幼儿园小班美术《美丽的彩蛋》教案模板范文

小班优秀美术教案《美丽的彩蛋》小班优秀美术教案《美丽的彩蛋》精选4篇（一）课题：美丽的彩蛋课时：1课时（40分钟）教学目标:1.学生能够描述和绘制出彩蛋的形状和颜色。

2.学生能够了解到彩蛋在不同国家和文化中的含义。

3.培养学生的创造力和审美能力。

教学重点:1.学生能够描述和绘制出彩蛋的形状和颜色。

2.学生能够了解到彩蛋在不同国家和文化中的含义。

教学准备:彩蛋图片、彩纸、彩笔、教学展示板、PPT 或投影仪。

教学步骤:引入：1.教师出示彩蛋图片，引导学生观察图片，让学生描述彩蛋的形状和颜色。

同时，教师在展示板上绘制彩蛋的形状和颜色。

2.教师向学生提问：“你们知道彩蛋在哪些国家和文化中有特别的意义吗？”引导学生思考和讨论。

探究：3.教师通过PPT或教材上的图片展示，介绍彩蛋在不同国家和文化中的含义。

比如，在西方国家，彩蛋通常与复活节有关，象征新生和希望；在中国，彩蛋在春节期间也具有庆祝新年的意义。

4.教师组织学生分小组观察和讨论彩蛋，然后学生自己绘制彩蛋的形状和颜色。

展示和总结：5.教师请几个学生上台展示自己绘制的彩蛋，其他同学可以进行评价和提问。

6.教师总结本节课的内容，强调彩蛋的形状和颜色可以多种多样，而且在不同的国家和文化中有不同的含义，彩蛋是一种美丽和祝福的象征。

拓展：7.教师可以组织学生制作彩蛋手工作品，让学生发挥创造力，设计自己独特的彩蛋形状和图案。

课后练习：教师布置学生写一篇关于彩蛋在不同国家和文化中的含义的小作文，要求学生用自己的语言描述和解释。

板书设计:主题：美丽的彩蛋彩蛋的形状和颜色彩蛋在不同国家和文化中的含义教学反思：通过本节课的设计和教学活动，学生除了能够了解彩蛋的形状和颜色，还能进一步了解到彩蛋在不同国家和文化中的含义。

通过观察、讨论和创作，学生既能培养创造力和审美能力，又能加深对不同文化的了解和理解。

同时，通过小组和个人展示，能够培养学生的表达能力和团队合作意识。

小班优秀美术教案《美丽的彩蛋》精选4篇（二）教学目标：1. 通过观察和描绘，培养学生对糖果纸的形状、颜色和纹路等方面的观察力和表现力；2. 培养学生的色彩感和审美观念；3. 提高学生的绘画技巧和创新能力。

小班优秀美术教案《美丽的彩蛋》一、教学内容本节课选自小班优秀美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第二节，详细内容围绕彩蛋的制作展开，通过引导学生探索色彩的搭配，激发学生对美术创作的兴趣，培养色彩感知能力。

二、教学目标1. 让学生了解彩蛋的制作过程，掌握色彩搭配的基本技巧。

2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 培养学生热爱生活、热爱美术的情感，提高审美观念。

三、教学难点与重点教学难点：色彩的搭配技巧。

教学重点：彩蛋的制作过程，培养学生的观察能力和动手能力。

四、教具与学具准备教具：彩蛋样品、水彩颜料、画笔、调色板、抹布、课件。

学具：彩蛋样品、水彩颜料、画笔、调色板、抹布。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组美丽的彩蛋，引发学生的兴趣，引导学生观察彩蛋的色彩搭配。

