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浅谈军校学员核心价值观教育中的民族精神培育问题【摘要】民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
面对全球化背景下各种思想文化的相互激荡，有些军校学员的价值观发生了偏差，如崇尚个人主义、享乐主义、拜金主义，民族自豪感和气节感低落等。
本文就当前军校学员价值观存在的问题进行分析，提出应从民族精神视角出发，培育军校学员核心价值观。
主要内容包括：深入进行中华民族传统精神教育，增强军校学员核心价值观的底蕴；善于借鉴世界民族精神优秀成果，丰富军校学员核心价值观的内涵；努力保持民族精神不断与时俱进，保证军校学员核心价值观生命力。
【关键词】民族精神核心价值观军校学员胡主席在去年底召开的军队一次重要会议上强调，要围绕强化官兵精神支柱，大力培育“忠诚于党，热爱人民，报效国家，献身使命，崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观。
大力培育当代革命军人核心价值观，对于引导官兵始终保持政治坚定和思想道德纯洁，进一步打牢高举旗帜、听党指挥、履行使命的思想政治基础，从思想上、政治上、组织上确保我军成为党绝对领导下的人民军队，确保国防和军队建设科学发展，确保有效履行新世纪新阶段我军历史使命，具有十分重大的意义。
军校学员作为一个特殊的群体，具有双重身份，其不仅具有普通大学生面临的社会机遇和挑战，而且还担负着打赢信息化条件下局部战争的历史使命，承担着一般大学生所不具备的责任和使命。
面对全球化背景下各种思想文化的相互激荡，有些军校学员的价值观发生了偏差，如崇尚西方的生活方式和价值观念，民族自信心、民族自豪感丧失，崇尚个人主义、享乐主义、拜金主义等。
因此，必须学习贯彻胡主席关于大力培育当代革命军人核心价值观的重要指示，弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，引导军校学员树立正确的核心价值观。
一、基于民族精神视角下当代军校学员价值观的现状分析改革开放和社会主义市场经济带来了思想观念、文化艺术、社会环境等的全方位开放，人们价值观念多元化成为了不可逆转的时代潮流。
探析军校大学生核心价值观的培养摘要：社会主义核心价值观是我们整个社会的思想基础。
在军校中，大学生的核心价值观更是其政治素质与理论素质的基础，在这种情况下，军校应当充分了解与把握军校大学生的价值观情况，以社会主义核心价值观作为指引，不断的培养军校大学生核心价值观，从而更好的促进军校大学生全面的发展。
关键词：军校；大学生；核心价值观1.引言在人们所处的各类价值关系之中，核心价值观属于具有基础性与关键性的观点，是人们处理各类问题的价值基础。
对于一个民族与一个国家来说，核心价值观是具有灵魂性的精神力量与价值基础。
而军校大学生的核心价值观对于军校大学的信仰与使命有着决定性的作用，对军校大学生的思想与行动起着重要的影响，是军校的精神基础与思想基础。
因此，进一步加强军校大学生核心价值观的培养，对于促进军校大学生健康全面的发展有着极为重要的意义。
在本文中，我们首先将对培养军校大学生核心价值观的重要意义进行探讨，其次对培养军校大学生核心价值观的具体途径进行分析，从而为培育军校大学生核心价值观提供一定的启示。
2.培养军校大学生核心价值观的重要意义首先，军校大学生的核心价值观对军队性质有着决定性的作用。
在军队中，核心价值观属于具有目标性与方向性的观念与认识，可以不断的指引着军校大学生利用自身的价值观面对具体实践中遇到的问题。
军校属于培养我们国家军人的摇篮，对我们国家军队的性质有着决定性的作用。
因此，军校要不断的培养其学生树立坚持党的领导，坚持马克思主义，坚持实现社会主义理想的核心价值观，要不断的促进大学生更加深入的学习党的重要思想，进行具体的实践，不断的改造自身所处的客观世界和自己的主观世界。
只有这样，才可以保障军校大学生思想上的纯洁性，坚持党的基本路线与政策，从而不断的坚持正确的政治方向，保持我们国家军队的优良性质。
其次，军校大学生的核心价值观对其学生优良品质的形成起着决定性的作用。
