所（幼儿园/小学校）填写说明：本表以托幼机构或学校按班级为单位填写，于开学后1个月内报至当地接种单位。
填报日期：_______ 年 ___ 月____ 日填报单位（盖章）：_________________________ 填报人：________________广西壮族自治区入托入学儿童免疫预防接种漏种/漏证通知____________ 同学家长/监护人：经查实，该同学无预防接种证□，漏种疫苗□（见下表），请您在接到本通知后10日内带其到____________________________ 补种疫苗□，补办预防接种证口。
— 1 —附表1四川省入托、入学儿童预防接种证查验及补种工作操作流程附表2苍溪县幼儿、学生免疫状况登记表学校（或托幼机构）名称：查验时间：年月日注：（一）本表内容由各托幼机构、学校填写。
全程免疫的和未完成全程免疫的都要填上。
（二）有预防接种证的儿童填“1”，无预防接种证的儿童填“2”。
（三）各苗免疫状况填写，疫苗接种日期在相应空格处填“接种日期”（yy/mm/rr），未接种的留“空格”，查验后此表复印一份，于查验当年的9月25日前交回各接种单位。
（四）学生补种后，将补种结果用红笔填在表中相应空格处。
学校登记人：班主任：接种点查验人员：— 2 —附表3四川省学校（托幼机构）入托、入学儿童预防接种证查验情况报表托幼机构及学校名称：注：（一）本表内容由各托幼机构、学校填写。
（二）此表报告时间为查验当年9月25日前。
（三）收报表单位为乡（镇）卫生院、辖区社区卫生服务中心（含免疫规划接种门诊的医疗机构）。
— 3 —四川省入托、入学儿童预防接种证查验及补种情况汇总表（托幼机构）注：（一）本表适用各学校、乡镇卫生院社区接种门诊及疾控中心。
（二）各市（州）县疾控中心于查验次年4月30日将本表报四川省疾控中心。
— 4 —注：（一）本表适用各学校、乡镇卫生院社区接种门诊及疾控中心。
（二）各市（州）县疾控中心于查验次年4月30日将本表报四川省疾控中心。
— 5 —附表5四川省入托、入学儿童预防接种证查验及补种工作宣传、培训和督导情况表注：（一）本表适用各级疾控中心；（二）各市（州）县疾控中心于查验次年4月30日将本表报四川省疾控中心。
— 6 —附件2：广元市入托入学儿童预防接种证查验及补种工作流程第一阶段托幼机构和学校资料收集环节（7月学校放假前）。
由县级教育行政部门将辖区内托幼机构和学校名单（附表1）提供给同级卫生行政部门，并上报市级教育行政部门。
第二阶段人员培训环节（7-8月）。
市级疾病预防控制机构负责对县级疾病预防控制机构组织开展人员培训，县级疾病预防控制机构负责对辖区内预防接种机构组织开展人员，预防接种单位组织开展辖区内托幼机构和小学查验人员培训。
年托幼机构（学校）查验预防接种证工作情况汇总表
说明：1.无证人数：是指入托入学或转入报到查验时没有接种证的人数；补证人数：是指入托入学或转入报到查验后已补办接种证的人数；
2.需补种人数：是指入托入学或转入报到查验时未按免疫程序接种的人数，包括未按免疫程序接种的补证者；
3.已补种全人数：是指需补种人数中，已补种所有未种剂次的人数；
4.需补种人次数：是指入托入学报到查验时未接种该疫苗该剂次的人数；
5.已补种人次数：是指入托入学报到查验后已补种该疫苗该剂次的人数。
填报人报告日期填报单位（印章）。
托幼机构、学校疫苗补种统计表入托、入学儿童预防接种证查验及补种情况汇总表报告单位（盖章）：报告人：幼儿园园本教研组织网络图幼儿园食品加工流程示意图“蓝天下共成长——关爱小文君”爱心捐款活动报道她，是别桥镇一名品学兼优的好学生；她，本应该在明亮的教室中享受着学习的乐趣。
可是，无情的病魔残忍地改变了她美好的生活，可恶的白血病侵害了她的身体，击碎了她的梦想，粉碎了她的生活……。
“一方有难，八方支援”。
当得知小文君同学突发白血病,需要接受多次化疗，急需巨额医疗费用这个消息时，溧阳市彩虹幼儿园积极响应上级部门此项公益活动的号召，于5月17日发动了“蓝天下共成长——关爱小文君”的爱心捐款活动。
活动开始前我们联合幼儿园家委会发起倡议，在幼儿园各班老师也进行了“有爱心的我们”，“跳蚤市场-爱心义卖“等主题活动，有的孩子把自己的储钱罐搬来了。
一元、十元、一百元……孩子们稚嫩的小手认真地把自己的爱心放进爱心捐款箱，家长、小朋友积极捐款的场面感动着我们。
7月3日上午此次捐赠活动落下帷幕，彩虹教育集团将全体师幼和家长的点滴大爱交到了小文君爸爸的手上！27142.5元，钱虽然不多，播下的却是孩子们一棵棵爱的种子。
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
因为有爱，人间才会温暖。
让我们共同祝愿文君同学能够早日康复，恢复健康，重回课堂！幼儿因病缺勤病因追查与登记制度幼儿园是群体集聚的场所，一些群体性传染病的流行，往往是个体传染患者没有得到及时、有效的控制。
因此，执行因病缺勤追查与登记制度，对于确保校园内的卫生安全，关系重大。
根据上级有关要求，特制订本制度如下：一、各班班主任对于因病缺勤的幼儿，应当了解幼儿的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时通知保健老师，保健老师接到报告后，应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
二、各班班主任负责每天班内因病缺课幼儿人数的统计与登记，并做好因病缺课幼儿的联系工作，将联系情况报告学校保健老师，并作进一步的家庭联系。
