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第二课青春的心弦一、单项选择题1．进入青春期||，男生和女生的差异就出来了||。
下边对女生和男生的认识||，正确的选项是A. 男生比女生强B. 女生比男生强C. 男生女生各有千秋||，各自出色D. 男生女生同样2．对男女生的差异||，以下认识正确的选项是①男女生在性格特色、兴趣喜好、思想方式等方面存在差异②学习对方优势||，扬长避短 ||，除去差异③到了青春期||，男女生生理的差异会愈来愈显然||，我们要沉静而欣然接受这类差异④不要过于受性别刻板印象的影响去认识自己和身旁的同学A. ②③④B. ①③④C. ①②③D. ①②④3．对漫画《分界线》认识正确的选项是A.不利于男女生之间的正常沟通和学习效率的提升B.有益于培育男女生的自立能力C.有益于减少两方的纠葛 ||，便于提升学习效率D.保持必定距离 ||，有益于保护女生的安全4．我与班上一位男生很谈得来||。
他兴趣宽泛||，知识丰富 ||，在学习上给了我很大的帮助||。
因此我很敬重他 ||，课间常常和他议论问题||，相互借阅书本||，相互收获很大||。
经过“我”的经历||，我们能认识到A.没有男女同学的交往就不可以很好地提升学习成绩B.男女同学的交往会带来不用要的麻烦C.男女同学正常交往能够扬长避短||，共同进步D.男女同学的正常交往是获得好成绩的重点5．上课的时候 ||，老师要求大家写下男生女生各自的性别特色||，大家发现用来形容女生最多的词是：善解人意、心思精密、情绪化||。
这说明A. 这是全部女生都必定具备的性别特色B. 这表现了人们对女性角色的希望和见解C. 男生和女生的性别特色是完整不一样的D. 每一个人都应切合性别刻板印象的要求6．以下交往中||，属于男女同学之间不正常、不健康的交往方式的是A. 小刚与小红既是同学又是街坊||，两人常常递纸条||，独自约会B. 小明与小丽既是同学又是街坊||，他们常常在一同写作业C. 班里的女同学碰到困难时||，小军十分愿意帮助D.体育课上 ||，小辉常常与班上的女同学一同进行锻炼7．显然和芳芳是同桌 ||，两人常常在一同商讨问题||，相互介绍学习资料和书本||，这使两方的成绩进步很快 ||，本来默不作声的芳芳也变得豪迈爽朗了||。
青春的心弦一、选择题1．某中学为了让学生健康成长，特意请来了教育专家和同学一起交流，解答同学们青春期的困惑，这位专家一共说了以下几点，请你分析正确的观点有（）①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义③通常会受到性别刻板印象的影响④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
A. ①②B. ①③④C. ①②③④D. ①②④【答案】B2．对男女同学差异和特点认识正确的是：（)①有利于组成一个多彩的世界②有利于学习如何与异性相处③可以帮助我们了解自己与异性的不同特点④有利于我们获得真正的友情A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②③④【答案】D【解析】此题旨在考查学生对正确认识男女同学异性特点和差异的意义的掌握，主要考查学生的认知能力。
根据所学，正确认识和对待男女同学性别差异和特点，有助于我们组成一个多彩的世界，让我们学会如何与异性相处，帮助我们了解与异性的不同特点，活动真正的友谊的等，所以①②③④都符合题意，正确答案选D。
3．现在各学校都在推广校园集体舞，你认为推行校园集体舞的积极作用是（）①增进班集体成员间的凝聚力②异性同学间增进情感，建立友谊③男女同学互相取长补短，提高学习效率④促进心理健康，丰富完善个性A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②③④【答案】D【解析】此题旨在考查学生对男女同学交往的意义的认识，主要考查学生的分析能力。
材料中通过推广校园集体舞，有利于增强集体成员之间的凝聚力，增进感情，建立友谊，使男女同学之间相互取长补短，共同进步，有益于身心健康等，所以①②③④都符合题意，正确答案选D。