核心价值观具有高度的概括性，属于我们国家面对各类问题时的基本态度与价值倾向，通过培养核心价值观，可以培养军校大学生针对一些根本性问题的基本态度。
浅析军校学员社会主义核心价值观培养作者：冯泊霖来源：《科教导刊·电子版》2018年第08期摘要社会主义核心价值观培养是军校思想政治教育的重要内容。
本文从当前社会发展的新形势与当军校学员的思想状况两个角度，分析出必须坚持以社会主义核心价值观培养引领军校思想政治教育。
并将理论学习与社会实践两个方面作为培养社会主义核心价值的主要途径。
为军校思想政治教育内容，明确了目标，提供了动力，指明了途径。
关键词军校社会主义核心价值观培养中图分类号：G642 文献标识码：A当代军校学员作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，其政治信仰、理想信念、道德观念正确与否，是直接决定党和国家是否能兴旺发达、后继有人和长远发展的问题。
因此，思考与探索军校思想政治教育的新途径和新方法，使军校学员树立起社会主义核心价值观，是广大教师面临的重要而紧迫的课题。
1坚持以社会主义核心价值观引领军校思想政治教育是新形势的必然要求从国际来看，当今世界正处在大变革大调整之中，世界多极化不可逆转，经济全球化深入发展，科技革命加速推进，各国之间的联系与依存愈来愈紧密，各种文化交流、交融、交锋日趋频繁，由此形成了各种思想文化相互交错、相互激荡的态势。
强权政治和霸权主义依然存在，西方发达国家凭借其经济科技优势加紧对我实施西化、分化的战略始终没有放松。
军校位于各种文化相互交融、相互碰撞、相互激荡的前沿，必然会首当其冲地面对各种社会思潮的冲击，由于错误思潮的存在和传播，不可避免地带来了价值领域一些不容忽视的问题。
从国内来看，经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念和生活方式深刻变化，这些都使得生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动呈现出一系列新的特点，使得社会在经济、政治领域、思想文化领域出现了一系列新情况、新问题。
特殊的世情与国情，使我国处于“发展黄金期”与“矛盾凸显期”并存的关键阶段，社会矛盾充分暴露和空前集中，而所有矛盾最终都会反映到人们的精神上来，形成错综复杂的心理失衡和不良情绪，甚至产生精神危机。
浅谈怎样培养军校学员的核心价值观摘要】任何社会意识形态都有其价值体系，核心价值观就是这个体系中起主导作用的最根本、最重要、最稳定的部分。
【关键词】军校；核心价值观；培养树立当代革命军人核心价值观，是官兵立身做人、建功立业的思想基础。
军校必须高度重视军人核心价值观的培育，切实从根本上解决好“为谁当兵、为谁打仗”等一系列根本问题，确保学员健康成长、全面进步。
一、加强理论教学政治理论教学是党在军校政治工作的重要组成部分，是对学员进行思想政治教育的“主渠道”。
培育核心价值观，首先就要把理论教学这个中心环节突出出来，着力在丰富形式、改进方法、增强效果上狠下功夫。
要突出理论性。
理论性是理论教学的生命所在，要用马克思主义世界观方法论，系统深层次阐释当代革命军人核心价值观，帮助学员从根本上弄清楚当代革命军人核心价值观的“渊源在哪里、内涵是什么”“为什么培育、怎么培育”等基本问题，以理论学习上的清醒确保培育践行上的自觉持久。
要注重系统性。
核心价值观培育是一项经常性基础性工作，不是一堂课两堂课就能见效的，必须针对大学不同阶段特点全面熏陶、全程培育。
二、搞好思想教育许多学员虽然迈入了军校门槛，成为了青年军入，但思想仍处在成长成熟的临界点，党内政治生活历练欠缺，政治敏锐性和辨别力较差，易受外界不良因素的冲击和影响，表现在学习动力、价值目标、奋斗途径、人生规划上存在种种困惑和信心不足，缺乏坚定的精神支撑。
他们处在成熟的可塑期、价值观形成的关键期，特别是在信息技术发达和经济深刻变革的环境中，多层利益调整、多种思想激荡、多元文化交融，不可避免地对学员的政治信仰、人生追求和道德观念产生冲击，使其产生一些思想困惑。
因此，培育核心价值观必须始终盯着这些现实问题和活思想抓引导、解扣子，有针对性地搞好各种形式的思想教育。
