写作技法：以小见大

作文如何“以小见大”在写作文的过程中，我们常常会遇到这样的问题：如何将自己的观点和思考通过文字表达出来？如何让文章有深度、有内涵？这时候，“以小见大”的写作方法就显得尤为重要。

本文将从以下几个方面探讨如何运用“以小见大”的写作技巧，使文章更加生动、有趣、富有思想性。

一、明确主题，选择合适的“小”事例首先，我们要明确文章的主题，然后选择一个合适的“小”事例来作为引子。

这个“小”事例可以是一个生活中的琐碎细节，也可以是一个历史事件中的一个小插曲，甚至可以是一个文学作品中的一个片段。

关键是要确保这个“小”事例能够引起读者的兴趣，让他们产生共鸣，从而引导他们进入文章的主题。

二、深入挖掘“小”事例背后的意义在选择了合适的“小”事例之后，我们要深入挖掘这个事例背后的意义。

这个意义可以是普遍的人生哲理，也可以是对某个社会现象的深刻剖析，还可以是对某个历史事件的独特见解。

我们要通过对这个“小”事例的深入挖掘，将其与文章的主题紧密结合起来，使文章具有更强的思想性和观点性。

三、运用比喻、拟人等修辞手法丰富文章表现力为了让文章更加生动、有趣，我们可以运用一些修辞手法来丰富文章的表现力。

比如，我们可以通过比喻、拟人等手法将抽象的概念具象化，使读者更容易理解和接受；我们还可以通过排比、对仗等手法增强文章的节奏感和韵律感，使文章更加优美。

同时，我们还要注意修辞手法的适度运用，避免过于华丽的修辞导致文章失去真实感和可信度。

四、结合现实生活进行对比和反思在文章中，我们可以通过对比和反思的方式来突显“以小见大”的主题。

我们可以将现实生活中的某个现象与“小”事例进行对比，揭示其中的联系和差异；我们还可以通过对“小”事例的反思，引发读者对现实生活的思考和感悟。

这种对比和反思的方式既能使文章更具说服力，也能激发读者的思考和共鸣。

五、注意篇章结构的合理安排在写作过程中，我们要注意篇章结构的合理安排。

一般来说，一篇好的文章应该包括引子、正文和结尾三个部分。

中考作文指导7——“以小见大”写法“以小见大”，即通过小事可以看出大节，或通过一小部分看出整体。

简而言之，“以小见大”就是“通过小题材反映大主题”。

成功的作品“就是用最小的面积惊人地集中了最大量的思想”。

从小事、细节、小部分、小物件、小人物着笔，往往能写出“用最小的面积”惊人地揭示出大主题的好作文来。

借小事情，表现大主题。

就像郁达夫先生说的“一粒沙旦看世界，半瓣花上说人情”。

1、特定的时间，一般是瞬间发生的，跨度以5分钟左右为宜。

2、特定的地点，即地点比较固定、具体，家中，教室里，大街上都可以。

3、事件上不管有没有其他小事，都必须围绕一个中心事件，这件事往往是日常、平常的易被人忽视的小事。

4、小事必然离不开人物，人物必须偏向于主人公，刻画主人公往往又离不开人物的动作、语言、外貌和神态描写的。

5、因为是小事，所以细节描写必须信手拈来、不可缺少。

6、特定的道具可以使小事更为集中、更为感人，如《七根火柴》中的“火柴”，《变色龙》中的“大衣”1、围绕主题，着眼小材料。

以小见大先要着眼于小材料，在审准题的前提下选取小材料。

哪些是小材料呢？小材料是指符合写作主题的，在特定时间、特定地点、特定情景下发生的，没有大范围的影响力，但又能进行具体描述的小事件、小场景、小角度、小动作等写作素材。