4．在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（）①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义③通常会受到性别刻板印象的影响④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处A. ①②B. ①③④C. ①②③④D. ①②④【答案】B5．“男孩是土地/坚定中充满锐利/女孩是春雨/善感而美丽/男孩爱在绿茵场上驰骋/女孩喜在阳光下嬉戏/男孩会自我激励地说/我要坚强/我要执着/女孩常对溪流讲/我会欣赏/我能把握/如今的男孩女孩呀/共撑一片蓝天。
第二课青春的心炫一、选择题1．男生有男生的个性，女生有女生的特长。
关于男女有别，下列说法正确的是（）A．男女生智力是天生存在差别的B．正确认识性别角色，目的是为了更好的接触异性C．了解自己与异性的不同，有利于塑造自我形象D．男女生本身没有差别，都是社会刻板印象影响的2．与异性相处，有助于我们了解异性的（）①兴趣爱好②思维方式③情感特征④生活习惯A．②③B．①②C．①④D．③④3. 七年级（2）班男生小张和女生小周在学习上既合作又竞争，成绩稳步提高；生活上，遇到困难时，互相帮助、关心和安慰，成为了很好朋友。
这说明了，与异性交往（）①有助于了解异性的思维方式、情感特征②有利于欣赏对方优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀③有利于解决学习生活中一切问题④只有好处，没有坏处A．①② B．①②③ C．②③ D．③④4. 相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。
这是（）A. 青春成长中不正常的心理现象B. 青春成长中的正常生理现象C. 青春成长中不正常的生理现象 C. 青春成长中的正常心理现象5.莎士比亚说：“真实爱情的途径并不平坦。
”他这样说，是因为真正的爱情（）①需要具有爱他人的能力②对异性欣赏和向往③需要一定的物质基础和共同的生活理想④需要彼此深入了解A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④6.对下图漫画《新校规》认识错误的是（）①有利于杜绝中学生早恋。
②不利于男女生之间正常交往③有利于男女生之间相互学习，共同进步④便于把握男女生之间交往的尺度A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③7．男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否定的，下列说法体现这一观点的是（）A．甲说：男生和女生都是平等的B．乙说：男生沉默寡言，女生性格开朗C．丙说：男生和女生在个性上是各具特点的D．丁说：男生在理科方面比女生反应快，越到高年级成绩越好8．小茜和同桌小明互相帮助，关系很好，经常一同进出教室，于是有同学议论他俩“早恋”，小茜为此非常苦恼和困惑。
第二课青春的心弦练习题一、单项选择题1.男生女生天生就有差别。
下列关于“男女有别”认识正确的是（）①男生和女生在个性上各具特点②男生和女生看问题的角度有一定的差异③男生和女生，在自己眼里和在对方眼里，形象都是一样的④男生和女生都有自己的长处，又有各自的不足A. ①③④B. ②③④C. ①②④D. ①②③2.男孩是土地/坚定中充满锐利/女孩是春雨/善感而美丽/男孩爱在绿荫场上驰骋/女孩喜欢在阳光下嬉戏/如今的男孩女孩呀/共撑一片蓝天……这首小诗告诉我们，男女同学进行交往（）①要把主要精力放在与异性同学交往上②各有优势，在一起学习交流，可以取长补短③可以互相影响，互相帮助，促进个性的全面发展④差别太大，交流非常困难。
A. ①④B. ①②③C. ②③④D. ②③3.近年来，奇葩校规频现，诸如““校园内不得与异性同学近距离聊天或同行”“任何男女生交往务必遵循在明亮地方、5人以上同学在场”……这些奇葩校规（）①不够人性化得不到学生心甘情愿的接受②反映了部分学校管理思路的粗暴和僵化③能对学生素质的养成起到正确引导作用④可能激起学生逆反心理限制其自我发展A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④4.快要毕业了，小军和小茜同班三年，一直相处得很好。
起初，同学们还有些误会，后来都觉得他俩是异性中学生交往的楷模。