2. 新课讲解：（1）介绍彩蛋的制作过程。

（2）讲解色彩搭配的基本技巧。

（3）展示彩蛋样品，引导学生分析其色彩搭配。

3. 实践环节：（1）发放彩蛋样品和颜料，学生自行尝试搭配色彩。

（2）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

4. 例题讲解：（1）展示一个彩蛋样品，分析其色彩搭配。

（2）引导学生按照分析结果，动手制作一个相同的彩蛋。

5. 随堂练习：（1）发放练习纸，学生按照要求完成一个彩蛋的制作。

（2）教师点评，指出学生在练习中存在的问题，并给予指导。

六、板书设计1. 彩蛋制作过程：（1）准备材料（2）画草图（3）上色（4）晾干2. 色彩搭配技巧：（1）对比色搭配（2）邻近色搭配（3）渐变色搭配七、作业设计1. 作业题目：制作一个美丽的彩蛋。

2. 答案要求：（1）色彩搭配合理，富有创意。

（2）彩蛋形状美观，线条流畅。

（3）作品干净整洁。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了彩蛋的制作过程和色彩搭配技巧，但在实践中仍存在一些问题，如颜料使用不当、线条不流畅等，需要在今后的教学中继续加强指导。

2. 拓展延伸：（1）引导学生尝试其他美术作品的色彩搭配。

2024年幼儿园小班教案《彩蛋》精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班教材《美术天地》第三章第一节，详细内容为彩蛋的制作。

通过对彩蛋的绘制，让孩子们了解彩蛋的历史与文化，培养他们的审美观和动手能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解彩蛋的制作过程，培养他们的观察力和动手能力。

2. 培养幼儿对色彩的感知和运用，提高他们的审美能力。

3. 培养幼儿的合作精神，提高他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：彩蛋的绘制技巧，尤其是色彩的搭配。

2. 教学重点：培养幼儿的动手能力、观察力和审美能力。

四、教具与学具准备1. 教具：彩蛋模板、画笔、颜料、调色盘、水杯、毛巾等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色盘、水杯、毛巾等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述彩蛋的来历，引导幼儿关注彩蛋的文化意义。

展示各种彩蛋图片，让幼儿观察并说出它们的颜色、图案等特点。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范彩蛋的制作过程，讲解绘制技巧和注意事项。

强调色彩搭配的重要性，引导幼儿尝试不同的颜色组合。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照示范步骤，自己动手绘制彩蛋。

教师巡回指导，解答幼儿在绘制过程中遇到的问题。

4. 互动环节（5分钟）让幼儿相互展示自己的作品，鼓励他们进行评价和交流。

教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固彩蛋的制作技巧。

引导幼儿思考如何将彩蛋制作技巧应用到其他绘画作品中。

六、板书设计1. 《彩蛋》2. 内容：彩蛋的历史与文化彩蛋制作步骤色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：绘制一个自己设计的彩蛋。

2. 答案：见附件（彩蛋设计模板）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿在绘制过程中出现的问题，调整教学方法，以提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家尝试绘制其他物品，如：石头、瓶子等，将所学彩蛋制作技巧应用到实际生活中。

小班优秀美术教案《美丽的彩蛋》目标：1.认识纸浆画，用不同感官感受纸浆画的独特之处。

2.通过纸浆画操作来激发幼儿对纸浆艺术的兴趣。

3、体验作品形成的成功喜悦感。

准备：画有各种蛋形的硬纸板，各色纸浆、抹布、录像、优秀纸浆作品、范画过程：一、谈话导入：1、出示纸浆，请幼儿猜猜是什么?(教案出自：屈老师教案网)猜完后请幼儿伸手去触摸，并让幼儿说一说是什么感觉。