2、立意从小角度切入写作时立意过于宏大宽泛，只能泛泛而谈，内容空洞。

以小见大不能贪大求全、面面俱到，立意的角度越小，内容挖掘越深，文章就越容易写得明确深刻，内容充实。

这就要求我们善于从所选材料中选择一个独特的角度，发前人所未发，想前人所未想，从而让其闪烁异彩。

3、强化细节，传神描写，小中见情。

细节描写对刻画人物往往起到举足轻重的作用，一个细节便能活化人物形象，揭示或深化主题。

我们不妨通过描写人物的外貌、服饰、语言、表情、动作等来表现人物的职业、性格、心理等。

平时留意身边的生活变化，考场上才能采用化大为小，以小见大的方法，如实地多角度展现人们酸甜苦辣的生活体验。

写作技法：以小见大[ 技法解说]所谓“以小见大”就是从比较大的政治、思想、社会背景中，选取最能反映事物本质的某一个侧面作为突破口。

作者选定这个“点”后，要从这个典型的侧面挖掘并提炼出具有普遍意义的内涵，从而引伸出含义深刻的主旨，从小处入手来揭示深刻的社会主题，这种方法在作文中是最基本最重要的方法。

我们经常会遇到一些诸如祖国、生命之类的较抽象的作文题,这类题目范围很大,看起来有很多话可写。

但一动笔就发现脑子里掌握的东西全是些大道理,写出来较空洞，跟政治书上的观点一样，一点作文的味道都没有。

怎么办? 这时你可以运用以小见大的方法。

什么是以小见大的方法?就是采用小事情来表现大主题的写作方法，它能将抽象的事物具体化。

比方说，写一篇以生命为话题的文章，如果你写生命的意义之类的内容，就很难写好。

而采用以小见大的方法却可以绕过这些空泛的东西，给人以更生动可感的形象，如写与病魔作斗争的中学生，如写时时刻刻给予你关心的父母，如写下岗后再就业的工人等等。

七年级上册《散步》一文写一家人一起散步是很平常的事情，然而这平常的小事，却体现了浓浓的亲情。

再如朱自清的《背影》，父亲为儿子买桔子这事可谓小，但作者能从中道出“父爱”这一感人的主题。

采用这种办法应注意的是：一要注意你所选择的小材料和你大的观点有相似性，能统一起来。

二要注意在运用小材料的过程中，不要动不动就空发议论。

三要注意运用的材料具有典型性。

下面我们以“尝试”为题目来看一下如何以小见大。

「立意探讨」每个同学都会有尝试的经历，人们对事物的了解总会有一个由陌生到熟悉的过程，在这个过程中，我们会经历许多次的尝试。

比如做试验，如果自己第一次做实验失败了，就会有“一朝被蛇咬，十年怕井绳”的心理。

每每看到别人做实验时，自己心里直羡慕，却又“不敢越雷池一步”。

在老师和同学的多次鼓励下，终于第二次拿起了化学试管••…文章结尾就一句话：第二次尝试成功了！”即使文章语言流畅，情节波澜曲折，但因只画龙不点睛，文章依然没有值得品位咀嚼的地方，立意也缺乏深度。

