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小学2009年度工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢随着社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快，农村富余劳动力向城镇转移已成必然，催生出了“留守儿童”这一非凡群体，暨由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡，并且需要其他亲或委托人照顾的中小学生。
为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，2009年，我们小学积极响应各级领导的号召，从我们乡的实际出发，在全乡范围内启动了“关爱留守儿童暖和工程”，现将这一年来的工作总结如下。
一、摸清情况，确立工作目标××*乡位于××县西部山区，有13000多人，是属于人均耕地面积较少的地区。
因此，仅靠务农为生的老百姓，其生活困难程度可想而知。
随着改革开放的不断深入，我乡农民大量外出务工、经商，有许多成功人士已在经济发达地区购置房产安家落户，使大量生源外流，但仍有一部分的农民在外过着低收入的打工生活，无力支付高额的异地借读费用，只好将子女留在本乡由长辈或其他亲戚帮助看管，我学区1500名学生中，像这样的“留守儿童”就有960人，他们享受不到父母的暖和叮咛，只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊，而贫困山区的留守人员，恰恰大多也是老、弱、病、残、文盲、半文盲。
这对留守儿童的健康成长极其不利。
儿童是祖国的未来，学生是祖国的希望。
“留守儿童”的问题引起了社会与相关领导的关注和极度重视。
面对现状，我们通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到了影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，全面推广“关爱工程”，把为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，不断提高广大未成年人的综合素质立为“关爱留守儿童”暖和工程的工作宗旨，充分发挥了学校在“关爱工程”中第一阵地的作用。
二、主要工作措施1、建立健全领导负责制度。
学校成立了关爱工程领导小组，制订具体计划，实施了“留守儿童”教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。
小学2009——2010学年度教育教学工作总结在本学期里，我校根据：“以人为本，以育人为目标，有追求但别脱离实际，力求实效，坚持继承中创新，改革中进展”的理念;坚持按照“常规工作有创新，重点工作有保证，难点工作有突破，咨询题工作有改进，全面降实素养教育”有序的工作思路，稳步推进“新课程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以构建和谐学校为目标，保证教育教学质量稳步提高，努力推进全面工作，与城镇学校保持同步进展。
现总结如下：一、树立“以研兴校”意识，推进课程改革的深入教科研是学校教学的源泉，是学校教改的先导。
我校把目光锁定在课程改革这一时代教改的主旋律上，树立教科研意识，活跃教科研风气。
全体教师要加强学习，提高认识，更新观念，转变角色。
(一)改进业务学习1、组织好教师集中学习。
学校每周的业务学习安排在周一的例会进行凉爽，业务学习要紧形式：每周安排一具教师说一具发生在教学中的教学案例故事，然后以此引发教师对这一教育故事的讨论。
由学校统一安排集中业务学习打算，做到定时刻、定内容、定中心发言人，有讨论、有记录。
2、指导好教师的个人学习。
(1)学习内容：即读学校安全治理，江泽民文选、教育理论专著、读教育教学期刊、各科课程标准。
