小学生[作文技巧]写好记叙文技巧——借景抒情托物言志(1500字)
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写景物或状物的片段借景抒情或托物言的作文春天来了,万物复苏,小草破土而出,嫩绿的叶子在阳光下闪闪发光。
这个季节总是让人感到无比的舒适和愉悦。
今天,我来到了公园,准备享受这美好的时光。
一进门,就看到了一片花海。
五颜六色的花朵在微风中轻轻摇曳,散发出淡淡的香气。
我不禁驻足观赏,心中充满了感慨。
这些花儿们,不畏寒冬,不怕风雨,默默地开放着,为这个世界增添了无限的色彩和生机。
正如那句古话所说:“春暖花开”,正是这种精神让我们感受到了生命的力量和美好。
走到湖边,只见湖水清澈见底,鱼儿在水中游来游去,欢快地跳跃着。
远处的山峦在云雾中若隐若现,仿佛一幅水墨画。
我不禁想起了那首诗:“登高壮观天地间,大江茫茫去不还”。
这幅画面真是太美了!走在路上,看到一位老爷爷在悠闲地钓鱼。
他的脸上洋溢着幸福的笑容,仿佛整个世界都变得美好起来。
我也不由自主地笑了起来。
这就是生活啊,简单而美好。
我们不需要太多的物质财富,只需要一颗感恩的心和对生活的热爱,就能过得幸福快乐。
突然间,一阵风吹过,树叶沙沙作响。
我抬头望去,只见一只小鸟在枝头欢快地歌唱着。
它的歌声清脆悦耳,让人心旷神怡。
我想起了那句话:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。
这句话告诉我们要珍惜生命中的每一刻,活出自己的精彩。
就像这只小鸟一样,用它美妙的歌声传递着自己的情感和思想。
时间过得真快啊,转眼间已经到了傍晚时分。
夕阳西下,天空染上了一抹金黄色的颜色。
我不禁感叹:这一天过得真是太美好了!在这个美丽的季节里,我们应该好好珍惜每一天,让自己的生命充满爱和希望。
回到家中,我静静地坐在窗前,看着窗外的夜景。
星星点点的灯光在黑暗中闪烁着,仿佛在向我诉说着什么。
我想起了那句话:“人生若只如初见”,这句话告诉我们要保持初心,不忘初衷。
只有这样才能在人生的道路上走得更远更稳健。
今天的一天真是太美好了!我要感谢这个世界给予我们的一切美好事物和感受。
让我们一起珍惜每一个瞬间吧!。
借景抒情或托物言志的作文【篇一:我爱家乡的柳树】童年,如一条弯弯的小溪,记忆,就像岸边的石子,五颜六色,光怪陆离。
这些年里,有许多美好的景物都给我留下了深刻的印象,让我念念不忘,但最让我不能忘却的还要数家乡小河两岸那数不清的垂柳。
阴春三月,垂柳卯足了劲,贪婪地吮吸着春天的甘露。
不几天,又细又长的柳条上就鼓出点点鹅黄,慢慢地绽出丝丝嫩绿,轻轻地拂过水面。
远远望去,那枝条好像挂着千万串淡黄,淡绿的珠子,大有“万条垂下绿丝绦”之感。
柳树亭亭玉立,枝条婀娜多姿,像条条绿色的瀑布,在春风中舞蹈,那么轻柔,那么素雅。
过不了几天,洁白的柳絮转眼又化作漫天飞雪,随风翩翩起舞,那个婆娑的姿态啊!一任你是多么高明的画家也难画出它的美来。
随着时间的推移,我也渐渐地长大了,对垂柳我开始又有了一种新的认识,它不像别的树那样,一味趾高气扬地向上生长,它的根深深地扎在泥土里,一边茁壮成长,一边又谦逊往地下垂。
你看它从抽出新枝的那天起,就顾盼着脚下的泥土,它的树干长得越高,枝条就垂得越低,甚至可以拂着地面。
深情地向土地妈妈道谢。
我爱垂柳的婀娜多姿,更欣赏像垂柳那样谦虚的人。
