高中政治选修3 专题四 专题复习课 课件PPT

全同关系
属种关系
种属关系
种属关系识别方法
【方法】 （1）是否处在同一类事物中； （2）是否有共同的属性； （3）用“B是A”判断，若成立就是，否则则不是。
交叉关系
◇胡萝卜与蔬菜 √
◇三角形与等腰三角形 ◇中国与北京（整体与部分）
拓展深化
概念外延间的关系图解
（2）不相容关系：又称为全异关系。
全异关系
考点精讲：一、概念的概述
（二）概念的基本特征
1.概念的基本特征：概念的内涵和外延
内涵
指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念 所反映的那种事物究竟“是什么”。
外延
指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事 物“有哪些”。
◇概念的内涵和外延是相互联系、相互制约的。任何概念都是内涵和外延的统一。
定义项不能直接或间接地 同语反复
（2）
包含被定义项
循环定义
定义项直接包含了被定义项语词 式 否定定义
（4） 定义不能用比喻
比喻定义
考点精讲：一、明确概念的方法
（一）明确内涵的方法
2.下定义的逻辑规则及逻辑错误： （1）定义项与被定义项的外延必须全同 【逻辑错误】 ①定义过宽：定义项的外延＞被定义项 ②定义过窄：定义项的外延＜被定义项
瞄准方向
课程标准
核心素养
考情预测
1.知道概念是反 映事物本质属性 的思维形式； 2.理解任何概念 都是内涵和外延 的统一。
1.科学精神：理解概念的含 义和特征，明确概念外延的 关系，培养科学精神。明确 概念的内涵和外延，明确概 念的逻辑规则，培养科学精 神； 2.公共参与：通过准确把握 概念，自觉树立科学思维。

不讲集中的极端民主化和无政府主义。
（3）坚持民主集中制，必须正确行使公民权利，履行公之间的关系
人民民主专政是我国的国体，人民代表大会制度是我国的
政体，中国共产党是我国的执政党，是我国社会主义事业的 领导核心。
国体决定政体，政体反映国体，人民代表大会制度直接体
（二）考纲呈现 1.我国的一切权力属于人民 2.全国人民代表大会的职权
3.民主集中制的组织和活动原则
4.我国的人民代表大会制度与西方议会民主制度的区别 5.人民代表大会制度的优越性
（三）学习提示 1.结合“十二五”规划的制定，各项法律的制定，说明民
主集中制是我国人民代表大会制度的组织和活动原则。
2.为什么 （1）实行民主集中制的优越性
实行这种制度，能够形成既有集中又有民主，既有纪律又
有自由，既有统一意志又有个人心情舒畅，既各尽其能又各 得其所的民主团结、生动活泼、安定和谐的政治局面。
（2）实行民主集中制是发挥人民代表大会制度优越性的
必然要求 ①我国是建立在生产资料公有制为主体的经济基础之上的 社会主义国家，国家和人民、整体和部分之间的根本利益是 一致的，决定了我国权力的运行必须实行民主集中制。 ②在人民代表大会统一行使国家权力的前提下，国家机关 各司其职，各尽其责，保证了国家权力始终掌握在人民手中， 有利于各个国家机关分工合作，协调一致地履行职责。
专题4 民主集中制：我国人民代表大会
制度的组织活动原则
课标与考纲解读
（一）课标要求
1.民主集中制：我国人民代表大会制度的组织和活动原 则。 2.归纳全国人民代表大会作为最高国家权力机关的职权， 理解我国的一切权力属于人民。 3.分析我国国家权力机关和人民的关系，国家权力机关 与其他国家机关的关系、中央和地方的关系，阐述民主集中 制的组织和活动原则。 4.比较人民代表大会制度与西方议会民主制度的特点， 说明人民代表大会制度是适合我国国情的好制度。

