中考二模 山东省济南市历城区2015年中考二模历史试题(无答案)

山东省实验中学2015届第二次诊断性考试历史试题2014.11 说明：试题分为第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分，第I卷为第1页至第8页。

第II卷为第8页至第10页。

试题答案请用2B铅笔或0．5mm签字笔填涂到答题卡规定位置上，书写在试题上的答案无效。

考试时间90分钟。

第I卷(共42分)一、选择题(本题包括42小题，每小题1分，共42分)1．刘邦在位末年与众臣歃血为盟，特别诏令：“非刘氏而王者，若无功，上所不置而侯者，天下共诛之。

”其目的在于A．加强朝廷对地方的控制B．禁止分封异姓王侯C．鼓励臣民建立军功D．安抚汉初以来的功臣2．唐代中枢机构中书省、尚书省和门下省的精细分工体现了A．施政观念上的民主追求B．剥夺相权的创新设计C．行政运作程序的有效制衡D．弱化君权的重要进步3．右图是一幅残缺的中国古代“地方机构示意图”，请依据留存信息，判断该图反映的朝代是A．唐代B．宋代C．元代 D.明代4．明代内阁和清代军机处的共同之处是A．统领六部，处理各种政务B．参与决策，并负责朝廷日常事务C．参与机要政务，但没有决策权D．负责各地的军政事务5．1377年，明太祖设通政使司作为皇帝的“喉舌之司”，主管章奏出纳和封驳，后又下令凡奏不得先禀告中书省。

明太祖的这些举措意在A．弥补废除丞相出现的权力空白B．进一步完善中央政权机构C．提高中央政权机构的行政效率D．大力加强君主的专制权力6．明朝“折中书省之政归六部”。

六部所掌主要是A．决策 B.行政C．监察D．司法7．有网友发表帖子讨论科举制时说：“自秦以来，科举兴于世。

始以八股为试，学子彻夜秉读。

然科举追求功禄，令学子神经麻木，岂真学识耶?”对该帖最恰当的评价是A.对科举制的评价是完全正确的B．仅从追求功禄评价科举制是片面的C．关于科举制的史实和评价都有问题D．关于科举制和八股取士产生时间都有错误8．我国古代中央机构不断变革，曾出现三公九卿、三省六部、内阁、军机处等制度。

高三针对性训练文科综合本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分，共14页。

满分300分。

考试用时150分钟。

答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写在试卷和答题卡规定的位置。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

13．苏东坡在《论养士》中对中国古代选官制度进行了总结：“三代以上出于学，战国至秦出于客，汉以后出于郡县吏，魏晋以来出于九品中正，隋唐至今出于科举。

”对此分析正确的是A．反映了古代对教育的重视B．古代重视对基层官吏的提拔任用C．反映了统治者一直重视廉政建设 D．选官制度的变化体现了加强中央集权的趋势14．中国古代南北朝时期，人们生活中开始常用“佃客”、“典计”、“衣食客”等称谓。

这反映出当时A．农业生产中出现资本主义萌芽B．战乱使大量人口失去土地C．租佃关系在农村普及D．自耕农经济开始逐步走向解体15．《墨子·鲁问篇》记载：“鲁之南鄙人有吴虑者，冬陶夏耕，自比于舜。

”这一史料可以得出的结论是A．春秋战国时期土地私有制确立B．自耕农经济在当时已经出现C．“礼崩乐坏”的现象向社会下层转移D．生产关系的变革是自下而上的16．后人在评价夏圭绘画时有诗曰：“但觉层层景不同，林泉到处生清风。

意到笔精工莫比，只许马远齐称雄。

”下列作品可能为夏圭所作的是17．“朝议朱崖伤弃地，边烽辽海厄归人”。

这首诗歌的创作出现在A．《南京条约》签署后B．《北京条约》签署后C．《马关条约》签署后D．《辛丑条约》签署后18．魏源在《海国图志》中提到“公举一大酋总摄之，非惟不世及，且不四载即受代……墨利加洲之以部落共和国代君长，其章程可垂奕世而无弊。