2、揭开谜底，并让幼儿进一步感受纸浆，捏一捏，玩一玩，说一说，并思考这是什么做成的?二、看录像，让幼儿了解纸浆的形成。

提问：1、纸浆是怎么做成的?2、它能做什么?有什么用?从而引出纸浆画。

三、欣赏纸浆艺术作品。

1、带着问题欣赏：猜猜哪幅画是用纸浆做成的?2、仔细观察，触摸，进一步感受纸浆画的立体效果。

四、示范纸浆画《美丽的彩蛋》：1、引导幼儿观察分析彩蛋的图案色彩。

2、老师示范彩蛋的制作(可请个别幼儿上来试试)五、幼儿动手做纸浆画，教师个别指导。

六、请幼儿把作品拿到屋外晒干，(教案出自：屈老师教案网)同时进行讲评，感受成功的喜悦。

小班优秀美术教案《美丽的彩蛋》（2）教案编号：ART001教案名称：美丽的彩蛋适用对象：小班教学目标：1.培养幼儿对彩色的认知能力。

2.发展幼儿的手眼协调能力和创造力。

3.培养幼儿的细致观察能力。

教学准备：1.彩蛋模板。

2.各种颜色的水彩颜料。

3.毛笔和刷子。

4.彩笔、蜡笔等绘画工具。

5.画板和纸张。

教学过程：1. 导入活动：1) 教师拿出一个彩蛋模板和一支彩色的蜡笔。

2) 教师用蜡笔在彩蛋上画出一个简单的图案，例如花朵。

3) 教师询问幼儿：“这是什么形状的东西？我们可以用什么颜色来装饰它？”引导幼儿思考彩蛋的形状和装饰。

2. 学习活动：1) 教师告诉幼儿们，他们将会用美丽的颜色来装饰彩蛋。

2) 教师给每个幼儿发放彩蛋模板和水彩颜料。

3) 教师示范如何使用刷子和水彩颜料来给彩蛋涂上喜欢的颜色。

4) 孩子们自由发挥，使用自己喜欢的颜色为彩蛋着色。

小班美工区活动教案：彩蛋第一篇：小班美工区活动教案：彩蛋目的：1、欣赏美丽的彩蛋画，感知鲜艳的色彩和不同的装饰手法。

2、了解装饰彩蛋过程，并对装饰活动有兴趣，选择自己喜欢的手法，感知成功的快乐体验。

材料介绍：1、材料提供：范例若干、洗净的蛋壳若干、彩色笔、彩色纸、胶水、颜料等。

2、材料使用：用彩色笔或彩色纸装饰蛋壳。

3、教育功能：（1）通过倾听个观察范例，了解彩蛋的过程。

（2）幼儿自主选择材料进行装饰活动，感知成功的快乐体验。

指导要点：1、提醒幼儿在使用颜料装饰彩蛋时，要注意不要将颜料碰到自己或他人的身上，要小心细致地涂色。

2、提醒幼儿收拾整理桌子上的材料。

第二篇：美工区活动教案美工区活动教案精品文档美工区活动教案字体:大中小2011-01-210:05:00 公告: 区角活动活动区域:美工区活动内容:橡塑纸大本领等活动目标:1、能充分发挥想象力利用所提供的材料完成腰带，手表等。

2、活动结束后能将篮筐整理干净。

活动准备: 各色橡塑纸半成品、腰带，手表的范例、即时贴、动物图案。

活动过程1、重点指导: 观察重点: ——幼儿是否能将半成品组合拼贴，完成作品。

——幼儿在拼贴结束后，是否将篮筐整理干净。

指导重点: ——引导幼儿想象制作出与范例不用的图案去装饰。

——提醒幼儿用完了一张纸再用，不能浪费。

1 / 10 精品文档2、交流预设:你觉得在做手表的时候有哪些好方法能让我们更快更好的完成呢, 运动活动活动内容:数字宝宝竖起小耳朵活动目标: 锻炼幼儿的反应敏捷度，观察了解幼儿对1-10的单双数的掌握。