(2)学习要有方向，带着咨询题学，要与自身岗位工作实际相联系，与自身的教科研课题相联系。
(3)读书笔记要摘抄与教学有关的内容并有自己的学习心得，字数每学期很多于5000字。
3、组织一年级、二年级、三年级的教师参加中心学校开展的新课程培训。
(二)重视课题实验治理本学期，我校的教研课题扎实开展研究、实验。
学校领导将躯体力行、主持参与研究，课题组的老师要注意重视实验过程资料的收集与积存，对平时实验工作中的好办法、好经验，要应用科学的教育理论加以总结，撰写论文形成报告。
(三)学校努力提供展示平台。
1、改进教研工作，努力提高教研实效。
(1)校性公开课：学校在本学期开展三节教学观摩研讨活动。
执教老师要提供公开课的教案、教学设计说明，学校至少安排一节课的时刻作为执教老师说课、听课老师评课及交流互动的时刻。
09年小学数学教学工作总结范文5篇第1篇示例：2009年，是我校小学数学教学工作的关键之年。
在全校师生的共同努力下，我们在小学数学教学工作方面取得了一定的成绩。
以下是本人对2009年小学数学教学工作的总结：一、教学工作回顾1. 教学目标明确在今年的数学教学中，我们明确了教学目标，即注重培养学生的数学兴趣和数学思维能力，提高学生的数学解决问题的能力。
通过系统的教学安排和科学的教学方法，帮助学生全面提高数学水平。
2. 教学内容丰富我们根据教材要求，细化教学内容，让学生在系统学习基础知识的基础上，能够应用所学知识解决实际问题。
我们加入了一些拓展性的数学活动，让学生在学习中感受到数学的乐趣和神奇。
3. 教学方法灵活多样我们在教学中采用了多种教学方法，包括讲解、示范、讨论、演练等，使学生在不同的教学环节学到不同的东西，能够独立思考和解决问题。
4. 课堂氛围活跃我们注重课堂氛围的营造，鼓励学生积极参与课堂互动，提高课堂参与度和学习积极性。
通过多样的课堂活动和互动，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
1. 学生成绩提高通过我们的努力，学生在数学考试中的平均成绩有了显著提高。
尤其是一些中低等级学生，在我们的指导下，有了明显的进步，达到了我们的预期目标。
2. 学生数学兴趣增强我们的数学教学不仅注重学生的学习成绩，更注重培养学生对数学的兴趣。
通过生动有趣的课堂教学和丰富多彩的数学活动，学生的数学兴趣得到了极大的提升。
3. 学生数学思维能力提高我们的教学方法注重培养学生的数学思维能力，鼓励学生多角度思考问题，培养学生的逻辑思维和创造力。
学生在数学解题过程中，能够灵活运用各种方法，解决难题。
三、存在问题及改进措施1. 学生课外辅导不足在教学中，我们发现一部分学生课外辅导不足，导致学习进度落后。
我们计划增加学生的课外辅导，让学生能够及时解决学习中的困难，提高学习效果。
在教师的教学过程中，我们发现部分教师的教学资料不够丰富，无法满足教学需求。
09年小学学校工作总结范文学校的发展关键在教师。
教师队伍建设是学校工作的重中之重。
教师的培养和成长要有一个良好的竞争机制和工作环境，只要教师的工作积极性、责任心增强，学校教育教学质量才能持续提高。
为了抓好学校教育教学质量，促进教师自主钻研，主动发展，为学生的综合素质全面发展提供充分的保障，本年度学校进一步完善了各项管理、评价、激励机制，充分发挥学校教师校本培训学习平台，以求实求效的务实精神，努力寻求学习型校园文化发展特色，引领教师队伍逐步向专业型、专家型、名师型角色转变。
现根据学校实际就本年度工作总结如下：一、继续加强师资队伍建设，不断提升教师专业素养及发展潜能。
为加强师资队伍建设，在学校行政班子的统一领导下，我们坚持做好三个“强化”。
1、强化师德建设。
我校严格遵守教师职业道德建设的有关规定，全面加强全体教师教书育人的责任感和使命感。
学校通过师德教育和培训工作的开展，使我校教师逐步形成爱岗敬业、勤学乐教、无私奉献的师德风范。
为了教育、为了学生，许多教师在教育的岗位上呕心沥血，辛勤耕耘，涌现出一大批责任心强，思想素质高的优秀教师和优秀班主任。