”这表明A．魏源认可美国的选举制度B．魏源认识到美国先进的根源C．魏源借以表达反专制思想D．历史上对魏源的评价偏低19．1937年7月中旬，周恩来将《中共中央为公布国共合作宣言》送交蒋介石。

宣言宣布：“取消一切推翻国民党政权的暴动政策，及赤化运动，停止以暴力没收地主土地的政策。

2024年中考第二次模拟考试（山东济南卷）历史（考试时间：60分钟试卷满分：100分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅰ卷时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的）1．西周时期，周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩，诸侯则需定期朝觐周王，接受周王重新宣布的爵位等级。

周王旨在（）A．发展农业生产B．提高军队实力C．巩固国家统治D．加强封建专制2．图1为湖北云梦睡虎地11号秦墓出土竹简中《编年记》的记载（部分）。

十七年，攻韩。

十八年，攻赵……十九年，□□□□南郡备敬［警］。

廿年，……韩王居□山。

廿一年，韩王死。

昌平君居其处，有死□属。

图1这些记载可用于研究A．春秋诸侯的争霸战争B．秦统一六国的进程C．战国七雄的形成过程D．秦走向灭亡的原因3．《汉书•食货志》记载，西汉刚建立时“民失作业，而大饥馑。

凡米石五千，人相食，死者过半”。

针对这种状况，汉初的统治者采取的政策是（）A．严刑峻法B．休养生息C．盐铁官营D．重文轻武4．擅长骑射的匈奴人，逐步由游牧转入农耕生活，发展了冶铁和制陶等手工业。

西晋时，洛阳贵族官僚，争用胡床，方凳等西北各族的家具。

各族杂居地区的汉人，也学习经营畜牧业。

这主要说明（）A．农耕文明取代游牧文明B．各民族间交流交往交融加强C．社会经济得到空前发展D．“胡”“汉”隔阂完全消除5．如果给“开凿大运河”“开创科举取士制度”“开元盛世”“遣唐使”等内容归纳主题，最合适的是（）A．早期国家与社会变革B．政权分立与民族交融C．繁荣与开放的时代D．统一多民族国家的建立和巩固6．秦汉至唐主要依据自然界限来划分行政区划，而元代不惜打破自然地理界限，人为地造成区划边界处于犬牙交错的格局，使地方丧失扼险而守的地理条件。

中考历史二模试题（时间：60分钟，总分100分）第Ⅰ卷（选择题，共40分）一、选择题（共20小题，每题2分，共40分。

在所给的四个选项中，只有一项是最符合题意的）1.《史记》记载，秦孝公死后，太子即位，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，商鞅也因此遭遇了车裂的命运。

这主要是因为商鞅变法触动了大贵族的利益。

商鞅变法内容中，最能触动大贵族利益的是（）A.国家承认上地私有B.允许土地自由买卖C.根据军功大小授予爵位和田宅D.建立县制2. 秦统一六国后，建立起一整套专制主义中央集权制度，统一文字、货币、度量衡，修筑万里长城。

汉通过削藩、独尊儒术和北击匈奴等，出现了“大一统”。

从上述内容可以概括出秦汉时期的阶段特征为（）A.统一多民族国家的巩固和社会危机B.社会变革C.统一多民族国家的建立D.国家的产生和发展3. 小华同学对右图所示的水利工程、农具进行了研究，得出以下认识，正确的是（）A．都江堰在秦朝时修建，筒车唐朝时出现B．都江堰是防洪工程，筒车是耕种工具C．它们都提高了农业生产力D．看来中国只在这两朝代时能“以农为本”4. 有人曾经中肯地评价科举制：“自隋罢外选，招天下之人，聚于京师，春还秋往，乌聚云合。

”那么科举制度在隋唐时期的影响是（）①权贵子弟无论优劣，都可以做官②促进了教育事业的发展③促进了文学艺术的发展④改善了用人制度，读书人可以凭才学做官A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5. 中华民族的历史是由各族人民共同缔造的，各民族之间有分有合，在交流与碰撞中不断的融合。