一件小事作文以小见大的写法在我们的生活中，每天都会发生各种各样的事情。

有些事情看似微不足道，但如果我们用心去观察和思考，就能从中发现深刻的道理和意义。

这就是以小见大的写作手法，通过一件小事来反映出大的主题或道理。

下面，我将通过具体的例子来详细讲解这种写法。

比如说，有一次我在公交车上看到了这样一件小事。

那天，公交车上的人很多，非常拥挤。

在一个站点，上来了一位老奶奶，她手里提着一个沉重的购物袋，看起来十分吃力。

可是，车上已经没有空座位了，老奶奶只能紧紧地抓住扶手，随着车辆的颠簸而摇晃着。

就在这时，一个坐在前排的小女孩站了起来，她微笑着对老奶奶说：“奶奶，您坐我这里吧。

”老奶奶感激地看着小女孩，连连道谢。

小女孩则扶着老奶奶坐到了自己的座位上，然后站在了一旁。

这是一件多么小的事情啊，一个小女孩给老奶奶让座。

但是，从这件小事中，我们却可以看到很多东西。

首先，小女孩的行为展现了她的善良和尊老爱幼的品质。

她没有因为自己的年龄小或者路途遥远而忽视老奶奶的需要，而是主动让出了自己的座位，这种善良和关爱他人的精神是非常可贵的。

其次，这件小事也反映了社会的文明程度。

在一个文明的社会中，人们会互相关爱、互相帮助，尊重老人和弱势群体。

小女孩的行为虽然只是一个个体的表现，但它却传递出了一种积极的信号，让我们看到了社会的温暖和美好。

再比如，有一天我在公园里散步，看到一个小男孩在放风筝。

他一次又一次地尝试着让风筝飞起来，可是风筝总是掉下来。

小男孩并没有放弃，他不断地调整着风筝线的长度和角度，认真地思考着问题所在。

终于，在经过多次尝试之后，风筝飞起来了。

小男孩高兴地欢呼着，脸上洋溢着成功的喜悦。

这件小事看似简单，只是一个小男孩放风筝的过程，但它却蕴含着深刻的道理。

它告诉我们，做任何事情都不会一帆风顺，都会遇到挫折和困难。

但是，只要我们坚持不懈，不断地尝试和改进，就一定能够取得成功。

小男孩在面对挫折时的坚持和努力，让我们看到了他的勇气和毅力。

初中作文“以小见大”的写作方法“以小见大”的写作方法指的是从个别事物或现象中，透过细节的描写和思考，展示事物的普遍规律或引发人们对更深层次的思考。

这种写作方法可以帮助读者更好地理解事物的本质和内在联系，从而从一个小点出发，扩展到一个大的范围。

在写作时，我们可以通过下面几点来运用“以小见大”的写作方法：第一点，注意事物的细节描写。

细节描写可以使文字更具生动感和可视化，使读者能够更好地感受到事物的真实性和具体特征。

通过对小事物的描写，读者可以进一步理解事物的本质和特点。

在描写一朵花时，可以详细写出花瓣的颜色、形状和纹理，以及花香的味道和花蕊的细节，通过细致入微的描写，读者可以更加深入地了解一朵花的美丽和生命力。

第二点，利用细节来构建事物的整体形象。

通过对细节的描写，我们可以将一个个零散的细节连接起来，从而形成一个完整的事物形象。

我们可以通过描写一只小鸟的羽毛的颜色和羽翼的展开来构建出一幅栩栩如生的小鸟形象，读者可以从中感受到小鸟的轻盈和自由。

第三点，通过小事物引发对大问题的思考。

在写作过程中，我们可以利用小事物来引出一些深层次的问题或探讨一些普遍性的规律。

通过对一粒沙子的描写和思考，我们可以引发对宇宙和存在的思考，通过对一次偶然相遇的描写和思考，我们可以引发对缘分和命运的思考。

这样一来，我们的作文不仅仅停留在表面，而是能够引发读者深入思考。

第四点，运用类比和隐喻来拓宽写作的视野。

运用类比和隐喻可以将一些抽象的概念和思想通过类似的事物进行比较，从而使读者更易理解和接受。

通过对小事物的类比和隐喻，我们可以将抽象的概念具体化，使其更加贴近读者的生活和思维习惯。

我们可以通过描写一只蚂蚁攀爬峭壁的艰辛，来比喻人类面对困难时的勇敢和坚持不懈。

初中作文“以小见大”的写作方法以小见大是一种写作方法，指的是通过一个小的事例或现象来揭示一个更大、更普遍的道理或现象。