你认为，他俩能成为“楷模”，是因为他俩（）①彼此包容，互帮互助，共同进步②珍惜同学间的真诚友谊③注意保护自己的隐私④能把握原则、理智控制自己的情感A. ①②③B. ①②C. ①②④D. ②③④5.现实生活中，女生在阅读、写作和语言学习上更加擅长。
男生在数学、物理方面往往表现突出。
对此，下列认识正确的是A. 男女生之间的差异无法改变B. 男生学不好语文，女生学不好数学C. 男女生在学习上没有差异D. 男女生各拥有自身的性别优势，应取长补短6.处于青春期的我们，时常为迷茫烦恼，甚至有时自己都不认识自己。
现在请你静心思考，以下观点正确的是①青春期生理上的巨变也会造成心理上的波动②正确看待青春期的萌动心理，坚持正确的男女同学交往原则③青春期要通过自我评价、比较评价、他人评价等方式来正确认识自己、完善自己④青春期的我们已经完全独立，不再需要父母和老师的帮助A. ①②③④B. ①③④C. ②③④D. ①②③7.男生女生各自拥有自身的性别优势，所以，我们①应该欣赏对方的优势，不断完善自己②要相互取长补短，让自己变得更优秀③不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑④应该相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步A. ①②③④⑤B. ②③④C. ①③④D. ①②④8.“Lady First”是西方基本礼仪中的原则之一。
部编版七年级《道德与法治》下册第二课测试题一、选择题1、男女同学正常、健康的交往能让我们获得更加丰富的友谊。
男女同学之间的交往应该（）①在集体中交往②相互尊重③掌握言行举止的“度” ④单独交往A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④2. 男生女生各自有自己的性别优势。
以下做法可取的是( )A. 因自身优势而自傲B. 欣赏对方优势，完善自己C. 因自身缺陷而自卑D. 肯定对方，完全模仿对方3.我们都有过这种体验：有异性参加的活动，较之只有同性参加的活动，我们一般会有更高的积极性，玩得更起劲、更出色，这就是心理学上的“异性效应”。
这说明( )A．多关注异性，了解异性，多向异性表达爱慕之情B．开放自我，不分时间、场合，频繁地与异性交往C．学会保护自己，避免异性之间的交往D．男女生之间是有优势互补的，能相互取长补短，让自身变得更加优秀4．当父母对你与异性同学的正常交往产生怀疑施，你应该（）A．听父母的话，不再与对方接触B．更隐蔽地交往，不让父母发现C．不理睬父母，依然我行我D．主动与父母沟通，消除他们的误会5.某校七年级组织秋游登山活动。
到半山腰以后，老师发现，大多数女生的书包都背在了男生的肩上;而在之后的活动场地布置中，女生却把场地布置得井井有条。
这充分说明（）A. 男生只适合体力劳动B. 男女生各自拥有自身的性别优势C. 这个班的女生不喜欢背书包D. 女生为班级作出的贡献更大6、你认为以下属于男女同学恰当交往的是（）A. 小红和小刚互相欣赏，两人经常避开集体活动单独交往B. 张洁是个活泼好动的女孩，经常与男生称兄道弟，打打闹闹C. 小力是个品学兼优、全面发展的学生，她很少与男生交往，她认为男女生就应该规规矩距彼此不相往来，否则就不正经D. 小维和李亮都是班干部，他们经常一起组织班级活动7. 有的人认为：男生的逻辑思维比女生要好，但纵观近五年全国各省的中高考状元，女生所占的比例不比男生低，在有些省市甚至还高于男生。
人教版道德与法治七年级下册第二课青春的心弦同步练习（含答案）一、单选题（本大题共16小题）1.在班级大扫除中，男生专门负责打水倒水、爬上爬下擦窗户、搬动桌子，女生专门负责扫地、拖地、擦桌子，大家很快就完成了大扫除的任务，教室变得干净又明亮。
这说明（）A.男生女生优势互补能更好提高效率B.在集体中，男女生的差异会更明显C.学习对方的优势能有助于完善自己D.性别刻板印象不利于我们发挥潜力2.男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容忽视的，下列说法体现这一观点的是（）A.男生女生都是平等的B.男生在理科方面比女生反应快，越到高年级成绩越好C.男生沉默寡言女生性格开朗D.男生和女生在个性上是各具特色的3.七年级的小俊性格开朗，多才多艺，是班里最受欢迎的女生之一。
妈妈因此担心，不允许她跟异性同学有任何交往。