【篇二:我爱家乡的红枣】我可爱的家乡——临泽,是西地区一颗灿烂的明珠。
它风景优美,土特产丰富,是个令人向往的地方。
别的不讲,就单讲临泽的特产吧!临泽有一大特产——红枣。
春暖花开的时节,踏上哪一片土地,无论你走进哪一个村庄,都会看到一棵棵、一簇簇、一片片长出嫩叶的枣树。
它们或傲立于角落,或长在园里的田埂上,淋浴着阳光,吮吸着土壤的养分,把村庄装扮得如锦似画。
五月是枣花开放的季节,它无意争春,姗姗来迟。
枣花很小,金黄色,六边形的,它不像牡丹玫瑰那样艳丽动人,而它的蜜却是百花中的上品。
每当这时,成群的蜜蜂就会嗡嗡嘤嘤来往穿梭,采花酿蜜,供人享用。
九月才是红枣成熟的季节,我们强忍了几个月的童心,再也按捺不住了,提着篮子,背着袋子,满园子里跑。
用长长的竿子一打,一阵“红枣雨”噼里啪啦的落下来,砸得我们的小脑袋可痛了!我们一边躲,一边拾,一边快活地在园子里打滚,然后擦干净红枣上的泥,就连忙往嘴里塞,连大人们也耐不住那甜甜的红枣的诱惑,忍不住吃了一个又一个。
借景抒情托物言志的作文要怎么写“托物言志”。
即作者在对事物的进行描绘的过程中,非常巧妙地寄托作者个人的情感和理念。
它与“借景抒情”不一样,“借景抒情”是通过景物的描写,来衬托作者或喜或悲的情感,而“托物言志”的中,事物本身已经具有备人的情感和理念。
以下是小编为大家推荐一些借景抒情托物言志的作文技巧,欢迎阅读!知识要点:1、景物描写是作者思想感情的具体体现,具有说明事情发生的环境、烘托人物心情等作用。
2、借助具体的物象,含蓄地表达文章的主旨。
3、满怀真情,做到融情于物,借物抒情,使人能受到感染。
考试说明:1、写景三注意景物描写在记叙文写作中往往是必不可少的。
可是许多同学在写作中不懂得景物描写的特点,有的描写模糊不清,有的分不清主次,有的缺乏情感,出现了许多不应有的败笔。
那么,在记叙文的写作中应该怎样去描写自然景色呢?具体来说,景物描写应注意一下三个问题:(1)写景要有顺序。
人们观赏景物都有一定的规律:或定点环顾,或边走边看。
描写时也应该“顺其自然”。
例如老舍先生的《济南的冬天》一文,描写济南城周围的环境时写道:“小山把济南整个儿围个圈儿,只有北边缺点口儿。
这一圈小山在冬天特别可爱,好像把济南放在一个小摇篮里。
”景物描写与作者的定点鸟瞰相吻合,自然清晰,形象准确。
又如凡妮的《野景偶拾》一文,按照沿途所见,依次描写绕村的溪流,山梁的小路、盆地的高粱、山坡的谷穗、旷野的幽静、落日的霞光、宛如绸带的河流和公路、华美如贝雕的田野和山林。
移步换形,有如移舟前进,时过景迁,景观随之改换,给人一种身临其境之感。
(2)写景要有选择。
写景时应要有所取有所弃,抓住最能代表彼时彼地特征的景物加以描写,其它的景色则略写或不写。
老舍先生的《在烈日和暴雨下》,为了突出天气变化的过程,就着力描写了杨柳的动态:“一点风也没有时——枝条一动懒得动;有一点凉风时——枝条微微动了两下;风大起来时——柳条横着飞。
”通过杨柳的动态。
显示了风的从无到有、由小到大,而对暴风雨降临时其它景象的变化,作者作了简略处理。
托物言志,借景抒情的七年级作文《托物言志》(一)《小草的力量》小朋友们,你们注意过路边那些不起眼的小草吗?春天来了,小草悄悄地从土里探出了头。
它们小小的、绿绿的,看起来那么脆弱。
一阵风吹过,它们就会被吹得东倒西歪。
可是,小草可不会轻易认输。
记得有一次,我和小伙伴在草地上玩耍。
我不小心重重地踩在了一棵小草上,心想:这下它肯定活不成了。