2、强化理论修养。
新的课程改革已进入纵深发展，我校教师的教育教学理论也有了新的突破。
学校教师注重理论学习，能更新观念，转变教学思想，树立全新的教师观、学生观、师生观及发展观，教育教学理论显著提高。
教师总结教学经验和撰写教学论文的水平不断得到提升。
3、强化业务研修。
为加快青年教师和骨干教师的培养，我校拟定了合理的教师培训计划，在教师群体中树立起终身学习的思想。
为提高教师的业务水平及教学能力，我校积极为教师创设学习的平台，为教师的成长发展搭桥铺路。
本年度组织培训的主要学习活动有：①暑假里的班主任工作培训。
②开学初的新课程学科培训。
③平时的“周末名师”课堂教学和讲座。
学校还通过校本研修，让更多的教师业务能力和专业理论有效融合，在交流中不断成长和发展。
二、有效深化课堂教学改革，稳抓落实学校教研工作及教学优化。
小学2009-2010学年下学期工作总结本学期，我校在上级部门的领导和关怀下，在镇的正确指导下,坚持以邓小平教育理论、“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记倡导的“建设社会主义和谐社会”精神为指导，坚持以“德育为首，育人为本”为办学宗旨，以“讲正气、树新风”为契机，解放思想，实事求是，与时俱进，和谐发展，努力深化教育改革，推进教育创新，提升教学质量。
在全校教职工的共同努力下，学校各项工作稳步推进，取得了可喜的成绩。
现将本学期的学校工作总结如下：一、德育工作加强，育人环境优良我校一直高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育教育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时，充分利用晨会、思品法制课、班队会等形式进行宣传教育，并坚持每周一次的国旗下讲话，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
本年度，我们的思想教育工作有了进一步加强，具体体现如下：1. 学校德育管理进一步完善，学生日常行为更为规范。
本年度，学校少先队以创建平安和谐校园为契机，加大了工作力度，建立健全了各项评估制度，加强了对班主任及学生日常行为的管理。
本学期学校在以往教师工作评价的基础上，制定了较为完善、科学的教师工作考评实施方案。
该细则主要就各科教师的日常工作及对学生日常行为规范的养成教育、师德、履行岗位职责等方面对每位教师工作进行量化评估。
通过这一举措，各位教师的工作态度与工作责任感明显增强，学生文明卫生习惯得到进一步培养，良好道德品质正逐步形成。
学生乱扔乱画、追跑打闹等现象大大减少了；做操、集会的纪律明显好转了（有了班主任的带队与监督，学生广播体操秩序井然，动作规范整齐）；拾金不昧、助人为乐的学生渐渐增多了。
值日学生的管理也进一步规范，“红领巾监督岗”有条不紊地运转着。
值日学生每天都能认真履行值日职责，对全校教师早读辅导情况及学生的日常行为卫生打扫情况能认真记载、及时通报。
这些学生既是值日学生，又是环保小卫士，他们在监督检查同学的文明卫生行为的同时，还能捡起地上的垃圾纸屑等，随时保持校园环境的整洁。
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09年小学学校工作总结范文学校的发展关键在教师。
教师队伍建设是学校工作的重中之重。
教师的培养和成长要有一个良好的竞争机制和工作环境，只要教师的工作积极性、责任心增强，学校教育教学质量才能持续提高。
为了抓好学校教育教学质量，促进教师自主钻研，主动发展，为学生的综合素质全面发展提供充分的保障，本年度学校进一步完善了各项管理、评价、激励机制，充分发挥学校教师校本培训学习平台，以求实求效的务实精神，努力寻求学习型校园文化发展特色，引领教师队伍逐步向专业型、专家型、名师型角色转变。
现根据学校实际就本年度工作总结如下：一、继续加强师资队伍建设，不断提升教师专业素养及发展潜能。