活动准备: 毛巾、衣物篮等。

活动过程:一、介绍游戏:1、游戏介绍现在先请10个朋友站到中间，命名十个小朋友是数字一到十。

听口令进行游戏，如“数字一朋友和数字3朋友抱一起” “双数朋友站，但是朋友蹲”“单数宝宝笑哈哈，双数宝宝哭啊哭”等。

二、幼儿游戏: 教师指导:1、提醒:注意听清口令，不能你推我急。

2、想好了再做动作，做错了即输，换其他幼儿。

美术活动: 美丽的彩蛋教材分析：前几天，幼儿园吃鸡蛋。

我发现有些孩子舍不得吃鸡蛋，而是在鸡蛋上画一些图画，不吃浪费了，又不能打消孩子的这种创作欲望。

于是我想何不进行一次彩蛋画展呢，我又和食堂沟通一下，再吃鸡蛋是时候把蛋壳留下。

于是进行了这次美术活动：美丽的彩蛋。

活动目标1、尝试用点、线等方法在蛋壳上设计和描绘图案。

2、在装饰彩蛋的过程中大胆用色，增强审美情趣。

活动准备材料准备1、煮熟的白皮蛋；2、水彩笔；3、瓶盖；4、彩蛋范例若干。

活动过程一、放音乐《小小蛋儿把门开》，小朋友跟着做动作二、欣赏故事《卖蛋》，激发制作彩蛋的兴趣1、教师讲述故事《卖蛋》，从头讲到“这是我的秘密”。

问题：为什么小女孩的蛋都卖完了？你知道她的秘密在哪里吗？2、教师总结，将故事继续讲述完毕。

教师：原来，在蛋上可以画出五颜六色的图案，这样大家看了都很喜欢去买。

今天，我们也来尝试制作五颜六色的彩蛋。

三、出示彩蛋欣赏各种不同的图案1、欣赏彩蛋。

问题：（1）这些彩蛋好看吗？你喜欢哪一个？（2）看看它们都有哪些特别的地方？提示：幼儿选择自己喜欢的彩蛋，说说上面的图案。

2、启发想象。

问题：（1）你们能帮这一群蛋宝贝们变得更漂亮吗？（2）如果请你画一个漂亮的彩蛋，你会怎样设计？四、幼儿绘制彩蛋1、出示白皮蛋，幼儿用笔设计并绘制图案。

提示：幼儿一手拿蛋，一手拿画笔，注意不要让蛋壳破裂。

2、将画好的线条均匀地涂上颜色。

提示：可把蛋用线条分成几部分，然后再一部分一部分细致地画。

大胆选择自己喜欢的颜色，并进行巧妙搭配，看到有创意的彩蛋及时给予表扬。

3、鼓励幼儿运用多种材料大胆设计。

提示：可用皱纹纸和手工纸制作蛋娃娃的头发、帽子等等。

展示彩蛋将彩蛋固定在瓶盖上展示。

问题：（1）谁能介绍一下你的彩蛋？（2）有什么特别的地方？提示：提醒幼儿轻拿轻放。

小班优秀美术教案《美丽的彩蛋》教案标题：美丽的彩蛋教学目标：1. 学会彩蛋的基本绘画技巧；2. 体验用色彩表达情感；3. 培养学生的创造力和想象力。

教学重点：1. 彩蛋的绘画技巧；2. 色彩运用。

教学准备：彩蛋绘画板、彩色画笔、彩色颜料等。

教学步骤：Step 1: 导入（5分钟）教师出示一些精美的彩蛋图片，引起学生的兴趣，引出本节课的话题。

Step 2: 介绍彩蛋绘画技巧（10分钟）教师向学生介绍彩蛋绘画的基本技巧，包括如何绘制彩蛋的形状、如何用彩色颜料上色等。

Step 3: 示范绘画（15分钟）教师在黑板上示范绘制彩蛋的过程，引导学生注意形状、线条和细节的描绘，同时介绍如何运用色彩表达情感。