但是,过了几天,当我再次路过那里时,我惊讶地发现,那棵小草居然又挺直了身子,在微风中轻轻摇晃。
小草虽然没有花儿那么鲜艳,没有大树那么高大,但是它们有着顽强的生命力。
无论在石头缝里,还是在干旱的土地上,它们都能努力生长。
我们也要像小草一样,不管遇到多大的困难,都要坚强勇敢,永不放弃。
(二)《我喜欢的梅花》小朋友们,我要给你们讲讲我最喜欢的花——梅花。
一到冬天,好多花都怕冷,躲起来了。
可是梅花不一样,它在寒冷的天气里,独自开放。
有一次,下了好大的雪,我出门玩,看到了院子里的那棵梅树。
雪花落在梅花上,梅花看起来更美啦。
每一朵梅花都小小的,但是它们凑在一起,就好像在说:“冬天不怕,我们一起美美的。
”梅花不仅好看,还很坚强。
这么冷的天,它都能开得那么漂亮。
我们也要学习梅花的精神,不怕困难,勇敢面对生活中的挑战。
你喜欢梅花吗?《借景抒情》(一)《美丽的晚霞》小朋友们,你们看过晚霞吗?那可真是太美啦!有一天傍晚,我和爸爸妈妈在外面散步。
走着走着,我一抬头,就看到了天边的晚霞。
那晚霞红彤彤的,像一团燃烧的火。
有的地方是橙色的,有的地方是紫色的,还有的地方是粉色的,五颜六色的,好看极了!看着那美丽的晚霞,我心里特别开心。
我觉得晚霞就像一幅神奇的画,是大自然送给我们的礼物。
那一刻,我真想让时间停下来,让我能一直欣赏这美丽的景色。
(二)《秋天的公园》小朋友们,秋天的时候,一定要去公园玩玩。
秋天的公园可漂亮啦!树叶有的变黄了,有的变红了,风一吹,就像蝴蝶一样飘下来。
地上铺满了落叶,走在上面,嘎吱嘎吱响,可好玩啦。
写景借景抒情托物言志的作文在我们的校园里,有一位沉默的“老者”,它就是那棵老樟树。
每次看到它,我就像看到了一位老朋友,心里满是亲切与温暖。
这棵老樟树长得可真是“膀大腰圆”,得好几个人手拉手才能抱住它那粗壮的树干呢。
树干上的树皮就像一片片拼图,一块一块地拼凑在一起,摸上去糙糙的,那是岁月留下的痕迹。
树干笔直地往上延伸,在高高的地方伸展出无数的枝丫,枝丫又分成无数的小枝,就像一个超级复杂的交通网络。
老樟树的叶子那可真是茂密得不像话。
春天的时候,新叶长出来,嫩绿嫩绿的,就像一个个小婴儿,怯生生地探出头来,在阳光的照耀下,半透明的,像是用翡翠精心雕琢而成。
而那些老叶子呢,一点也不嫉妒新叶抢了风头,它们还是稳稳地待在自己的位置上,像是在给新叶传授生存的经验。
到了夏天,整个樟树就像一把巨大无比的绿伞,遮天蔽日的。
这时候,我们最喜欢在树下乘凉了。
那阳光透过层层叠叠的树叶,洒下一地斑驳的光影,就像无数的碎金铺在地上。
课间休息的时候,我就和小伙伴们坐在树下,感受着那丝丝凉意,听着树上偶尔传来的几声鸟叫,那感觉,就像是在听一场免费的大自然音乐会。
老樟树就像一位智者,默默地守护着校园里的一切。
它看过一届又一届的学生来来去去,听过无数的欢声笑语和琅琅读书声。
它不说话,却像是把所有的故事都藏在了那一圈圈的年轮里。
我想,它一定见证了许多人的成长与梦想吧。
有时候,我在学习上遇到了困难,或者和朋友闹了别扭,心情低落的时候,就会跑到老樟树下。
我靠在树干上,就像靠着一位可以倾诉一切的老友。
我抬头看着那茂密的枝叶,心里的烦恼似乎就慢慢地被那一片片绿叶给吸走了。
我觉得老樟树就像在告诉我:“孩子,这些小挫折算什么呢?就像我经历过那么多风雨,不还是好好地站在这里吗?”这棵老樟树啊,它不仅仅是校园里的一道风景,更是我心中的一个精神支柱。