可以采取集中上大课的方式，有计划分专题搞好强军目标主题教育和历史使命、理想信念、战斗精神和社会主义荣辱观等重大教育，引导学员靠“军魂”强根、靠“宗旨”固本、靠“使命”励志，使当代革命军人核心价值观成为学员们的自觉追求。
作者： 堵芳芳
作者机构： 解放军某院校,陕西西安710000
出版物刊名： 中国青年社会科学
页码： 127-131页
年卷期： 2015年 第1期
主题词： 军校学员;社会主义核心价值观;思想政治教育
摘要：军校本科生学员是军队院校培育社会主义核心价值观的主要对象,在培育的具体内容上应特别强调发扬人民军队的优良传统,突出国家的荣誉感和军校的价值理念,彰显军人自身的责任感和使命意识。
军校本科生学员表现出的价值追求多样化、价值取向自我化、价值表现复杂化、价值认同差异化等倾向,给军校社会主义核心价值观的培育工作带来了新的挑战。
对此,应当加深认识,用道德教育固本清源,用模范榜样树立标杆,用制度机制纠偏纠错。
加强法纪教育,严格用法规制度约束学员行为,制定相应的对策,切实取得实效。
论当代军校大学生核心价值观的培养作者：王君荣来源：《祖国》2017年第06期摘要：大力加强对于当代军校大学生的核心价值观的培养，是新世纪新阶段军队院校教育的重要工作。
培养当代军校大学生的核心价值观，有利于军队院校文化建设，以及当代军校大学生自我价值的实现。
要在树立正确的理论导向基础上，加强校园文化关于核心价值观的建设，创设良好的培育当代军校大学生核心价值观的校园氛围，军队院校也要不断加强对于核心价值观的认识和研究，深化对社会主义核心价值观的实践。
关键词：军校大学生核心价值观校园文化建设大力培养当代军校大学生的核心价值观，是军校贯彻落实党的十八大精神必须抓好的重大战略任务，是坚持党对军队绝对领导、有效履行新世纪新阶段我军历史使命的内在要求，也是新形势下思想政治建设必须研究解决的时代课题。
当代军校大学生核心价值观的培育，既是长期的战略任务，同时还是一项紧迫工作，作为社会主义核心价值观的重要组成部分，当代军校大学生的核心价值观的培育，军队院校要重视教育工作，与时俱进，正确掌握当代军校大学生核心价值观教育的时代内涵，育人为本，德育为先，重视实践，不断探索对于培育当代军校大学生核心价值观的有效途径。
一、培养当代军校大学生核心价值观的重要性当代军校大学生认可我国社会主义核心价值观，对于社会主义核心价值观有一定的认识，但由于自身理论知识层次不够高，在更深入的加强对于社会主义核心价值观的自我实现时，有一定难度，对于加强当代军校大学生自身价值观的培养，显得尤为重要。
当代军校大学生也有当下大学生普遍存在的问题，如因部分社会资源的匮乏，分配不均，使得当代大学生过于注重现实主义，没有将个人利益与集体利于的关系正确处理，功利化现象过普遍，还有诸如缺少诚信现象以及人性多面性现象较重等情况的普遍存在，这不但对于当代军校大学生的自身健康发展，产生了巨大的阻力，使得心理压力较大，无法轻松的完成正常学习，还阻碍了对于社会主义核心价值观的正常学习认知，不利于当代军校大学生自我价值的实现。
军校学员对于思想方面的总结军校学员是国家未来领导人的培养对象，其思想水平的高低直接影响到其成为合格的领导人。
因此，军校学员在思想方面需要深刻总结，常常需要从以下几个角度来考虑：一、爱国主义爱国主义是中国特色社会主义最核心的价值观之一，也是军校学员必须坚定的思想信仰。
军校学员应当以爱国为信仰，不断学习爱国主义知识，热爱祖国，为祖国作出贡献。
具体地说，他们需要通过学习革命先行者的先进事迹，深入理解国家安全、民族复兴、军队建设等重大问题。
在实际工作中，他们要牢记使命，不断提高行使职责的能力和水平。
二、维护党的领导众所周知，中国军队是人民军队，党指挥枪，军委主席负责。
军校学员肩负着为党效力的历史和现实使命，因此需要深刻领会和实践党的路线、方针、政策，忠实执行党的决策，坚决支持党对军队的绝对领导。
他们需要在思想上深刻认识党的领导地位，不断增强政治意识、大局意识和核心意识，确保自己始终站在正确的政治方向上，坚定不移地跟随党的步伐。
三、坚持人民军队性质人民军队是人民群众的武装力量，其性质决定了其为人民服务的属性。
军校学员应当以人民为中心，加强思想政治工作，不断提高军队现代化建设水平，保护人民群众的利益和安全。
具体来说，他们需要深入了解人民军队性质的意义和需要，提高对部队战斗力、维护稳定的认识，保障人民群众的生命财产安全。