为加强师资队伍建设，在学校行政班子的统一领导下，我们坚持做好三个“强化”。
1、强化师德建设。
我校严格遵守教师职业道德建设的有关规定，全面加强全体教师教书育人的责任感和使命感。
学校通过师德教育和培训工作的开展，使我校教师逐步形成爱岗敬业、勤学乐教、无私奉献的师德风范。
为了教育、为了学生，许多教师在教育的岗位上呕心沥血，辛勤耕耘，涌现出一大批责任心强，思想素质高的优秀教师和优秀班主任。
2、强化理论修养。
新的课程改革已进入纵深发展，我校教师的教育教学理论也有了新的突破。
学校教师注重理论学习，能更新观念，转变教学思想，树立全新的教师观、学生观、师生观及发展观，教育教学理论显著提高。
教师总结教学经验和撰写教学论文的水平不断得到提升。
3、强化业务研修。
为加快青年教师和骨干教师的培养，我校拟定了合理的教师培训计划，在教师群体中树立起终身学习的思想。
为提高教师的业务水平及教学能力，我校积极为教师创设学习的平台，为教师的成长发展搭桥铺路。
本年度组织培训的主要学习活动有：①暑假里的班主任工作培训。
②开学初的新课程学科培训。
③平时的“周末名师”课堂教学和讲座。
学校还通过校本研修，让更多的教师业务能力和专业理论有效融合，在交流中不断成长和发展。
二、有效深化课堂教学改革，稳抓落实学校教研工作及教学优化。
09年小学学校工作总结本学期我校工作以科学发展观为指导思想，在镇小教领导下，坚持以人本、民主治校、创设人文环境，狠抓常规、规范发展。
认真贯切落实县镇提出的教育教学工作任务，增强学校的凝聚力、战斗力，不断提高教师的业务水平，全面提升教育教学质量。
在全体教职工的共同努力下，取得了一定的成绩，现总结如下：一、抓好两支队伍建设，争创业绩。
重视班子队伍自身建设，强化服务意识。
1、抓好班子思想建设。
学校的领导时时处处以身作则，做到三要三不：即工作中要统一思想，顾全大局，不各行其事；处理问题要讲原则，不徇私情；工作要以对学校负责、对学生负责，不以权谋私。
以新的精神状态，新的工作作风，新的办学目标，全面做好各方面的工作，使自己分管的工作争创一流。
2、率先垂范，激发活力。
在日常教学管理中，每一位班子成员，牢固树立服务于学校，服务于教师意识。
为了提高领导班子成员的服务质量，我们把班子成员分管工作完成情况，每两月一次，交给教师测评，给出等第。
这种形式更好地提升了学校管理水平，更好地增强了班子成员的工作责任心。
我校的班子成员团结氛围浓，共谋发展，同下一盘棋的良好局面得到了全体教师的认可和镇领导的肯定，发挥了坚强的堡垒作用。
3、以身作则发挥榜样作用。
所有班子成员积极参与教育教学活动，及时解决教育教学中的具体问题，在参与中实现教育思想的引导，在参与中求得更多的沟通和理解，在参与中汲取工作的智慧、力量和信心。
努力为每一位教师搭建可持续发展的平台，努力创造条件，帮助教师不断超越自我，提升自我，在教育教学活动中，体验成功。
全体班子成员都承担主课教学任务，在历次教学成绩检测中，学科成绩在全镇都处于领先。
在改革实践中自我完善，提高教师素质。
1、加强师德建设，树立师表形象。
①“学高为师，身正为范”。
我们始终把师德建设作为常规管理的重中之重。
不断强化教师职业道德教育。
开学初，苏校长在教师会上发表了题为《尊重与责任》的讲话，强调了“义务”与“尊重”，“责任”与“成绩”，“质量”与“发展”之间的关系。
09年小学学校工作总结范文学校的进展关键在教师。
教师队伍建设是学校工作的重中之重。
教师的培养和成长要有一具良好的竞争机制和工作环境，只要教师的工作积极性、责任心增强，学校教育教学质量才干持续提高。
为了抓好学校教育教学质量，促进教师自主钻研，主动进展，为学生的综合素养全面进展提供充分的保障，本年度学校进一步完善了各项治理、评价、激励机制，充分发挥学校教师校本培训学习平台，以求实求效的务实精神，努力找求学习型校园文化进展特色，引领教师队伍逐步向专业型、专家型、名师型角色转变。
现依照学校实际就本年度工作总结如下：一、加强师资队伍建设，别断提升教师专业素质及进展潜能。
