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教育学硕士专业介绍
教育学硕士（Master of Education，简称M.Ed.）专业是一门研究教育理论与实践的学科，旨在提升教育工作者的专业能力和教育管理素质，培养具备领导力和创新能力的教育管理人才。
教育学硕士专业涵盖了教育管理、教育心理学、教育统计学、教育经济学、教育法律等多个学科领域。
学生将学习教育学理论、教育科研方法、教育政策与制度、教育规划与发展、教育心理学、教育经济学等相关课程，同时还会进行实践教学和实践研究。
教育学硕士专业的就业方向广泛，毕业生可以选择从事学校教育管理、教育政策研究、教育咨询、教育培训等职业。
他们可以在学校、教育机构、政府部门、非营利组织等领域工作，担任学校的校长、教育行政主管、教务主任、培训师、教育顾问等职位。
教育学硕士专业注重培养学生的教育研究能力和实践能力，通过独立完成毕业论文或课程设计，培养学生的科研能力和问题解决能力。
同时，培养学生的领导才能和创新能力，使他们能够适应教育领域的快速发展和变化。
该专业的学习周期一般为2-3年，通过考核合格后可以获得教育学硕士学位。
针对不同学校和地区的要求，学位名称可能会有所不同，例如教育管理硕士（Master of Educational Administration）等。
教育学专硕研究方向介绍教育学专硕研究方向是教育学专业在研究生阶段的学术研究方向之一。
教育学是研究教育现象、教育规律和教育问题的学科，是培养教育工作者和教育研究人员的专业。
教育学专硕研究方向是在教育学专业基础上，进一步深化研究、培养高级专业人才的学术研究方向。
教育学专硕研究方向的内容非常丰富，涵盖了教育学的多个领域和专业方向。
以下是几个常见的教育学专硕研究方向的介绍：1. 教育政策与管理教育政策与管理研究方向是研究教育政策制定、实施和管理的学术方向。
该方向关注教育政策对教育发展的影响，研究教育政策的制定过程、实施效果和评估方法，以及教育管理的理论与实践。
研究者可以从国家、地区或学校等不同层面，探讨教育政策与管理的相关问题，为教育改革和发展提供决策支持。
2. 教育评价与测量教育评价与测量研究方向是研究教育评价和测量的学术方向。
该方向关注教育评价的理论与方法，研究教育测量的技术与工具，以及评估教育质量和学生学业发展的指标体系。
研究者可以开展教育评价和测量的实证研究，为教育政策制定、教学改进和学生发展提供科学依据。
3. 教育心理与发展教育心理与发展研究方向是研究教育心理学和发展心理学的学术方向。
该方向关注个体在教育环境中的心理过程和发展变化，研究教育心理学的理论与方法，以及个体在教育过程中的学习、发展和适应问题。
研究者可以从认知、情感、社会等不同层面，探索教育心理与发展的相关问题，为教育教学和学生发展提供理论和实践指导。
4. 教育技术与远程教育教育技术与远程教育研究方向是研究教育技术和远程教育的学术方向。
该方向关注教育技术在教学、学习和评价中的应用，研究教育技术的设计与开发，以及远程教育的教学模式和效果。
研究者可以探索教育技术与远程教育的创新应用，为教育教学和学习环境的改善提供技术支持和实践经验。
教育学专硕研究方向的选择应该根据个人的兴趣和职业发展目标来确定。
不同的研究方向有着不同的研究内容和方法，研究者可以根据自身的特长和兴趣选择适合的方向。
北师大研究生专业北师大研究生专业是指在北京师范大学攻读的硕士学位专业。
北师大作为中国教育界的一颗明珠，其研究生专业拥有丰富的学科门类和专业方向。
北师大研究生专业涵盖了人文学科、社会科学、自然科学、工程技术等多个学科领域。
人文学科方面，北师大研究生专业包括文学、历史学、哲学、教育学等学科，为研究生们提供了深入研究人文领域的机会。
社会科学方面，北师大研究生专业涵盖了社会学、心理学、政治学、国际关系等学科，为研究生们提供了研究社会问题和政治理论的平台。
自然科学方面，北师大研究生专业包括数学、物理学、生物学、化学等学科，为研究生们提供了探索科学奥秘的机会。
工程技术方面，北师大研究生专业涵盖了计算机科学与技术、环境科学与工程、软件工程等学科，为研究生们培养了解决工程实际问题的能力。
在这些领域中，北师大研究生专业注重理论与实践的结合，培养学生的科研能力和实践能力。
研究生们在学术导师的指导下，进行学术研究和科研实践，参与国内外学术会议和论文发表，拓宽学术视野。
北师大研究生专业还注重培养学生的创新精神和实际应用能力，通过开设创新理论和实践课程，促进学生的创新能力和实践能力的培养。
北师大研究生专业还注重培养学生的综合素质，提高学生的人文素养和综合素质。
在课程设置上，北师大研究生专业不仅注重学术课程的学习，还注重开展素质教育和文化熏陶。