两宋时期，曾出现了宋与辽、西夏、金几个政权并立的局面。

下列能正确反映南宋与少数民族政权并立的示意图是（）6. 某剧组以“抗击外来侵略，捍卫国家主权”为主题拍摄一部历史片，准备了如下素材，你认为其中与主题不符的是（）A．雅克萨之战 B．戚继光抗倭 C．郑成功收复台湾 D．平定大小和卓的叛乱7. 下列各项内容，按相关不平等条约在中国近代史上签订的先后顺序排列，正确的是：（）①割让香港岛给英国②清政府保证严禁人民参加反帝活动③割台湾、澎湖列岛给日本A．①②③ B．①③② C．②①③ D．③②①8. 节日往往是对重大历史事件的纪念。

九年级历史试题答案
第一部分选择题（每题2.5分，20题，共50分）
1—5 A A B D C 6—10 C D C D B
11—15 D B C C B 16—20 D B C A A
第二部分非选择题（3大题，共50分）
一．
41．（1）起点：长安；最远到达：非洲的东海岸和红海沿岸。

（2）变化：汉代以陆路为主，明代以海路为主。

42．原因：政策：政府鼓励海外贸易（或政府设立市舶司管理海外贸易）
科技：造船业发达，航海技术高超（或指南针的应用）
经济：经济重心南移；
43．作用：促进了东西方经济文化交流和友好往来。

二．
44．（1）名称：台儿庄战役百团大战
45．（1）事件：德国突袭波兰
（2）战役：斯大林格勒战役
46．观点围绕合作、团结最终赢得战争胜利。

（有观点，有史实，言之成理即可。

观点1分，史实3分）
三．
47.（1）文件：《权利法案》
（2）政体：君主立宪制
48.（1）使命：实现国家独立
（2）活动：领导独立战争、担任大陆军总司令、领导萨拉托加战役（列出一项即可）49. 史实：林肯领导美国南北战争，颁布《解放黑人奴隶宣言》，
解放了黑人奴隶，维护了国家的统一。

山东省济南市历城区2016届九年级历史二模试题本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

第Ⅰ卷共6页，满分为90分；第Ⅱ卷共6页，满分为110分。

本试题共12页，满分200分，考试时间为120分钟。

答卷前，请考生务必将自己的姓名、准考证号、座号、考试科目涂写在答题卡上，并同时将考点、姓名、准考证号、座号填写在试卷规定的位置。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷（选择题共90分）注意事项：1．第Ⅰ卷为选择题，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

答案写在试卷上无效。

2．第Ⅰ卷共40小题，共90分。

1——20题每小题2.5分，共50分。

21——40题每小题2分，共40分。

在每题所列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

历史部分1. 请仔细观察《西周初年主要诸侯国分布图》，回答：这一局面的形成和什么制度有关？A.王位世袭制B.分封制C.郡县制D.行省制2. 汉字是世界上最古老的四大自源文字(两河流域的楔形文字、古埃及的圣书字、中国甲骨文、玛雅文字)之一，亦是其中唯一沿用至今的文字。

中国历代皆以汉字为主要官方文字。

下列各时期所对应的汉字字体正确的是A.夏朝——甲骨文B.商朝——金文C.秦朝——小篆D.三国——大篆3. 借助年代尺我们可以清晰梳理历史发展脉络，认识某一历史时期的时代特征。

仔细阅读年代尺，下列对①②③④时代特征的描述，正确的是①统一国家的建立②经济重心南移与民族关系发展③繁荣、开放与革新④多民族国家的巩固与危机A.①②B.①③C.②③D.③④4. 从下列四张学习卡片上，你可以提炼的学习主题是A．民族的交流与融合B．国家的统一与发展C．对外的交往与进步 D．经济的繁荣与昌盛5. 下图显示了我国经济重心的南移经历了一个漫长的过程，与图中①相对应的时期应该是A.东汉B.北宋C.南宋D.元朝6. 清朝思想家、文学家龚自珍的诗：“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