小俊要想消除妈妈的担心，可以采取的措施是（）①增强自我保护意识，不与异性交往②内心坦荡，举止得体③坦诚交流，达成共识④低调内敛，隐藏才能A.②③B.①@C.③④D.©®4.在学校组织的义务植树活动中，七（1）班的男生们都会抢先把苦力活干完，女生则负责枝叶的修剪。
而在艺术节展演活动中，男生负责搭建舞台背景，女生们精彩的舞蹈表演赢得全场喝彩，这表明，在青春的道路上，男生和女生的性别优势（）A.大同小异，无明显差别B.可以取长补短，让自己变得更加优秀C.截然不同，根本对立D.完全相同，无任何差别5.大扫除时，劳动委员这样分配任务：男生负责打水、拖地、擦玻璃等比较繁重的活儿；女生负责物品整理、擦桌子等较为细致的活儿。
劳动委员这样做（）①缺乏平等意识，差别对待同学②可以充分发挥男生女生各自的优势③可能会挑起男生女生之间的矛盾④可以各尽其能，更好地为集体出力A.②④B.①@C,③④D.®@6.小茜和同桌小宇互相帮助，关系很好，经常一同进出教室。
于是有同学议论他俩“早恋”，小茜为此非常苦恼和困惑。
七年级下册道德与法治第二课青春的心弦练习题一、选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案1. 青涩的少年时光，同学之间的感情纯洁而美好，偶尔，也会遇到来自异性同学特别的关爱和问询。
此时的你，可以选择的回复是( )①我不想让小船过早地搁浅，请收回你炽热的目光②失去我，你不等于失去一切，请原谅我的沉默不语③请把我连同你青春的心事，尘封在那记忆的深处④载不动的是你的款款深情，从此以后你我是路人A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④2.在“放飞中国梦，绽放女儿美”“女生第一课”玫瑰课堂上，面对心理专家的提间：“和熟悉的异性独处，受到他的单独邀请，你们应该答应他吗？”进入青春期的女孩子们大声地说：“不能。
”开展“女生第一课”活动有利于( )①增强女生的自我保护意识②杜绝性侵害事件的发生③帮助女生掌握自我保护的方法④促进女生身心健康发展A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④3.“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。
”青春的校园洋溢着浓浓同学之情，但中学阶段男女同学交往需要做到( )①自重自爱②落落大方③掌握分寸④互不接触A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4. “既然是在春天，就不要去做秋天的事。
”这句话对于我们处理男女同学之间情感的启示是( )A.男女同学之间的情感是不真实的B.男女同学之间不应该产生情感问题C.我们不要误读青春，要把握青春，不要陷入早恋D.我们不要等待，要学会选择5. 有这样一封信：“自从进入中学以来，我觉得自己变了，以前不愿与女生接触，但现在老想和女生说话，爱和女生待在一起，和女生在一起做事效率特别高。
我是不是有什么问题”对于这封信，下列理解正确的是( ) A.“我”肯定心理有问题 B.“我”的变化是青春期的一种正常现象C.“我”是喜欢上了某一个女生D.“我”是想在女生面前表现自己6.进入青春期以后，随着生理上的日益发育成熟，性意识的萌发，男女生都会对异性产生好感和爱慕，希望与有好感的异性相互接近、了解、交往，并结为朋友，这是非常正常的心理现象。
人教版《道德与法治》七年级下册同步练习第二课青春的心弦一．单选题（共19小题）1．“校园相识，无心游走，留下了笑语分两头，许诺自己的心，曲折如缘分的轮廓，缘是无心有意，而人却是有心无意。
”这首九年级某学生的情感诗告诉我们（）A．随着自我意识的逐渐觉醒，中学生开始脱离对父母的依赖B．随着理解力的不断提高，中学生对大自然的认识越发具体而深入C．随着身心的发展，中学生开始探寻青春期的奥秘D．随着生活经验的日渐丰富，中学生开始自觉磨砺意志2．异性同学之间的交往是学校生活中的重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊，男女同学正常交往的益处有（）A．增进对异性的了解B．促进身心健康C．完善自己的个性 D．增进自己的性别意识3．男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否定的。