Step 4: 学生练习（20分钟）学生根据教师的示范，各自开始绘制自己的彩蛋作品。

教师可以适时地给予学生指导和帮助，鼓励学生发挥创造力，展示个性化的彩蛋作品。

Step 5: 学生展示和评价（10分钟）学生完成作品后，教师提供展示和评价的机会，鼓励学生互相欣赏和交流彼此的作品，以激发学习兴趣并增强学生的自信心。

Step 6: 总结（5分钟）教师引导学生回顾本节课所学的内容，并对学生的表现给予肯定和鼓励，同时提醒学生将所学技巧用于以后的绘画创作中。

扩展活动：1. 邀请一位专业美术家或乡村寻宝活动等，让学生将所绘制的彩蛋作品分享出来，并引导学生思考如何将彩蛋绘画延伸和使用在实际生活中。

2. 组织学生将彩蛋作品制作成展览，并邀请学校师生进行观赏，以激发学生对美术的兴趣和积极性。

希望以上教案对您有所帮助！。

幼儿教育：________ 小班优秀美术教案《美丽的彩蛋》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共5 页小班优秀美术教案《美丽的彩蛋》目标：1.认识纸浆画，用不同感官感受纸浆画的独特之处。

2.通过纸浆画操作来激发幼儿对纸浆艺术的兴趣。

3、体验作品形成的成功喜悦感。

准备：画有各种蛋形的硬纸板，各色纸浆、抹布、录像、优秀纸浆作品、范画过程：一、谈话导入：1、出示纸浆，请幼儿猜猜是什么?(教案出自：屈老师教案网)猜完后请幼儿伸手去触摸，并让幼儿说一说是什么感觉。

2、揭开谜底，并让幼儿进一步感受纸浆，捏一捏，玩一玩，说一说，并思考这是什么做成的?二、看录像，让幼儿了解纸浆的形成。

提问：1、纸浆是怎么做成的?2、它能做什么?有什么用?从而引出纸浆画。

三、欣赏纸浆艺术作品。

1、带着问题欣赏：猜猜哪幅画是用纸浆做成的?2、仔细观察，触摸，进一步感受纸浆画的立体效果。

四、示范纸浆画《美丽的彩蛋》：1、引导幼儿观察分析彩蛋的图案色彩。

第 2 页共 5 页2、老师示范彩蛋的制作(可请个别幼儿上来试试)五、幼儿动手做纸浆画，教师个别指导。

六、请幼儿把作品拿到屋外晒干，(教案出自：屈老师教案网)同时进行讲评，感受成功的喜悦。

小班优秀美术教案《美丽的糖果纸》艺术领域：美丽的糖果纸(欣赏)(一)活动目标1. 欣赏各种各样的糖果纸，感受糖果纸的色彩美及图案美。

2.尝试在集体中介绍自己喜欢的糖果纸。

(二)活动准备经验准备：幼儿在家与家人一起吃糖果，欣赏不同的糖果纸。

物质准备：课件(三)指导要点1.实物导入师：今天老师带来了一件漂亮的“衣服”，你们看看这是什么?2.观察欣赏引导幼儿观察糖果纸上的色彩和花纹从色彩、图案等方面介绍自己喜欢的糖果纸。

师：糖果上有哪些颜色和花纹?师小结：糖果纸上有各种好看的花纹，(教案出自：屈老师教案网)第 3 页共 5 页有的聚在一起，有的分散开来，有的以一定的顺序和规律排列。

小班优秀美术教案《美丽的彩蛋》
教学目标：
通过本节课的学习，学生能够：
1. 学习彩蛋的发展历程和制作方法；
2. 通过彩蛋的制作，培养学生对美的感知能力；
3. 提高学生的创造力和手工制作能力。