它就像一座灯塔,在我迷茫的时候给我指引方向;又像一个温暖的港湾,在我疲惫的时候让我停靠。
我想,等我毕业很多年以后,我还是会常常想起这棵老樟树,想起它那遮天蔽日的树冠,想起它粗糙的树干,想起那些在树下度过的美好时光。
用借物喻人借景抒情的手法写的作文全文共9篇示例,供读者参考用借物喻人借景抒情的手法写的作文篇1我家曾经有一根蜡烛,可是他早已被我丢弃。
一个夜晚,蓝黑的幕布笼盖了整个天空,我刚准备写作业,突然灯不亮了,电视机也不工作了,作业也没法写了。
但是作业明天要上交,没办法,我只能借着那皎洁的月光,模模糊糊写了起来,写到腊梅花时,我突然想到了蜡烛。
我把窗打开,让皎洁的月光多透进一些。
我翻箱倒柜,隐隐约约看到一根灰红色的影子,我断定那个就是蜡烛。
走进一看,哈!果然不出我所料。
我又继续寻觅,终于找到了打火机。
我回到书桌旁,将蜡烛固定好,用打火机点着,一丝明亮从房间里迅速绽放,微弱的光芒温暖了整个房间。
我又开始写作业了。
过了一会儿,作业写完了。
我很无聊,便看着蜡烛,看着烛泪一滴滴流了下来,凝固在书桌上。
突然,我觉得有点难过。
由于我忘记关窗户,从外面刮进来一阵轻风,这风吹的小火苗微弱的在蜡烛上跳起舞来,被风吹动的小火苗虽然在左右晃动着,但仍然在坚守自己的使命。
对了,这不就是蜡烛的品质吗?就是无私奉献啊!蜡烛不怕风吹雨打,为了人们把自己的生命一点一滴的奉献出来。
我看着蜡烛身长渐渐变短,这时突然电路又修好了,我打开灯,悄悄的把蜡烛吹灭。
我打开电脑,在网上查了一些关于蜡烛的资料,更深层次的了解了蜡烛的原料、构造,更包括品质……春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
蜡烛,它不像电子产品那么先进,不像鲜花那么美丽,不像玩具那么好玩,不像其他日用品那样常用,可它无私的品质却要求自己在时刻待命着,正如那天晚上一般。
蜡烛,人类文明史上的一朵精神奇葩!用借物喻人借景抒情的手法写的作文篇2标题:小草的坚强大家好,我是一株小草。
你们一定会觉得奇怪,草怎么会说话呢?别着急,听我慢慢道来。
我出生在一个小村庄里,一开始只是在土地里勉强活着。
那时的我很弱小,生存环境也十分恶劣。
冬天的时候,寒风刺骨,雪花飞舞;夏天又干燥难熬,阳光毒辣。
可是,我并没有放弃生存的希望,而是努力伸出绿色的小芽,向着光明处勇敢前行。
借景抒情式托物言志作文妈妈笑着摸了摸我的头,温柔地说:“是啊,这棵树已经在这里很久了,它看到了很多很多的事情,也经历了很多风风雨雨。
它能长这么高、这么茂盛,是因为它一直努力地吸收阳光和水分,还耐心地等待着每一天。
”我睁大了眼睛,觉得妈妈说得很对。
于是我也很认真地说:“我也要像这棵树一样长大,努力吸收知识,耐心等待每一天的到来!”妈妈点点头,鼓励地笑了笑:“对!只要你努力,你一定能像这棵树一样茁壮成长。
”我们在大树下坐下来休息,阳光透过树叶洒在地上,像一片片小金片。
我抬起头,看着那高高的树冠,心里充满了对未来的憧憬。
于是我又激动地对妈妈说:“妈妈,这棵树一定有很多故事,它一定见过好多有趣的事情!”妈妈温柔地说:“没错,很多时候我们看不到它的过去,但是它的每一片叶子,每一根枝条,都是它经历的印记。
”我用力点了点头,脑袋里想着:这棵树一定有很多秘密,它一定在树下和小动物们聊过很多次天,也一定听到过无数次风的低语。