（提高可靠程度） 求同求异并用法、剩余法 含义 客观依据：事物属性之间的内在联系 类比推理与比较、比喻的对比 特点：其前提与结论之间的联系是或然的
类比推理 的方法
模拟方法——仿生学 要素和结构之间类比
具体方法
功能之间类比 导致某种功能的条件方面类比
提高可靠程度的要求 重要作用
单元结构
第三单元 运用辩证思维方法
含义：
善于 特征：跨越的联结性和非逻辑制约的畅想性 联想 方法：迁移和想象
创新 思维
含义： 要以实践为基础
产生条件 对前人和他人已有成果的继承 思路具有多向性
特征 步骤具有跨越性 结果具有独特性
结构顺序 存在状态 事物功能 因果关系
含义 方法 作用
逆向 思维
力求 超前
表现：思路新、方法新、结果新
含义：超前思维是有超前意识的思维
律的含义 认识质量互
质量互变规律 量变是质变的必要前提 质变是量变的必然结果
变规律 理 解 质
遵循质量 互变规律
质量互变规律的要求—正确把握关系 遵循质量互变规律的意义
量变与质变 渐进性与飞跃性 连续性与间断性
量
互
适度的 度：内涵、与质和量的关系、与关节点的关系
变
含义 适度：内涵、原因、要求：遵循适度原则
把握适度原则
掌握适 度原则
含义：在度的范围内寻求和把握事物发展的适当程度
要求 保持所需要的事物的特定的质：得当+得中 改变不需要的事物的特定的质：促变（量→质变）
单元框架
检核表法
含义
信息交合法 方法 发散
头脑风暴法 意义 思维
比较、分析 抽象、演绎 归纳、分析
综合
含义 方法 功能

农民阶级：广大农民与工人阶 级有着共同的利益和天然的联 系，是工人阶级可靠的同盟军。
工农联盟的作用： 不仅是夺取新民主主义革
命胜利的重要保证，也是社会 主义事业发展的重要保证。
(3)人民民主专政的特点:
②我国的国家政权坚持团结一切可以团结的力量，最大 限度地调动一切积极因素。（群众基础）
在长期的革命、建设、改革过程中，已经结成由中国 共产党领导的，有各民主党派和各人民团体参加的，包括全 体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义 的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国 者的广泛的爱国统一战线。
社
尊重和保障人权，才能调动亿万人民群众投身于社会主
会
义现代化建设的积极性，使社会主义各项事业保持蓬勃 的生机。
主 义
的
没有民主就没有社会主义的现代化
生
命
三、实行专政的原因：
1. （必要性）：由于国内的因素和国际的影响，阶级斗争 还在一定范围内长期存在，在某种条件下还有可能激化。
2. （历史任务）：维护国内正常社会秩序，抵御国外敌对 势力侵略和颠覆活动。
③坚持民主与专政的统一，是新型民主与专政，本质是人民 当家作主（换言之，就是人民民主）
(4)人民民主专政的本质: —— 人民当家做主
一、我国的国体
1、性质不同：
区别：人民和公民
议题一
①公民是个法律概念，指拥有本国国籍的人， 公
与外国人相对；
民
人 民
②人民是个政治概念，与敌对分子相对。
2、范围不同：
公民的范围比人民的范围更加广泛，公民中除
了包括人民外，公民当家做主、全民民主
二、社会主义民主/人民民主的特点
1、民主的含义：

答案：（1）主要围绕以下观点进行论述：①人大制度是党领导 人民经过长期探索与实践而创造的。人大制度是具有中国特色 的根本政治制度，是我国人民当家作主的根本途径。②我国人 民民主专政的国体的本质是人民当家作主，人民当家作主的根 本在于人民行使国家权力，人民行使国家权力是通过政体即人 大制度来实现的。③人民选举代表组成人民代表大会，委以国 家权力；人大根据人民意志统一行使立法权、决定权等国家权 力，产生“一府两院”；“一府两院”根据人大的委托，分别 行使国家行政权、审判权与检察权。由此实现人民当家作主。 ④人大对人民负责，受人民监督；“一府两院”对人大负责， 受人大监督，由此，防止国家机关违背人民的意志，确保人民 当家作主。
考点 考向 关注
基础 知能 回扣
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/182022/1/182022/1/181/18/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/182022/1/18January 18, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/182022/1/182022/1/182022/1/18
பைடு நூலகம்
4.胡锦涛在十七大报告中指出，要坚持中国特色社会主义政治 发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一， 坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和 政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度。支 持人民代表大会依法履行职能，善于使党的主张通过法定程序 成为国家意志。 （1）共产党执政的实质是什么？ （2）怎样坚持和完善人民代表大会制度？ 【解析】本题属于对基础知识的考查，回答本题必须熟记教材 知识，并对基本知识点作简要阐释。

Download prompt: This PPT courseware has been carefully prepared by our store. We hope that after downloading, it can help everyone solve practical problems. After downloading the PPT courseware, it can be customized and modified. Please adjust and use it according to actual needs. Thank you!
序言
下载提示：该PPT课件是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解 决实际问题。PPT课件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
本编为大家提供ห้องสมุดไป่ตู้种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语课件、地理课件、 历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了解不同课件格式和写法，敬请下载!
Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!