下列说法体现这一观点的是（）A．甲说：男生和女生都是平等的B．丙说：男生在理科方面比女生反应快，越到高年级成绩越好C．乙说：男生沉默寡言，女生性格开朗D．丁说：男生和女生在个性上是各具特点的4．随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。
这是（）①早恋的现象②正常的心理变化③人走向成熟过程中自然产生的情感④需要理智对待的情感。
A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③④5．为防止学生发生早恋等行为，某中学出台相关规定，其中包括“男女生交往务必在明亮地方，5名以上同学在场”等雷人条款，被称为“史上最严校规”．该规定（）A．有利于防止男女同学不正常交往B．应该成为青春期男女同学的交往准则C．完全符合青春期男女同学的身心特点D．不利于促进男女同学的正常交往和身心发展6．观察漫画《文明交往的距离》，针对漫画中某中学的做法，你的观点是（）A．反对，这一做法阻碍了男女同学之间的正常交往B．反对，男女同学性别意识都很强，校规多此一举C．赞成，这样有利于加强对学生的管理D．赞成，男女同学保持距离，可以杜绝早恋7．某中学在校际校规上明文规定：“男女生交往距离不得低于50厘米；男女生不得同桌吃饭；男女生不得成对单独出现在校园里。
人教部编版七年级《道德与法治》下册第二课测试题（全卷共31小题||，满分100分||，时间90分钟）一、单项选择题(请选出最符题意的一个答案||，并将其字母填入括号内||。
每小题2分||，共50分)1．对于男女生各自的性别优势||，以下可取的正确做法是( )①学习对方的优点和长处[来②择其善者而从之||，其不善者而改之③自傲自负||，鄙视对方④相互学习||，共同进步A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2．下列对性别刻板印象的说法正确的是( )A．是正确评价男女生的标准[来源:学*科*B．对我们没有任何影响C．会影响我们自身潜能的发挥D．是我们青少年的必备素质3. 男生女生各自有自己的性别优势||。
以下做法可取的是( )A. 因自身优势而自傲B. 欣赏对方优势||，完善自己C. 因自身缺陷而自卑D. 肯定对方||，完全模仿对方4. 青春需要友谊||，下列关于男女同学的交往||，说法正确的是( )①可以优势互补、取长补短②随心所欲||，顺其自然③不宜过于亲密||，不要只和某一个异性同学交往④男女同学应该避免交往||，以免影响学习A．①②B．②③C．③④D．①③[来源5. 男女同学之间的交往是学校生活中的重要内容||。
下列不属于男女同学正常交往的益处是( )A．增进对异性的了解||，促进身心健康B．欣赏对方优势||，相互取长补短||，让自己变得更加优秀C．完善自己的个性||，增进自己的性别意识D．处理不好||，会出现“早恋”||，影响学习6. 男同学做事情速度快||，但常常丢三落四；女同学做事情速度慢||，但“慢工出细活”||。
下列说法正确的是()①男生女生存在先天的不平等性②男生女生没有任何共同之处③男生女生各有特点和长处④男生女生各有缺点和不足A.①②B.①④C.②③D.③④7. 有的人认为：男生的逻辑思维比女生要好||，但纵观近五年全国各省的中高考状元||，女生所占的比例不比男生低||，在有些省市甚至还高于男生||。
人教版道德与法治七年级下册第二课青春的心弦练习题（含答案）一、单选题（本大题共16小题）1.下列属于性别刻板印象的是（）①甲认为自己是个女孩子，不应该干体力活②乙认为男人应当承担全部的家庭责任③丙认为男女各有优势，应取长补短④丁认为只有男同学才适合体育运动A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①2.随着年龄的增长，青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，你认为（）A．这是正常的，但要慎重对待，理智处理B．这种想法是错误的，容易导致早恋C．只要以为两个人感情好，就可亲密接触D．关注异性可能给自己带来不必要干扰3.科学研究表明，男女智力无高低之分，却有类型之别。
男生擅长抽象逻辑思维，女生擅长具体形象思维：男生在掌握基础知识上稍逊一筹，但在解题的灵活性上略强；女生在作文描述、词汇运用方面有优势，但在立意新奇与结构的不拘一格上稍差。