学生们不仅可以参加各种学术讲座和学术交流活动，还可以参加文艺、体育、志愿者服务等各种综合素质培养活动，提高学生的综合素质和社会责任感。
总之，北师大研究生专业以其丰富的学科门类和专业方向、注重理论与实践的结合、培养学生的科研能力和实践能力、注重培养学生的创新精神和实际应用能力、注重提高学生的人文素养和综合素质等特点，为研究生们提供了广阔的发展平台和良好的学习环境。
无论是从学术上还是从综合素质上，北师大研究生专业都将为学生的未来发展奠定坚实的基础。
2020-2021年首都师范大学教育学院教育管理专硕考研招生情况、参考书目、复试分数线!2020-2021年首都师范大学教育学院教育管理专硕考研招生情况、参考书目、复试分数线！一、专业介绍教育管理专业系大学教育系的专业课程之一，是现在教育专业和公共管理专业硕士研究生培养的领域之一。
主要培养普通中小学(微博)校和教育行政部门的管理人员。
源于文革后恢复的大学教育系学校教育专业，80年代中期从中分离出来，成为独立专业课程。
这个专业主要学教育学，管理学，心理学。
本专业主要培养普通中小学校和教育行政部门的管理人员。
源于文革后恢复的大学教育系学校教育专业，80年代中期从中分离出来，成为独立专业课程。
这个专业的毕业生具备教育学，管理学，心理学等基础学科的知识和运用能力。
二、首师大教育管理考研招生情况初试科目三、首师大教育管理考研参考书目1、初试参考书2、复试参考书四、首师大教育管理考研复试分数线(近三年)五、首师大教育管理专业课考试分析(一)考试概括笔试科目：917教育管理学试卷满分150分，笔试时间3个小时(180分钟)考试答题方式为闭卷、笔试(二)考试题型简答题6*1590分论述题2*3060分合计8题150分整体题量不大，正常复习的比较扎实，书写速度正常，不会出现写不完的情况。
(三)历年真题变化1.总分、时间：固定(150分、180分钟)2.题型:固定，简答题、论述题3.题量：固定，8道(简答题6道、论述题2道)4.分值：固定，简答题15分，论述题30分六、2018年333教育综合真题回忆版一、名词解释1.学习2.教育要素3.无关变量二、简答题1.皮亚杰的认知发展阶段理论2.观察法的特征三、论述题1.用一个案例论述良好师生关系对于提高学生学习兴趣和学习成绩的作用2.论述同辈群体生活对于学生成长的作用3.试论述当代中学生发展的时代特点，如果你是老师，你会怎么样教育学生四、材料分析题1.有人认为人工智能能够做高考数学题，中小学生就没有必要学习语文数学地理等学科，对于这一说法进行评价和分析2.有人认为未来人工智能能够代替教师，对这一说法进行评价和分析。
北师大教育硕士研究生就业去向（感谢凯程考研杜老师提供的有益信息。
）北师大教育学就业前景一片光明，详细见以下介绍。
教育学原理就业方向:主要从事基础教育、综合文科师资、高等教育人文教育方向的教学与研究、政府机关以及企事业单位的办公、文秘、专业技术与管理等凯程教育学2014年在北师大方面保录班7多金花全部录取,专业课押题全部命中,其中张海y同学是来自某三本院校国经贸专业,,考取了北师大学校咨询状元,7名学员的经验视频均在凯程网站有展示,有志于考教育学的同学,可以去查看, 凯程的教育学由徐影团队负责教研,在集训营和远程进行全方面授课指导,加上凯程教育学资源,教育学考研十拿九稳. 特别提醒的是考教育学的学生,99%都是跨专业考生,且难度没有那么大,所以想跨专业考研的同学,教育学是首选. 择校择专业就找凯程老师课程与教学论就业方向:中小学教育科研人员、中小学教师、杂志社编辑、公务员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者等教育史就业方向：毕业生主要去中、高等师范院校、教育机关、教育科研院所从事基础教育工作，各级教育出版社任编辑工作，从事教育管理工作和企事业单位人事管理、文字等工作。
比较教育学就业方向：该专业主要培养各级各类院校教育学科教学人员、教育科研人员和教育教学实践工作者。
毕业生就业单位主要有高等师范院校、中等师范院校、省市县教育行政部门、实验教育科研单位、中学等普通高校、教育研究机构、教育行政管理部门或其他社会经济部门。
学前教育学就业方向：在幼儿园从事教师或儿童顾问的职业;从事学前教育研究的高等院校、科研机构的研究人员;在有关政府机关、各大医院的儿科门诊任儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家等;在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作任职儿童专栏节目的采编人员、传媒策划与制作等;从事与儿童相关的企业设计制作与营销，各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。