这种写作方法能够让读者通过一个具体的事例去感受和理解一个抽象的概念，从而更加深刻地领悟到其中的道理。

以小见大的写作方法有许多好处。

它能够提供具体的例子，使得文章更加生动有趣。

读者通过具体的事例能够更容易地投入从而更好地理解和接受文章中所要表达的观点。

以小见大还能够帮助读者更好地理解抽象的概念。

有些道理和现象是很抽象的，很难通过简单的定义或解释来让人们理解。

但是通过具体的例子，人们能够更加直观地感受到其中的含义和意义。

以小见大的写作方法能够提供更多的视角和思考方式。

通过一个小的案例，我们可以从不同的角度观察问题，从而得出更深入的思考和分析。

以小见大的写作方法可以应用在各种类型的作文中，比如议论文、说明文、记叙文等。

在议论文中，我们可以通过具体的例子来支撑自己的观点，并让读者更加深刻地理解我们的立场。

在说明文中，我们可以通过一个小的事例来解释一个抽象的概念或原理，使得读者更好地理解其应用和意义。

在记叙文中，我们也可以通过一个小的故事来表达一个更大的主题或观点，使得读者在阅读过程中感受到其中的含义和哲理。

举一个例子来说明以小见大的写作方法。

我们可以通过描述一个人对待别人的态度来揭示一个更广泛的道德观念。

我们可以写一个小故事，讲述一个人在遇到困难时是否帮助他人。

通过这个小故事，我们可以展示出一个人对待他人的态度和选择，从而引发读者对道德观念的思考和反思。

作文指导“以小见大”在写作的广阔天地中，“以小见大”是一种独具魅力且行之有效的写作技巧。

它宛如一把神奇的钥匙，能够帮助我们开启一扇通往深刻主题和丰富内涵的大门。

那么，究竟什么是“以小见大”呢？简单来说，就是通过细微、平凡的小事或小细节，反映出重大的主题、深刻的道理或社会现象。

比如说，我们写一篇关于亲情的作文。

我们可以不直接去描述那种惊天动地的大事，而是从一个小小的动作入手。

比如，在一个寒冷的冬日，父亲默默地为我们准备了一杯热气腾腾的牛奶，轻轻地放在我们的书桌上，然后又悄悄地离开。

这个小小的举动，传递出的是父亲深深的关爱和默默的付出。

通过这样一个小小的细节，我们能够让读者感受到亲情的温暖和力量。

再比如，写一篇关于环保的文章。

我们不必一开始就大谈特谈全球环境的恶化，而是可以从身边的一个小场景写起。

比如，小区里的垃圾桶旁，总是有一些没有被准确投放的垃圾，而一位老人每天都会默默地把这些垃圾重新分类投放好。

这个小小的场景，反映出的是人们环保意识的缺失，以及个体为改善环境所做出的努力。

“以小见大”的好处是显而易见的。

首先，它能够让我们的文章更加贴近生活，更加真实可感。

因为生活中往往是那些平凡的小事构成了我们的日常，通过描写这些小事，读者能够产生强烈的共鸣，觉得文章所写的就是他们身边的事，就是他们自己的经历或者感受。

其次，“以小见大”能够让我们在有限的篇幅内，展现出更深刻的主题和更丰富的内涵。

如果我们总是试图去描述那些宏大的事件和主题，很容易陷入空洞无物的困境。

而通过一个小小的细节或者事件，我们能够深入挖掘其背后的意义，从而使文章更有深度和力度。

那么，如何才能做到“以小见大”呢？这需要我们具备敏锐的观察力和深刻的思考能力。

敏锐的观察力是“以小见大”的基础。

我们要学会用心去观察生活中的点点滴滴，不放过任何一个细微的瞬间。

比如，在街头巷尾，观察人们的言行举止；在校园里，留意同学们之间的互动；在家里，关注亲人之间的情感交流。

作文如何“以小见大”在我们的写作过程中，“以小见大”是一种非常实用且富有魅力的写作手法。

它能让我们从平凡的小事中挖掘出深刻的道理，使文章更具感染力和思想性。

那到底什么是“以小见大”，又该如何在作文中巧妙运用呢？“以小见大”，顾名思义，就是通过一件小事情、一个小细节、一个小人物或者一个小场景，来反映出大主题、大道理、大社会现象。