教学准备：
彩蛋模具、彩笔、彩色纸、彩色笔和装饰品等。

教学步骤：
Step 1：引入
1. 和学生一起讨论彩蛋是什么，有什么特点。

2. 展示一些不同风格和材质的彩蛋，让学生自由发言，选择自己喜欢的彩蛋。

3. 引导学生思考，了解彩蛋的发展历程。

Step 2：学习彩蛋制作方法
1. 介绍彩蛋的制作方法，比如使用彩蛋模具、涂饰法等。

2. 展示彩蛋制作的具体步骤，引导学生理解。

3. 分发彩蛋模具和彩色纸，让学生动手尝试制作彩蛋。

4. 鼓励学生尽量发挥创造力，尝试不同的颜色和装饰方式。

Step 3：展示与评价
1. 学生完成彩蛋制作后，展示自己的作品。

2. 老师和同学们可以进行欣赏和讨论，提供积极的评价和建议，鼓励学生相互学习、借鉴。

Step 4：总结与延伸
1. 和学生一起总结彩蛋制作的过程和技巧。

2. 鼓励学生将彩蛋制作的方法应用到其他手工制作中，比如做贺卡或小礼物等。

3. 为学生展示一些彩蛋艺术品，让学生进一步了解彩蛋的艺术价值。

教学反思：
本节课通过学习彩蛋的制作方法，培养了学生的创造力和手工制作能力。

同时，通过欣赏和评价彩蛋作品，增强了学生的美的感知能力。

在教学过程中，要注重引导学生思考和发挥创造力，给予积极的评价和建议，让学生在愉快中学习。

小班优秀美术教案《美丽的彩蛋》一、教学目标1.培养幼儿对彩蛋的兴趣和认知，了解彩蛋在春节文化中的意义。

2.培养幼儿丰富的想象力和创造力，通过制作彩蛋进行艺术表达。

3.培养幼儿的观察力和动手能力，提升他们的绘画技巧和色彩认知能力。

二、教学准备1.彩蛋模型（由教师提前准备）。

2.颜料、画笔、画纸。

3.洗水盆、毛巾。

4.高亮笔、彩色纸、剪刀、胶水等美术工具。

5.大型彩蛋图片或春节彩蛋相关视频。

三、教学过程1. 导入（5分钟）教师展示大型彩蛋图片或播放春节彩蛋相关视频，引发幼儿对彩蛋的兴趣和好奇心。

教师提问：“你们知道彩蛋的故事吗？它在春节中有着什么样的意义？”鼓励幼儿积极回答并分享自己的观点。

2. 学习彩蛋的制作步骤（10分钟）教师向幼儿展示彩蛋模型，并逐步讲解制作彩蛋的步骤：- 第一步：涂抹底色。

用画笔蘸取底色颜料，均匀地涂抹在彩蛋模型表面。

可以选择红色、黄色、蓝色等各种底色。

- 第二步：描绘图案。

等底色干燥后，用彩色画笔或高亮笔在彩蛋上描绘各种图案，如花纹、动物、植物等。

- 第三步：增加装饰。

可使用彩色纸、剪刀和胶水制作彩蛋的装饰品，如花朵、星星等。

3. 制作彩蛋（40分钟）教师将彩蛋模型分发给每个幼儿，并提供颜料、画笔、画纸等材料。

指导幼儿按照学习到的步骤进行彩蛋的制作，鼓励他们发挥想象力，展示个人创意。

4. 展示和分享（15分钟）完成制作后，教师邀请每个幼儿依次展示自己制作的彩蛋，并讲述彩蛋的故事和自己的创作思路。

其他幼儿可以提问、互动和赞赏，营造积极的学习氛围。

5. 清理与总结（10分钟）教师引导幼儿一起清理工作区域，教育他们保持整洁和协作的习惯。

总结当天的学习内容，询问幼儿制作彩蛋的感受和收获，鼓励他们互相分享。

四、教学反思通过本节课的学习，幼儿们了解了彩蛋在春节中的意义，并通过制作彩蛋锻炼了自己的绘画技巧和创作能力。

在教学过程中，教师能够更充分地激发幼儿的兴趣，引导他们积极参与，加强与幼儿的互动，让他们在欢乐中学习。