山东省济南市2015届九年级历史学业水平模拟考试试题第一部分 选择题 （每题2.5分，20题，共50分）1.党的十八大提出要积极培育和践行社会主义核心价值观，其中社会层面的价值取向为自由、平等、公正、法治。

其实早在春秋战国时期就有一位思想家曾经主张提倡法治，他是 A.孔子 B.孟子 C.韩非子 D.老子2．2014年5月21日，由国务院新闻办组织的“中国媒体丝路行”采访活动在陕西西安拉开序幕。

关于古丝绸之路的表述有误的是A ．有利于中国对世界的统治B ．有利于中外经济和文化的交流C ．丝绸之路的起点是长安D ．张骞为丝绸之路的开辟作出了巨大贡献 3. 右图是历史课堂上同学们整理的学习笔记，历史人物是A ．秦始皇B ．汉武帝C ．唐太宗D ．武则天4. 图片是历史学习的重要资料，与下列一组图片相关的主题是张骞通西域 鉴真东渡 玄奘西游 郑和下西洋A.中外友好往来B.民族关系密切C.国家的统一D.反抗外来侵略 5. 下列前后搭配正确的一组是①《史记》——我国第一部编年体通史 ②官渡之战——奠定了三国鼎立形成的基础 ③江南的开发——奠定了我国经济重心南移的基础④文成公主入吐蕃——密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系 A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④6．某历史兴趣小组准备以“古代封建统治者加强思想控制的措施”为主题办一期黑板报，同学们纷纷投稿。

其中无法通过小组审核的是A.漫话“焚书坑儒” B.汉武帝与“罢黜百家，独尊儒术”C.张骞与丝绸之路D.清朝“文字狱”之我见7.某班同学在班级举行历史人物图片展，其中一组的主题是“民族英雄”，下列图片符合题意的是①岳飞 ②戚继光 ③郑成功 ④林则徐 A ．①②③ B ．②③④C ．①③④D ．①②④8.某中学历史兴趣小组把明、清（鸦片战争前）的历史作为研究性学习的重点。

经过研究，他们把这一时期的历史特征概括为A ．统一国家的建立B ．繁荣与开放的社会C ．经济重心的南移和民族关系的发展D ．统一多民族国家的巩固和社会的危机 9.“它标示的不只是这场战争胜败的严峻性，它作为中国的近代与中世纪的分界线，是显而易见。

2015年山东省济南学业考试历史卷卷Ⅰ选择题【综评】从总体上看，2015 年各地市中招试题不同程度地体现了新课改命题要求，其创新之处，主要表现在：试题角度新颖，贴近学生认知，具有很强的人文性、时代性、科学性特点。

以较为详细的文字介绍切入题。

文字内容或是学法引导、或是相关主题引导、或是相关史实引导、或是理论引导，目的在于引出所要考查的问题。

主观试题内容开放，具有活动性、实践性、运用性、时代性和综合性特点。

1.著名历史学家范文澜说：“秦国新法十年，秦民大悦……秦成为第一大强国”。

推行“秦国新法”的代表人物是（）A.管仲B.商鞅C.秦始皇D.北魏孝文帝【答案】B【命题思路】本题考查商鞅变法，旨在考查理解材料，最大限度获取有效信息的能力。

难度一般。

【解析】根据材料关键词“秦国新法”“使秦成为第一大强国”可以判断出这是发生在战国时期秦国的商鞅变法，经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家；A 项发生在春秋时期的齐国；C 项秦始皇是中国历史上第一个皇帝，在他时期，秦国已经统一六国；D 项发生在北魏时期。

2.某同学搜集到以下四幅图片，请帮他拟定一个正确的主题（）A.中华文明的起源B.统一国家的建立C.政权分立和民族融合D.繁荣开放的社会2.【答案】C【命题思路】本题考查魏晋南北朝时期的时代特征。