这种写作手法就像是用一把小小的钥匙，打开一扇通往广阔世界的大门。

比如说，我们写一篇关于亲情的作文。

不一定要描述那些惊天动地的大事，可能只是一个简单的动作——母亲在寒冷的冬日为你披上一件外套，这个小小的举动，却能让我们感受到母爱的温暖与深沉。

又比如写友情，不一定是朋友在你遇到巨大困难时的鼎力相助，也许只是在你心情低落时，朋友默默地陪在你身边，递给你一颗糖，就能展现出真挚友情的力量。

那么，怎样才能在作文中实现“以小见大”呢？首先，要善于观察。

生活中处处都有值得我们留意的小细节。

比如，在公园里，看到一位老人独自坐在长椅上，目光中透露出孤独和思念，这可能就是一个很好的写作素材。

我们要用心去感受这些细微之处，培养敏锐的观察力，才能捕捉到那些容易被忽略的“小”。

其次，要深入思考。

观察到小事物后，不能只是停留在表面，而要进行深入的思考。

思考这个小事物背后所蕴含的意义和价值。

比如，看到路边一朵被人践踏的小花，我们可以想到生命的脆弱与坚韧，进而联想到人类在面对挫折时应有的态度。

然后，在选材上要精挑细选。

选择那些具有代表性和典型性的小素材。

这些素材要能够与我们想要表达的大主题紧密相连。

比如，写环保主题，我们可以选取一个小学生在公园里主动捡起垃圾的事例，通过这个小小的行为，反映出环保意识的重要性以及每个人在环保行动中的责任。

在写作过程中，细节描写至关重要。

通过细腻的描写，把小事物的特点、形态、动作等展现得淋漓尽致，让读者能够感同身受。

比如，写母亲为你做饭的场景，细致地描述母亲切菜的动作、脸上的表情、锅里冒出的热气，这些细节能让读者更加真切地感受到母亲的爱。

第四讲以小见大【知识导航】一、什么是以小见大“以小见大"就是用小题材表现大主题。

“小题材”可以是日常生活中的一件小事、一个细节，可以是整体中的一个小部分,也可以是一件小物品、一只小动物、一颗小植物、一个小人物……“大主题"则可以是一种具有普遍意义的道理，也可以是对社会发展具有重要意义的一份情感、一种思考……巴尔扎克曾经说过,成功的作品“就是用最小的面积惊人地集中了最大量的思想”。

从小事情、细节、小部分、小物件、小人物着笔，往往能写出揭示大主题的好文章来。

“一滴水里见阳光”、“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情”……说的就是这个理。

【学习展示台】一、技法说明“以小”是为了“见大”。

“小”既是具体的事例,又是典型的事例。

“大”是文章的主题.以小见大就是以以一些细小的具体的事例来反映一个重大的主题。

其特征是从细小的形象和故事里,能写出具有深邃隽永的意义，反映一个重大主题的文章.然而,生活中,轰轰烈烈的大事是少有的,而环绕我们的是平凡小事。

但我们却能从凡人小事中发现“亮点"，悟出道理,揭示主题。

把“以小见大"引入写人技巧之中，有助于我们能从凡人小事中发现人物的“亮点”，激发作者用真情实感写人，把人物写得有血有肉，有声有色，使得感情表达得深厚，细腻，感人。

更能通过看是平凡却不平凡的小事中突出人物性格,从而揭示意想不到的主题，让主题达到深化的效果。

二、技法要点1、文章所表现的重大主题,小处选材；大型题材,小处着墨；材料众多，选取典型；小处着眼,细节描写等等都能体现“以小见大”。

2、以小见大是写作技巧的一大亮点。

3、看似平凡却不平凡的小事,往往能发现令人意想不到的“亮点”。

4、凡人小事中发现“亮点"，悟出道理，揭示主题.三、技法点津1、小处选材。

重大的主题通过平常小事中体现。

选材唯其“小”，才便于精雕细刻，把人物写得栩栩如生，再现生活的本来面目，也才能更深入挖掘，从而把主题表现得较为充分。