这一研究结果表明，男生和女生（）①各自拥有自身的性别优势②性别差异太大，完全无法沟通与合作③应真诚欣赏对方，相互学习④应相互取长补短，不断完善自己A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①4.步入青春期，我们更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
面对这种正常的心理萌动，合理的做法是（）①举止得体，自然大方②尽量回避，拒绝交往③把握分寸，取长补短④内心坦荡，言谈得体A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①5.小林是新来的插班生，为了帮助他学习，班主任安排他与学习委员小娜同桌，小娜很热心地帮助他，没想到的是班上同学纷纷传起了他俩的“绯闻”。
这时，小娜应该（）①保持沉默，让“绯闻”不攻自破②学会自我反思③与小林不再来往④向家长和老师求助A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①6.情人节前夕，在某市的礼品店里，一些中学生购买礼品送给异性朋友，其中刻有“LOVE”字样的巧克力格外受到青睐。
下列对“部分中学生也过情人节”的认识正确的有（）①异性间产生朦胧情感是青春期的正常现象②我们应该严厉制止，防患于未然③应加强引导，让学生树立正确的爱情观④应教育引导男女生学会彼此相处A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①7.渴望与异性同学交往但又心存顾虑，害怕别人说他们，这些同学应该（）A．拒绝与异性同学交往，免得别人说闲话B．走自己的路，想谈恋爱就谈恋爱C．注意交往的方式，把握好交往的分寸D．只同自己要好的一位异性同学交往8.某校七年级（3）班的女生很努力地学习数学，但每次考试都输给男生，相反，在英语考试中，女生却能轻松得胜。
七年级道德与法治下册第二课青春的心弦测试题（新课标人教版带答案）5 （2018版）人教版《道德与法治》七年级下册同步练习第二青春的心弦一．单选题（共19小题）1．“校园相识，无心游走，留下了笑语分两头，许诺自己的心，曲折如缘分的轮廓，缘是无心有意，而人却是有心无意。
”这首九年级某学生的情感诗告诉我们（）A．随着自我意识的逐渐觉醒，中学生开始脱离对父母的依赖B．随着理解力的不断提高，中学生对大自然的认识越发具体而深入c．随着身心的发展，中学生开始探寻青春期的奥D．随着生活经验的日渐丰富，中学生开始自觉磨砺意志2．异性同学之间的交往是学校生活中的重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊，男女同学正常交往的益处有（）A．增进对异性的了解B．促进身心健康c．完善自己的个性D．增进自己的性别意识3．男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否定的。
下列说法体现这一观点的是（）A．甲说男生和女生都是平等的B．丙说男生在理科方面比女生反应快，越到高年级成绩越好c．乙说男生沉默寡言，女生性格开朗D．丁说男生和女生在个性上是各具特点的4．随着青春期的到，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。
这是（）①早恋的现象②正常的心理变化③人走向成熟过程中自然产生的情感④需要理智对待的情感。
A．①②④B．②③④c．①③④D．①②③④5．为防止学生发生早恋等行为，某中学出台相关规定，其中包括“男女生交往务必在明亮地方，5名以上同学在场”等雷人条款，被称为“史上最严校规”．该规定（）A．有利于防止男女同学不正常交往B．应该成为青春期男女同学的交往准则c．完全符合青春期男女同学的身心特点D．不利于促进男女同学的正常交往和身心发展6．观察漫画《明交往的距离》，针对漫画中某中学的做法，你的观点是（）A．反对，这一做法阻碍了男女同学之间的正常交往B．反对，男女同学性别意识都很强，校规多此一举c．赞成，这样有利于加强对学生的管理D．赞成，男女同学保持距离，可以杜绝早恋7．某中学在校际校规上明规定“男女生交往距离不得低于50厘米；男女生不得同桌吃饭；男女生不得成对单独出现在校园里。