为加强师资队伍建设，在学校行政班子的统一领导下，我们坚持做好三个“强化”。
1、强化师德建设。
我校严格遵守教师职业道德建设的有关规定，全面加强全体教师教书育人的责任感和使命感。
学校经过师德教育和培训工作的开展，使我校教师逐步形成爱岗敬业、勤学乐教、无私奉献的师德风范。
为了教育、为了学生，许多教师在教育的岗位上呕心沥血，辛勤耕耘，涌现出一大批责任心强，思想素养高的优秀教师和优秀班主任。
2、强化理论修养。
新的课程改革已进入纵深进展，我校教师的教育教学理论也有了新的突破。
学校教师注重理论学习，能更新观念，转变教学思想，树立全新的教师观、学生观、师生观及进展观，教育教学理论显著提高。
教师总结教学经验和撰写教学论文的水平别断得到提升。
3、强化业务研修。
为加快少年教师和骨干教师的培养，我校拟定了合理的教师培训打算，在教师群体中树立起终身学习的思想。
为提高教师的业务水平及教学能力，我校积极为教师创设学习的平台，为教师的成长进展搭桥铺路。
本年度组织培训的要紧学习活动有：①暑假里的班主任工作培训。
②开学初的新课程学科培训。
③平时的“周末名师”课堂教学和说座。
学校还经过校本研修，让更多的教师业务能力和专业理论有效融合，在交流中别断成长和进展。
二、有效深化课堂教学改革，稳抓降实学校教研工作及教学优化。
09年小学工作总结范文7篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，XXXX年已经过去，迎来了崭新的XXXX年。
在过去的一年里，我们小学全体教职工在学校领导的带领下，认真贯彻党的教育方针，积极开展教育教学活动，取得了可喜的成绩。
为了更好地总结经验，发扬成绩，现将XXXX年的工作总结如下：一、加强师德建设，提高教师素质我校始终把师德建设放在首位，不断加强教师的政治理论学习和业务学习。
通过集中学习和自学相结合的方式，让教师深刻认识到作为一名人民教师的光荣使命和责任。
同时，学校还鼓励教师参加各种培训和学习班，提高自己的业务水平。
在教师的共同努力下，我校教师的整体素质得到了显著提高。
二、加强教学管理，提高教学质量1. 完善教学常规管理。
学校制定了详细的教学常规管理制度，并严格执行。
通过定期开展教学检查和评估活动，对教师的教学工作进行全面、客观的评价。
同时，学校还加强了课堂管理和学生作业管理，确保了教学质量的稳步提升。
2. 推进课堂教学改革。
学校积极响应教育部门的号召，开展了课堂教学改革活动。
通过引进先进的教学理念和方法，让教师在实践中不断探索和创新。
同时，学校还组织了观摩课和研讨活动，促进了教师之间的交流和学习。
3. 加强课外活动组织。
学校注重学生的全面发展，开展了丰富多彩的课外活动。
通过组织学生参加各种竞赛和活动，不仅锻炼了学生的能力，也提高了学生的综合素质。
三、加强校园文化建设，营造良好氛围1. 优化校园环境。
学校投入大量资金，对校园环境进行了全面改造和美化。
通过绿化、硬化和美化校园环境，让学生在一个舒适、整洁、美观的校园中学习和生活。
2. 开展文化活动。
学校组织了各种文化活动，如文艺汇演、书法比赛、读书节等，不仅丰富了学生的课余生活，也营造了良好的校园文化氛围。
3. 加强德育工作。
学校注重学生的德育教育，通过开展主题班会、队会等活动，培养学生的道德观念和责任感。
同时，学校还加强了与家长的联系和沟通，共同关注学生的成长和发展。
小学2009年工作总结2009年，是扎实推进素质教育，继续深化教学改革的一年。
在上级教育主管部门的悉心关怀下，在学校领导和全体教职工的共同努力下，我校的各项工作在08年的基础上取得了长足的进步。
总结一年来的工作，以下几个方面的工作取得了较好的成效：一是学校的依法办学意识不断增强，学校管理的规范程度和水平有了新的提高；二是学校领导团结务实，开拓进取，真抓实干赢得广泛称誉；三是抓好教学常规管理，带领教师投入教学改革，促使教师的教学行为和学生学习方式的转变，以适应新课改的要求；四是以学生行为养成教育为重点，整合教育资源，努力提高德育工作效果。