高等教育学就业方向：高等院校辅导员、教育科学研究单位研究人员、杂志社编辑、各级教育行政管理人员和其他教育工作者成人教育学就业方向：除了到各类学校做教师以外，许多毕业生还可以到出版社、电视台、杂志社、企业人力资源等领域就业，职业包括指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者等。
北师大教育硕士北师大教育硕士专业是一门广泛涉及教育领域各个方面的学科，涵盖了教育学、心理学、管理学等多个领域的知识和技能。
教育硕士专业培养的是具备教育理论与实践相结合能力的高级教育人才。
本文旨在介绍北师大教育硕士专业的培养目标、课程设置以及就业前景。
北师大教育硕士专业的培养目标是培养具备坚实的教育理论基础和创新能力的高级教育人才。
通过系统的学习和研究，学生将掌握教育学基本理论、教育法规政策和国际教育动态等知识，培养教育科学研究和管理能力，以及扎实的教育实践技能。
毕业后，学生将具备在各级学校、教育行政部门、教育研究机构等从事教育教学、管理和科研工作的能力。
北师大教育硕士专业的课程设置主要包括教育学基本理论、教育政策与管理、教育心理学、学校管理与领导、教育统计与测量、教育经济学、教育法律等多个方面的内容。
其中，教育学基本理论课程主要包括教育学概论、教育心理学、教育方法学等内容，旨在培养学生对教育学科的基本认识和理论素养。
教育政策与管理课程主要涉及教育法规政策、教育管理理论和实践等内容，帮助学生掌握教育管理的基本原理和方法。
教育心理学课程注重培养学生对学生心理发展和学习过程的研究能力。
学校管理与领导课程则致力于培养学生具备学校管理和领导的专业知识和技能。
此外，教育统计与测量、教育经济学、教育法律等课程也为学生提供了广泛的教育学知识和综合素养。
北师大教育硕士专业的毕业生就业前景广泛。
一方面，教育硕士培养的是具备教育教学和管理能力的高级人才，因此毕业生可选择在各级学校从事教育教学工作。
另一方面，教育硕士专业还注重培养学生的教育科学研究能力，毕业生可以进入教育研究机构从事科研工作，为教育改革和发展提供理论和实践支持。
此外，毕业生还可以选择进入教育行政部门从事教育管理工作，参与教育政策制定和实施。
总之，北师大教育硕士专业的毕业生在教育领域具备广泛的就业机会和发展空间。
综上所述，北师大教育硕士专业在培养高级教育人才方面具有独特的优势。
全日制教育硕士专业学位(学科教学语文方向)培养方案全日制教育硕士专业学位（学科教学·语文方向）培养方案一、培养目标培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中小学教师。
具体要求为：（一）拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。
（二）具有良好的学识修养和扎实的专业基础，了解学科前沿和发展趋势。
（三）具有较强的教育实践能力，能胜任相关的教育教学工作，在现代教育理论指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决教育教学中的实际问题；能理论结合实践，发挥自身优势，开展创造性的教育教学工作。
（四）熟悉基础教育课程改革，掌握基础教育课程改革的新理念、新内容和新方法。
（五）能运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。
二、学习方式及年限采用全日制学习方式，学习年限一般为2年。
其中第一年主要是课程学习，第二学年进行研究性教学实践活动与论文写作，实践教学和论文写作时间原则上不少于1年，其中到中小学进行实践活动时间不少于半年。
三、课程设置课程设置体现理论与实践相结合的原则，分为学位基础课程，专业必修课程，专业选修课程，实践教学四个模块，总学分不少于36学分。
具体为：学位基础课程6门，共12学分；专业必修课程4门，共10学分；专业选修课程3~5门，共6学分；实践教学8学分。
课程设置及教学计划详见附表。
补修课程：非师范类专业毕业生入学后，应补修教育学，心理学、学科教学论；师范类跨专业毕业生入学后，补修2门学科专业基础课。
补修课程须随相应师范专业本科生参加考试，取得合格成绩，不计学分。
实践教学：主要包括微格教学与课例分析、第二课堂语文教师基本功训练和到中小学进行实践活动三部分。
微格教学与课例分析和第二课堂语文教师基本功训练两部分主要在校内进行。
微格教学与课例分析安排在第2学期，共2学分。
本课程通过微格教学与课例分析，完成学生的语文教学设计能力、语文课堂教学能力、课堂调控能力的培养和语文教学反思意识的形成。
首都师范大学全日制教育硕士333教育综合考研介绍(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)首都师范大学333教育综合考研介绍摘要：首都师范大学创建于1954年，是一所包括文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等专业的综合性师范大学，是北京市重点投入建设，进入“211工程”的北京市属重点大学。