”下列对此规定评价正确的是（）A．此规定是正确的，因为男女授受不亲B．此规定是错误的，因为男女同学可以不分时间、场合、方式的交往c．此规定是错误的，不利于男女同学之间的正常交往和身心发展D．此规定是正确的，因为这是防止男女同学交往过密的有效举措8．八年级一班正在召开有关异性交往的主题班会。
下列同学的观点中，错误的是（）A．张雪林认为男女生之间的交往，是我们生活的一部分B．李超越认为男女生之间通过正常交往可以建立纯真的异性友谊，丰富我们的生活c．余建国认为男女生在思维、性格等方面都有自己的优势，男女交往可以相互取长补短，促进自我完善D．陈化认为男女生之间最好少交往，甚至不交往，因为男女生交往很容易发生早恋现象9．男女同学正常、健康的交往能让我们获得更加丰富的友谊。
男女同学之间的交往应该（）①在集体中交往②相互尊重③掌握言行举止的“度”④单独交往。
A．①②③B．①②④c．①③④D．②③④10．在校园生活中，男生女生和谐相处，构成了一道亮丽的风景线。
男生女生恰当的相处方式是（）A．主动热情，掌握分寸B．无拘无束，勿分性别c．绝不主动，避免交流D．亲密无间，形影不离11．八年级（1）班小晴最近为了帮班上一男生补习英语，两人一下就待在一块，后小晴发现总有同学在背后“坏笑”，她很苦恼。
面对同学的“坏笑”，她应该（）①胸襟坦荡，不计较②检点言行，更妥当③以牙还牙，护尊严④勿施于人，不效仿。
A．①②④B．①③④c．①②③D．②③④12．当你收到异性朋友的信，信中表达对你很喜欢，并要求你做对方的朋友时，你可以（）①对之不予理睬。
②坦诚告诉对方，现在是学习的黄金时期，可以保持纯洁的友谊。
③在全班同学面前开信的内容，让其他同学都嘲笑对方。
④写回信答应做对方的朋友，并与之交往密切。
A．①②B．③④c．①③D．②④13．与异性朋友交往是正常的也是有益的，但与异性交往中最容易引起误解的是（）A．喜欢和某一异性朋友单独相处B．男女同学参加拔河比赛c．对成绩优秀的异性同学产生好感D．女同学请男生帮忙搬桌14．青春美丽又危险，男女同学应（）A．避免交往B．亲密交往c．断绝交往D．适度交往15．近日，“四名女生殴打一名女生”的视频在网上流传。
据了解，这是一起因“早恋”引发的暴力冲突。
据医生介绍，被殴打女生除了听力和腰部受到损伤，情绪也不太稳定，心理留下了阴影。
这警示我们（）①要正确处理男女同学之间的情感②男女同学之间不会有真正的友谊，要拒绝与男生交往③要尊重他人的生命健康权④要增强自我保护意识，提高自我保护能力。
A．①②③B．①②④c．②③④D．①③④16．为避免让人产生误解，漫画中的女生（）①应只与女生交往②应固执己见，继续与某个异性同学交往过密③应扩大交往范围，坦然大方地与男生交往④与男生交往时，要掌握分寸，注意交往的方式、场合、时间和频率。
A．①③B．②④c．①②D．③④17．男女同学做到“交往有度，纯化友谊”，就要（）①既互相尊重，又自重自爱②开放自己，又要掌握分寸③禁止进行学习之外的交往④主动热情，又要注意交往的方式。
A．①②③B．①②④c．①③④D．②③④18．对处于青春期的男女学生而言，我们倡导“交往有度，纯化友谊”。
对其中“度”的理解，正确的是（）A．避免交往，不引起他人怀疑B．消除差异，不把对方当异性c．保持距离，不突破一米限制D．控制情感，不超越友情界限二．材料分析题（共11小题）19．【明辨是非，健康成长】以下是初中生毛毛生活中的三个情景，请你运用所学知识进行探究。
情境一毛毛和同小区的婷婷在同一中学上学，他们经常结伴而行，然而最近班里有人在议论他们“早恋”，毛毛知道后很苦恼。
（1）毛毛应该。
（2）理由。
情境二一天中午，毛毛到学校门口的书店买具，他看见班里小伟同学在买不健康的“口袋书”。
（1）毛毛应该。
（2）理由。
情境三有一天放学，毛毛看见年级其他班的几个同学从网吧里走出，背着书包往家赶。
（1）旷、上网吧属于什么行为。
（2）这些行为有什么危害。
20．为引导同学们探索青春的奥和意义，走进青春，感悟青春，祝福青春，让自己的青春更有活力并充满价值。
某中学探究活动小组决定开展以“珍惜青春、祝福青春”为主题的调查活动。
请你参与其中。
（1）怎样正确认识青春期男生女生的性别差异？（2）怎样正确对待青春期的异性朦胧情感？（3）青春的我们富有激情，渴望梦想。
我们应该具有怎样的至善追求？21．【探究在线】青春的美丽既印在相纸上，也印在我们的心坎上。