我想象着自己长大后的模样,想着自己也要像这棵树一样坚强,不管遇到什么困难,都要挺住。
于是我对妈妈说:“妈妈,我以后也要像这棵树一样,做一个特别特别坚强的人!”妈妈微笑着抱了抱我,温柔地说:“那你就要从现在开始努力哦,像这棵树一样努力成长。
”我点了点头,眼睛里闪烁着小小的星星,心里充满了希望和梦想。
我觉得自己就像那棵大树上的一片小小的叶子,虽然现在还很小,但未来一定会长成一棵高大的树!回家的路上,我看着公园的景色,心里想着自己未来的样子。
我相信,只要我努力,我也能像那棵大树一样茁壮成长,成为一个有用的人,帮助别人,带给大家快乐!这棵树让我明白了一个道理:只要坚持努力,就能像它一样经历风雨,变得更加坚强,更加美好。
我希望自己未来的每一天都能像这棵大树一样,阳光明媚,充满力量!。
托物言志,借景抒情的七年级作文《托物言志》(一)小朋友们,你们见过小草吗?在公园的草地上,在乡间的小路边,到处都能看到它们小小的身影。
小草可坚强啦!不管是被人踩,还是被石头压,它总是能努力地从缝隙里钻出来,重新抬起头,迎着阳光生长。
记得有一次,我和小伙伴在草地上玩耍,不小心把小草都踩倒了。
我心想,这下小草肯定活不成了。
可是过了几天,我再去看的时候,发现那些小草又站直了身子,绿油油的,可精神了!小草虽然没有花儿那么鲜艳,没有大树那么高大,但它那顽强的生命力让我佩服。
它告诉我们,不管遇到多大的困难,都要勇敢地面对,坚强地生活。
我们也要像小草一样,做一个坚强的孩子!(二)我家的阳台上有一盆仙人掌。
它浑身长满了刺,就像一个小刺猬。
一开始,我并不喜欢它,觉得它长得不好看。
可是有一次,我不小心把它打翻在地,好多刺都断了。
我心想,这下它肯定活不成了。
没想到,过了几天,它居然又长出了新的刺,而且还长出了一个小小的花苞。
没过多久,就开出了一朵黄色的小花,可漂亮啦!仙人掌在那么艰苦的环境中都能顽强地生长,还能开出美丽的花。
这让我明白了,只要我们坚持努力,就能在困难中绽放出属于自己的光芒。
小朋友们,我们要学习仙人掌的精神,不怕困难,勇往直前!《借景抒情》(一)春天来啦,公园里可漂亮啦!走进公园,看到的是一大片五颜六色的花朵。
红的像火,粉的像霞,白的像雪,它们在微风中轻轻摇曳,好像在对我们说:“快来和我们一起玩儿呀!”湖边的柳树也长出了嫩绿的叶子,长长的柳枝垂在水面上,就像小姑娘的辫子。
一阵风吹来,柳枝随风飘动,水面上泛起了层层波纹。
看到这么美丽的景色,我的心情好极了!感觉所有的烦恼都一下子消失了。
春天真是个让人开心的季节呀!(二)傍晚,我来到了海边。
太阳慢慢地落下去了,天边出现了一抹绚丽的晚霞。
红色、橙色、紫色,交织在一起,就像一幅美丽的画卷。
海浪轻轻地拍打着沙滩,发出“哗哗”的声音。
我脱下鞋子,踩在柔软的沙滩上,感受着海水的清凉。
关于借景抒情或托物言志的考试作文我们的校园里有一棵松树。
它长得高高的,直直的。
树干很粗,我和小伙伴们手拉手都围不起来呢。
松针又细又长,像一根根绿色的小针,摸起来有点扎手。
春天的时候,校园里的花都开了,五颜六色的。
可松树还是那一身绿衣裳,静静地站在那里。
夏天,太阳火辣辣的,它像一把大伞,给我们遮荫。
我和同学们在树下玩耍,松树就默默地守护着我们。
到了冬天,好多树的叶子都掉光了,变得光秃秃的。
只有松树,还是那么翠绿。
雪花落在松树上,就像给它穿上了一件白色的披风,特别好看。
我觉得松树就像一位坚强的战士。
不管是炎热的夏天,还是寒冷的冬天,它都坚守在那里。