建校57年来，共培养各类高级专门人才近11万名，是为北京市基础教育输送合格师资和培养其他现代化建设所需人才的重要基地。
各类学生总数28,714人，其中，博士研究生473人，硕士研究生4,201人，全日制本科生10,151人，成人教育学生12,182人，外国留学生1,707人，已形成从本科到硕士、博士及博士后，从全日制到成人教育、留学生教育全方位、多层次的办学格局和人才培养体系。
一、招生人数我校2015年拟招收各类硕士生1900人左右，专业目录上各院（系）、各专业所列招生人数包含拟接收推荐免试生人数。
招生人数仅供参考，录取阶段可能会根据生源情况及考试成绩等进行微调。
二、报考条件1.中华人民共和国公民。
2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。
3.身体健康状况符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的体检要求。
4.学历必须符合下列条件之一：（1）国家承认学历的应届本科毕业生（2015年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书，否则取消录取资格。
含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生）。
（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业到2015年9月1日）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力人员。
以同等学力资格报考复试时必须提交毕业证书原件和在学术刊物上公开发表的相当于大学本科毕业论文水平的文章（不限学科专业）原件或进修学校教务部门开具的进修本科课程合格成绩单（6门或6门以上）。
首都师范大学专业解析首都师范大学专业解析首都师范大学，位于北京市，是国家“双一流”建设高校，中华人民共和国教育部与北京市人民政府共建高校，教育部本科教学工作水平评估优秀学校，北京市属重点大学。
以下是店铺整理的首都师范大学专业解析，希望对大家有所帮助。
首都师范大学专业解析小学教育小学教育是首师大的国家级重点项目，老师的教学资历都很高，毕业生大部分在各小学当老师西班牙语西班牙语系创建于上世纪六十年代，是全国首批建立的十三个西班牙语专业教学点之一，毕业生可报考本校或外校研究生，学习成绩突出者可免试保送读研，也可申请赴国外高校继续深造，或者到国内及外国驻华企事业单位从事外事、外贸、文秘、旅游、文化交流、新闻传媒、出版发行，例如中建材国际贸易有限公司、招商银行股份有限公司、中国国际广播电台等工作数学与应用数学毕业生可报考研究生，或到企业、事业、经济等单位和领域从事管理和项目开发工作，例如中国人民人寿保险股份有限公司、交通银行股份有限公司北京市分行、北京航天时代光电科技有限公司等单位地理信息系统培养具备地理信息系统与地图学的基本知识、基本技能，能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，能在城市、区域、资源、环境、交通、人口、住房、土地、基础设施和规划管理等领域从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的地理信息系统高级专门人才。
汉语言文学毕业生可除攻读中国语言文学学科研究生或出国深造外，本专业毕业生可到政府机关、教育机构、新闻出版等企事业单位相关行业，从事与汉语言文学专业有关的工作，如文秘、行政管理、文案写作与编辑、调研、开发与策划等，就业单位如中国纺织出版社、北青传媒、北京外企服务集团有限责任公司、中铁电气化局集团物资贸易有限公司等软件工程师资力量雄厚，有一批专攻人才，就业前景好，就业面广，待遇不错俄语毕业生直接就业的约占五分之三，主要到国家和北京市政府机构、企事业单位从事外事、外贸及其他涉外工作，例如国家图书馆、中国石油化工集团公司、中工国际工程有限公司等单位。
北师大教育硕士第一篇：北师大教育硕士专业简介北师大教育硕士专业是一个专门培养具备教育学理论与实践能力的高级专门人才的硕士研究生教育项目。
该专业注重培养学员的教育教学能力、教育管理能力和教育科研能力，旨在为培养素质教育时代所需的高层次教育工作者提供专业知识和有效的教育手段。
北师大教育硕士专业的培养方向主要包括教育学理论与实践、教育管理与领导、学前教育、初等教育、中等教育、高等教育、特殊教育等。
学员可以根据自己的兴趣和专业需求选择不同的培养方向。