在我们心灵的相册里，既有男生也有女生。
为引导男生女生正确交往，某班决定召开一次以“我们的交往很正常”为主题的座谈会，请你加入进，完成下列任务（1）我宣讲请你向大家介绍一下男女生交往的益处。
（2）出谋划策座谈会上，小刚说好郁闷啊！我和隔壁班的一位女生一起参加了市里的艺演出，回就被人指指点点，说我们早恋啦！其实我们没什么呢！面对闲言碎语，请你告诉小刚该怎么办呢？（3）友情提醒男女生如何正常交往呢？请你提三点建议。
22．小强是个乐于助人的好学生，余时间找他解答问题的同学不少，小莉就是其中的一个。
小强最初不管是男同学还是女同学，只要有问题，他都是一视同仁，耐心细致地解答。
后有同学说小强特别“关照”小莉。
小强为了避免不必要的麻烦，从此再也不与女同学交往了。
（1）请简要评析小强的处理方式。
（2）在男女同学间的正常健康交往问题上，请谈谈你的一些看法与大家分享。
23．下面是初中生小明生活中的三个片段，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一小明因为父母工作调动转到了一个新学校，到了新班级后，他发现同学云云学习很好，很想和她交流，向她学习，又怕别人说闲话，心里很矛盾。
（1）小明的正确做法（2）理由情境二堂上，小明突然肚子疼，趴在桌子上休息，而老师还不了解情况就批评了他。
（1）小明应该（2）理由情景三放学后，父母经常问小明的学习、生活情况，小明为图清净，回家后尽量不和父母说话。
（1）对此，你会劝告小明（2）理由。
24．简析异性交往。
情境一李某（男）和沈某（女）从小学到初中一直是同班同学，尤其是上了初中之后居然是前后桌，因此二人关系比较要好。
他俩经常在一起探讨问题，放学后也经常一起聊天，但聊得都是学习和生活。
他们的行为引起了班上其他同学的注意，有同学甚至开始在背后说闲话。
（1）据材料分析，造成同学们背后说他俩闲话的原因是什么？情境二面对同学们的议论，沈某提议就此不再交往；李某认为应该继续交往。
（2）你怎样看待沈某的提议？（3）写出你的2条建议，指导他们既继续交往又不引起同学们说闲话。
25．张和佩佩品学兼优，都是班干部，在共同的学习工作中，他们成为了好朋友。
情景一但由于二人没能把握好情感的缰绳，过早地陷入情感的漩涡，不能自拔，学习成绩大幅下降，在中考中都没有考上理想的学校。
情景二张和佩佩常常在一起工作，引得有些同学说起了闲话，这让佩佩感到很害怕。
因此她再也不和张说话了，看见男同学都躲得远远的。
（1）根据情景一分析张和佩佩在中考中失败的原因是什么？（2）作为中学生应该如何与异性同学进行交往？26．材料一材料二教育部提出在全国中小学校全面推广校园集体舞后，有些中小学校园仍没看到孩子们翩翩起舞的场面。
原家长、老师担心男女生手拉手的动作会导致早恋现象的发生，并准备用秧歌代替集体舞，因为这样就不用男女生手拉手了。
（1）你对学校和家长的做法如何看待？为什么？（2）说起校园舞男女生要拉手跳，长春市某中学女生杨梦婷害羞地说“那该多不好意思啊，我宁可当值日生扫地。
”高二男生王鲲鹏说“想想就觉得别扭。
”我们中学生到底应该如何与异性交往？27．同侪携手，同舟共进同学、朋友是我们常谈的两个话题。
他们对我们的成长至关重要。
下面，就这两个话题请你参与讨论。
（1）异性同学的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。
那么，男女同学之间怎样进行正常、健康的交往昵？（2）对于友情，需要我们明智而谨慎地把握。
那么，交友的原则有哪些？28．中广网漯河4月6日消息据中国之声《新闻纵横》报道，为了防止男女生“不正当”交往，漯河市漯河高中近日制定并颁布了新的校规，规定“任何男女生交往务必遵循在明亮地方、5人以上同学在场。
”其中还有多项条款对于男女同学交往提出了严格要求，而一旦有学生违反这些规定，可能面临的将是轻则警告重则开除学籍、勒令退学的处罚。
该校规也被学生及网友们称为史上最严校规。
（1）男生女生生活在同一片蓝天下，怎样交往也就成了一个不可避免的话题，那么你认为男女生交往有什么益处呢？（2）在与异性同学交往中，经常会遇到老师和家长的不理解，猜忌甚至干涉，请你说说男女生该如何正常的交往？参考答案与试题解析一．单选题（共19小题）1．（2018 益阳）“校园相识，无心游走，留下了笑语分两头，许诺自己的心，曲折如缘分的轮廓，缘是无心有意，而人却是有心无意。