四、弘扬革命精神革命精神是中华民族不断前进的源动力，也是军队决定胜负的决定性因素。
军校学员应当弘扬红色传统，研究其成功经验和教训，发扬革命精神，坚持奋斗精神，努力成为有理想、有信念、有担当、有作为的青年军人。
同时，他们还需要积极学习现代军事理论和战争法规，提高自身军事素养，为维护国家安全和民族尊严作出自己的努力。
以上是本人对于军校学员思想方面的总结，希望对于读者有所启发。
国防生“核心价值观”心得体会前言作为一名进入军校学习的国防生，在校园生活的点滴中，我深深地感受到军校的独特氛围，不仅仅体现在学习、训练方面，更在于学校的“核心价值观”教育。
在军校，每个国防生都要接受国防科技大学的“核心价值观”教育，并在实际学习、生活和工作中践行这些价值观。
这些价值观也成为国防生形成自己的人格特征的基础。
“核心价值观”具体内容“核心价值观”主要包括：爱国主义、集体主义、社会主义、科学发展观、民主法制观、诚信、友善、勤奋、谦虚、创新。
•爱国主义作为一名国防生，我对爱国主义这一核心价值观有着更深刻的理解和认识。
我们了解到中国人民的历史才能更好地感受祖国的强大，我要有坚定的爱国情怀，始终献身于人民、献身于国家。
•集体主义我们在校园生活中，始终要强调集体利益高于个人利益，要和同学、老师一起努力学习，为学校贡献自己的智慧和力量。
要在集体中成长，为集体荣誉而战。
•社会主义我们的目标是为实现社会主义现代化做贡献。
社会主义是我们的方向，我们努力奋斗为的就是实现社会主义现代化，不断提高我国的国际地位，为世界和平作出更大贡献。
•科学发展观科学发展观是指在发展中坚持以人为本，注重全局，协调发展，可持续发展。
我们要在学习和工作中注重科学理性，以真理和事实为根据，为国家和社会发展出谋划策。
•民主法制观我们要遵守国家法律法规，学习社会道德规范，了解自己的权利和义务，维护自己的人格尊严和权益。
同时，我们要强调民主理念，提高自己的民主参与意识，积极参与集体事务。
•诚信诚信是认真、认真和正直的表现。
我们要在学习、训练和日常生活中保持诚信的态度，做到言行一致，诚实守信，秉持诚信之心，做一个道德高尚、信仰坚定的人。
•友善友善是我们与人交往的基本原则，也是军队的传统。
学习友善，做到公平、公正，让每个人都感到温馨、舒适，增强集体的凝聚力。
•勤奋勤奋是唯一的捷径。
“先苦后甜”，我们要在学习和工作中勤奋努力，不断提高自己的知识和技能，为国家和民族的发展创造更多的贡献。
浅析军校学员社会主义核心价值观培养冯泊霖（陆军勤务学院学员七大队25队湖北·武汉430000）摘要社会主义核心价值观培养是军校思想政治教育的重要内容。
本文从当前社会发展的新形势与当军校学员的思想状况两个角度，分析出必须坚持以社会主义核心价值观培养引领军校思想政治教育。
并将理论学习与社会实践两个方面作为培养社会主义核心价值的主要途径。
为军校思想政治教育内容，明确了目标，提供了动力，指明了途径。
关键词军校社会主义核心价值观培养中图分类号：G642文献标识码：A当代军校学员作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，其政治信仰、理想信念、道德观念正确与否，是直接决定党和国家是否能兴旺发达、后继有人和长远发展的问题。
因此，思考与探索军校思想政治教育的新途径和新方法，使军校学员树立起社会主义核心价值观，是广大教师面临的重要而紧迫的课题。
1坚持以社会主义核心价值观引领军校思想政治教育是新形势的必然要求从国际来看，当今世界正处在大变革大调整之中，世界多极化不可逆转，经济全球化深入发展，科技革命加速推进，各国之间的联系与依存愈来愈紧密，各种文化交流、交融、交锋日趋频繁，由此形成了各种思想文化相互交错、相互激荡的态势。
强权政治和霸权主义依然存在，西方发达国家凭借其经济科技优势加紧对我实施西化、分化的战略始终没有放松。
军校位于各种文化相互交融、相互碰撞、相互激荡的前沿，必然会首当其冲地面对各种社会思潮的冲击，由于错误思潮的存在和传播，不可避免地带来了价值领域一些不容忽视的问题。