下面，从三个方面总结本校2009年的工作。
一、与时俱进，用先进的办学理念引领学校的发展。
我们始终坚持正确的办学方向，认真贯彻执行教育方针和教育法规，制订了适合我校的发展规划，做到目标到位，责任到人；不断拓展办学功能，以便更好地为农村经济建设和社会发展服务；树立正确的教育观，面向全体学生；积极创设良好的育人环境，不断丰富校园文化，创设浓郁的校园文化和班级文化氛围，学生在潜移默化中受到教育。
今年，我校把“中华传统美德”作为学校的主流校园文化，遴选具有教育意义的历史故事，内容分为诚信篇，立志篇，奉公篇等七个篇章。
要求学生每天早读时间在校园文化墙前诵读故事，交流心得，每日三省吾身，为学生的健康发展奠定良好的基础。
二、脚踏实地，用高效的工作作风推进学校的发展。
（一）领导作风民主，注重队伍建设一年来，我们根据自身的实际作为发展的基础，确定了学校的发展规划，将干部队伍建设和师资队伍建设作为重点工作来抓。
１、干部队伍建设。
一是抓理论学习，学习教育法规条例、教育教学理论，提高自身的管理水平和指导教育教学的能力；二是抓作风建设，要求学校领导班子成员具有民主的作风、团结协作的精神，使得学校的工作贯彻、执行有力。
2、教师队伍建设。
首先抓业务培训，将学历培训和校本培训结合起来，提高教师的教学水平。
承留实验小学2009年工作总结在市教体局和镇中心校的正确领导下，在各级政府的鼎力支持下，我校坚持以“三名工程”为抓手，以“科学发展观学习”为指导，以推进教育现代化为动力，以深入实施素质教育为目标，坚持科学管理、求真务实、突出重点，狠抓落实的原则，不断强化学校内部管理，着力推进师资队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位。
现将本学期工作总结如下：一、多管齐下进行教研教改我校依照镇中心校“三名工程实施方案”，结合我校实际情况，积极开展各种活动，组织每一位教师重新回顾课改要求，通过回头看教材、看课标、看课堂、看发展，总结课改经验，发现课改问题，审视课改进程，制定课改方案，努力推动我校课改工作向纵深发展。
这学期我校主要做了以下几方面的工作：1、课堂改革打造高效课堂是我镇中心校的一个重要目标，也是我校的一个重要目标，今年，我校以镇中心校的“三新”课堂教学优质课大赛为契机，主要从两个方面做起打造高效课堂，一是名师引领，引领教师专业成长，名师深厚的文化积淀，精巧的教学设计，生动的教学语言，娴熟的驾驭能力往往令教师们心弛神往。
我校把名师课例分析作为校本研修的重要内容，在教师中开展观名师课例、学名师上课，让教师们领悟名师的教学理念，揣摩名师的教学艺术，实践名师的教学行为。
二是积极开展引进来，取人之长，补已之短，把打造高效课堂与名师评选结合起来，邀请北街小学副校长梁艳玲、黄小名师李静老师来我校和我校教师一起针对一节课作研讨课，共同交流，共同促进，激励教师学名师、赶名师，人人争做名师。
名师引领活动，让教师们提升了专业技能，增长了教育智慧，推动了教师的专业成长。
在名师的引领下，我校的骨干教师已逐渐形成了自已的教学风格。
在三至六年级初步探索出了适合我们小学的教学模式“预习——展示——反馈“；“自主学习——合作探究——交流展示——拓展提高”三环节四步教学法，受到中心校的好评，在镇中心校组织的“三新”课堂优质课大赛中，我校教师积极参与，其中聂毛利、常改玲、赵虹、刘敏洁、赵艳等七位教师获一、二等奖，教师参与率达到80%，积极性之高受到上级部门的高度称赞；在本年度组织的三级课认定活动中，李春艳老师顺利通过三级课验收，在济源市2009年中小学实验教学优质课评选活动中，所讲的《搜寻光的路线》一课，被评为市壹等奖。
杜红卫老师的《想像作文》，被评为济源市教育系统优质课。
王富军老师讲的《寻找雨具的缺点》被评为河南省教育系统示范课三等奖。
2、作文改革我校一改以往“学生写，教师改”这一传统作文教学模式，在全校语文老师的共同探讨之下，创新了作文教学模式：①作文分初稿和定稿。
初稿可让学生自改。
定稿须小组互改，其中每班须有8——10篇作文教师精改，并做点评。