我也要像松树一样,坚强勇敢,在学习和生活中遇到困难不退缩。
我的故乡有一条小河。
河水清清的,能看到河底的沙石和小鱼。
小鱼在水里游来游去,它们的身体小小的,颜色可多了,有黑的、白的、红的。
河面上有几只鸭子在嬉戏,它们一会儿把头扎进水里,一会儿又在水面上扑腾着翅膀。
河边长满了野草和野花。
野花有红的、黄的、紫的,像星星一样散落在草丛里。
野草又高又密,风一吹,就像绿色的波浪。
小时候,我和小伙伴们最喜欢在小河边玩耍。
我们在河里捉鱼,河水凉凉的,小鱼滑溜溜的,可不好捉了。
有时候我们还会在河边放风筝,风筝飞得高高的,就像一只小鸟在天空飞翔。
现在我离开了故乡,可是我常常想起那条小河。
它就像我的一位老朋友,那里有我童年的快乐回忆。
我想念小河的水,想念河边的花草,想念在河边玩耍的日子。
我家附近有一条小巷。
那是一条窄窄的小巷,地上铺着青石板。
平时,小巷里很安静,偶尔会有老人坐在门口晒太阳,小猫在墙角打盹。
有一次下雨了,我撑着伞走过小巷。
雨滴打在青石板上,滴答滴答的,像一首美妙的乐曲。
小巷两边的墙壁有点旧了,雨水顺着墙壁流下来,像一道道小瀑布。
墙角的青苔被雨水洗得更绿了,绿得发亮。
巷子里弥漫着一股潮湿的气息,还有淡淡的花香,那是墙角的小花散发出来的。
小花在雨中轻轻摇曳着,好像在跳舞。
关于借景抒情或托物言志的考试作文篇一《校园里的老槐树》在我的校园里,有一棵老槐树,它就像一个忠实的老伙伴,一直在那站着。
那老槐树可粗了,我和小伙伴们三个人手拉手才能勉强把它的树干围起来。
树干是那种灰黑色的,上面有很多沟沟壑壑,就像是一位老人脸上的皱纹,每一道都藏着岁月的故事。
每次我从它身边走过,都会忍不住伸手摸一摸这些“皱纹”,感觉糙糙的,像是在摸砂纸,但又没有砂纸那么刺手。
老槐树的枝叶可茂盛了。
春天的时候,嫩绿的小叶子就开始冒头,一点点从那些干枯的树枝里钻出来,就像新生儿小心翼翼地打量着这个世界。
夏天,那叶子长得密密实实的,像一把巨大无比的绿伞。
有一次,我们上体育课时,老师让自由活动,我和几个同学玩累了就跑到老槐树下乘凉。
那阳光透过树叶的缝隙洒下来,地上就像铺了一地的碎金子。
我靠着树干坐在那里,风一吹,树叶沙沙沙地响,就像是老槐树在给我们轻声哼唱着摇篮曲。
这时候,我偶然抬头一看,发现树梢上有个鸟儿的小窝,还有一只鸟儿飞回来,嘴里叼着小虫子。
那小窝里应该还有几只小鸟宝宝张着小黄嘴等着吃呢。
我看得入神,小伙伴拍我一下说看啥呢,我们就开始猜测这鸟窝里有几只小鸟,叽叽喳喳的像一群小麻雀。
秋天的时候,叶子就变黄了,一片一片落下来。
我们会在课间的时候,用落叶玩拔根儿的游戏。
谁的树叶根儿最结实,谁就是大王。
那老槐树下就像战场一样,大家都为自己的树叶根呐喊助威。
到了冬天,老槐树就光秃秃地站在那,像个坚强的士兵不畏严寒。
一场雪后,它又像是被大自然裹上了一层银装,这时我们就不敢像夏天那样在它身边打闹了,怕一不小心把树枝碰断。
校园里的老槐树啊,它不仅是一棵普通的树,它还是我童年的见证者,我的快乐悲伤它都默默陪着。
我知道总有一天我会毕业离开校园,但是老槐树肯定会一直站在那里,守护着这个充满回忆的地方。
篇二《那片小野花》有那么一片小野花,长在我家小区围墙边的角落里。
如果不是有一次偶然的发现,我想我可能都不知道那里有这样一片美妙小天地。
小学生[作文技巧]写好记叙文技巧——借景抒情托物言志
(1500字)
写好一篇记叙文要注意一下几个要点!