从国内来看，经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念和生活方式深刻变化，这些都使得生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动呈现出一系列新的特点，使得社会在经济、政治领域、思想文化领域出现了一系列新情况、新问题。
特殊的世情与国情，使我国处于“发展黄金期”与“矛盾凸显期”并存的关键阶段，社会矛盾充分暴露和空前集中，而所有矛盾最终都会反映到人们的精神上来，形成错综复杂的心理失衡和不良情绪，甚至产生精神危机。
在社会主义市场经济发展进程中成长起来的军校学员，受年龄和生活经验的限制，在众多的文化价值观念中极易眼花缭乱、无所适从，极易被表面现象所迷惑，加之一些社会不良风气侵入校园，更对其思想观念和价值追求产生着不可估量的消极影响。
信息技术的迅速发展，特别是互联网的普及，打破了国家界限，带来信息海量，削减了官方信息的权威性。
军校学员作为社会生活的特殊群体，对精神需求的程度往往比对物质需求的程度要高。
并且，军校学员在接收网络文化方面表现出好奇心强、接受快、鉴别力差、自我约束性弱等特点，更加容易受到种种不良信息的蒙蔽，甚至迷失人生方向。
随着手机在军校学员中的普及，它在给军校学员们带来方便快捷的信息服务的同时，也给军校的教育教学带来了新的问题。
不良手机短信在校园里泛滥也在蚕食着军校学员的身心健康，使他们沉溺于低级趣味，它已经和互联网一样成为社会生活的双刃剑。
因此，面对改革发展稳定的繁重任务，面对世界各种思想文化的相互激荡，军校就必须坚持用社会主义核心价值观引领军校学员思想政治教育，努力使当代军校学员成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。
2当代军校学员思想状况决定了军校必须坚持以社会主义核心价值观引领军校学员思想政治教育从总体上看，当代军校学员的主流是积极的、健康的，是对马克思主义中国化最新成果认同度最高的社会群体之一，对党的路线方针政策坚决拥护，对坚持走中国特色社会主义道路、实现全面建成小康社会的宏伟目标充满信心。
但是也必须看到，在部分军校学员中也还存在着一些比较突出的问题，并且严重制约着他们的健康成长。
具体表现在以下几方面。
（1）功利色彩强，社会理想弱。
部分军校学员的理想带有浓厚的功利色彩，讲究实惠的思想相当普遍，在社会理想与个人理想、义务与权利的关系问题上，他们往往选择后者。
一些军校学员要求入党、做学生干部、参与一些社团活动只是为将来毕业分配增加法码。
（2）道德认知强，道德行为弱。
部分军校学员对基本的道德原则、规范比较了解，思想及内心都知道该怎么做，但其道德行为表现却不能令人满意。
这类学生有强烈的报国之志却缺乏具体的行动；对社会上各种丑恶现象深恶痛绝却往往又置身其中；期待建立和谐规范的社会道德秩序却自身又不能严格遵守；有建功立业的愿望却又缺乏脚踏实地的精神，等等。
（3）时代感强，责任感弱。
当代军校学员具有强烈的时代感，善于观察和思考，对新事物能做出快速反应，接受能力强，但同时有的学生缺乏高度的社会责任感和艰苦创业精神。
一些军校学员把个人事业的成功和生活美满当作自己的理想和追求，而对为社会做贡献和为共产主义事业奋斗的远大目标则考虑较少。
（4）虚荣心强，诚信度弱。
极少数学生拜金主义思想严重，攀比之风盛行；离土忘本，缺乏艰苦奋斗精神，花父母的钱不心疼，出手大方，追求高消费变成一种时尚。
考试作弊在一些军校学员的心目中不再是不光彩的事，在入党、奖学金评定等方面不择手段被认为是能耐，谈恋爱视为有魅力，等等。
（5）自我意识强，自我评价弱。
在处理个人与他人、个人与集体、个人与社会的关系问题上，强调以个人为主体，缺乏团队合作意识。
在价值评价标准上，往往采取双重标准，常常以集体主义的价值标准要求他人，却用利己主义的价值对待教|育|观|点—科教导刊（电子版）·2018年第08期/3月（中）—16自己，在观念上认同集体主义价值取向，在行动上却主要从个人利益出发，对自我更多是采取肯定性评价，而对他人则采取否定性评价。
如何校准军校学员的人生航程，帮助他们找到正确的人生坐标，成为军校学员思想政治教育必须面对而且是亟待解决的新课题。
社会主义核心价值观的基本内容，涵盖了指导理论、奋斗目标、精神动力、行为规范各个方面。
既有信仰指向又有共同目标；既有精神精髓又有基本道德规范。