该专业的培养目标是培养具有较高教育实践基本功和创新实践能力的教育复合型人才，他们能够在教育管理与领导、教育教学、教育科研等领域发挥重要作用。
为了达到这一目标，学院设置了丰富的教育学理论课程和实践环节，并注重学员的实践锻炼和创新能力培养。
入学条件方面，北师大教育硕士专业要求学员具备本科及以上学历，并通过专业考试和面试。
在选拔过程中，将综合考察学员的学术水平、综合素质和专业背景，以确保培养出优秀的教育硕士研究生。
总之，北师大教育硕士专业以其专业性和实用性受到广大学员的青睐。
通过培养具备教育学理论与实践能力的高级专门人才，该专业为中国的教育事业发展做出了积极的贡献。
第二篇：北师大教育硕士专业的培养模式北师大教育硕士专业采用综合培养模式，旨在结合教育学理论和实践，全面提高学员的教育能力。
该模式将课程学习、实践教学和科研论文写作有机结合起来，使学员在学术与实践中不断提高。
在课程学习阶段，学员将学习各种必修课和选修课，包括教育学、心理学、教育管理学、教育技术学等。
这些课程旨在提供教育学理论知识和相关专业知识，帮助学员建立扎实的理论基础。
在实践教学阶段，学员将参与实习和教学实践活动。
这些实践活动旨在让学员将理论知识运用到实际教育中，提高他们的教育教学技能和教育管理能力。
学院将安排学员在实践期间进行教学观摩、教学设计和教学实施，并对其进行指导与评估。
在科研论文阶段，学员将选择一个研究方向，并进行系统的研究与写作。
首都师范大学全日制教育硕士专业方向最全介绍凯程从全国范围内尽全力为学员提供最好的辅导师资，李海洋（人大教授，主攻考研政治）、索玉柱（北大教授，主攻考研英语）、李永乐（中国考研数学辅导第一人，"线代王"）、杨武金（人大教授，主讲逻辑）、李彤红（中财教授，主讲数学）等一大批国内顶级辅导老师在凯程悉心授课。
李海洋老师为凯程学员祝福。
,此外,还有凯程专家王哲等一批考研专家全程进驻集训营指导学员。
一、首师大全日制教育硕士专业方向介绍2015年首师大全日制教育硕士学费共计1.6万元，学制两年。
首师大全日制教育硕士专业方向及初试科目如下：045102学科教学(思政) 招生人数8人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④871思想政治教育学045103学科教学(语文) 招生人数24人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④872语文专业素养045104学科教学(数学) 招生人数18人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④873数学基础045105学科教学(物理) 招生人数10人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④874综合物理045106学科教学(化学) 招生人数8人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④875普通化学045107学科教学(生物) 招生人数7①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④884普通生物学基础045108学科教学(英语) 招生人数24①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④876英语学科教学045109学科教学(历史) 招生人数9①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④877历史教育学045110学科教学(地理) 招生人数8①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④878地理教育学综合045111学科教学(音乐) 招生人数8①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④879中外音乐教育史045113学科教学(美术) 招生人数4①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④880美术教育学045114现代教育技术招生人数10①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④881计算机应用基础综合考试045116心理健康教育招生人数8①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④870发展心理学045118学前教育招生人数12①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④888学前教育学小学教育招生人数24人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④889小学课程与教学备注：小学教育方向01中文教育02数学教育03科学教育04英语教育05音乐教育06美术教育07信息技术与教育；科学与技术教育方向01科学与技术教育。
