《就任北京大学校长之演说》PPT课件

就任北京大学校长之演说
蔡元培
目录
蔡元培 蔡元培与北京大学 整体把握 生词注音 具体分析 问题探究 拓展延伸 文章特点 小结
‖ 蔡元培 ‖
蔡元培, 字鹤卿，号孑民。清同治丁卯年十二 月十七日(1868年1月11日)生于浙江绍兴府山阴县。 近代著名民主革命家、教育家、思想家。1898年戊 戌变法失败后投身教育，1917年起任北大校长前后 共11年。不拘一格，奠定了北大的学术地位，使其 成为新文化运动的中心和五四运动的策源地。 毛泽东称之为:学界泰斗，人世楷模。
李清照
周恩来 刘备 陶铸 艾青
（10）对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 惠特曼
再见!
5、本文在结构上有什么特点？
在结构上，这篇演讲辞思路非常清晰。演讲， 由于是一听而过，时间有限，一篇演讲只能安排一 个中心思想，而且要求中心突出，本文就是围绕着 如何做一个优秀的北大学子而展开的，而且通篇都 围绕着这一中心选择材料和组织结构。简短的开场 白引出话题，正文展开话题，结尾总结话题，层次 分明，脉络清楚，给人一气呵成之感。
（1）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 （2）志不强者智不达。 （3）燕雀安知鸿鹄之志哉！ （4）穷且益坚，不坠青云之志。 孔子 墨翟 陈涉 王勃
（5）生当做人杰，死亦为鬼雄。
（6）为中华之崛起而读书。 （7）勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 （8）如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。 （9）嫉妒是心灵的肿瘤。
‖拓展延伸
根据课外对北大历史的了解，说说蔡元培当任 校长后，对北京大学的发展究竟造成多大的影响？
1、勇敢上任
1916年12月蔡元培被任命为北大校长之前， 北大已换过五任校长，并未能改变北大的局面， 许多人劝他不要就任，以免因改造不好而于声名 有碍，但他毅然赴任，于1917－1926年任北京大 学校长。
蔡元培、陈独秀与毕业生合影
‖文章特点
1、富有针对性和现实意义。针对当时社会的 污浊和北大的现状，对现场学子提出了三点事关北 大前途和命运的要求。在内容上抓住了听众的心理 和兴奋,引起听众的兴趣。 2、思路清晰，逻辑严谨。围绕如何做一个优 秀的北大学子而展开话题，正反论证，层次分明。 3、用浅易的文言文与口语柔和而成,简洁凝练 中透出文言文特有的古朴典雅，又有口语的明快易 懂。
背景：
五四运动之前的中国社会，极端无序和混乱。 辛亥革命的不彻底，致使袁世凯篡夺了革命果实， 以后又经过历次军阀割据，连年混战，北洋军阀统 治了当时的北京。蔡元培上任校长之时，正是皖、 直、奉三大军阀派系混战时期，社会动荡不安。在 思想领域，人们失去了旧有的道德规范，而新的又 未曾确立，北京腐败成风。
‖具体分析
抱定宗旨
性质 背景 “大学者，研究高深学问者也。” 乌烟瘴气 “光阴虚度，学问毫无，是自误也。且辛亥 之役，吾人之所以革命，因清廷官吏之腐败。即 在今日，吾人对于当轴多不满意，亦以其道德沦 丧。今诸君苟不于此时植其基，勤其学，则将来 万一因生计所迫，出而任事，担任讲席，则必贻 误学生；置身政界，则必贻误国家。是误人也。 “宗旨不可以不正大”
2、锐意改革
他首先整顿了教师队伍，就职不到十天，就聘 请陈独秀为文科学长，之后又积极聘请学识渊博且 思想进步的刘半农、鲁迅等加入北大行列。对不称 职的教师坚决辞退，不予任用。 其次蔡元培先生树立了良好校风，要求学生“ 以研究学术为天职”鼓励学生多方学习，形成自己 富于个性的独特思想，形成了独立进行专业研究的 能力。 再次，他还实行了开放性办学的方式，打破“ 男女授受不亲的古训，接收女学生，这是男女同校 的开始。
蔡 元 培
蔡元培故居(绍兴)
蔡元培故居(上海市静安区华山路303号)
师大学堂，是中 国第一所现代意义上的大学。 京师大学堂的诞生，是戊戌变法的产物。戊戌变 法运动失败以后，所有新政措施几乎全部被废除，只 有京师大学堂得以保留。1911年，辛亥革命推翻了清 王朝的统治。1912年5月，京师大学堂改名为北京大 学。但1917年蔡元培接任之前的北大，总的来说还是 一所封建思想、官僚习气十分浓厚的学府。因初办时 所收学生都是京官或八旗贵族子弟，来上学时，有不 少还带着听差，上学只是为了升官发财，对研究学问 没什么兴趣，而是想方设法混资历，找靠山。
（2）这样不正的宗旨危害有哪些?蔡元培希 望学生抱定什么样的宗旨？ 误己误人。