不仅为全国人民提供了共同的思想基础和价值追求，而且指明了军校学员的成才方向、成才目标、精神动力和行为准则，为加强和改进军校学员思想政治教育树起了旗帜，建立了纲领，指明了方向。
3切实引导军校学员树立社会主义核心价值观要实现军校学员的自我价值，引导他们树立社会主义核心价值观，必须理论和实践相结合。
一要靠理论教育，二要靠积极开展实践活动教育。
3.1理论学习是军校引导军校学员树立社会主义核心价值观的有效途径军校思想政治理论课程教学必须贯穿社会主义核心价值观的教育。
军校思想政治理论课主要包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、中国近现代史纲要和形势与政策等。
军校思想政治理论是每一个军校学员的必修课。
它在军校思想理论教育中起着主渠道和主阵地作用。
思想政治理论课教学能通过各种方式，理论联系实际，客观理性分析和评价当代社会中各种现象及文化思潮，可以帮助学生从理论高度科学地认识复杂的社会意识现象，把握社会精神领域中的主旋律，起到以社会主义理想、价值观念和思想道德塑造人的灵魂的作用。
切实提高军校思想政治理论课的实效性，须革新教学载体，为落实“价值观”提供有效内化渠道传统思想政治理论课教学以讲授式教学为主导模式，以文本为主要教学载体。
而在科技进步的今天，如何革新教学载体，利用军校学员喜闻乐见的形式，在潜移默化中讲解、灌输党的理论、历史、方针、政策以及实践，应当成为思想政治理论课教育创新的又一主要方向。
例如，组织军校学员集中观看了《钱学森》等红色主题电影，激励军校学员奋发图强；利用QQ群、E-Mail 等网络工具，能够实现信息的及时、有效交流。
顺应时代发展，充分利用优秀影视剧、网络等教学资源，实现教学载体的不断更新，是社会主义核心价值观向个体内化的有效渠道。
3.2积极开展实践活动也是引导军校学员树立社会主义核心价值观的重要途径实践活动也是引导军校学员树立社会主义核心价值观的重要途径。
军校思想政治工作者可以通过开展各种实践活动积极引导军校学员树立社会主义核心价值观。
学校团委领导下的校学生会、学校各种社团协会，二级学院的团总支领导下的院学生会，还有各个班级等都可以积极开展有关校内外活动。
校内活动主要有演讲比赛、知识竞赛、辩论赛、红色歌曲比赛、校内广播宣传、放映弘扬时代主旋律的电影等等；校外活动主要可以组织军校学员参加公益劳动、参与居民社区精神文明建设、青年志愿者服务、献爱心活动等等，从而深刻体会“人人为我，我为人人”这句话的内涵，更好地实现自我价值。
还应该积极拓展校外教学基地，为落实“价值观”提供现实支撑，以往校外教育基地主要集中在革命胜地、纪念场馆，这些地方在引导军校学员继承革命传统、激发革命情感方面有着重要的教育意义。
然而在新时期、新形势下，党校教育还应当考虑在此之外建立一些其他类型的教学基地，从而满足军校学员深入了解社会主义建设事业现状的要求。
这些教学基地应当包括一部分改制成功、有较高市场地位的国有企业或国家控股企业，包括一部分适应市场要求、有较强竞争优势的集体企业和一部分发展迅猛、运转良好的私营企业，也应当包括一些有显著教育意义的公益、基础设施。
通过组织军校学员参观、走访这些企业、设施，能够有效实现他们对社会主义建设事业的感性认识和理性认识的双重拓展，弥补课堂理论与社会现实之间的差距，廓清他们对社会主义建设事业长期性、艰巨性的认识迷雾。
综上所述，社会主义核心价值观为当代军校学员成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人明确了目标，提供了动力，指明了途径。
高等学校的思想政治教育要站在党和国家工作大局的高度，深刻认识其重要性和紧迫性，深刻认识以社会主义核心价值观统领这项工作的必然要求，将军校学员价值观教育放在深入贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会、推进教育事业发展的使命中。
参考文献[1]陈喜林.军校学员价值观念变化剖析[J].经济与发展,2016(12).[2]赵存生.牢固树立社会主义核心价值观[J].思想理论教育,2016(01).教|育|观|点—科教导刊（电子版）·2018年第08期/3月（中）—17。