科学与科技教育招生人数2人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④883科学技术史自然学科教学设计二、首师大全日制教育硕士就业怎么样？首师大教育硕士专业就业前景良好，就业渠道广阔，就业机会多。
随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。
就业方向：全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员；教育科学研究所、研究室里做研究人员；编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑；教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员；中小学里做管理人员或教师；公司里做项目工作；培训机构做相关培训等。
三、首师大全日制教育硕士复试分数线是多少？2015年首师大教育硕士专业复试分数总成绩不低于320分，且政治英语成绩不低于44分，专业课不低于66分。
复试内容包含对专业能力、专业外语及口语、逻辑分析、创新潜质和综合素质等方面进行深度考查。
考研复试面试不用担心，凯程考研有系统的专业课内容培训，日常问题培训，还要进行三次以上的模拟面试，还有对应的复试面试题库，你提前准备好里面的问题答案，确保你能够在面试上游刃有余，很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。
四、首师大全日制教育硕士考研参考书是什么？首师大教育硕士考研参考书很多人都不清楚，这里凯程老师给大家整理出来了：333教育综合参考书：①教育学原理：《教育学》，王道俊、郭文安编人民教育出版社②中国教育史：《中国教育史》，孙培青编华东师范大学出版社《简明中国教育史》，王炳照等著北京师范大学出版社③外国教育史：《外国教育史》，张斌贤、王晨副编教育科学出版社④教育心理学：《教育心理学》，张大均编人民教育出版社《教育心理学》，陈琦、刘儒德编高等教育出版社883 科学技术史自然学科教学设计《科学技术史》，张密生武汉大学出版社《自然科学学习与教学设计》陈刚，上海教育出版社889 小学课程与教学《课程与教学论》邓艳红，首都师范大学出版社以上参考书比较多，实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。
五、首师大全日制教育硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多?2015年首师大全日制教育硕士专业招生人数184人，首师大的教育硕士招生量较大，专业课复习较容易，考试题目难度不高，综合来讲考研难度不大。
据统计，录取的人基本都是跨专业的学生。
据凯程从首师大内部统计数据得知，每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。
在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。
其次，教育硕士考研考试科目里，教育硕士基础综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。
即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。
在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。
所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。
六、首师大全日制教育硕士考研333教育综合复习建议333教育综合的题型分为三大类：名词解释、简答题、分析论述题三种题型，包括四门课程：教育学原理，教育心理学，中国教育史，外国教育史。
这是首师大教育硕士考研里面最难攻克的一门课，因为知识点内容多，背的东西多，还特别繁杂。
凯程老师指出，在首师大全日制教育硕士考研的准备过程中，一定要牢记基础知识、基本概念、基本原理。
对知识的掌握要有轻重之分，抓重点，找主次。
各个学科都是紧密联系的，复习的过程中，一定注意跨章节，跨学科之间的联系。
另外333是不需要死记课本的，凯程考研首师大教育硕士老师会提供专业的辅导讲义和远程辅导视频，视频全程下来考生就会牢牢掌握基本知识点，打好扎实的基础。