为求学而来。入法科者，非为做官；入商科 者，非为致富。能爱惜光阴，孜孜求学。 2、阅读第三段，思考： 蔡元培的“砥砺德行”的要求是针对当时社 会的什么状况提出的？ 方今风俗日偷，道德沦丧，北京社会，尤为 恶劣，败德毁行之事，触目皆是，非根基深固， 鲜不为流俗所染。”
危害
结论
砥砺德行
背景
“方今风俗日偷，道德沦丧，北京社 会，尤为恶劣，败德毁行之事，触目皆是， 非根基深固，鲜不为流俗所染 。”
要求
“诸君为大学学生，地位甚高，肩此 重任，责无旁贷，故诸君不惟思所以感已， 更必有以励人。”
“以正当之娱乐，易不正当之娱乐， 庶于道德无亏,而于身体有益 。” “故品行不可以不谨严，此余所希望 于诸君者二也。”
方法
结论
‖问题探究
1、阅读第二段，思考以下问题： （1）当时北大学生的宗旨是什么?表现在行为 上是怎样的? “求学于此者,皆有做官发财思想” “平时放荡冶游,考试则熟读讲义,不问学问 之有无，惟争分数之多寡；试验既终，书籍束之 高阁，毫不过问，敷衍三四年，潦草塞责，文凭 到手，即可借此活动于社会。”
‖小结
蔡元培先生的这篇就职演说，吹响了北大改革 的号角，他“循思想自由原则，取兼容并包主义”， 对北京大学进行了思想解放和学术繁荣，使北大成 为最早传播马克思主义和民主科学思想的发祥地， 今天，北京大学不仅是国家的知识库，民族的智囊 团 ，更是一座学术思想的高峰。
关于立志、道德、交往的名人名言。
北京大学
北 京 大 学 西 校 门
京师大学堂旧址
京师大学堂牌匾
北京大学未名湖和博雅塔
北京大学图书馆
‖整体把握
第一部分（1段）： 回顾自己与北大的渊源。 第二部分（2－4段）： 对青年学子提出三点希望。 ①抱定宗旨，为求学而来。 ②砥砺德行，品行不可以不谨严。 ③敬爱师友。 第三部分（5段）： 交待了上任后要做的两件事及缘由。 一曰改良讲义。 二曰添购书籍。
3、阅读第四段，思考： 为什么蔡元培先生 认为“敬爱师友” 很重要？ 敬师：“教员之教授，职员之任务，皆以图诸 君求学便利，”理应“以诚相待，敬礼有加”。 爱友：“同处此校，毁誉共之，同学中苟道德 有亏，行有不正，为社会所訾詈，己虽规行矩步， 亦莫能辩，此所以必互相劝勉也。”
4、作为一篇就职演说，本文富有什么样的 针对性? 就职演说，大都会阐释自己的施政纲领或对 听众提出要求，本文二者融合而又侧重于后者。 作为北大的新一任校长，蔡元培对青年学子寄予 了厚望。他深知当时社会的污浊与北大的沉疴， 因此，在演讲中，他开门见山，有针对性地提出 了三点要求。这三点可以说每一点都事关北大的 前途和命运，也是青年学子们普遍关心的。这样， 在内容上首先就抓住了听众的心理和兴奋点，引 起听众的兴趣。
‖生词注音
数(shù)载(zǎi ) 干(gàn)禄( lù ) 提携( xié) 肄( yì )业 孜孜( zīzī ) 造诣( yì ) 店肆( sì ) 沦丧( lúnsàng ) 訾( zǐ )詈( lì )
冶( yě )游 塞责( sèzé ) 会晤( wù ) 相(xiāng)勖( xù ) 敷衍( fūyǎn ) 庶( shù )民 切磋( qiēcuō) 正轨(guǐ) 砥( dǐ )砺( lì ) 鲜( xiǎn )为人知
蔡元培的贡献就在于，他把陈腐的北大，变成 了学术至上的真正大学。他以坚决的气魄，按照自 己的教育理想，采取一系列对症下药的措施，一步 步地改造北大，使北大逐步显示出全新的风貌。不 到两三年时间，北大便从一个培养官僚的腐朽机构 一跃而成为全国进步青年仰慕的学府。 在办学方针上，蔡元培提出“兼容并包”，延 请陈独秀等大批新学人物和刘师培等旧学人士进入 北大，并裁减了不称职的教员，清除了一大批腐朽 守旧的人物。经过这番整顿，教师队伍的素质大大 提高。与此同时，他还在学生中间大力提倡思想自 由，培养学术研究风气，树立新道德新风尚。本文 就是他这兰思想的集中体现。
3、影响深远
在几年的时间里，蔡元培先生以他先进的教 学思想、广博的学识以及个性的人格魅力，打下 了北大百年的基业，得到了广泛的认可和赞誉。 在“兼容并包、思想自由”教育方针的指导下， 北大形成了前所未有的一种新局面。成为新文化 运动的中心和“五四”运动的策源地和中国最早 传播马克思主义和民主科学思想的发祥地。
6、本文在语言上有何特点？ 在语言上，本文用浅易的文言文写成，在简洁 凝练中透出文言文特有的古朴典雅。这篇演讲辞写 作的年代，正是文言文向白话文过渡、新旧两种文 体并行的时期，当时的许多文章都带有文白混杂的 特点。以本文为例，文章基本的框架还是文言文， 有大量的文言字词和文言句式，多用单音词、语气 词等，但另一方面文章又比较浅显，有许多口语成 分，比起古文来好理解。因此，本文读起来既有文 言的言简意赅、意味深长，又有口语的明快易懂， 学习时要注意体味。