旨在考查对图片信息的解读能力。

难度中等。

【解析】根据所学知识可知，赤壁之战奠定了三国对峙的局面；三国鼎立局面的形成使得政权陷入分立；前秦与东晋的对峙以及北魏孝文帝改革促进了民族的进一步融合。

由此可知，这一时期的历史特征是政权分立和民族融合，故选C；A 项是夏商周时期的历史特征；B 项反映的是秦汉时期的历史特征；D 项反映的是隋唐时期的时代特征。

3.英国大百科全书中说：“我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试”。

这种“最早的考试制度”是（）A.禅让制B.世袭制C.科举制D.民主制3.【答案】C【命题思路】本题考查科举制。

绝密★启用前试卷类型A2015年潍坊市初中学业水平考试历史试题☆星级模拟（二）注意事项：1、本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分. 第Ⅰ卷为选择题,40分第Ⅱ卷为综合题,60分,共100分,考试时间为60分钟.2、答第Ⅰ卷前务必将自己的姓名、考号考试科目涂写在答题卡上，考试解释，试题和答题卡一并收回。

3、第Ⅰ卷每题选出答案后，必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其他答案。

第Ⅰ卷（选择题共40分）一、选择题（本答题共20小题，每小题2分，共40分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题意的）1.樊树志在《国史十六讲》中说：“在行政体制上，（秦始皇）废除地方分权的封建制……在地方建立直属于中央的郡县两级行政区划，起先把全国分为三十六郡，以后又增至四十余郡。

”该材料反映出秦朝实行的政治制度是（）A、蝉让制B、郡县制C、分封制D、世袭制2、寿光是中国“蔬菜之乡”，也是北魏著名学者贾思勰的故乡，他的一部著作被称为“中国五大农书之首”，这部著作是（）A、《本草纲目》B、《天工开物》C、《农政全书》D、《齐民要术》3、在历史探究学习中，同学们准备围绕“中华民族大家庭中各民族的交流与碰撞”的主题创办一期历史板报，收集的下列史料中不属于这一主题的是（）A、张骞通西域B、文成公主入藏C、岳飞抗金D、郑成功收复台湾4、“胶州亡矣，山东亡矣，国不国矣！”青年学生奋起抗争，点燃了五四爱国运动的烈火，潍坊地区的烈火首先燃起在（）A、潍县B、高密C、益都D、昌邑5、在潍坊千里民俗旅游线上，杨家埠是重要的一站，描写杨家埠木板年画繁盛景象的是（）A、家家会点染，户户善丹青B、以清雅之笔，写山林之气C、纸花如雪满天飞，娇女打四维D、千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符6、飞天，自古以来是人类梦寐以求的理想，美国华盛顿宇航博物馆大厅里悬挂着一只中国风筝，它边上写着：“人类最早的飞行器是中国的风筝和火箭”发明和放飞风筝，被称为“鸢都”的是（）A、青岛B、烟台C、威海D、潍坊7、明朝状元赵秉忠在《状元卷》中提出“天民说”，认为皇帝必须爱护人民，否则就违背天意，这一观点继承和发展了我国传统文化中的（）A、无为思想B、法治思想C、非攻思想D、民本思想8、19世纪末到20世纪初，“天演即淘汰物竞天择等术语铺天盖地地见诸于当时的报纸杂志，许多人甚至用这些词汇给自己或儿女取名，表示信奉进化论，这反映了下列哪位历史人物对中国社会的巨大影响（）9、长征是一曲人类求生存的凯歌，是为避开蒋介石的魔爪而进行的一次生死攸关、征途漫漫的撤退，是一场险象环生、危在旦夕、转危为安的战斗，长征精神已经成为中华民族走向复兴的伟大力量之一，下列历史事件不是发生在长征途中的是（）A、遵义会议B、四渡赤水C、渡过大渡河D、挺进大别山10、它经历了中国近代第一个不平等条约的签订，它目睹了一场灭绝人性的大屠杀，它见证了统治中国22年的国民党政权的垮台……在它的身上，承载着太多的历史记忆。