第一:景物描写是作者思想感情的具体体现,具有说明事情发生的环境、烘托人物心情等作用。
第二:借助具体的物象,含蓄地表达文章的主旨。
第三:满怀真情,做到融情于物,借物抒情,使人能受到感染。
描写景物三个注意
景物描写在记叙文写作中往往是必不可少的。
可是许多同学在写作中不懂得景物描写的特点,有的描写模糊不清,有的分不清主次,有的缺乏情感,出现了许多不应有的败笔。
那么,在记叙文的写作中应该怎样去描写自然景色呢?具体来说,景物描写应注意一下三个问题:
(1)写景要有顺序。
人们观赏景物都有一定的规律:或定点环顾,或边走边看。
描写时也应该“顺其自然”。
例如老舍先生的《济南的冬天》一文,描写济南城周围的环境时写道:“小山把济南整个儿围个圈儿,只有北边缺点口儿。
这一圈小山在冬天特别可爱,好像把济南放在一个小摇篮里。
”景物描写与作者的定点鸟瞰相吻合,自然清晰,形象准确。
又如凡妮的《野景偶拾》一文,按照沿途所见,依次描写绕村的溪流,山梁的小路、盆地的高粱、山坡的谷穗、旷野的幽静、落日的霞光、宛如绸带的河流和公路、华美如贝雕的田野和山林。
移步换形,有如移舟前进,时过景迁,景观随之改换,给人一种身临其境之感。
(2)写景要有选择。
写景时应要有所取有所弃,抓住最能代表彼时彼地特征的景物加以描写,其它的景色则略写或不写。
老舍先生的《在烈日和暴雨下》,为了突出天气变化的过程,就着力描写了杨柳的动态:“一点风也没有时——枝条一动懒得动;有一点凉风时——枝条微微动了两下;风大起来时——柳条横着飞。
”通过杨柳的动态。
显示了风的从无到有、由小到大,而对暴风雨降临时其它景象的变化,作者作了简略处理。
这样,抓住特征,既形象地表现了天气变化的过程,又避免了描写的呆板重复,使得文字准确而精练。
(3)写景要有情致。
人们观赏景物总是要带有某种感情的。
因此,描写时也应该将这种感情一起表达出来,做到寓情于景,情景相映。
鲁迅先生的《故乡》一文,反映 __农村衰败萧条,日趋破产的悲惨景象时作文人网你也可以投稿,笔下的景色是“苍黄的天空下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。
”而脑海中闪现出少年闰土的美好形象时,则为“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
”景物描写之中渗透着作者爱憎分明的思想感情。
以景促情,情景交融,有力地深化了文章的主题。
抒情的三个要求
抒情有好几种方式,而表现出来,却有两种不同的方法。
一种是强烈的、紧张的;一种是轻淡的、弛缓的。
比如同是欢乐,可以欢呼狂叫,也可以别有会心;同是悲哀,可以痛苦流涕,也可以别有凄心。
不同的抒情方法,会收到不同的表达效果。
紧张的抒情,直抒所感,不加节制,也不隐晦和改易,只要内蕴的情感真切、深沉,就会写出很好的抒情文字。
弛缓的抒情,则把内蕴的丰富感情,表露出一部分来,于平淡中抓取精神实质,能给读者以暗示和启发,自有感人至深之处。
那么,对抒情有哪些要求呢?
内容仅供参考。