其余各篇通过教师批阅，应该达到没有错别字，句子通顺，并标出等级。
②周记分小练笔和周记。
小练笔间周一次，不需要做过多的批阅，但要挑出优秀的习作在班中范读，讲评，并做出“优秀”标记。
周记间周一次，学生分小组互改，教师挑出优秀的进行范读，并做出“优秀”标记。
经过坚持不懈的锻炼，学生的写作水平有了大幅的提高，三年级同学赵凯祺在济源市教研室组织的中小学校生讲故事比赛中荣获二等奖，王兆远的《节水？节水？》在2009年举办的全市中小学节水征文大赛活动中，获得壹等奖。
吕安琳《节水从我身边的小事做起》获得二等奖，常玲玲、杜红卫被评为优秀辅导教师；李春艳老师在关工委组织的《祖国在我心中》征文书画活动中，辅导学生，成绩突出，被评为优秀辅导教师，牛明明等三位教师在河南省语言文字工作委员会组织的“爱我中华”知识大赛中，荣获“优秀辅导奖”；杜红卫老师的《我的成长故事》在教体局组织的征文比赛中，荣获市二等奖。
二、倾力打造活力校园，创建特色名校我校去年把花样跳绳作为校本教材开发以来，取得了不俗的成绩，在承留镇乃至济源市都小有名气，为了继续创特色名校，今年我们将花样跳绳进行到底。
1、集百家之长，增强跳绳观赏性去年我们通过一学期的努力，不断地学习、整理、开发、创新，掌握了许多跳绳花样，但是观赏性不够强，为此，在年初我们就制定了本年度花样跳绳的发展规划，一是规定各年级的训练科目，如六年级训练篮球绳、五年级训练十字交叉绳等，要求各年级在熟练技巧的同时创新花样，鼓励各年级把一种花样做到极致；二把音乐、舞蹈、表演等艺术形式和跳绳结合起来坚持训练，大大增强了我校跳绳的视觉冲击力和艺术感染力；三是加强训练，利用课间操、下午课外活动时间组织学生训练，校领导亲临现场检查、指导，发现先进训练方法及新花样用最快速度向全校推广，做到了天天有督导，周周有汇总，月月有展示。
2、厚积薄发，借三名东风，提升办学品位辛勤的汗水换来了累累的硕果：4月份我校成功举办首届跳绳文化节，教体局班子成员悉数参加，也有许多教育界同仁慕名前来，对学生们精彩的跳绳技艺赞不绝口，教体局吕局长对《小丑闹春》、《快乐跳跳跳》两个跳绳节目更是大加赞赏，看完表演以后亲切的和全体教师合影留念，并情不自禁的写下了“花样跳绳，体育艺术”八个大字，给了我校花样跳绳节目高度的评价。
5月份以上两个节目还登上了济源电视台《欢乐周末》的舞台，在全市父老乡亲面前展示了我校学生健康向上的精神风貌，提高了学校知名度；9月份我校跳绳节目《快乐跳跳》成功登录济源市教师节表彰大会，给全市教师做了精彩的演出，所表演的节目评审组给予高度评价，获得了文艺类节目特等奖；10月份，我校的教师十人跳大绳参加市教职工运动会，在35个团体中，获得全市第六名的好成绩；10月20日我校大型跳绳团体操闪亮登上济源市一运会开幕式表演的舞台，好评如潮，受到市委书记、市长的高度赞扬。
三、安全重于山，孩子大于天做好学校安全工作是完成其他各项工作任务的基础，所以我校一直十分重视学校的安全工作。
1、规范管理，完善制度。
学校安全组织机构健全，安全工作责任制度健全，责任明确。
学校成立了安全领导小组，由校长任组长，主抓安全副校长、政教主任任副组长，各班班主任任组员，层层负责，责任落实到人。
学校还与各位教师签订《安全责任书》，做到不定期检查和随时检查相结合，并建立了安全考核奖惩细则及安全工作制度。
安全管理做到了网络化，保证了我校安全工作扎扎实实地开展。
2、加强领导，居安思危。
本着对党的教育事业，对学生负责的态度，从维护人民群众的根本利益，维护社会稳定，政治稳定的高度出发，增强抓好学校安全的使命感、责任感，严格执行学校安全工作规定，讲安全、抓安全，将事故消灭在萌芽状态之中。
定期指定专人去检查落实安全工作，从而铲除了不安全隐患，避免了不安全事故的发生。
同时食品安全工作也是学校安全工作中的重要内容，学校加强对商店的管理，要求承包商首先必须出示《卫生许可证》和个人《健康证》后方营业，学校也进一步加强验货制度，坚决抵制食品进入学校商店，确保正常的教学秩序和师生的生命安全。
3、宣教结合，提高素质。