凯程老师会提供一本333的大纲解析，然后带领学生结合着各学校历年真题来整理笔记。
为什么要结合历年真题呢？因为重点都在历年真题里，凯程老师通过对比历年真题发现里面出题的重复率是很高的。
比如“中体西用”“简述孔子的教育理念”等等，同样一道题目，可能前年是A 学校出的，去年B学校又出了，而今年C学校又出了。
在讲课过程中，凯程老师会带领学生把重点与一般的重点区分开来，让学生做到心中有数。
此外，凯程老师注重培养学生紧密结合生活实际、关注热点、学会思考的能力，重视用所学的知识和方法来分析现实教育问题。
重视培养学生做题能力，提供给学生专门的习题并配有专门的习题解析。
习题在复习的过程中具有至关重要的位置。
倘若平时只是进行看和记的训练，却很少练习解题，那么考试过程中就会因生疏而导致不适应感，平时讲课过程中凯程老师通过模拟训练来发现学生复习过程中的问题和可以改建的地方。
七、首师大全日制教育硕士考研辅导班有哪些？对于首师大教育硕士考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。
很多辅导班说自己辅导教育硕士，您直接问一句，首师大教育硕士参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过首师大教育硕士考研，更谈不上有首师大教育硕士考研的考研辅导资料，有考上首师大教育硕士的学生了。
在业内，凯程的首师大教育硕士考研非常权威，基本上考首师大教育硕士的同学们都了解凯程，2015年共有166人考取目标院校。
凯程有系统的《333教育综合讲义》《333教育综合应试题库》《333教育综合应试解析》《333教育综合掌中宝》，也有系统的考研辅导班，及对首师大教育硕士深入的理解和及时的考研信息。
不妨同学们实地考察一下。
并且，在凯程网站有成功学员的经验视频，其他机构一个都没有。
八、首师大全日制教育硕士考研的一些学习方法解读（一）参考书的阅读方法（1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。
（2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。
（3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。
尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。
（二）学习笔记的整理方法（1）第一遍学习教材的时候，做笔记主要是归纳主要内容，最好可以整理出知识框架记到笔记本上，同时记下重要知识点，如假设条件，公式，结论，缺陷等。
记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理，并用自己的语言表达出来，有效地加深印象。
第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度，但是切记第一遍学习要夯实基础，不能一味地追求速度。
第一遍要以稳、细为主，而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。
并且在后期逐步脱离教材以后，笔记是一个很方便携带的知识宝典，可以方便随时查阅相关的知识点。
（2）第一遍的学习笔记和书本知识比较相近，且以基本知识点为主。
第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺，记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。
再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。
（3）做笔记要注意分类和编排，便于查询。
可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。
也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前，不利于以后的查阅。
同时注意编好页码等序号。
另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份，以防原件丢失。
统一的参考书书店可以买到，但是笔记是独一无二的，笔记是整个复习过程的心血所得，一定要好好保管。
九、如何调节考研的心态稳定的心态：其实我觉得只要做到全力以赴，然后中间不徘徊、不彷徨，认定目标，心态基本上都是稳定的，成功的学生，除了刚开始纠结于考不考得上这个问题紧张心绪不稳定之外，后来都挺稳定的，至少从表面上看上去是这样的，或许内心深处还是不太稳定的，而且偶尔还是会出现抓狂的情况，不过很快就好了。