【方法论】要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的 观点看问题。
判断： 1.世界上任何事物都与其周围的事物相联系。
2.世界上任何两个事物之间都有联系。
注意：具体事物的具体联系是有条件的
2.★★★联系的客观性（原理及方法论） 注意整理
【原理内容】：联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不 以人的意志为转移。
要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，要求一切以 时间、地点和条件为转移。
二、用联系的观点看问题
正确认识和处理整体与部分的关系
（1）整体与部分互相区别
①含义不同：整体--是事物的全局或发展的全过程。部分--是事物的局部或发展的各阶段。
②地位、功能不同：整体居于主导地位，统率着部分，整体具有部分所不具备的功能；部 分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位，部分服从和服务于整体。
【方法论】要求我们必须重视部分的作用，用局部的发展 推动整体的发展。（强调部分的重要性）
5.掌握系统优化方法的要求
①要着眼于事物的整体性。 ②要注意遵循系统内部结构的有序性。 ③要注重系统内部结构的优化趋向。 ④要求我们用综合的思维方式来认识事物。
种子是农业的“芯片”。当前我国一些农作物品种，尤其是蔬菜、花
第一单元 探索世界与追求真理
复习：第三课 把握世界的规律
3.1世界是普遍联系的 3.2世界是永恒发展的 3.3唯物辩证法的实质和核心
知识建构 （把握世界的规律---唯物辩证法）
联系的观点 1、联系的普遍性、客观性、多样性
2.整体与部分的辩证关系
总特征
3.掌握系统优化的方法
（基本
唯 观点） 物
发展的观点
1.发展的实质+发展的普遍性 2.发展的状态：量变和质变 3.发展的趋势：前进性与曲折性的统一

谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来

高中思想政治 选修三专题三复习
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。

Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
Download prompt: This PPT courseware has been carefully prepared by our store. We hope that after downloading, it can help everyone solve practical problems. After downloading the PPT courseware, it can be customized anuse it according to actual needs. Thank you!
序言
下载提示：该PPT课件是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解 决实际问题。PPT课件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语课件、地理课件、 历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了解不同课件格式和写法，敬请下载!

加以认识的一种思维方法
行考察的思维方法
方法
科学研究中：定性分析、定量分析、功能分析、因果分 析等。 社会生活中：对社会的基本矛盾、主要矛盾进行科学的 分析。矛盾分析法是最高层次、最具概括性的分析
科学研究中：结构综合和功能综合等。 哲学中的综合：旨在把握物质世界的本质和事物发 展的普遍规律
特征
优点：把具体的“点”认识透彻，精确。局限性：如果 整体性：对认识对象相对完整的认识，对现实原型 认识只局限在问题的“点”上，就难免产生片面认识 的近似描述
问题导学
一、认识质量互变规律 1.质的含义及特征？
2.量的含义及特征？ 3.理解质量互变规律的内容、要求和意义。 4.理解事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性的辩证关系。 二、把握适度原则
1.什么是度？ 2.什么是适度？为什么要遵循适度原则？ 3.什么是适度原则？ 4.遵循适度原则的方法是什么？ 5.如何正确运用适度原则？
此物之所以为此物，并区别于他 ①量的规定性不同于质的规定性，在一定
与事物 的关系
物，就是由于它具有自身的质的 规定性，一旦丧失了自己固有的 质的规定性，它就不是原来的此
范围内量的增减并不影响某物之为某物。 （如少年→青年→中年→老年的你） ②量总是一定事物的量。离开具体事物的
物而变成了他物
‘纯粹’的量，只存在于思维的抽象中
变
含义 适度：内涵、原因、要求：遵循适度原则
把握适度原则
含义：在度的范围内寻求和把握事物发展的适当程度 掌握适 度原则 要求 保持所需要的事物的特定的质：得当+得中
改变不需要的事物的特定的质：促变（量→质变）
探究分享
《鹤林玉露》载：“张乖崖为崇阳令。一吏自库中出，巾下有一钱。乖崖杖之， 吏曰：‘一钱何足道，乃杖我耶？尔能杖我，不能斩我也。’乖崖援笔判云：‘一日 一钱，千日千钱。绳锯木断，水滴石穿。’”自仗剑下阶斩其首。