学校领导始终把安全工作放在首位位置，逢会必讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。
结合文件不同的内容和要求，充分利用学校的各种宣传场地、设施，用广播利用集体时间，大小会议等，采用多种形式对教职工和学生进行安全方面的宣传教育，假前总要对教职工，尤其对学生进行安全教育。
学校各项活动也强调安全，事前必先进行安全教育，例如：学生的课外活动、运动会、体育课等都提出安全的要求，并指定专人负责。
由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作开展得扎实有效。
4、细节入手，优质服务，赢得群众，稳定社会自10月1日以来，我校全体教职员工把涉铅村孩子问题作为头等大事，做了大量的工作，确保每一个涉铅村孩子吃得好、睡得香、身体好、精神爽，安心、安全的在承留实小学习、生活，赢得了学生的满意，家长的满意，社会的满意，圆满完成了上级交给的涉铅村孩子安置的政治任务。
为确保涉铅村孩子国庆节开学后顺利入住，我们牺牲了国庆假期，做了大量的工作，短短8天时间，就把原来不具备住宿条件的镇政府改造成学生公寓。
在改造过程中，我们一切从细节入手，一切从保证学生安全入手，改造了电路，消除学生用电方面的安全隐患；改造了水路，购置了热水器、饮水机，确保学生洗漱、饮水的安全；改造了水冲厕所，使学生如厕环境大大改善，减少了肠道传染病的传播机会；排查安全隐患，在生活区二道门新增大门，设立专职门岗，严防外人进入，确保学生人身安全；在楼梯口、走廊上等关键部位安装应急灯，保证学生上下楼安全；在各个墙壁上张贴温馨提示，如在楼道内张贴“右侧通行，自觉成行”、在洗手间张贴“小心地滑，注意安全”，在热水器旁张贴“热水！小心烫伤”等，让每一面墙壁都变成循循善诱的老师，时时刻刻提醒孩子们注意安全；严格检验每一张学生的床，凡是螺丝不紧、站立不稳的坚决退货；对生活教师、炊事员进行业务培训，使他们明确责任，提高认识，以最好的服务来迎接每一位涉铅村孩子。
学生入住以后，多次组织学校教师及生活教师对学生进行培训，规范他们的行为，促使他们和危险的行为说再见，在最短的时间内养成最好的习惯，将安全隐患消灭在萌芽之中。
路队方面，每到放学时8位生活教师都会等候在学校大门，确定学生都到齐后才带领学生前往生活区，路队路线选择一条相对偏僻、人少车少的道路，除了生活教师外还有我校一名值班领导、一名值班教师护送，从根本上保证学生路队安全，在路上学生会背古诗或者交通安全三字经，见到熟识的人会齐声问好，现在我们的路队整齐、安全、文明，还有琅琅的读书声，已成为承留大街上一道亮丽的风景线；吃饭方面，对所有的炊事员进行岗前培训，使他们认识到食品卫生安全的重要性，在实际操作中严格按照营养专家的食谱，严把食品卫生安全“九关”，并且每顿饭前都有值班领导先行品尝，确保万无一失以后才盛给学生，专门购置两台移动餐车给学生盛饭，并且规定学生在餐厅的行走路线，反复演练，防止学生拥挤、烫伤；政府每天都回发给学生两包奶进行营养干预，促进排铅，有的孩子对牛奶口味不适，喝下去以后出现呕吐等不良反应，我们积极和经销商联系，专门给这部分孩子调换其他口味的牛奶，杜绝学生不良反应的再次出现，天冷了以后，安排专人给学生热牛奶，防止了学生喝下凉奶后身体不适；住宿方面，天气转凉以后，我们给每个宿舍购置了棉门帘、电暖器，把铁窗换成塑钢窗，让每一个学生在宿舍都能感受到春天般的温暖；每天夜里都会安排生活教师、值班教师和学生同住，对于特殊学生特殊照顾，如爱尿床的每到半夜都会叫醒他起来方便，爱蹬被子的每天夜里都会为他掖被子。
家校联系方面，我们定期召开家长会，认真听取家长意见，对工作中出现的不足及时整改，在醒目处设立家长留言板，家长可以把意见写上去，如提醒孩子吃药等等。
其他方面，在生活区增添了体育器材：两副篮球架、三幅乒乓球台、一个羽毛球场地、部分篮球、足球、垫子等，满足了学生课外活动要求；接通了有线电视，让学生在课外时间放松身心；每天夜里都回安排教师辅导学生学习，让学生成绩蒸蒸日上。
